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儿童小班工作计划
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的儿童小班工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童小班工作计划1
教学目标：
1、知道小食物有优缺点，知道不能随便吃。
2、了解一些区分食物质量的方法。
3、知道要去正规商家买食物，不能在摊贩上买不正规的食物。
教学准备：
1、孩子们从家带零食。
2、准备对比度较强的x种食物。
3、有几张照片是由劣质食物引起的。
教学过程：
1、显示图片导入
提问：
1、图中的'孩子怎么了？(生病了)
2、为什么会生病？
导入故事《贪吃的》。
二、老师讲故事《贪吃》
边看图片边讲故事，讲完后提问：
1、怎么了？(生病了。)
2、为什么会生病？(乱吃。)
3、他在哪里买的食物？(小贩上。)
4、他买了什么食物？(劣质方便面，没有生产日期的果冻、面包，还有一些黑辣丝等。)
5、这些东西能吃吗？为什么？
6、医生怎么说？(病是他贪吃乱吃引起的。孩子要吃干净有营养的食物，不能在小贩身上买“三无”产品。吃不干净或细菌超标的食物会引起身体不适。)
7、后来是怎么做到的？(再也不多吃乱吃了。)
3、如何辨别小食品的优缺点？
教师展示劣质小食品和正规厂家生产的小食品，引导孩子观看：
1、看看外包装图案。(是否明亮清晰。)
2、查看生产日期、保质期、厂家。
3、看里面的物品，比较优缺点。
4、比较这些物品的购买地点。
教师总结了区分食物质量的简单方法。
4、孩子们拿出自己的小食物。
1、引导孩子检查外包装，进行初步辨别。
2、打开后，看，闻。
3、介绍自己购买小食品的地方。
五、教师总结。
劣质食品对人体有害。如何辨别食品的优缺点，如何购买优质食品。
儿童小班工作计划2
转眼间，新学期又开始了。过了一个快乐的假期，孩子们又高兴地来到了公园。本学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和讨论，认真制定了本学期的工作计划。具体如下：
一、班级情况分析：
我们班现有的孩子xx男孩xx人，女孩xx人。大多数孩子生长发育正常。经过深入调查，我们班孩子的父母比往年有更好的文化和家庭条件，但他们很少有时间照顾孩子。他们中的许多人委托老人和保姆照顾孩子。虽然少数孩子上过小班，但孩子一般都很娇嫩，卫生习惯差，独立性差，依赖性强，适应性差。再加上今天孩子的数量。针对儿童的特点，本学期初我班将重点培养儿童的独立自理能力，慢慢过渡到围绕园林事务计划，结合园林艺术的特点。
二、主要工作及要求：
(一)环境创造
根据小班儿童的年龄特点，结合主题教学活动，创造包括心理环境在内的宽松课堂环境，引导儿童熟悉环境，逐步消除与家庭分离的焦虑，使他们快乐地上幼儿园，快乐地参与各种活动。使儿童具有参与环境布局的初步意识，学会观察环境，培养儿童照顾环境的好习惯。
(二)保教工作
幼儿园教育是教育与教育相结合的教育教学活动。保护一词解释了保护工作的重要性。特别是对于小班儿童，我们需要老师的`细心照顾。在工作中，我们坚持促进教育的原则，重视儿童生理心理的健康发展，坚持让儿童吃饱、吃好，使儿童在身高和体重方面达到标准。
培养良好的性格
(1)培养孩子参加体育运动
对活动的兴趣，保证两小时的户外运动时间，让孩子初步掌握走、跑、跳、钻、爬的正确姿势。
（2）激发儿童参与艺术、音乐和文学活动的兴趣，结合园区的艺术特点，开展一系列活动，不断提高儿童欣赏、感受和表达美的能力。
(3)注重情感教育，培养孩子爱父母、爱老师、爱幼儿园、对他人有礼貌的行为，学会问候、道别等文明礼貌的语言。
（4）根据小班儿童的年龄特点，在游戏和日常活动中，教育儿童与他人合作，团结友谊，相互谦逊。通过主题活动、故事等形式，教育儿童尊重长辈，从大到小。
2.常规要求:
（1）日常生活；能用正确的方式洗手、漱口、擦脸；知道饭前、饭后洗手，洗手后不要触摸；能快乐、安静地吃饭，吃自己的饭，不挑食，保持衣服、桌面整洁；饭后漱口，擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会穿脱衣服、鞋袜，摆放整齐。
(2)学习常规:上课认真听讲，不随意插话；能听钢琴快速反应；爱护玩具，按类取放玩具，做到三轻，懂得不大声说话影响他人。大胆举手
三、建家联系的桥梁
家长的支持对我们的教育至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长的工作。
1.家庭共同教育是我们沟通的桥梁。我们将定期向家长公布孩子的学习内容，介绍一些育儿经验和先进信息。我们请家长谈谈自己的经验，从孩子的生活中提取每一点。这是我们交流信息的纽带。只要我们需要教学，我们就邀请家长合作。
2.个人访谈。个人交流和谈话不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，更清楚地了解孩子的优缺点，从而对症下药。
3、家庭互动手册和快乐成长手册每月向父母报告孩子的进步和存在的问题，父母也及时反馈孩子在家的表现，让我们更好地了解对方，更好地教育孩子。
四、教育教学
1.在老师的帮助下，我喜欢听和讲熟悉的儿歌和故事。学会阅读，喜欢阅读，简单讲述书籍内容，认真开展阅读节活动。
2.可以用普通话与老师和同伴交流，用简短的句子表达自己的意愿。
3.能跟着老师唱简单的歌，玩简单的乐器，模仿简单的动作。
4.试着用4-5种颜色和简单的工具，用几种方法自由表达熟悉物体的粗略特征。
5.通过三个方面开展快乐学习技能，快乐学习做人活动:学会做健康人，学会做社会人，学会做人，培养孩子健康的身体、良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格，为孩子的生活打下良好的基础；
五、安全
本学期还要注重儿童的安全，以儿童的安全为主。
儿童小班工作计划3
本周的重点工作
1.会问老师、同伴早，说再见，和同伴友好相处。
2.喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，愿意和同龄人一起玩，初步养成按要求摆放整理玩具的习惯。
3.愿意参加音乐游戏，学会按节拍做动作。如果你对艺术活动感兴趣，你会用蜡笔均匀涂色。
4.可以根据标记选择相同的'物体，手眼协调地将物体送入娃娃嘴中。
生活活动
指导要求
1.洗手时继续巩固排队的常规。
2.睡觉时，提醒个别孩子把鞋子放在指定的地方整齐。
3.继续加强孩子饭前饭后洗手的好习惯，预防红眼病。
教育活动
内容安排
1.语言：自己走
2.数学：兔子采蘑菇
3、艺术：小鱼水里游
科学：落叶飘飘
5.健康社会：男孩女孩：
区域材料
投放指导
1.益智区：图标游戏，孩子可以在很多图标中找到两个相同的图标，上下排列在分类底板上。
2、美工区：涂色漂亮的玩具，引导孩子初步学会均匀涂色。
户外活动
1.喜欢参加户外活动，体验和同伴玩游戏的快乐。
2.能够遵守游戏规则，保护身体，与同龄人友好玩耍。
3.能掌握抛、接、爬等运动技能。
家长工作
1.了解幼儿园的一些活动，有助于回家后巩固。
2.国庆7天假期过后，孩子的情绪可能会下降。请及时调整。
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