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七年级政治教师工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的七年级政治教师工作计划，希望对大家有所帮助。
七年级政治教师工作计划1
针对初一年级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治教师的积极参与下，认真研究，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先导，培养学生兴趣，发展学生的个性，培养学生良好的道德意识，做一名对社会有用的人。本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出具体计划：
一、学生情况的分析初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。
二、教材分析初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。
三、教学目的通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。
四、教学安排由于新课改的.安排，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现具体安排：第一课安排五节课的时间，让学生尽快了解教材。第二课安排四节课的时间。第三课安排四节课的时间。第四课安排四节课的时间。第五课安排四节课的时间。每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最后由学生自主复习。
七年级政治教师工作计划2
一、指导思想：
初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：
共四个单元。九个课题。
第一单元，笑迎新生活，两个课题。第二单元，认识新自我，三个课题。第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。第四单元，过健康安全的生活，两个课题。
重点：第二三单元。每课题中的道理部分为重点。
难点：第四单元。每课题中的落实行动为难点。
三、主要任务及要求：
主要是对学生进行良好的`心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。
四、主要措施：
1. 运用自主、互助课堂教学模式
2. 认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。
3. 关心国家大事，注重时政教育。
4. 坚持理论联系实际的原则。
5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。
五、教学进度
周次 教学内容
1 开课教育 第一课 第一框
2 第一课 第二框
3、 第二课 第一框 第二框
4、 第三课 第一框 第二框
5、 国庆放假
6、 第三课 第三框 第四课 第一框
7、 第四课 第二框 第三框
8、 第五课 第一框 复习期中检测
9、 复习期中检测
10 期中检测
11、 试卷分析
12 第五课 第二框 第三框
13 第六课 第一框 第二框
14 第七课 第一框 第二框
15 第八课 第一框 第二框
16 第九课 第一框 第二框
17-18 期末复习
19 期末检测
七年级政治教师工作计划3
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展理念为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为基础，认真学习新课程标准，适应教学改革形势的发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和方法，从根本上改变教学理念，积极推进教学改革，优化课堂教学，突出把学习的主动归学生的教学理念，努力培养学生的研究学习精神，注重提高学生的能力，全面实施独立学习计划，有效提高教育教学质量。
二、学情分析
七年级学生一般在13岁或14岁左右，处于心理断奶期和半成熟状态。主要表现为缺乏学习自信、沟通能力和情绪控制。我教的班有六个班，学生。其中，男孩和女孩。
心理特点
①从青少年到青少年的早期发展，半儿童、半成人的发展特征。
②活泼好动，好奇心强。
③情绪暴露，情绪易变，待人热情，渴望师生关爱双向反应。
④自尊、荣誉感、表达欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强。
⑥性意识从神秘的好奇心到渴望爱的方向。
思想特点
①单纯幼稚，易受成人或周围环境的影响。
②沟通能力和兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交朋友的思想和心理特征。
③在新的环境中，它具有渴望进步的思想特征。
④社会意识逐渐增强了参与各种活动的欲望，但思想方法简单片面，缺乏自律和控制能力。
思维特点
七年级学生的思维特点仍然是直观和形象思维。
三、教材分析
本教材有三个单元：第一单元 自尊自信的人；第二单元 做自立自强的人；第三单位 做一个意志坚强的人；第四单位 知法守法的人。他们以学生成长中逐渐扩大的生活为基础，为学生培养良好的心理素质、道德素质、法律素质和人文素质奠定了基础
四、教学措施
1.激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为学生发展，一切为学生发展，一切为学生发展的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激励学生积极学习；
3、充分利用新课程理念，加强学生综合能力的培养，注重实施教学过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标。
4.注重教学方法和手段的多样化和现代化，积极运用幻灯片、投影、录音、视频、电影、多媒体等辅助教学。
5.学会倾听、交流、尊重学生，学会向学生学习，成为学生学习活动的'组织者和促进学生成长的人；对学生充满信心，关心每个学生的成长，关注每一个进步，及时真诚地帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习热情，信任学生的学习能力，接受学生的各种观点和想法。鼓励学生独立思考和学习，充分发挥创造力和想象力。
五、教育教研课题
学会欣赏学生学习的自主权
六、教学进度表
1.第一至第十四周:完成全书教学任务；完成作业并进行评估；七年级每节课测试一次，分析试卷。期中期末考试由学校安排。
2.第十五至第二十周:根据《思想道德课程标准》进行第一轮复习。要求完成每节课的基础练习训练；进行一些综合测试。
15-期末知识梳理、巩固基础储存评价练习复习课。
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