近期德育工作计划

近期德育工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的近期德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、引导思想

　　本学年，德育部将继续以社会主义核心价值观为指导，根据我校实际情况，创新开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新措施，依托德育主题活动，搭建学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。坚持以爱国主义教育为主线，注重加强行为规范，培养教育，引导和塑造学生良好的行为习惯，提高德育的有效性。继续以班级和年级为实施幸福德育的平台，推动我校幸福德育工作的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩老师、学校和社会，培养高素质、礼仪、感恩的人才。

　　二、工作目标

　　反思总结上学年幸福德育工作，进一步推进幸福德育工作，积极推进德育校本课程实施，加强幸福德育研究，形成一套切实可行的促进幸福德育方法和制度；加强公民意识教育，培养学生行为规范教育，培养良好的校园氛围，引导学生良好的行为规范意识；结合教师节、固九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推进中国优秀传统文化教育，特别是感恩教育，培养学生的感恩之心；继续推进体育节、艺术节、元旦迎新、社区节等大型活动的有序开展。

　　三、本学期工作重点

　　1、加强幸福德育研究，促进我校幸福德育工作的深入开展

　　（1）在总结我校去年实施幸福德育经验的基础上，加强幸福德育的科研工作。推进科研项目，推动我校德育团队理论水平的提高。今年，我们将重点推进省级两个新话题:__省中小学德育研究专题——“以幸福德育为目标的高中班会课程建设”

　　（2）继续以班级和年级为平台，大力推进幸福德育的实施。加强课堂环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设，营造愉快和谐的人际关系，组织向心力课堂活动，培养多元包容的课堂文化，形成阳光向上的课堂气质，使幸福课堂建设成为年级和学校的基础，促进我校幸福德育的深入发展。

　　（3）有效推进年度工作，培育和塑造年度德育特色

　　根据我校德育工作的特点，根据学生三年成长特点，结合我校德育培训目标，统筹安排年度德育工作重点，加强年度工作研究，从高一、高二、高三学生特点出发，优化实施分级德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长过程，推进年度管理，提高整体管理水平。

　　2、加强高三毕业班管理。通过加强日常管理，将学生的思想统一到年级和学校的要求。根据学生在不同阶段表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三班主任和学生的心理状态，营造良好的毕业班氛围，组织适合高三的德育活动，密切联系家校，鼓励学生、家长、班级、年级、学校共同努力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实基础。

　　3、加强德育队伍建设，提高德育干部素质

　　除依托班主任例会，以会代训外，还要转变培训方式，加强班主任培训。本学年成立相互交流学习经验；定期聘请有经验的班主任，不断引导班主任学习先进的管理教育经验，不断提高班主任的素质水平。鼓励班主任积极认真开展工作，充分发挥骨干班主任的示范作用，努力打造高素质的班主任队伍。

　　4、加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教育

　　针对近年来学生素质，大力开展公民意识教育，培养公民美德，弘扬社会公德，引导学生了解公民的基本权利和义务。扎实推进学生行为规范教育，培养学生良好的行为规范。

　　5、加强中国优秀传统文化教育，大力推进感恩教育，培养学生感恩之心

　　感恩是一种人格品质，一种人生态度，一种道德修养。

　　6、进一步整合家、校、社会资源，大力推进德育工作

　　完善家庭、学校和社会网络，充分有效利用社会和家长资源，扩大德育资源，积极争取家长和社会对学校德育工作的支持和参与。积极推进家长学校建设，加强家长与学校的联系，邀请家长到学校做讲座；积极组织学生参与各类校外实践和公益活动，充分利用家长资源

　　7、加强学生法制教育和安全教育

　　邀请外面的老师加强学生法制教育和安全教育

　　8、做好学生心理健康教育工作

　　依托阳光小屋，认真研究学生心理变化的特点，建立不同年级的相关心理指导和指导工作制度。建立学生心理档案，识别和指导学生当前的异常心理和行为。通过个别心理咨询和教学有益的宣泄方法，帮助有心理障碍或心理困扰的学生、有行为问题的学生和深受情绪困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理咨询、班会渗透、宣传建设等手段，帮助学生克服不利因素对健康成长的不利影响，提高心理素质，开发未来自我发展的潜力。

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