工作计划

工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作计划 篇1

　　一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：

　　一、 指导识字方法，培养识字能力

　　苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习，语文教师工作计划。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

　　1． 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。

　　2． 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

　　二、 重积累，抓阅读背诵

　　朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法，所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

　　三、 重能力，抓“口语交际”

　　“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。

　　四、 让学生在综合性学习中张扬个性，探究发现

　　让学生积极主动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体，教学中要充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发现，去尝试，去成长。（1）读中探究；（2）议中探究；（3）汇报中探究。这样的安排，既可满足学生的心理需要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点：

　　本学期所教班级

　　科目：数学 班级：七年级（1）班 七年级（6）班

　　教学内容安排：完成本期教学任务，

　　数学教师工作计划。使两班数学成绩有一定的提高。

　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养

　　1. 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

　　2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。

　　二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

　　1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的'接受力相挂钩。

　　2．加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师，

　　3．加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

　　4．加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

　　5．“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

　　6．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　7．针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

　　8．总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

　　在金秋时节，紧张而忙碌的新学期开始了；为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成绩，现制定工作计划，具体如下：

　　一、指导思想

　　贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

　　二、工作目标：

　　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　　三、工作重点及主要措施

　　1、规范实施《学生体质健康标准》

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

　　2、积极开展教科研活动

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“如何在游戏中培养学生的学习兴趣”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

工作计划 篇2

　　一、优化教师队伍，提升教学管理水平

　　1.科学、合理、统筹安排各年级、各学科教学队伍，站在四中发展的高度来认识教师队伍建设的重要性和紧迫性，切实做到老中青教师相结合，奥赛班、重点班、平行班教师相结合，奥赛教练、助理教练、高考复习迎考教师相结合；有步骤、有计划地培养、提高各学科教师的业务知识和业务水平，盟校工作计划。

　　2.加强各年级各学科备课组长的管理和监督，坚持汇报课、示范课、公开课制度活动，使各年级、各学科为高考、为奥赛未雨绸缪，提高本学科组的教师业务水平，服务于本年级的教育与教学，切实提高教育教学质量。

　　3.建立和完善教师业务档案，加强和完善评教活动，全面、准确评价教师。将教师的敬业精神、业务水平、工作态度、教学业绩、学生评价、家长评价、管理评价等相结合，坚持常规化、系统化。

　　4.建立青年教师拜师结对工作，做到一帮一扶，讲究实效，突出成果，快速提高青年教师全面发展。

　　5.建立和完善学生成长档案，切实规范有关学籍管理制度，加强与上级有关部门的联系与沟通。

　　6.认真做好本学期一、二段考与全市统考相关工作，做好分析与总结，提出合理化建议，报市教育局，工作计划《盟校工作计划》。

　　二、全力服务与配合高考毕业年级的相关工作

　　1.按照省、市有关政策和学校的整体部署，做好20xx年的高考报名、体检、志愿填报、建档等工作。

　　2.提高20xx年高考复习迎考的服务水平，及时反馈相关信息。做好20xx年高考成绩的各项统计和奖励工作。

　　3.加强与全省盟校的联系，高质量完成盟校的有关工作。努力树立新余四中在省盟校中的良好形象，提升新余四中的知名度。

　　4.加强与省、市、区高招工作的联络。

　　三、努力做好新生的招生工作

　　1.加强招生宣传力度，有计划、有步骤宣传四中，建立各届各地学生在四中的成长档案，加强各地对口宣传，提高宣传的实效性。

　　2.加强与市、区有关部门兄弟学校的联络与协调工作。

　　3.加强学校招生队伍的建设，努力培训好一批热爱四中，招生工作能力强，能吃苦耐劳，深受学生、家长欢迎的`教师队伍。

　　四、继续加强学校体育工作的管理与指导工作

　　1.加强学校课间操的管理工作，建立年级课间操评比制度。

　　2.加强体育教学课的常规工作，加强安全教育，提高体育课教学质量。

　　3.切实加强与落实上级有关“阳光体育”的各项工作。

　　4.参加省、市的各类体育比赛及筹备、组织校二十一届田径运动会等工作。

　　5.组建高、初中田径队、高考队、高考预备队、篮球队等运动队，建立与完善主、助教练制度，提高各运动队的训练水平，迎接省、市中学生运动会。

工作计划 篇3

　　距离中考还剩四个月，为了给同学们提供一个舒心的学习环境，调动同学们的学习积极性，结合本学期和我班实际，特制定本学期班主任工作计划。

　　本学期我将全身心扑到班级上，根据毕业班实际，扎实做好以下几项工作：

　　1、积极配合学校抓好一日常规，保证课间班级的安静，营造一个舒心的学习环境，杜绝学生玩手机、进网吧等不良行为；

　　2、每天早读课之前要到班，配合值日老师抓好早读课的效率，晚自习前到班，管理学生的自习；

　　3、利用课余时间多找学生谈心，了解他们内心真实想法，切实帮助他们解决生活和学习中的困难，成为他们的良师益友。

　　4、利用班会课，帮助学生确立正确的升学观，同时进行必要的考前心理辅导，减缓升学的`心理压力。

　　5、高度重视，积极配合，力求英语口语和体育中考初战告捷。

　　6、定期家访或者安排家长校访，对班上的重点对象思想学习等情况及时与家长沟通，及时通报他们在校表现，征求他们关于孩子升学的意见等。

　　与此同时，我还将制定本学期的班级公约：

　　1、每天早读时间提前到六点四十分；中自习时间提前到十一点四十五分；晚自习时间提前到五点四十分。回家吃饭的同学顺延十分钟。

　　2、每天值日的同学必须在六点五十分之前值日完毕。班长每天实行三次点名，督促按时到班。

　　3、自习课实行组长相互监督并记录。具体是不同小组之间相互监督，每两个或三个小组之间监督并记录。如1组监督2组，2组监督3组，3组监督4组……以此类推。每一周重新安排一次。

　　4、严厉打击抄袭作业行为，抄写他人作业者书面写明情况，班主任在第一时间及时汇报给家长。

　　5、利用每周五晚自习前二十分钟召开组长会、小组会、学生代表会等，征求同学们的意见和想法。

　　6、每两周周五晚自习第三节课在班上召开住宿生会议。

　　7、每周家访或者安排家长校访三、五次，及时向他们反映学生的在校情况和学习情况。

工作计划 篇4

　　根据学校20xx-20xx学年第二学期的教育教学工作计划和创建国家级示范校的目标和要求，为进一步加强教学内涵建设，确保教学工作中心地位，加强教学评价、督导制度的建设和规范运行，搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查，提高对教师教学质量的评估，推动良好教风、学风、考风的建设，从而全面提高教学质量，制定本学期教学督导工作计划。

　　一、工作目标

　　(一)进一步加强教学督导，充分发挥督导作用；

　　(二)提高课堂教学的质量评价力度；

　　(三)加强对各教研组教研活动的检查力度；

　　(四)加强对教学工作的常规督查和专项督查；

　　(五)逐步完善教师教学质量评价机制，完成教师教学质量评测。

　　二、工作重点

　　(一)加强对重点专业建设，省、市级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导；

　　(二)加强常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量；

　　(三)加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序；

　　(四)重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作；

　　(五)做好对各专业组(教研组)执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展；

　　(六)结合专业课程建设、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题研究督导；

　　(七)加强对重点专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作；

　　(八)认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

　　三、主要工作内容

　　(一)随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的.教师，以随机抽查听课方式为主；

　　(二)进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果；

　　(三)搞好学生评教。进一步规范评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对老师的公正评价情况。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性；

　　(四)加强交流反馈。督导员应采取听课后评点反馈，召开座谈会等形式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见；

　　(五)随机抽查学生上课和实习实训情况，关注学风建设情况；

　　(六)成立重点专业建设指导委员会，进一步修订和完善重点专业人才培养方案；

　　(七)督促已经立项的课题研究，按照研究计划阶段性完成课题研究任务；

　　(八)深入专业组进行调研，主要针对课堂教学质量的提高，学生专业核心能力的形成与培养和教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关部门和领导；

　　(九)定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育教学管理等方面的实际情况。

　　四、主要措施

　　(一)督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平；

　　(二)深入到教师中去，倾听教师的心声和意见；

　　(三)深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求；

　　(四)及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系；

　　(五)走出去学习兄弟院校教学督导经验；

　　(六)认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

　　五、具体安排

　　(一)本期随机抽查听课，全校约占半数的任课教师至少抽查一节以上的课堂教学；

　　(二)第二周为教学计划和教学抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和专业组工作计划的检查；

　　(三)第五周为高级教师公开课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师公开课一节以上；

　　(四)第八周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织好学生评教工作；

　　(五)第十五周为青年教师教学基本功竞赛活动周，具体内容为40岁及以下青年教师的课件制作比赛；

　　(六)第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案；

　　(七)重点项目建设方面。三月上旬完成主干专业人才培养方案的修订。协同教务科在三月底完成省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划书；

　　(八)课题研究方面。已经立项课题按照研究计划分阶段完成研究任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报；

　　(九)学生座谈会方面。在中段考后，即第十一周组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议；

　　(十)期末安排教师校本培训，培训内容为课件制作等。

工作计划 篇5

　　四年级三个班共有学生87人，学生成绩好的很好，但是基础差的很差。为了顺利完成本学期的教学任务，提高教学质量，根据我带班级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节复习课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，力争取得好成绩。

　　一、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。

　　做好学生的思想工作，经常和学生谈心，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

　　二、定期与学生家长联系，进一步了解学生的复习情况。

　　三、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的.学生，一视同仁。

　　四、利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

　　(1)课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

　　(2)安排座位时坚持“好差同桌”，结为学习对子，或者把学困生集中，便于老师巡视指导。

　　(3)课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”－基础题，第二层：“选做题”－中等题，第三层“思考题”拓展题。满足不同层次学生的需要，已达到循序渐进的目的。

　　(4)、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

　　(5)优化备课，功在课前，效在课上，课后重点补差。

　　(6)每周进行复习检测，对所学知识进行抽测，了解学生的学习情况。

　　五、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　六、上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握。

　　做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

工作计划 篇6

　　俗话说，不想当将军的兵不是好兵。身为一个办公室文员，职位虽小，但是工作兢兢业业。为了能使以后的工作达到质量更好，效率更高，同时进一步提高个人的能力，我对办公室文员这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划。

　　一、对工作岗位的认识

　　1、服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。

　　2、领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。

　　3、执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力。

　　但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考；同时，办公室工作还要讲策略认真、科学地搞好部门与部门、同事与同事之间的沟通协调工作。

　　二、对未来工作的'计划

　　1、做好低值易耗品的分类整理、各类账务报销工作。

　　2、做好办公用品日常采购、领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

　　3、做好办公室设备的维护和保养工作

　　4、做好各种原材料过磅工作

　　5、做好新员工指纹的录入、工作牌的制作工作

　　6、做好公司档案室的整理工作

　　7、认真、按时、高效率地做好领导交办的其他工作。

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