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学年度第二学期初中部语文教研组工作计划

时间:2024-10-27 07:38:14 工作计划 我要投稿
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学年度第二学期初中部语文教研组工作计划

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的学年度第二学期初中部语文教研组工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

学年度第二学期初中部语文教研组工作计划

学年度第二学期初中部语文教研组工作计划1

  一、指导思想

  结合学校打造“书香校园”、“书香教研组”活动,使本组教师把读书作为提升自身素质的需求,丰富文化积淀的主要途径,使读书成为教师的习惯。

  二、读书目的及要求:

  1、让教师学会读书

  教师要将书当作文章来读,需要学会将一本书拿起来之后再通过语言及相关的'整体浏览而迅速决断最值得自己阅读的“章”、“节”,将原书读薄。提炼书中的精华,做到有效读书。

  2、让教师通过读书获得积极的生存状态。

  教师读书实际上是为了让教师针对自己的“教育问题”和“教育困惑”引导教师通过读书以引起他们的“行动研究”,使教师不断调整自己的生活生态、生活信念从而实现自我提升。

  三、读书活动内容:

  1、制订个人读书计划。根据学校要求,结合自己教学工作实际,制订出自己个人读书计划。

  2、建立年级组内教师日常读书交流制度。

  3、将办公室作为教研交流的主阵地,建立富有书香气息的办公室文化。

  四、主要方法及措施:

  1、自主阅读与共同阅读相结合,提高阅读效率。

  2、通过网上博客、论坛、在线阅读,进行阅读。

  3、阅读与反思相结合,写出心得体会。

  五、推荐阅读书目:

  1、必读书目:

  ①《课标》②《给教师们一百条新建议》

  ③《论语》④教材中的经典篇目

  2、选读书目:根据自身需要选读有关理论书籍、教学杂志。

  六、具体安排:

  1、人员安排:

  组长:韩慧霞

  组员:孙彦朴祝伟芳卢桂霞

  2、时间安排:(自学为主)

  九月:读书主题:《陶行知教育名篇》

  十月:读书主题:《走进论语》。

  十一月:读书交流会:《我教书,我快乐》,填写《读〈给教师们一百条新建议〉交流表》。

  十二月:读书主题:《教育的理想与信念》

  每天下午4:00-5:00以办公室为单位,组织自学。

  每天晚上7:30-9:30在家自行阅读。

  韩慧霞

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学年度第二学期初中部语文教研组工作计划2

  一、指导思想

  在教导处的领导下,坚持以学校教学工作计划为指导,以课堂教学为中心,以课程改革为突破,以课程标准等教育理论为基本行动指南,牢固树立以学生为中心的教育观。在新课改的大背景下,积极践行“释放师生潜能”的课堂。加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效益。切实提高语文教师的业务能力水平,走出去,引进来,培养一批“本土”名师,逐步形成具有影响力的语文教师团队。

  二、教研组本学期主要工作目标

  1、以课程标准为基本指导,深化课堂教学改革,践行“释放师生潜能”的课堂,逐步实现高效课堂常态化。

  2、扎实开展课改教研活动,做好校本教研和课例研讨活动,更新、转变语文教育理念,加强课堂教学研究,实现教学效率提升。

  3、在教导处领导下,配合教导处做好语文学科常规管理工作,促进语文学科质量显著提升。

  4、组织备战小学语文教师优秀课评比、青年教师基本功比赛。

  5、积极组织教师参加教学研讨活动,做好新教师指导,备战新聘教师教学基本技能评比。

  6、继续鼓励教师参加网络教研,争取再创佳绩。

  7、积极参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。

  三、具体工作措施

  (一)教研组建设。

  强化语文教研建设,积极有序有实效地开展语文教研活动,积极发挥团队的力量,让语文教研能真正了解语文教师所需,解决语文教师所难。拓宽语文教研之路,实现语文教师能力提升。

  积极为语文教师的的发展提供平台,做语文教师和外界联系的重要纽带之一。

  结合教研组活动,开展教师互听互评活动。向身边教师学习先进经验,以人之长,补己之短。

  积极动员一部分能力强、积极性高的老师,形成白塔语文教学新势力,打造白塔语文教师团队。

  (二)语文常规工作

  1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求,并做好检查总结工作。

  2、认真研读课程标准,努力钻研教材认真备课,切实发挥备课应有的积极作用。结合学生实际布置适量的作业,并按时批阅辅导。

  3、严格按课表上课,并合理安排好课堂十分钟的写字时间,逐渐提高学生写字水平。

  4、配合教导处,采取定期检查,与不定期抽查相结合的方式,对全体语文教师的业务进行检查,及时督查整改教师业务中出现的问题。同时做好相关的检查记录和总结。

  5、鼓励教师充分利用早读课等时间,组织学生有效进行阅读。

  6、要求教师在教学过程中及时关注学生学习效果,根据学生实际学习效果改进教学方式和方法。特别关注学困生的'帮辅转化工作。

  7、鼓励教师关注班级特长学生,因材施教,实现“特长生吃得饱,特困生吃得了”,全员都进步的良好局面。

  (三)加强教师业务素养的培养和提升。安排积极性高、责任心强的教师外出学习培训。按照“出去当学生、回来当老师”的模式,真正做到走出去、请进来,让外面的先进经验为我们服务。

  鼓励教师积极撰写论文及教学反思,提升教科研能力,争取在一些重要竞赛有所斩获。

  积极组织老师参加相关比赛,争取较上学期取得新的突破。

  附:白塔埠中心小学语文教研组活动安排。

  3月份:

  1、制定新学期的教研组工作计划。

  2、校本教研:“向40分钟要效益”专题研讨。

  3、组织教师参加识字教学研讨活动。

  4、教师业务检查。

  4月份:

  1、组织教师参加习作教学研讨活动。

  2、践行“释放师生潜能”的课堂

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