大班5月工作计划

时间：2024-12-30 10:13:03 工作计划我要投稿

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大班5月工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的大班5月工作计划，希望对大家有所帮助。

大班5月工作计划

大班5月工作计划 1

　　一、主题实施

　　主题《亮眼看世界》，在诸多的感觉中，尤为重要的是视觉。因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，因为周围的一切日复一日呈现在我们眼前，已经不再新奇，不再引起我们注意的兴趣了。我们选取了司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：只要仔细地看，我的'身边、我的生活中有那么多有趣的事儿。

　　主题《叶子的秘密》，秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。一些叶子被秋风吹落，停歇在墙脚、草丛、路边……给大地增添了色彩。一叶而知秋，孩子们眼里的秋天会是怎样的呢？带大班孩子们拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么样的发现和惊喜呢？孩子们通过亲近自然而获得的感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达？于是我们设计了以树叶为主题的系列活动。

　　主题《七彩世界》，这个主题分三周实施，大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。

　　二、幼儿生活、学习活动

　　1.在上个月区角与角色游戏基本创设成型的基础上，根据主题的进展，不断更换与丰富区角活动材料。角色游戏的开展的过程中，根据幼儿的需要与游戏的发展，逐步丰富东仓医院、特色小吃等的用品，学习整理游戏材料。

　　2.根据天气情况，提醒家长及时更换被子，做好晾晒工作。

　　3.根据天气冷暖变化及活动情况，提醒、帮助幼儿穿、脱衣服。

　　4.和幼儿一起出去走一走，观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。

　　5.提醒幼儿带好小手帕，注意个人卫生。

　　三、家长工作

　　1.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育他们在公共场所按标志要求去做。

　　2.带幼儿到城市去看看、找找，寻找标志性的建筑。

　　3.用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助辨认做力所能及的事情。

　　四、其他：

　　⒈继续督促养成良好的课堂、午餐、午睡、盥洗常规。

　　⒉要求孩子轻声说话，注意声音环境的污染。

大班5月工作计划 2

　　一、教学目标

　　1、会讲《卖火柴的小女孩》，《阿里巴巴与四十大盗》的故事

　　2、会背诵古诗《回乡偶书》等古诗。

　　3、能正确书写拼音。

　　4、进一步巩固加法口诀表。

　　二、行为习惯的培养

　　1、生活习惯：能根据天气变化与自己的感受及时增添衣服。

　　(1)坚持每天按时入园。

　　(2)学会梳头。

　　(3)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。

　　2、游戏习惯：

　　(1)能自己的意愿选择游戏活动，按自己的`方式游戏。

　　(2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。

　　三、环璟创设。

　　1、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

　　2、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

　　四、教学活动安排略

　　家长工作：

　　1、天气变冷怎么添加衣服。

　　2、加强家园联系。

大班5月工作计划 3

　　一、活动目标：

　　1、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。

　　2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。

　　3、懂得心情愉快对身体有好处。

　　4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。

　　5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。

　　6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。

　　7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。

　　8、能根据音乐感知音乐旋律的变化。

　　9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。

　　10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。

　　二、环境与资源

　　1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。

　　2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。

　　3、5~6岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的.卫生常识。

　　4、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。

　　5、教师结合大班幼儿对时钟的’兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。

　　6、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。

　　7、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。

　　8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。

　　9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。

　　10、请家长协助，坚持按时接送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。

　　11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的。如：清洁工、送奶工等。

　　12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。

大班5月工作计划 4

　　指导思想：

　　本学期我园工作认真贯彻《幼儿园管理纲要》、《幼儿园工作规程》，紧紧围绕区下发的工作意见，遵循总园工作思路“质量求生存、特色铸优势、创新促发展、服务创品牌”，走内涵发展之路，以办老百姓满意的幼儿教育为出发点，努力提高我园的办园水平。

　　目标与措施：

　　一、加强师德建设，筑牢教师从业的基础与根本。

　　1、加强信念，树立正确的职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

　　2、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，包括教师测评和家长测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。坚持把师德考核的结果纳入教师教学年度考核内容。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选优秀师德教师一人。

　　二、实施精细化管理，促进幼儿园寓教于一日生活。

　　继续落实我镇“把每天重复的事情做真”的工作思想，以人本化的流程、精细化的管理、游戏化的幼儿生活迎接区半日生活检查。

　　1、落实我园的常规检查制度，对一日流程进行不定期的抽查。把检查结果纳入期末考核结果，并依此结果作为评选优秀班集体的主要依据。

　　2、继续落实园长、主任班级调研制度，发现问题及时纠正。

　　三、促进教师的专业化成长，让理论为教育保驾护航。

　　1、本学期，把提高教师的’各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长。

　　（1）、教师基本功：根基上级下发基本功比赛规则和要求进行练习，要求人人参与，园内集体考核。

　　（2）、教研培训：我们采用园内集中培训与年级组分层培训制度。

　　园内培训内容：幼儿园绘本教学研究和加强幼儿园教学游戏化策略的主题研究。

　　园内培训形式：集中学习与教师反思相结合

　　年级教研内容：

　　除了深化园内学习内容外，每个年级还有新的教学内容：

　　小中班：探索幼儿评价方式的.主题研究

　　大班：科学进行幼小衔接的主题研究。

　　教研时间：园内单周五下午一小时

　　年级双周五下午一小时，王爱红主任参与年级教研（不确定年级），期末评出优秀年级教研组。

　　2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。园内每月进行总结记分，避免搞突击战术。

　　3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。

　　四、强化安全意识，确保幼儿安全。

　　1、签订安全工作责任状，各位教师要对本班幼儿的安全负责，本班教师就是第一安全责任人。时时处处幼儿不能脱离教师视线。

　　2、加强幼儿安全教育，防患于未然。

　　3、加强幼儿卫生保健工作。教师要对本班环境进行消毒，加强幼儿晨午检。晨午检做到实在，实用。

　　4、严格接送卡实用制度。无卡接令、代接幼儿必须签字，教师既要认卡又要认人，严禁冒牌接领。

　　五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。

　　1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

　　2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

　　每月工作重点：

　　九月份：各班家长会

　　十月份：“我爱祖国”幼儿绘画展

　　十一月份：家长半日活动开放

　　十二月份：教师、幼儿讲绘本比赛

　　一月份：幼儿园绘本教学研究成果展

大班5月工作计划 5

　　(一)生活活动指导

　　生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成部分,是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识的好机会。如进餐时,不仅可以联系使用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯,还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜,学习知识,发展自理能力。

　　生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例,不可忽视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现,教师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教育目标和教育建议,确定本周生活活动指导要点,进行有目的、有计划的`指导。如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导要点是认识标记,熟悉幼儿园,利用生活活动与每名幼儿亲近,建立良好关系,消除分离焦虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯,利用生活活动学习照顾弟妹,开展小问号、小帮手等活动。

　　生活活动指导,应该说明个别幼儿的指导,如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导,或与自闭儿共同游戏等。

　　(二)活动区指导要点

　　活动区活动是幼儿有范围的自选活动,应以活动区形式提供选择机会,如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间,幼儿可以根据自己的和需要,自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式,得到情感的满足,促进其全面的和谐发展。

　　在活动区活动时间,教师不是直接的组织者、指挥者,而要学会隐性指导,通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教,参透教育意图。因此教师要根据月计划,确定本周活动区指导要点。如在大班,9月设立了娃娃家、操作区、宠物区等,第一周,重点指导宠物区,学会大家一起玩;第二周,重点指导角色区,模仿家庭生活,教师参与游戏,建立师生亲密关系;第三周,重点指导操作区,提供穿衣、系扣、喂饭等材料,学习生活技能。

　　最后注意,活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。

大班5月工作计划 6

　　一、教学目标：

　　1、音乐游戏。

　　(1)了解音乐结构、音乐内容。

　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

　　(3)主动参与游戏。

　　2、歌词、舞蹈创编。

　　1)能大胆地对歌词进行改编。

　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

　　二、时间安排

　　九月：学习玩音乐游戏。

　　十月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

　　十一月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

　　十二月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

　　一月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

　　三、成果预计

　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的.内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

大班5月工作计划 7

　　星期晨间活动

　　7：30—8：30集体教育活动

　　9：00—9：20区角或户外活动

　　9：45—10：15执教人区角活动

　　14：45—15：30游戏或户外活动

　　16：00—离园执教人

　　星期一晨间谈话：观察到的春天

　　活动名称：《芽芽笑了》

　　户外游戏：平衡木范冬梅美工区：喜欢搭配颜色，使用横线与竖线“织毛衣”。

　　星期二安全教育儿歌：《滑滑梯》

　　活动名称：《风筝真美》

　　户外游戏：滑滑梯彭燕表演区：熟悉商店的买卖关系，能说出：我要买XX颜色的XX东西安全教育活动：小鬼当家范冬梅

　　星期三幼儿自由折纸

　　活动名称：儿歌《春姑娘》

　　体育游戏：青蛙妈妈找宝宝程玲玲发现区：能够根据衣服的颜色，猜出职业。

　　智力游戏：排排队彭燕

　　星期四欣赏故事录音

　　活动名称：《图形宝宝》

　　经典游戏：开汽车范冬梅世界地球日——儿歌展示活动程玲玲

　　星期五欣赏歌曲

　　活动名称：《颜色宝宝手拉手》

　　户外拍球彭燕户外区：会仔细观察，能发现阳光下物体上面的七彩色。

　　经典游戏：开花范冬梅

　　一周主要目标家园共育

　　1、培养幼儿观察和发现事物变化的能力，尝试参与种植。

　　2、感受风筝色彩与形态的美丽，体验与同伴一起放风筝的'乐趣。

　　3、巩固对三角形、长方形、正方形的认识。建议家长在家多和幼儿玩有关色彩的游戏。

大班5月工作计划 8

　　一、主题活动的举办

　　五月份最重要的两个节日就是劳动节和母亲节，结合这两个节日来做好主题活动的安排，引导幼儿喜欢劳动，向母亲表达爱意、

　　在劳动节时，组织我们的小小劳动者们一起观看图片，了解劳动有什么好处，而我们现在能够做的劳动又是什么，让同学们养成爱劳动的好习惯、

　　五月的第二个星期天是母亲节，让我们的幼儿明白在家庭中母亲对我们的重要意义，以及将我们心中的爱意通过一张小小的贺卡，或者是一段短短的歌舞让家长知道，去了解爱是什么，怎么去维护爱、而在我们中国的传统文化中母亲节的意义就是孝顺，通过简短的`小故事让孩子们明白我们为什么要孝顺，怎么样就是孝顺、

　　二、保护学生们的健康

　　五月处于春夏交叉之时，疾病多发，而我们能做的就是提前做好预防，让孩子们免受病痛之苦、在平时就告诉同学们我们要注意自己的卫生，养成良好的习惯，比如说在饭前便后勤洗手，以及在做完活动之后也要洗手等等，让病菌远离我们的身体、

　　三、六一儿童节的准备工作

　　六月一日的儿童节近在眼前，要想在当天成功举办一个完美的活动，每个人的表演都能够尽善尽美，只能依靠长时间的联系才能达成、所以在五月份我们要做好六一节目的排练工作，将每天的时间截留一部分用来练习，让每一个小朋友都能够在六一汇演上拥有精彩的表现、

　　在其他细节方面的工作继续保持，让幼儿每天开开心心的上学，快快乐乐的放学，在这期间和家长有一个简短的交流，让家长也能了解学生的情况，同时如果家长有什么意见要认真仔细地考虑、

大班5月工作计划 9

　　总目标：

　　以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个孩子的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基础。

　　一、教育教学

　　1、继续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计算、语言等各科教学，进行“前书写”“透性识字”教学。

　　2、本期预设主题：我愿做个好小孩、我爱老师、奇妙的水、爱我中华、叶子、梦幻西游记、冬韵。

　　3、将音乐与美术教学做到既特色化又全面化，如音乐教学方面加强音乐欣赏、节奏与舞蹈等全方面的教学特色化、美术教学要加入水墨，手工等方面的练习。

　　4、加强游戏活动的组织与开展，全面开展表演、建构、棋类等游戏。

　　5、将分区活动全面经常地开展起来。

　　6、在班内树立“赶、学、帮”的学习风气，让幼儿养成良好的学习兴趣与习惯。

　　7、每周组织幼儿进行公共区卫生大扫除。

　　二、保育工作

　　1、发扬上期优点，继续做好日常卫生保健工作，勇夺流动红旗。

　　2、将值日生工作全面规范地开展起来，培养幼儿动手能力及服务意识。

　　3、大力培养幼儿动手自我服务能力，如自己穿脱衣物、系鞋带、叠被子等。

　　4、对个别体弱幼儿如冯锡民、唐一木、汤丰愿、戴红忆等幼儿要给予更多的帮助与关爱。

　　三、家长工作

　　1、加强与家长的’沟通与联系，采用家园联系册，每周对家长发放，让家长全面了解幼儿一周表现。

　　2、对因病未来园的.幼儿要及时通过电话或上门家访。

　　3、对做园车的幼儿家长要多联系，通过便条或联系册反映幼儿学习、生活状况。

　　4、积极挖掘家长教育资源，通过活动吸引家长参与配合幼儿园的教育教学。

　　月工作重点：

　　九月：

　　新老幼儿的磨和与常规培养

　　家长会

　　分区活动的全面开展

　　十月：

　　学新器械操

　　家长开放活动

　　十一月：

　　表演、建筑游戏大力开展

　　社区活动

　　秋游

　　十二月：

　　队列、队行、走步练习

　　一月：

　　迎新年“童话剧”排练及庆祝活动

　　学期末总复习

大班5月工作计划 10

　　一、基本情况分析:

　　通过上学期社会课程的学习，基本情况分析是:根据幼儿认知发展的特点，以他们身边的社会生活为源泉，从幼儿自身出发，由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往，从了解规则到形成规则意识，从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的发展与品德教育、劳动教育等内容有机联系在一起。通过感知体验、观察学习、实践活动等途径和方法，促使幼儿认识社会、学习生活、全面发展。

　　二、教学目的:

　　1、从幼儿的实际出发，让幼儿动手动脑参与活动，是学前班社会课程的教学目的。

　　2、学前班幼儿的社会教育是以发展幼儿的'社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。

　　三、教材分析:

　　1、幼儿社会性的发展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为基础，并将社会认知、社会情感、社会行为的发展作为一个整体纳入活动目标之中。

　　2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求教师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作则的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以发展。

　　3、“熏染“和”潜移默化“是社会性发展和教育的基本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。

　　4、以幼儿的亲身感受和体验为基础来逐渐展开教育活动。

　　5、注意灵活运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经验。

　　四、具体教学措施:

　　在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资源，将课堂教学与日常生活有机结合;在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性发展的训练场所和检查场所。

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