六年级第一学期教师工作计划

时间：2024-11-26 06:57:11 工作计划我要投稿

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六年级第一学期教师工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的六年级第一学期教师工作计划，希望对大家有所帮助。

六年级第一学期教师工作计划

六年级第一学期教师工作计划1

　　新学年开始了，我们班也走入了六年级。在新学期的教学工作中，我准备做好以下几点：

　　1、工作要出新。这批学生已经跟我相处了五年了，我们之间很熟悉，这是教学中的一个优势，也是一个不利的因素。学生对老师缺乏新鲜感，会降低学生的学习热情，在审美上有些疲劳。克服这一不利因素的方法只有教师不断创新，创新自己的工作思路，创新自己的工作方法，不断变换自己的教学语言，从各个方面入手，来提高学生的学习热情。

　　2、要注意教学的“面”。六年级马上要面临升学考试，而近几年的考试越来越注重学生的知识面。因此应从平时入手，从阅读和记忆方面多下功夫，每日或每周给学生适当地增加一些有益的课外资料，让学生去记忆或阅读，提出明确的要求，并做好相应的检查，让学生多补充一些课外的营养，拓宽自己的知识面。

　　3、写作教学要抓“实”。六年级的写作应克服以前的'只追求字数的毛病，从学生实际出发，多设计一些跟学生生活实际较为贴近的题目，来引导学生去发表自己的看法，让学生真正感受到表达的快乐。同时在平时教学中，还应做好学生的词语积累，让学生了解更多的词语，进一步地去运用这些词语，理解词与句、句与篇的关系，为写作打下坚实的基础。

　　总而言之，六年级的教学对我来说是一次全新的教学，我会加倍努力地做好它。

六年级第一学期教师工作计划2

　　一.班级情况分析

　　这学期我带领的班级还是某个班，班风活泼，课堂互动活跃。但是相对纪律有缺陷，但是对教学影响不大。从上学期期末考试成绩和一直以来的理解来看，班上大量学生英语成绩波动较大，英语词汇的积累和应用存在一些缺陷需要弥补，这是我在新学期需要注意和加强的地方。

　　二、有针对性的教学方案

　　本学期，除了传统的课堂教学实践模式外，我还将增加一些英语歌曲和英语故事的教学，试图通过有趣的教学方法提高学生的词汇，提高学生对英语课程的接受度和自主性。同时，由于这是初中入学考试前的最后一学年，也是冲刺准备的最后阶段，除了这些教学外，我还将加强模拟考试等实践，通过研究多年来真实的考试问题进行有针对性的考前培训，提高学生的回答技能和知识应用能力。

　　三、准备个人教学工作

　　1、加强自己的.学习和研究，通过多年的真题预测考试中可能出现的题型，为预测结果做好教学准备，提高学生的考试能力。

　　2.加强与孩子的沟通，了解他们学习的困难，了解他们在教学中的不足，纠正他们，努力使我融入班级，共同加强学习，共同努力取得进步。

　　3.一个班总有成绩，要充分发挥老师的耐心和能力，认真教学，不要抛弃任何学生，督促先进生，鼓励后进生，引导全班学习氛围。

　　在新学期，单靠我的努力肯定是不够的。我需要努力培养学生的学习热情，带动全班同学共同努力，自发向上，才能在激励竞争中获得更好的学校，接受更好的教育，成为未来为祖国和人民做出贡献的栋梁。

六年级第一学期教师工作计划3

　　英语是一门语言课程，和语文是相似的，因此想要做好就必须得给自己设定一个计划，通过计划日积月累完成工作目标。

　　一、紧抓单词语法

　　英语重点就是单词和语法，只要把这些掌握了基本就没有多大的问题了，但是想要让学生们把这些掌握却是有难度的，单词必须要掌握，这是基础，因为只有明白了单词的意思才能够考到好成绩，才能够明白文章的具体内容，我安排每天早上学生上课之前半小时到教室学习记单词，把每天要记得单词划分成数段，分开记，减轻学生的学习压力，早上记单词是最好的时间因为早上是学生们掌握知识的最佳时间，记忆力最好，为了防止学生糊弄老师每天还得在上英语课之前要进行默写，检查学生的记忆情况，然后根据情况看是否需要进行增减，保证学习可以有效，方法可行，英语不比数学等课程只要掌握了一个公式就可以举一反三，不需要花费更多时间了.

　　但是英语就必须要多记多读多背，把这些牢记在心中才能够有所提升，这就需要下苦工了，只有通过日积月累才能够明显看出成效，当然这都是我们必须要做的通过，每天的坚持每天持之以恒才会有结果，来到学校提前学习需要我们老师谁带头和监督，因为学生很容易被外物影响，因此就必须要我们做好提前来学校的准备，每天检查迟到情况学习情况保证自己的计划能够顺利进行，避免学生阳奉阴违。

　　二、做好备课工作

　　英语每堂课需要教授的知识都非常的多，知识点一多不做整理不做好梳理，学生学起来困难，也不利于记忆，很容易就会忘记了，这样就想当一节课白上了，我们要做的.就是要在上课之前，把要传授的重要知识点个学生们做一个简单的归纳终结，教导学生学会归纳，学会自己学习，把传授的知识通过制作成课件，让学生可以一下子看明白，把混乱复杂的内容理清楚，把重点难点单独列出来详细讲解让学生们可以学到更多，学的更快，不浪费一节课宝贵的时间，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作没有白费，在制作这些课件前必须要对课本的知识要了解熟悉课本内容，把重点内容画出来，使得学起来容易，学生们也有复习的地方。

　　三、作业安排

　　每次上课结束都要布置相应的作业，作业的目的是为了学生们快速巩固知识点，避免过快遗忘，可当授课学什么记忆的都是一些短期记忆，这样很容易学了就忘，只有通过作业通过一次次练习，把以前的知识要点融入到脑子里面使得他们可以把这些要点充分掌握，练习的好处不只是能够让学生掌握还能够使得他们更加熟练，不住作业主要分为课堂作业和课后作业，课堂巩固课后练习，双管齐下。

　　这是我对这学期的英语教学的安排，通过这些方面把学生们的学习成绩提成，让学生能够学到知识。

六年级第一学期教师工作计划4

　　一、指导思想：

　　为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代的发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　二、班级情况简析：

　　本班共计52名学生，其中有男同学23人。女生19人。外地生39人。这些学生由于刚从完小进入中心学校读书，对这里的规章制度不熟悉，违纪现象可能较为严重。课堂的氛围不够活跃，没有良好的表达能力。虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近35个同学学习基础不够扎实，缺乏学习的自信心和自觉性。还有7、8人自制力很差，爱生是非。并且这群学生都是远路生，在校的时间特别长，为教育教学带来了压力；上学放学的路途遥远，安全这个问题将更为紧迫。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

　　三、本学期工作重点：

　　1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。

　　2、后进生（尤其是班级中的几大金刚）工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的.工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、报名注册

　　2、打扫班级及公共场地卫生

　　3、了解学生暑期生活，书面小结

　　4、加强期初的行为规范教育

　　5、庆祝教师节

　　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　　7、刊出班报、校报

　　8、开展安全教育月活动

　　9、推普周活动加强普通话教育

　　10、布置教室环境

　　十月：

　　1、庆祝国庆黑板报比赛

　　2、老人节慰问活动

　　3、建队节活动

　　4、班报刊出

　　5家长会

　　十一月：

　　1、期中复习考试

　　2、主题队会

　　3、班报刊出

　　4、社会实践活动

　　十二月：

　　1、冬季三项比赛

　　2、校作文竞赛

　　3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　　4、班报、校报刊出

　　一月：

　　1、复习，做好学生的思想工作

　　2、期末考试

　　3、安排寒假生活

　　总之,尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯,各方面的成绩有大的提高。

六年级第一学期教师工作计划5

　　一、班级学生情况分析

　　班上有46名学生，学生活跃，外向，但从学习情况来看，学生英语基础知识扎实，但学习习惯差：没有养成认真的学习习惯，甚至有些学生作业不能有意识、认真、按时完成；课外知识不够丰富，知识不广，没有良好的阅读习惯；表达能力差，不善于表达自己的想法；特别是学生的独立阅读能力和写作能力较差，本学期将继续注重培养学生的写作能力和阅读能力，扎实提高学生的综合语言应用能力。

　　二、教材概况

　　六年级第二册是小学最后一册课本。上初中前最后一学期，小学要全面系统地复习整个小学的主要词汇和语音。为了更符合本学期的教学现实，为小学进入初中英语学习奠定更坚实的基础，编辑将六个单元的新语言学习浓缩成四个单元；并在学期内Recycle1和学期末的Recycle合并扩展成两个综合复习单位。

　　三、教学目标

　　1.能听、说、读、写61个短语和单词，7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、医疗、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等)。要求能够在真实的'语境中正确使用和理解短语。

　　2.手工制作可以完成。

　　3.能听懂，能唱6首歌。

　　能听懂，能唱6首歌。

　　5够完成4项自我评价活动。

　　6.能理解6个幽默故事。

　　7.能了解六项简单的中西文化知识。

　　在不断滚动和复制所学知识的基础上，呈现新知识是本教科书的一个主要特点。在编写本教科书的过程中，编辑不仅注意单元与单元之间语言点的联系和复制，而且努力实现本书与上述学生书籍之间的语言联系和巩固，使语言知识不断滚动复制，为培养学生综合使用语言的能力奠定基础。

　　四、课堂教学

　　(1)教师上课要语言文明，精神饱满，热情对待教学工作，公平公正地对待学生，为学生树立良好的榜样。

　　(2)在课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的定向、激励、评价和反馈作用；根据目标设计问题情况，将问题情况转化为活动情况，师生在良好的教学活动中完成教学任务；不仅要按照课时计划和教案上课，还要根据课堂上的实际教学过程灵活开展教学活动，注意活动的多样性和有效性。科学活动；要有重点，有条理，每节课都要一环一环地上好。

　　（3）很明显，英语课程是一门语言实践课程。在教学中，我们应该正确处理讲座与实践的关系，避免充满灌溉。学生应该在语言实践中学习知识，掌握技能。解释应该简单、简单、简单。实践的形式必须多样化、有效。学生的语言实践至少占三分之二。每节课必须有明确的培训主题、丰富的内容、紧凑的环节和有效的方法，正确掌握教学的三个程度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，鼓励他们移动眼睛、耳朵、嘴、手和大脑。体验成功感，在这个过程中树立自信。

　　五、课后活动

　　1)课后作业的目的是复习巩固已学内容，可分为口头和书面两种。中学生15分钟左右就能完成作业。

　　书面作业必须全面批改。错误的地方需要学生纠正。批改应及时、标准化。激励机制应统一使用，可使用星号、小红花、ABC不同等级。提倡面对面批准，做好批改记录和评价。

　　2)开展各种适合学生语言水平和年龄特征的课外活动，每个年级至少每学期一次。其形式可以是演讲、唱歌、对话表演、讲故事、书法展览等。鼓励和帮助学生建立课外兴趣小组，鼓励学生在广播、电视、英语报纸和互联网的帮助下独立学习，做好墙报、听力和听力培训，每个班都做好英语角活动。

　　3)每节课后或一本课本结束后，教师应回顾课堂情况，写下教学中的得失、经验或改进措施，作为未来教学的参考。坚持互相听，每学期至少听5节课。每学期上一节公开课，每学年写一篇教学论文或经验

六年级第一学期教师工作计划6

　　一、掌握单词语法

　　英语的重点是单词和语法。只要你掌握了这些，基本上就没有什么问题了。然而，学生很难掌握这些。单词必须掌握。这是基础，因为只有理解单词的意思，你才能取得好成绩，理解文章的具体内容，我安排学生每天早上上课前半小时到教室学习记忆单词，把每天记忆单词分成几段，分开记忆，为了减轻学生的学习压力，是时候在早上记住单词了，因为早上是学生掌握知识和记忆的时间。为了防止学生愚弄老师，他们必须在每天上英语课之前写作，检查学生的记忆情况，然后根据情况查看是否需要增加或减少，以确保学习能够有效和可行的方法，英语并不比数学等课程好。只要你掌握了一个公式，你就可以从一个例子中得出推论，而不需要花更多的时间，但英语必须记住更多的阅读更多的背诵，记住这些可以提高，这需要努力工作，只有通过积累才能清楚地看到结果，当然，这是我们必须做的，坚持每天会有结果，来学校提前学习需要我们的老师领导和监督，因为学生很容易受到外部影响，所以我们必须提前准备来学校，每天检查迟到的学习情况，确保自己的计划能够顺利进行，避免学生阳奉阴违。

　　二、做好备课工作

　　英语每节课都需要教很多知识，知识点不整理，学生学习困难，不利于记忆，很容易忘记，所以想成为一门课，我们想做的是在课前，教重要的知识点学生做一个简单的总结，教学生学习总结，学习自己的学习，通过制作课件，让学生一下子就能看清楚，理清混乱复杂的内容，单独列出重点难点，详细讲解，让学生学得更多，学得更快，不浪费宝贵的时间上课，提高工作效率，让自己的工作不浪费。在制作这些课件之前，他们必须熟悉教科书的`知识，画出关键内容，这样他们才能轻松学习，学生也有复习的地方。

　　三、作业安排

　　每节课结束时都要布置相应的作业。作业的目的是让学生快速巩固知识点，避免过快忘记。但是，当他们在教学中学习任何东西时，他们会记住一些短期记忆，这样他们就可以很容易地学习和忘记。只有通过一次又一次的练习，他们才能充分掌握这些要点，练习的好处不仅可以让学生掌握，还可以让他们更熟练，不住作业主要分为课堂作业和课后作业，课堂巩固课后练习，双管齐下。

　　这是我对本学期英语教学的安排。通过这些方面，学生可以学习知识。

六年级第一学期教师工作计划7

　　—、指导思想

　　适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育精神，遵循第二语言教学的客观规律，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，培养符合多元化社会需要的人才。

　　二、学情分析

　　本学期，我接手了六年级x班到x班的英语教学。总人数为266人，男孩190人，女孩176人。这四个班各有特色，从上学期末考试成绩来看都有不同程度的进步，x班级和x班的合格率和优秀率都比较高，班级差距比以前缩小了。总的来说，他们养成了一些好习惯，对英语学习有浓厚的兴趣，师生感情和谐。但是成绩还是不理想，还是有两极分化，学生个体差异大，成绩差距大，打满分好，不及格。

　　鉴于上述情况，教师在教学过程中，不仅要注意优生学的培养，还要注意希望学生的指导，实现全体学生的全面发展，培养学生养成良好的学习习惯，继续注意正确的语音、语调学习，注意方法的指导，为学习英语奠定坚实的基础。在思想方面，我们应该经常教育学生爱国、守法、合理、值得信赖、团结、友谊、节俭和自我完善。

　　三、学期教学目标

　　本着激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，初步建立学习英语的信心；培养学生有一定的语感、良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们有能力用英语进行简单的日常交流。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。

　　1.能理解，能说12组会话，能适当沟通。

　　2.听、说、读66个单词和短语，听、说、读、写76个单词和24个句子(包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好等。)，并且可以简单使用。

　　能掌握国际音标。

　　四、能学会三个小制作。

　　能唱8首英语歌曲。

　　能听、说、唱八首歌谣。

　　能够完成6项自我评价活动。

　　能读懂14篇英语短文。

　　能理解六个英语故事。

　　10.了解中西文化六项简单知识。

　　四、教材分析

　　本教材以主题为大纲，以沟通功能为主线，考虑语言结构，注重学生听力和听力能力的培养，逐步引导学生用英语完成实际语言任务，即主题-功能-结构-任务。整本书分为六个单元和两个复习单元。每个单元分为A、B、C三部分。从听说入手，逐步向读写展开，更加注重评价体系建设，增加了文化板的快速内容。