高一英语教师工作计划

高一英语教师工作计划

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的高一英语教师工作计划，希望对大家有所帮助。

　　针对我校新生英语基础差、基础薄的现实，坚持“夯实基础，狠抓双基础，改进学习方法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。

　　高一（下）10单元内容。

　　1、对于高一（以下）内容中的10个单元，每个单元使用5个课时，新教4个课时，练习1个课时，共4个月。

　　2、为了让学生打下坚实的基础，避免知识缺陷，本学期应该有计划地将学生初中学到但掌握不好的时态、句型、定语从句、状语从句、动词不定式以及一些掌握不好的词汇、短语和句型插入10单元的新课程教学中。

　　3、认真研究新课程标准，特别是与旧大纲不同的地方，知道哪些内容是新增的，哪些内容已经删除，哪些内容已经在初中学习。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课，认真开展自学指导和批改作业。

　　4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂时间，我们还坚持每周三次利用业余时间给学生集体听力。

　　5、单词一直是学生的难点和弱点，直接影响到学生综合能力的提高。在教学中，要注意词汇教学，注意词汇的记忆和巩固，掌握词汇的意义和用法。让学生掌握科学的单词记忆方法，养成勤查字典的习惯。

　　6、坚持每周一次作文训练，力求训练题材和方法多样化，及时发表意见。鼓励学生写英语日记，尽可能多地批改和指导个别英语极差的学生。

　　7、阅读理解能力的培养不仅是高中教学的重点，也是高考的重点。在单位教学中，特别提取一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解五篇文章，有计划地引导学生掌握科学的阅读方法。

　　8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障，有利于经验丰富的教师和年轻教师的相互补充和共同提高。坚持每周集体备课，集体备课前设立中心发言人。中心发言人首先确定下周教学单位的重点、难点、高考比例以及完成教学内容所用的教学方法，然后全组讨论，最后确定。

　　9、坚持教学研究，互相听课。年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教学方法。教师互相听课本学期每人不少于30节课。

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