教师工作计划

时间：2024-10-15 15:25:46 工作计划我要投稿

（合集）教师工作计划15篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的教师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（合集）教师工作计划15篇

教师工作计划1

　　一、教学工作计划。

　　高一武术班学生人数较多，高二也有一些参差不齐的情况，但基本都是最后一个学分选项中的基本情况，有助于学习期间这个项目的连续性。学习的时候也可以知道老师的教学意图，便于教学的统筹安排，也可以在一定程度上增加一些技术难度和要求。

　　二、教材及辅助分析。

　　教材及补充教材内容结构分析：本学期同时采用2学分，有利于整个学期的学习计划和安排，无需教授基本技能。这学期我在永春白鹤拳安排了两个套路作为校本课程进行教学，采用了一套拳法和一套器械配合实用技巧进行教学，有利于学生的学习兴趣。从内容和结构上的安排是要关注学生的学习过程，尤其是动作是否到位，并没有太多需要学习的地方。

　　教材特点、重点、难点分析：教材具有有利于学生学习、趣味性强、更注重学习过程、方便不同素质学生学习的特点；重点是武术，这是这个项目的重点，也是教学过程中最重要的一点，让学生知道学习的基本意图，控制自己。难点在于如何掌握套路的实用技巧，提高防身能力。

　　提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量、速度和有氧耐力，培养武术；引导学生学会合理掌握练习和讨论的时间，了解实现目标可能遇到的困难。在不断经历进步和成功的过程中，表现出应有的自信，形成勇于克服困难、积极向上、乐观开朗的优秀品质；了解现代社会必要的合作意识和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关爱他人，将自身健康与社会需求联系起来，展现良好的体育道德品质，结合自己的项目学习一些武术名人，并对其进行简单评价；加强研究性学习，讨论学习技能的实用性，加强学生之间的讨论交流环节。

　　第三，教学目标。

　　总目标：树立健康第一的`理念，培养学生的健康意识和体质，进一步激发学生学习永春白鹤拳的兴趣，培养学生终身体育意识，注重学生身心健康发展，重视学生主体地位的同时关注学生个体差异和不同需求，确保每一位学生受益，以及多元化、选择性的教学理念。结合学校实际情况，本次教学工作计划旨在满足学生选项需求，深化学生运动。强化永春白鹤拳的基本套路，增强学习兴趣，提高学生自身素质，尤其是武术的修养。

　　具体目标：

　　锻炼参与：a、养成练习武术的良好锻炼习惯。b .根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学习评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a了解武术运动的价值，关注国内外重大体育赛事。b .有目的地提高技战术水平，进一步强化技战术应用能力。c .学习和掌握社会条件下的活动技巧和方法，掌握运动损伤和突发事件的简易处理方法。

　　健康：A可以在很多方面发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病和其他

　　心理健康：A通过身体活动有意识地改变自己的心理状态，并争取一种成功感。展示武术练习中调节情绪的意愿和行为。用实际技能在实践中体验克服困难快乐。社会适应：A在学习活动中表现出良好的体育道德。

　　与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　四、教学措施

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标;实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　教学研究的计划

　　(1)课题研究：加强校本课程功夫青春的开发与教学;提出趣味奥运会进入校园的课题进行研究。

　　(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组成员的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发利用了三个内容：篮球、足球、排球。

　　(3)论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写，特别是利用《晋课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬平山体育的品牌文化建设，

　　(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责;积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;积极参加教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我计划着积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　(5)公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平

教师工作计划2

　　感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事传说、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

　　全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

　　(二)、教材特点

　　1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：主要表现在以下几个方面：

　　⑴强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。

　　⑵每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。

　　⑶联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

　　2、结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标：

　　本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个是回忆、了解父母对自己的关心爱护，分别编在“爱护周围环境”和“可贵的亲情、友情”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，具较大的灵活性和创造性，充分给学生留出了自主合作学习的空间。

　　3、大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型：

　　本册新编选的课文超过一半，注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面安排了“资料袋”。

　　4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变：⑴改进课文的导学系统。继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思考问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。

　　⑵改进课后练习的设计。课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。如《七颗钻石》的重点题目是讨论从水罐的一次次变化中，体会到了什么?能够完成这个题目，本课的主要内容和教育意义基本上也就把握了。

　　有的课后练习鼓励学生自己独立阅读思考，尽量自己解决问题，解决不了的提出来讨论交流。部分课后练习从学生个体差异出发，不作统一要求。在有些课文练习后安排了小附录，一次是有关时间的格言，在《和时间赛跑》后，一次是关于月亮的精彩描写，在《月球之谜》后。这样安排，一是拓展学习内容，二是引导学生随时随地搜集积累材料。

　　本册继续安排适量的“小练笔”，强调读写结合，而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中安排了选做题。学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，决定是否选做。

　　5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新：为了更好地体现内容与训练的整合，本册教材继续把“口语交际”和“习作”这两个版块提前，语文园地中的内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。第五个板块，则由以前的“展示台”“宽带网”扩充了内容，变为“展示台”“成语故事传说”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的学习内容更丰富、更有趣。

　　6、完善图像系统，注重图文并茂：

　　在语文教材中，图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度，对每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。教学时，如果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就一定会有很好的教学效益。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表

　　(一)，要求会认的字;生字表

　　(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事传说、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

　　三、学习目标

　　1.在语文学习中，体现8个专题的`思想。

　　2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　　3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　　4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　8.继续学习略读，粗知文章大意。

　　9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

　　10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事传说，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表

　　达自己的观察所得。

　　四、教学措施

　　1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

　　2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

　　3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在满分作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

　　4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

教师工作计划3

　　在新学期开始的前夕，无论是学生还是老师，都需要制定一个全新的工作计划，以激发自己的尽职尽责、创意与热情，希望能够成为对这些小学计算机教师和我们学生有所帮助的指导。下面是我为自己这个下半年度的工作计划，或许能够让同行们受到启发，也能够帮助更多的学生取得成功。

　　首先，我会继续秉持着充满活力和激情的态度，耐心帮助学生解决掌握计算机技术的难题，在课堂上把握机会，向学生传授更多的技术知识。同时，我认为在上课过程中，注重视觉效果和互动式教学也是非常重要的，这能够激发学生的兴趣和学习效果。下半年度，在教学上，我会注重视觉教学，例如操作系统的界面演示、视频教学、实例展示等手段将极大的帮助学生集中精力学习课程内容，同时加以小游戏互动，更能够调动学生主动学习的积极性。此外，我还会尝试更多组织有趣的活动和实践，让学生们能够亲身体验计算机编程的乐趣和神奇。

　　其次，我会花更多的时间在对学生个体差异的详细关注上，将会借助课余时间与家长对孩子学习情况进行深入沟通，对于那些表现不太优秀的学生，我会研究其软肋所在，并对其个体化的学习方案进行调整。对于一些优秀生的培养，我对家长定期分享孩子在学校表现的评估和努力，及时进行赞扬和鼓励，满足孩子们获得成功和自信的愿望。

　　另外，我会增加尝试游戏式策略的教育模式，透过游戏开发的方式探索更多的教育元素和技能。这将有助于营造出更好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，满足他们对于游戏的好奇和兴趣。随着我不断地探索，我相信会有越来越多的技能和教育元素被培植进这中间，让学生们透过人性化的游戏式教育，体验到学习可以如此的有趣有益。

　　最后，我还计划着要积极参加市区的计算机教育讲座及学术会议，常和同行交流技艺，从他们身上学习到更多的技巧和专业知识，不断提升自己教学水平，以便更好的将先进技术传授给学生。通过参加各种学术活动，能够扩展自己的'视野，了解更多的教学方法与理论，不断更新自身的教育知识和教育方法，不断追求自我提高，为提高学生的计算机能力而奋斗。

　　在这个充满变化和竞争的时代，小学计算机教育工作也面临着前所未有的挑战。但我有信心，在接下来的半年内，我能够在教学方法、教学理念和教学策略等方面做出更有创意的努力，拓展自身的能力，引导学生在计算机知识上的追求，并在未来的教学工作中赢得更广泛的支持和尊重。小学计算机教育是一个极具挑战性的领域，需要敢于尝试、善于思考、勇于实践，只有如此才能把计算机教育推向一个更好的阶段。

教师工作计划4

　　20xx年，对我来说是一个特殊的一年，今年的仲夏，我的生活出现了一个重要的转折点，我从一个学生变成了一教师。在这个转折点的开始，我想为我的教师生活制定一个计划。

　　一、思想方面

　　在思想形态方面，我想逐渐适应我的新角色，完成我从校园到社会的转变。对待工作，我负责；对待学生，我应该不断地向他们传递积极的能量；对待同事，我想和他们和谐相处，互相学习，为学生的生活和学习共同努力。我还需要继续学习，加强自己的`培养，阅读更多伟大的传记，培养自己的心。

　　二、教学

　　在教学方面，我想不断向其他向其他老师学习，尤其是老老师。提前备课，找别人评论，虚心接受别人的建议，不断修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他老师的讲座，从其他老师的讲座中学习提高。我还需要多读书，多做题，多查资料，不断学习新知识，增加知识积累，逐渐让课堂更加充实有趣。

　　三、与学生相处

　　因为我不是一名普通学生，我以前没有教育和实习，也没有与学生相处的经验。在我工作的第一年，我想学习如何与学生相处，然后慢慢地理解学生，成为一名学生喜欢的老师。我想逐渐弄清楚严格和爱之间的平衡，严格要求学生，对他们负责，照顾他们，帮助他们生活，关注他们的精神世界。

　　四、生活方面

　　在生活方面，我必须首先尽快适应新的生活环境。学校真的很人性化，教师公寓的设施也很齐全。我想我已经适应了教师公寓的生活。每个人都住在教师公寓里。如果我的同事有任何困难，我应该主动帮助他们，并与他们进行更多的沟通。同时，我也应该加强体育锻炼。身体是革命的首都。只有有了良好的身体，我们才能更好地工作和生活。

　　以上是我对第一年教师生活的规划。我希望有一个好的蓝图。我可以描绘多彩的生活！

教师工作计划5

　　20xx作为一名新教师，我正式成为一名新教师xx市实验二小的一员。我对这份工作充满热情。我爱我的孩子。孩子是阳光的象征。他们纯洁、善良、真诚。虽然我将是他们的老师，但我可以从他们身上感受到孩子般的天真和天真。

　　作为一名新教师，我深深感受到，要以创新精神为出发点，努力提高综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，适应时代和学生的需要，成为一名合格的'好教师。为了更好地工作，在学习和工作中成长，制定新的教师工作计划，不断纠正和提高自己，不断提高教师的素质。

　　一、指导思想

　　首先，以学校工作计划为主要机遇，以提高教师道德水平、教育教学效果为主要目标，全面落实学校任务，通过独立研究、学习，全面提高综合素质。

　　二、奋斗目标

　　1、使学生的考试成绩全部合格。

　　2、争取学校各项业务和工作的验收。

　　3、认真完成继续教育任务，结合新课程改革的精神理念，逐步改变教育教学模式。

　　4力提高现代网络教育信息知识，提高自身的综合素质，尽快熟悉、掌握和理论联系实际。

　　三、具体措施

　　1、严格要求自己，以身作则，以身作则，时时以身作则。

　　2、课前认真学习教材和学生，深刻理解教材内涵，准确把握教材深度

　　3、在课堂教学中，大胆创新，努力营造宽松、民主、和谐的氛围，充分发挥学生的主要作用，将课堂40分钟返还给学生。

　　4、改进教育教学方法，与学生精神交流，做他们的好老师，做他们的好朋友。

　　以上三点是我制定的工作计划、在这学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同进步。

教师工作计划6

　　很高兴成为一名幼儿教师，成为欣欣学前教育团体的教师。当然，我刚进幼儿园，没有经验。但很荣幸能与一位非常优秀的老师合作，成为一名配班老师。虽然只有两天的工作，但它让我明白了；幼儿园老师和孩子们玩游戏并不那么简单。我希望所有的老师都能看到我在未来的工作中有这些缺点，可以指出并帮助我解决困难。以下是我这学期自己的.工作计划:

　　在教学方面

　　一、了解儿童的基本情况和特点。

　　1、与孩子建立良好的关系。

　　2、实习班教学方法，教学计划准备。与主班教师交流更多的经验。

　　二、配合班主任工作。

　　1、认真配合主班老师照顾孩子，问不懂的事。

　　2、与班主任建立良好的关系，创造和谐平等的工作环境。

　　三、与父母沟通良好。

　　1、注意观察孩子的一举一动，如有异常行为，及时与父母沟通。

　　2、在跟车的路上，我们应该认真对待父母。如果家长有任何意见或问题，应及时向学校领导或班主任报告，并帮助解决。

　　个人努力方向

　　1、尽快熟悉教学程序和计划，多学多听多问。

　　2、充分发挥自己的优势，用最通俗易懂的方式把知识传授给他们

　　3、努力做好自己的工作，努力成为幼儿园的优秀教师。p>

　　以上是我本学期工作和个人要求的计划和目标。我也希望老师和领导能够监督和纠正他们。

　　最后，祝本学期工作圆满结束。

教师工作计划7

　　世间万物都属于外界，但只有一样东西能深入到皮肤和骨头里，让我们听得见，看得见，志存高远。这是那本书。教师这个特殊的职业决定了教师必须把读书作为人生的头等大事。为推进我校“书香校园”建设，增强教师阅读意识，促进教师快速成长，根据区教育局关于开展教师阅读活动的精神，特制定我校教师阅读计划如下:

　　一、指导思想

　　以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香相伴”的理念，将单纯的“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提升专业素养，享受读书、教育和生活，为我校教育教学改革的进一步发展提供精神保障。

　　二、阅读要求

　　1、通过读书活动，促进教师树立正确的世界观和人生观，进一步弘扬奉献精神。

　　2、通过读书活动，在教师中形成积极向上、努力学习的氛围。

　　3、通过阅读活动，教师可以提高自己的理论和实践水平，推动课程改革的进程，全面提高教育教学质量，建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　　4、通过阅读为教师的专业成长搭建平台，已经成为教师成长的`主要途径。

　　5、通过开展读书活动，更新教师教育观念，改进教学方法，改革评价标准，可以发现自身教育理念和教学行为的不足，激发读书的欲望。

　　6、通过全校性的读经活动，教师可以用书中正确的思想和方法来指导自己的教育教学，体会读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

　　7、通过阅读，增加教师课外阅读，提高教师教育教学水平，创造教师生活背景；努力建设教师的精神家园，全面提高教师的整体素质，从而提高学校教育质量。

　　8、通过实施读书工程加强师资队伍建设，努力建设一支充满生机和活力、适应现代教育的教师队伍。

　　9、每周指导学生在升旗仪式中随音乐以各种形式背诵一首古诗。每个班都努力成立一个“文学社”。每月利用班级白板开展“书溢我课堂”活动。定期更新黑板报和班级墙壁的阅读环境布局。适时开展班级优秀图书角评比活动。每学期都选“学者班”。

　　三、阅读方式

　　1、个人学习。每天保证半小时以上的学习，力求读得深、读得透、读得透、读得有思想、读得有感情，读与写同步，每月至少写一篇有质量的读书笔记。

　　2、小组阅读。和学生读同样的书。这一年，我们要和学生一起读经典，唱古诗，写笔记，谈感受，谈收获，谈疑惑。

　　3、沟通汇报。老师们互相推荐新书、好书，适时举办各种交流研讨会，无障碍地发表自己的观点。他们还表达了自己指导学生阅读和自己阅读的感受，并通过教师间的交流，将阅读思维延伸到更广泛的时间范围。

　　4、练习写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师“勤读、勤做、勤思、勤写”。在阅读的基础上，他们要结合自己的教育生活，每学期写一篇教学日记。

　　5、开展活动。根据我校的实际情况，开展各种读书活动，如读书报告会、读书讲座、读书演讲比赛等活动，让更多的老师在读书中学习，真正成长。

　　四、阅读策略:

　　1、提高认识，重视阅读。通过每周一次的教师会议、报纸展板、广播、校园网宣传阅读的意义，激发教师的阅读兴趣，从思想上使教师重视阅读。

　　2、为了有效地实施教师阅读活动，所有教师都应根据学校的要求和自己的教学实践，选择自己的阅读文章、出版物或教育专著，并在年初制定自己的个人阅读计划。

　　3、实施阅读清单。加强和改进图书馆、阅览室的建设和管理，让“沉淀”的图书“流动”，成为教师借阅图书的开放港湾。

　　4、落实阅读时间:师生集体阅读时间为每天下午14:30——14:45。

　　5、及时做读书笔记。学校会统一发业务笔记，每学期不少于5000字。

　　6、读书笔记会被学校定期检查。及时反馈，要求字迹工整，提倡楷书或楷书，淘汰草书。

　　7、学期末学校会进行读书笔记展评活动，评出优秀的读书笔记给大家学习。

　　保障措施:

　　1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。

　　教师阅读活动领导小组:

　　组长:张xx

　　副组长:张xx、金xx

　　成员:李x、王xx、崔xx、王x、杨xx。

　　2、学校应当建立阅读计划管理、评价、激励等规章制度，将阅读情况纳入日常管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保阅读活动取得实效。

　　3、学校将把教师的阅读计划纳入校本教研培训计划，把阅读活动与校本教研培训有机结合起来。

　　读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的宽度；读书不能改变生活的影像，但可以改变生活的气象。读书会让我们的老师更有思想，远离浮躁，让我们的老师更有智慧，让我们的教育更美好。因此，我们相信，在老师们的积极参与下，我们学校的阅读活动将会更加深入，更加有效。

教师工作计划8

　　一、教育实习的目标

　　1、使学生运用所学的专业基本理论、基础知识、基本技能和教育学科的知识、技能，获得中学教育、教学的实际锻炼，初步懂得中学教育、教学工作的特点和规律，培养从事教育、教学工作的能力。

　　2、使学生通过教育、教学的实践，加深对教育工作和人民教师所负光荣任务的认识，进一步树立忠诚人民教育事业的思想。

　　3、通过教育实习，加强与中学的联系，对中学进行调查研究，了解教育、教学情况，改进教学工作。

　　4、掌握中学体育教学的模式，提高中学体育教学的组织能力，运用教法手段的能力，提高教学基本功与养成良好的教态。提高组织中学课外体育活动的能力。

　　二、教育实习的基本任务：

　　（一）加深对我国教育方针和体育方针的认识和理解。

　　（二）树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和工作作风。

　　（三）了解学校教育教学工作的基本情况，尤其是学校体育工作的基本情况；了解学校体育教研室（组）的基本管理方法。

　　（四）初步掌握学校体育课的教学方法，学会制订学期教学进度、单元教学计划、教案、班级体育锻炼和运动训练计划等文件，学会测定和分析体育课运动负荷和运动密度、学会写体育课书面分析报告。

　　（五）获得组织班级体育锻炼、运动队训练和运动竞赛等方面的实际经验。

　　（六）获得讲授“体育与保健”和“体育与健身”等基本知识的能力。

　　（七）获得学生工作的实际经验。

　　（八）初步掌握学校体育科研工作的基本程序和方法。

　　（九）改革创新，促进实习学校体育工作的发展。

　　三、教育实习的内容和要求

　　教育实习的内容包括课堂教学实习、班主任工作实习二个方面。具体要求如下：

　　1、课堂教学实习

　　（1）每位实习生必须编写？篇以上教案，课堂教学数不少于？节。

　　（2）实习生必须观摩原任教师的示范课2—3节。

　　（3）实习生要认真钻研教学大纲，（或课程标准），熟悉教材内容，充分了解学生，在此基础上写出详细的.教案，并选择恰当教学方法，送交实习指导教师审核方能施教。

　　（4）试讲与达标测试。实习生在未进入实习学校之前，应由系安排的有关指导教师进行试讲和校内模拟实习达标测试合格者才能允许进入实习学校。

　　（5）实习生每讲完一堂课，应与实习指导教师、实习生一起进行评议，要写？篇以上听课与评课记录，总结经验和教训，不断提高教学水平。

　　（6）实习生应根据实习学校的工作计划做好体育课外活动的组织工作和运动队的训练工作。

　　2、班主任工作实习

　　（1）根据原班主任工作计划或分配给自己的任务，制订实施计划，并在原班主任的指导下开展工作。

　　（2）通过班主任工作实习，实习生要掌握谈话、评语、心得指导等工作方法，掌握后进生转化和处理偶发事件的一般技巧。

　　（3）实习生要为人师表，严以律己，尊重和爱护学生，建立起新型的民主、平等的师生关系。

　　（4）实习生要广泛接触学生，了解所在班级学生的情况，并定向原任班主任汇报工作情况。

　　（5）实习生要积极参与实习学校组织的有关活动，组织和指导学生开展有益“第二课堂”活动。

　　（6）每名学习要至少组织或独立组织完成一次以上的班级活动。有条件者可安排若干次家访。

　　（7）实习结束后要认真做好班主任，并将有关材料交系实习指导教师。

教师工作计划9

　　一、理论指导方面

　　作为一名优秀的教师，我深知仅有几年的教学经验远远不足以适应当下的课程改革需求。因此，我坚持终身学习的理念，不断探索新课程教育理念，不断充实自己，不断提升自己。我努力学习先进的'教育理念，以全新的视角审视教育教学工作，积极融入新课程的教学理念中。我力求不断提升自身素质，成为年轻教师的楷模。此外，我计划每学期举办二到三场专题讲座，将通过自学获得的先进教育教学理论、工作中的实践经验以及参加培训所学知识传授给年轻教师，帮助他们更新教育观念，提升专业素养。

　　二、课堂教学指导方面

　　在教学实践中，我积极探索创新，每学期都会精心准备并讲授至少四节示范课，结合教学内容为同事提供教学指导。我每周至少观摩两节同事的课程，并在课后与他们一起分析课堂教学中的优缺点，共同成长。我还会积极推荐和辅导年轻教师参与公开课的展示，帮助他们进行备课和方案设计，力求每学期推荐2—3名年轻教师展示自己的教学成果。此外，我也会积极参加各级各类教学比赛，不断提升自己的教学水平。

　　三、科研工作指导方面

　　作为骨干教师，我们应该发挥自己的引领作用，带领年轻教师一起探索教改实验。在实验过程中，我们要给予年轻教师指导和支持，帮助他们克服困难，共同积极探索，记录每一个进步和收获。我们要不断总结经验，创新实验工作，指导年轻教师撰写实验论文，并推荐优秀的论文。通过这样的方式，帮助年轻教师不断成长，及时总结经验，不断提高教学水平，积累教学经验，做一个有心人。

　　希望能够制定一个带动青年教师计划，在实际工作中不断完善和充实，充分发挥骨干教师的模范示范作用。

教师工作计划10

　　【工作目标】

　　加大教师培养力度，提升教师师德师能，同时，在教育科研引领学校发展、教育科研切实服务于教学、充分发挥骨干教师的作用等观念的指引下，开展学校教育科研的相关工作，切实做好以下几个方面的工作：

　　1.加强教师队伍建设，提升教师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德教育，重视师能提升，培养青年教师，关注骨干成长，充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的引领作用，全面提升教师整体素质。

　　2.扎实开展课题研究，切实提高教师教科研的实效性。加强和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推进课堂教学改革，积极探索适合长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。

　　【工作措施】

　　一、抓好教师培训，全力实现学校可持续发展。

　　进一步健全和完善校本研修培训机制。注重新理念培训，围绕立德树人的根本任务，通过多种形式推动新理念新政策落地见效；注重新能力培训，将教师职业能力作为各类培训的重要内容；注重新课改培训，把培训与教研结合起来，为新课改实施提供师资保障；注重新技术培训，促进信息技术应用能力提升；注重新教师培训，培育新型教师队伍。丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，发展品牌特色，持续提升学校的教学质量。

　　1.大力加强教师的各类培训。

　　认真组织、合理安排教师参加全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神具体落实相关培训任务，督促每位教师及时完成继续教育培训学时（区级以上不少于36学时，年度培训总学时不低于72学时），做好继续教育年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升教师的学习力和研究力，要从强调教学技能提升转向更加注重教育境界及专业理念、专业情意和专业素养的`提升。

　　2.认真抓好青年教师的培养工作。

　　关注新教师的成长，围绕“立志、立业、立言”的“三立”目标，通过骨干引领、师徒结对、实践跟进等形式，以及集中培训、专题研训、网络交互等途径，对新教师进行目标化项目化培训培养，组织开展新教师教学设计、课堂教学、基本功等比赛活动，不断提高新教师的业务素养、教育教学能力和教科研水平，促使他们尽快站稳讲台，迅速健康成长，成为掌握教育教学基本理论、教学基本常规、教学技能和班主任工作基本技能的合格教师。制定青年教师专业发展规划与培养计划，通过学习、报告、演讲等教育形式，使新教师树立职业理想，不断增强青年教师责任感、使命感，促进青年教师提高人格素养及精神境界。同时，充分利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学基本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、教育学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其教育教学及教科研等能力，加速青年教师的专业成长速度，促进学校师资队伍的发展。

　　3.进一步加强骨干教师的培养。

　　加强“名师工作室”“乡村教师培育站”建设，构建和完善“名师讲坛”“骨干擂台”“新秀课堂”“一课一名师、一师一优课”等教师专业优质发展平台，组织新时代教师队伍建设系列展示活动，给有潜力、有志于专业发展的中青年骨干教师交任务、压担子，在送培、受培中接受锻炼。充分发挥好学校现有骨干教师的引领、示范、带头作用，使骨干教师真正成为同行认可、学生欢迎、教学实绩突出、并有较高理论水平、特别是有较强实践能力的高层次骨干教师。实施人才分层分类培养计划，对各类骨干教师进行针对性强的系列化培训培养，着力高端培养，为骨干教师再晋升创造条件，努力促成现有骨干教师向更高层次的目标发展，争取有更多的优秀骨干教师跨入市级骨干教师行列，实现我校高层次骨干教师培养的新突破，放大做强不同年龄段优秀教师储备队伍。修订完善骨干教师考核条例，改革骨干教师考核办法，突出对骨干教师专业水平特别是教学实绩的考核，向能真正发挥示范作用的骨干教师倾斜。

　　4.积极推进教师读书研究的“四个一”工程。

　　认真贯彻区教育局有关教师读书研究的“四个一”工程，深入推进我校百千万读书工程，鼓励教师多读书、读好书，组织不同层面的读书交流分享会，畅谈读书心得与体会，不断浓厚学习氛围、研究氛围和学术氛围，提高教师自身知识修养和文化内涵，提高广大教师的课题研究水平，全力促进教师专业成长。

　　5.《教师业务档案》电子稿逐年完善。

　　认真组织教师规范填写《教师业务档案》电子稿，每学期期中、期末教师个人《考试质量分析报告》及时归档，教师发展处协同各教研组做好年审验证工作。

　　二、抓实课堂教学，深入开展教育科研活动。

　　以课题研究为载体，以课堂有效教学为抓手，积极开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与具体的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研在引领学校发展、服务于教育教学、促进师生和谐发展等方面的作用。

　　1.深入推进课题研究。20xx年3月，我校申报的xx市教育科研“十三五”规划课题《基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化研究》获准立项，同年10月25日，我校顺利组织开题论证会。20xx年5月，我校顺利举行课题中期评估会。本学年，学校将进一步加强科研课题管理，深入推进“十三五”教育科学规划课题研究，争取圆满结题。

　　学校要以骨干教师为依托成立校级科研团队，通过课题研究的大力推进，着力研究学校教育教学改革发展的重大问题，为学校发展找方向、加动力、创品牌，促进学校品质不断提升。

　　各学科教研组要坚持教研训合一，积极开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以教育研究新常态为追求、以“微研究”为载体的各类研究活动，加强科研和教研的有机整合，深入推进子课题研究，并引导教师积极总结反思教学研究成果，积极参与课题研究、论文评比，着力培育学习型、实践型、研究型和专家型教科研骨干，踊跃参加区级科研成果评选活动。积极支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建设，并逐步形成常规，分享科研经验，辐射研究成果。

　　2.积极撰写科研论文。

　　动员组织广大教师从岗位实践出发，认真研究，梳理教科研已有经验，及时反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求每位教师写一篇论文或教学设计，各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。

　　3.规范组织各类评比活动。

　　教师发展处将着力加强服务意识，认真组织好教师参加各级各类教学竞赛活动，积极鼓励全体中青年教师根据自身情况，发挥自身优势，积极主动地参加各类评比活动，辅助教师在各级各类报刊上发表论文。同时，认真收集、整理一年来我校教师获奖发表的论文，汇编年度论文集。

　　4.认真组织考试质量分析。

　　期中、期末考试后，参加考试科目的教师均应进行考试质量分析，具体就试卷内容、任教班级、自身教学情况等方面及时、认真、全面、深入地进行反思总结，并具体谈谈下阶段教学工作中提高学科成绩切实有效的策略，努力实现有效教学。

　　5.着力加强xx建设。

　　每月下发理论学习材料（由教师发展处和各教研组提供），在校园网上展示，由各教研组组织教师学习。同时，各教研组充分发挥学科通讯员的积极作用，利用xx站平台，积极开展网上教研活动，展示科研成果，将xx进一步完善，通过对较好的研究成果和改革成果加以宣传，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩大学校的品牌效应。

　　6.认真做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。

　　三、具体工作安排：

　　九月份：

　　1.认真传达xx区教育工作意见和教育科研工作精神。

　　2.有计划地组织教师外出培训。

　　3.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。

　　4.贯彻区教育局教师读书研究“四个一”工程，组织教师进行理论学习。

　　5.认真组织我校教师赠书活动，深入推进“百千万”阅读工程。

　　6.深入课堂，随堂听课调研。

　　7.召开教研组长、学科通讯员工作会议。

　　8.积极推进我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题研究活动。

　　9.做好各级各类论文评比工作。

　　十月份：

　　1.有计划地组织教师外出培训。

　　2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。

　　3.组织教师进行理论学习，深入开展“百千万”阅读工程。

　　4.做好各级各类论文评比工作。

　　5.深入推进我校xx市教育科研“十三五”立项课题的子课题研究活动。

　　6.深入课堂，随堂听课调研。

　　7.组织青蓝轩活动。

　　十一月份：

　　1.有计划地组织教师外出培训。

　　2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。

　　3.组织教师进行理论学习，开展读书交流分享会。

　　4.教师完成个人《期中考试质量分析报告》，存入个人业务档案。

　　5.做好“十三五”规划课题各教研组子课题研究的材料梳理和总结工作。

　　6.深入课堂，随堂听课调研。

　　7.做好各级各类论文评比工作。

　　十二月份：

　　1.有计划地组织教师外出培训。

　　2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。

　　3.组织教师进行理论学习，深入开展“百千万”阅读工程。

　　4.深入课堂，随堂听课调研。

　　5.认真做好我校对外公开课的相关准备、组织工作（汇编《教案集》）

　　6.汇编20xx年度《课题·课堂·课例》集。

　　7.做好各级各类论文评比工作。

　　8.做好骨干教师考核工作。

　　9.做好《教师业务档案》电子稿的审核工作。

　　10.认真做好20xx年度校长任期目标、办学水平考核相关材料。

　　一月份：

　　1.有计划地组织教师外出培训。

　　2.做好区教育局网络培训平台的培训报名工作。

　　3.组织教师进行理论学习，深入开展“百千万”阅读工程。

　　4.深入课堂，随堂听课调研。

　　5.教师完成个人《期终考试质量分析报告》，存入个人业务档案。

　　6.做好各级各类论文评比工作。

　　7.认真筹备“十三五”规划课题的结题工作。

　　8.召开教研组长会议，教科研工作总结。

　　9.20xx年度教师学生各类获奖统计汇总，认真做好教科研绩效考核工作。

教师工作计划11

　　一、学生情况分析

　　本班共有学生名，其中男生名，女生名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。

　　二、教材分析

　　(一)、教材的基本结构

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表

　　(一)，要求会认的`字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。

　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：

教师工作计划12

　　我在20xx年正式担任教职。工作以来，虽然能够在日常的教学和管理工作中运用一些师范学校的教育学、教育心理学的知识进行实践，注重加强自学，不断丰富和提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，还是有很大差距的。从去年开始，学校每年都组织一次青年教师培训会议，为我们的青年教师搭建一个交流、讨论和相互学习的平台。个人感觉受益匪浅。在我看来，如果缺乏沟通，一个老师的教学活动就像在黑夜中行走，一边摸索一边练习。结果他经常花很多功夫，但教学效果不一定理想。我连续参加了两年的培训，我意识到学校举办这种培训是非常必要的，尤其是对于加强青年教师之间的沟通，提高青年教师的基本教学技能，拓宽他们的教学思路，培养他们的开拓创新精神。

　　新学期开始了。面对新的形势和新的任务，尤其是接手新的班级，面对新一届的学生，我觉得更有责任感。怎样才能很好的履行自己的职责，照顾好班级，教好学生，不辜负学校、家长和学生的重托？根据学校的要求，结合自己的工作，我打算从以下几个方面提高自己的教学质量，努力成为一名优秀的教师。具体来说就是“三细心一强化”:

　　首先，认真备课。

　　备课是上好一堂课的基础，所以要认真备课，充分利用校园网的'优势，获取更多的信息，重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获得无限的知识。积极参与集体备课，备课时主动发言，充分发挥老教师的作用。根据大纲要求分析教材语境。详细讲解本课的重点难点和教学方法，总结内容揭示思路，明确结构层次，力求透彻。

　　第二，认真讲课。

　　课堂教学是整个教学过程的中心环节，一堂好课是提高教学质量的关键。教学过程要和谐，体现教学为主导、学习为主体的原则。教学内容要科学严谨，突出重点，突破难点。首先，要明确说话的方式，创设问题情境，教师不能代替学生，教师必须是组织者，教学方法既能满足教学内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。通过计算机辅助教学，大大提高了教学质量，强调过程教学，强调创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力。

　　第三，认真听。

　　我意识到我是在摸着石头过河。虚心向老老师学习是提高教学水平的捷径，所以上课要经常听优秀老师讲课。

　　第四，不断加强自学。

　　积极响应校长“每周读一篇，每月集一篇，每学期写一篇，每年发一篇”的口号，利用网络资源和学校图书馆不断提高自己的专业素质。

教师工作计划13

　　“老教师带新教师”培训工作计划我们学校今年新教师很多，大部分是非师范院校的毕业生。他们在教学一线起着主要作用，但由于缺乏实际教学经验，教学效果受到一定影响。为了让新教师尽快成长，学校决定开展“以老带新”结对帮扶活动。为此，新教师的培训计划如下:

　　第一是坚持集体集训制度。通过集体培训，让资深教师多上课，新教师定期集中培训。学习老教师的教学经验和教学方法。

　　第二，不定期新老教师双向讲座，不定期新老教师双向讲座。青年教师会通过听老教师的讲座，尤其是名师的讲座，了解老教师的教学态度、教学经验、教学风格。在听课过程中，老教师可以及时发现新教师教学的不足，并加以引导，促进新教师的成长。

　　第三，开展教学方法研究。

　　要求新教师每学期总结教学工作，特别是教学方法的经验，并在教研组进行交流学习。每年在老教师的指导下写1-2篇文章。

　　第四，加强专业理论学习，针对青年教师自身的不足。

　　在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高专业素质，更好地完成教学工作。

　　第五，建立教师教学水平档案，记录新教师的教学效果，并长期保存。

　　老教师结合记录评估新教师的教学效果，让新教师直观的看到成长过程。

　　作为吉安一中的老教师，我不仅要做好本职工作，还要为一中的.发展尽自己应尽的责任，有责任带新老师充实一中的师资队伍。为了让刚毕业的老师尽快适应一中的教学环境，掌握教学方法，胜任一中的教学工作，我和吴双结成对子，互相学习，共同进步。

　　具体做法如下:

　　1.为人师表。在日常工作中注意自身形象，端正工作态度和作风，忠诚党的教育事业，热爱学生，尊敬父母，团结同志，做青年教师的表率。同时，他们也关心新老师的生活、工作和思想。

　　2.共同学习新的教学理论，更新教学理念。学习化学新课程标准、其他省份的高考大纲和四个省区的高考试题，学习教材和校本教材，可以使我们尽快了解新教材的结构和各模块、各章节的教学重点和难点。多学习，多找教学资源，才能真正用教材，而不是教教材。

　　3.在教学中，我们做到了共同探讨，共同成长。新教材的实施不存在新老教师的问题，但是老教师可能面临更多的问题，比如思维跟不上新形势，思维摆脱不了传统的教学模式。在确定教学方法和实施教学目标的各个环节的教学过程中，需要我们共同研究和确定。相互多听，尽量每周听两节课，课后认真评课，相互学习，取长补短。

　　4.业务提升方面，我会督促新老师每个月做一套初三综合试题，听听其他老师的课和各种方向，短时间内成为一中的骨干教师。

教师工作计划14

　　一、指导思想：

　　为贯彻《浦东新区20xx年度名师、校长、教师培训基地、特级教师、学科带头人、骨干教师专业发展与管理办法（试行）》精神，依据《特级教师、学科带头人、骨干教师带教工作要求》，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过导师带教方式，培养一批优秀的体育青年教师，使新青年教师快速具有较强的体育教育教学能力，为加快浦东新区教师专业的发展服务，特制订本计划。

　　二、带教教师六名：

　　洋泾南校刘英六团中学徐华云台中学王佩红

　　王港中学张缨王港中学包秦飞建平实验欧阳诗文

　　三、带教时间：

　　20xx年1月至2xxx年12月

　　四、带教内容：

　　1、师德讲座及自学先进教师的事迹；

　　2、教育理论、《新课程标准》解读、新教材教法及新教材实施建议；

　　3、中学体育课听课、上课、评课能力地提高；

　　4、教科研论文或经验文章、案例的撰写；

　　5、课余活动及训练等

　　五、带教任务和目标：

　　1、对新教师与青年教师进行师德修养的培训，帮助他们具有较强的`事业心与责任感，树立求真务实，努力向上、乐于直根于教育事业的精神；

　　2、帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯，帮助理解体育与健身《新课程标准》，为课程改革的全面实施奠定良好的基础；

　　3、培养他们成为人格完善，在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神，能在专业发展中成为学校或全区的骨干。

　　4、通过带教不仅使他们能在区级或学署级层面上展示课或研究课；而且每人能在区级或学署级层面上发表文章。

教师工作计划15

　　按照学校总体部署及定员定岗要求，我校建立班主任管理本班日常事务和任课教师轮流值日的工作制度。班主任和值周教师是学校在一天内的全面负责人，是学校制度在这一周的执行者。所以学校各班的纪律、卫生、精神面貌、整体秩序等，很大程度上取决于班主任和值日教师的工作。为确保学校有良好的教育教学秩序，使教师的值周工作更加科学化、常规化、制度化，特制定值周教师工作职责:

　　一、工作原则

　　（—）及时准确性原则

　　值周教师必须及时准确地将处于动态的学生状况及时反馈到班主任和德育处，以便德育处及班主任及时解决问题。

　　（二）公正客观性原则

　　值周教师是每周各班德育量化评比的负责人，责任重大，因此要有高度的责任感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。

　　（三）勤查勤记原则

　　值周教师对学生的两操、卫生清扫、就餐秩序、宿舍管理等要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值周工作的偶然性和随意性。

　　（四）齐抓共管原则

　　学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，并将情况通报给值周教师，共同创建良好的育人环境。

　　二、工作时间

　　值周时间：每周日下午6点至下周日下午6点。（由行政值周领导负责打考勤）

　　三、工作职责