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幼儿园工作计划

时间:2024-09-02 22:48:19 工作计划 我要投稿

实用的幼儿园工作计划汇编9篇

  时间真是转瞬即逝,又解锁了新的工作,是时候开始写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的幼儿园工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园工作计划汇编9篇

幼儿园工作计划 篇1

  一、指导思想。

  进一步强化依法治教的观念,深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策,全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设,提高教工素质,充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风,营造求实、创新的教科研气氛,力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收,并成为苏州市常规管理先进单位。

  二、工作目标

  1、 全力以赴做好创建一类幼儿园的各项工作,争取在10月份通过市教委 领导及行家对我园的.验收,使我们跨入一类园的行列,并成为苏州市常规管理先进单位。

  完成区级课题(趣味英语)的申报立项工作。(9月份吴、高负责)

  制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊。

  美化幼儿园的环境:幼儿生活照,幼儿绘画,教师作品展示。

  后勤资料要完善。

  各项职责上墙。

  添置玩沙箱、玩具等物品。

  观念,以新大纲为准绳,优化一日活动。活动中要树立老师讲得少,幼儿讲的多;老师动的少,幼儿动的多;老师在后,幼儿在前等新观念。2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念,重视幼儿的社会性发展,培养幼儿的交往能力,竞争能力等。

  2、签定岗位合同书,使园内的人力资源得到合理使用,用其所长,避其所短,千方百计调动每一位教师的工作积极性,工作职责更明确,且有较强的角色意识。

  3、强化内部管理,进一步完善各项规章制度。

幼儿园工作计划 篇2

  一、班级环境阐发

  (1)能站定跳远,跳距不少于40厘米。

  (二)糊口卫生习惯

  (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的优良习惯。

  (一)体能(根基动作、动器械的操作,种种操节)

  (3)晓得目生人不成轻疑的事理。

  (4)饭前便后洗手,并晓得要节约用水,洗完后实时关水笼头,工作计划《幼儿园工作计划秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情计划》。

  (2)能助跑屈膝跳过垂直妨碍,高度约40厘米,能持续向前腾跃多个高40厘米,宽15厘米的妨碍。

  (1)能自动饮水,少吃冷饮。

  幼儿园事情打算原学期咱们班正在原来的根原上添加了一名幼儿。颠终买办上个学期的正在园糊口与进修,孩子们的通例脱手威力有了很大提高,正在上课及勾应的时候,都较着懂事了良多,可是不成否定,一日糊口中的'各关键中依然具有着良多的问题:糟幼儿园工作计划秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情计划比上课作小动作,站姿随意,不愿动脑筋;孩子之间余乏互有关怀,互相理解的优良风俗…因而原学期将正在这几个圆面加以重点培育。

  (1)能正在勾应中一直连结准确的看书战写字,画画的姿态。

  (7)能的作操,作到动作到位。

  (4)能熟练的正在垫子上前滚翻战侧滚翻。

  (5)能使劲蹬地持续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米右右)。

  (三)进修习惯及

  (8)懂得正在勾应中要折作、担任、宽大、谦争、恪守法则,憎护公物、有较强的团体不雅念。

  (6)能两人相距2― 4掷接大球。

  幼儿园工作计划秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情计划,二、具体圆针

  (2)能连结优良的作息习惯,能恬静的入睡。

幼儿园工作计划 篇3

  半日活动目标:

  1,激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。

  2,培养幼儿的合作意识,鼓励幼儿间的合作,通过讨论协商解决遇到的问题。

  措施:从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 生活活动目标:

  1、引导幼儿在日常生活中学会整理、并进行分类收放学习材料。

  2、结合体育活动,引导幼儿了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运

  动后不立即停止、不马上饮水等。

  区域活动

  角色区:十元超市

  目标: 体会和理解加减的含义,并引导幼儿在日常活动中,运用加减方

  法,解决简单的问题。

  指导重点:引导选购商品的幼儿自己先做好运算,再去收银台交钱。在运算

  过程中运用简单的算式进行叙述。

  益智区:

  目标:1选择自己喜欢的棋,并创新玩法。

  2 通过玩棋培养幼儿的合作意识。

  措施:在墙饰上呈现棋类游戏的玩法。

  美工区:

  目标:1、 根据自己的计划,制作运动会邀请函。

  1、 培养幼儿正确使用美术工具、有序的收放。

  指导重点:引导幼儿能根据自己的想法,大胆进行制作,装饰。

  措 施:提供丰富的可操作性材料,彩色卡纸,水彩笔,油画棒,剪刀等

  供幼儿使用。

  教育活动 活动名称:编减法应用题

  活动目标:1.理解减法的含义,学习编减法应用题。

  2.培养幼儿思维的`灵活性。

  活动准备:

  物质准备:PPT课件,图画纸,笔。

  经验准备:1、已经掌握自编加法应用题的方法。

  2、午点吃饼干或饺子时,让幼儿注意原来有几个,吃掉几个

  后,还剩下几个。

  活动过程:

  一、复习:看图编加法应用题。

  小朋友还记得什么叫应用题吗?每道应用题中必须讲一件事情,起码要

  有两个已经知道的数字,最后要提出一个问题。

  下面咱们一起编几个加法应用题,出示图(1)。启发幼儿说出“原来

  有几把椅子,小朋友又搬来了几把?”想一想,如果用加法算,应问一个什么问题。

  出示图(2)。这幅图中讲了一件什么事情?有哪两个已经知道的数字?最后问一个什么问题?

  二、教师引导幼儿理解什么是减法。

  参考讲解:减法是一种告诉你一个数,问你去掉一部分,还剩下多少的

  题目。

  教师示范如何编减法应用题,例如,小红原来有5块糖,她吃掉了2块,问

  还剩下几块糖?教师引导幼儿说出得数。

  教师讲解编减法的关键词,因为是减法,是剩下的数量比原来的数量少

  了,所以题目里一定要有“吃掉了”“拿走了”“飞走了”“游走了”等话。例如,树上原来有9只鸟,飞走了5只,问现在树上还有几只鸟?

  三、结合PPT,教师引导幼儿尝试看图编减法应用题。

  四、教师再给幼儿发图画纸,自己画图编一道减法应用题,加深幼儿对这

  类题目的理解。并请幼儿描述自己编的应用题,列出算式。

  五、游戏《猜一猜,另一只手中有几颗》,练习按游戏过程编减法应用

  题

  1、两人一组,每组取10颗蚕豆。

  2、猜拳,胜者先出题。幼儿一只手中拿2颗豆,另一只手中拿8颗豆,

  同时问对方:“一共有10颗都,左手拿2颗,请你猜一猜,右手拿几颗?”

  六、总结:今天我们一起学习了自编减法应用题,请小朋友们课后一起

  找一找,在我们日常生活中哪些可以用到减法来解决问题。

  户外活动

  活动目标: 1、根据自己活动后的冷热感觉主动增减衣物。

  2、在共同游戏活动中,有初步的团队合作意识。

  3、根据运动场地和器械的特点,开展一物多玩的游戏。

  指导重点:1、提醒幼儿游戏时注意安全,培养幼儿的自我保护意识。

  2、在跳跃障碍游戏中关注个别体弱幼儿。

幼儿园工作计划 篇4

  每一个阶段都有每一个阶段需要去做的事情,作为一名xx幼儿园的幼师,我自然要承担起这一份光荣的责任来。对待全班这xx个学生,我要更加的专注,也要更加去提升自己的能力,在孩子们的这个阶段中,我也会把卫生工作做到最好,保证好幼儿们的身体健康和成长环境,让孩子们可以在一个更好的、更加舒适的环境中成长、进步!在此我为卫生工作做了一系列的计划,如下是我的计划:

  一、做好基本检查工作

  最为一名幼师我应该知道,幼儿在这个年龄阶段里,对自己身体的注意并不是太多的。很多时候他们还并不能好好的照顾自己,我们幼儿园也会定期为孩子们做好检查身体的工作,所以我作为幼师,也应当积极的.配合学校的工作,保证每一名幼儿健康的身体。及时去了解孩子们的身体状况,把这一项工作做好了,我相信就是卫生工作里最良好的开端。除此之外,在平时的生活中,我也会多去关注孩子们的身体健康,如若有什么问题,及时发现,趁早解决。

  二、加强健康宣传工作

  想要从根本上处理好这一项工作,我们就要从思想上开始教育。很多孩子对自己的身体不是很了解,在这个阶段中,他们也缺乏一些自我判断能力,所以在平时的课程中,我也可以适当插入一些健康卫生小知识,让他们有一些了解,比如说勤洗手、拒绝垃圾食品,保持一个好的饮食习惯和卫生习惯,这些都是非常重要的。而我也会在今后的而工作当中,尽快去普及和教育。

  三、营造良好班级风气

  一个健康的班级风气,是有助于孩子们的成长的。如若班里的每个孩子都开始讲起卫生来了,我相信我这一项工作也是完成的非常棒了。所以我会朝着这个目标出发,不管是平时上课还是下课的时间里,我都会督促孩子们保持一个好的卫生习惯,共同营造一个好的班级风气,让孩子们可以在一个舒适且健康的班级中快乐的成长,养好一幅健康的身体,在将来更加努力的学习。这一项工作是必不可少的,我也希望能够通过自己的这一次努力,让更多的孩子健健康康的,让更多的家长放心安心!我会一直朝着这个目标去发展,也一定会倾尽自己所能去完成这一项工作!

幼儿园工作计划 篇5

  随着人类社会、经济的飞速发展,生态危机日益加剧,环境问题已成为本世纪人类所面临的最严重的问题之一。当人们开始检讨自身过失,重新认识人类在地球生态环境中的地位时,教育不可推卸的要肩负起应尽的职责。孩子和大自然一样是人类社会赖以发展延续的未来资源,保护环境,必须从幼儿抓起。我们相信:只有教育才能帮助地球未来的主人树立起崭新的生态观念。

  在幼儿园中开展环境教育能培养幼儿初步的环境意识,使幼儿从小懂得保护环境的重要性,为其一生的环境意识、行为打下良好基础。基于这种认识,我园自20xx年开始,一直把环保教育定为本园的重点工作。20xx—20xx年第一学期还计划申报“创建绿色幼儿园”。故此,本园制定了一份创绿工作计划,具体如下:

  一、建设一支有能力进行环保教育的师资队伍,是开展环保教育的前提。

  《中国教育改革和发展纲要》明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,这就说明教师在教育中起重要的作用,教师的素质直接影响教育质量,因而幼儿园要实施环保教育必须先优化教师队伍。

  1、树立教师的环保意识,观念更新是实施环抱教育的基础,教师只有具备了保护环境的意识,才能对幼儿进行随机教育。首先我们成立了创绿小组,并进行分工,计划创绿资金。接着组织教师进行“创绿动员讲话”、学习有关环保文章、邀请东莞专家李科长进行讲座,理行环保教育的内涵。

  2、丰富教师的环保知识。掌握环保知识是开展环保教育的源泉。为了让教师们更好更快地接收环保知识,我园教师开展环保知识学习。除了提供大量有关环保书籍、环境报外,还充分利用我园电脑上网这一手段,不但看到环保最新的动态,而且从网上打印出环保图片、故事等,一方面拓展教师的知识面,另方面弥补教学上的不足,为环保教育深入开展奠定基础。

  3、鼓励教师创编环保教材。要求教师自编环保儿歌、环保故事、童话等,形成浓郁的研讨氛围。

  4、更新教师观念,树立教师环保意识,挖掘教师的潜能,可以使教师在一日活动中做到言传身教,以实际行动带动幼儿,感染幼儿,保证环保教育顺利开展。并要求教师在创绿其间每人至少自编两编教材,教师自制手工大展示、教师口才大比拼(主题:环保对人类的作用)以及教师环保知识问卷等。

  二、环保教育方法的多样性,是深入开展环保教育的关键。

  为了使幼儿的'环保意识成为自觉行为,根据幼儿好动的特点,我们计划从以下几方面实施。

  1、环境布置中渗透环保教育,萌发幼儿的环保意识。

  为使幼儿更好更丰富的从环境布置中渗透环保教育,我们将幼儿园分为三个内容:一楼以海洋为主,二楼以树林为主,三楼以天空为主。全利用废物为主的布置。让幼儿在散步中自由观察,发表看法,慢慢潜移默化。

  2、寓环保教育一日活动中,促进幼儿的环保意识。

  幼儿进园后接受幼儿园的一日生活,我们把环保教育的内容融入幼儿的一日生活中。如在区角中设置环保棋,每个幼儿交一盆花到植物角进行养植,让幼儿感受各种植物不同的成长过程。从而体会到劳动成果的喜悦感。又如让幼儿自己利用废品制作手工,让他们自己开动脑筋,做自己想做的东西。幼儿看见琳琅满目的手工,就产生自豪感、满足感,因为面前的精品是他们辛勤的汗水换来的。所以很多小朋友在家看见妈妈用完的牙膏盒,沐浴露瓶,都说它们很有用处,不要丢。可见幼儿已将环保意识与生活中的事件、行为相互联系起来了。

  3、走出教室,走向大自然,激发幼儿的环保意识。

  为开阔幼儿的视野,激发幼儿环保意识,我们每星期组织幼儿外出参观、学习,让它们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星晨,让孩子们欣赏千姿百态的花草树木,为水中的小鱼欢呼,为蔚蓝的天空、变幻莫测的云彩而惊叹,为乱砍滥伐变得光秃秃的山坡而痛惜。让幼儿融入大自然的怀抱中,关心热爱环境的情感油然而生。如参加《茶山第二水厂》,让幼儿知道自来水的由来,不用多解释,幼儿边看边讨论,就自行的把整个过程说出来,这方面排除教师单独讲述的枯燥无味,另一方面让幼儿也认识到水可循环再用,从而懂得节约用水、珍惜水源。又如参观垃圾池和公园让幼儿进行对比,从而领会保护环境的重要性。在创绿其间还计划参观禾苗、稻穗、蔬菜、河流、检树叶、植树、组织幼儿到《顺德碧桂农庄》和春游等外出活动。

  4、把握时机,培养幼儿的环保行为。

  为了更好地进行随机教育,教师会根据幼儿的学习发展情况,进行环保主题和爱国主题教育活动。如《爱国、爱园、爱家教育》、《树的用处》、《爸爸妈妈只有我》、《珍惜粮食》等教育活动。

  5、进行“环保小卫士”评比,强化幼儿环保行为。

  为了使全园幼儿开展好环保教育,幼儿园开展了“环保小卫士”评比。让幼儿在活动中知道保护班级环境,爱护幼儿园的一草一木。在评比活动中,还组织幼儿手工制作友人环保问卷等。

  三、家园共育是开展环抱教育的延伸。

  1、首先,我园给家长发送“创绿信”,接着开展《家长环保宣传活动》会议。

  2、利用宣传栏,每月出有关环境教育的环保宣传栏和保健之窗、家园园地等,还定期发放育儿资料。

  3、为更好地进行创绿计划,我园还发放家长环保问卷。

  4、为使幼儿更积极行动地参与环境教育,我园进行家园互动,让家长 参与环保小制作,提供废物收集活动。

  四、利用社区环保资源,是开展环保教育的补充。

  幼儿环保意识的树立,需要家庭的配合,幼儿园的环境的净化、绿化、美化离不开社区的精神和物资环境。故此,我园计划创绿其间如小班开展家长助教活动,小班到公园检树叶,大班参加外出指数活动。园内挂着创绿标语,让社会成员共同参与环保大行动,使社会更美好。我们的创绿工作也达标准。

幼儿园工作计划 篇6

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老、爱老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不仅仅是登高、赏菊的习俗,更是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,孩子们是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园将在重阳节期间,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起过节,走进社区,为更多的爷爷奶奶送爱心、送祝福,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助孩子们丰富以下经验:

  ①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

  ②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

  ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  ④重阳节有许多美妙的传说、故事和儿歌。

  活动一:走进社区送爱送祝福

  一、活动时间:20xx年10月12日上午8:30

  二、活动地点:XX市各社区

  三、活动准备:

  1、制作爷爷奶奶的礼物、贺卡。

  2、学习歌曲《感恩的心》

  3、学习弟子规:《入则孝》

  四、各年龄段主题活动目标

  小班:

  (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

  (2)在给爷爷、奶奶送祝福的过程中,感受敬老爱老的温暖和快乐。

  具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。

  附儿歌:奶奶夸我孝顺儿

  小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。中大班:

  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;

  (2)乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

  (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。

  具体活动:自制一件手工作品写上祝福的话语送给社区的'爷爷奶奶。

  活动二:分享我的敬老爱老故事

  一、活动时间:20xx年10月13日

  二、活动地点:幼儿家中

  三、活动准备:

  1、家园沟通:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

  2、反馈活动:请爸爸妈妈将孩子们在家里的敬老爱老照片照下来,共享到幼儿园的网站上《安康家园》,分享重阳节的快乐

  四、活动目标:

  1、让孩子们了解重阳节的风俗及民族文化含义;

  2、鼓励孩子们自己动手,做礼物、贺卡送给老人,提高动手能力;

  3、培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

  4.通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达

  五、活动内容:

  1.了不起的爷爷奶奶。听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。

  2.给爷爷奶奶表演节目。

  3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

幼儿园工作计划 篇7

  合肥市小庙中学开展“明厨亮灶”工作的

  实施方案

  为进一步加强我校餐厅服务伟德安全管理水平,完善餐饮服务伟德安全诚信体系建设,强化学生餐厅诚信经营意识和自律行为,按照蜀山区推进学校餐厅“明厨亮灶”工作方案要求,结合我校实际,制定本方案。

  一、工作目标

  从20xx年5月15日月至20xx年9月底,开展“明厨亮灶”工作。20xx年3月底前完成“明厨亮灶”改造工作;20xx年开展“明厨亮灶”展示工作。

  二、组织领导

  为加强对“明厨亮灶”改造工作的组织领导,成立“明厨亮灶”工作领导小组:组长由童辉校长担任,副组长由副校长马树宝担任。领导小组下设办公室,办公室主任由总务处陶先敏担任,伟德伟德话:15156021839。

  三、工作内容

  通过实施“明厨亮灶”改造工程,将学生餐厅的操作间、凉莱间、洗消间等伟德加工制作的关键部位和原料清洗、切配、烹饪、餐具洗消、凉菜加工等重要环节通过透明玻璃窗(或玻璃幕墙)、伟德子显示屏、隔断矮墙等方式展示给师生,实现阳光操作、透明化管理。

  (一)实行“透明厨房”。基本做法是:学生餐厅使用玻璃幕墙,设置参观走廊及窗口,使师生能够直接观看餐饮伟德制作过程。“透明厨房”保持了操作间的独立性。

  (二)实行“视频厨房”。基本做法是:在后厨安装监控探头,在就餐大厅设置伟德子显示屏,将后厨伟德加工操作现场直接反映到伟德子显示屏幕上,师生通过影像对餐饮伟德制作过程进行实时监督。

  (三)实行“隔断厨房”。基本做法是:使用隔断矮墙将操作间与就餐间隔开,加工操作现场直接置于师生监督之下。

  四、工作步骤

  (一)第一阶段(20xx年5月15日一20xx年3月30日) 目标:完成 “明厨亮灶”改造工作。

  1、动员部署(20xx年5月15日—20xx年6月30日)

  制订 “明厨亮灶”工作实施方案和标准要求,全面部署“明厨亮灶”改造工作;通过全面动员和宣传使学生餐厅提高认识,掌握“明厨亮灶”改造的工作要求,积极主动实施“明厨亮灶”改造。

  2、推进实施(20xx年7月—20xx年3月)

  按照方案要求组织实施,制定具体工作推进方案,明确责任人和完成时限。

  3、检查验收(20xx年4月—20xx年12月)

  组织人员对开展的“明厨亮灶”改造工作进行检查验收,并对检查验收结果进行通报。

  (二)第二阶段(20xx年元月1日—20xx年9月1日)

  目标:开展展示工作,接受师生监督。

  五、工作要求

  (一)加强领导。开展“明厨亮灶”活动是今年我校学生餐厅工作的一项重要工作,是强化餐饮服务伟德安全诚信体系建设的一项重要举措,要高度重视,严格标准,严格时限,认真开展“明厨亮灶”改造工作,真正将其作为加强和创新餐饮服务伟德安全监管工作的重要措施抓紧、抓实。

  (二)强化责任。要制定工作方案,进行周密部署,明确分工,细化责任,狠抓落实,稳步推进“明厨亮灶”工作的开展。采取有力措施,迅速实施“明厨亮灶”工作。

  (三)广泛宣传。要利用伟德广播、国旗下讲话、主题班会广泛宣传,营造氛围,动员学生餐厅积极参与,引导学生餐厅规范经营、诚信经营。引导广大师生积极参与餐饮服务伟德安全社会监督。

  (四)严格标准。要严格按照标准,加强对“明厨亮灶” 工作的监督检查,确保有序推进。要积极探索、不断完善餐饮服务伟德安全社会管理的'有效措施。

  附件:“明厨亮灶”工作相关要求及技术参数

  1、展示或显示的关键部位包括操作间、消毒间(区域)、主食库、副食库、面点间等;关键环节包括原料清洗、切配、烹饪、凉莱加工、餐具洗消等。

  2、改造完成的餐馆在店堂显著位置或显示屏上方张贴“明厨亮灶,诚信经营”;在餐厅显著位置或显示屏上方张贴“明厨亮灶,请您监督”

  3、实行“视频厨房”改造方式的,根据学生餐厅的实际情况,至少确定3—5个显示画面(必须含原料加工、专间、餐具洗消等)。操作间应安装两个以上高清摄像头。所选设备的技术参数不低于以下技术指标:

  (1)数字硬盘录像机(不少于4路),视频压缩标准:H.264,本地监视分辨率:D1,分辨率:1280×1024,硬盘:容量大于等于1TB。

  (2)红外摄像机摄像制式:图像传感器:l/3 SONYCCD,有效像素:795(H)x 596(V),水平分辨率:大于等于600线,最低照度:0 Lux(LED ON)镜头:3.6/6/8mm。

  (3)显示屏(大于等于4 2英寸LED或等离子显示屏);物理分辨率:1920×1080;输入端口:HDMI接口。为了可以一机多用,建议采购防图像残留监视器。

幼儿园工作计划 篇8

  坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以树立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点,以“让每个孩子得到优质的教育,让每个孩子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,”的基本思路,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作的新局面。

  工作目标

  1、加强管理,提高办园效益。

  2、实践创新,深化教育教学。

  3、注重职工培训,打造学习型教师队伍。

  4、家园共育,合力促进幼儿教育。

  5、后勤保障,促进幼儿健康协调发展 。

  6、加大宣传力度,树立良好的园所形象。

  具体措施

  一、完善硬件设施。

  本年度,完成新建工程:改善消防通道的楼梯、绿化工程;中班—小班前150米铺上绿草地、美化工程。添置桌面玩具、户外小型玩具等教育教学设备设施。

  二、加强师德建设,全面提高教师素质。

  1、每1周定期开展业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《3-6岁幼儿发展指南》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿书籍,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

  3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周一次,每次一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  4、积极参加各类评优课评比活动,以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。

  三、加强教科研工作,积极构建园本课程 。

  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在园本课题的基础上,进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。

  四、加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。

  1、开学初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的'毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。

  2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

  3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度。

  4、督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。

  五、树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。

  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在

  工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

  2、各班精心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新颖,突出主题。根据本班幼儿的实际情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

  3、开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

  六、本学期开展活动

  三月份

  1、组织家访活动

  2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议

  3、加强春季消毒、防腐,做好清洁卫生工作

  4、检查各类户外活动器械的设备安全

  5、检查幼儿一日生活环节的衔接及情况

  四月份

  1、加强卫生、食品检查,预防春季传染病发生

  2、迎接卫生保健工作检查

  五月份

  1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节),开展相关的庆祝活动

  2、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动

  3、加强卫生安全工作检查

  六月份

  1、开展庆“六一”暨大大班毕业典礼的庆祝活动

  2、各班、清点财产、资产、资料归档

  3、做好防暑降温工作

  4、全园进行大扫除

幼儿园工作计划 篇9

  1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、 《科学放大镜》二大主题活动

  2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手,以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线,萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。

  3、从生活中学见的科学现象入手,一起探索光影、旋转的`奥秘,及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察,发现操作探索等活动中了解科学现象,感受科学给人们带来的方便与快捷。

  生活活动

  1、提醒幼儿注意饮食卫生,不暴饮暴食,保持良好的生活作息习惯

  2、注意观察周围的生活,气候的变化,做好观察记录

  3、提醒幼儿注意春季卫生,预防传染病 家长工作

  1、请家长丰富幼儿祝福语言,启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话

  2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾,怎样和同伴相处,自己的孩子被打了怎么办?”等主题,请家长交流、讨论

  3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释,为探索活动积累经验

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