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初中下期语文教研组工作计划范文
光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的初中下期语文教研组工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想：
本学期符合实践XX市初中教学常规，深化新课程改革，建立以学生为主体的教学模式，努力提高学生的综合汉语素质，提高教师的专业素质和课堂教学效率，并根据学校工作计划制定以下计划。
二、主要工作及措施：
务实与创新并进。
首先，本学期继续积极开展一师一课的教研活动，通过自我反思、同伴互助、专业引导、共同提升的教研模式，全体员工开课、全体员工评课、认真打磨讨论。
其次，三年级教师尝试试课的形式进行初三复习的专题讨论。在本次试课中，全组教师不仅要讨论专题的有效性，还要讨论试课形式的优劣。
第三，我们继续认真学《XX市初中教学常规紧跟课程改革的风向标，积极探索新课程理论下的课堂教学新模式，促进教学常规的实施。同时，加强部编新教材的研究，积极探索
（1）教学课的有效形式。
（2）设置自读课活动任务。
（3）有效形式的导读课。
第四，积极完善阅读课的实践策略和实施方案，尽可能推广。
我们提倡让学生真正阅读，提高中文学科的质量。教师不断积极制定和撰写名义指导计划，有效引导学生深入经典。同时，本学期要求教师提交一份名为指导课程或名为共享课程的教学计划。
第五、根据XX新常规学新常规实施方案，积极备课，规范批改作业。本学期，在确定详细案例的课题和课型的帮助下，开展了备课组作为单位的同课异构，教师在备课组中有针对性地进行了沟通。同时，教研组阅读了语文报刊和语文教学期刊。中国教师应坚持阅读二、三种汉语教学研究期刊，及时了解汉语教学动态和汉语教学改革趋势，拓宽视野，拓宽汉语改革理念；同时，结合自己的教学实践，吸收和消化他人的先进教育经验，不断练习汉语教学的内部技能，更好地适应素质教育对汉语教师的更高要求。
注重培养学生的学习习惯和方法，促进语文学习的健康发展。
首先，培养学生的日常汉语学习习惯。在通常的学习过程中，学生必须有规律地写单词，清楚地说，练习应该坚定地做，作文应该认真完成。学生必须有书法练习书、每周记录书、中文摘录书（材料积累）和作文书。不定期举行学习方法和经验交流会议。
二是加强作文教学改革，探索作文教学新途径。写作能力是汉语素养的综合体现。写作教学应贴近学生的现实，使学生易于写作和表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真实感受。在写作教学中，要注重培养观察、思考、表达和评价的能力。要求学生说实话，说实话，说心里话。不要说谎，空话，套话。为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生业余的束缚。提倡学生自主拟题，少写命题作文。教学写作知识要力求完善，让学生在写作实践中学会写作。注意作文的自我修改和相互修改。
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