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高一年级组工作总结

时间:2023-05-24 12:23:55 工作总结 我要投稿

高一年级组工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的高一年级组工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高一年级组工作总结

高一年级组工作总结1

  身在管理层,我知道自己身上的担子有多重,这个职位不光给了我行使权力的资格,也是对我自身能力的考验,同时还有责任的约束。在即将结束的这学期,我积极组织年级组的教学和活动,从负责的角度出发,落实好每一项工作的内容。并且定期对高一教学做出反思和整改,工作成效斐然,在此我把该阶段工作进行总结:

  1、严肃风纪

  这项工作第一个要针对的对象就是我自己,假使我自己都做不好,还有什么资格去监管别人,所以我坚持让自己做到过硬的水平。下面在是逐级进行推展,先是整肃教师,继而延伸到学生身上。这样就可以领教学更有秩序,而且节奏紧张条理清晰,对教学效率和学习效率都极具助益。尤其是有些教师作风松散,喜欢迟到还有一些不好的嗜好和习惯,经过我做工作之后都被纠正过来了。

  2、细节教学

  可以说没有细致的教学管理,那么具体的教学就会变成一盘散沙,变得紊乱没有章法。所以这方面才是我要抓的关键,一个是要求老师严格执行备课制度,分别备课然后集中讨论,把教学研究给做好,把老师的每个教学细节给监督好。另外规划好考试的时间点,做好与考试有关的各项工作的落实。

  3、本职教学

  尽管在管理位置上,可是我自己负责的'授课一点也没敢耽搁,丝毫不懈怠教课的热情,竭力组织好课堂授课内容,将课堂氛围推向有序紧张的状态。并时刻心系学生,了解学生的不足,发掘他们身上的潜质,对每一个学生都不会做区别对待。学习成绩不好的学生不泼冷水,学习比较靠前的学生也不过分褒奖,既不过分迎合学生,也不跟学生耍权威。

高一年级组工作总结2

  回顾20xx年最后一个月,高一年级的工作目标明确、重点突出、成绩显著,现总结如下:

  一、加强对重点班教学工作的管理力度,设法提高优生成活率。针对期中考试中两个重点班学生暴露出的`问题,年级组除找部分教师谈话、对学生进行问卷调查外,还特聘高二年级有丰富教学经验的教师独立命题、独立制卷、学生象高考一样考试后,命题教师亲自阅卷并认真地进行试卷分析,找出两个班语、数、外教学中存在的问题和学生学习中的不足之处,并提出行之有效的办法,这对高一年级重点班的教育教学帮助极大。与此同时,从十二月份开始,两个重点班的教师利用星期六下午时间给重点班学生上课。

  二、协助教学处开展高一教学视导工作。在总结分析以往教学视导得与失的情况下,高一十二月份视导工作指导思想更加明确、内容更加具体、组织工作更加严密有序、效果更加明显。

  三、为丰富教职工文化体育活动,锻炼身体,增强体质,高一、高二后勤的教职工举行了迎新春拔河比赛。

  四、各班主任充分利用班会、读报时间围绕视导和临近期末考试等问题,加强对学生学习目标教育、学习方法教育、行为习惯教育,要求学生集中精力,抓紧时间学习,力争期末考试考出满意的成绩;为丰富学生业余生活,十二月份,高一年级举行了男子篮球赛和男女混合拔河比赛;圣诞节、元旦前后是学生事故多发期,为防止意外事故的发生,高一年级除加强对学生安全教育外,还组织部分班主任到网吧暗访,要求班主作每天查寝,督促学生会干部切实履行职责。

  总而言之,高一年级十二月份各方面情况正常。

高一年级组工作总结3

  本学期来,高一年级在学校总部及高中部各位领导的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育:

  高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,因此充分利用这一时机对学生进行养成教育,在上学期基础上,继续培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正,为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

  2、加强学生的思想教育:

  在本学期,利用班会课及班主任心理辅导对学生进行爱校教育和日常行为规范教育,爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地,强调“我为苏豫而骄傲,苏豫因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是苏豫中学重要的一员,意识到“校荣我荣,校衰我耻”,把学生个人利益和学校利益有机结合起来,使学生做到凡事顾全大局,顾全学校,决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心,充分发挥班干部力量,日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课学习各项规章制度,各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

  3、充分发挥学生干部的作用:

  一开学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后,学校根据实际对高一学生分了文、理班,以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初,各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下,班级工作得以正常开展。

  4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境:

  年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,学校安排班主任轮值日,对违纪学生和班级进行通报,班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

  5、狠抓“两操”及寝室管理:

  “两操”要求做到“静齐快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

  6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育:

  年级组规定,除学校组织的大型安全教育活动必须参加外,还要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。

  7、重视与家长、社会的联系,构建比较完整的教育网络:

  本学期以来,通过班会课及班主任心理辅导教育,对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况,通过家访、电话联系等形式,加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系,沟通了学校教育和家庭教育。

  二、教师管理方面

  1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势:

  本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动,不放松对教师的师德教育,和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班,办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任,使老师们通过集体备课、统一思想,切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

  2、关心青年教师的成长,建立了以老带新的结对,青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。及时了解青年教师的工作和思想情况和教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习,尽快提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。

  3、不断探索新课程理念,搞好模块教学:

  教学中要求老师们深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。

  4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的'作用:

  年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。按学校要求每月评选先进班级,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了多次次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

  三、其它方面的工作:

  1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了两次月考,一次期中考,一次期末考,全组教师高度重视,充分准备,确保工作圆满完成。

  2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

  3、认真做好教师教案及学生作业检查工作,对发现的问题及时进行整改。

  4、组织教师认真进行考后分析,及时制定补差计划,加大落实工作检查力度。

  四、存在的问题:

  1、师资不均衡,年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高,难以满足学生和家长对教师的较高要求。

  2、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊、早恋等,尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

  3、要加强教法与学法指导:学生在课堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做,怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差,要大力加强。

  总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,我相信,在校领导的大力支持下,在全体教师的配合和共同努力下,我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结4

  一学期即将过去,本学期在校长室正确领导下和各职能部门的协助下,通过全体班主任及任课老师的团结协作,高一年级组的工作始终以全面提高学生素质,以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为保障,出色地实现了年级组学期初制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作计划和任务。高一年级共有学生920名,1—6班为实验班,9—17班为普通班。本学期年级组在培养学生学习习惯,高初中衔接方面做了一些努力,成效良好。在本学期期中考试中,我校高一年级兴化市三门总分达线前xx00名中有人数为537人,其中兴化市前500名中有123人,超额完成了学校拟定的指标。

  根据高一年级学生可塑性强的特点,学期初我们制订了以下年级组工作目标,即:

  1.本着“成才先成人”的原则,加强学生自主管理意识,增强学生的集体荣誉感;

  2.以班级为考核单位的合作团队,狠抓班级重点学生,以边缘生为重点,强化学习和心理上的培优补差工作;

  3.抓好学风建设,使学生意识到学习环境的重要性,争取在本学期将学生成绩有大的提高。本学期做了不少具体工作,总结为以下五点。

  一、加强德育工作,教书先育人

  德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂”,高一年级组管理表现在务实性,突坚持实效性。主要开展了以下几个方面的工作。

  (一)加强师德建设,要求教师率先垂范,以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

  (二)强化养成教育,让学生养成文明习惯。坚持不懈地抓好班级规常管理,形成良好的班风、学风。配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并责令其改正。

  (三)在教学实践中,充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

  (四)班主任坚持了晨读、课间跑、午休、课间读、晚自习“五到场”,为学生营造良好的学习氛围。

  (五)抓好各班班团组织建设,用好黑板报,用正确的.舆论引导人。

  二、狠抓教学质量,提升教学成绩

  教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

  (一)根据高中阶段的特点,初步制订了从高一到高三的长线教学规划,合理教学计划。

  (二)加强学生常规管理,培养厚浓的学风、班风。贯彻执行干部对口班级制度,帮扶挂靠班级,促进班级和谐发展。

  (三)先后组织了双周测、二次月考,期中考试,分别召开了总结表彰会。根据我校学生的特点,在每次考后都着6力表彰先进生与“边缘生”的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有成就感和希望。

  (四)狠抓课堂效益,积极推进“316”课堂教学模式。定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学计划,落实培优补弱计划。

  (五)召开学生代表座谈会,了解学生的情况、要求以及对教师的评价、建议,为下一阶段制订教学策略收集资源。(六)加强晨读、自习课、课间读、午练时段巡查,对个别“潜能生”重点教育,为同学们创造良好的学习环境。

  三、加强班主任队伍建设

  打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助”的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中棘手问题等。

  四、存在的问题

  1、高一年级是学生的成绩分化期,对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。

  2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的卫生情况和自习秩序不如人意,个别学生宿舍的住宿纪律不严,赃、乱、差现象时有发生,部分学生的生活习惯还存在不良现象。

  3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心和良好的方法,有讽刺、挖苦之词,这些都是今后工作中需改进的地方。

  4、年级组工作事务繁多,且权责分离,导致不少工作在落实和督查上力度不够大,有些工作存在无力感及滞后现象。

  五、下学期打算

  1、完善班级评估机制和检查评比制度,量化考核,奖勤罚懒,倡导正能量。让不同班级班主任、科任老师工作待遇要依据工作难度和实绩有差距,努力实现劳资相当,充分调动老师工作的积极性。

  2、提高年级组服务意识和质量意识,少些指责、多些指导和协调,努力营造上下一条心,合力干事业的良好氛围。

高一年级组工作总结5

  一、 高一年级工作的回顾

  1、 尽职尽责地完成年级组长工作。

  作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。

  2、 倡导全体高一教师高度的责任感,无私的奉献精神

  今年高一工作的顺利开展,应该说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的集体,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学美好的明天!

  3、德育工作成绩显著。

  督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

  班主任的事多而杂,但比较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务,有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

  负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

  包括每位教师的早读进班情况,日常上课二分钟预备铃的到岗情况,广播操和眼保健操出勤情况,值日值勤情况。

  配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。

  对学校党政工团开展的教育活动,在领会精神的基础上,积极予以配合,必要的时候召开班主任会,通过集体备课,找出最佳的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。

  根据本年级学生的心理、生理特点,适时地组织教育活动。

  本学期我们根据高一年级的实际情况,开展“xxxx”主题教育、生命和健康教育、行为规范教育,目的就是巩固好的习惯,找出不足,明确今后的工作方向。同时定期召开年级组会,及时进行学习经验的总结交流、有真对性地进行思想教育、行为规范教育等。

  4、在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。

  一年来,我对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到教学设计、命题的原则,我都积极参与。我认为把握命题方向,精讲、精练、常考、注重反馈是我们取胜的法宝。全体教师团结、上进、务实、敢于创新,他们以饱满的'工作热情,投入到二期课程改革当中,一年来,课程改革的成绩是喜人的。通过光荣榜的形式鼓励先进,鞭策后进,再学习上形成竞争,确保学生成绩整体上台阶。

  二、 高一工作尚待解决的问题:

  1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。表现在做操时缺乏朝气,动作不规范,思想认识不到位。,

  2、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前二分钟预备还需要督促,没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

  3、行为规范教育要常抓不懈。部分学生的仪容仪表需要整顿,感情问题需要引导,网瘾需要戒除,考场纪律急待加强。

  4、加强班主任队伍的建设,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。

  今年高一各项工作的顺利开展,我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关心和支持,伴随着高一工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学年,接受新的任务,我们面对的一切,都是新的,在这里,我们向学校领导表示,我们全体老师决不辜负校领导的厚望,总结经验,从头开始,虚心学习,努力工作,开拓创新,争取两年后,创造佳绩!

高一年级组工作总结6

  高一年级,由25个教学班和30多名教师组成,作为一个新的团队,大多数老师都是从高三回到高一。面临着各种新的问题,为此,高一年级多次召开年级工作会和班主任会议,使全体教师达成共识,在困难压力面前要团结协作,研究新情况,不断解决各种问题,务求实效,确保教育教学质量,完成学校交给我们的教育教学任务。

  一、高一年级工作的回顾:

  (一)尽职尽责地完成年级组长工作。作为年级组长,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,凡事只有自己身体力行,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作,为此,工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,兢兢业业,不计较个人的得失。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好,起到协调作用,协调好班主任与科任老师的教学工作,组织各学科组,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,保证教学质量。最后,能起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

  (二)团结协作、爱岗敬业教师团队

  本学期高一教育教学工作有序的开展,应该说是有声有色,因为我们拥有一个团结协作,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,大家尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中,张国银老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;何书明、王晓晔、岳瑞鸣等老师有较强的治班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强;杜宗育老师的9班在她和风细雨、润物无声,工作踏实,细致耐心,班级工作有条不紊;张巧玲老师虚心学习、治学严谨、循循善诱,充分调动了同学的学习1积极性;张盛唐老师无微不至地关心学生。我们的高一班主任干工作,讲奉献,不求回报,埋头实干,他们是田园的中流砥柱;高一年级教师中,有王廷贤、徐淑琴、杜芳平、王珍妮??许多老师,一如既往,在教室或在办公室,解惑答疑,从来不讲条件、谈要求,无任是早自习,还是中午,或者晚上,都有我们老师默默奉献的身影。可以这样说,我们高一年级是一个团结、和谐的集体,我相信,以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,三年后一定能铸就明天的辉煌!

  (三)组织有益活动、抓好行为规范

  高一年级是起始年级,同时也是行为规范教育的最佳时机,良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期,我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯,为此,开展了形式多样、丰富多彩的活动,在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。

  (1)开学第一、二周利用班会课时间,学习《高中学生手册》和《中学生日常行为规范》,使学生明确二中的行为规范准则

  (2)开展“创造温馨教室,和谐校园”的创建活动。

  (3)举办了心理健康教育和安全教育讲座。

  (4)配合政教处完成助学金的筛选发放

  (5)配合学校,认真开展了作业月活动,做到认真、规范、及时完成各科作业。

  (6)积极参与学校各项活动

  (7)社团活动形式多样,学生参与积极性高,社团活动精彩展示,高潮迭起。

  (8)抓好两操及寝室管理,培养学生良好的行为习惯。

  (9)重视与家长和社会的联系,年级组和各班根据学生的实际情况,通过家访、电话联系等形式,加强教师与家长、学校的联系,沟通家庭和学校教育。

  (10)定期召开班主任会议和任课教师会议,探讨班级工作的得与失,发现问题,群策群力,及时解决。

  (11)利用课余的时间,找学生谈话,对学生的有益建议,虚心采纳,并针对学生思想现状,对症下药,细致耐心做好工作。

  二、学生管理工作:

  1、狠抓入学教育,引导学生走好高中生活第一步。开学初,为帮助高一新生尽快适应高中生活,明确未来的人生规划,树立崭新的奋斗目标,高一年级举行了新生入学教育大会,组织新生学习了《市二中学生日常行为规范》,引导学生自觉遵守学校的有关规定,尽快适应新老师、新同学、新环境,从而完成由初中到高中的过渡,调整心态、磨练自己坚强的意志,走好高中生活第一步。

  2、组建各班的班委会和团支部,充分发挥学生干部的作用。开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上,要求注重品学兼优,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部3一定的管理权利,让学生参与管理,重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生情况,并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部,排出了值日表和值班表,明确分工,责任到人,确保各项常规工作都能有序进行。

  3、开展文明习惯养成教育。各班以文明礼仪教育为重点,利用年级大会、班会等各种活动形式,让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教育,同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式,经过半年的努力,已取得显著效果。

  4、抓好学风建设。在教学管理上我们重点抓了学生的`学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动,对逃课,上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治,并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。现在,学习已蔚然成风。

  5、重视法制安全教育及节约能源的教育。一学期以来,高一年级各班以各种形式组织了多次以法制安全为主题的班会。有效提高了学生对突发事件的应急反应能力,增强了学生的抗风险和忧患意识。

  三、高一工作尚待解决的问题:

  1.进一步加强班级班风和学风的建设,努力提高学生对班风和学风的满意度。

  2.行为规范要常抓不懈,迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。

  3.教育教学的每一个环节都要规范,重视对后进生的补缺、补差工作,防止两极分化的扩大。

  4.加强教法和学法的指导,努力改善学生的学习习惯,每节课做到学有所得。

  5.班级之间、学科之间差距较大,要协助学校做好协调和统筹工作。

  四、下学期努力方向:

  1.加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

  2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。

  3.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。

  4.协助备课组,进行有针对性的听课,缩小学科间的差距,使年级总体得以提高。

  5.在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规进行。

  总之,通过半年努力,高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信,在学校的正确领导下,高一全体教师会在校领导的带领下共同努力,使来高二的工作会再上新台阶!

高一年级组工作总结7

  本学期在学校及主管领导的正确指导下,以创建山区名校为契机,大力推进新课改,不断完善教育教学管理机制,我们高一年级组出色完成了各项教育教学任务,本学期即将结束,为了总结成绩,寻找不足,现将本学期各项工作做一简单回顾,便于下学期查缺补漏,使高一年级组工作开展得更加出色。

  一、为新生营造良好的生活和学习环境。

  开学第一天,高一年级组所有班主任全部上岗,积极为高一新生提供各种帮助,使他们能够感受到我校的温暖,并利用接待新生的机会,及时向家长及学生了解他们的家庭情况,掌握第一手资料,为下一步教育教学管理工作打下坚实基础。

  二、常规教育常抓不懈。

  面对新学生、新面孔全体班主任积极工作,充分利用我校的`各项规章制度,对学生进行入学常规教育,组织学生学习了《××中学学习常规》和《××中学学生管理规定》,规范学生行为,使学生尽快养成良好的卫生习惯、学习习惯和纪律习惯,做一个文明守纪的中学生。

  三、德育工作落到实处。

  为了培养学生的品质,配合德育处,利用“十一”长假开展了军训工作,取得了预期的效果,通过军训,学生学会了感恩;积极参加社会实践活动,利用“双创”的机会,组织学生参加了义务劳动;“一方有难八方支援”,组织了学生爱心捐款。这些活动不仅锻炼了学生的品质,还增强了他们的集体主义观念和凝聚力。

  四、教育教学工作有条不紊。

  高一年级组全体科任教师认真落实教学常规,教育教学工作开展得有声有色,配合教学处出色完成了语文、数学和英语的学段考试;积极参加了“××中学第二届教育年会”,并积极撰写各种论文材料。

  五、存在不足。

  由于本人工作经验不足,在年级组管理过程中有急于求成的思想,在以后的工作中我将紧密依靠班主任及各位科任教师,同时还要克服“老好人”的意识,扎实工作,服务学生。

高一年级组工作总结8

  20xx九月,8个教学班430多名学生和28名教师组成了高一年级,作为一个新的团队,大多数老师都是从高三回到高一,也有个别教师是刚从其他学年调过来的。面临着各种新的问题,高一学年组多次召开年级工作会和班主任会议,使全体教师达成共识,在学生多、班额大等各方面压力面前要团结协作,研究新情况,不断解决各种问题,务求实效,确保教育教学质量,完成学校交给我们的教育教学任务。

  一、高一年级工作的回顾:

  (一)尽职尽责地完成学年工作。

  作为年级主任,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,凡事只有自己身体力行,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作,为此,工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,兢兢业业,不计较个人的得失。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好,起到协调作用,协调好班主任与科任老师的教学工作,组织各备课组,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析学生的的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,保证教学质量。最后,能起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标贯彻到学年中去。

  (二)团结协作、爱岗敬业教师团队

  本学期高一教育教学工作有序的开展,应该说是有声有色,稳步向前,因为我们拥有一个团结协作的战斗的集体,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,大家尽职尽责,恪尽职守,在各自的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是团结和拼搏的精神。班主任当中,孟庆超、才华、高云老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;王迎新、

  孙晓东、老师有较强的治班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强;郑重老师的和风细雨、润物无声,工作踏实,细致耐心,使班级工作有条不紊;王英老师是新班任,但她虚心学习、循循善诱,较刚开学时有了很大的进步;周颖红老师无微不至地关心学生,用爱心去感动学生使4班成为和谐、团结的班集体。我们的高一班主任干工作,讲奉献,不求回报,埋头实干,他们是中实的中流砥柱;高一年级教师中,有王晨彬、彭威、李晶、陈铁民、许多老师,一如既往,在教室或在办公室,解惑答疑,从来不讲条件、谈要求,无论是早自习,还是中午,或者晚上,都有我们老师默默奉献的'身影。可以这样说,我们高一年级是一个团结、和谐的集体,我相信,以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,三年后一定能铸就新的辉煌!

  (三)组织有益活动、抓好行为规范

  高一年级是起始年级,同时也是行为规范养成教育教育的最佳时机,良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期,我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯,并以此为“问题研究推动学年管理”的研究课题,开展了形式多样、丰富多彩的活动,在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。

  (1)开学初为期一周的军政训练,通过军训使学生受到了艰苦奋斗的教育,

  培养了他们吃苦耐劳的精神,磨炼了他们的意志品质,增强了他们的自信心和自律能力。获得军训最佳班级的是:高一.一班(班任:高云)、六班(班任:才华)、七班(班任:孙晓东)和八班(班任:王迎新)。

  (2)响应学校号召积极参加校园艺术节活动,通过此项活动增加了班级的

  凝聚力,展示了学生的精神风貌和艺术特长,此次活动中,表现突出的班级是:高一.二班(班任:郑重)。

  (3)积极参加学校的运动会,班任积极组织,学生踊跃参赛,师生共同参

  与,培养了学生敢于拼搏的精神,运动会上获得作家精神文明将的班

  级是:高一.一班(班任:高云)、四班(班任:周颖红)、六班(班任:才华)、八班(班任:王迎新)。

  (4)高一学年举行了广播操比赛,虽然同学们对动作还不很熟,但为了班

  集体荣誉,都认真地去做,培养了学生的团队意识。获得前三名的班级是:高一.四班(班任:周颖红)、八班(班任:王迎新)、六班(班任:才华)。

  (5)学年开展了“班歌嘹亮”活动,此次活动政教及徐振铎老师给予大力的支持,班任非常重视;学生积极参与,又一次对学生进行了集体主义教育,收到了很好的效果!组织非常好的班级是:高一.一班(班任:高云)、四班(班任:周颖红)、五班(班任:孟庆超)、六班(班任:才华)、八班(班任:王迎新)。

  (6)冬季象征性长跑活动表现最好的班级是高一.一班(班任:高云)

  二、学生管理工作:

  1、狠抓入学教育,引导学生走好高中生活第一步。

  开学初,为帮助高一新生尽快适应高中生活,明确未来的人生规划,树立崭新的奋斗目标,利用军政训练期间组织新生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,《中实学校学生一日常规》等,引导学生自觉遵守学校的有关规定,尽快适应新老师、新同学、新环境,从而完成由初中到高中的过渡,调整心态、磨练自己坚强的意志,走好高中生活第一步。2、组建各班的班委会和团支部,充分发挥学生干部的作用。

  在学生干部的选拔上,要求注重品学兼优,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。让学生参与管理,各班在开学就建立起了班委会和团支部,排出了值日表,明确分工,责任到人,确保各项常规工作都能有序进行。3、开展文明习惯养成教育。

  各班以文明礼仪教育为重点,利用班会等各种活动形式,让学生养成爱

  校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教育,对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式,经过半年的努力,已取得显著效果。4、抓好学风建设。

  在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动,对上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治,并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。现在,学习风气有了很大的好转。

  三、教学工作

  1、高度重视校本教材,认真落实初高中的知识衔接,各备课组根据本学科和学生的实际适时调整教学计划,使初高中衔接受到了良好的效果。

  2、各备课组工作都落到实处,制订了工作计划,有内容、有措施。备课组集体备课已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开展集体备课活动,强化了针对性、实效性。

  3、积极参加学校组织的各种教学研讨活动,认真落实重心下移,夯实基础的教学理念,努力使学生都学起来,尽量减少干座生,应该说受到了一定的效果。目前,整个高一没有出现一个乱班、一节乱课。

  4、配合教务精心组织每一次考试,端正考风,严肃考纪,做好考后成绩分析,充分发挥班、科任质量管理小组的作用,走到分析到每个学生,使教学更有针对性。现在,高一的大多数学生在学习方面都有所提高。

  四、高一工作尚待解决的问题:

  1、进一步加强班级班风和学风的建设,努力提高学生、家长对班风和学风的满意度。

  2、教育教学的每一个环节都要规范,重视对后进生的补缺、补差工作,防止干座生人数的扩大。

  4、加强教法和学法的指导,努力改善学生的学习习惯,每节课做到学有所得。

  5、加强对教师的日常管理,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规进行。

  五、下学期努力方向:

  1、加强学生日常行为规范的管理,做好课题研究的阶段性总结,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

  2、重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。3、协助备课组,缩小学科间的差距,使年级总体得以提高。4、立足高一,着眼高二高三,A班抓住后十名不让其掉队;B班抓住全体防分化,关注、管好“特殊生”,C班保稳定有突破。

  总之,在学校的正确领导下,在各部门的大力支持下,通过半年努力,高一学年组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信,在学校的正确领导下,高一全体教师会在校领导的带领下共同努力,再上新台阶!

高一年级组工作总结9

  本学期坚持以教学为中心,狠抓养成教育,在学校统一部署下,顺利完成本学期教育教学工作,现总结如下。

  一、常规工作

  1、培养良好行为习惯,提高文明素质。抓好日常管理工作,加强了遵规守纪、礼仪规范教育,对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合学部关于文明班级评比的有关规定,关注德育评分情况的反馈,减少违纪扣分情况,增强学生自律意识和集体主义精神,促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对新世纪的青年,采取新方法,多与学生交流,多换位思考,工作切忌简单粗暴,动不动就惩罚停课开除,多做细致入微的思想工作。另外,注意加强对周末留校生的管理。

  2、教育为本,安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工作方案,在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要性,并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。

  3、模范引领,重视学生的奖励和正面引导。每两周评比一次学生先进,学习先进,纪律先进,学习刻苦先进,遵守纪律模范等。对学生起到良好的模范引领作用。

  4、严格常规管理,作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业四次,老师们普遍完成较好,无拖拉和不完成情况发生。

  5、加强了学生干部的培训工作。

  每月一次的班长会议,成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用,成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一致好评。

  6、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境。

  强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

  7、狠抓“课间操”及公寓管理。

  “课间操”要求做到“快静齐”,进入公寓不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

  8、关心青年教师的成长,建立了以老带新的结对。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了青年教师座谈会,了解了他们的工作和思想情况,及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习,尽快提高自己的业务水平,争创教学能手,形成良好的`教学氛围。如开学为了尽快提高数学组三个年轻教师的教学水平、要求三位年轻教师先听尚老师的数学课。然后在进课堂,经过两个月的学习,年轻教师进步很快。

  9、不断探索新课程理念,搞好模块教学:

  教学中要求老师们深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。

  10、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用:

  年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。本学期开了两次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

  11、督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

  12、协调年级内监督、考核、考勤等工作。

  13、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业,按时早晚自习,等等。杜绝了一切教学事故的发生。认真做好教案、作业、辅导纪录、作业批改记录等检查工作,对发现的问题及时进行整改。

  14、狠抓了课堂教学,落实新课改的教学理念。各位任课教师认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。瞄准高考夯实基础,从高从严,规范整个课堂教学过程,按要求做好实验,有效利用好现代化教学手段,形成师生互动,共同创建优质课堂。每位老师课堂公开化、透明化、开放化,年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂,每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习,力争使自己成为教学中的骨干和强手。

  15、加强了学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同,学习方法不同,教师在教学活动中注意培养学生

  的良好的学习习惯。年级组请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。在年级开展班级学习竞赛活动,认真落实北清奖、金苹果奖奖励方案,激发学生争先求进。

  二、亮点工作:

  1、每周定期在周日晚上召开班主任会。及时对班主任传达学校的要求和年级组对班主任一周工作的要求。要求班主任组织对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育、孝敬父母、尊教师长,学习经验交流、做一个合格的高中生等等主题教育。

  2、在数学备课组的配合下,开展数学竞赛活动。为培养尖子生创造了良好条件。并将赛考的一二三等奖获得者在学校周总结会上公布表彰,起到了教学引领的良好作用。

  3、为了贯彻落实“阳光体育”运动精神,增强学生身体素质,10月份开展了体操比赛。

  4、坚持每周周末进行周检测。本学期共进行16次周检测。各备课组长严把质量、难度、数量关,巩固学生一周所学知识,温习重点内容,让教师熟悉学情和教情,掌握学生个人成长的状态,为期末质量检测做好充分的准备。

  5、召开家长会,注重家校联系。通过开展家长会建立一个教育培养学生的平台,通过家长会使学校和家庭教育能紧密结合,发挥最大的教育功能。

  6、重视纪律差生教育管理工作,班主任建立了自己的班级日志。

  建立纪律差生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对有过严重违纪的学生,进行重点关注和监控,做好思想工作,促使其改正。

  三、存在的问题:

  1、师资不均衡,青年教师较多。部分青年教师专业知识和教学功底有待提高,难以满足学生和家长对教师的较高要求。

  2、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊、早恋等,尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

  3、要加强教法与学法指导:学生在课堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做,怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差,要大力加强。

  总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是存在不少问题,我们相信,在全体教师的支持、配合和共同努力下,高一年级组的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结10

  本学期以来,高一年级在学校领导的关心和指导下,围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作,全体教师团结协作,充分发挥主观能动性,努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境,较好地完成了教学、教育等各项工作,得到相关部门和学校领导的好评。现将一个学期的工作情况作如下总结:

  一、指导思想

  本学期高一年级以学校工作计划为指导,以强化教师的角色意识、质量意识为重点,以学生的良好的习惯养成教育为突破口,充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,积极探索适应新时期的教育教学方式、方法,努力提高教育教学质量,树立全员管理、全程备考的观念,力争在各类竞赛中取得优异成绩,使学生养成良好的学习习惯、生活习惯,力促青年教师尽快成熟。

  二、教学管理方面,严格按照学校的要求,抓好备课组的管理及学生学习工作

  1、本学期高一年级根据上级指示,全面继续推行新课改。年级在教导处的指导下三次召开备课组长会议,研究学习新课程标准,讨论学生成长记录,学分认定等方案。全级老师认真落实新课程各种工作要求,教学中充分体现新课改的精神。从以往单纯的知识传授转化为关注学生的学习态度,学习方式,学习愿望和创新能力的培养。全级老师十分关注赏识学生的成长,学生成长记录的内容从学习态度到课堂表现,从课内到课外,从基础性练习到创造性学习,从课本笔头练习到实验动手能力,充分反映了老师们对学生的学习成长观察细致全面。在老师的指导下,全体学生自主学习,探索学习,合作学习。

  2、学习上,培养学生良好的学习习惯,抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况,本级实行了科任负责的制度,对学生起了一定的促进作用。

  3、为了提高学生的学习积极性,营造一个良好的学习竞争氛围,本级定期召开级会,奖励学习先进和品德好的个人和班干部。另外,本级对学生成绩进行科学管理,有效提高学生的竞争意识。

  4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全体师生踊跃参加,大多数有调研课题。全级研究性学习课题内容涉猎广泛,充分反映了学生们的强烈的科学探索意识和精神。

  5、在新课程下除了注重结果的评价以外,还注重对学生的过程评价,同时为了提高级组的信息化水平,赵旭华、严放之等老师开发了学生评价及评语系统、学生成记录、成绩管理系统、学分认定等程序,由于是自主开发,所以在实际操作的过程遇到了大量的问题,赵旭华、严放之老师针对出现的问题不断的对程序作出改进,还经常主动向各位老师征求修改的意见,使得程序不断完善。这样不但大大提高教师的信息化水平,同时也使新课程更有效的实施。

  6、高度重视老带新工作,力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求,在“老带新”方面力争有所突破,鼓励教师搞好继续教育,发挥老教师传帮带的.骨干作用,积极组织教师参加各级各类业务进修及培训,着力提高自身知识、业务等多方面的素质,倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

  三、德育管理方面,严格按照学校的要求,抓好班主任的管理、培训工作

  1、结合封闭管理模式的要求,要求班主任勤下班,勤下寝室,从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报,做好学校与教师、学生间的纽带,充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用,探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径,特别是在对学生中的一些棘手问题,如早恋、迷恋上网、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

  2、以主题班会为突破口,师生共同备课,共同参与,围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育,如心理学主题班会、诚信主题,爱国主题,安全教育主题等,让学生领会、践行“爱国、守法、诚信、知礼”。如:1班(姚芳)进行亲子活动,加深学生的亲情教育,并邀请专家进行法制教育,制作很多优秀班会课件、2班(吴婕俣)根据班级特点,学生进行自主班会,活泼与庄重相结合、3班(李芳)通过班会指导学生进行科学的探究方法、4班(何玉嫦)充分运用心理学教育手段,对学生进行心灵的净化、5班(蒋先进)班会课的综旨为“你的进步是我的追求,你的责任是大家的幸福、6班(张琳琳)利用班会加强学生感恩和责任感教育、7班(叶凤华)班会课能让学生快乐地参与,让学生积极地思考,主动地展示生命的活力、8班(司瑞江)通过班会展示学生才华,促成班级发展、9班(王珂)利用班会严格治班,民主管理,帮助学生树立远大目标、10班(韦丽)班会课让学生自己选题、自己主持、共同参与,充分发挥学生的主观能动性。

  四、重视学生心理方面的教育和疏导,为学生在学习、生活中有良好心态保驾护航

  高一年级是学习过程的又一个起点。由于学习内容,学习要求、方法、思维方式不同,加上以前初中成绩一直名列前茅,是老师心目中的尖子,同学羡慕的对象,家长的骄傲,但来到侨中以后,昔日集万千宠爱于一身的骄子失去了一切优势,许多学生由此产生了诸如焦虑,情绪不稳定之类的现象。针对这一现象,班主任结合本班的具体情况,进行了大量的疏导工作,每班本学期在进行一节心理辅导专题班会,同时,还通过观察了解分析学生,先后要求班主任和部分学生阅读了《高一新生不适应现象分析》《掌握科学的学习方法》等系列心理辅导材料。年级还利用板报展示心理方面的文章和图片,为学生适应新环境、新要求,科学创造性地学习提供了健康的心理保证。

  五、充分发挥年级学生干部的作用,协助管理同学,开展课外活动及第二课堂等

  经过一段时间的观察,我挑选各班的部分学生精英,重组建了级组学生会,充分发挥学生干部的模范带头作用,参与级组的日常管理,真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。同时,学生会组织各班开展多种寓教于乐、富有教益、丰富多彩的课外活动,为提升学校的档次作一份努力,如开展了年级篮球赛、毽球赛等,部分学生参加科技小制作比赛并获得了二等奖,他们的创新意识和实践动手能力都有明显提高。学生会利用年级宣传窗要求学生抵制歪风邪气,弘扬正气,倡导浓厚的学习氛围。

  六、充分发挥家委会的作用,协助级组开展工作

  年级重视家委会的作用,要求教师尤其是班主任要与家长多沟通,主要通过家访、电话访问、家长会等各种沟通方式沟通,并用家委的基金对优秀学生进行奖励,对贫困生进行资助。开年级大会时,年级邀请优秀家长作报告或颁奖,级组工作得到家长的充分配合。

  七、存在一些问题的问题

  自习课间的纪律、晚自习课,学习无目的性、主动性不明确。有待加强指导。在学习上吃苦钻研,还没有形成良好的氛围。为此我们年级部进行了学习习惯检查,目的就是发现存在的问题,及时解决,并要求每位任课老师宣讲学习心得以便学生尽快适应高中的学习。

  总之,通过一个学期的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,我们将在下学期,进一步强化学生的学习主动性,继续抓好班风学风建设,使年级工作再上新台阶。

高一年级组工作总结11

  本学期来,高一年级在学校的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,认真做了教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育:

  高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,因此充分利用这一时机对学生进行养成教育,在上学期基础上,继续培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正,为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

  2、加强学生的思想教育:在本学期,利用班会课及班主任心理辅导对学生进行爱校教育和日常行为规范教育。让每一个学生都意识到自己是榆次一中重要的一员,意识到“校荣我荣,校衰我耻”,把学生个人利益和学校利益有机结合起来,使学生做到凡事顾全大局,顾全学校,决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心,充分发挥班干部力量,日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课学习各项规章制度,各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

  3、充分发挥学生干部的作用:

  一开学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的`目的。

  4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境:

  年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,学校安排班主任轮值日,对违纪学生和班级进行通报,班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

  5、狠抓学习习惯的教育;

  一学期来我们在全年级很抓了学生的学习习惯,对学生的笔记本、草稿本进行了多次检查,让学生在日常学习过程中自觉养成规范、认真的好习惯。

  6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育:

  年级组规定,除学校组织的大型安全教育活动必须参加外,还要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。

  7、重视与家长、社会的联系,构建比较完整的教育网络:

  本学期以来,通过班会课及班主任心理辅导教育,对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况,通过家访、电话联系等形式,加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系,沟通了学校教育和家庭教育。

  二、教师管理方面

  1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势:

  本学期年级组不放松对教师的师德教育,和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任,使老师们通过集体备课、统一思想,切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

  2、关心青年教师的成长,在教师代课安排时注意了以老带新的结对。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。及时了解青年教师的工作和思想情况和教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习,尽快提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。

  3、不断探索新课程理念,搞好模块教学:

  教学中要求老师们深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。

  4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用:

  年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。本学期开了多次次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

  三、其它方面的工作:

  1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行的月考,期中考,期末考,全组教师高度重视,充分准备,确保工作圆满完成。

  2、配合德育处狠抓了学生的行为习惯。

  3、认真做好教师教案及学生作业检查工作,对发现的问题及时进行整改。

  4、组织教师认真进行考后分析,及时制定补差计划,加大落实工作检查力度。

  四、存在的问题:

  1、班级发展不均衡。

  2、不同学科发展不均衡。

  3、同一学科发展不平衡。

  4、个别班级规章制度不健全,学习气氛不浓厚。

  5、个别班学生学习积极性不高,缺乏激励策略和必要的方法和手段。

  6、问题学生缺乏跟踪教育,学生信息反馈周期较长。

  7、学生中存在校园内使用手机、看课外书的现象。

  总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,我相信,在校领导的大力支持下,在全体教师的配合和共同努力下,我们年级的工作一定会再上新台阶

高一年级组工作总结12

  本学期来,我们高一年级因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体高一教师的团结协作和共同努力,各方面都取得了一定的成绩。现将本学期来的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志;训练学生严明的纪律观念,训练学生吃苦耐劳的精神,进一步强化了他们的集体主义观念。

  2、加强学生的思想教育,在入学之初,各班就加强“理想与目标”教育,教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育,布置亲情作业,要学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

  3、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈,并坚持分管领导和年级组长亲自检查,发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不好的'班级,提出整改建议达到全年级一盘棋。

  4、抓住年级特点,展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外,年级组利用合唱比赛、清明节、五四青年节等节日等机会,让学生参加比赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

  5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况;对调皮学生,不仅班主任做了大量转化工作,年级组跟踪,对问题大的,年级组亲自谈话,学生取得进步时,及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。

  二、教师管理方面

  高一年级是拥有多数年轻教师,充满着生气和活力,也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的团队的契机,在教学工作过程中主要做了以下工作:

  1、注重师德师风建设,年级组利用多种形式不断强化师德师风建设,努力提高广大教师的服务意识,争做学生、家长满意的老师。

  2、狠抓坐班纪律,要求按时上下班,办公时间要求认真备课、批改作业,不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。

  3、在积极配合学校进行教学常规督查的同时,备课组还进行自查,通过深 入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等 形式,进一步强化、细化了高一年级教学工作。

  4、充分发挥班主任的作用,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会,传达学校工作要求,交流班主任工作,总结交流,取长补短,相互提高,创建和谐班级。

  5、坚持月考制度,定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、期中,还是期末考试,我们高一年级组都认真组织,及时总结评比表扬教学扎实,效果好的教师,并对今后教学工作提出要求。

  三、问题与反思

  面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

  1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

  2、学生作业量需要进一步规范,各学科作业量不均衡。

  3.没有很好的调动教师的工作积极性,办公室工作气氛还不够浓,还没有形成年级特色文化。

  4、课外活动的开展等方面的工作,有待探索。

  总之,通过半年的工作,高一年级各方面取得了一定的成绩,我们相信下学期,在学校的正确领导下,在全体教师的支持、配合和共同努力下,高一年级组的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结13

  本学期,高一年级认真贯彻国家教育方针,进一步强化"团结、勤奋、求实、创新、进取"的办学理念,围绕着"创建全国有影响力的品牌高中"的办学目标,以课改为契机,强化教学管理,大力推进素质教育,努力将本年级创建为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级,在此,我们主要努力做好了以下几项工作。

  一、明确目标,抓好开局

  针对高一年级现状,我们年级确定了目标,明确思路,尽管有难度,但我们迎难而上,力争占领制高点。

  1、召开年级教育教学工作会,统一思想,统一认识,树立信心,鼓舞士气,达成共识,争取尽快让新组建的班级进入良性发展轨道。

  2、明确高一年级先期目标。认真分析现有的成绩,在巩固的基础上,力争较大进步。贯彻一个意识,那就是培养文明高雅的罗中人,各个班级要力争明显进步。

  3、抓好开局。

  我们每位高一教师明确一点,开局工作做不好,或开局不稳定,今后的工作将事倍功半。在年级会议上,明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力,狠抓规范的落实,使整个高一年级起始阶段平稳正常。

  4、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理,一丝不苟,各项制度严格落实,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警钟常鸣。

  5、重抓细节、规范、成效几个关键,突出"细节"教育。尤其开学初的有效管理,使整个高一年级的教学和管理保持有序化、规范化。

  6、做好课改各项工作,与学校办学战略相呼应,重点抓奥赛班的建设和管理。

  二、健全制度,规范管理

  制度和规范是保证各环节正常运转的关键。教学是学校的中心工作,而管理是保障,为此我们着力做好以下几点:

  1、加强考勤制度,确保教师以勤为先。整个学期下来,高一教师各负其责,配合较好,从而有利于年级教风、学风、班风的形成,有利于融洽师生关系。

  2、强化思想教育与心理辅导机制,建立学生成长档案,消除负面影响。要求班主任和任课教师经常与学生沟通交流,在教育方式上严慈相济,多鼓励,少指责。同时加强反馈机制,及时了解学生情况和思想动态,及时消弥不稳定因素。

  3、鉴于高一年级新教师、新班主任较多的现状,面对课改的挑战,一方面加强教师业务培训,提高教师教学水平;一方面建立了青蓝工程,以新老教师结对子的形式,解决教学上可能存在的软肋。一学期下来,老教师能悉心指导,新教师能虚心学习,取长补短,全体教师能基本胜任新课改的要求。在班主任问题上,要求所有新班主任向老班主任学习,迅速积累管理经验,一学期下来,新教师和新班主任成绩明显、成长迅速。

  4、切实发挥备课组的作用,以备课组长为骨干,发挥集体智慧和各人优势,创造性地开展教学工作,落实各项教学常规,做到各项工作统一步调,教学资源优化组合,优势互补,共同提高。

  5、建立教学和管理上跟踪制度。基本能做到年级主任巡查各班级和教师办公室,班主任常巡查各教室和寝室,任课教师常反馈学生情况。对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。

  6、安全教育工作能做到警钟长鸣,在一系列问题产生后,及时弥补,时时强调,积极消除事故隐患。对部分特殊学生,要求班主任不仅要师生沟通,还要与家庭沟通,以立体化管理稳定全局。

  三、团结合作,共同进步

  团结就是力量,有了力量才有更强的战斗力,所以,就如何把高一全体师生紧密团结起来,产生合力,产出效益,是本学期工作的另一个重点,且取得了明显的成效:

  1、增强凝聚力。在各种场合下,坚持整个高一一盘棋的思想,把各位老师团结在年级,利用级组球赛、健身跑步等形式,很好地形成团队精神,以团队精神克服师资等一些不足因素,力创佳绩。

  2、年级在学校领导的领导下,常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。年级级长、班主任会就年级内事务经常交流、探讨、积极寻找对策,共同努力带领高一年级向良性方向发展。

  3、紧密配合学校的相关职能部门开展工作,严格执行学校管理思想,紧密依靠高一全体教师;统一思想,鼓足干劲,步调一致,一手抓教学质量,一手抓常规管理。可以说,管理和措施的.重抓落实到位是我们取得成绩的重要方面。

  四、正视现状,寻找不足

  期末即将来临,成绩的总结是必要的,我们做法中既有值得继承和推广的一面;但我们还要寻找我们工作中的不足,为以后更好地开展工作、取得更好成绩而总结经验、吸取教训;做到扬长避短,有的放矢。

  1.教学成果方面,有待于期末考试的进一步检验。

  2.高一年级在招生时成绩差距较大,各个层次的班级的成绩差距较大;如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。

  3.部分班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。

  4.后进学生面比较广,对年级的管理和学习氛围造成了负面影响。

  5.教师资源不足和对课改要求认识不到位也有一定的负面作用。

  五、不断改进,争创佳绩

  高一已经过去一半,虽然在本学期的各项工作都基本完成,但作为高一年级,任重而道远,我们必须时时检讨自己,扬长避短,才能取得更好成绩。为此,本年级对以后工作的提出几点设想:

  1、教师必须尽快转变观念,必须强化素质教育的核心,努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。

  2、教师的积极性和创造性是取得佳绩的无穷资本,年级将在这方面与学校探讨、再形成突破,提高干劲就是增长效益。

  3、构建全方位的开放式的教学和管理系统,不仅关注学生现在,更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系,我们再做进一步探索。

  4、尽量克服师资等方面的不足,深化学校的管理体系的作用。

  5、在教研方面还要调动广大教师的积极性,为提升学校品位作出努力。

  6、班主任队伍还需加强,新教师队伍还需要继续打造。

  7、建议学校加大对学生的管理和处理力度,学生情况的变化和潜在的因素都可能在后阶段给整个学校带来不可预料的后果。

  总之,一学期以来,我们高一年级经过不懈努力,取得了目前的成绩,但是,成绩属于过去,过去属于历史,未来全在自己把握,我们年级组将再接再厉,全力以赴,把好的经验带到下一阶段,把不足作为警示,在学校领导的关心和全力支持下,在全体教师的辛勤工作和努力配合下,我们年级一定力争更好成绩,不负学校和社会厚望,为罗定中学创建全国有影响力的品牌高中作出应有的努力。

高一年级组工作总结14

  本学期来,我们高一年级因为有校领导的正确领导,有各处室的全力支持,有全体高一教师的团结协作和共同努力,各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年级各班教育教学秩序井然,良好的班风、学风初步形成,全体教师齐心协力,和谐发展的年级团队已经形成。现将本学期来的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,我们充分利用这一时机对学生进行养成教育。由军训开始,培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志;通过军训,训练了同学们严明的纪律观念,训练了同学们吃苦耐劳的精神,进一步强化了同学们的集体主义观念。

  2、加强学生的思想教育,在入学之初,各班就加强"理想与目标"教育,教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想。对学生进行感恩教育,布置亲情作业,要学生学会感恩,应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境,没有理由不好好学习。充分利用班会、板报等形式,对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

  3、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境,年级组以自习纪律为突破口,强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈,并坚持分管领导和年级组长亲自检查,发现学生中存在的问题及时反馈给班主任,对学风不好的班级,提出整改建议达到全年级一盘棋。

  4、抓住年级特点,展示年级风采。除了抓好教育教学工作以外,年级组利用跑操比赛、教师节、国庆节、元旦等节日等机会,让学生参加比赛、出板报等形式充分发挥自己特长的舞台。

  5、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话,及时了解他们的思想动态和学习情况;对调皮学生,不仅班主任做了大量转化工作,年级组跟踪,对问题大的,年级组亲自谈话,学生取得进步时,及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。

  二、教师管理方面

  高一年级是拥有多数年轻教师,充满着生气和活力,也给我们一个提升教学质量,打造一支和谐、活泼、充满战斗力的`团队的契机,在教学工作过程中主要做了以下工作。

  1、注重师德师风建设,年级组利用多种形式不断强化师德师风建设,努力提高广大教师的服务意识,争做学生、家长满意的老师。

  2、狠抓坐班纪律,要求按时上下班,办公时间要求认真备课、批改作业,不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。

  3、充分发挥备课组长作用,定期召开备课组长会,对教学进度,教学要求提出建议。每周星期三教研活动严要求:统一教学进度,研讨教学方法,相互听课,共同研究试题,缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教,形成良好的教学氛围,提高了整个年级学科的竞争力。

  4、在积极配合学校进行教学常规督查的同时,备课组还进行自查,通过深入课堂听课、检查备课笔记、听课笔记、作业、授课提纲的批阅和 学生测评等形式,进一步强化、细化了高一年级教学工作。

  5、充分发挥班主任的作用,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持每周例会,传达学校工作要求,交流班主任工作,总结交流,取长补短,相互提高,创建和谐班级。

  6、坚持月考制度,定期检查教师教学和学生学习情况。无论是月考、期中,还是期末考试,我们高一年级组都认真组织,及时总结评比表扬教学扎实,效果好的教师,并对今后教学工作提出要求。

  三、问题与反思

  面对成绩,反思过去,我们感到在这一学期里也存在一些问题,值得我们认真总结和反思。

  1、学生的各种习惯养成教育的效果有待加强。

  2、学生作业量需要进一步规范,各学科作业量不均衡。

  3、没有很好的调动教师的工作积极性,办公室工作气氛还不够浓,还没有形成年级特色文化。

  4、课外活动的开展等方面的工作,有待探索。

  总之,通过一年的工作,高一年级各方面取得了一定的成绩,我们相信下学年,在学校的正确领导下,在高一全体教师的支持、配合和共同努力下,我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组工作总结15

  本学期来,高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下,本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩,现将本学期的工作情况作如下总结。

  一、学生管理方面

  1、着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育:

  高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为养成教育的关键时期,因此充分利用这一时机对学生进行养成教育,在上学期基础上,继续培养学生的吃苦耐劳精神,磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境,因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养,及时表扬表现优秀的的同学,对各方面习惯差的同学逐步纠正,为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

  2、加强学生的思想教育:

  在本学期,利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育,爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地,强调”让每一个学生都意识到自己是一中重要的一员,意识到“校荣我荣,校衰我耻”,把学生个人利益和学校利益有机结合起来,使学生做到凡事顾全大局,顾全学校,决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心,充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量,日常教育与集体监督相结合;经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度,各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的.重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

  3、充分发挥学生干部的作用:

  一开学,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩和能力两个方面,以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后,学校根据实际对高一学生分了文、理班,以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初,各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下,班级工作得以正常开展。

  4、狠抓班风学风建设,为学生成长创造良好的环境:

  年级组以自习纪律为突破口,自习纪律是最难抓的一项,年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂,对违纪学生通报,班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风,要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任,对学风不太好的班级,提出整改建议,达到全年级一盘棋。

  5、狠抓“两操”及寝室管理:

  “两操”要求做到“整、齐、快”,进入宿舍不能大声喧哗,要按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。

  6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育:

  年级组规定,除学校组织的大型安全教育活动必须参加外,还要求班主任利用班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等,要不厌其烦地宣讲和强调,切实维护学生的利益。

  7、重视与家长、社会的联系,构建比较完整的德育教育网络:

  本期来,通过周会课、法制与心理健康教育课,对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况,通过家访、电话联系等形式,加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系,沟通了学校教育和家庭教育。

  二、教师管理方面

  1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势:

  本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动,不放松对教师的师德教育,和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致,互帮互助,亲如一家,为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班,办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任,使老师们通过集体备课、统一思想,切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

  2、关心青年教师的成长,建立了以老带新的结对,青年教师均签订了师徒协议。

  加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会,了解了他们的工作和思想情况,及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习,尽快提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。

  3、不断探索新课程理念,搞好模块教学:

  教学中要求老师们深入学习新课程理念,教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位,培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析,及时总结教育教学中的经验教训,调整和优化教学计划。

  4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用:

  年级组重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。按学校要求10每月评选示范班级,利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了五次班主任交流会,总结交流,取长补短,相互提高。

  三、其它方面的工作:

  1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考,一次期中考,一次期末考,全组教师高度重视,充分准备,确保工作圆满完成。

  2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

  3、认真做好教案作业检查工作,对发现的问题及时进行整改。

  4、组织教师认真进行考后分析,及时制定补差计划,加大落实工作检查力度。

  四、存在的问题

  1、师资不均衡,年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高,难以满足学生和家长对教师的较高要求。

  2、部分学生仍存在下列不良现象:迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力,考试作弊、早恋等,尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

  3、要加强教法与学法指导:学生在课堂上不只是想知道是什么,更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做,怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差,要大力加强。

  总之,通过半年的工作,各方面虽然取得了一定的成绩,但还是觉得存在不少问题,我相信,在全体教师的支持、配合和共同努力下,我们年级的工作一定会再上新台阶。

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