班主任工作总结

时间：2023-07-07 10:27:52 工作总结我要投稿

班主任工作总结[推荐]

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任工作总结[推荐]

班主任工作总结1

　　班主任工作艺术：细致、及时、巧妙、耐心、适度。

　　我们习惯了听到人们说：“教育是世界上最平凡也最伟大的事业。”诚然，教育可以缔造出价值非凡。但是，非凡的事业却奠基于一件件细微的琐事。班级，是教育制度中最小的管理单位；班主任，应该也是世界上最小的“管理者”。班主任工作平凡、琐碎，时刻和班里三十几个孩子在一起，小到吃饭、喝水、走路，处处渗透着教育因素，也处处能够读出教育的哲学。班主任工作的艺术，就藏在一件件小事里，就在我们身边。下面，就听我讲一讲从“易拉罐”来看班主任工作的艺术吧！

　　班主任工作要细致。喝易拉罐装饮料的时候，粗心的人往往拉开拉环，就大口大口地享受起饮料的畅快淋漓，却没有注意到罐子顶部的缝隙里躺藏着多少灰尘。在和孩子相处的时候，我们也不能只看到他们的表象。如果我们多留意他们，哪怕是多看一眼，或许就会有别样的结果。

　　一个普通的周一，一大早，我照例走进了教室。同学们都来了，一个双休日没有见面，大家都交谈着双休日的愉快，作业要交哪几本。可是平素活泼好动的小王今天却特别安静，一个人坐在位子上。当我的目光直视他时，他没有像平时一样冲我笑笑，却低下头不说话了。凭着教师的直觉，我知道，他今天肯定有事。于是，我把他叫到教室外面问他：“有什么事不开心么？”他嗫嚅了好一会，才回答：“我作业忘记做了！”偶尔不能按时完成作业，对于他来说，也不是没有发生过。“那还不快去补！”我打算到此为止了。可是他却没有像往常一样赶快回座位去补作业，而是慢慢地走回座位，一动也不动。难道今天的事，没那么简单？

　　班主任工作要及时。比如罐装的雪碧、可乐，开罐后最好要及时喝。等到气泡都走掉了，也就没有了原来的清凉爽口的滋味。对待孩子的错误，问题，我们也要及时处理。待到时过境迁，再好的教育方式也起不到好的效果。

　　回到办公室，我马上给他的家长打了电话。果然，一听电话，我惊呆了——原来，周日时，小王的妈妈叫他做作业，反复叮嘱了他几遍，他觉得厌烦了，他猛得拿起语文书，三下两下撕坏了！我一下子愕然了！打完电话，我一时不知所措。但既然事情已经发生了，及时地教育、疏导是必然的措施。为了不让其他同学觉察，我把他带到了一间空教室，随手把门关上了。我强压着火气，把他拉到了身边，再次询问：“周日，究竟发生了什么？”他应当也是意识到了问题的严重性，支支吾吾了好半天，还是说了事情的经过。

　　班主任工作要有巧妙的艺术。开易拉罐时，小孩子没有足够的力气，容易刮伤指甲，可以用不锈钢的勺子柄等轻撬一下，然后再拉开即可。从事育人工作亦是如此，很多孩子的思想是我们猜不透的，光靠蛮劲或是一味无底线的感化不会有很大作用，我们需要巧妙的艺术。

　　看着撕坏的书，再想想他平时并不甚好的表现，其实，我的心很烦：我怎么会遇到这样一个不爱学习的孩子，而且是那样的“歇斯底里”！怎么办？一顿批评？不解决问题；把他送回家？那是把责任推给家长。不行，这个孩子需要特别的“心理疏导”。我默默地拿起他的书，一页一页地翻着，将揉皱的地方抚平，将撕碎的书页对齐，嘴里不停地说着：“太可惜啦，那么好的书！如果我的女儿这样，我一定会心痛的，她撕掉的.不是书本，不是纸张，而是知识，可以享用一辈子的知识……”

　　班主任工作要有耐心。易拉罐的拉扣是很锋利的，开罐时不能太心急，否则很容易划伤自己的手。对于孩子们来说，一顿劈头盖脸的批评，也许可以让他暂时低头，但内心未必服气，甚至产生抵触情绪；只有耐心的教育，润物无声的引导，才能从根本上解决问题。

　　一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟五分钟过去了。他慢慢地靠近我，靠近我，我耐心地等待，等待……十分钟后，我终于听到了最轻的声音，“老师，我来吧！”我的心头一喜，我多想回答他，你终于说话了，老师等待的就是这个。可是我依然不动声色，仍然在埋头整理，又几分钟过去了，他终于忍不住，又说了：“老师，对不起，我拿胶条来把它粘好吧！”这时，我抬起了头，严肃地问他，“你只是应该跟老师说对不起吗？你还应该说些什么？”这时的他，完全没有了平时的调皮，眼圈红了，哽咽着说：“我本来想先看完了电视，就会写作业的！可是妈妈总盯着我，一时冲动，我才这样做的。我也没想到会这样……”这时，我终于松了一口气，开始对他进行教育：这样做究竟错在哪里，要端正你的学习态度，还有要学会控制不良情绪……整整半个小时，我说他听，听到他说“我错了，我以后再也不这样了……”成功的喜悦，终于在我心头荡漾。

　　教育要适度。我们都有经验，喝碳水化合物饮料时不能过度震荡，不然会有很强的冲击力。孩子们，特别是初中十四五岁的男孩子，正处于青春期，个性都很强，过度的压力只会起反作用。适度的“冷”处理，并不是姑息纵容，反而会有意想不到的效果。

　　这件事我没有让其他老师和同学知道。在以后的日子里，我当没这回事一样，仍旧上课，批作业，下课找同学谈心。只是每每我的目光与小王交汇时，他会很自觉地回到自己的座位，默默阅读或是抄写那本已经撕坏又粘补好的语文书。看着他认真的样子，我感到很欣慰。不用言语，不用批评，更多的是通过眼神进行交流，眼神传递着真情，关爱，提醒和鼓励。让他用自己的行动，永远记住不再犯类似的过错。

　　这样的故事每天都在发生。这就是我们热爱的班主任工作。我们每天朝夕相处的是几十个不同的孩子，他们每个人都有自己的个性，也许他们会有缺点有错误，但他们的本质都是纯洁善良的，每一个孩子都是一道独特的风景。如同形形色色的易拉罐，它们形态不同、包装各异、口味不一；也许在生产、运输、销售的过程中，它们会被磕磕碰碰，外表也会染上灰尘污渍，但那只是小小的瑕疵，我们更应该关注它们的内涵。拂去微尘，擦净污渍，它们里面，同样的都是纯净可口的饮料。我们的孩子，不也是这样吗？

班主任工作总结2

　　一个优秀的班级应该有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。

　　第一班主任身教言传，热爱这个家。

　　现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的`影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番第二协调各科平衡，平等对待任课教师任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡

　　工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。

　　第三加强与家长的沟通

　　我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

　　当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

班主任工作总结3

　　不足之处幼儿独立性、自我控制能力相对差些，家长们该放手是就放手吧，尽量让孩子自己动手整理学具、穿脱衣物，家园同步才能有利于幼儿的发展。这是家长对我们工作的最大支持，我们有信心把学前班办得更好。再一次感谢家长对我们工作的理解和帮助。

　　需要家长配合：

　　1、让孩子养成倾听的好习惯。

　　2、重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。

　　3、为孩子准备学习用具，一个铅笔盒，四只削好的铅笔，拼音本、田格本各两个，大图画本一个，水彩笔一盒。

　　4、重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

　　5、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

　　6、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。

　　7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　8、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

　　9、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的'口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　10、严格遵守作息时间。早上7：40—7：50到校，不要早到，下午2：15—2：30，不要迟到，因病因事不能按时到校一定要提前打电话告诉老师。

　　11、接送地点：东路队在六分院，西路队在红艳美发，不要在学校门口逗留。12、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。

　　13、如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，描述来接孩子的外貌特征。

　　向家长的承诺：

　　孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。

班主任工作总结4

　　紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。本学期以来，自己以身作则，爱岗敬业。认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律。树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。现将20xx年期末工作总结汇报:

　　本学期以来，自己按时参加学校组织的各项活动，认真学习时事政治和相关的教育教学法规。严格遵守学校的各项规章制度，认真参加政治、业务学习和每周的微机培训活动，并做好学习笔记。积极参加学校组织的教研活动和组内的'团体备课活动，自觉学习新课程教育教学理念，经常进行教育教学反思。树立“以人为本”的思想，尊重学生和家长，抓好班级管理工作，出色地完成了教育教学任务。

　　本学期，自己认真学习新课程教学理念，制定相应的学科教学工作计划。积极参加学校组织的教研活动、团体备课活动和微机培训，认真做好业务学习笔记。主动听课达29节，及时做好听课记录并写好教学后记。

　　教学中，树立“以人为本”的教学理念，抓好教学常规工作。针对学生的实际情景，认真备课，抓住重点、难点进行教学。努力创设和谐、民主的教学氛围，注重培养学生的创新精神和实践本事，重视学生的“双基”训练。尊重学生的个体差异，面向全体学生，因材施教，认真上好每节课，向课堂四十分钟要效率，有效地保证了教学质量。同时，认真开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优秀古诗文活动。在学校进行的各项检测中，班级学生取得了较好的成绩。

　　为了保证学校的教学工作的顺利完成，认真抓好班级管理工作。根据学校德育工作要求，切实抓好学生的规范养成教育。自己坚持每一天早到校，组织学生搞好班级的卫生，美化育人环境。班级的分担区面积大，难于清理，就亲自带领学生进行打扫。充分利用早自习时间，让学生朗读课文，养成良好的学习习惯，积累了语言，提高了朗读本事。经过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式，对学生进行规范养成教育、革命传统教育、法制安全教育和感恩教育。搞好学生的个人卫生检查，认真开展预防“手足口病”疫情的宣传、教育活动，使学生健康成长。组织学生积极参加学校的各项活动，如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”比赛等，使学生受到思想教育。了解学生的思想状况，尊重学生，以诚相待，善于发现学生的闪光点，帮忙他们树立自信心。让学生积极参与班级管理，增强班级的凝聚力。严格抓好控流工作，重视单无亲学生的管理和教育。针对学生中出现的问题及时进行家访，同家长进行沟通，取得家长的配合和支持。

　　在各项活动的评比中，班级连续多次被评为“礼貌班”。在学校组织的春季运动会中，班级被评为“精神礼貌班”。在全市“七巧板”科技大赛中，学生获优秀奖。

班主任工作总结5

　　一、爱心耐心送给孩子

　　1、关爱孩子，从了解他的家庭开始

　　班内共有46个孩子，他们来自四面八方，城区自己接送的有31个，乡镇坐车的有15个，他们的有的来自离异家庭家庭，有的则是留守儿童，父母都在孩子身边的则寥寥无几，这些孩子的内心对亲情是渴望，从他们的日记里我看出了几分。

　　迎国庆手抄报，孩子们都在积极参与，小浩却什么也没有交过来，当我询问他并准备向他的家长反馈时，他却哭了。这是我第一次看见这个调皮的小伙子哭泣。他的家庭环境让我不由的心生怜悯，父母离异，跟着爸爸的他，一个人的国庆节该是多么的孤独啊！这次，我选择了原谅！班内还有几个孩子跟他差不多，只不过跟着的是爷爷奶奶。母爱的暂时缺失让他们变得内向而敏感，不主动跟同学玩，整天胡思乱想，我就跟他们谈心，用班级的温暖来感染他们，渐渐的他们脸上有笑容了……

　　2、教育孩子，用耐心来打动

　　班内今年进了五名新生，有两名特殊人物。一个是九分妹，另一个是五分哥，且不说成绩好坏，光是行为习惯就让人头疼。五分哥因为多次转学，经历曲折，已经习惯了各种环境，见风使舵，逢啥人说啥话，说瞎话从不眨眼，且天不怕，地不怕，是典型的“路怒症”，在他生气时，一个与他毫不相干的人也会莫名其妙的引火上身，成为他发泄怒火的对象。九分妹由于家庭娇惯，性格古怪，随心所欲，心中毫无“规矩”二字.这两个人成了我这学期主抓的对象，转变他们是我的主要工作，通过一次次的过招，一次次的苦口婆心，他们也有了很大的转变。

　　二、信心细心留给自己

　　刚入班时，从拿到学生名单的那一刻，我就知道自己肩上的担子有多重，果果、小凯这几个名人都在其中，这是挑战，我喜欢！

　　新的环境，新的老师，孩子们有些许的不适应，好多事情，他们不好意思给老师说。一天，一个女孩子在跑过来，羞涩的对我说刘同学在厕所里不舒服呢！我听到之后，连忙跑过去一看，确实有些麻烦，于是，我二话不说，帮她解决了困难，事后，他把这件事情告诉了妈妈，妈妈感激的对我说：“张老师，孩子都给我说了，真是太谢谢你了，把孩子交给您，我放心！”短短的几句话，让内心升起一股暖流，这些对我来说，在平常不过了，对家长来说，却是一件大事。小袁同学有尿床的毛病，我会经常提醒她并帮她处理尿湿的被褥，孩子跟我亲了起来，有话也敢跟我说了；郭梦楠同学是我头疼的一个孩子，我从点滴做起，经常找他谈心，发自内心的去爱他，这个热心的女孩的变化赢得了班内同学的掌声，现在她也变得活泼起来。

　　对于内向的孩子，我会经常跟他谈心，了解他内心所需，解决他的困难，用自己的诚心打动他，实践证明，孩子们也是有感情的，他们从我的行动中感受到了爱，也愿意把自己的爱奉献给大家，有一段时间，我们的生活老师因为孩子的原因请假了，整整一个月，我既是孩子们的老师，更是孩子们的妈妈，吃药，收衣服，缝补衣服……我为孩子们所做的一切他们看在眼里，记在心上，日记里详尽的记录，赞美表扬的话语，让我深深感到了自己的存在美，我深深的爱上了他们。

　　三、放心送给家长;诚心邀请家长

　　孩子的在校情况家长特别想知道，于是，我利用点滴时间，经常给家长发视频或者是图片，让他们了解孩子的同时，也来了解我们的工作。赵老师请假一个多月，回来的'第一件事情就是给孩子们缝被罩，，我把这动人的一幕发给了家长，他们都特别感动；下雪了，有人担心孩子盖得不够厚，我把开着空调的图片发给了他们；成长的小秘密，女生生活会，孩子们躺在的床上，或两个人一起，或自己摆造型，津津有味的听着老师的讲解，让家长看到了不一样他们……他们纷纷点赞，夸老师心细，工作及时到位……

　　在一个班级里，家长的参与是必不可少的，孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我根据孩子们的特点，对部分家长进行了电话约谈和面谈，了解孩子的情况，帮助家长分析形成的原因，及时提出合理建议，家长都很配合。班内微信群的建立，使家校联系更方便了。我会及时向家长通报孩子在校的情况，告诉他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何，哪方面知识掌握不好，需要辅导等，效果也不错。同时也要求家长反馈孩子的在家情况，拍成视频，在群内分享。感恩教育成了我们微信群中的主角，一盘盘并不精美的饭菜，一方方整齐的被子，一双双擦得干干净净的靴子，一件件摆放整洁的小物件……家长们都在晒孩子自己的孩子。微信群的建立，不仅沟通信息，还增进了老师和家长的情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。“孩子会自己拉烩面了”，“妞把自己的房间整理的特别整齐，还为我们整理了房间”“俺家的擦鞋任务就交给小涵啦！”“咦，孩子给我洗脚，真是幸福的不得了”“学校的感恩教育做的真到位，孩子在学校不仅学到了知识，更学会了做人”……我对孩子的一片爱心，不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。特别是近一个多月以来，我们班没有生活老师，家长对此也表示深深地理解，并给予了极大的支持。

　　一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时，理解与沟通必不可少，还需要无多鼓励教育。在平时的工作中，我善于发现学生的自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。溶入学生的生活，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐。用自己的人格魅力来感染学生，真正给学生精神和智慧的影响，培养学生良好的人生观和世界观。

班主任工作总结6

　　如果用两个字来形容我的20xx年，我想只有“忙碌”才能真正形容我的班主任工作。在20xx年10月，我很幸运却又很“不幸”的接手了齐老师的班主任工作，我想我真的很幸运，很少有机会能够一毕业就当班主任，但是我又有些“不幸”，从科任老师到班主任的改变不是所有学生一下子就能接受的。

　　在八月份开学的时候，我作为高一（2）班的数学老师跟学生有了第一次接触，我很开心能教他们数学课，他们对于我的教学方式也很喜欢，所以在当班主任之前，基本上班上80%的学生都很喜欢我，上我的课也能遵守纪律，但是当我当上班主任后所有的情况都发生了变化。以前我可以随意的和他们开开玩笑，但是现在的我进班之后就只能板着一副脸孔，并不是我想这样严肃，而是我希望他们能够严肃起来对待学校生活。还有一个问题也是困扰了我一段时间，因为我和齐老师处理事情的方式不同，每当我规定不许干什么的时候，他们就会说：“齐老师都没有这样要求我们。”开始我听到这样的话，心里很不是滋味，但是我换个角度想从严变松很容易接受，但是从松变严很难接受，不过时间一长，他们也就适应了，也就知道了我的一些习惯和要求。工作的开展也就相对来说简单一点了。

　　在接手班主任工作之前，陈校长跟我讲过，班主任要三多一少：多跟班，多说，多总结，少批评。这十二个字就是我做班主任工作的准则，感觉也很受用，平时也跟着一些其他班主任学习一些管理技巧，这也让我迅速转换了身份，逐步适应了班主任的`岗位。

　　下面我从“三室一厅”的方面分别来总结一下这个学期的工作。首先是“教室”，教室是学生待的时间最长的地方，也是存在很多问题的地方，我们班的学生自觉性很差，基本上80%的学生基础都很差，自然学习习惯也很差，喜欢搞小动作，喜欢讲小话，没有做笔记的习惯，一堂课下来后，他可以一个字的笔记都不写，这个学期来，经过师生共同的努力，这个班级已经有了明显的提高，一是成绩有所提高，二是学习习惯有所改善，基本能做到上课专心听讲。

　　关于“寝室”，在女生寝室方面，最开始的时候存在很多问题，因为女生经常就存在很多矛盾，而且长时间没办法调解，不过在陈校长和我的长期提醒和督促下，女生方面有了很多改善，在寝室卫生和就寝纪律方面有了很大的进步，基本上每天中午和晚上我都去查寝，在这样的强力监督下女生寝室情况很不错。但是男生寝室是我最大的一块心病，因为我是一个女老师，男生寝室我不是很方便经常去，而且男生也有这样的一个想法：反正你不可能一直在这，我等你走了再说。我的男生寝室还存在很多问题，也是我最薄弱的环节，也是我下学期需要加强的地方。

　　关于“饭堂”，食堂的工作是最容易需要注意的地方，食堂很容易发生拥挤和打架的情况，不过和其他几位班主任一起来管理，整个学期没有发生一次打架斗殴事件，也基本没发生任何矛盾。

　　这只是班主任工作的一部分，关于和家长沟通我也积攒了一点经验，家长都希望老师对自己的孩子特别关注，也希望自己的孩子能健康成长有好的成绩。所以跟家长沟通的时候就应该充满热情，耐心的去和家长沟通，将心比心，用真心去对待每一个学生，家长也会感受到你的用心。

　　这就是我这个学期的一些心得，写的也比较浅，我总是这样想：男班主任做的到的女班主任也做的到。所以我一直以一年级的其他几位班主任作为自己的指向标，向他们虚心学习。虽然班主任工作很辛苦，很忙碌，但是这是一种迅速成长的过程，熬过了这个过程，一切都会变得更好。

　　高一（2）班班主任：xx

　　20xx年x月xx日

班主任工作总结7

　　生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外.我的学生都是9—11岁,对他们我们还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们的思想行为，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

　　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　　"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的'道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够*得非常出色而游刃有余的。

　　在这一学期的班主任工作中，出现了一些意外，让人想象不到的，所以更加感受到班主任工作的难，有人说过：没做过班主任的老师，不是一个完整的老师。所以，没什么大不了的，只要知错就改，并且也从中学会了更多别的东西。在不断的改进中进步。

班主任工作总结8

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势仍然十分严峻、防控工作任务艰巨。面对教育部宣布的2020年春季开学延期，并提出“停课不停教、不停学”的工作要求，作为班主任，我做了如下工作。

　　一、听从学校安排，抓好安全落实，知悉学生情况

　　新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，我密切关注学校发布的每条动态，通过班级微信群每日摸排学生情况，及时了解学生动态及身体健康状况。同时，我也在班级群中强调"“停课不停学”期间更应注意安全防控，不走亲访友，不到人员密集的场所，勤洗手，保证睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

　　二、普及疫情知识，做好科学防疫，传递积极能量

　　作为班主任，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的'正确认识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。部分学生录制了疫情防控的朗诵、绘制了绘画作品，他们用自己的方式传递着少先队员的责任和担当，他们用自己的方式表达着为武汉加油，为中国加油的情怀。在他们的带领下，班级其他同学也参与到了“停课不停学”的活动中来，镜头里记录的他们做家务、晨起诵读等活动中，展现出更多不同的"学”的方式，展现出了丰富多彩的学习情景。

　　三、落实教学任务，做好学生辅导，关注身心健康

　　在抗击疫情期间，作为班主任，我积极落实学校各项要求，我积极协调各科教师，落实网络教学任务，做好家长和学生安抚工作。为了保证学生“停课不停学”顺利进行，家长在遇到软件安装或其他相关困难时，我会第一时间协调解决；学生按学校课表完成学习任务后，我会耐心做好线上指导和答疑的帮扶工作，更好地为家长和学生服务。

　　同时，我还提醒学生关注身体健康，按时作息，自律自省，做好这段特殊时期学习和生活的安排，不断丰富自己，充实自己，用自己的实际行动去战胜这场没有硝烟的战争。

　　疫情防控人人有责，作为名班主任，我会继续配合学校的各项工作，认真做好自己的本职工作，坚守岗位，传递正能量，为武汉加油，为中国加油，愿早日战胜疫情，山河无恙，人间皆安！

班主任工作总结9

　　下周座谈的主题是班主任工作总结。今年虽是我工作的第七个年头，却是我第一次当班主任，所以总结经验谈不上，总结感受却是可以的。下面就说一下我当班主任三个月的一些感受。

　　首先，班主任工作没有最细致只有更细致。班主任工作很琐碎，从学生踏进校门的那一刻起，学生的一举一动几乎都有要求，都需要班主任一遍又一遍的强调，不厌其烦。特别是一年级的孩子，什么都要从头教起，如何上厕所，接热水，如何站队列，上下楼要靠右走，上课的坐姿，怎样听课，举手，课间安全等等都要时时要求。稍不注意，就会对学生有影响。比如，周二下了大雪，中午去食堂吃饭，就忘了说走别人走过的地方，很多学生就走雪深的地方，灌了一鞋子的雪。边走边喊，却晚了点，鞋子还是湿了。心里很是感慨自己还是缺乏预见性，工作还是不够细致。

　　其次，班主任工作是一个锻炼自我的平台。谈到班主任工作，大家共同的`感觉就是累。但累的背后是一种锻炼，更是一种成长。记得上个学期和我搭班的班主任请假，我替她开家长会。面对五十多个孩子的家长，我照着课件磕磕巴巴说了二十分钟就没有什么说的了，只能草草收场。很是尴尬。这个学期，刚开学一个月时也开了一次家长会，一个半小时，我娓娓道来，却还意犹未尽，只是放学了，只能结束。这样的差别，原因不外乎说的内容是我的真实感受，是我一个月带班主任遇到的问题，学到的知识，怎样能让学生更好地成长，与家长交流了一下而已。此外，在从事班主任工作的这三个月里，我慢慢学会了如何与家长沟通。刚开学时，我一遍一遍的的强调下课不能奔跑，否则容易磕着自己，也容易撞伤别人。这样的事却还是时常发生，我跟家长沟通时，难免带着一些火气，孩子的家长不愉快，我也很难受，该解决的事情还得解决，该操的心不该操的心都操了。后来，我从同事身上学到，自己也感受到，遇事心平气和，语速缓慢的与家长沟通，更与利于事情的解决。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”虽然，很多时候，对待学生家长，对待同事我还是会说一些不经大脑思考的话，惹得别人自己都不舒服，但是我已经意识到这是个问题，并努力的去解决，相信我会做的越来越好。这也是我从事班主任工作的额外收获之一吧。

　　最后，想当一个优秀的班主任真的不容易。在努力做好自己正常的教学工作下，如果想顺利的完成班主任工作任务，就不得不经常加班加点。加班加点也可以理解，可有时用了很多时间，也觉得自己很努力了，却收不到自己想要的结果，心里落差可想而知。心情时常这样起伏，对心脏也是一种考验。

　　总之，班主任这份工作让我累并收获着，“伤”并快乐着。

班主任工作总结10

　　本学期，我担任一年级语文教学工作。本班共有15名学生，由于学生年龄小、学习习惯未养成，学习不够专注，加上这学期时间紧，教学任务重，这些都给我的教学工作带来较大的难度。为了搞好教学工作，我作出了很多的探索和努力，主要抓住了以下几点：

　　一、抓好学生良好学习习惯的养成：

　　一年级的小学生，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

　　二、抓好学生基础知识的巩固和掌握：

　　本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的巩固掌握、写字、读书等方面作了大量的努力。

　　（一）注重汉语拼音知识的巩固掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。因此，我每天利用早晨的一段时间领着学生认读。上课时我注重了学生的拼读方法和拼读规律的指导，将拼音知识活学活用，到本学期末大多数的同学掌握了拼读规律，读拼音写汉字错误率比较低。

　　（二）抓好写字训练。

　　面对新课程教材识字量大的特点，一年级的识字、写字教学是语文教学工作的难点。为了既要完成教学任务，又要使学生能将所学的生字写回、记下来。本学期我阅读了大量有关《低年级识字教学方法探究》的`教学书籍，通过半年的摸索、实践，并利用教材资源的优势，充分调动学生的积极性，摸索出了加一加、减一减、换一换、形声字识记法、合体字识记法、分部件记忆等多种识字方法。学生学得快、记得也快，提高了学生识字的能力。在写字方面我主要是抓了学生的执笔姿势和写字方法的指导。其次，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生良好的写字习惯。

　　（三）抓好读书训练。

　　上好语文课的关键是要让学生读好书。只有认真读书，把书读通了，读精了，才能领会课文表达的意思，领会文章的意境。因此，从一年级开始，我就注意了学生读书的训练。一年级学生读书的标准不能过高，在读书方面我主要抓了拼音的拼读、字词的认读，句子在语调、语气和如何读好一个完整的句子方面做了重点指导。还有整篇课文的完整性上进行了大量的读的训练。通过重点的训练之后，大部分同学已经改掉了唱读的习惯。同时，在读课文时，我注重了自己示范的作用，一年级学生模仿力强，因此，在领读课文时，我特别注意课文的字音、语速、语感、语调等方面的示范性，大部分同学都能模仿我读课文。

　　三、课前认真备课，努力上好每一节课：

　　为了让学生乐学、好学、善学，我在课前努力钻研教材，认真备好每一堂课，即备教材，又备学生，关注学生的年龄特点和个体差异，在课堂上因材施教，并利用远程教育资源创设生动有趣的情景来调动学生学习的积极性，激发学生学习语文，探究知识的兴趣。在教学中我还设计了许多小游戏，如摘苹果、识字大转盘、夺红旗、抢红花等形式，激发学生识字兴趣。经过我一学期的不断努力，学生的学习习惯已改变了许多，学习兴趣增强了，学习成绩也提高了。五、存在的问题：

　　1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

　　2、在学生语言能力培养上不到位。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

　　3、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践，多虚心请教别人。

　　4、虽然本次考试成绩较理想，但和第一名的班级还是有一些差距的，我会认真分析原因，争取在下个学期的考试中能够有更大的进步。

　　总之，在本学期的语文教学工作中，依据教学大纲和“新课改”要求，做到了为人师表，语言健康得体，态度和蔼可亲，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我将继续发扬优点，改正缺点，不断提高自我，努力使自己的教育教学水平在上新台阶。

班主任工作总结11

　　董家镇中心中学楚光振当一个曾经被你多次批评过而且见了就有点厌烦的学生见了你真诚的和你打招呼，喊你老师好时，不知道你有什么想法。我的感觉是自己好惭愧，愧为人师，由此我想到了什么是真正的师爱，要能做到真正的爱学生，尤其是能真心去爱那些所谓的问题学生，这才是真正的师爱。

　　作为一名老师要能够真正做到平等地去爱护每一个学生，真的不是已经容易做到的事情。老师往往喜欢那些学习好，能够而且也经常和老师交流的学生，而那些经常给老师添麻烦的学生，甚至会打心眼里讨厌他们，但是学生在成长的道路上肯定会有挫折，有弯路，我们做教师的就是要去修正这些学生，这才是我们应该做的而且也是必须做的'，相对于习惯上认为是好学生的学生，我们其实并不需要过多的精力去教育他们，由于他们的家庭环境，学校的大环境就会对他们进行着影响和教育。他们有着较强的自律性和自觉性。对这部分学生老师大可不必去过分的关爱。我感觉老师应该把关爱偏向与那些平时经常出现问题的学生，他们往往有着更大的渴望关爱的心理。这部分学生要么家庭教育出现了问题，要么是受到了不好的家庭氛围影响。他们在初中阶段更应该多加关爱，因为他们的成长环境或许就是一个不健康的家庭，或者是家长的素质不是很高，而且是对子女不能正确引导的家长。这时我们老师的教育和家长的影响可能会出现分歧，学生也会出现迷茫，到底听谁的啊？

　　这时我们做老师的如果不能够及时正确的去关爱学生，引导学生，那学生就真的有可能成为真正问题学生，对以后的工作，学习，甚至是对学生的一生都将产生不可小视的影响。我们老师要有容许学生犯错的大度，不能因为学生经常错就会对这学生产生厌烦心理，去训斥他，讽刺他，打击他，那样对他的伤害会难以抚平的，而且也会对学生产生一个错误的认识，认为老师讨厌自己，同学也会因为老师的喜好去对他另眼想看，他们会产生自卑心理，或者自曝自弃的心理，对自己的行为改进失去信心和动力。要真是那样的话，我们老师就会成为罪人，老师要对学生慎言，这也许就是为什么越是老教师也越怕课堂的真正原因吧。

班主任工作总结12

　　本学期的总体教学成绩是不错的，现将本学期小学一年级班主任工作总结如下：

　　一、班级的管理情况

　　一年级的学生思想相对比较单纯，所以能够很好的接受老师的教育和指导，对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时刻注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

　　二、培养一支合格的班干部队伍

　　在这次小学一年级班主任工作总结里，我需要提出的是本学期我发掘了一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生能带头管理班级体，这样对于学生整体的.行为规范有一个很好的带动作用，效果非常不错。

　　三、积极配合学校的各项工作

　　本学期我班积极按照学校的有关规定，完成学校布置的各项工作任务，比如按时参加升国旗早操，以及每周的大扫除和课外活动等学生总体完成任务情况良好，只有极个别学生不认真或者迟到，经过我的教育工作后，都能得到很好的改进。

　　四、积极配合科任老师进行各项教学工作

　　在本次小学一年级班主任工作总结中需要提到的是，本学期我作为班主任，积极探索新的素质教育的途径，配合科任老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，经常向科任老师了解学生的学习情况，以自己的能力配合科任老师给学生更多的辅导。

　　五、对学生进行安全教育

　　对学生的法制安全教育要做到：时时都讲，处处都做，如果发现问题要及时处理，及时上报，想办法把问题隐患控制在问题发生之前，整体上做到了确保安全工作万无一失。

　　最后，本人将会在以后的班主任工作当中，继续创造良好的班风和学风争取让班级各项工作成绩稳步前进.

　　时间匆匆，一学年的工作已要告一段落了，现将工作总结如下：

　　一、思想教育工作

　　对于一年级的小学生来说，虽然接受了一年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：xx同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有xx同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。xx这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。

　　二、安全教育工作

　　大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的x校长特别重视安全工作。因此，本人在学年中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防潞水、防手足口病等；

　　方面的知识。要学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我马上跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。

　　三、卫生工作

　　我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室。卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。

　　四、与家长间的交流工作

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出xx学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。

　　五、存在的问题

　　1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出；

　　2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

　　不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任：工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让”爱”的天空更蓝。

班主任工作总结13

　　中考的成绩下来了，我喜极而泣，看到孩子们考出了优异的成绩，我的一年班主任工作也画上了圆满的句号。收获在手，欣慰在心。

　　回想起一年前新接手九二班，好多同事都告诉我这是个挑战，班级管理会有很大困难，学生比较松散，成绩偏差。跟我以往带的班级有很大差距。既然是个挑战，那我就欣然迎战，而且要一站到底，必须胜利！

　　当我走进新教室时，我看到了一张张热情笑脸，我知道这是孩子们对我这个新班主任的欢迎，我也更坚定了带好这个班的信心。我告诉孩子们，这一年我要把九二班打造成年级里纪律稳定，卫生整洁，学习氛围浓的优秀班集体。

　　一、先从行为习惯抓起

　　1、先抓教室的卫生

　　制定专门负责人，落实到教室的每一个细小的地方责任到人。能不能抓好班级的卫生，除了孩子们认真做之外还要有个会干活，负责的管理员更重要。杨雨霏就是我们班的卫生负责人，从她负责班级卫生以来，九二班的卫生就一直是年级里是最干净利落的！另外门、窗、灯、电扇，多媒体也找指定人专项负责。

　　两个星期的时间，九二班变成了窗明几净的教室，孩子们也慢慢变得自律起来。

　　二、课上，课下抓常规要求

　　重新提课上的相关要求，每节课都有值日班长负责课前提醒做好准备，课后找任课老师反馈课上情况做好记录。课上有问题马上解决，课下做好复习，预习，保证课下跟自习课状态一样。关于作业，家庭作业坚持每天检查，有问题随时处理。这样一段时间下来，孩子们学习的`习惯规矩了，上课也非常在状态，各科老师都反馈非常好。

　　三、和孩子们用心去沟通

　　1、其实用心与孩子们沟通，孩子是有体会的而且会体会深刻。

　　爱是无声的语言，是教师与学生沟通思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

　　2、善于发挥每个孩子的长处，让他们充满信心的在集体中成长

　　鼓励每个有心里阴影的孩子，让他们充满自信，发挥自我。我班的杨雨霏是健美操特长生，成绩非常差，纪律散漫，对自己没有自信，成绩越来越差。但是她的长处就是做事条理性强，有自己的套路，认真负责，我把班级的卫生交给她管理，而且每天都针对卫生来表扬她，时间长了同学们也都觉得这个管理班级卫生的负责人很有能力，她自己也变得有了自信，上课听讲认真，积极发言。毕业考试完他给我发了一条信息：老师感谢您这一年给我的激励与开心，让我拥有自信走出自己的阴影弥补自己的不足。

　　3、孩子没有好坏，但是做人的标准永恒不变，培养学生良好的品质。师者，传道授业解惑也。

　　“传道”，并不是“讲道理”，这里的“道”，是“做人之道”，即人格品质。从新生走进这个集体我就告诉他们，成绩的好坏与否不是老师评价你是否优秀的标准，九班的评价标准是你的人格品质。在二班我要求每个孩子讲诚信，敢担当，乐于助人。

　　淘气捣乱的学生哪里都有二班也有一批这样的孩子，但是他们除了行为习惯有点不好之外，大多数这样的孩子都是班里的卫生骨干或是其他为班级做事的能手。因为他们都在用自己讲诚信敢担当的品质去弥补自己的不足之处。

　　对学生教育思想引领很重要，不是每天跟他们说好好学习每个孩子都能照做的，潜移默化的思想渗透其实会起到更好的作用。我经常利用午检，晚检，班会课时间，和班级管理团队一起设计班级针对性教育主题。让值日班长主持搞好班级学生的思想引导。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

　　四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。

　　在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　总之，在九年级的一年里，虽然有工作中的辛苦，但是当看到张镕铄顺利考取唐山一中，陈曼欧，冯钦伟，刘继仁，尚晨阳，陈秋霖五位同学都达到唐山二中成绩时，幸福大于辛苦！

　　九二班的孩子们已经圆满毕业了，而我的班主任工作还在路中前行，我会再接再励，带领我的学生们加快前进的脚步！

班主任工作总结14

　　班主任是班级工作的具体组织者和实施者，是学生精神家园里的守护者、职业生涯发展的引导者。而职业高中是现代教育的重要组成部分，它一方面担负着向社会各行各业输送初中级人才的任务，另一方面又担负着为高校输送优秀毕业生，接受高等职业教育的任务。他们的素质状况，将直接反映社会主义精神文明的程度和中等职业教育的质量，因此，我觉得在市场经济形势下，如何带好一批又一批职高学生，是一个班主任必须认真思考的问题。

　　班主任在进行班级管理时必须公平公正地对待班内每一位同学，不能先入为主，尤其是在处理违纪事件中要平等地对待成绩好和成绩差的学生，不能因为某个学生学习好就放松对其纪律上的严格要求。此外，学生和教师应该是在人格平等的基础上和平相处，建立良好的、和谐的师生关系，尽量减少大声呵斥学生，学生违纪后，要以冷静、平和的心态进行调查和处理，切忌不分青红皂白、简单粗暴地批评学生，特别是在公开场合，一旦使学生觉得老师冤枉了他或者有失公平，那么以后他就会不服从班级管理，甚至故意捣乱，让你尴尬。

　　引导学生进行合理的目标定位是职校班主任的一项重要工作。由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准，如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失殆尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的`基本素质。因此，我在实践中从不把学习成绩作为评价一个学生的唯一标准，相反，我非常注意学生的道德品质的培养，鼓励他们多参加集体活动和体育运动，让他们形成“道德品质最重要”的理念，在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，让他们觉得虽然我学习不是最好的，但我的篮球打得特别棒，或者我的画是我们班上画得最好的，让他们有成就感，有自信心。

　　注重过程，强化管理。职业中学教师所从事的是把人力转化为智力，把智力转化为生产力的劳动，是把职校生培养成能适应社会主义市场经济需要的新型劳动者的职业。因此，我们首先应加强常规管理工作，从严要求并正确引导学生，使之养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，如：让全班同学一起制订班级公约并自觉遵守；其次，要把握正确的心理导向，使之形成正确的消费观、成才观和价值观；此外，开展好形式多样的班级活动，放手让学生自己组织，多加强指导并充分挖掘和利用活动中的教育因子，让学生在活动中去感受竞争真实的存在，使学生在活动中去认真地玩味发展和表现自我的成功喜悦，以激发学生不断开拓、不断进取和敢于创新的顽强精神。

班主任工作总结15

　　充实而忙碌的教育教学工作又要接近尾声了。我仔细回顾了这一学期的教学工作，百感交集。我从几个方面总结一下我这学期的工作：

　　一、意识形态方面

　　我在思想上积极要求向上。教学态度认真。严格遵守学校的各项规章制度，响应学校的一切号召和领导布置的任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极为学校的各种学习培训呐喊，做好各种笔记。

　　二、教育教学

　　课前我备课，写教案，认真研读课本，虚心向老教师请教和学习。力求吃透教材，找准重难点。在课堂教学中，我充分利用学校课堂上的音乐、视频、图片等来丰富课堂。根据新课程理念，让学生发挥他们的主动天性，注重培养他们的`创造能力，多以小组为单位开展传播活动，让孩子在互动合作中完成一次音乐活动。培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃。同时也体现了以教师为主导，以学生为中心的教育理念。通过一些图片和音乐资料，让学生更多地了解音乐世界。

　　三、课外工作

　　今年，我还在负责我们学校的“1，2，3”合唱俱乐部。每周星期四和星期一上课。11月，教育办公室举行了教科书歌曲比赛。那时候每周只有两节课，不够用。我利用早上起床后吃饭前的时间加班排练。通过我们老师和同学的共同努力，我排练了《童心是鸟》和《田野的早呼唤》等歌曲。赢得了上级领导的一致好评，也见证了学校社团为学生挖掘潜能、彰显个性、全面发展提供了广阔的舞台。

　　在我的工作中，也有不足之处。但是，我相信勤奋可以弥补我的不足，同时在领导的帮助、信任和关心下，我会更上一层楼，不断进步。

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