支教工作总结

时间：2024-07-31 10:35:38 工作总结我要投稿

支教工作总结(15篇)

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的支教工作总结，希望对大家有所帮助。

支教工作总结(15篇)

支教工作总结1

　　今天是6月28号，也是我最无忧无虑的日子了，因为我的今天是我已经圆满完成了我的半年的支教任务的日子。

　　因为昨天是六年级毕业，兼升学的考试，我亲自和学校的副校长去的，还有我们六年级的班主任，马老师，回族，女的，我们三人昨天一直在一起的，英语老师有点不舒服，昨天没有来。

　　这里的天气真是好啊，前天毕业典礼完后，老师和同学们都说，明天考试的时候，天气预报是要下雨的，我看了看天气，觉得没有雨，我向同学们说，明天没有雨，你们好好的考试，我的孩子们说，下雨心情不好，我有重复，明天不下雨，到了第二天，晴空万里，我们去考场后，天气就晒得，我就往阴凉下面躲，就这样，一直的到了下午，考完，天气晴朗，没有一点的雨水。

　　可是我回到了我们的掌子沟，看到的是另一番景象，这里下了很大很大的雨的，真是十里不同天啊，太好了，反正我的学生们，心情愉快的考完试了啊！！！昨天的昨天是我们的六年级的毕业典礼，一切都按照学校的计划，安排进行，这一天也是孩子们在学校的最后一天，我们的复习工作也已经结束，本来还想在讲讲，要同学们在做些题的，可是看到同学们已经十分的疲倦，就只好要孩子们自由的玩玩吧，都是一样的'啊，也累啊，孩子们。

　　于是当我说，今天不复习了的时候，几个男生就来把我紧紧的抱住，李老师万岁，哈哈，学生都到了这个份上，应该让休息一下啊，但我有一个原则，必须和同学们在一起，一个是安全，一个是要孩子们知道，老师时时在惦记着他们，关心着他们。

　　就这样从早上照相以后，把孩子们昨天的作文，挨个的点评了一遍，主要是鼓励和叮嘱啊，希望孩子们能不要的放过一点点能得分的机会啊！这就是老师啊，对自己学生的时时的牵挂啊，这样的我从早上的第四节课，到下午放学，我没有离开过学生，因为善始善终就是这个道理，尽管我不是班主任但这点责任心还应该是有的啊，因为我是老革命啊！是不是。安全安全，重于泰山，加上当前的安全的形势，不容乐观。所以，站好最后一班岗，义不容辞啊，因为我是六年级的这个集体的一员啊，好的是我的这一班岗，非常非常的圆满，最后孩子们都高高兴兴的离开了学校，在离开之际，有些孩子，还上来，和我握了握手，说，老师再见，我高兴的拍了拍他们的肩膀，说，明天见。就这样我目送孩子们远离了我的视线。

　　这次支教，我最大的愿望，就是能让我教的孩子出个好成绩，因为我也是一个从来不服输的主，但我的这种不服输，不是说在嘴上的，我是用我的实际行动，实实在在的工作来实现的，加上我的这样的个性，看到别人不尽责的时候，我就愤愤不平，心里暗暗的骂道，你是干什么来了，你的对得起你自己，但我又一想，干好自己的事，走好自己的路，不管他人的球事情。

　　所以，我至始至终，就一个信念，对得起自己，对的起这份薪水啊，因为我还的靠他让我的家庭蒸蒸日上呢！所以我对工作一点不懈怠，就像我每天按时起床一样，习惯了啊，因为我虽然不是共产党员，但我是老革命了啊，这点觉悟，还是具备的啊！所以，我在这里的工作，一点都不马虎的，我虽然不能成为表率，但不能让这里的老师，领导说我们是来这里混饭的啊。在今年的一个学期的教学中，我尽量的在课堂上，见效益，哪些是重点，需要大家掌握，我都尽量的做到心中有数，所以，我讲的内容，我布置的作业，都是重点，这在这次的考试中，就显出了这样教学的优越性啊。

　　还有一个就是差生，差生哪里都有啊，但我所接受的班级都是突如其来的，但我知道，我接班级，从来不说长道短，我就是从零抓起，我从不埋怨前任老师的任何失误，所以，我要以我的特色，干出自己的成绩，我做到了，也能做的更好。现在考试成绩虽然没有出来，但我很有信心，我们的唐校长，还亲自许诺，等成绩下来，亲自给我发过来的。我好感动的。这是我在这里的第一件大事情，干好本职工作，我觉得我做到了，我问心无愧的。

　　其次是我能圆满的完成学校给我的临时性的工作，我也干的很好，今年4月份，学校给我了一个辅导六年级的学生参加县上的征文活动的机会，我欣然接受，并且认真负责，兢兢业业，结果，我的辅导成绩很好，在全县二十多所学校当中，我能获得，一二三等奖各一名的好成绩，为学校挣得了荣誉，也展示了自己的尽职啊，当然这与学校的关心与帮助是分不开的啊，这里我表示深深的谢意。

　　还有一件就是今年我们学校的三位老师，六年级的。接受了周边县区教育局的六年级的毕业升学的考试题目的命制，这项工作是神圣而保密的，之前，我得到了一点信息，后来人家教育局的领导也来了，对我们的情况进行了要求，首先要保密，其次要认真，不能出错，第三，要体现教与学的真实水平。这件事情我认真的做了，但也付出了极大的努力，试题是一个方面，还有一个很重要的就是答案，通过作答案，可以知道命题的难度，也可以知道学生在做题时的难度，哈哈，这个工作还真是劳苦的啊，我前后整整用了3天，总算完成了，值得肯定的是我的保密工作还是相当出色的，我出题，就在我的办公室，而我的同室，一点都没有察觉，我是在给一个县的毕业生出考题，因为我们的前前后后也曾经不断地的在出题，为我们的毕业班，这次当然就不足为奇了啊，今天已经是人家县市的考试早就结束了，所以我才能透露一点这方面的信息，不过我们的劳动，也得到了很丰厚的回报，人家给了我们保密费1000元，这是我当教师以来，用自己的劳动，得到的第一份报酬啊，把我高兴的。

　　实际上高兴的是，人家教育局的领导对我的试卷的评价很高，说我的这份试卷，很有水平，内容，形式，难度，非常的适合，哈哈，老师啊，也就是喜欢戴个高帽子的。不过我也想了，考题要反映教师的教和学生的学，不能把学生考住了，这让我们的老师情何以堪啊，所以，我不能让人家的老师骂我，这是哪个狗东西出的题啊。

　　还有一件就是我为我们学校写了一份群众路线教育的事迹材料，前面我已经说过，我不是党员，但我坚决拥护共产党，对于党的工作，我是一千个拥护，一万个执行，所以，这次的群众路线教育，我是感同身受的，我接受了工作之后，就用心的思考，认真的整理，用了我的整整一天的时间，完成了我的工作。

支教工作总结2

　　不知不觉，在xx镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。

　　在此期间，我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标，努力学习与积极实践，不断充实自己、提升自己。

　　支教刚开始的时候，我遇到很多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈以及对学生的鼓励不够等。

　　针对自己的问题，我主动积极地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，学习他们的经验。我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。

　　经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级管理能力也增强不少，总体来说进步很大。

　　首先在语文教学实践中，我经历着一个个的.转变，从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵活自如地掌控课堂；从一开始的管不好学生纪律到后来的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律；从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果；从一开始的对学生的鼓励不够到后来能时时刻刻注意鼓励举手回答问题的学生，使学生上课更积极主动参与课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力，进步了不少。

　　在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升，能自己从容地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何准备与举行主题班会，参加各种校内外活动增强班级凝聚力，加强班风建设等。学会沟通学生与家长，向家长及时反馈学生在校学习等各方面情况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。

　　我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和睦相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美好的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。

　　回首过去，同时也憧憬未来，希望自己能把自己在XX中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己！我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好！

支教工作总结3

　　20xx年四、五月间，一个平平常常的日子，一颗攒动许久的心眺望着远方，谁也没有想到此时彼刻的一个决定却成就了我漫漫人生征程中最无悔的青春岁月……

　　把握青春，让青春无悔。不是所有的人都拥有一个西部梦想，也不是所有的人都会有一个志愿者情结。我庆幸，我正在一步一步实现着我的西部梦，一点一滴地将我的西部情载入我的史册，融进我的生命。

　　第一章给青春插上翅膀

　　梦想就好比我们人生的翅膀，插上这双翅膀，我们便可以到处飞翔，领略这个世界有多么精彩，才能知道我们有多大的能量，为这个世界尽情释放七彩的光芒，人生从此不太一样！

　　仍然记得20xx年7月22日在来这儿的火车上，我还一直默想：我立志加入志愿者行列的目的为何？是的，从一开始，我就是带着明确的目的而来：了解那个我从没去过的地方的底层人民群众的生活状态，切身感受中国区域经济发展的不平衡、城乡差距、贫富差距等；了解我国政府在基层社会管理实践中的质朴经验，探查中国农村民众政治发展的情况等，当然这一切都需归结为我要不断地学习。回到20xx年6月，我正在为成为国家大学生西部计划志愿者中的一份子而激动不已。那个时候，满脑子想的都是在希望在祖国的另一隅，用年轻的我微弱的光照着需要的地方足够亮。

　　一年多的时光如白驹过隙，匆匆流淌，仿佛我们还没有来得及做的更多一些。但再回首，对照一年前的那个不谙世事的自己，现在的我已略显成熟和处事不惊，这是一年的志愿者基层社会管理工作赐予我的。同时，尽管在刚来到这个发展迅猛，让我艳羡的杨陵时，我是有些失望的，但是，正如曾经我的大学项目办徐钝老师告诫于我的：位置并不重要，发扬志愿者精神才是前进的动力和青春的闪光点。所以，在这一年的实践工作经验中，我始终以此为精神向导，并通过不断的学习，对志愿者服务工作的本质意义有了更深层的理解和感悟。以下将我20xx～20xx年度的大学生服务西部计划志愿者工作做了深刻总结和反思，希望在接下来的支教工作中能再接再厉，取长补短，更好地运用于工作实践。

　　第二章振“翅”飞翔

　　我在安监局

　　基层社会管理重在实践。“从群众中来，到群众中去，始终与人民群众在一起”的理论方针在基层工作中发挥出巨大的指导作用。而这一理论对我所在的服务单位杨陵区安全生产监督管理局（简称“安监局”）尤为重要。

　　外行人不说内行话，一年前的我可能从未想过“隐患”这个词在每一起安全事故背后的意义。但在安监局，我写的最多、触动最大的一个词就是：安全隐患。所以，“安全第一”、“安全重于泰山”、“安全生产是企业发展的'命脉”等等，这些却是每一位安监人时时刻刻挂在嘴边上的话。

　　我的服务岗位是安监信息员，再加上专业主修新闻学，作为一名安监记者，我非常重视这份职责，因为安全无关小事，而记者又是我最向往的职业。

　　大到全区安全生产大检查，省上来区视察安全生产工作，小到排查一处安全隐患，立即报告领导，由领导协调解决之后，我都要将其备录在案，不得有丝毫马虎。所以，在这一年的服务工作中，我习得办公室工作要做的游刃有余，势必要具备“三心”：细心、耐心和用心。

　　细心，是对每一种办公室文职工作人才的基本条件，除上报信息之外，我的职责还包括：文字录入与校对；安全生产隐患排查治理台账登记造册；收发、打印文件；电话通知安全生产相关会议；整理文件，辅助同事存档；整理上年度重要文件并做好归类和存档；辅助同事整理季度党建、党风廉政和精神文明工作考核资料。这些工作有属常规性的，也有是季度性的，纷繁杂锁，故无心细者无以胜之。

　　正是由于上述这些工作的繁琐性，熟悉之后便可得心应手，但却更考验人的耐心。细心只能让我们发现问题，而耐心才能帮助我们去解决问题，并出色地完成一件事。而通过这一年的实践工作，磨砺更多的便是我的耐心。在工作中，偶尔会因为耐心不足而对工作产生厌烦感，也因此有些工作因不能及时地完成而贻误时机。比如，在信息报送方面，全区各单位必须“当日事，当日报”，如果等到两天之后再报，就失去了新闻的时效性，这对我这个新闻学专业出身的人来说，无疑是一大警醒。

　　第三个“心”是“用心”，这也是很多人在工作中常常忽略的一颗心。这里的“用心”，既非“细心”，又非“耐心”，而是要学习用积极热忱的心态去工作，将工作的每一个环节都用心去考虑，去完善，从而达到“细心”和“耐心”意义上的升华，真真切切地爱上这份工作。比如，想领导所想，想领导未想；急领导所急，急领导而未急。如此，才能成为一名出色的员工。

　　除此之外，我们还需要有一“创新之心”。工作中难免会碰到事务繁多、应付不及的情况，这就需要我们在解决问题时，寻求高效的方法。所谓事有轻重缓急，将各项事务在脑中罗列，进行分类，再逐一出击，势必收获最佳效果，潜移默化地，也加强了自身处事的逻辑性和应变能力。

　　很多人将安监局的工作比作“烫手的山芋”，因为当好一名安监员，你必须做到三点：必须24小时保持通讯畅通，以免贻误重要信息接听；必须适应经常加班或待班状态，以免有安全事故发生；必须“眼观六路，耳听八方”，听见消防车警报，也要探听究竟，防止错过最佳救援时机。所以，作为一名安监战士，强烈的社会责任感是十分重要的职业素质。

　　在处理办公室工作之余，我还积极参与局内组织开展的党风廉政和党的建设理论学习，认真做好学习记录，并书写心得体会，使自身的政治理论知识水平得到较大提升。同时看到了在基层社会管理中涌现的一大批优秀、忠诚的共产党公仆，如蒋安成、张宇等长期奋战在基层第一线的群众的好干部，正是他们的奉献和牺牲，老百姓的日子才越来越好。

　　和我做志愿者的初衷一致，下基层是我局一直长期坚守的事业，所以也是我在单位较为重视的工作。由于我局挂有安监局和安委会两块牌子，无形中我们肩上的担子就更大了。安监局隶属于安委会，安委会下面有38家安委会成员单位，包括交通局、教育局、质监分局等33家区级主管部门和五泉镇、李台街道办等5家镇办、街道办，而这又与安全生产总揽全局的重要地位不谋而合。

　　每一起大的生产安全事故背后总有无数个小事故在发生，而每一个小事故背后总隐藏着无数个不引人注目的安全隐患，这是我们安监人在多次事故发生后得到的最惨痛的教训。

　　故而，事前隐患排查治理和安全隐患防控机制必须实现常态化，而这具体表现在日常丰富多样的安全生产检查活动中。

　　而在另一方面，我局还按照上级指示，不定期地协调各有关单位，对全区部分行业或重大领域如重大危险源、规模以上企业进行突击检查，发现隐患，立即下发整改通知书，并责令其限期整改。现场对被检查企业负责人及员工进行职业安全教育，切实增强企业职工的安全意识。

　　当然日常性的安全生产检查活动必须落实到每一天、每一个环节。因此，做好办公室的本职工作之外，跟着领导下基层检查也已经成为我工作的一个重要部分。

　　作为一名西部计划青年志愿者，我们首先要弘扬团结、友爱、互助、进步的志愿者精神，在服务岗位上认真负责，不计报酬，尽己所能，贡献力量。“予人玫瑰，手留余香”，我们在这个过程中收获的更多，比如这次宝贵的志愿者服务经历必然在我们的人生轨迹上留下绚丽精彩的一笔，引导我们在以后的工作中能持之以恒地将志愿者精神弘扬下去，让更多的青年加入到志愿者的行列当中，促进整个社会风气进一步好转，促进社会主义精神文明的健康发展。

　　支教在路上……

　　上篇日志节选自空间日志《老师的一天》，时间在即将结束基层社会管理工作，为接下来一年支教工作做一周实习期间。现在重温起当时的感受，疲惫之心真的有过之而无不及，因为这种感受是以往从未经历过的。

　　在此，我想说的是，志愿者不是神化的角色，不是头戴美丽光环，却领略不到志愿者精神意旨的“边缘人”，也不是一时兴起，逃避就业，寻求心灵安稳的乐巢，任何无法将志愿服务精神贯彻到实际服务行为，化成具体的服务行动的志愿服务，都将是失败的志愿服务之旅。乐观、积极、进取、互助、坚持、改变，才是我们肩上承载的社会责任。

　　说了这么多，可能我的读者早就厌烦我的絮叨了。好吧，还剩最后一句，发自肺腑的：支教生活，I am enjoying！这次就先聊到这儿。

　　我和我的志愿者之家

　　从安徽省各高校被选拔出来，到一起在杨陵洒下青春和热血，从最初的不相识，到在生活上互帮互助，最后结下深厚的友情，我们35名志愿者无论是个人还是团队都发生了微妙的蜕变。我们一起走过了很多坎坷，一起变得稳重成熟，每个人都能够在

　　各自的工作中独挡一面。而我们的团队也日益凝聚起来，生活上大家互帮互助，活动上大家积极参与，工作上大家互相指点，像自家的兄弟姐妹一样相处和睦融洽。在这个离家千里的地方，我们彼此拥有了最知心的朋友，我们不会因工作上的烦恼而无处倾诉，不会为想家而感到孤单，不会因为生活偶尔拮据而没饭吃，因为有了他们，我们懂得了朋友才是我们最宝贵的财富。

　　20xx年的志愿者服务工作接近尾声，这也预示着我的支教生活也已经过了一半。这段西部旅程不单单是我对祖国的一隅以另一种角色和视角去了解，它更像是一个大课堂，点点滴滴都是我成长的见证，一丝一毫连接成我成熟的轨迹。无论未来选择为何，我们都会铭记在人生的旅途上出现过这样一群志同道合、善良可爱、乐于奉献的热血青年，我们也都将会把这段西部之旅铭刻在心，化为心底最美丽的记忆。

　　我们的志愿旅行一直在路上……

支教工作总结4

　　根据上级有关对口支教工作的指示精神,我们平东幼儿园结合对口单位鲁山县第一幼儿园的实际需要，扎实有效地开展了支教工作。经过近一年的努力，取得了可喜的成绩，现将有关情况总结如下：

　　一、领导重视精心组织

　　为了使对口支教工作进展顺利，且富有成效，我园接到支教任务之后迅速行动，成立了以园长常予霞为组长、副园长赵慧芳、李艳芳、宋云芳为成员的支教工作领导小组，并组织全体教师进行学习，提高对支教工作意义的认识，很多教师主动请缨希望尽自己的一份力量，为提高鲁山县的幼教水平做出贡献。

　　二、根据需要，制定计划

　　为了使支教工作能够切合实际，做到有的放矢、事半功倍，园支教领导小组驱车来到鲁山县幼儿园了解情况：鲁山县第一幼儿园是一所拥有13个教学班，570余名幼儿的中型幼儿园，教职工近60人，硬件设施比较陈旧简陋；从事一线教学的30名教师虽然学历基本达标，但是教育理念、教学方法比较落后；管理方面，虽然有一些制度，但不够完善；教科研氛围不够浓厚；家长的教育观念和育儿方法有一定误区。但是我们可以感受到老师们的热情和迫切要求上进的心情，对我们支教人员的到来寄予了很大的希望。同时我们还了解到鲁山县第一幼儿园是鲁山县的示

　　范园，该园教育质量的提高，将带动整个县的幼教事业的蒸蒸日上。因此我们深感任务艰巨，责任重大。园支教领导小组根据考察情况制定了一套切实可行的支教工作方案，克服本园人员紧张的困难，选派幼儿园优秀骨干教师宋云芳、王东辉两位同志到支教单位。我们的方案和行动受到了鲁山县第一幼儿园的热烈欢迎，也增强了我们做好此项工作的决心。

　　三、奉献爱心，捐赠玩具

　　为了改善鲁山幼儿园的办园条件，根据他们的实际需要，我们多方筹积，奉献我们的爱心，于xxxx年8月向鲁山幼儿园捐赠中小型玩具等价值xxxx多元的物品，相应缓解了他们因玩具数量不足，孩子们无法开展游戏和操作的现象，全园教职工及孩子很受感动，深表谢意。

　　四、及时帮扶全面提高

　　（一）、完善机制，激发活力：在和县幼儿园老师们实际接触中，我们发现一些老师尤其是年龄稍大的老师，工作热情不高，学习氛围不浓，其主要原因在于缺少相应的`激励机制，因此我们把我园的有关制度和管理方法，毫无保留地送给他们，并提出了我们的建议。他们借鉴我们的经验，结合自身的实际情况，完善了有关制度，合理的制度、适当的奖励，不但规范了一部分老师不正确行为，还极大地调动了教职工的工作热情，大家比学习、比干劲、比贡献，形成了积极向上的工作氛围，园长也从解决是非中腾出手来，集中精力抓教学。

　　（二）送教帮抚，言传身教：为了更新老师们的教育理念，提高教学质量，业务园长李艳芳根据《幼儿园教育指导纲要》的理念亲自指导老师们备课、做课，把先进的理念转化为教学行为。为使老师们明白什么是先进的教育理念和行为，我们又带着老师到他们园做示范课6节。老师们切实体会到了什么是以孩子为本，什么是真正的寓教于乐，老师是孩子的朋友和玩伴，以及电教手段的魅力。老师们深感受益，很多老师从模仿示范课开始，慢慢体会，反复琢磨，从而达到了模而不仿，成为了深受孩子欢迎的教师，提高了教学效果。

　　（三）传经送宝，家长提高：教育质量的提高，离不开家长的支持与配合。我们支教老师在与家长的交流中发现，这里很多家长在教育孩子的认识和方法上存在着一定误区，比如许多家长只关心孩子的智力开发，不注重孩子良好行为习惯和品德的培养；更有一些家长一味要求老师教孩子识字计算，不关心孩子能力的提高等等，这些现象严重影响着幼儿园教学水平的提高。为了正确引导家长，我园国家家庭教育指导师李艳芳又做了家教指导专场报告。李老师动之以情，晓之以理，深入浅出，现身说教，亲切的教诲感动了在场的近千名家长，无一人中途退场。会后我们又发放了几百本《幼儿家长教育手册》。通过李老师的讲座，很多家长如梦初醒，开始反思自己的不正确做法，感谢李老师帮他们走出误区。同时我们支教老师还指导鲁山幼儿园的教师们通过家教园地、家长会等形式向家长介绍先进的育儿经验和方法。

　　现在家长不但积极支持配合幼儿园的工作，而且在家庭教育方面也注重了科学化。

　　（四）诚邀观摩，开阔思路：俗话说见多识广，为了开阔老师们的眼界，我们园诚邀鲁山幼儿园的老师们来我园参观学习，特别是我们每次举行大型活动，都邀请鲁幼老师们来观摩，我们的观摩教学、亲子活动、早操比赛、环境创设，都使鲁幼的老师们感到视野开阔了、思路打开了，从中学到了很多操作性强、很实用的东西，特别是鲁山幼儿园在环境创设方面幼儿园有了很大改观。她们也希望有更多这样的学习机会帮助她们尽快提高专业能力。

　　五、双赢共进，效果明显，

　　经过一年的努力，我园支教工作取得了可喜的成绩：在xxxx年9月鲁幼被评为市级示范幼儿园，鲁幼的园风、园貌、教育观念、保教质量、管理模式等都发生了很大变化，鲁幼的老师们收获颇丰；我们的两位支教老师宋云芳、王东辉也不辞辛苦，克服困难做了大量工作，和鲁幼结下了深厚的友谊，丰富的支教经历也煅炼了她们各方面的能力；同时促进了我园的各项工作。通过两园的相互交流、互通互动，促进了两个幼儿园之间的相互学习、取长补短，达到了“理念共享，资源共享、方法共享、成果共享”。本次支教活动，不但使鲁山第一幼儿园各方面有了一个质的飞跃，而且对推动鲁山的幼儿教育也起到了积极的作用，通过支教活动也让我们得到了煅炼和成长，双方实现了“双赢共进”的目标。

　　六、扬长避短，再创佳绩

　　尽管我们比较圆满地完成了本次对口支教任务，并取得了一定的成绩，但是这个活动还没有画上句号，我们经过认真的反思和总结，发现我们还有很多工作要做：如科研兴园、特色领先等方面，还要进一步引领和指导；鲁幼直今没有承担过教科研课题的研究，我们准备在1至2两年内，从园本教研入手，提高鲁幼老师们的教科研能力，争取做出1至2项市级优秀科研成果；同时让鲁幼结合实际办出特色，真正在引领鲁山县幼儿教育事业的发展上起到示范作用。

支教工作总结5

　　20xx年的暑期回乡支教，已然成为一个美丽而又遥远的童话。

　　我现在仍然清晰地记得从黑石离开的那天，外面阳光灿烂，我们的小宇宙却下着雨。执手相看泪眼，你们的泪光化作一颗颗明亮的心，在我记忆的天空熠熠生辉，照着我，继续前行。

　　距那时已然一月了，提笔写下这文字，是纪念，更是缅怀那逝去的日子。岁月积淀下一些精华，只有在回头看的时候才能发现，正是这些宝贵的名为经验东西，让我们的未来有迹可循，为我们提供借鉴。

　　关于生活部工作

　　记得导员曾在开会时说过这样一句话："生容易，活容易，生活不容易。"生活部与26个成员的生活息息相关，其工作琐碎，繁杂，账目问题更是让我挠头，还好有丹姐的"铁算"，账目才那么整整齐齐。在全体人员的配合之下，我们的工作也算顺顺利利，圆圆满满吧。

　　常言道"计划不如变化快"，果真如此。虽然在开始的时候做了比较详尽的计划，但是具体实施的时候却发现仍是有很多遗漏的地方，并且很多地方也做了改动。生活部工作之琐碎，要求以后在负责类似的工作的时候，一定要事先多想想，尽量考虑到各个方面。

　　对于生活部的工作，有以下几点值得注意的地方：

　　一是经费预算问题。对于经费，事先我并没有料到经费会划归生活部管理，也并没有做详细的预算，在生活部开始接触经费后也并没有自觉进行经费预算。这点算是比较失败的地方，由于对团体经费预算的不到位，导致常常向大家收取费用，一方面耽误了大家的时间，给大家带来了麻烦；另一方面增加了自己和丹姐的工作量，给账目的结算造成一定的麻烦。在以后的工作中如果遇到类似的问题，一定要考虑得更为周全一些，同时要想办法提高办事的效率，避免劳民、扰民。再有一点，对待事情要保持一定的敏感度，计划外的事情突然降临的时候，一定要去适应，调整心态好好应对，而不是排斥。

　　二是自己对数字的敏感度不够，实际上应该早点把账目的工作交给能干的丹姐负责。这样以来可以提高办事效率，二来自己的一些错误和疏漏也就可以避免了。由此看出自己办事的时候比较欠考虑，特别是在人员的分配上不尽合理。自己抱着一种心态：自己多干一些，别人可以腾出更多的时间做教学工作。但是回想起来这样的心态是不利于一个团队的成长和发展的。一个组织机构的分工和职责应当明确，我这样把活包揽的心理和举动造成的后果是很不好的。一是自己在某些方面的能力不足，并不能在短时间内把这件事情做好；其次，我的大包大揽也会挫伤大家的积极性，让本来很有能力，很高效的人员觉得自己无用武之地。在以后的工作中一定要合理分工，合理配置资源，才能让团队发挥最大的能量。

　　三是我虽然把我自己的生活经营得不错，对团队成员的生活关心得却不够，海莹妹妹对食物的不适应，我也没有想什么办法解决，也很少关心大家，很少与大家交流沟通，还有贺君，我和她一起吃饭的次数也很少。对大家，我心中有愧。

　　四是支教团老师们的"洗羊塘"之行，我没有和大家一起去，虽然说是身体不舒服，但是我心中还是很过意不去。以后一定要尽量参加集体活动，不要找借口。

　　以上四点是我对于生活部工作的反思，是对自己的一个审视，做为以后的借鉴。

　　关于班主任工作

　　虽然自己在脑海中无数次地想象过自己做班主任的样子，该用什么样的姿态去面对学生，该怎么管理学生，该怎么样有一种不怒而威的震慑感而又不至于让他们生厌，说实在话，班主任工作非常的累，累到我觉得自己以后走上了工作岗位也不想做班主任，当然这只是累极时的想法而已。

　　记得上学校教育心理学的'时候，我最敬爱的老孙头和我们说，咱们来学校学习，最首要的任务是保障自己的安全，其次是保障自己的身体健康，最次才是保证自己的学习。这话深得我心，这也成为了我此次班主任工作的指导原则之一。因此对于我们班的学生，我最最关注的是他们的安全问题，而他们也非常的让人省心，已经有一定的成年人意识了，知道要对自己的行为负责，这让我的管理轻松了不少，而在我们班，也没有出现什么安全问题，这也许是我最欣慰的一点。

　　而让我忧心的一点是孩子们的健康状况。我本来以为农村的孩子经常帮家里干活，身体应该是被锻炼得很结实的，可当我真正观察之后才发现并不是这样的。孩子们都觉得自己年轻，挥霍着自己的健康，不把自己的身体当一回事。很多人不吃早餐，有的人已经有了老胃病，还有的孩子有一些不愿让我知道的病，这让想起了高中时候的自己，我能理解他们的心境，但是又为他们感到惋惜。在这个时期的孩子，大多都觉得自己并不自由，在老师和家长的管束之下，唯一能自己支配的就是自己的身体，正因为觉得自己的身体才是自己唯一能支配和糟蹋的东西，所以便不把身体健康放在心上。真是可悲可怜的选择，我又能说什么呢?我自己也曾是这样的过来的呀，因此我看着他们，我心疼着，却无能为力。就像隔着玻璃看世界，那不是我能触碰得到的禁地。

　　学习的问题其实是学校最关心的问题，也是我们支教主要要注意的问题。孩子们现在最大的问题是还仍然怀着一颗很纯真的心，还不成熟，总是根据自己的兴趣而学习，哪个老师教得好就学哪科，因此偏科现象非常严重。心智的不成熟造成的偏科，后果非常严重。同时他们的惰性非常强，总是上一秒想到要好好学习，下一秒就到处出去玩去了，根本没有办法坚持下来。他们对自己都不够狠，不会逼迫自己，激发自己的潜力，畏难情绪很严重。也许是长期以来的自卑心理作祟，他们只要遇到一点点困难就会否定自己，放弃自己，破罐子破摔。

　　支教期间的班主任工作和真正的班主任工作其实有很大的差距。

　　个人认为班主任工作最终要达到的效果是让整个班级的学生具有很强的凝聚力，同时形成班级自己独特的风格，不论是在学习上还是生活上，通过班级整体来影响到班级每个人，以便所有工作的展开。班主任工作最需要的是组织管理能力，而组织管理执行得好坏取决于对班级现有状况的认识。

　　面对高三的文科班，我是从对待成年人的角度出发来对他们进行管理的。我采用这种民主的管理方式，最大的目的是向孩子们灌输一种"公民意识"，让他们认识到自己是集体的一份子，要自己管理自己，不放弃自己在集体中的权利，也不随便滥用这种权利。因此这个班级一开始成立的时候，我进行了班委的民主选举。先明确了班委成员的职责，然后让他们进行竞职演说，最终确定班委成员。虽然他们都根据自己的惯性选了原来班级的班长，但是我觉得比较好的一点是：有的学生敢于上讲台展现自己了，上去的人虽不多，却是一个突破。而经过班委选举之后我也发现，他们很多人是不愿意或是不能够在众人面前展现自己的，也许是出于自卑心理，也许是出于不屑，也许还有其他的原因，他们一上台就很扭捏，平时能说会道的也语塞了，所以接下来的工作中要增强他们的自信心和表现力。

　　紧接着是进行班级文化建设，一个班级的文化是隐性资源，需要有载体将其表现出来。这个载体不但能成为整个班级精神风貌的代表，更能增强班级凝聚力。因此在班主任工作一开始的时候，我自己有如下的打算：在班会上让大家自己思考班级的班名、班训、班歌以及班级公约，同时我自己预设了班名、班训、班歌作为保底。值得高兴的是我自己预设的东西没有派上用场，最终我们的班级按照学生们的意见，起名"缘梦班"，班训则是"勤以俭德，静以修身"，班歌是"超越梦想"。班级公约是我最看重的东西，因为它代表的是一个班级的秩序，可以说是一个班级的法律。因此我给了他们充分的自主权，让他们自己写对老师的要求和对自己的要求。从7月15日到7月19日，虽然班级公约的制定时间显得过长，内容也不尽如人意，但是在19日公布班级公约的时候，我感到很开心，因为这代表着他们在走向公民的路上迈出了自己的步子，开始懂得了自律。当然班级公约的最终稿是综合了他们和我的意见的，其修订过程也可以更完善一些，如果有条件和时间，能够更加民主和透明化就更完美了。

　　缘梦班的班级管理，最大的困难在于人员的流动性大，不确定因素比较多。因为是自愿报名的，有的人上了两天就不想上了。人员流失最严重是在支教进行到一个星期的时候。我私底下询问了一些学生，自己也对我们的教学工作进行了一定的思考，初步分析人员流失的原因主要有三：

　　一是学生来上课的动机并不纯粹，目的也不甚明确。大约有20%的人或是迫于家长压力，或是出于一时的好奇，纯粹是想来玩的；80%的人想通过这次支教提高自己的成绩，或者是从中有所收获。

　　二是教师上课的的内容进入正轨之后，教师也有一个倦怠期，课程质量并不如一开始的时候吸引人，而学生也大概了解了教师上课的风格，新鲜感过去，兴趣大大降低。

　　三是当地很多同学在上学的同时要兼顾家里的农活。他们不可能像其他的孩子一样可以有一心一意只学习的机会，在学习的同时他们还要承担家里的很多事物，为自己的家庭尽一份责任，因此有一些同学本来很想上课，却不得不回家帮忙喂猪、照顾弟妹等。我们班级的朱钏、安云、蔡鹏、施综全等同学都是这样的情况。

　　基于以上原因，我们班级人员最大数达到了72人，支教结束时是54人。我舍不得一心向学的学生的流失，但是对于一些严重扰乱班级秩序的，我还是严辞劝退了，虽然对于他们我也舍不得，但是从班级整体的管理来说，这是比较好的选择。因为如果是教他们三年的话，我有信心在三年内改掉他们的不良习惯，但是短短的15天，我没有信心。不管怎么样，对很多流失人员，我都在私底下和他们进行了交流。可以说，我尽力了，可以说是问心无愧的。

　　总体说来，缘梦班的孩子们都非常让我省心，他们的自我意识已经开始觉醒，虽然并不成熟，但是已经摆脱了叛逆的尾巴，开始在追求真理的路上迈进了。做缘梦班的班主任的15天，我很有成就感，也非常感谢同学们给我的支持和配合。他们支持与渴盼的眼神，是我人生航道上最明亮的灯塔。

支教工作总结6

　　时间如白驹过隙，转瞬即逝，四个半月的顶岗实习生活在紧张而忙碌中悄然而去。回首那段与学生们朝夕相处的日子，感慨颇多，可是话到了嘴边，却又不知道该从何说起。这段时光是那么的令人难忘，虽然有过疲惫与伤痛，有过彷徨与无助，但是当我写下这篇实习总结，并且要和他们说再见时，我才知道我的内心是那样的不舍与哀伤。看着那一双双清澈见底的眼睛，我知道这四个月的顶岗实习，必将成为我一生难以忘怀的记忆，那一个个可爱的学生，也必将成为我一生的牵挂。

　　20xx年9月2日下午，带着校领导、老师们的殷殷期望，舍友们的声声叮咛，我坐上了开往新疆的火车，经过40多小时的颠簸，终于踏上这片令人感到神秘而又向往的土地，这一刻就注定了感动的开始，注定了我将书写一段人生的精彩，在昌吉州阜康市职业中专学校的这四个月，我心里只有一个念想：我一定要干好支教工作。于是我工作着，学习着，收获着，感动着！

　　阜康市是一座物阜民康的城市，各民族团结友善、和睦相处。初踏阜康市职业中专学校的那一刻，我被眼前的景象所感动，初来乍到的我们，一切都要重新开始，但是，职专老师的好客友善，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动。为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立即准备着融入职业中专，因为只有融入他们中间，我才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们一起进行互动和交流。我的指导老师是靳玉芬老师，她是职专的老教师，她把我当成学校的正式老师一样对待，而不是实习生。她为人和蔼，因此，我与她的距离近了很多，在很多问题上，我们总是一起探讨，共同学习。当拿到计算机应用基础书与教案时，我开始运用自己所学的知识研究教案，并主动向同行老教师学习经验，与指导老师互相交流对教材的见解，虚心听取课堂意见及建议。通过授课实践，我的教学技能也有了很大提高，讯速的成长为一名称职的教师。“思考，实践，反思，总结”是我学习的重要组成部分！我仔细学阅读，虚心钻研，深刻反思，认真总结。从思想上重视自己，理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步；通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高。

　　在实习支教期间，我深刻地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课，却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，在这四个月中，我成长为一名一丝不苟的教学者。我知道自己距离真正的教师，还有很大的差距，但我一定会不断努力，使自己早日跻身于这个光荣而神圣的行业！

　　“教师是人类的工程师”，我一直没有深刻理解这句话，这次的支教却让我有了新的认识。记得在一次课间，我只是无意间的说到了毕业，学生纷纷开始与我探讨，我说到了自己这几年上学的感受，告诉他们应该认真学习，有了一技之长，日后在社会上定有一席之地！当时很多学生不以为然！可是在一次作业中我看到一个学生在作业本后面写了这样一句话“老师说得对，我现在不好好学习，也许以后没有机会了，这样既对不起自己，更对不起父母，所以我要努力。”我很感动，我只是无意的一次提及自己的一些想法，也许因为身份和年龄，我所说的引起了他们的`共鸣。后来班里很多同学也都告诉我说，他们要好好学习。我想，我作为一名教师不仅要教授知识给他们，更重要的是要教授他们生活得道理，我想我做到了。支教期间有很多的感动，带队老师的关切让我们感动，支教学校老师，领导无微不至的照顾让我感动。我想学生给我的感动是最大的宽慰，也是我对自己的肯定。

　　支教工作很快就结束了，在这里，我最大收获的是成长，最深的是感动。我逐渐由一名师范生，蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更自信地面对学生。成长的快乐，使我更加坚强！如果当初选择支教只是对生活的憧憬，那么这四个月便是现实中平凡的感动！回顾走过的时光，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷，我在这里简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！

　　感谢阜康市职业中专为我提供这个学习和锻炼的平台，感谢学校领导无微不至的关怀，感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。感谢那些调皮可爱的学生！这里將是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。当我一个人坐在办公桌前，翻看自己用过的每一本教科书，每一本教参和学生们的作业本时，我默默地流泪了，我就要和这里的一切说再见了，尽管我对学生说一定会回来看他们。但是，连我自己都不知道这一生，还会不会遇到这样一群可爱的学生？

　　再见了，尊敬的指导老师；

　　再见了，我的第一批学生们；

　　再见了，美丽的职专校园；

　　再见了……

支教工作总结7

　　寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

　　最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自我把物品一件件放进行李中时，一年来在那里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

　　有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不明白，一年的支教时光是否让自我变得成熟，但一年的支教时光让我明白自我未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自我心中的教育理念和作为一个教师自我的职责和义务。

　　一、在思想上

　　本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。用心参加学校组织的各项活动，团结支教学校教师，做到爱支教学校和自我的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

　　二、在教学工作上

　　一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

　　二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自我不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛十分的沉闷，要是让学生自我讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自我带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自我在不断的调整，尽量以学生为主，改变自我的方式，同时也在慢慢的帮忙孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：

　　1、多和学生，和班主任，和其他支教教师进行交流，了解那里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合那里孩子的教学方式。

　　2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文教师一齐思考;用心认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课。

　　3、用心参加学校的教研活动。用心的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。透过多听课，想那里的教师学习，在学习中调整自我的教学方式。

　　4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。

　　5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行职责制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的学生。

　　6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

　　7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的潜力。刚接触自我带的两个班级时，发现孩子们的自我学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待教师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生思考，一看底下的学生自我差点晕倒，大部分都在那发呆，仅有几个在思考，之后说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片寂静，当时自我不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是自我对于这样的课堂开始发怒，之后学生说教师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因为以前的教师都是叫几个好生，大家已经习惯了;还有发现自我在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自我都傻了，之后问你们怎样不记啊，他们的回答是：教师你没把它写在黑板上，我们不明白要记啊!那一刻感觉自我面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在明白状况后，我开始放慢自我的教学脚步，和调整自我的一些方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只明白记笔记，注重对他们学习方法的`培养，一些答题技巧的掌握，等等

　　知识和潜力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，最终开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。

　　8、注重和学生的沟通。因为自我不是班主任，和学生在一齐的时候不是很多，同时由于自我又是支教教师，刚开始发现要和学生进行交流，并不是很容易，于是就利用自我是语文教师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自我都是认真的回答，为了鼓励他们，自我有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。

　　在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到此刻的相互理解适应，这个自我在教学上，个性是应对在新的环境，和中途接手的班级，积累了必须的经验。

　　此刻自我一年的支教时光立刻就要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有欢乐，有喜悦，最终在愉悦的情绪中结束了自我的支教生活，但一年的时光，也给自我留下了很多的思考，教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的平衡，可自我在经历了一年后，深深的发现，城乡教育不仅仅没有平衡，而却还出现了很多的问题：

　　一、就是学生对教师的适应和教师对学生的适应。例如我接到两个班，去年也是支教教师。和学生的交流中我明显能够感觉的到，学生不喜欢这种方式，他们抱怨，自我初中三年都在适应新教师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，立刻就要结束，又要适应新的了。

　　二、支教在现阶段对于我们来说是不成熟的，实际此刻我们很多的条件，都不能和支教相配。例如教师在支教学校的住宿，吃饭等生活问题无法得到解决，交通等，就像自我一到星期一，我就会这天会不会有没有车啊，怕错过上课，周末的时候也是，怕没车，无法回家。还有就是经济的问题，以此刻我们的工资，和此刻的消费水平是不成正比的，例如自我去高阳，每个月都要多花400元的生活费，像我们二级一个月才1600，如果是有家庭的，那生活又会怎样呢?我想只能是每一天过着“月光族”的日子了。而如果一个乡镇中学的教师来城里，没有地方住，要住房子的话，以此刻的房价，那每个月的花费又会是多少呢?等等一系列的问题，又怎样让我们认真的从事教学工作呢?当这个方针的执策怎样在批评我们没有认真教学的时候，你们是否思考过这些问题呢?

　　三、还有就是教师对支教学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的构成了自我学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到支教学校教师对我们的鉴定，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的支教教师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。此刻教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，个性是在教育问题学生方面，由于我们是支教教师的身份，在这方面更是个性的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，期望自我一年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个好处上，对于一些问题学生是不公平的，而对于我们的批评难道是公平的吗?

　　岁月无痕，但我明白自我这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自我的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自我人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自我的感受写下。

　　最终感激在这一年里支教学校教师们，多谢他们在生活等个方面给予我们的帮忙，感激两个班的孩子们，多谢你们给我留下的痛苦和欢乐，让我更加明白自我在未来的教师生涯中的方向和信念。

支教工作总结8

　　20xx年5月至2018年4月，我有幸被中国侨务办公室外派到XX中学支教两年，成为了全国外派到XX支教的286名外派教师中的一员。这两年，我严格遵守外事纪律，听从任教学校领导安排，团结同事，热爱学生，认真备课、上课，积极参加学校和华侨社团组织的各项活动，学生各阶段考试以及XX华教中心考试部组织的HDC考试中，学生成绩稳步提升，圆满的完成了支教任务，我的工作得到了XX中学苏志能校长的充分肯定，现将立人中学的华文教育概况以及我两年来的支教工作总结如下：

　　一、XX中学华文教育概况：

　　XX中学地处XX吕宋岛中部，是一所办学历史悠久，办学特色鲜明，师资力量雄厚的华校，2013年被中国侨办评为“华文示范学校”，现有学生总数365人，其中学习中文的学生有255名。纯华人学生占45.1﹪，含华人血统学生占23.14﹪，韩国学生占22.75﹪，XX学生占7.06﹪，其他学生占1.96﹪。

　　二、了解班情，对症下药

　　刚到学校，在第一次例会上我被任命为三年级班主任，并担任三年级华语教学工作。我班共有8名学生，其中韩国学生7人，占总人数的87.5﹪，XX学生1人，占全班人数的12.5﹪。这些学生，华语勤学好问，基础好，并且有五个韩国学生周末参加华语补习，占全班人数的62.5﹪。开学伊始，每节课上课前，我采用自编的口令对学生进行常规教育，一周下来，班级纪律得到了明显改善，课堂气氛也好了许多。这些都有利于我进一步开展华语教学工作。

　　三、努力提高自身亲合力，使学生“亲其师，信其道”。

　　对待这一班学生，我用责任心、爱心、耐心去关爱他们，下课后和他们不断交流，有时候谈中国、XX、韩国的.天气、节日、旅游景点等，有时候我们运用学过的句子聊家常，这些行为让他们充分感受到老师有父母般慈善温暖的心，有恩师般宽容的爱心。不久，我和全班学生成为了朋友，相互信任，使学生“亲其师，信其道”。

　　四、结合生活实际认真备课，提高华语课实用性。

　　XX华教中心出版的华语教材和学生生活联系紧密，为了上好每一节课，我每天花两个小时时间认真备课，制作生词卡片、结合课文内容拍一些照片或下载图片插入课件，在具体的操练中使学生能更好的理解生词和课文内容，每学完一节课，第二天及时检测学生的掌握情况，听写、打分，并且要求基础好的学生学完一课背诵一课，其他学生要求熟读课文。学完一单元，出题检测学生，计入平时成绩。

　　五、每单元参照XX华教中心考试部HDC题型命题测试，巩固所学知识。

　　三年级用的是华教中心出版的第五、六册华语教材，每册共5个单元。我采取每单元测试的方法及时巩固和测评学生的学习情况，题型灵活多样，联系生活实际。具体包括：听力、看拼音写生词、根据课文内容连线、选词填空、看图回答问题、组句子、改写句子、根据课文内容填空、阅读题，写话等。除了每单元一次考试外，在HDC考试前，我提前参照HDC考试题型特点，出好模拟试题，为学生们复习指明方向。

　　六、上好华语辅助课，提高学生学习华语的兴趣。

　　除了每周10节华语综合课之外，上好每天一节的华语辅助课，也相当重要，课堂上我教学生华语数学，提前让学生练习写话，为上四年级写小作文打基础，教唱中文歌曲、画简笔画、折纸、介绍中国的节日文化、给学生播放了《鸟瞰中国》全球宣传片，介绍中国，让学生了解中国文化，使学生对学习华语产生了较为浓厚的学习兴趣。

　　七、总结两年来取得的成绩：

　　这两年，学生们在每阶段华语考试和学校督导抽考、XX华教中心组织的HDC考试中都取得了优异的成绩，其中两次HDC考试合格率100﹪。我指导XX学生林丹的绘画作品《快乐的一天》、《鹏程万里》在XX商报上刊登，并且辅导林丹同学参加XX中吕宋嵩岩社举办的画画比赛荣获乙组三等奖。通过不懈努力，大多数学生们的自学能力初步形成，学习华语的兴趣逐渐提高，对中华文化有了更深入的了解。

支教工作总结9

　　这个假期利用两周的时间去安康支教，经历过很多事情，自身得到了必须的锻炼，觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感做出一番真正的评价了，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。

　　从延安来到安康市汉滨区吉河镇天桥村唐庄小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了一些最基础的教育设施还有最朴实的劳动人民。

　　刚到天山村的时候大巴直接就到了学校，学校里面有个罗老师安排的我们，包括住宿丶吃饭丶教学等，然后几小时的时间收拾了住的宿舍，餐厅，教室，操场等，接下来就是我的一些各方面的简单介绍!

　　讲课篇

　　最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的'感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开始对我友好起来，因为我第一次上课是给一二年级的小同学上的课，有些可能还小不懂事，但是上课基本的还是知道。第一节课我有几个队友在旁边听我讲课，我自身觉得这节课还行，调动了孩子的上课气氛，也达到了我的教学目标。只是上课途中有一个小男生比较顽皮，老是不说话，还在座位上面坐不住，活蹦乱跳的现象还是存在的!

　　以后的几天看到学生们每一天都在进步，我每一天的生活充实且快乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生慢慢的打开他们的话匣子，整天追着我问这问那……

　　调研篇

　　从第四天开始我们支教成员分为三个小组，在这五天的调研过程中，能够看出那里每个学生家里都有种地，爸爸妈妈的陪伴也不是很多，基本上都是爷爷奶奶，外公外婆在家照顾这他们。基本上就是每家都种不少地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，心痛;

　　这个地区雨量还是比较充足的，正所谓蓝天白云，晴空万里，突然暴风雨的现象是屡屡发生的，每天下午我基本都有倾盆大雨，有一次调研途中，突然下起了大雨，我们当中无一人带伞，就在路边捡了一个大叶子当做雨伞，踱步而行，走了长达2个小时之久的水泥路，这基本也是我们支教队员中体会最深的一次!当然也有好心的家长，看到这么大雨，一个一个的用自家的摩托给我们一个一个送到学校去，真的是太感谢了!

　　管理篇

　　支教期间我是初中年级代理副班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思考到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，务必对学生们要用心，是就应站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以至于之后班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮，有几次班里的学生把我气的都快要冲动了，之后与其他几位支教老师认真交流后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。

　　团队纪律篇

　　这次支教我们尽管是社团自己组织的，可我们还是要代表延大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要思考后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了长达三小时之久的会，主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈，提出来大家一齐解决。有一天我看到一个孩子放学回家只有她一个，她的姐姐在学校排练文艺表演所需的舞蹈，我感觉那个小女生等不及了就先走了，我怕她一个人不太安全，就没有和队长商量，果断的送她回家了。结果送完我回学校的时候，就要去调研，耽误了估计有半小时之久的调研时间。如果开始给队长直接一说，让她姐姐直接把她带回家就好了，没有耽误半小时的调研时间了。对此，深感抱歉!最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，碰到比较棘手的问题就应及时和大家沟通交流。

　　在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。

　　差不多，这就是我在唐庄小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在问我:“支教感觉怎样样”我回答的是:“自己挺充实，很有好处!”这是我的真实想法，如果有机会我还想去，也很怀念那段充实并快乐的日子

支教工作总结10

　　20xx－20xx学年，根据邢台市教育局的组织和安排，从市属中学抽调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教。在各派出单位的大力支持和支教教师的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，多次受到我县教育局领导的好评，为支教工作树立了新形象，赢得了好声誉。现将本学期支教工作总结如下：

　　一、领导重视，规划有序。 我校是一所地处偏僻农村，师资薄弱地初级中学。帮扶支教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前成立了以校长关志波为组长，主管副校长为副组长，教务、后勤、政教等部门负责人为组员的支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支教学校联系，了解支教教师情况及生活和工作要求，商讨与支教学校交流互动机制。经过与支教学校领导沟通，制定了相关工作协调计划：

　　1、每学期组织召开两校协调工作会议。

　　2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动。

　　二、各部门齐心协力，支教教师宾至如归。

　　开学初，全体学校领导为支教教师举行了隆重的欢迎仪式，在工作和生活上，认真地征求了各位支教老师的意见，共同制订了支教工作计划。后勤部门提前准备了学校最好的房间和新床，宿舍打扫的整洁干净的，一生活用具应俱全，伙食费按比例补助，

　　使支教教师宾至如归。

　　三、扎实开展“师带徒”，把真经学透、留住。

　　支教老师除担任正常教学任务外，还与我校青年教师结对，进行“一帮一，师带徒”活动，约定青年教师每天听支教老师一节课，支教老师每周听青年教师两节课。通过近一年的师带徒式地学习，我校四名青年教师进步迅速，其中孙秋田和刘晓敏均在我县教师素养大赛上荣获一等奖，确实将支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透了、留住了。

　　四、真正放手，让支教老师在教育教学教研活动中发挥骨

　　干作用、发挥自身特长。

　　我校音体美教研组多是年轻人，教研水平差，组织较涣散。支教教师孟玉波是省书法学会会员，书法造诣深，教学经验丰富，又有一定的组织能力。于是，我们请孟老师任音体美教研组组长。在孟老师组织和带动下，音体美教研组的教研活动开展的有声有色，这伙年青人的业务水平自然水涨船高。同时，孟老师组织和辅导的多项学生书法活动，在我县名列前茅。他自己的书法作品也入选了我县“迎中秋书画作品展”和“廉政文化进校园书画展”。

　　支教老师陈艳红的数学教学独具风格、深受学生的喜爱。我们请陈老师作了《如何把握45分钟的有效教学》和《数学教学经验谈》的`讲座，其先进的教育理念和丰富的教学经验令全体教师由衷地信服。

　　五、建立了两校互访机制，多层次展开，效果明显。

　　20xx年3月，邢台市第十二中学的领导和部分骨干教师来到我校，首先进行了“十二中管理模式的介绍”和“教学改革成果介绍”，接着两校教学互听互评了4节课，最后两校领导对支教工作中的具体问题进行了交流和协调。20xx年5月，我校领导、部分骨干教师和学生代表来到十二中，一起进行了听课、教研活动，并进行了两校学生“手拉手” 互助互学活动。两校互访活动由于领导、骨干教师和学生的多层次展开，所以效果

　　明显。十二中的先进的管理经验和教学模式使我校领导和教师深受启发，我校教师敢于吃苦、乐于奉献的精神使十二中的领导和教师极为感动。

　　一年的支教工作结束了，通过支教学校、受教学校和支教教师真诚协作，使我们学校受益匪浅，在教育教学理念上，如春风吹过，使得满山吐翠；在教育教学管理上，帮我们建立了基础框架；在教育教学技能上，培育了新人，留下了真经。正如在支教教师欢送会上关志波校长所说：通过支教工作增进了两校的友谊，加深了彼此地了解和信任，提高了我校办学水准和教育教学水平。可谓“乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海”。

支教工作总结11

　　时光荏苒，转瞬间五个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状，认识到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。

　　提笔写这份支教工作总结的时候，正是闫庄镇中心小学本学期的最后一天。看着孩子们拿着“三好学生”奖状时，我才突然意识到，我的这次支教生涯就要结束了。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你帮助的人，最重要的事是马上要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大，但孩子们现在确实是最需要帮助的人，支教也是现在最重要的事。

　　我们很庆幸，我们无愧于充实而收获的岁月、我们无愧于美丽而火热的年华！我们很庆幸，我们5个人能聚集在一起，为闫庄支教队奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深刻的篇章！近半年来的日子是值得留念的，近半年来的工作也是有所成效的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。

　　一、任教情况：

　　刚来的时候我分在闫庄小学，这是一所被大山环抱的美丽校园，荫郁葱茏。我是带一年级的语文和品德。我的第一节课是上的品德，这堂课我给孩子们讲的是“理想”。理想，多么美好的`词语，或许我的理想已经随时间流逝开始变的模糊了。但看着那些淳朴的孩子，我一定要让他们心里充满理想，不然他们永远走不出大山。

　　一年级的学生对世界充满了好奇感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的知识充满自豪感。当你给他们讲任何“稀奇古怪”的知识时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊讶的表情，认真地聆听。也经常会有个别学生露出自豪的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师！我知道，我知道！”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个自豪的声音“老师，这我也知道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场激烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。

　　一年级的孩子们是快乐的天使，他们自己会发掘很多快乐的元素，还会将快乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到快乐中的些许忧伤。

　　这个学期的工作都已经结束了，看着学生们的成绩，我需要对自己这几个月的教学工作做一些反思和总结：

　　1、把教学作为支教实习的工作重点，学以致用，教学相长。在我们开展工作之前，大家讨论的结果就是将教学作为整个工作的重点。在支教期间，我们深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我们花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这种考虑，我们认识到，没有任何教学经验的我们，对于教学工作，需要学习的东西有很多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实；同时作为一名支教老师，我们又应该为当地学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求我们更加把教学工作作为一项长期的、首要的工作去抓！

　　2、学习和思想要同步，教学工作任重道远。从这些具体条件出发，我作为班主任，在学生的思想工作上没有做好。没有充分的激发他们对美好生活的向往，没有很好的激发他们努力向上的动力。

　　3、配合学校的工作，注入新的血液。闫庄小学，对于我们5个人的到来，大家都是满怀希望的。我们带来了新的理念，新的观点。但工作中与学校的融合和沟通不是很多。

　　4、团队的重要性。我们闫庄5个人是一个团队，我们的一言一行都代表着忻州师院大学生的形象。大家之间互相帮助，亲如一家才能将工作很好的开展下来。每天朝夕相处的我们认识的时间不长，在相互沟通上还是有些欠缺的。

　　二、调研情况：

　　我们的调研方向主要还是集中在学生，家长以及农民的生活状况方面。从我们调研的情况来看。村民的意识还是一个非常薄弱的环节，贫困落后现状主要是由落后的意识造成的。例如，对计划生育仍带有情绪，家庭人口众多，重男轻女，对教育的认识程度不够。当然这些是由有历史，地理，文化，教育等方面的原因造成的。罗马不是一天建成的，我们不能奢望平山乃至整个赫章在一夜之间有翻天覆地的变化。

　　但闫庄要发展，教育一定要先行。要保证良好的教育，学校是一个方面，家庭也是一个重要的方面。如何实施好计划生育，对教育资源的合理利用是十分重要的。同时政府的引导，对当地人民的宣传，意识上的改变对当地教育事业的意义也是十分重要的。

　　三、生活情况：

　　可爱的闫庄，难忘的四个多月。在这里生活是美好的。县，乡政府无微不至的关怀让我们深受感动。每次见到我们都会问寒问暖的乡政府罗书记，闵乡长；怕我们对当地的饮食不习惯总是变着方法给我们做出美味可口的饭菜的乡政府食堂的大姐；经常去串门的中心小学熊校长一家；还有很多很多的学生，老师都给了我们亲人般的关心。

　　每当我们走在去学校的路上，孩子们都会热情的叫我们，我们也会会心的一笑。课余时间和孩子们一起爬山，一起打球。支教的生活多么的美好！

　　虽然四个多月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。

　　无论是那些亲爱的朋友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情谊都将永远延续。我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远怀念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。

支教工作总结12

　　时间过得很快，在菲律宾支教的任务已经完成了。在这里，由最初的好奇、陌生、害怕到慢慢地熟悉了菲律宾的这块土地，熟悉了每天和我一起成长的可爱的孩子们，熟悉了这里的一切……曾经有欢笑，有悲伤，有付出，有收获，然而这一切仿佛就在昨天。回想当初，带着对华文教育的热情和祖国的重托，我们来到这美丽的千岛之国。在这里已经生活了十个月的时间，其间也有很多忧伤。因为独自在异国他乡，难免有许多的不适应，需要克服适应新生活环境、适应新教学环境、思念家乡的重重困难。虽然如此，我克服了生活和工作的种种困难，在自己所服务的华校辛勤工作，认真教学、积极开展多种活动来传播中华文化，为推动华文教育事业付出了心血和汗水。每当心里想到：华文教育事业崇高，华文教师崇高，心理就特别开心，尤其是当我在世日报上看到菲律宾外派教师20xx年的教师节庆祝活动时，心里有种说不出的开心。原来，虽然我们孤身在菲律宾，但是世界上有那么多的人在关注我们。所以，我在心底暗暗下决心：一定要努力工作，为华文教育事业做贡献。下面就我的工作作简单的总结：

　　一、服务学校及菲律宾华语教学情况：

　　我所服务的学校是菲律宾首都马尼拉的英才培幼园,在菲律宾已经有了10年的历史,配有教师19位,保育员6位。下设有园长、主任、保健医生，教师等职位。园内硬件设施、各种功能室都相当齐全。在园幼儿70多个，招收幼儿年龄是8个月到6岁的幼儿。三到六岁的幼儿按年龄大小分成大、中、小班，其它的分为托儿班。每个班有两个老师和一个保育员，老师分主教和助教。在菲律宾，汉语是他们的.第二语言教学，虽然是这样说，但是有很多孩子还是不重视汉语的学习，因此,在教学中在很大的困难。

　　二、遵纪守法、克服困难；精心备课、认真上课。

　　在菲律宾支教期间,牢记自己的责任，不辱使命，树立正确的工作态度，严格遵守外派教师章程及华教中心与学校的各项规章制度。把第二语言教学的理念落到实处，服务于学校，服务于课堂，服务于幼儿，服务于菲华社会，把中华文化发扬光大，为培养具有中华文化气质的菲律宾人而努力奋斗。所以从踏出国门的那一刻起，我时时提醒自己要注意言行；时时提醒自己要严格要求自己；时刻不忘自己代表的是中国的形象。

　　在工作中，分别承担了幼儿园小班、中、大班四个班汉语教学。由于语言不通，园长不允许我们在课堂上使用英语提示，这给我的工作带来了一定的难度。我只能在备课时预设一些课堂上可能出现的问题的解决方案，比如准备一些图片、视频、音频等资料。在课堂上，我根据当地的教学模式、学生特点，积极探索、合理调整教学内容及模式，尽可能使用更多的肢体语言，以游戏的形式把课堂教学内容呈现给幼儿，帮助幼儿理解教学内容，从而提高他们学习汉语的学习兴趣，让幼儿在短时间内掌握要学习的内容。另外，课后主动和园长及本地的汉语教学老师沟通，了解菲律宾教育教学宗旨，从而更好地服务。

　　三、组织学生参加各种活动。

　　除完成本职工作外，我们还配合本地老师承担一定的工作，每逢重大节日，我们都指导学生进行中文活动，如辅导幼儿汉语口语表达，在中国的节日活动中，辅导幼儿用汉语代表幼儿发言。教幼儿唱中文歌曲、做中国手工制作，排练中国舞蹈、舞狮表演等。受到家长、幼儿和老师的欢迎，同时也把我们中国的文化传播给了菲律宾的幼儿们。

　　四、积极参加各项活动。

　　在马尼拉常常有一些教学以外的活动让我们去参加，比如：20xx年9月5日晚上参加中国驻菲律宾大使馆举办的教师节庆祝；20xx年2月 5上参加中国驻菲律宾大使馆举办的迎春招待会；20xx年2月8中午参加华教中心组织的颁奖仪式等等。每逢遇到这些活动我都积极去参加。

　　五、学校领导对我们的关心情况：

　　1、园长对我们的生活非常的关心，想到我们千里迢迢到菲律宾不容易，让我们免费在她家吃饭。

　　2、生活中遇到的一些小问题园长都及时给我们解决，比如，睡觉的海棉垫子，我不习惯长期睡在较软的垫子上，于是向园反映，她很快给我准备了木板的垫子。由于我们是四个人住在一间屋子，有两个当地人，他们习惯开空调睡觉。四个月过去了，由于长期在空调下睡觉，我的膝盖开始疼痛，向园长反映，及时帮我解决了问题，晚上睡觉不开空调了。

　　3、每缝遇到身体不适，园长总会让他们家的工人带我去医院检查情况。

　　六、对菲律宾幼儿园教育体制的点点看法：

　　幼儿园是培养幼儿体、智、德、美全面发展的场所。而在菲律宾的幼儿园里，把各阶段的各种考试放在第一位，所有的教学活动都是为考试服务。从而使幼儿的体、智、德、美得不到全方位的锻炼。特别是在考试的时候，看到幼儿被老师的问题搞得头昏，可是他们还得继续考试。有时，我担心孩子小，写字太早对孩子不好，只想教他们认认算了。可是当地老师说了，这里的教育就是这样，从中班开始就要教写字，而且要天天写。有时，我真的搞不懂这里的教育体制为什么是这样的，但是没有办法，我改变不了这个现状，只能听园长的安排。

　　总之，在菲律宾支教期间，我勤奋努力，把吃苦耐劳作为一种精神理念，踏踏实实地工作，认真完成教学任务，以敬业、执着、认真的作风全身心地投入工作之中，认真备课，严谨从教。虽然对菲律宾的教育体制有点不太理解，但是我仍然坚信自己，精心上好每节课，辅导好每个孩子，为海外华文教育贡献自己的一份力量！尽可能把爱心献给幼儿，把信心献给领导，把满意献给家长，做一个受幼儿喜欢的老师。

支教工作总结13

　　时光荏苒，河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队的实习工作接近尾声，为真实的了解到顶岗实习同学的教学成长经历、教学心得、工作和生活情况，6月17日，藁城市教育局XX科长参加了由驻县老师XX主持，藁城市各实习小组组长参与的河北师范大学第十期顶岗支教藁城精英支队期末工作总结会议。会议在藁城市教育局召开。

　　会议主体分三部分进行：首先，驻县XX老师首先对藁城各个实习小组的主要顶岗实习学校，成员构成等小组基本信息作了简要的介绍。XX老师表明各个小组在投身到顶岗实习以来，秉承“艰苦奋斗、磨练意志、快乐顶岗、服务当地”的信念，在学习、工作上均能有效地、快速的角色转变，积极地配合顶岗中心工作。并在小组间、小组内部形成了长短相较，优劣互补，你追我赶，力争上游的良好风气;在生活上能有效地克服各种困难，互相关心与帮助，团结奋进。同时，能通过组织、参与各种各样的`活动，采用新的教学方式带动学生们的学习热情，服务当地学校，得到一致好评!

　　XX科长在兴致盎然、满怀欣喜地听取完XX老师的介绍后，首先对我们第十期顶岗支教藁城精英支队的各项工作给予了高度的肯定和由衷的感谢。他说，实习生的到来为农村基础教育注入了新鲜的血液。为藁城市的教育工作做出了诸多贡献。同时这次顶岗实习更是对实习生的一次难得的锻炼。XX科长还旁征博引，激励工作，激发我们的工作热情，要我们在实习后期能再接再厉，圆满完成顶岗支教任务。他以自身的工作经验告诉我们，作为一名教师应具备“德才学实”，工作便是一个不断学习的过程。另外，XX科长的讲话从知识和师德的角度不断地冲击我们的听觉，让实习生受益匪浅。在事先了解到XX建同学是回民时，细心、平易近人的XX科长特地把午饭简短的会餐安排在了一家清真餐厅。

　　会议最后由藁城顶岗实习的八个小组对本组一学期来的工作、学习，开展的活动做了详细的汇报，并就自身学习工作中的经验总结提供了有价值的意见和建议。各实习小组感谢学校顶岗支教中心和藁城教育局，给了自身一个学习、锻炼、成长和进步的机会，感谢老师们对我们工作和生活上细致入微的关心。并表示这次实习让自身对教育事业有了深刻的认识和实践的提高，这次实习将作为同学们人生的一笔财富而被收藏。同学们也将继续努力，毫不懈怠，做好实习结束的各项工作交接等收尾工作。

支教工作总结14

　　我为了积极响应教育工作的需要，于20xx－20xx年度荣幸的成为一名支教老师。马山乡是一个山清水秀的地方，而马山小学周围的山水环境堪称自然小氧巴，这一切让我安心下来在这里工作和学习。到了小学，我接任的是二年级的语文和数学。教学任务的转化，教学对象的转变，及工作强度加大让我一时无以适应，工作一度陷入困境。幸运的是，得到了学校领导和中心校副校长和主任的指导、关怀和鼓励，他们听课给我指点迷津，为我们支教人员排忧解难，让我们顺利的完成了该年度的支教任务，现将个人工作总结如下：

　　一、政治思想方面

　　我一贯坚持中国共产党领导方针，拥护共产党，积极参加政治学习，关心国家大事，学习“十七大”精神，遵守各项工作纪律，为了不麻烦他人从不随便请假，团结并热心帮助同事，同事间关系融洽。工作态度端正，务实钻研，关爱学生，乐于奉献。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　作为一个刚参加小学教育工作的老师，我丝毫不敢懈怠，深知博采众长的益处。所以我积极各种教研活动，虚心向骨干教师请教，勤于听课，然后精心备课，写好教案。平时认真钻研教材，学习大纲，并邀请同事一有空就到我班听课，指出不足之处，以便更好的改进和提高。“他山之石可以攻玉”，为了上好课，我有空就上网查找与课文内容有关的资料。为了学生更好地感受所学的知识，我把每一园地的重点内容，分时间段，抄写在黑板上，让学生抄写，早晚朗读，易于理解更加深印象。 2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，认真讲课，力求抓住重点，突破难点，从学生的实际出发，找出更适合的方法，注意调动学生的积极性。培养学生的学习兴趣，对于差生针对性的出一些简单的问题由他们做答，这样给了他们表现的机会又得到同学们的肯定。抽空对他们进行辅导，并追踪记录，对比后找出不足，努力找到解决的办法。

　　3、辅导

　　我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，查漏补缺，培养更多的优等生，减少差生，并积极的与家长联系、沟通。使家长了解子女在校情况，以便双方配合教育。辅导学困生，我常在课后谈话做思想工作后，课文讲解，指导练习等，培养他们的学习信心和兴趣。

　　4、作业

　　根据减负的要求，每天的作业我都精挑细选，除了大纲要求的认字、写字外，适当的留一些有利学生发展、发挥主动性和创造性的作业。

　　三、职业道德

　　德育工作是学校常抓的重点工作之一，而搞好德育工作的秘密钥匙就是“爱”的教育，师爱，没有私利却有着巨大的力量。一句温暖的问候，一声贴心的.叮咛，一份热切的期望，都能在很大程度上激发学生学习的兴趣和学习的热情。

　　1、了解之爱

　　爱学生就要了解学生，包括对基本情况的了解。课间和他们聊天，中午休息时给他们讲故事，了解情况，有的放矢的帮助他们，从而促进师生关系的融洽。

　　2、关怀之爱

　　老师要全身心的爱护、关心、帮助学生。入冬以后，叮嘱他们要注意身体。酷暑之时，要他们注意饮食，不吃垃圾食品。特别是对留守儿童的关怀，生病时在他们身边呵护他，想念父母时安慰他，拉近师生的心灵距离。

　　3、尊重之爱

　　每个学生在人格上是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，不能伤害他们稚嫩的自尊。理解学生，要从他们的心理特点出发，要相信学生有潜在能力，放手让他们锻炼、成长。只有这样才能缩小距离，建立学生对老师的信赖感。

　　经过长时间的接触，我发现他们思想基础好，有很强的自尊，我鼓励他们，不以分数排高低，适时的给予肯定和表扬。理解、尊重和信任是养料，师生感情开出芬芳的花朵。同时培育孩子对集体和他人的爱，使这种爱升华为对他人和社会的责任感，健全他们的人格。这样，我班的班风学风有了极大的变化，不交作业的小懒虫少了，打架偷东西的坏习惯改了.在“六.一”儿童节的拔河比赛中获得了一等奖。

　　四、业务学习

　　我积极学习各种理论以充实自己，努力适应当前教育形式，利用业余时间认真学习电脑知识，制作教学课件，利用新科技手段把课上的更精彩！加强自身素质的训练，在教学上下功夫，努力创造更好的成绩。

　　另外，在事实求是的认真反思后，发现工作中还存在一些不足：

　　进取的劲头不足，对学生的耐心也不够，潜心钻研也还少，自身学习还不够多，不能很快的吸收新的信息，所以教学水平进步不快。

　　一年的支教工作在忙碌中结束了，虽然成绩平淡无奇，却让我学到了很多东西，它让我更清楚的认识到了我还有许多要改进的地方.俗话说，“旁观者清”。希望各位领导在看了我的总结之后，能提出宝贵意见和建议，让我前进的脚步迈的更坚实，有力。

支教工作总结15

　　XX年即将结束，爱心支教队风风雨雨走过了一学期，凝神沉思这一学期的工作，可圈可点，有许多收获，也有许多不足。从第一次部门工作开会我就告诉干事，来学生会是为了锻炼各方面能力，但最重要的是学会做人，学会为人处事。在我的部门里，一直给他们灌输不仅能力要强，而且学习要棒，工作忙，活动多不是不学习的借口，要站起来能说，坐下来能写！我们不怕失败，不怕丢面子，因为每一次失败都会让我们成长一次，让我们得到更多锻炼，有更多立足于社会的'资本。这一学期中，我全心营造一个家的氛围，让爱教以爱为基，让所有爱教人都有归属感。通过他们的努力，本学期爱教的工作基本圆满完成，总结如下有：

　　一、部门工作

　　1、上任后便积极寻找支教学校，虽然中途遭遇挫折失败，但我们不气馁，并最终与新建县堂下小学达成支教意向

　　2、干事招新之后，带领几名干事针对我院大约11名儿童，每周六在e教对他们单独辅导，

　　3、第一次支教以课堂讲授形式，让大部分干事参与，给他们一个展现自己的机会，深受学生喜欢。第二次以感恩节为背景进行演讲，让学生更加热爱学习，懂得感恩。开辟一种支教先例，获信息部大力支持，并成为首批进入学校官网的青志队员，校方领导及老师给予高度评价，

　　4、举办“爱心支教读书交流会”，为干事发展着想，让他们在大学学会丰富自己内涵。

　　5、10月份成立一支演讲小队，每天固定时间练习口头表达，交流思想。

　　6、开通新浪博客进行宣传，

　　7、通过聚餐、茶话会等形式加深部门凝聚力

　　二、问题与不足

　　1、由于时间仓促，第一次支教前未能对干事进行有效培训致使教学质量达不到理想效果。

　　2、支教过程中出现拍照影响孩子上课秩序、准备不足等情况。由于时间问题未能进行第三次支教，也未能拿回感谢信。

　　3、校内支教由于中间中断两周导致学生家长不大愿意再次送孩子过来。