高二下学期班主任工作总结15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的高二下学期班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二下学期班主任工作总结1
高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教育，具体总结如下：
一、工作：一学期以来，始终把学生的思想品德教育放在首位。
按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。
二、根据班级实际情况，制定一定的班规。
每天的课堂活动有详细的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题及时采取相应的解决措施，及时做工作，一学期来未发生大的事件。
三、积极同其他科任教师配合。
向他们了解各科的学习动态，并把教师的`意见反馈到班上，同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师，以利教学的开展。
四、积极与家长联系。
召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教育好学生的目的。
五、谈几点急待解决的不足。
1、两操的整齐与学生的认识不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。
高二下学期班主任工作总结2
高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。
在本学期班主任工作中，密切联系本班学生实际，主要做了以下几方面：
（一）对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国，树立理想，增强集体主义观念，充分发挥每位同学的主人翁责任感，同心协力把班集体事情办好，形成良好班风班貌，配合品德教育开展了“谈自信”、“纪律大讨论”“友谊地久天长”等主题班会，深受学生欢迎，使学生在轻松愉快的气氛中，提高了自身的品德修养。
（二）教育学生学好各门功课，学习科学文化知识是学生的基本任务，所以根据青年学生的特点，不断帮助他们明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，在此邀请了高三年级部分优秀学生交流学习经验。教育学生遵守各项纪律，创造良好的学习环境，并协调好各科教学工作，督促学生完成各科作业，帮助学生提高各门功课的`学习成绩，完成学习任务。开展了三次知识竞赛活动，以提高各门功课的学习成绩。完成学习任务。开展了三次知识竞赛活动，以提高学生的灵活应变能力。
（三）组织学生参加各类文体活动及劳动，指导学生课外活动。本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动，有：讲故事，歌舞表演，美术，书法，手工比赛，辩论会，演讲比赛等，陶冶了学生的情操，提高了学生的思想品德水平和欣赏能力，增强了抵制不良思想侵蚀的能力，通过劳动，培养了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。
（四）关心学生身心健康。青年学生处于身心发展的时期，我十分关心他们的健康，了解每位同学的个性特长，深入学生及其家庭之中，关心他们的学习，生活情况，帮助学生解决生活，学习中的困难，密切师生感情，成为了学生的知心朋友和生活顾问，如：开展献心活动，帮助贫困学生解决生活困难，坚定学习信心。
（五）指导本班班委会工作。班委会是班主任的有力助手，但因学生干部经验不足，所以我定期召开班委会，了解全班各项情况，及时强化工作职责，本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会，得到了全体同学的一致好评。
在班主任工作中，由于我以身作责，真心关心，爱护每一位同学，全面地，有计划地，有目的地做好教导工作，使我所担任班主任工作的“44班”，形成了良好的班风班貌，建立了良好的师生感情。每位同学在44这个集体中发挥了巨大的能量，在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成绩，今后我将继续努力，争取更好的成绩。
在班主任工作中，我深刻地体会到，要建立良好的班集体，教育学生达到理想的境界，爱心和责任是基础，相互尊重是前提，思想品德是关键，工作热情是动力，恰当的方法是途径。
高二下学期班主任工作总结3
还未担任班主任的时候，就听过这样的说法：“班主任带一个班带久了，这个班的孩子会越来越像他（她）。”说者无心，听者有意，细细思之，确是这样。在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣，风风火火；在223班孩子的身上我常能感受到陈独明老师的不服输，有激情；在224班孩子的身上我则能发现常慧老师的严谨细腻 ，努力踏实；至于221班的孩子们，谁身上没感染着我师傅赵剑老师的幽默风趣，举重若轻？
再思之，这其中也不无道理，学生每天在校时间比在家的时间长（尤其是寄宿生），和老师在一起的时间比和家人在一起时间长，怎么可能不受老师的影响和感染？从走上班主任工作岗位，走进初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一个问题：我能给他们什么？这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话：“你能为美国做什么？”我现在天天拿来问自己。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”书本知识的传授，技能的培养只是教育的一小部分，真正深刻的是世界观、价值观的传递。在这个信息爆炸的时代，知识更新何其快？知识会过时，正确的世界观、价值观却能让他们受益终生。
站在这个学期末，返身回顾，我到底给过他们什么？我试图向他们传递过怎样的价值观？
善良 爱心
常言道：“人之初，性本善。”在办公室，老师们批评完学生后总爱补充这么一句：“你的本性并不坏。”本性不坏，犯再多错仍可恕，仍有救。何谓本性不坏，即内心仍是善良纯厚的。我看重孩子的善良，珍视孩子的爱心，更乐于为他们创造机会，让他们感受到自己内心的这份爱，同时奉献这份爱。
我们班的吴文武同学意外受伤住院了，我在班上组织了捐款。几乎每个孩子都捐了钱，有5块、10块的，还有1块、2块的。他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额，仿佛有了自己出的这份力，吴文武就会快快的好起来。周末我约了3个孩子一起去医院探视，约在学校见，他们都到得比我早。其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒！他说吴文武最爱玩这个。然后，他们领着我在生鲜市场转悠了很久，俨然一副老长沙的样子，琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用，给吴文武买到性价比最高的营养品。东西买好了，他们都抢着提。到了病房，一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻，当然，他们最关心的是吴文武何时能康复出院，就又能一起在田径场上尽情奔跑啦！孩子们的热情、纯真引来了病房里其他人赞许的微笑，那一刻，我感受到真正的幸福与自豪。
眼界 理想
在我们学校，有一批学生的家庭条件相当优越，光靠收房租就可保几世衣食无忧——猜对了，我说的是拆迁户家庭的孩子。这些孩子家庭条件好，但是见识少，自觉这辈子有了靠山，所以在学习上极度缺乏动力，完全没有目标和追求，混日子过。
那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩。徐志摩的父亲徐申如是硖石一带的首富，曾任硖石商会会长，在沪杭实业界有相当地位。有了这样的家底，有了这样的.后盾，徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情，当年出国留学，想去哪个国家去哪个国家，上最好的学校，拜访世界级的大师，开阔眼界，丰富阅历，写下了一首首优美灵动的诗歌，一篇篇精致细腻的散文，终成为中国近现代文学史上响当当的人物。说实在的，我挺佩服自己的，当上班主任之后，连徐志摩都能被我说成一个励志榜样。
我无非是想告诉孩子们：“世界很大，很精彩，如果你家里有钱，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多项目的游乐场入场券，请珍惜它，善用它。你的台阶比别人高，但是是珍惜这个高起点继续往上走，还是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑，选择在你。钱给人自由，挣脱异化劳动的枷锁，解放出来，但是自由之后选择什么样的生活，也在你。我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中—好大学—好工作的传统路子，但是人活着，混是一种最糟糕的状态。”
缺乏眼界的人自然缺乏理想，以为世上最好的地方就是洞井铺，以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将。我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生。他们应该要去我没有去过的地方，去过精彩壮阔的人生！
我现在定期和他们分享世界魅力城市，世界知名大学，每当那些充满人文气息的美丽图片出现在大屏幕上，他们都会发出由衷的赞叹，毫不掩饰神往的表情。我知道，如果说理想是一颗种子，此时，已在不知不觉间被洒进了他们的心田，只要时机恰当，就会生根发芽，长成参天大树！
进取 自信
230班暂时还不能用优秀来形容。本学期21周，我们还只得过两次流动红旗。第一次捧回流动红旗，我大喜过望，自掏腰包，每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖。我渴望胜利、荣誉，孩子们更渴望！
还记得我第一次走上230班的讲台，我说我们班也许不是最起眼的，但一定会是最棒的！我看到了孩子们亮闪闪的眼睛。是啊，哪个孩子不想做好？哪个孩子不想获得肯定和鼓励？在一次次的学校大型活动中，我看到了孩子们的进取心、渴胜心，看到了他们原本萎靡的自信心在不断成长和强大！
无论是校运会、篮球联赛，还是校庆文艺汇演，我们班的孩子都把它当成难得的机会、自我展示的青春舞台！每一次，都是他们的激情感染了我，让我也全情投入，充分享受这拼搏的过程！230班，正是在这样的大型活动中增强了凝聚力——原来，每个人都很重要，每个人都很闪光；原来，当我们凝聚在一起的时候，是这么强大！
我的手机里，电脑里，存着学生的很多照片：有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的，有在班会课上神采飞扬、指点江山的；有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的……每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自家宝贝的照片，诉说孩子成长的趣事，我也特想给她们看看这些照片：“你看，230班的孩子也在成长，每天都有进步！”
我们班暂时还不能用优秀来形容，但是我们正走在通往优秀的路上！
大气 风度
如果不是本次篮球联赛，我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生，感谢他们，让我们230班大大的露了一回脸。也是因为这次篮球联赛，我们班的姑娘小伙们开始思考什么是风度了。
每场比赛，我必站在场边观战，无论哪方进球，我都由衷的鼓掌、叫好。我为对手叫好，学生们不解：“周老师，是他们进球啦，你还叫好？”我神秘的一笑：“你说谁会赢？”“当然我们班了！”学生们大声回答。“这就对了，我为他们叫好是体现我们班的大将风度，王者风范！”“哦——”学生们一个个拖长了声音回答，会心一笑。
决赛我们班以2分之差负于226班。学生情绪十分低落。我走进教室，班上气氛之压抑悲痛，有如国丧。我正准备开口，底下有个孩子嚷道：“裁判不公平，226班打得很烂！”这一下，班上炸开了锅，群情激奋，吵闹不休。我静静的看着他们，学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪。等他们平静一些了，我说：“在座很多同学都喜欢看体育节目，每次那种顶尖级的赛事结束，就会有记者采访双方选手，无论胜负，选手接受采访首先要赞美对手，这是非常聪明的做法。因为如果你赢了，你比那么强的对手还要强，可见你的优秀；如果你输了，也是输给强手，不那么丢面子。但如果你把对手贬成烂泥，你又输给烂泥，那你不是比烂泥还要烂？”班上鸦雀无声，孩子们在思考何谓风度了，赞美他人，也是给自己留余地啊。
下课以后，篮球队的队员们跑来对我说：“这次失败是因为我们太骄傲了，226班一场打得比一场好，我们却掉以轻心，没有精心准备，所以输了。什么时候再比？我们一定扳回来！”小伙子们真的长大了。
有句话叫“教学相长”，真有道理。在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生，谁是老师，谁在给与，谁在获取。在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时，他们也在影响着我。和孩子们在一起，我总能收获感动，他们的善良、纯真、进取、努力，仿佛一泓清泉，净化着我的心灵，谁能说这不是人生的大幸福？
高二下学期班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、把握班级情况
1907班是高二年级中文科尖子班，全班42位同学，其中男生10人，女生32人。总体班级班风比较好，学风比较正，但是班级同学之间缺少交流，班级凝聚力还很欠缺，有一小部分同学还是存在违纪、厌学等问题。
二、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。
因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的.积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
高二年级下学期是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学、单招等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
高二下学期班主任工作总结5
作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班级情况
在高二，我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班，我们高二（6）班是非重点班。与其他班相比，底子薄了很多，这从分班的成绩当中可以体现这一点。经过一些调整，最后我班共有39人，但我发现在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人（开学一个月不到，就有一个学生因上学期多次打架斗殴且经常旷课，现今被发现而被学校开除），又有9至10人以前的学习习惯和态度不好，无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过顶撞老师的行为。所有这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、选拔班干部，培养积极分子
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的'优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。在选定班委后，让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
三、培养健康集体
经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括积极参加学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操比赛。篮球赛中，我班男生为班级荣誉积极拼搏获得了很好的成绩。春游活动中，大家互相关心，互相帮助，度过了一个幸福快乐的一天。在广播体操比赛上，我班全体师生共同努力、团结一致日夜艰苦训练，取得了很好的成绩。
四、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。班级学生主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么改变。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二下学期班主任工作总结6
本学期，我担任高二（16）班班主任。我班是文科“实验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。
2、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败！
3、打造“班级精神”：自强不息的.进取精神，厚德载物的包容精神。
4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
5、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。
4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。
5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。
7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书
记负责，宣传、组织委员协助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
打印《高二（16）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》（交班主任）和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。
其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。
再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评
另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。
以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！
高二下学期班主任工作总结7
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的`优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
高二下学期班主任工作总结8
在高三这学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
（一）为学生做好服务工作：
1、营造了良好的课堂纪律：
要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、培养了学生良好的学习习惯：
坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、为学生树立良好的榜样：
教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。
5、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、元旦活动、比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。
（二）加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用：
为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：
本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的`，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。
（五）与家长沟通，加强家校联系：
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
（六）安全教育常抓不懈：
学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。
高二下学期班主任工作总结9
紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和五中各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如篮球赛，获得学校篮球赛第四名，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。
二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、加强暂差生教育，防止新的差生出现
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的'顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职予以及时更换，使老师满意。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了解与信任。
4、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一些老师参加家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！
高二下学期班主任工作总结10
急促的脚步，飞速的时光，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：
师资力量语文、英语、化学、政治、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证;历史老师虽然是新老师，但教学成绩在年级排名都很靠前。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种积极的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜欢自己的班。
段考成绩我们班平均分普通班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在普通班中名列第7。
班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平时的5次评比中拿过第2、3、4、5名;有205宿舍获得学校的通报表扬;我一直都在花大力气在建设好的班风，可以说成绩是暂时的，但班风好的班级最后在高考中将会取得明显的优异成绩
(1)高一到高二的转变工作
1、我认为在高中的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。
2、而高二是整个高中阶段学习任务最繁重的一学年，高中的课程将在本学年结束，所以，教会学生学会坚持，培养一种积极向上的.学习态度。在高中阶段强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反
(2)引导学生与家长看待成绩
(3)触类旁通，要求学生有极高极强的自学能力
高二与初中的不同，普通班高考上第一批本科的平均有xx个人[我们班大概xx名500分]，关键看排名而不是看分数。
要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人[成绩好的同学我会把我校的重点班的成绩给他看];
考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。
学习经验交流安排5次学习经验交流会，让每科的前3名发言，介绍学习经验性格发展(社交能力)利用班会锻炼平时话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会交流开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。
个别交流半个学期以来，我已经跟班上的所有同学都有学习上的交流，特别是学习困难的学生，提供力所能及的帮助;段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的朋友，让学生学得轻松，学得愉快。
高二下学期班主任工作总结11
在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时代的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，在每个月月初让学生制定学习计划，月末总结，教师、班委作出评价下个月改进等方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的'良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析的方法，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，下学期学生升入高三，我的担子更重，工作还将更复杂，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
高二下学期班主任工作总结12
本学期我任27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有学生56人，学生成绩参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。
一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班，新编的班级里，全年级的学生都有，只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况，弄清了哪些同学当过班委，能力和现任心如何。找学生谈话，通过学生了解学生。让副班长写了座次表，尽快地记住学生。
二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的观点强加于学生，而是启发他们通过讨论，辩论，反思和学习，明白事理，自我教育，互相教育，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题：(1)个人集体的关系。(2)中学生早恋的利弊(3)学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题(4)谈当代中学生的'形象(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓励他们，培养他们的管理能力。如班长工作积极主动，组织班委制订班规，在班会上作班级情况综述，带头搞好学习，遵守纪律，及时反映班级的情况，有时还提出一些处理的意见，工作能力有所增进，期末被同学们评为优秀团员。
三、进行纪律教育。开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。第二周学习了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结，特别强调遵守纪律。
四、抓学习，迎会考，这一工作贯穿整个学期，围绕它，召开了好几次班会、班委会，找部分同学谈话，找部分家长开会。鼓励学生努力学习，打好基础。
五、 据学校和政教处的布置和安排，完成了该完成的任务。
高二下学期班主任工作总结13
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如,讨论陈冠希“艳照门”,学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的'表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
5、加强学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中,我班学生踊跃捐款,体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力,积极参与一系列活动,如篮球赛,获得学校篮球赛第三名,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风。参加新会区举办的“纪念梁启超诞辰135周年活动”,提升了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、积极抓好后进生的转化工作
努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，我经常亲临现场，这样可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。
中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥，为此，每次考试前，我采用集体方法指导、个体情况分析的方法，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
高二下学期班主任工作总结14
XX至XX学年下学期，我担任38班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。
自高二年级文理分班以来，38班由原38班部分学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，结构成员复杂，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20 个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级管理造成一定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。
首先，认真制定班规。
所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的暂行规定》，就如何处罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。
其次，注视德育工作。
班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育。尽力避免不该发生的`事发生。
第三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。
一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。38班学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。
在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。
高二下学期班主任工作总结15
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,为班级迈向高三打好基础
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
2、有效地利用好每周一的班会课。根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。
4、加强常规教育。强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的`实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安
排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,鉴于本班学生的具体实际情况,在自习课上,禁止学生进行讨论。
3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、加强暂差生教育,防止新的差生出现
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩,主要得到政教处、年级组领导的指导,其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作,争取取得更好的成绩!
【高二下学期班主任工作总结】相关文章：
高二班主任下学期班主任工作总结09-27
高二下学期班主任工作总结09-01
高二下学期班主任工作总结08-10
高二下学期班主任工作总结05-24
高二班主任下学期工作总结07-25
下学期高二的工作总结11-02
高二下学期班主任工作总结(荐)04-04
高二下学期班主任工作总结范文06-14
[精]高二下学期班主任工作总结09-01
高二年级下学期班主任工作总结03-24