主任工作计划

[优秀]主任工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的主任工作计划，欢迎大家分享。

主任工作计划1

　　一、班级情况分析

　　经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

　　幼儿在语言方面展现出了积极主动的交流能力，他们能够与同伴进行有效的沟通，大部分幼儿的语言表达流畅自如，用词准确恰当。在美术方面，幼儿勇于尝试使用各种美术工具和材料，运用多种技法来表达自己的感受，从中体验到创造的乐趣。

　　幼儿在音乐方面表现出色，能够准确地跟随音乐节奏做各种复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

　　社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

　　幼儿园中，孩子们在参与集体活动时表现得非常积极和热情，他们喜欢与同伴一起玩耍、学习，展现出了良好的团队合作精神。然而，也有一些问题需要关注，例如有些幼儿在语言表达方面存在一些不足，他们可能会在别人发言的过程中插嘴，缺乏耐心倾听对方讲话的习惯，尤其是在与同伴交流时，需要引导他们认真倾听对方的发言，培养良好的倾听习惯。

　　针对本学期幼儿的实际情况和存在的问题，我们将继续重视培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现制定新学期的工作计划如下：

　　二、日常保教工作

　　为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

　　1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

　　在日常生活中，我们会为幼儿创造丰富多彩的活动环境，提供自由交流和表达的机会。在这些活动中，幼儿可以参与谈话活动、听说游戏等，扩展他们的语言经验。教师会注重各个领域的教育相互渗透，支持幼儿在各种活动中扩展语言经验，让幼儿有机会听到、说出和表达自己的想法。此外，我们还会改进讲述活动的形式，例如看图讲述、情境讲述等，以更好地促进幼儿的语言发展。

　　教学形式的设计对于幼儿的语言发展起着至关重要的作用。通过小组集中讲述的形式，可以激发幼儿的讲述兴趣，提高他们的表达能力和语言潜能。此外，设置类似小小故事大王、播报员等活动项目，可以让幼儿在语言实践中不断锻炼和提升自己的表达能力。另外，在家长的配合下，家庭也成为了幼儿语言发展的重要场所。通过家长的督促和引导，可以帮助幼儿更好地完成任务，例如复述儿歌、故事等，从而加强他们的语言实践能力。因此，家园合作是非常重要的，家长和教师共同努力，共同为幼儿的语言发展营造一个良好的环境。

　　2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

　　为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

　　3、为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。

　　以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中。例如，可以组织科学游戏活动，比如风车转转转。通过这样的游戏活动，利用一定的材料或玩具，将科学道理融入其中，让幼儿在参与有趣的游戏和操作活动中，体验到相关的科学知识。另外，也可以根据班级的情况开展种植和饲养活动。比如，让幼儿参与播种、管理、收获等种植活动，或者参与喂养、照料等饲养活动，让他们从中获得关于大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步、参观和游览的机会，让幼儿在愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。这样的活动能够激发幼儿的好奇心和探索欲，帮助他们在实践中学习和成长。

　　4、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

　　为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的.环境。

　　以集体、幼儿的艺术表现活动应该注重激发他们的创造力和想象力，鼓励他们用自己喜欢的方式进行表达。可以指导幼儿自主选择身边的各种材料，如纸张、彩笔、布料等，进行手工艺制作或者创作玩具等作品。在这个过程中，要尊重每个幼儿的想法和创意，肯定他们独特的审美感受和表现形式，让他们自由地发挥想象力，创造出属于自己的作品。同时，可以利用社区资源，邀请家长带领幼儿参加各种有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏和体验中不断提高自己的艺术修养。

　　5、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，帮助他们养成每天刷牙洗脸、整理床铺和玩具的好习惯。同时，引导他们初步了解安全保护意识，例如教会他们如何正确使用剪刀和玩具，避免受伤。创设适合幼儿自理的环境和条件，让他们在日常生活中有机会独立完成一些简单的任务，培养他们的自信心和责任感。

　　在日常生活中，我们会通过洗手、上厕所、运动等方面的教育来培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力。我们会反复提醒幼儿注意洗手、正确上厕所的方法，以及在运动中要注意安全。通过各种游戏活动，让幼儿了解一些简单的安全知识，学会如何保护自己。同时，我们会通过家长的示范和游戏，帮助幼儿树立自我保护意识，让他们能够更好地保护自己。

　　6、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

　　创设宽松、营造和谐的交往环境，为幼儿提供互相沟通和共同参与活动的机会和条件，并引导他们培养交往技能。同时，给予幼儿自由活动的空间，支持他们自主选择和计划活动，引导并鼓励他们多角度思考问题，帮助他们积累成功经验。

　　三、游戏活动

　　本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。

　　四、绿色学校创建工作

　　环境教育是一项综合性工程，是社会主义文明建设的重要组成部分。在幼儿园教育中，环保教育的目标是让孩子们认识环境、培养环保意识，提升他们的素质和道德观念。通过学校的建设，积极践行可持续发展的理念，不断提高教师和学生的环境素养，提升学校的环境品质。通过学生的参与，影响家长的态度，再进一步影响社区居民的环保意识，形成一个良好的环保教育循环链条，推动更多的社会公民积极参与到环境保护中来。

　　五、教育措施：

　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　根据幼儿的兴趣和季节特点来确定主题活动是非常重要的。在布置环境时，要让幼儿参与其中，让他们成为环境布置的主导者，让环境与幼儿之间展开互动。创造出符合主题的区域，随着主题的发展不断更新和改进区域内容。同时，要尊重幼儿的自主性，教师应该充当支持者和合作者的角色。

　　2、与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

　　注重区角、当投放创意环境材料时，我们需要加强观察和指导，以更好地了解幼儿的需求。通过观察幼儿的兴趣和反应，我们可以选择更适合他们发展和学习的材料，并将其投放在环境中。这样的环境设计能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进他们的综合发展。

　　在主题活动展示区，我们特别设计了一个主题墙，让幼儿们能够通过各种形式展示自己，体验成功的喜悦。我们致力于为幼儿营造一个充满创造力和表现力的空间，让他们在这里尽情展现自己的才华，享受成功的喜悦。

　　3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。

　　启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

主任工作计划2

　　特教XX~XX学年度上学期班主任工作计划黑河市特殊教育学校李巍巍弱智儿童上学是他们生活中的一个转折点。刚入学的弱智儿童对学校的一切都感到陌生、新奇，甚至会有所恐惧。对学校的环境和学习生活需要一个熟悉和适应的过程。在家中，他们会比较依赖父母，一旦走进学校，要让他们接受学校生活，我认为班主任首先要充当父母的.角色，使他们消除陌生感，对学校生活产生兴趣，其次要对他们进行文明礼貌和常规教育，因为学校毕竟不同于家里。本学期我打算具体从以下几个方面做起：一、在学校领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育和管理工作，努力使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到发展。二、着重抓对学生的养成教育。三、协同其他科任教师组织学生学好各科文化课，提高学生文化素质。四、经常与各科教师、学生家长联系，分析、研究学生的思想、学习、健康状况、重视学生安全教育，采取有效措施，促进学生的身心健康发展。五、注意注意及时完成学校布置的各项任务。作为新班级的新班主任，面对一群新面孔，尤其是这样一群特殊的孩子，我深感责任重大，我会在工作过程中不断完善自己，使学校领导放心，让学生家长满意，希望在工作中能得到大家的监督、批评、指正和帮助。XX年8月30日

主任工作计划3

　　[指导思想]

　　本学校坚持以学生发展为本，推崇博爱、开放、民主、和谐、进取等现代学校文化精神，致力于发展学生个性，提高学生综合素质。同样地，本班也将秉承此思想，加强德育建设，贯彻素质教育，创建良好的班级氛围，同时对初二学生的心理做出合适的辅导，以促进他们的健康成长。

　　[基本情况]

　　总体而言，本班学生整体素质相对较高，喜爱学习。但仍存在以下几个问题：

　　（1）个别男同学在自习纪律方面表现不佳；

　　（2）部分女同学需调整学习心态；

　　（3）班级凝聚力不足，同学之间缺乏信任和了解。

　　[教育目标]

　　本班的教育目标为：

　　1.通过德育和美育工作，让学生树立正确的人生观和世界观，形成良好学习态度和习惯，具备适应环境和改变环境的能力。

　　2.参加各级各类考试，单科及总分居年级第一名；参加各级各科竞赛，获奖次数和等级居年级攀比；优生率目标超额完成。

　　3.德育考核及格率达到100%，优良率达到90%以上。

　　4.全体学生养成良好的卫生行为习惯，劳动参与率达到100%。

　　5.培养良好的学习习惯和方法。

　　6.多次获评文明班次数进入前列，营造良好的班风和学风，形成健康的学习竞争氛围，为班级和学校的发展做出贡献。

　　[基本措施]

　　为了实现上述目标，本班将采用以下措施：

　　1.借助开学之机，加强学生班级观念和凝聚力，对学生进行入学教育，包括思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面的教育。

　　2.重视心理健康教育，制定针对性的辅导方案，协助学生解决心理问题。

　　3.有计划地开展集体活动和游戏，增强班级凝聚力，加强同学之间的交流和信任。

　　4.强化班级管理，落实班委会制度，定期召开班会，监督各项工作的开展。

　　5.全体师生共同参与学习和生活，充分体现班级的共同性和个性发展。

　　2、加快培养班级领袖。

　　为增加透明度和学生的自治权，新学期以学生竞选和民主投票的方式选拔班干部。该措施将有一定管理能力并具有奉献精神的学生选拔为班级领袖，管理责任得到明确，并让其起到表率作用。同时，我们将定期召开班干部会议，由班长负责召开一次班干部会议，由班主任主持召开一次班干部会议。届时，我们将听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整并确定下周的'行动方案。

　　3、快速制定班规班纪。

　　让学生自行确立班级目标，并制定班级公约作为每个学生言行的准则。所有的师生都会共同遵守班规班纪，同时为了让每一位学生都能参与到班级管理中，我们设立了值周班长和值日班长制度。在定期调查和开讨论会中听取同学们对班级管理的意见后，我们采取相应的措施来建立起有效的班级管理机制。

　　二、加强学习氛围建设。

　　1、加强与任课教师的沟通，及时了解学生的学习动态。

　　2、定期召开学习委员和科代表会议，了解学生完成作业的情况，并对于拖欠作业的学生进行及时教育，确保良好的学习氛围。

主任工作计划4

　　一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

　　学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。

　　二、稳定家长，团结同学，统一思想。

　　定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。

　　将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。

　　统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

　　三、沟通科任，建立互信，团队协作。

　　及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

　　班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。

　　协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。

　　四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

　　对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。

　　对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

　　五、搞好常规工作的基本点

　　这些工作的基本点主要包括。

　　1、出勤

　　迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长。

　　2、眼操

　　做到人人认真，不敷衍。

　　3、间操

　　集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到位。

　　4、班会和团会

　　结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。

　　六、抓好学生心理的基本点

　　现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的.看来学生心理激荡的原因无非是以下问题

　　1、情感问题

　　2、学习问题

　　3、成长问题

　　4、人际问题

　　以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流。

　　在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

　　高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级"团结、活泼、严谨、求学"的班风，现制定实习期间的工作计划如下：

　　一、班级情况分析

　　班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

　　二、实习期间班主任工作目标：

　　1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

　　2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、协助原班主任指导培养班级小干部。

　　5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

　　(一)抓好学生的思想工作

　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

　　(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

　　(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　　(二)常规工作:

　　(1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

　　(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

　　(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。在家轻松转外快，每天只需要半小时无需经验，免费的模拟账户交易练习。

　　(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"，使他们成为老师身边得力的左右手。

主任工作计划5

　　本学期，学校安排我担任V35班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对V35班的状况已经有了必须的认识，现将学生的'状况和本学期班级的工作目标汇报如下：

　　一、学生状况分析：

　　我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名学生，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成绩在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从此刻已掌握的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活个性困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭状况(一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖;另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一向不见好转)学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有很多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级十分期望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静。在摸清楚状况以后。结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习"学生一日常规"，"规范学生寝室管理"。按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。这些应是本学期班级纪律工作的重点。

　　我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏职责心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮忙学生加强职责感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对群众负责的精神。

　　在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒惰，做事不用心，这种处事的态度会让他们在以后的学习当中吃大亏的。因此，我班本学期学习工作的重点就应是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。

　　二、班级管理的初步设想：

　　高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态决定命运，态度决定高度。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每一天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要持续横平竖直;不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做;见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。

　　作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要构成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：温故而知新。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每一天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在学法上，我个性强调两点：一是每一天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是课堂上认真听讲，切切实实把课本上基础的东西掌握好。另外我还要求学生必须要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。

　　为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还在班中特意推选了一名学生，专门有一个本用来登记每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，而且用心响应学校的"班级月考核"制度，班级建立一个"学生每月综合状况表"，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。

　　建立一个团结高效的班干群众是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的状况看来还能够，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理潜力，个性是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。

　　本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务：就是怎样使中考民绩在三百分以下的学生尽快适应我校的教学要求，尽快融入班群众并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分两步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明什么，来到职中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是"双差生"的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，个性是要从纪律上严格要求他们，"逼迫"他们养成良好习惯，才有期望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，要个性注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求"家校合一"的教育效果。

　　另外，高一新生的年龄大多在14—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，职中的专业分了好多种，学生大部分都离开了父母寄宿学校，难免有时候会觉得青春期，需要有人能与他们谈心，理解他们，在这种状况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据好多老教师的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，中学生守则上严格禁止学生在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。

　　从军训到此刻，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的期望(也是压力)，这种期望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。

　　三、具体工作措施如下：

　　1、对新生的`校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。

　　(1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。

　　(2)利用班会课、自习课、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班群众的荣誉感教育。

　　(3)制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。

　　(4)找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我控制潜力有所提高。

　　(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来。

　　2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。

　　(1)本学期重点对班干部队伍的培养和指导。暂时指定几名成绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，透过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部。

　　(2)健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，及时找出几名干部的不足，帮忙提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。

　　(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。

　　3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作

　　(1)除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核状况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生及时了解班级一周的状况，真正做到让每一个学生明确明白自己成长道路上的点点滴滴。并根据学生的状况，推选出以下"四个星座"、

　　在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。

　　a、礼貌礼貌的"队礼星座"

　　热情星——谦让星——尊师星——爱老星

　　b、遵守纪律的"大雁星座"

　　自知星——克己星——值勤星

　　c、努力学习的"智慧星座"

　　预习星——复习星——检查星——订正星

　　d、热爱劳动的"马兰花星座"

　　育苗——长叶——开花——献果

　　(2)利用每周考核状况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服。

　　(3)透过每周考核状况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。

　　4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到"校兴我荣、校衰我耻"的主人翁体验

　　⑴精心组织班会、学校的文艺汇演等教育活动。根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增。

　　⑵严格执行每周一次的班级活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动资料丰富多彩，学生乐于理解。使班会课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地。

　　⑶组织安排一些有好处的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级群众荣誉感。

　　5、家长工作：

　　⑴、做好家访工作，做到及时联系。

　　⑵、开好家长会，继续办好家长联谊会，用心引导家长参与班级活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　⑶、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　⑷、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

　　6、心理健康教育：

　　⑴、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。

　　⑵、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

　　⑶、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

　　7、教师的自我要求：⑴、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。⑵、透过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。⑶、注意自己平时知识的积累，多钻研，为自己的教育工作打下扎实的基础。

主任工作计划6

　　严冬已过，寒霜渐退，春风徐来，学生们结束了热闹温馨的寒假生活，向新年新学期迈出了崭新的步伐。在上学期的管理工作中，鄙人临危受命，不辱使令，与16工美班全体师生平稳度过高一的上半学年生活，在新年新学期中，本人将克己勤奋，配合我校政教科德育工作，继续做好班主任的管理工作。

　　本学期，对16工美班的德育管理将严格配合政教科德育工作计划，在开学之初，对学生进行收心入归教育。三月份，针对班级“勤法攻技”的班风和“堂堂正正做人，实实在在做事”的班训展开教育，确定班级今后的`发展路线，指导今后班级的管理工作。

　　本学期还将对本班的一班一品——书香文化活动展开改革，在上学期的书香文化活动当中，虽有成就，但犹有败笔。

　　一、上学期班中同学购置了收纳书柜，每人自带10本课外读物，书香活动自此开始，但其中暴露了很多问题。

　　1、学生自带课外读物良莠不齐。班中学生成绩偏差，藏书较少，且对名作名篇兴趣几无，所携书本良莠不齐，虽有经典名著，亦不乏修真玄幻盗墓言情小说之属。

　　2、阅读时间选择不合理性。部分学生无心学习，便在课上自习阅读读物聊以自遣。

　　3、“书香无书”问题。期中期末考试以及大小假期，为防财产丢失，不少学生已将自己书本带回至家，开学至今，书柜空聊。

　　二、针对以上问题，本班对书香文化改变如下：

　　1、催促学生将带回，缺漏，损毁书籍补全，确保每人10本课外读物，以供学生间相互传阅。一并将带回的个人照片，柜中摆饰归置。另置数盆花栽，以衬气氛，陶冶心性。

　　2、明确阅读时间，在合适的时间地点做合适的事，在校期间除上课自习之外，皆可阅读以修自身。

　　3、涉及个人财产，本班无权对书本类型综合规整，剥夺学生阅读选择的自由权利，故每周四统一举办书香文化活动，具体如下：

　　三、书香文化文化活动。

　　1、时间：每周四晚自习1、2。

　　2、地点：xx工美班教室（教学楼C区3层）。

　　3、参加活动人员：16工美全体学生及本人，也可邀请其他老师领导参加。

　　4、活动内容：

　　（1）语文游戏。

　　在班级展开击鼓传花推荐书目、成语接龙、诗词接龙、成语迷宫，飞花令等语文小游戏，提高学生语文素养。

　　（2）电台朗诵。

　　班级学生多数怯生怕羞，利用班级4个学习小组，每周一组7个学生，挑选自己喜爱的精美短文诗篇，用荔枝FM软件配乐录制，在多媒体播放，供大家交流学习。

　　（3）集体朗诵。

　　小组7人分工朗读一篇美文。

　　（4）普通话联系。

　　为配合学校普通话训练课程，每周挑选一节语文课作训练之用。具体安排：

　　A、以普通话标准程度对学生划分，找出标准，前后鼻音不分，平翘舌不分，以及受地域方言影响较大的学生，分类训练。

　　B、训练方法：

　　a、朗诵文章，纠正字音。

　　b、针对普通话不标准学生展开绕口令训练。

　　c、制作电视新闻播报节目背景，让学生角色扮演播送新闻稿。

　　d、背诵文章诗篇。

　　e、每次课堂集体唱一首字正腔圆的国语歌曲。

　　f、待能力提升之后，请学生表演贯口相声。

　　C、设立打分机制，例如错误字音个数，对比扣分，并进行奖励惩戒。

　　此外，对班级卫生、宿舍、教学管理，一如既往，决不放松，不做细表，希望xx工美在20xx年能够大放异彩！

主任工作计划7

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，计划如下：

　　一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

　　创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的.分工。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。

　　二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

　　学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。我应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”，号召大家向他学习。接着老师指出同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

　　三、以“规范”作镜、互督互勉。

　　《小学生日常行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多位学生，每个人都有自己的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

　　①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。

　　②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自己的坏习惯。

　　③编顺口溜记住放学时的行走。顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。

　　④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。

　　⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。

　　⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

　　四、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。

　　双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。

　　五、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

　　经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

　　总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

主任工作计划8

　　如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班上能有更新的气息，特制定班级工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校工作计划和校德育处工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本班实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　二、班级概况：

　　本学期全班学生共计42人，男生19人，女生23人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有个别几个孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，家庭教育观念落后，一个学期过去还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

　　三、班集体的目标：

　　每天进步一点点，争取校级优秀班级。

　　四、主要工作

　　1、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，细化规范内容，抓实抓好学生行为表现，建设良好的班风学风，增强班级的凝聚力。

　　2、重视后进生的管理工作，重视他们的心理变化多表扬鼓励，重实效，促学业，对学生进行养成习惯的培养。加强安全、卫生、纪律教育。

　　3、继续开展小干部培养，帮助班主任做好班级工作，加强与家长的沟通联系。

　　4、培养学生的课外阅读习惯。

　　五、工作重点及措施

　　（一）常规教育方面

　　学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，我将结合学校“一日常规检查”在班级设立每日"值日班长"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下午放学前进行简要总结，通过值日班长的汇报，评出文明、纪律、劳动之星，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，这学期利用清明节，端午节，五一等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室外的教育作用，对于学生的书写读的'姿势，我将采用每月一次“书写比赛"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　（二）班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先我要制定好班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，我们班的宗旨是“说到就要做到”。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，与孩子们共同娱乐，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　（三）卫生方面

　　讲究卫生很重要、俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌子勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每日派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，并进行爱护环境和花草的教育、。

　　（四）班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理还是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采用上学期的办法，班干部管理制使班级管理再上新台阶，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　（五）安全方面

　　继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静。在教学楼里安静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走

　　（六）加强学生之间的评比制度，建立健全鼓励机制：

　　（1）阅读之星—————落实每日阅读打卡，每个月一次读书交流活动。

　　（2）写话达人——班级写话一周一次，每月评选一次。

　　（3）书写之星——结合《硬笔习字册》的书写练习，每月组织一次写字比赛。

　　（4）班级之星——延续上学期的制度，各种评比制度不变，集星本上比一比。

　　七、行事历：

　　二月：

　　1、开学书本发放，做好开学各项准备。

　　2、开学展板布置，出黑板报（保护环境，植树节）

　　三月：

　　第七届科技节及春游活动。

　　班级书写比赛及读书交流活动各一次。

　　班级黑板报

　　四月：

　　第七届读书节活动。

　　班级书写比赛及读书交流活动各一次。

　　班级黑板报（交通安全）

　　五月：

　　班级书写比赛及读书交流活动各一次。

　　迎六一活动

　　班级黑板报（劳动节（劳动教育））

　　六月：

　　书写及读书班级评奖。

　　班级黑板报（端午节（传统文化））

主任工作计划9

　　随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也迎接着新的挑战。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说、一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期伊始，我将全面启动班级的各项工作，现将班级工作计划如下。

　　一、班级基本情况分析

　　我班这一学期共有（ 63 ）位学生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的`生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长侯欣瑶为核心，以副班长曹颖为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如、（黄跃、郑中华、李翰等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

　　二、指导思想

　　新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

　　三、班级管理理念

　　树立一种意识、自立服务的意识。

　　培养三种心态、积极乐观主动的心态。

　　养成三种习惯、良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。

　　培养三大情商、学会理解，学会尊重、学会感恩。

　　实现三大目标、学会做人，学会求知，学会健体。

　　培养六特别、 特别有志向，特别有作为，特别有个性。

　　特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。

　　三不做、 有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他人的事不做。

　　四、班级奋斗目标

　　1、培养班干部的组织管理能力，指导小组开展自我管理的方法 2、对学生进行养成习惯的培养。加强学生坐姿、走姿、行姿的训练，培养爱清洁，讲卫生，勤俭节约，使用文明用语的交际能力。

　　3、培养学生在学习中专注积极主动，学会认真倾听，积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。

　　五、每月主题活动内容及安排

　　二月份、学《规范》，定计划。

　　1、学习《守则》《规范》，班级管理理念，班训。制定班级管理计划，少先队雏鹰争章，手拉手活动计划。

　　2、组建班干部队伍，明确职责，学习班级管理方案。

　　3、指导班干部管理班级的方法，指导小组学习考评员工作，指导小组管理员工作。

　　4、检查、指导班级管理情况，做好调整、完善工作。

　　三月份、“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动一

　　1、师生共读、一本好书《地震中的英雄人物》故事。

　　2、师生共看、《2009抗震救灾英雄少年颁奖晚会》dvd。

　　3、师生共写、《学习英雄少年》的日记。

　　4、亲子共讲、英雄少年的故事。

　　5、师生共做、感动他人的好事。

　　四月份、“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动二

　　1、师生共读、一本好书《奥运的品格》。

　　2、师生共勉、奥运精彩一句话。

　　3、师生共思、我的精彩经历。

　　4、师生共行、我的奥运品格

　　5、师生共写、我的奥运梦想。

　　6、师生共享、我的奥运行动、春游、远足。

　　五月份、“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。

　　1、学会口头表达六大技巧。

　　2、学会阅读六大技巧。

　　3、学会交际六大技巧。

　　4、学会生活自理六大技能。

　　六月份、“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。

　　1、“小小百灵鸟”朗读比赛。

　　2、“小小八哥”讲故事比赛。

　　3、“小小金牛”特长、才艺表演赛。

　　4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。

　　七月份：做好各项工作总结。

　　六、班级管理方案及特色活动

　　一）学习考评形式及内容。

　　1）四人小组合作学习，每月由一位学习考评员负责考评。每天一评，每周进行汇总，并写出我的发现（小组成员的进步或优点）。

　　2)考评五大方面、预习、听课、课堂作业、家庭作业、合作能力。

　　3）奖励办法、每周每组评选优秀学习小组长一名。优秀小组成员每人一朵大红花。

　　二）行为考评形式及内容。

　　1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进行汇总。

　　2）考评两大方面、纪律、卫生各五项。

　　纪律、考勤、课前准备、课间表现、上操、路队。

　　卫生、值日（保持）、桌凳保护、用具摆放、纸屑杂物、个人卫生。

　　3）奖励办法、每周每组评选优秀管理员一名。优秀小组成员每人一朵大红花。

　　三）特色活动

　　1）建立班级十个“一帮一”的互助活动。

　　2）培养五个“一对一”的班干部队伍。

　　3）培养十名优秀的学生。

　　4）帮助十名后进生。

　　5）走访十个家庭。

　　6) 组建班级家庭教育指导委员会。

　　7) 开展十次家庭教育学习指导。

　　8）开展小小回收站活动。

主任工作计划10

　　本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。

　　一、工作重点

　　1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。

　　2、继续有效开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素质，促进个性发展。

　　3、继续开展“学困生”扶工作，使“学困生”扶工作，有实效，教师有收获，学生有进步。

　　4、结合我校实际加强课题研究工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探索和校本课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进教师专业成长。

　　5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。

　　6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习氛围和学习环境。

　　二、具体措施

　　1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。

　　（1）严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。

　　（2）重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学思，尤其是认真落实每周一次常规教学的检查。

　　（3）充分调动教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对教师的考核做到公平、公正、公开。

　　（4）继续实行多媒体教室上课登记制度。按照市教体局新的理化生实验室管理办法，进一步规范实验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教育的网络资源，开发课堂教学资源。

　　2、根据上学期活动的经验得失，进一步加强学校第二课堂活动的管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校园足球活动的检查落实。

　　（1）对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作，做到工作有计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中，要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。

　　（2）加强七八年级的语文、数学、英语的学科兴趣小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生的创新精神和实践能力。

　　（3）积极配合音体美教研组，加强两操与课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。

　　（4）加学校艺术小组训练力度，确保训练质量，力发展校园文化建设。

　　3、加强落实学困生扶工作的具体办法和工作重点。

　　（1）要求教师与被扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，认真制定扶中每一步的目标和措施。

　　（2）加强对“学困生”扶记录的检查工作，以促进扶工作开展有实效。

　　（3）规范做好“学困生”扶的调查问卷工作，了解扶工作的进展情况，切实保证学生有进步，增强学生学习的自信心，提高学习成绩。

　　（4）经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

　　（5）教导处努力为老师提供交流馈的机会，不断调整扶计划，使扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。

　　4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，认真做好校本教研工作。

　　（1）各学科认真分析上学期的学科成绩，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。

　　（2）结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探索，继续开展课堂教学“听-讲-评”活动，鼓励支持教师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。

　　（3）在教育教学实践的基础上，积极进行我校的课题研究工作，本学期认真做好自治区课题研究的'结题工作，课题第二阶段的研究落实工作。

　　（4）定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平时教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。

　　（5）深入开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。

　　（6）鼓励教师撰写教育教学论文，认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位教师各上交一篇。

　　5、认真总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好准备及指导。

　　（1）毕业班中考工作中本学期的重中之之重，因此教导处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。

　　（2）关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。

　　（3）毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。

　　（4）做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价、信息技术及理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。

　　（5）善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。

　　6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。

　　（1）做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学籍统计上报工作。

　　（2）做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。

　　（3）严格控制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。

　　（4）完善档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析资料，各种计划、各项总结，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，继续教育培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。

主任工作计划11

　　1、按照公司下达的生产计划及指标，认真落实执行。保证全年的生产任务能够顺利完成；加强生产组织，充分发挥调度作用，减少和控制生产事故的发生，保证全年的生产有序顺行；督促对转炉、连铸机、天车、钢铁包等关键部位、关键设备的管理工作，为生产提供基础保障；积极推动标准运行，减少工艺违规项，保证产品质量。

　　2、加强学习。学无止境，书到用时方恨少，一个人的能力和水平是有限的，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被事业所淘汰。要全面地学、深入地学、系统地学、聪明地学，做到勤学善思，孜孜不倦地学习政治理论、学习基本业务，认真落实“读书计划”，静下心来认认真真地读几本好书，广泛涉猎历史、哲学、文学、社会、经济等综合知识，不断拓宽知识领域，争做一个知识复合的“杂家”。

　　3、努力创新。只有坚持创新，我们的工作才能生生不息。要做创新的“生力军”，我们的差距还很大，但差距很大也意味着发展潜力很大、进步空间很大。“亡羊补牢，为时未晚”，要从即刻行动起来，认真落实个人创新计划，积极参与科内创新项目，以个人的`不懈努力，在提高自身综合素质的同时，全力为部机关“增光添彩”。

　　4、继续做好安全工作。精心组织开展隐患排查工作，确保安全平稳生产，保质保量地完成公司下达的各项安全指标与任务。

　　5、加强设备的基础性管理。做好检修前的安全防护措施，加强巡回检查制度的监督与落实工作，提高设备的完好率，更好地为生产服务。

　　6、在20xx年的生产过程中根据每台机组的性能。及时调整产品结构和原材料的使用。

　　7、进一步的提高操作人员的技术水平。及时调整操作人员的技能和岗位，加强岗位责任制，不断的进行岗位培训，提高操作技术水平，为20xx年生产目标做坚实的基础。

　　8、继续做好现场文明生产工作，抓住细节，着眼死角，努力使现场文明生产再上一个台阶。

　　9、集思广益，群策群力。努力做一些具有开拓性的工作，为安全生产方面，节能降耗方面做出应有的贡献。

　　10、用敏锐的眼光不断发现身边的一些亮点。努力做好对外宣传工作，树立一个良好的外部形象。

主任工作计划12

　　有人的地方，就有江湖，教师也不例外。在教师圈中，其实老师也分“三六九等”：中小学中的校级领导、高校教师、中小学教师中的音体美教师，这三类位居“教师金字塔”的顶端。为什么这么说呢?当然是能够成为这种款式的老师，基本上是相当轻松的存在。教师中哪怕是搞后勤的教师也可以过着“岁月静好”的日子。但是，教师队伍中的语数外教师、特岗教师，就不是那么舒服了。

　　可是，以上这些教师和班主任比起来，当然是班主任老师更“锻炼”人：琐事繁多，事必躬亲，所有有关学生的事情，班主任老师样样有份;只要和学校有关的材料，班主任样样不会缺席。一线老师如果想要当班主任，至少以下5个“标配”要具备，否则很难胜任。

　　1、一个经得起折腾的体魄。

　　如果教音体美这样的副科是人人争抢的“篮球”的话，那么班主任一职在一所学校当中就相当于“你推我挡”的“乒乓球” 。为什么会出现这种情况?答案很简单：“校长动动嘴，班主任累断腿”——一所学校，课时量最多的十有八是班主任;一个班级，受气最多的必定是班主任。特殊时期，班主任要做的事情就更多了：晨检、晨会、午检、班会、安全教育、思想教育、家校联系、班主任分内的一整套材料……

　　说到家校联系，我不禁想起我自己的手机通讯录：我的通讯录中有1104名联系人，这么多人，七成以上是我所教的每一届学生家长的电话。当然，这不单单是学生父母的电话，甚至还包括学生爷爷奶奶、邻居、阿姨、外公外婆等人的电话。有人可能会问我：“你存那么多电话干嘛?”

　　当然不是因为手机的内存太大闲着没事多存几个，而是因为我肩上有沉甸甸的重担：如果学生出什么问题，需要联系家长，那么如果无法第一时间联系到学生的爸妈，至少学生的直系血亲、旁系血亲或者邻居也能发挥作用。不管在什么时候，学生的事情总是特别多，一名老师如果想当班主任，倘若没有经得起折腾的体魄，估计在当班主任这一条路上很难行稳致远。

　　2、一台可以当主播的电脑。

　　在这个特殊的.寒假中，很多一线的老师都化身“十八线主播”，用网课的方式传道授业。如果班主任老师自己没有一台可以当主播的电脑的话，在过去的一段时间估计很难成为一名合格的班主任。

　　3、一台比较轻便的打印机。

　　学校每天都会找班主任老师要一大堆的材料：培优辅差、___应急预案、___过程性材料，这些材料怎么办?当然是通过打印机打印出来。而学习的打印机因为很多人使用，经常崩溃掉，所以一名合格班主任还要有一台比较轻便的打印机，最好能够用WiFi连接的打印机自然会更好一些。

　　4、一种比肩秘书的文案能力。

　　一名合格的班主任老师，除了比较辛劳，还要有电脑和打印机这样的“硬件”之外，还要有比肩秘书的文案能力这种“软件”才行。学校动不动就让班主任写某种活动的计划或者总结，如果有些活动在网上都找不到“样本”的话，那么就只能靠班主任老师“自带”的文案能力来应对困难。

　　5、一手娴熟的电脑技术。

　　一名老师如果不会电脑技术，无法娴熟地使用电脑当中的办公软件，是一件很可悲的事情;一名班主任老师如果不会使用电脑，对信息技术一窍不通，那绝不是可悲那么简单，而会非常的可怜：当学校布置相关任务的时候，很多都需要电脑操作才能完成，这就需要班主任必须对信息技术比较熟悉才行。

　　同行的朋友们，你喜欢当班主任吗?当班主任的过程中有哪些苦和乐呢?欢迎留言探讨。

主任工作计划13

　　一、班级概况分析：

　　本班共有学生60名，其中男40名，女生20名。学生来源镇和附近村组，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

　　二、学生思想状况：

　　通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，关心班集体，有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。

　　三、学生学习状况：

　　班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好像对自己已经失去了信心，存在消极思想。

　　四、生理心理方面：

　　学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄对比，基本合理，近视率较低，超龄学生存在。总的来说，多数学生身体素质较好，在社区服务活动表现突出。

　　工作思路

　　全面贯彻落实特克斯县教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的.情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为中心学校送去一个个合格的小学毕业生。

　　具体工作

　　进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台，进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打基础，教授给学生更多的知识；在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

　　重点工作

　　为了能够继续树立先进班集体的班级形象，将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：

　　1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。

　　2、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

　　3、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格；

　　4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，更要加强辅导力度使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。本学期将要求班委干

　　部学会发现同学们的思想上的变化，并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。

　　7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

　　工作措施

　　（一）抓好思想教育，强化德育工作。

　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。

　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。

　　3、开展丰富多彩的班级活动。

　　（二）深入改革，提高教学质量。

　　（三）加强体卫工作，提高学生身体素质。

　　1、积极参加学校体育卫生活动。

　　2、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。

　　3、完善卫生检查评比。

　　具体安排

　　时间、内容安排、备注：

　　二、三月

　　1、班级干部竞聘选举

　　2、三八妇女节对学生进行尊老教育

　　3、新学期新打算主题班会

　　4、对学生进行常规教育

　　5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

　　6、电话家访

　　7朗读竞赛

　　8记忆训练

　　9写日记竞赛

　　10查字典比赛

　　11班干部培训

　　四月

　　1、对学生进行爱国主义教育

　　2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

　　3、班级优秀日记选评

　　4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

　　5、学生座谈会

　　6班级干部考核评比

　　7演讲

　　8词语积累（成语）

　　９古诗积累竞赛

　　五月

　　1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

　　2、开展我为班级做贡献主题活动

　　3、开展“我要起飞”主题班会

　　4、开展班级作业评比活动

　　5、开展动手操作技能竞赛

　　6、开展学生结对子活动

　　7、考前家访活动

　　六月

　　1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

　　2、总结学生结对子活动

　　3、期末复习动员会

　　4、学生生座谈会

　　5、告别母校活动——为母校献礼

主任工作计划14

　　根据学校工作要求，以提升智障学生各项能力为动力，紧紧围绕学校德育的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据智障学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

　　一、学情分析

　　本班现有学生8人，其中男生6人，女生2人。朱兵、王颂华、郭琴及叶谭送属于轻度弱智，能完成一些学习任务，生活自理能力较强；黄小泽、程会强书写能力较好，但缺乏学习主动性；徐月有多动症，学习兴趣浓厚，但极度缺乏家庭指导；孙珂语言理解能力较好，自理能力不强，没有学习能力。针对这些情况，我决定有的放失，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。

　　二、工作目标

　　通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯为学生以后的学习生活打下良好的基础。

　　三、主要工作及措施：

　　1、继续加强学生的常规管理，进一步培养学生基本的自理能力和学习习惯，加强行为习惯的培养，突出礼仪教育。

　　2、教育学生养成爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。

　　3、开展适合本班学生主题教育的活动，以革命传统教育为重点，通过观看图片影像资料，了解革命先烈的先进事迹，培养学生爱国主义精神和热情。

　　4、开展亲子活动。

　　5、注重班级文化的建设，突出“蒲公英的种子”这一班级文化主题。

　　6、开展学生自护能力的.培养，指导学生掌握自我防护的基本知识与技能。

　　7、开展“安全伴我行”主题体验活动，增强学生的安全意识。

　　8、积极开展心理健康教育，关注学生从儿童期向少年期的心理转变。

　　9、汲取班内团员、队员的榜样力量，着力培养一支优秀的班级干部团队，逐步培养学生自我管理的能力。

　　10、加强家长培训的力度，让家长及时了解培智教育的方针政策、学校有关培智教育的决策及学生在校行为表现、学习情况，争取家长最大配合力度，做好家校联系工作。

　　四、具体工作安排

　　九月份

　　1、学生返校，了解学生假期各项行为表现、学习情况。

　　2、制定班务工作计划。

　　3、召开班级会议，评选学生干部，明确分工。

　　4、围绕“蒲公英的种子”这一主题布置教室。

　　5、召开家长会。

　　十月份

　　1、召开“庆祝国庆”主题班会。

　　2、选定班级小升旗手，并对其进行升旗训练。

　　3、组织学生观看爱国主义电影，加强智障学生爱国主义教育。

　　十一月份

　　1、组织学生正式升旗。

　　2、开展“国旗下讲话”活动。

　　3、倡导本班学生干部参加学习的“文明监督岗”活动。

　　十二月份

　　1、召开“安全伴我行”主题班会。

　　2、听取专家交通安全知识讲座。

　　3、常规行为规范教育。

　　元月份

　　1、庆祝元旦，召开主题班会。

　　2、常规行为规范教育。

　　3、礼仪教育。

　　4、举行亲子活动。

　　二月份

　　1、组织学生复习，迎接期末考试。

　　2、做好期末考评工作。

　　3、召开期末家长会。

主任工作计划15

　　一、班级情况分析：

　　现本班共有幼儿X名，男生X人，女生X人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

　　1、情绪浮燥;

　　2、收拾整理能力差;

　　3、与人相处、交往能力还有待于提高。

　　4、还存在着一些不良的学习习惯。

　　现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　(1)重点工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　(一)全面的入学准备工作。具体包括：

　　1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

　　2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

　　3：发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

　　4：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

　　5：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

　　1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

　　2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

　　3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

　　4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

　　6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

　　8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

　　9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

　　幼儿园中班班主任工作计划7

　　新学年的工作开始了，为了使每一个孩子都获得更好的发展，能更健康全面的成长，为了使自己更好有序的开展工作，并在学习工作中得到成长，特制订班主任工作计划：

　　一、班级情况分析：

　　本班共有幼儿36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的'个体差异比较大，个别幼儿自我约束能力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在的班级。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活动。

　　二、加强幼儿保教工作：

　　1、做好观察分析。在工作中我以观察在先介入指导，通过观察来发现问题，制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展，观察他们的兴趣，扑捉幼儿感兴趣的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的观察能力，动手操作能力以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。从本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会观察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、互相评、老师评，提高孩子的自我约束能力。

　　2、从生活抓起。培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动，使每一个幼儿的自身素质得到最好的提高。根据上学期幼儿体检情况的反馈，针对王嘉营养不良的状况，进一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进行“我为人人，人人为我”的服务意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进行安全教育，自我服务意识教育。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。

　　3、培养良好的学习习惯。

　　幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到最好的发展。通过改变传统的方法，找一些与主题活动有关的知识内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到最好的发展。培养幼儿良好的坐（站）姿，掌握正确的握笔姿势，提醒幼儿注意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的能力努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培养班级的书香氛围。

　　三、家长工作方面：

　　1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园情况，真心实意的帮助家长解决教育孩子中存在的问题，认真、及时填写家园联系手册，做到按(及)时与家长进行沟通。

　　2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，协助教师做好教育教学工作。例如：在进行主题活动时安排家长为幼儿带各种玩具，家长十分配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。

　　3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家长进行进园助教的心得交流，开展家园教育大讨论。

　　四、个人努力方面：

　　我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断充实自己，分析自己，解剖自己，正视自己。

　　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平，积极参加园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教育行为上得到很多启示。

　　2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

　　教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的班主任必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责做好各项工作，把班级工作做得有声有色，更上一层楼。

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