教务处工作总结5篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的教务处工作总结，欢迎阅读与收藏。
教务处工作总结 篇1
本学期，教务处在校长室的领导和指导下，在全体教师的积极支持下，根据学期初明确的“以全面实施素质教育为核心，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以优化教育教学管理为重点，以加强队伍建设为保障”的基本思路，较好地发挥了教导处的管理、指导和服务职能，在学校的教育教学工作管理、校本教研，提升师生的整体素质等方面，做了大量的、具体的工作。现总结如下：
一、加强校本教研，促进专业成长，提升学校的办学品位。
教师是开展学校工作的主体，只有有一支稳定的可持续发展的教师队伍，学校的工作才有活力，办学品位才有提升。加强校本教研，开展校本培训是建立一支稳定的可持续发展的教师队伍的重要途径之一。基于这样的认识，开学初就制定了校本教研计划。一是，建立了“有效教学”教研工作制度，实施“青蓝工程”，逐月对教师参加教研活动、培训学习、论文撰写、听评课等情况进行考评，促进年轻教师的专业成长;二是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻教师专业素养的提高;三是，在全校范围内发出了了“自主学习、修我内功、强我素质”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻教师的自觉行为。
二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。
教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。本学期依据《河北省中小学管理规范》，结合我校实际情况修订了《东罗中心小学教育教学管理制度》、《东罗中心小学教学五认真实施细则》和《教学、教研工作月查月评方案》，以此来强化师生的法规意识，规范教师的教学行为，严格教学五认真管理，具体做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。
抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求;抓课堂，规定校长主任每周深入课堂不少于两次，教师每周听课不少于一节，主要查课前准备是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效;抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否及时。
通过这些教学常规管理监控措施，对教师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避免教师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广大教师积极借鉴同事教学经验，促使他们学会发现问题，学会思考问题，会解决问题，有利于促进广大教师快速成长。
三、以常规教育为主线，活动为载体，确保学生健康快乐成长。
教育的首要任务是学生良好行为习惯的养成、人格的塑造，不求学生个个都成才，但求他们个个都成人。因此，我们一贯坚持以常规教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为习惯规范化、艺体活动经常化、学生发展个性化、确保个个学生健康快乐成长。
行为习惯规范化。一是，班主任以《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》为主要内容，利用晨会、班会对学生坚持持久的德育教育和文明礼仪教育，开展“人人争做优秀小公民”、“向不文明游戏告别”等主题活动。二是，从“四不”抓起，开展“四不从我做起”竞赛活动，建立“红领巾监督岗”与值日教师一起全天候多方位检查仪表仪容、校园环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成，使校园天天都有清清爽爽的环境。
艺体活动经常化。除按课程计划开足开齐上好各门课程外，根据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保学生每天有一小时的体育活动。精心组织学生参加《国家体质健康标准》测试，测试合格率达98%、优秀率63%，组织三至六年级学生参加“迎新年趣味运动会”。
学生发展个性化。从培养学生能力，发展学生个性出发，结合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会实践活动，不断丰富学习的形式和内容，拓宽获取知识的途径和方法，在实践中将学科知识内化为创造力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展示家乡的现在，展望家乡未来综合实践活动。
四、增强服务意识，发挥中枢功能，为学校发展创造条件。
“服务、指导、规范、创新”是教务处工作的几个关键词。本学期，教务处工作人员，本着一切为师生服务，一切为教育教学服务的思想。坚持一切为教师服务，想他们所想，为他们的工作、进步和成长搭建展示的平台。坚持一切为学生服务，给予无私的关爱，为他们健康快乐成长创设良好的`环境。坚持一切为教育教学服务，指导教育教学工作，规范教师的教育教学行为，为学校依法办学提
供有力保证。本着对校长负责、对学校的发展负责的态度，发挥了学校中枢神经的功能，无论是工作检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能积极主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定发展创造了良好条件。
五、存在问题
细细反思，一学期以来虽小有成效，我们的工作仍存在有待改进、提高和甚至废弃的地方。具体体现在：
1、在学校制度的执行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做铁匠。如：五认真检查、教学常规执行情况巡查、对教师按时完成工作任务的记载等方面，不能按章考评。
2、深入校内课堂听课不正常，与教师交流次数不多。对教学过程监控机制不够完善。
3、集体备课不正常，备课流程不规范，课前准备不充分，教学反思质量也有待提高。
4、补差工作做得很多，但档案资料不健全。
六、新学期展望
回顾一学期教务工作，在校长室的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。谢谢你们!感谢全体教师对我们工作的大力支持!正是有你们的支持，有你们无私奉献的精神，展望新学期，我们更加满怀信心，相信在校长室的正确领导下，在我们东罗中心小学全体师生的共同努力下，一定能取得新的更大的成绩。
教务处工作总结 篇2
一、积极推进课程改革。
本学期我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。重点进行新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。
3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课10节以上，学校领导听课不少于15节。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教是科学是第一生产力的体现。通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
4、求真务实，进行教学常规大检查。我校每四周一次全校教师常规工作检查。。我们加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业。
三、大力抓好教师队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。
1、抓好教师的培训工作，本学期配合县教研室，有计划做好教师的培训工作，对全体教师进行了新教材培训，并组织教师参加了教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的.再提高工作。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了祝海明、刘景龙等一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。
3、加强教研力度，积极开展教研活动。学校成立的语文、数学、综合三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展集体活动二十多次，期末还对教研组工作进行考评，使教研工作走上了新台阶。
四、努力建立规范的教学秩序。
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。
1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的"法律"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。
2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。
五、教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批评，更需要上级主管部门领导的关心指导。
工作展望
1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质。
2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平。
3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚懒，优胜劣汰。
一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得了许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学、教研工作。
教务处工作总结 篇3
转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障”紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动。加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度;以课题研究为载体，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：
一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来，走出去。努力创造机会带领教师外出听课学习，本学期组织教师到定远参加滁州市第六届小学教学观摩课活动，组织课题组教师到天长实验学校交流学习，组织教师到凤阳永安小学，凤阳大溪河小学交流学习，到明光市逸夫小学，高王小学听课学习，组织教师到南京虹桥小学参观学习;邀请凤阳县永安小学领导班子到我校交流学习，邀请天长实验学校的课题组教师来我校交流学习。通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，拓宽了教师的知识面。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求。
4、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学论文和案例评选活动，我校杨甫等5位教师的论文和案例参加明光市优秀论文和案例评选，明光市举办的小学品德与生活(社会)优质课评选活动，我校贺建伟校长参加了此项活动，并获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课评选活动。明光市举办的小学科学优质课评选活动，我校徐中山老师获得明光市三等奖。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规
工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，真正做到了“减负”。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主课题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。学校利用网站，开通教师博客，教师的评课活动可以利用网络进行补充，评议。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作以顺利通过验收。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结。为了推广课题研究成果，促进“一人两节课”的的深入开展，我校安排了三轮送教下村活动，持续了三个星期，每个星期安排6位教师到西徐小学上公开课，给村小的教师送去了高效的课堂，让他们体验先进的教学方法和设备，让农村的孩子享受优质的教学资源。
三、关注学生全面发展。提高办学水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如“第五届庆六一趣味运动会”，阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。在活动中涌现出一批特长生，为更好的发挥其特长，我校专门成立了各种兴趣活
动小组，让他们的兴趣特长能得到持续快速的`发展。众多的活动不仅使校园热闹起来，也陶冶了学生身心，拓宽了学生生活空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。
四、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能准确定位，教导主任是校长的参谋和助手，是为教学服务的，是为教师服务的。教导主任是学校教学工作的组织者，也是实施者，要能明确自己的任务和作用。本学期做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测工作。
3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
4、做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的教师安排好课程。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
四、具体工作
1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。
2、编排课表，分配课程。
3、做好学校的考勤工作。
4、开展课题实验课，完成课题中期评估工作。
5、开展“一人两节课。”
6、开展农远优质课评选活动。
7、组织教师参加优秀论文和案例评选活动，及参加安徽省六项优秀作品评选活动。
8、做好市教育局的期中抽测及阅卷工作。
9、组织教师参加优质课评选活动.
10、组织六年级月考。
11、参加明光市教导主任培训班学习。
12、组织各项学生活动。
13、组织安排送教下村活动。
14、组织开展教学常规管理检查。
15、总结本学期的教导处工作。
16、做好期末各年级检测工作。
17、做好毕业验印工作。
18、做好期末总结工作。
19、做好教师假期继续教育工作。
五、存在问题与不足
1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。
2、对常识、艺体学科重视力度不够。
3、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。
六、今后的设想
要更好地提高教学质量，要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。感谢全体教师对我工作的大力支持，是你们无私的敬业精神，才使我们的工作有了今天的成绩，谢谢你们。正是有你们的支持，展望新学期，我更加满怀信心，相信在我们城西小学全体师生的共同努力下，教学成绩一定会“百尺竿头，更进一步”。
教务处工作总结 篇4
20xx年，在校领导的正确领导和关心、各相关部门配合和支持下，积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》、全国教育工作会议精神和我校第五次党代会精神，扎实有效地开展各项工作，经过全处人员的共同努力，本科教学工作取得了较大的成绩，现将完成的主要工作总结如下：
1.积极推动本科教育教学“质量工程”在建项目的建设工作本科教育教学“质量工程”各在建项目均取得了阶段性建设成果;同时组织申报了20xx年度教育部和北京市“质量工程”项目。有1个专业被评为国家特色专业建设点;1个教学团队被评为国家级教学团队，2个教学团队被评为北京市优秀教学团队;1门课瘫黄牢国家精品课?2门课程被评为北京市级精品课程;1门课程被评为双语教学示范课程建设项目;1个基地被评为北京大学生素质教育基地建设单位;1个基地被批准为北京高等学校市级校外人才培养基地建设单位;1名老师被评为北京市教学名师奖。我校获得北京市教育信息化工作先进单位，2名老师被评为先进个人。另外，按照教育部和北京市教委的要求，认真做好质量工程项目的总结工作。
2.大力推进文化素质教育。遵循高素质创新人才培养规律，以激发学生创新意识为先导，以培养学生创新品格为核心，以增强学生创新实践能力为重点，坚持“科学人文相融、古今中外并通、课内课外互补、理论实践平衡”的育人理念，按照“以讲座拓宽学生视野、以课程促进知识融合、以经典引领主体觉悟、以科研训练创新思维、以竞赛增强创新能力、以氛围彰显创新价值”的`指导方针，协调各相关单位全方位实施“思想政治教育为灵魂、文化素质教育为基础、专业素质教育为主体、创新实践教育为重点、身心健康教育为保障”的素质教育工程，着力整合“六大模块”文化素质教育课程，倡导开设“经济学研究方法”、“模拟投资银行”等科研创新与实践训练课程，大力推动“读书会”等经典导读活动，科学实施国家级、北京市级和校级本科生科研创新计划，精心组织首届北京市大学生创业设计竞赛、北京市大学生人文知识竞赛等学科竞赛，策划举办“国学大讲堂”、“与大学生谈治学与人生”等讲座，开展汉语应用水平测试，策划出版《文心》等校园文化刊物，成立融智创新俱乐部等学生社团，初步构建了文化素质教育与创新实践教育有机融合、互补共生的育人体系。
3.教学基本建设取得多方面成绩
——专业建设卓有成效。组织申报了社会工作本科专业的申报工作。开展了本科生转专业工作，共有122名同学转入新的专业学习。
——课程建设不断深入。我校有2门课程入选北京市级精品课程。组织了校级精品课程的验收和增加评选校级精品课程的申报工作。
——教材建设成绩显著。申报了3本马克思主义理论和建设工程教育部第三批高等学校哲学社会科学重点编写教材;组织了第三届全国高校出版社在我校的教材巡展活动。
——教学研究持续深入。做好了20xx年校级教改项目的结题工作;启动新一轮校级教改项目立项工作。
——教学手段不断更新，不断提升和改进系统功能。利用现代教务管理系统进行下达教学计划和选课。组织学生选课工作并处理相关数据。同时，进行了现代教务管理系统的建设和维护。
——进一步规范和加强实验课程和实践教学。成立创业教育指导委员会并组织召开了创业教育教学工作会议。
——进一步完善了教学质量监控体系。认真编写《教学督导简报》，及时反映教学督导动态。
——组织召开了本科教育教学创新座谈会。调整了教学管理委员会委员，并下发了本科教学管理委员会工作条例。
4.日常教学管理
——组织各学院审核20xx级本科毕业生毕业及学位资格，顺利完成了本科生学位会工作。
——开展优秀毕业论文(设计)评选工作，从20xx级学生毕业论文中共评选出71篇优秀论文。
——顺利完成了今年的硕士研究生推免工作，共推荐免试生169名。
——组织期初、期中教学工作检查，教室调度，教师调停课，考试，教师教学质量评估和校外人员旁听等工作。
——面向沙河校区学生开出了六门网络课程;面向20xx级本科生开设了《毕业论文写作指导》网络课程;向全日制本科生开放《微积分网络辅导课程》和课件光盘。
——完成本学期教材发放和教材供应商的招标工作。今年发放教材本科生4个年级228个班，9120多人次，大约发放2万多册书;40个函授站点，4000多人次，发放1.5万多册书。配合学校资产管理处进行了教材采购的招投标工作，确定了今后两年学校的教材供应商。
——做好了全员育人、审核职称评审、基金办公室奖励等工作。
——完成了其它各项日常管理工作，如定期召开本科教学管理工作例会、编辑本科教学通讯、招生计划和简章、审核教师教学工作量、成绩盖章、校历、教学管理委员会办公室、外请教师、课题经费、课程讲座、本科生毕业实习、(系)教研室活动记录本的回收与发放、沙河校区上课教师补助、大学外语四六考务、大屏信息管理和档案等。
虽然取得了一定的成绩，但还是存在一些问题：一是工作中存在一些薄弱环节还没有得到很好解决;二是还需进一步密切与各教学单位的沟通和配合，把工作做的更好。
教务处工作总结 篇5
在校长室领导下和教务处全体同仁共同努力下，本学期圆满完成学期初制定的各项工作计划和任务。现就本学期教务处工作总结如下：
一、服务高考，高考成绩再创辉煌
1.在籍生，不含体艺，一本达线x人，其中直升班一本达线率x;
2.在籍生，本科达线x人，参考人数x人，本科达线率x%,其中有6个班本科达线率x%.本科达线率节节攀升，首次突破90%,再创新高；
3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录取；
4. 2名学生被空军招飞提前录取。
二、抓好教学常规管理，重落实
1.以检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。报告中列出问题和优点，对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，以此使学校教育教学质量提高化。
2.落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；行政和年级部领导的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。
三、组织好各类考试考务工作，抓实事
1.认真组织各级各类考试工作。本学期各种大型考试特别多，先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水平考试、20xx届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精xx排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。
2.规范考试制度，以考促教。坚持各年级的月考并规范月考制度，并做好教学质量分析和反馈。
四、管理服务并行，求实效
1.服务高考
安排好20xx年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为20xx年高考考生做好服务工作。
2.优化学籍管理工作和20xx级学生学业水平考试的报名、考试等工作。
3.加强非文化课的授课管理。对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作。
4.谋划并做好今年的'招生工作，为我校20xx级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础。
5.抓实高一、高二年级各学科竞赛辅导工作。
6.落实全民健身和阳光体育活动，组建足球队参加省校园足球联赛和省足球传统学校联赛
7.推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。
8.加强教务处自身建设，提高教学服务质量，发挥教务处"指导、服务、监督、创新"的作用。