教研室工作总结集合15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的教研室工作总结，希望能够帮助到大家。
教研室工作总结1
一、组织了课题申报与研究
申报了省级课题《中等职业学校校园文化建设实践与研究》，课题组组长为胡跃云，组员有甘应培、任富祥、王先佑、戴卫、蒋欣、张胜波、刘丹等。课题从200x年4月起到20xx年4月止,用三年的时间进行研究。
二、组织教师参加各项教研交流活动
1、先后组织教师100多人次参加了校级教学观摩活动。
2、组织专业课教师20多人次参加了汩罗职业中专教师的教学与交流活动。
3、组织专业课教师20多人次参加了中南工校教师的教学与交流活动。
4、推荐刘国才、吴瑰两位教师参加了全国专业骨干教师培训。
三、组织师生参加各项技能竞赛
1、200x年度全省春季技能竞赛，我校杨科老师指导的蔡旺同学获得省二等奖。
2、200x年度全市春季技能竞赛，我校刘丹老师指导的傅鑫同学获市三等奖;张胜波老师指导的、谭硕宇、曹意同学获得三等奖;杨科老师指导的蔡旺、杨明同学获得市一等奖
3、200x年度全市冬季技能竞赛，我校胡敏、吴瑰、徐智慧老师指导的陈瑶同学获市二等奖，王莎、张宇阳获市二等奖;王义威、李学龙老师指导的'张超、熊浩宇同学获得三等奖。
4、200x年成功举行了学生专业技能竞赛。
四、指导教研组组织学生开展各种有意义的活动
1、与语文组配合组织举办了以“我的祖国”为主题的征文活动。
2、与英语组配合组织举办了以“爱我专业”为主题的英语演讲比赛活动。
3、与艺体组配合组织举办了校园书法比赛活动。
4、与艺体组配合组织举办了高一广播体操比赛活动。
5、与计算机组配合组织举办了高一中英方录入比赛活动。
五、指导各教研组开展各项教研活动
1、指导各教研组组织教师参加全省200x年优秀多媒体课件征集评选活动。
2、指导各教研组组织教师参加200x年度岳阳市优秀教育教学论文(案例)评选活动。
六、进一步完善教科研制度建设
1、教科室继续完善和建立学校教科研工作管理制度，体现有工作目标要求、评价操作细则和奖惩激励办法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照工作计划要求，每周三晚上为教研组集体活动时间。
七、加强专业和课程建设
1、本学期对专业教学计划进行了重新修订，根据专业发展的要求，结合中职办学的特点，组织专业教师充分讨论，理论课本着够用的原则，对原有课程进行精简。实践课按照学校的要求，重点予以加强，根据理论课的教学进度逐步展开，并适当增加其比例。对部分主干课程，尤其是实践性强的课程进行重点建设。
2、实践教学严格按照教学计划进行，由带队教师写出实习方案、实习任务书，确保了学生的安全，保证了实习的顺利进行;实习结束后，学生均写出实习报告，交带队教师批阅;最后，由带队教师对实习进行总结，上交实习总结报告。
新的一年，教科室的工作要在课程体系、教学方法、教学内容等方面加大改革的力度，要在改变学风，提高课堂教学质量等方面发挥出更大的作用，以促使我校教学更适应新时期社会与企业的需求。
教科室
20xx-xx-xx
教研室工作总结2
本学期，语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导，以及全体语文教师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。
一、认真学习理论，更新了教育观念。
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续开展校内听课活动，相互交流、学习，取长补短。
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师逐渐分为了三个层次：各级骨干教师，有一定教学经验的教师，刚毕业的'新教师。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即骨干教师示范课、新教师亮相课、汇报课、备课组实验课。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课。各位老师教学给大家提供了成功的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听课，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯。
三、进一步落实集体备课制度。
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。
四、举办多种活动，促进语文学习。
本学期，我们语文组根据学校实际和学生特点及学校文化建设，协助学校职能部门举办形式多样的各种活动。
1、积极响应学校号召，推行书香校园的建设，准备了丰富多彩的展示活动。2、4月份组织了演讲比赛活动。海选后校内展评，效果良好。
3、硬笔书法评比活动，已在楼道展示了优秀作品。
4、积极参与学校组织的“学课标，说教材”评比活动
各年级的这些活动既锻炼、提高了学生的水平、素质，也增强了学生学习语文的兴趣，培养了学生的语文能力，全方位展现我校师生风采。
五、确定研究课题，努力向科研要质量。
本学期，我们语文组在旗教研室领导及学校领导与教导处的指导下，参加了“少教多学”在阅读教学中的策略与方法研究课题的研究工作，各备课组都确定了相应的实验教师，围绕课题，都设计了一份研究计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学经验的总结，认真撰写课堂实录展示了课题研究的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以很好的课例通过，另外还有三名老师代表学校课题研究水平进行课堂展示也获得好评。
总之，在本学期里，我们语文组的老教师、中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
教研室工作总结3
为了引领全体老师迎接新课程的挑战，高起点地创造性地实施课堂教学改革，推进学校教学教研工作，按照学校工作计划的具体要求，根据教学教研工作的实际，教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作，现予以小结：
一、切实做好“三表”编排工作，做好新生编班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建档工作，努力做到新生录取人人有档，寄读、重读学生办清手续。
二、认真做好变动学生的学籍管理工作，做好期中、期未考试和高中会考考务工作，做好教学常规管理工作。
三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》，组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学，为了谁？》《洋思现象课堂怎样教？》等文章，编辑《教研信息》第四期，及时传递课改信息。各教研组每两周出好教研组园地，内容扎实，形式新颖，质量优良。
四、做好“备课、听课、评课”工作。大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。一般老师不少于15节，未满三年教龄的青年教师不少于25节。物理组黄素晶老师听课节数达68节之多，足见其学习态度之虚心。这样肯学习、想上进的好苗子，真正让牛犊添上虎翼，展翅高飞了。许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程，深入开展“磨好课”活动，切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色，这样好的老教师的风范值得敬仰。
五、强化教学反思意识。期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。老师们认真回顾自己的教学教研工作，也查找了教学中存在的不足，制定了今后教学的改进措施。老师们在不断的反思中达到不断的提高。
六、协同教务处、教研组做好教案检查和作业批改检查。作业批改总体较好，对批改中存在的问题在教师大会上予以通报，强调了作业布置要做到恰到好处，内容要精选，每一道题要能承担一定的'训练任务。难易要适度，分量要恰当。批改时要尽可能挖掘出其“闪光点”，有利于学生树立信心，培养兴趣。
七、重视教学研究工作，每周举行一次集备组活动，每两周举行一次教研活动。教研组、集备组活动为老师们进行研讨提供了场所，铺设了平台。各教研组能针对学科教学中存在的实际问题，开展系列教研活动，以解决教学中存在的问题，达到提高认识、改进课堂教学、提高教学质量的目的。
八、第二课堂活动开展得轰轰烈烈，内容丰富，形式多样，本学期共举行了480多课时，内容涉及学科兴趣活动、培优补差、科学知识讲座、灯谜活动、演讲、书法、体育、音乐、美术等。高初中毕业班根据学生实际，开设培优补差班，重点辅导学习暂时困难的学生。
九、积极开展教研工作，根据各学科教学实际，有计划地开展青年教师汇报课、教学研究课、老教师、骨干教师的示范课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写教学论文，汇编《实验中学优秀论文集》。
十、举办学科教学讲座，为语文组老师提供课改信息。新课改要求以学生为中心，课堂形式要活泼生动。在课堂教学中要想方设法进行情景设置，激发学生兴趣，把课堂还给学生，强化反思意识等。为高三学生、初三学生举行语文学习讲座。邀请语文特级教师、省语文专家组成员、福建省“享受国务院特殊津贴专家”许更生为高三学生作题为“高考变脸与语文学习”，明确高三语文学习该强化什么，弱化什么，淡化什么，把准学习方向。为高一年学生作题为“高中语文学什么，怎么学”的讲座，深受师生欢迎。
一学期来，教务处、教研室科学地、创造性地开展工作，各项工作基本得到贯彻落实。但只知道埋头苦干而不勤于思考是不行的。我们认为：建设一支不但具有先进的素质教育思想，而且能把这种思想转化为教育教学行为的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。下学期将加大力度提高青年教师的师德水平和业务能力。组织青年教师学习党和国家的有关政策法规，使他们从内心深处真正建立强烈的主人翁责任感、使命感，自觉地把自己和学校的发展紧密地联系在一起，完成学校董事会赋予我们的教书育人的光荣使命。请有经验的老教师做学科带头人，请教学能手做示范课，培养青年教师驾驭教材，逐步掌握教学规律。
为确保新一轮教学改革的扎实推进，组织全体教师学习有关课改理论知识，课堂教学切实做到教师要跳入题海，学生要跳出题海。
为了实现共同的目标，我们将协调各教研组、集备组和学科教师的力量，努力做好各项工作，提高教学质量。
教研室工作总结4
本学期的工作渐近尾声，回顾本学期，本教研室始终坚持以人为本的教学指导思想，积极开展丰富多彩的教研活动，极大地调动了各老师的积极性，取得了一个又一个可喜的工作成果。现将本学期的教研室工作总结如下：
一、制定完整的工作计划，并依据计划积极开展工作
1、学期初，本教研室领导和老师共同商讨本学期工作计划的制定。依据学院、教务处及系部工作安排，有目的地将本学期的主要工作作了一个系统的安排，安排表见教学工作行事历。并严格按照行事历，有条不紊地开展相关工作。
2、相关的主要工作有以下几点：
（1）作为一学期的“三检”工作。学期初，检查教师提前备好的前两周教案、学期教学计划、教学大纲是否齐全等；学期中，检查教师的教学进展情况，教案完成情况，作业或实验报告批改情况等；学期末，检查教师的教学资料归案情况，教学资料的`完整情况等。
（2）作好“传、帮、带”工作的安排。将各青年教师的培养任务交给相关有经验的教师进行指导，要求他们之间进行互相听课、学习，并及时检查他们的培养情况。
（3）作好09级动漫设计与制作专业的岗前综合技能方面训练的工作安排。从第一周开始，就全面安排教师布置09级学生的的岗前综合技能训练，作好工作安排表、学生作品的进度表、检查表及指导记录表等。
（4）抓好11级动漫设计与制作专业学生的二维与三维方向的分班工作。按照本专业的人才培养方案，严格执行本专业学生的分方向工作，让学生有目的、有重点地发展自己的专业方向。
（5）抓好校企合作工作。制作与企业的合作方案、与企业相关人员座谈，了解行业的发展动态，为进一步做好人才培养打下良好的基础。
（6）安排布置中段考、期末考的相关事宜，及时了解教师的教学工作是否与学生的实际相符，便于教师及时调整自己的教学策略或教学方法等。
二、工作成绩
1、成功地完成了09级学生的岗前综合技能训练的指导。第一周，检查学生的暑期社会调研情况，让学生熟悉了本行业的社会发展动态，坚定了学生的学生目标。从第二周开始，组织学生进行了为期8个星期的岗前综合技能训练的指导、检查、资料汇总、成果汇报等方面的工作，学生分成校外岗前综合技能训练和校内岗前综合技能训练两个方面。将专业教师有计划、有目的地分到各个小组进行指导。通过8个星期的指导，156名学生共完成12个技能项目：《海南传奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《红色娘子军》、《黎母山传说》、《尔尉》、《盎哇鸟》、《夸父追日》、《贪得无厌》、《孟母三迁》、《鳌的传说》11个反映中国古代文化和海南特色文化的动画短片和由张莉丝一人完成的“动作设计与调试”。通过各老师的选评，《高山流水》和《奇幻之旅》入选为优秀作品，并有12人获得院级优秀技能证。
2、11级动漫设计与制作专业分为二维动画制作方向一个班、三维动画制作方向两个班，为学生专业的健康发展奠定了基础。
3、大部分的教师均能按质按量完成教学任务，教师的作业批改、实验报告的批改、教案撰写，均表现很认真、很积极。教师之间能互相听课、评课，形成了一种良好的教学氛围。
4、完成新的人才培养方案的撰写工作。
三、下一步打算
1、进一步完善课程的教学大纲修订工作；
2、加强对新老师的教学指导工作；
3、加强本专业的特色建设，提高教学质量；
4、进一步挖掘海南特色文化，为国际旅游岛建设服务；
5、加强学生的学风建设，积极开展第二课堂；
教研室工作总结5
围绕“写话”这一教研主题，我们学科组的老师一同解读新课程习作教学目标，进行习作教学理论学习和学生习作案例评析。我们观摩优质习作录象课，研析名师习作课堂教学实录，采取“教学，反思，再教学，再反思”的方式进行深入研究。
通过观课看录像，我能清晰地感受到自己的进步，让学生“轻轻松松落笔，快快乐乐作文”为追求，努力构建真、实、活的习作教学课堂。
教学形式开始变得活了：分别引入了情境创设、游戏活动、说写结合、佳篇引路、表演激趣等多种多样的形式，调动学生的生活体验，激发学生的真情实感，激励学生真情表达。课型也活了活：作文教学摒弃了以往的老师讲，学生听;老师改，学生看的呆板作文教学模式，变单一课型为多元课型相结合。
在教学中我摸索出了五种作文课型：
1。作文活动课。教师精心设计和安排活动，以提高学生写作兴趣，使学生获得丰富、新鲜素材的课型。教师把活动带入课堂，也把学生带出课堂开展活动。包括观察课，材料积累课，自由活动课和创设情境作文课。
2。技法传授课。根据大纲和教材要求，结合阅读教训练项目进行写作指导，有计划的向学生传授作文常见的写作技巧和方法的课型。主要目的是降低作文教学坡度，使学生的表达多样化，情趣化。
3。批改指导课。是以传授批改作文方法为主的课型。这种课型，教师首先教给学生评改一篇作文的方法。根据不同年级、不同类型、不同的习作要求的作文提出批改的侧重点和要求，使学生在互批互改中潜移默化地提高习作水平。
4。佳作欣赏课。就是对教材中，读物中，学生习作中的有助于提高学生习作水平的文章，在教师指导下进行结构的剖析，词句的欣赏，情感的体味，在欣赏阅读中渗透习作指导。
这次的教研活动是我在教学有着深深地感悟实，从而认识到低年级作文，要提早训练，而最关键的是要体现从说到写的原则。写话教学必须从听说起步，先说后写正是引导学生顺利走向规范书写书面表达的桥梁。还要选择学生感兴趣的，亲身经历过的，最想说的内容，激发起学生内在的欲望，使学生乐学、乐说、乐写，让习作成为学生发自内心的倾吐，让习作成为一种乐趣。只要多站在学生的角度思考就会提高作文教学。
使我也体会到：“我一味地追求单元作文的完整性，而忽略了课堂作文教学的.完整性。”
教育科研是推进课程改革的重要动力，学科的繁荣借助于教育科研，教师的生命力来自教育科研。本学期语文教研组的教课研活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。教科研活动的蓬勃开展，不仅让教师迅速成长，同时也促进了学生的发展。学生的语文素养得到全面提升，教研组的活动能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。
总之，成绩只属于过去，并不代表未来，在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
教学研究的路是永无止境的，我们相信，如果我们能将这样的追求坚持下去教师与学生共同进步，都有一定得收获。
教研室工作总结6
拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建设优秀的学校。为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位。为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，以造就和培养高素质的教师队伍，尤其是对青年教师的培养，促进青年教师的成长,实施“青蓝计划”，本学期教研室立足本校实际，加强教师的教育教学理论的学习，更新观念，在提升“聚焦课堂 研究教学”的教学教研模式的基础上，继续全面开展了新课程有效教学实验，充分调动了广大教师的主动性和积极性，使我校的教学教研工作有更进一步的提高。
一、有效教学方面 有效教学的基本目的是设立新的课堂文化，加强教师与学生之间的自由、民主、宽松与和谐，改变教师的形象，从有效教学走向优质教学。本学期各学科继续开展有效备课，有效上课，有效评价等方面的研究。开展了许多不同形式的有效教学教研活动。在课堂教学的导入、教学情景设计、课堂教学的提问等等方面做了进一步的探究。为了切实提高课堂教学效益，改进教学操作和教学行为，教师们能充分发挥学生学习的主体作用，运用新课程理念构建符合各学科教学实际，与新课程相适应的教学体系。
一学期以来，英语、信息、生物、化学、地理、物理、数学等教研组都在有效教学实验网站上发表了包括教学设计、教学案例、教学反思等共26篇文章。这些文章都是各教研组、各备课组集体研究的结果。其中英语、生物、信息组都有5篇以上。另外，各实验学科也都写了阶段性总结。
二、 开放周方面 11月23日至28日我校举行了教学教研开放周活动。这次开放周活动的主要目的是通过专家引领、同伴互助来提升青年教师的成长，提高他们的业务水平。各学科的全体老师精心设计，集体备课、上课、听课、评课，形成了全员互帮互学，平等交流，共同提高的教研氛围，掀起了我校教学教研的新热潮。
这次开放周，由十四位新老师挑起了研究课的重任，这也是本次开放周的一大特色。对他们来说，这是一次挑战，也是一次锻炼的机会，他们能在专家、师傅和先辈们的指导和帮助下，更快地成熟、成长。同时，又给他们一个平台展示自己的智慧与才能，秀出个人的风采。值得高兴的是，他们不负厚望，都能以出色的表现赢得来自海南师大的专家们和老教师们的充分肯定。课堂上，他们能把握教学重点难点，引入自然，符合学生学习规律，普通话标准，语言表达清晰、流畅，板书设计各有特色，基本功扎实，课堂驾驭能力强，注意教法学法，关注学生的学习等等。可以肯定，这一批新教师在专家引领和老教师的帮助下，通过他们的不断努力、不断学习、完善，很快将成为我校的教学骨干，成为名师。这是我校加强教师队伍建设决策的验证，是实施青蓝工程的第一步。
本次开放周我校邀请海南师范大学，海南教研院、国兴中学等单位的九位教授（专家）到学校亲临指导，参加研讨会。各学科的教师在专家的指导下，对课堂教学进行了更深入的探究，充分发挥了专家坐诊与专业指导的作用，使我校的有效教学研究抓得扎实抓得有效。亲临我校指导的专家是:吴一凡，龚雄飞，蔡亲鹏，韩钢，丘名实，史君雄，陈春福，陈坚，王才秋。开放周期间总共上了十四节公开课，听课人数达400多人次。
期间，为了加快我校青年教师队伍建设，促进青年教师的成长，提高青年教师的读书质量和业务水平，我们还举行了青年教师读书文化论坛，十三位青年教师都以ppt的形式，结合本人的课堂教学实践，谈了他们的读书与教学实践的体会。
我们发现，我校绝大多数教师都能怀着对教师职业的认同感和责任感，并将其当作终身追求的目标，带着一种主动的态度去学习，去反思并从自己的教学实践中体会幸福感。
三、教学教研活动 本学期，我校加强了教研组、备课组的建设，加强了师徒结对、同伴互助等教学交流活动。本学期，新招聘的十四位老师都分别拜师结对，在教学与生活等方面，他们都能够互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流，更有效地促进了新教师们的成长。
今年暑假期间（8月2日），我校在南丽湖召开教育教学研讨会。参加会议的有学校行政领导、教研组正副组长、年级主任等。在会上，各学科代表分别对上学期的工作进行反思总结，就自己在开展有效教学研究中所遇到的问题、工作中存在的问题和需要改进的方面、以及提出的对策纷纷发表自己的观点，并即下学期的教学教研工作谈了自己的设想。学校领导也分别讲了话。
开学初，教研室、办公室和政教处分别对刚招聘的十几位年青老师进行了岗前培训，各部门都提出了要求。教研室对新教师提出了包括如何制定个人计划总结、教学与反思、基本功训练、师徒结对、校本培训等十七点要求，全面开展青蓝工程的实施。
师资培训工作是新课程实验工作的重要组成部分，关系课程改革实验工作成败。我校领导始终把师资培训与新课改的推进同步进行。为了提高我校教师的整体素质，建立一支符合新课程要求的优秀队伍。本学期的每一个月，我们开展了更有特色的培训。1.观看李镇西的讲座《做最好的老师》。2.观看电影《放牛班的春天》、《春风化雨》、《生命因你而动听》。3.给每位教师发放好书《讲授学》、《做最好的自己》、《教师专业成长》、《有效教学的案例与故事》、《有效备课、上课、听课、评课》、《新课程的深化与反思》等，作为教师们自主学习的培训材料。4.教师之间互相听课。教师之间互相听课学习是提高教师素质的一种重要途径，可以达到取长补短、共同提高的目的。5.外出观摩学习。本学期，我校外派大批教师到海南中学、加积中学、海南华侨中学、海口实验中学、三亚、五指山等地观摩听课，有个别老师却外出两到三次，人数近200人次。其目的是让教师们不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程实施提供充足的.知识和智力支持。围绕着新课程背景下课堂教学的有效性问题，开展全员培训，切实提高我校教师课堂教学的质量和水平。
《新课程的深化与反思》一书是作为新课程培训的材料，要求全体教师（不限年龄）都要参加培训学习，并于12月底前每人写一篇XX字以上并以“我与新课程”为主题的反思论文，交到教研室。至今，已经有139位老师提交。有三篇论文（王昌孝、谢晓红、吴艾矫）送省里参加评奖。但是，在提交的论文中经过验收发现，有半数以上的文章是网上下载的，而且有部分根本没有进行修改。
大部分教师都提交了教学设计、说课稿、听课记录（20次以上）、反思文章、读书笔记、心得体会等。
校本课程开发是本学期的亮点。按照南丽湖的会议精神，每个学科都根据自己学科的不同特点，开发了以“学法指导”为主题的校本课程，并按计划完成授课（语文、历史、信息还没有授课）。很受学生们欢迎。另外，历史组开发的校本课程《定安史话》已经印刷成书，发到高一年级的每一个学生。
本学期末，教研室和办公室共同对各位年级主任、各教研组正副组长进行了评价考核。从考核结果来看，各位带头人都得到高度的评价，深受教师们拥戴。有点不足的地方是有时候教研活动还流于形式，深入课堂听课指导不多，相互之间交流沟通不够。希望能有更多机会外出观摩学习。
开展不同模式的教学教研活动是我校对教师的培训特色，通过这些活动，教师们能更新他们的理念、知识、技巧和能力，能通过合理的设计，稳步地实施，使教师们在课堂教学过程中，能大胆地改变教学方法，转变学生的学习方式，倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，积极培养学生的创新意识和实践能力。
当然，我们还存在着很多问题，例如，参加各教研组的教学研究活动不多，没有及时地把握教学方面的存在问题。没有更好地配合教导处工作。有些计划没有更好地完成。只有不断地总结经验，才能提升课堂教学的水平。在实践中，我们要坚持求真务实、开拓创新的原则，充分发挥在实验工作中的自主权，积极激发和调动广大教师实验新课程、研究新课程的积极性，凝心聚力，严谨求实，不断推进我校的新课程实验工作，进一步提升学校教育的竞争能力，提高学校的办学品位。
教研室工作总结7
本学期即将结束，本学年体育教研室在学校和基础部的领导下，很好地完成了体育教学、竞赛、训练、课外活动等方面的工作，现在对一学期的工作做一总结。
一、 教育教学
本学期我们每一位体育教师的工作量都非常大：体育教研室6名教师带着05级65个班2997多学生的体育课，人均200学时以上，其中王**老师还肩负基础部行政管理；但是教研室对体育课教学的要求没有丝毫的放松。九月份新生报到后，根据目前我院学生多、老师少、场地器械有限这一实际情况，按照课程标准的要求我们对新校区体育教学内容进行了重新的布置，具体安排如下： 1.确定教学内容专修科目有体育舞蹈、健美操、篮球、排球、武术、足球、体能发展；介绍性科目有乒乓球、羽毛球； 2. 确定授课教师根据每一位教师的教学专长确定了教学内容：**老师负责体育舞蹈教学（西校区）、**老师负责排球教学（新校区）、**老师负责篮球教学（新校区）、**老师负责健美操教学（南校区）**老师负责武术教学（新校区）、**老师负责足球教学（新校区）。从而保证了体育课教学的基本要求和教学内容的多样性、趣味性。平时还积极组织教研活动，就体育教学工作中的一些具体问题进行讨论，保证了教学的正常秩序。
二、 大学生体质健康测试
本学期根据教育部的要求，我校进行了05级学生的大学生健康体质测试工作。在基础部的支持下，我们教研室就大学生体质测试工作进行了细致周密的安排，推举****两位老师总负责，并确定工作思路和工作程序如下：（1）组织全体教师对《标准》的文件精神、实施意见学习、讨论、研究，成立测试小组，确定测试细则，制定测试时间，同时在05年9-10月组织召开了多次研讨会；（2）对测试人员进行培训，了解、掌握、熟悉《标准》，测试要求和仪器的`使用；（3）组织40名学生进行预测试工作，分析结果，测试时间，检测仪器，总结经验。（4）教研室全体老师利用体育课和课外活动就健康测试的重要性和测试的方法进行了积极的广泛地宣传，并组织05级新生进行了测试。由于测试的时间紧，任务重，老师们都主动放弃自己的休息时间，通力配合，加班加点，从05年10月24日至05年12月25日共21天、119小时，圆满完成了2997人的测试工作，并对测试工作进行了总结、对相应的数据进行了整理、分析、上报。对提高学生的健康起到了积极的推动作用。（注：测试报告见附页）
三、 运动训练
为了配合学院的全面发展，完善体育教研室的各项工作，经院党委、行政和基础部的批准，组建了院篮球队（**任教练）、足球队（**任教练）、健美操队（**任教练）。其中院男子篮球队在组建不久就参加了05年12月份的驻济高校男子丙组的比赛。由于组队晚、训练时间短、队员基础差，篮球队两位教练牺牲了自己大量的课余时间，在苦练基本功的同时，利用“走出去、请进来”的方法，通过教学比赛锻炼队伍、磨合队伍。功夫不负有心人，经过顽强拼搏我们在丙组比赛中以四胜一负的骄人战绩获得了亚军，赛出了风格、赛出了水平，为济南职业学院争得了荣誉，展示了济南职业学院的风采，体现了我们学校“强能善技”的校训、“求真务实”的校风。由鲍捷老师带领的院健美操队组建后不久，在12月下旬基础部汇报演出中受到了学院领导和基础部领导的首肯。
4、课余体育运动
本学期进入十月份以后，教研室参与了院、各系学生会体育部课外活动的组织、筹备工作，并成功举办了院男子篮球对抗赛、机械制造系男子9人制足球联赛、计算机系篮球比赛、财经系拔河比赛等课余比赛。新校区老师利用课余时间还参与了院各类体育协会的技术指导。活跃了学生的课余生活，促进了体育运动在我校的开展。
5、 其它工作本学期教研室在加强课程建设的同时，还就职业院校体育教学的特点进行了讨论。拟通过与济南大学体育学院的专家就职业院校体育课程模式的构建与实施进行研究和交流，并积极与之探讨济南职业学院体育教研室未来发展的规划。
学期结束后，教研室积极总结了本学期的工作，相互交流了下学期关于体育教学的意见和建议，制定了下学期的工作计划，检查、清点了场地、器械，并及时对下学期添置器械作了预算。为下学期工作做好了准备。 本学期由于体质测试工作量大，周期长，对学校体育教学、课外活动的安排及课余竞赛的开展造成了一些影响。今后我们要努力探索解决学校体育方面问题的方案，积极进取，相信在学院和基础部的领导下，在全体体育教师的努力下，我们一定能将学校的体育工作做得更好。
教研室工作总结8
今年以来，教研室在校委的正确领导下，认真贯彻落实省、市委党校指示精神，按照“3145”的工作思路，紧紧围绕党校的中心工作，认真履行自身职能，教学、科研等各项工作都取得新突破，教学质量不断提高，科研成果丰硕，亮点频现，在质和量上都有了大的提升，较好地完成了各项工作任务。
一、以新课试讲为载体开展岗位大练兵
教研人员以“党的群众路线教育实践活动”为契机，以宣传党的十八大和十八届三中全会精神为主线，紧紧围绕全县工作大局，紧密结合当前形势和个人研究方向，选择学员希望了解和普遍关注的重大理论或现实问题，每人准备1-2个新专题进行新课试讲。今年以来，教研室按照校委要求，精心组织新课试讲。今年的新课试讲打破原来集中试讲的惯例，采取有时间就讲就练的形式，分两个阶段进行，形式灵活，获得全体机关人员的一致好评。试讲内容丰富多样，针对性强，牢牢把握正在开展的党的群众路线教育实践活动这条主线，以全面提高培训质量为重点，选题科学，内容丰富，针对性强。试讲活动紧紧围绕“新”字搞突破，做好四个结合。一是与群众路线教育实践活动的学习与研究紧密结合。二是与干部教育培训工作紧密结合。三是与名师名课评选活
动紧密结合。四是与激发党校活力相结合。打破了以往仅教师序列人员参与的惯例，机关全体人员人人参与，人人听课，人人评课，不仅保证了课的质量、提高了讲的水平，而且极大地调动了大家的积极性，达到相互学习，共同进步的目的，激发了全体教师创造活力和创新动力。
二、开展名师、名课、名作评选活动、
为充分调动广大教研人员的积极性、主动性，进一步激发他们的创造活力和创新动力，努力营造“争做名师、争创名课、争出名作”的浓厚氛围。今年年初，东平县委党校组织开展了20xx年度名师、名课、名作评选活动，并对获奖者进行了表彰。
这次名师、名课、名作评选活动，一是目标明确。即紧紧围绕党的十八大提出的“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”的要求，坚持以锻炼提高队伍、激发创新活力、鼓舞热情干劲、提升能力素质、扩大社会影响为目标，通过评选活动，搭建练兵的岗位、比武的擂台、展示风采的窗口，进一步强化教研人员的学习意识、竞争意识和创新意识，着力打造工作有思路、管理有办法、科研有成果、教学有水平的“四有”团队，努力争创一流党校。二是程序严格。本着公平、公正、公开原则，采取“适度量化、综合打分”的方式，严肃评审纪律，严把程序关。“名师”按照教学、科研情况综合得分评定，“名课”根据教师平时授课情况和
主体班次学员的教学评估情况量化打分评定，“名作”则通过外请专家采取匿名投票的方式进行评定。整个评选过程依据公开、规则公开、程序公开、结果公示，客观、公正、严肃。三是探索性强。开展名师、名课、名作评选活动，是一项创新性、探索性很强的工作，没有现成的经验和模式可供借鉴。他们从指导思想的确立到评选原则、评选标准、评选办法、评选程序的拟定，都认真进行了深入细致的研究、探讨和论证，确保评选标准科学、评选程序合理、评选结果公正并具有说服力。四是效果好。通过评选活动，起到了激励先进、鞭策后进的作用，强化了党校机关的学习意识、创新意识和比、学、赶、超的竞争意识，对提高教学科研水平、提升队伍能力和素质都将起到积极的`促进和推动作用。
三、科研工作取得新突破
科研工作成果丰硕，论文数量增加，质量提升，亮点频现。
一是积极做好立项课题上报工作。教研室根据校委安排，做好立项课题上报工作，确保上报立项课题的质量。今年三个课题被市委党校立项，分别是以组建土地股份合作社为重点，加快推进农村土地产权制度改革、关于东平县切实解决好联系服务群众“最后一公里”问题的调查与思考、东平县“边角经济”股份合作模式研究。
二是科研成果丰硕。今年上半年，我校教师密切联系我
县实际，结合平时的学习思考，积极撰写理论文章，共发表论文篇，其中国家级 篇，省级篇 ，市级 篇，校级篇。
三是推进教研一体化建设，使科研成果进课堂。20xx年以来，有 名教师参与了 个班次的授课， 个专题进主题班次课堂。
四、组织了教师授课情况评估活动
教学评估是干部培训的一个重要环节。每一堂课都是讲给学员听的，只有学员才是最公正的“裁判”，学员说好的课才是真正的好课。教研室按照校委的要求，在每个培训班次结束时，都开展教学质量评估，让学员对每堂课的教学内容、教学方法、教学态度、教学效果逐一进行打分评估。今年上半年，教研室完成了全县新录用事业单位人员岗前培训班、20xx年全县机关事业单位人员能力提升进修班、20xx全县农村党组织书记培训班教师授课情况评估活动。通过教学评估，了解了学员听课效果，掌握了教师授课情况，总结了办学经验，使每个教师都有了压力感、危机感，同时也培养了教师的进取精神和挑战精神，为进一步改进培训质量奠定了基础。
五、参与织全市党校系统观摩教学竞赛活动
为做好全市党校系统观摩教学竞赛活动，教研室积极准备，并多次组织了听课试讲，做到全员参与，人人点评。6
月13日组织青年教师参加了全市党校系统观摩教学竞赛活动，并取得较好成绩。通过参与观摩教学活动，参赛教师发挥了应有水平，不仅提高了年青教师大赛经验，锻炼了队伍，而且标志着我校师资队伍建设和教学水平又上了一个新的台阶。
下半年工作
一、组织开展好新学期新课试讲活动。在组织方式、点评制度、量化打分等方面进行探索，尽量做到合理、客观、科学。
二、科研工作在数量和质量上力争再上一个新台阶。特别是核心期刊论文发表上力争取得新突破。
三、确保课题结项。对立项课题进行积极调度，确保高质量的完成立项课题并获准结项。
四、开展好各个班次的教师授课情况评估活动，做到客观公正。
五、开展名师、名课、名作（三名）评选活动。
六、加强图书室管理，对图书借阅严格登记，为同志们搞好服务，方便读者。
教研室工作总结9
今年，是实施“十五”规划的第一年，在连校长的正确领导和上级教科研局部的关心指导下，我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作，积极贯彻落实《中共中央国务院对于深化教育改革全面推进素质教育的决议》、《国务院对基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件精神，致力于构建有秀中特色的整体优化的教学体系，致力于创建“网络联系、中央辐射”的教科研工作模式，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，施展整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深入课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多品位、有实效的教科研活动，获得了一定的成绩，为“十五”期间进一步增进教科研工作的深入开展，推动全区的素质教育打下了良好的基础。
一、重视教学研究及学科集备工作，加强教学常规管理
加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学通例管理加强了，教学秩序就能走上畸形化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末辨别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，恳求各组扎扎实实做好教学管理工作，如开足开齐校级公然课，规范教学常规管理、教案及作业检查，加强教师步队建设等。同时，教科研室看重教学研究工作，校行政人员与年段长深入课堂进行“推门听课”，及时理解教学现状及教学管理情况，对详细先生加以具体指导，对教学管理不到位的环节加以督促。各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动，学生会议等。一年来，校行政引导及年段长听课节数达到了100节以上，各年段的教学惯例管理得到了进一步加强。
二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动
课堂教学是学校教学工作的核心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以运动为载体，发展课堂教养研讨，进步课堂教学效益。
1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发了广大教师学习教学理论的热情，加强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平。
2、加强学科专题研究，组织开展各学科研究课活动。教科研室以教科研为先导，以课堂教学研究为主阵地，有盘算有目的地加强各学科专题研究小组的指导，积极开展课堂教学的教法与学法的研究，充分发挥群体智慧，进一步提高广大教师(特别是骨干教师)的教育科研水平。详细有：(校级公开课总表附后)本学期共计校级公开课达14节。这些校级公开课的展示，大大活跃了我校课堂教学研究的氛围，使课堂教学改革深入人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。
3、踊跃发展教学论文评比及汇编活动。为使广大教师及时总结教学教训，以理论高度总结教法学法的研究与实际，教科研室在去年十月份组织了全校各学科教学论文评比及《教苑集4》汇编活动，并选送部分论文及案例到区级以上评奖或发表。一年来，我校教师在市级以上刊物上发表的论文有篇，共有篇论文在市级以上评比中获奖。
4、规范综合实践活动课程的开设，加强课程的指导与管理。今年11月18日我校根据市教育学院“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题综合实践活动”总结联合福州市基础教育课程改革重点课题《综合实践活动课程研究》的要求成功举办现场会，有八节子课题展示课，其中子课题《感想外来工子女求学状况》能结合晋安区的'德育工作的思路以及学校实际情况，保质保量地实现了课题的研究,感恩父母，展现课取得良好的成果，受到晋安区中小学分管德育的听课领导一致好评。
三、以培养学生翻新精神和实践才干为中央，开展学科比赛活动
素质教导的中心是培养学生的创新精力跟实际能力。开展各项技能竞赛，是培育学生翻新精神和实践能力的有效途径。半年来，我们组织了系列学科竞赛活动：如：初一英语书写竞赛、初一英语单词竞赛;初一作文比赛、初一语文基础常识竞赛;初三全国中学生英语才能竞赛，以及迎新年娱乐汇演校体艺节等等。同时积极参加区、市级以上的竞赛活动，并取得较好成就：获区28届活动会田径比赛初中组团体第一名市第二届田径锦标赛初中组集团第八名，并有陈晓丽同学因比赛成绩精良，已接受福州三中体育组长笔试准备入三中高中就读。
四、加强教学研究，强化质量意识
九月份开学初及半期考前学校各年段分别召开了全年段教师教学工作座谈会，会上各位班主任及任课教师作了教学现状汇报和典型教训先容，并对下一步如何进一步深化教育管理、提高教学质量方面提出了设想。年段长捕风捉影地分析了各班的现状与教学质量，并提出了切合各个年段实际的倡导性对策。11月23日初一、初二召开了家长会议，在初一年段家长会上初一年段长刘用炳老师作了“营造和谐段风提高教学质量”主要讲话，并介绍了下一阶段初一年段的工作思路。另外本学期由教务处、教研室组织全部教研组长集备组长工作例会共四场教务处主任洪祥春教师先后在会上推出《校本培训教师工作量化表》、《校本培训教研组长工作量化表》、《秀山中学教学常规管理条例》、《秀山中学行政领导听课管理条例》等。
五、重视老师业务素质的培训，强化师资队伍建设
教师素质始终是提高教育教学品德的关键。我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作，以点带面，以老带新，努力提高教师业务素质。
1、为了增强广大教师的课堂效益意识和教改意识，探索优化课堂教学方法的新门路，充披发挥我校骨干教师的带头和示范作用，在12月19日下战书由连校长牵头我校举行了全校教师教学基本功大比武活动，通过现场说课、教学片断等考察，进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学理论，积极摸索教学措施、方式，也给全校的年轻教师供给了一次学习的机会。
2、利用“请进来”的办法，一个学期以来，我校先后邀请了教育学院林景和主任、晋安区学习学校林诗主任以及福州第七中学王一平老师等来校作教育教学以及学术讲座活动，组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习，拓宽了广大先生的视线，得益匪浅。
3、为增强宽大老师深刻研究教材内容，踊跃探索考法，咱们开展了初中各学科中考命题活动以及试题的研究活动，本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行群体命题的方式进行，这样大大提高了广大一线教师的业务程度。
这个学期，我校教师在省、市各项比赛中取得了较大的成绩。如：石腾芳老师在晋安区书法比赛中获二等奖。
总而言之，一个学期以来，经过教研室成员的努力，本学期共汇编材料12盒，刻录光盘35盘，其中教学光盘15盘，《秀中课改信息》共一期，我校教研室工作虽取得了长足的提高，但也存在不少问题，重要表现在：教改力度不够大，专题实验后果不明显，对学校教学质量缺乏有效的监督与领导，教学品质提高不快等。今后我们将连续普遍宣扬素质教育的根本教学理念，一直强化教学“核心、质量、效益、立异”四个意识，建立教科研“服务、实效、标准、精品”四个意识，坚持“教、学、考”三法改造，扎扎实实做好教科研工作，为加快推进我区教育古代化而尽力。
教研室工作总结10
电气工程系实训教研室按照学院工作要点，以创建示范，加大学院五大建设为主轴，以培养新型工业化建设人才，实现学院“十一五”规划的既定目标为目的。紧密结合电气工程系各部门和各教研室工作实际，狠抓各项教学任务的落实，不断改善教学实训环境，取得了一定成效。截止6月底，电气工程系已完成新建GE一体化实训室1个，改造2个，完成年度计划目标任务。
（一）实训教研室有人员12名，实验员3名、专任实习教师7名，其他为教辅人员，本学期工作重点是以实训教学为重点，同时加大了教研室活动力度，开展了丰富多彩的教研室活动，对实习实训教学进行改革提高。
（二）本学期共有实训班级19个，高职班级4个，中职班级15个，实训教学课时达到3040课时，举办维修电工中级工培训班2个总计80人，全学期参加维修电工中级工考工人数470人，通过率达到90%，为学生就业打下了良好的基础，顺利完成了教学计划的内容。
（三）在学院五大建设方面，实训教研室积极参与了特色专业建设，教学团队建设，精品课建设等，并取得了一定的成果，受到了学院及自治区级的表彰与奖励，同时完成了《维修电工精品课》建设项目，已获得自治区级精品课。
（四）在积极完成实训教学任务的同时，本学期完成了新实训实验室建设，新建了《GE自动化实训中心》完备了实训室的各项制度建设，人员安排，同时对老实训室进行了安装与改造，受到了系领导及学院领导的肯定。
（五）积极开展教研室活动，在学期初就制定了教研室活动计划，总计完成了7次教研室活动，活动内容结合了学院的主导思想，充分发挥人员的能动性，积极推进教学资审查批阅制度。加强对贯彻日常教学活动的落实情况的监督检查。重点开展了对实训室教学情况的督导检查，在教研活动中征求教师意见，对不合理的做法及问题提出了整改意见。
本学期即将结束，实训教研室在本学中能积极按照系部精神完成以上工作，靠的是全体教研室老师的努力工作，积极的上进心，虽然工作完成的'较好，但是在工作中也出现了不少的问题，个别同志的主动性不够，对实训室建设的积极性及主观能动性不够，实训教师对新设备新技术的认识性及学习积极性不强，实训室维修及维护需要加强，实训资料不完备，我们决定在今后的工作中要改进与提高，为以后的工作打下坚实的基础。
教研室工作总结11
德育教研室在深入学习领会学校年度工作要点的基础上，在学校各位领导的指导帮助下，在本教研室全体教师的努力下，坚持以德育为核心，以培养学生良好的道德素养为终极目标，创新开展各项工作，取得了较好的效果。现将德育教研室本年度工作总结如下：
一、加强师德建设，提高教师的业务素质
教研室始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建设，努力提高教师的业务素质。
1、教研室全体成员认真学习学校的各项考核指标，并认真贯彻落实，把这些指标内化为教师的日常行为规范，使常规要求具体化，教学工作规范化。
2、开展师德建设，树立师表形象。本科室全体教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，对全校学生开展党史教育、爱国主义教育，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气，在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用。
二、注重教科研活动，深化教育教学改革
1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。
2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。教研室积极参与学校的德育工作，与学生科、团委及其他科室合作，多次举办了学生德育活动，并取得实效。11月份，与学生科联合举办的青年教师心理素质拓展训练，取得圆满成功。同时，本教研室教师担任校级队列比赛以及各班班级活动的评委，给予适当的指导及意见。
3、积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。
三、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
（1）有明确的教学计划。每学期开始，各个老师均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研室根据学校的工作计划制定教研室工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）继续坚持定期集中备课。延续本室每周定期集中备课制度。在备课过程中，坚持联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。对于同头同进度同时上课的班级，进行多媒体合班教学，最大限度的整合了教学资源，使之最优化，又实现了教师间相互听课、评课的目的。
四、规范心理咨询的实施及监督评价工作
本年度完成了1、2年级100余名学生的兴趣类型测验，及几十名学生的心理咨询，并形成了报告，为下一步学生心理咨询的改进提供了依据。另外，在教研室教师共同探讨的基础上，制定了心理咨询实施表，内容涉及目标、过程、反馈等方面，并建立了学生心理健康成长档案，使心理咨询规范化，更加有利于实施和督查。
五、工作中存在的不足以及今后工作思路
（一）存在的问题：
1、教研室由不同学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度，教研室的`整体优势还没有充分发挥。
2、本室双师型教师所占比例较少。
（二）解决措施及今后工作要点：
1、更新教育观念，提高理论素质
加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本室教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。积极参加教研教改活动，努力提升教师的专业水平。
2、加强教研室的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成我组自身特色。
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
（2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化。在此基础上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。以教研室为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。
3、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。
（1）组织“五课”（即备课、上课、说课、听课、评课）教研和
“两课”（即研究课、示范课）评选活动，通过说课评课寻找差距，提高教学水平，探索积累教学经验。
（2）进一步落实好“学优”活动，充分让本室教师在听课中学习优秀教师丰富的教育教学经验，提高自己的业务能力。
4、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。
六、对学校的建议
1、进一步加强对本室青年教师的素质及业务培训；
2、进一步为双师型教师的培养提供支持。
教研室工作总结12
本年度，旅游管理教研室在院、系领导的指导下，在教研室全体老师的共同努力下，我们主要完成了以下工作：
一、专业建设
1、本学期由学院相关领导带队至广州考察了中山大学、广州商学院、广州大学等旅游管理、酒店管理本科专业办学情况。
2、本学期制定了《酒店管理本科专业人才培养方案》
二、课程建设方面
1、教学方法与手段
本专业教师在教学过程中，注重突出专业特色，注重理论联系实际，广泛采用了参与式、案例式、情景式、研讨式等多种教学方法组织教学，能较为充分地利用多媒体等现代化教学手段，制作、使用多媒体课件和各种课程光盘资料开展教学活动。同时，不断加大了实践教学力度，培养学生实际工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面，广泛选用了教育部组织编写和推荐的面向“二十一世纪”的权威性专业教材，保证了知识传授的科学性、合理性、规范性和系统性。
3、导师制执行
根据学校的要求，旅管教研室给各位老师分配了指导任务。各指导老师能认真履行职责，听取学生的意见，对学生的'选课予以指导，并能及时解决相关问题。
三、实验室建设
申报了中央财政支持地方高校发展专项资金项目，拟建设酒店管理实验室、旅游与酒店管理虚拟现实实验室等专业实验室。
四、教学常规工作方面
1、每位教师能按要求完成教学进度、教案的编写，教师使用的教学素材完备，对学生的平时学习情况进行了必要的检查督促。
2、教师备课认真，每门课程均有详细教案，教师上课认真，讲授重点突出、条理清楚，教学效果较好；每门课程均按规定布置了作业，作业形式多样，注重培养和考察学生的独立思考能力和创新能力，注重综合素质的提高；教研室同行老师之间相互积极听课，记录完备。
五、教研室活动
1、按时制定教研室工作计划，做好教研室工作总结
本学期开学时即制定了完善的教研室工作计划。对听课、教学计划编撰、教学大纲修订、实习大纲制定、教法研讨、考试改革等方面做了较为详尽的规定。期末做了教研室工作总结。
2、坚持教研活动制度，有教研活动记录。
能按照学院要求开展教研室活动，并针对具体问题开展专门活动。在教研室活动中，除解决、完成上级布置的任务外，还注意研究教学及教育科学研究中的有关问题，提出解决方案，并对教学工作提出合理化建议。
3、合理安排教师授课任务，
能根据教师的专长、教学量合理安排教师授课任务，做到课程与教师专业、经验、研究兴趣相适应，教师教学任务量相对公平。
4、按时制定教学进度表
能按时制定教学进度表并上交教务科。教研室承担的所有课程均有教学进度表，且按教学大纲进度要求、授课时数，保质保量组织教学，不打折扣。
5、定期对教研室成员教学工作进行检查
按要求对教研室教师的备课、教学进度、作业布置批改、工作纪律等情况定期进行检查。教研室教师授课符合教学大纲和课程要求。教研室承担的所有课程均有教案、备课，且符合规范的要求。作业布置、批改情况符合学校规定。教学实践环节有教学实验记录、实验报告、及实验报告批改。教师无无故调停课、迟到、提前下课等教学事故发生。
6、坚持听课制度。
教研室教师能按规定完成听课任务，有记录，并在教研活动中开展评议。
7、认真组织考试命题、试题审查、成绩评定、试卷分析等工作
能够按照学校要求完成命题考试任务。试题、标准答案、评分标准齐全、规范，无错误。改卷时能严格按照评分标准，做到客观、公正，并能按时完成改卷和成绩录入工作。成绩册和试卷分析规范、符合要求。
8、配合学院做好档案工作
能按要求组织和上交各项材料，协助学院做好档案管理工作。
六、存在的主要问题
1、由于缺乏相应的实习、实训场地，有的实践教学环节难以落实到位，这在一定程度上影响了学生专业技能的培养。
2、科研工作尤其是课题申报工作应进一步加强。
教研室工作总结13
本学期教研室工作在学校的统一领导下，在各教研组及全体教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素质，增强工作的主动性，注重教研的实效性，教研室结合我校实际，创新务实，开展了学校的教研工作，创设较为良好的教研氛围，认真完成学校布置的各项工作任务。一学期的工作现已结束，我将本期教研室的工作总结如下：
一、转变教学观念，加强学习
教师课程改革观念的更新，是教研工作的第一步。因此，本学期分教研组结合学校教学实际，先后学习了“如何进行集体备课”、“如何进行二次备课”、“如何进行教学反思”等一系列教学理论，（进一步规范了学科组和备课组建设，尤其是集体备课制度。广大教师不断转变教育观念，用全新的教育理念和教学方式，从注重学生的知识转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度和价值观，培养学生的民主意识和创新精神，以学生的发展为中心，强调问题性、实践性、参与性和开放性，在教学中建立学生自主、合作、探究三位一体的新的教学模式，充分挖掘学生的学习潜能，培养学生的综合素质。）在思想上和行动上切实转变教师的教育观念，提高其教科研水平和教育教学能力。
二、强化师资培训，提高教师队伍素质
为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，开学初，各教研组以备课组为单位，选定有一定教学经验、教学成绩突出的老教师上好示范课，让初登讲台的新教师先向老教师学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验。在学校统一安排下，在中考前举行青年教师教学公开课。青年教师教学公开课是在学校及各教研组进行第一轮听课、集体评课的基础上，针对青年教师在教学方法上存在的不足，结合学科特点，采用灵活多样的教学方法进行具体商榷指导。青年教师经过一段时间的学习探究，中考后，根据自己的教学实际再次选定时间，进行二次上课、听课、评课。在学校的多次关心和培养下，加快了青年教师的成长。通过示范课、公开课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法，为教学方法的多变注入了活力，也为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础。
三、开展常规教研活动
（一）学案、作业检查
1.在上学期教师个人备课的基础上，本学期成立备课组，每个备课组根据教师授课班级数和特长将每章、每单元或每课确定一个主备教师，然后分头精心准备，研究教学理论，研究教材特点，研究学生状况，研究相关辅助资料，且将以上因素综合分析，确定适当的教学思路。根据规范、科学、实用、创新等要素备出本备课组的学案。
2.备课组其他成员根据备课的精神和方案，对主备课老师所写的学案再结合本班学生的实际情况进行二次备课。改革了备课方式，做到资源共享。
3.每周星期五由教研组长审阅学案，做好记录。未按时审阅或备课有较大缺陷的，教研组长进行了及时的督促和指导。
4.本学期进行了期中和期末两次大型学案、作业检查，各组抽调工作责任性强、认真负责的老师协助教研组长进行学案、作业检查，并将存在的问题及时反馈、及时弥补修正。（二）深入开展有效学习的校本教研活动（1）以新教材为基点，改革教学模式
针对当前课程改革的要求，以“洋思教学模式”为基点，结合我校实际进行课堂教学模式的研讨改革。
（2）为适应基础教育改革发展的需要，提高教师新课程教学能力，（贴近课改、贴近课堂、贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。切实以课改精神和新基础教育理论为指导，以学校全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要推动力，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。）暑期开展了师德师风、洋思教学模式、善待杜郎口、如何做一名优秀班主任、怎样才能上好一堂公开课等多方面的培训学习。（3）优化教学过程，培养学生的创新意识。
教师以本学科内容为教育基础，设计以学生学会学习和创造为中心的教学方法，鼓励学生大胆提问、质疑，并逐渐形成创新意识，使学生真正学会发现问题，敢于和善于发现问题、提出问题，学会观察、敢于和善于想象。
(三）积极举办各种竞赛活动，提高学生学习热情
为了活跃学生的学习生活，激发学生的学习热情，营造你追我赶、勇于拼搏、创先争优的良好学习氛围，我校举办了各种各样的学科竞赛活动。中学数学教研组举行了七年级数学知识竞赛、英语教研组举行了八年级英语知识竞赛；小学举行了美文诵读比赛和六年级数学竞赛等活动，并对在各次活动中取得优异成绩的个人和集体都及时给予了不同的奖励。
四、积极参与各级课题的申报、研究、按时结题
根据区教科所要求，结合我校实际情况，本学期确定并申报了2个省级“十一五”规划课题：中学语文教研组申报的'“促进中学生语文有效学习的行动研究”、陈改玲老师负责申报的“大班额环境下语文课堂教学小组合作学习的有效性研”。另外，陈海龙老师负责申报的课题“农村中学生语文学习习惯的现状调查与对策研究”被列为平凉市教育科学“十一五”重点课题，目前正在研究中。兰明慧老师负责申报的课题《因材施教与面向全体学生关系问题研究》已结题，并被省教育科学规划领导小组评定为省级优秀课题。通过课题研究，广大教师认识到必须树立终生学习的理念，最大限度地提高教学效益，实现教学的最优化。五、积极配合区教科所、柳湖学区，做好教师网络培训学习工作开学初，依据教育部20xx年国培计划的要求及市区教育局对教师培训工作的安排，教研室协助学区组织我校31名教师分别参加了甘肃省中小学教师教育技术能力建设培训、教育部全国中小学教师继续培训、“国培计划”远程培训。
六、参加各种竞赛和研讨活动及经验论文的撰写
陈海龙老师的作品《语言综合运用能力测试题设计》在首届“语文报杯”全国原创试题大赛中荣获初中组专项二等奖。
薛青云在全区课堂教学竞赛中获得优质课一等奖。
还有好几位老师分别在《甘肃教育》、《甘肃教育督导》、《平凉教育》、《崆峒教育》等刊物上发表教育教学论文若干篇。
本学期我校老师在20xx年度《教师报》第十二届全国教师教育教学论文大赛中踊跃参赛，成绩突出，被教师报全国教师论文大赛办公室评为集体二等奖。
七、配合学校工作，认真、客观、公正地做好“能”量化考核。
八、与其他科室密切配合，按时完成上级任务
为协助学校搞好“魅力校园”的创办工作，本学期教研室整理了历年来学校、教师获得的各种荣誉证书、论文发表及获奖情况，进一步完善了教研室工作。二是积极配合上级各类征文评比活动，做好宣传发动工作，做好组织推荐工作。
当然，教研室工作还存在许多不足之处，（如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨也不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，工作更上一层楼。
教研室工作总结14
时间飞逝，一个学期的时间已经到了尾声，回顾这个学期的工作，我们获得了很多的收获，同时也获得了很多的宝贵经验，对与未来我们也有着无限的憧憬。现在我总结一下我们会计教研室的半学期工作：
一、本学期的教学工作方面：
1、完成了本学期的教学任务
我们根据学院的教学计划，对这一学期的课程授课任务进行了分配，根据大一新生的情况，制订了新生20xx级人才培养方案，每周我们会计教研室教师在周活动例会中，探讨新颖，创新型的教学方法，教师之间互相听课来从中吸取各自的优点，至期末我们圆满的完成了学院给予的安排的教学任务，教学计划。
2、教研室日常管理工作
规范日常教学管理，建立了教学检查评估和提升教学质量的长效机制。教研室要求各位教师认真备课，严格根据进度表和课程教学大纲授课。教师个人的教学资料，如课程教学大纲、备课笔记、进度表、授课记录本、试卷等，规范、齐全。本教研室教师现已全部采用多媒体授课。及时布置、批改并讲评作业。教学上的常规检查与专项检查持之以恒，能及时总结检查中反映出的得失成败，并已初步形成反馈机制，但尚未建立起奖惩机制。由于各位教师课时任务重，听评课制度的落实还不到位。
3、对大一新生进行了教学辅导
我院今年迎来了20xx级新生，如何让新生们能够及时的进入大学的学习状态，对自己的所学专业有个大概的了解，对自己的学生规划
能有个大概的计划，我们根据学院领导以教研室领导下达的要求，每个负责大一的学生的兼职班主任亲自在晚自习期间到班级里去给大一新生讲解关于专业课的相关情况，指导学生对未来的学习生活提出规划。
4、加强师德建设，教师注重教书育人
根据学校精神，积极开展对教研室老师师德师风教育，要求每个老师积极参与对学生的教育培养，教师不仅仅是课堂知识的传授者，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。
5、注重教师自身素质的提高，并提高科研水平
本学期要求教师不断学习，保证自身素质的提高，老教师应在原有的基础上，进一步完善自己的知识结构，年轻教师要加强专业知识的研究，丰富自己的教学经验，向老教师学习，学习他们的敬业精神，学习他们的授课技巧。不断提高自己的授课水平。
二、在教育科研方面：
（1）开设了“会计电算化专业校内实训体系的构建”
我教研室教师在新学期共同设立了“会计电算化专业校内实训体系的构建”这一课题，并已经将实训体系的建设融入到了新一期的人才培养方案之中。
（2）论证了会计电算化专业证书的层次
期末我们应学院的.要求，对会计电算化专业学生核心证书，拓展证书的内容进行了论证，设定出了以会计从业资格证书为核心证书，以初级证书为拓展证书的指导方向的教学体系。
（3）设定了新学期会计实训室的规划设计方案
根据学院未来的实训楼建设方案，我院论证了未来会计实训室的设计方案，面积等相关事宜，为下学期的实训室构建打下了坚定的基础。
（4）完成了会计电算化专业院级特色专业的申报工作
我们顺利的通过了院级特色专业的评选，并且完成了院级特色专业申请书、专业建设综述、专业课程设置等方面的文件、为我们未来建设院级特色专业制定出了建设发展方向。
三、学院升本工作方面：
1、按照学院升本的要求，我教研室按照学院给予的任务在我教研室教师中进行了合理的分配，通过教研室教师努力，我们保质保量的完成了学院给予我们近三年的教学计划，教学大纲等升本支撑材料。
2、认真的收看了十八大的会议，并且组织教研室教师在会议后进行了讨论，教师们都各自书写了自己的十八大观后感。
3、参加了王佐书主席关于专升本工作相关方面的介绍会议，组织教研室教师进行了各自讨论，并对今后的升本工作任务进行了总体介绍。
4、参加了学院召开的升本工作动员大会，组织教研室教师开展自我奉献精神为中心活动的讨论，凝聚了大家的团结力。
今后发展总体方向：
经过这半个学期的教学，我们看到了自己已经完成的教学成绩，同时我们也看到了自己的不足，我想我们今后一定要时刻关注省级部门对于教育学术、教育理念、精品课程的思想的变化，紧紧跟随党的十八大对于中国社会未来发展的构想，使得我们的教育学术、精品课程的工作一直跟在时代的前列。
时刻关注本专业在新的形势下的更新的理论知识，及时的领悟国家
以及教育部门创新的内涵，更好的将这种内涵融入到教学之中、积极的开展会计电算化专业校内实训体系的构建与实施，将实训课程的精神，主旨，内涵与实践课程达到完美的融合，形成一套符合山东外国语学院学生能力，符合学院特点的教学教育体系、不断的把握新形式下经济发展对于会计专业理论观念的创新的要求，让我们的会计专业知识的理念与时俱进，以更好的让我们的学生适应新的经济形势下对于专业人才的要求，也让我们的山外能够在同级别的学院里名列前茅。
我想在我院提出专升本的的宏伟目标的背景下，在学院各级领导的正确领导下，我会计专业教研室的每一位教师一定会严格要求自己，以升本的目标为中心，为我院的学生的前途，为山外的宏伟蓝图奉献出自己的力量。我们在为此奋斗着，奋斗着。
教研室工作总结15
本学期，我校教研室紧紧围绕“理论要上去，行动要下去，教研教管一齐抓，教改教研一体化”、“旗帜鲜明抓质量，全心全意抓教学”的目标真抓实干，扎实规范有序地开展了各项工作，现将本学期的工作总结如下：
一、强化业务培训，提升教师素质
提高教学质量关键在教师，提升教师素质关键在学习，现代化教育要求教师由“经验型”转向“研究型”，由“知识型”转向“学者型”，这就要求我们每位教师必须不断学习先进的教育教学理论，丰富自己的教学技能，提高自己的课堂教学效率。本学期，我们组织教师学习的理论文章有：《走向新课程：给教师的18条建议》《成功教师的15条特征》、《全面认识综合实践活动课程》、《综合实践活动课程的校本化实施》等，老师们都认真地进行了笔记摘抄，进行小组内的交流和讨论，真正实现了让先进的教育理论长驻教师脑海的目的。同时采取走出去，请进来的办法，先后组织教师多次到育英、育才、大同、麓山、浏阳、岳阳、海南、张家界等地观摩学习，领略了各地教学大师的风采、感悟名师的教学技能、技巧，拓宽了教师的视野，丰富了教学经验。同时要求外出的教师都写出自己出行的体会、感受，为全校老师做汇报课，以点代面，使所有教师都能接受新理念、新思想的.洗礼，促使教学效率大幅度提高。
二、潜心教学研究、创新课堂教学
教研室的中心工作是教学研究，教研的最终目的提高课堂效率，提高教学质量。本学期，教研室严格执行教研管理制度，不折不扣地检查、督促各学科组的教研工作，认真落实各年级组的教研记录、听课笔记、理论学习、集体看录像、集体研究课题、小组互相听课等项目，并深入到各年级的课堂中，具体指导课堂教学。
学期初，重点深入到一、二年级的语、数课堂教学中，进行听课、评课，探究教学方法，引导老师们摸索适合自己的教学模式，尤其是一年级学生刚进校园的常规教学和拼音教学。学期中，各组开展了富有特色的“快乐教学开心生活”的教研活动，语文组、数学组和综合组的大组长集思广益，组织本组老师上教研课、学习理论知识、走出课堂看生活、写论文、年级组学生合作等形式，学生们学得快乐，老师们教得开心。复习阶段，又重点深入到小四年级的课堂教学中，狠抓课堂落实，强调精讲精练，动手实践操作，摒弃题海战术，努力提高教学质量，争取优异的教学成绩。
三、丰富校园活动，夯实师生文化功底
为了提高教师的自身素质，多出名牌教师，实现“教研兴校”的高层次发展战略，我们在全体教师中开展了“教师基本技能大赛”，包括普通话、粉笔字、钢笔字、毛笔字和课件制作五大方面的比赛，并对成绩优秀的教师进行表彰奖励，学校甲、乙组的前两名还代表我校参加了区里的比赛，其中李俐老师获得乙组全能第二名的优异成绩，并代表区里参加了市里的比赛，获得了市二等奖。
通过此次活动，在广大教师中形成“人人讲普通话”、“个个写规范字”的良好氛围，为打造名师工程奠定了坚实的基础。与此同时，为了彰显学生的个性，提高学生的文化素养，我们先后举办了作文比赛、手抄报比赛、绘画比赛、生活数学比赛等活动，并且将各项比赛的成绩记入班级和教师的教学分，与教学成绩同等看待，极大地调动了教师的积极性和学生的学习兴趣。
四、教研工作喜结硕果，名师工程已成雏形
随着我校教研工作的不断深化，教师素质的不断提高，一批业务精、素质高的教师崭露头角、初露锋芒。本学期，我校教师共上校内教研公开课14节；其中文秀芬自编的教材《四季花儿开》一课在有湖南、辽宁、北京、深圳等省市音乐骨干教师参加的教学交流研讨活动中，，以浓郁的湘西民歌风格特点获得了与会领导的高度评价，引起巨大的轰动、博得了阵阵喝彩，大家一致评为这堂课是“教师风度气质美，教学方法立体美，教学衔接自然美”。课后，文老师准备的所有教学资料被外省骨干教师一抢而空，他们说要把我们湖南的精彩带回自己的家乡去。李飞老师的《彩云衣》、蔡敏老师的《打电话》参加省级创新课例比赛，得到省级领导和各地教师的一致好评，获得的省级二等奖，刘再晖和刘军老师也获得了省级光盘指导二等奖。李飞老师的《画脸谱》获得区特等奖。另外，我校老师积极参加了各级各类的论文比赛，共有**人次获奖。（详细名单和类别见附件）
一份耕耘，一份收获。由于我校教研工作扎实有效，我校的课题“利用现代信息技术构筑和谐德育环境的应用研究”，“利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究”，“美育与未成年人思想道德建设研究”分别被市、省、国家立项。
成绩不说跑不掉，问题不说不得了。我们教研室的工作虽然取得了一些成绩，仍有一些问题有待解决：
1、个别教师的教研意识还不太强，教研还处于一种讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的局面。
2、教研氛围还不够全面，很多成绩都取决于青年老师，很多中年教师其实业务能力也很强，但是处于过早的“安享晚年”的状态，“不求有功，但求无过”的心里状态严重，没有把自己的能力充分展现出来。
3、课题研究和综合实践课程的实施的力度不够。这两个方面方案、计划等做得都非常好，但是老师们没有深入研究，思想上还没有引起高度重视，平时没有养成及时收集资料的好习惯，期末时一起做就显得很辛苦。
成绩属于过去，未来更需努力。本学期，我们教研室的工作取得了点滴成绩，但与领导的要求、家长的期望还有相当大的差距。我们决心在今后的工作中，以更高的工作起点，更扎实的工作作风，把我校的教研工作推向一个新台阶。
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