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幼儿园大班一周工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班一周工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班一周工作总结1
本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感触很多，作为一名xx的教师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操心的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自己应该要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我一直都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应该要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力肯定是假的，开学一周以来也陆续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：
这开学一周到现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也愿意去做好相关的.事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是非常重要的，回想这段时间以来的经历，我的确是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自己的看法，从孩子们日常状态开始，我一直都是非常的关注，确实在这个过程当中，我一直都是做的比较认真的，我也感激家长们对我工作的配合，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是非常关键的，所以在这个方面我也确实是应该要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。
开学到现在我也是对我自己各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟悉一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参与一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的关系，这是我接下来应该要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉非常的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必要的，对于这期间应该要做好的事情还是有很多的。
工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自己要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。
幼儿园大班一周工作总结2
一、师生积极参与，组织严谨。
通过本次教师节活动全体师生充分认识到感恩教育的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。从学部的“知恩、感恩、报恩”报告会到各班感恩教育系列活动的实施，措施得力，行动迅速，参与积极。
二、内容丰富，形式多样。
1、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您！”
2、开展“老师，我想对您说”活动。
具体步骤如下：
各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内9月9日下午放学前，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当贴在指定位置上。
3、“祝福送恩师”活动。
从9月10日，各班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的`感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。
4、校园广播站感恩教师联播活动。
具体活动要求如下：
各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师；免费点播时间：周一（9月10日）下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。
5、开展“感恩主题班会课”活动。
在9月9日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。
要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。（诗歌和歌曲各班自选）。黑板上要写明“感恩教师”“教师节主题班会”字样。
6、学校工会组织开展一次全校教职工庆祝第__个教师节座谈会。庆祝自己的节日，感受师恩的伟大。
7、工会、德育处联合开展一次给老师送“惊喜”活动，在教师节当天给全校老师送上一份祝福，并伴随着学校和学生的一份祝福。
通过本次感恩教育活动，已告一个段落，但感恩教育永远不能结束，我们要持之以恒的坚持抓下去。在以后的工作中全校各班要结合本班特点和同学实际制定专项教育，并渗透到我们的下一步主题活动之中去，力争我们的教育取得更大的成效。
幼儿园大班一周工作总结3
幼儿园师生带着喜悦、眷恋和希望，在快乐E广场为20班举行了隆重热烈的毕业典礼。对于大班的孩子们来说，这是一个难忘的日子，因为今天的毕业典礼象征着这些孩子幼儿园生活的结束，他们将从现在开始进入生活的学习阶段。
毕业庆祝会上，小朋友、家长、老师各展才华，唱毕业歌曲，表演英文儿童剧、亲子舞蹈、健美操表演、小品等精彩节目。
笑声和嘀嘀咕咕充满了整个会场，毕业典礼上师生间的深情涌动。在这个毕业典礼上，老师、家长、孩子都有了全新的认识和定位。教师是毕业典礼的引导者、策划者和组织者。父母是积极的参与者，孩子才是舞台上真正的主角。从主持人到文艺演出，孩子们可爱的身影和稚嫩的声音无处不在，充分体现了他们的成长、快乐和自信。孩子们的表现让父母非常感动。孩子们在这里成长壮大，孩子们获得了幸福，父母获得了希望。最后一首歌《今夜无眠》将整个演出推向高潮。
毕业典礼结束了，这是一次相聚的盛会，也是一次离别的盛会，孩子们的幼儿园生活，在这里划上了一个美丽的句号！孩子们，你们马上就要走了，会去一个另外的`一个环境，老师们希望你们有机会常来看看这里，这里永远都是你们的家。最后祝20——届毕业的小朋友们在以后的日子里能开开心心、健健康康、幸幸福福的！
幼儿园大班一周工作总结4
随着一遍又一遍的毕业歌曲，可爱的孩子们会像长着翅膀的雏鹰一样飞离我们和母校。经过三年的孕育，他们从天真无邪的孩子变成了聪明懂事的天使。三年对他们来说是一段黄金时间，对我来说也是一段从青春莽撞走向成熟冷静的深刻历程！
当了三年老师，我懂得了作为一个老师，要热爱本职工作，严谨学习，老老实实教书，满足社会，自学成才，为人师表，尽职尽责，让父母放心。面对和我们朝夕相处的孩子，看着天真无邪的眼睛让我意识到，要做一个好老师，不仅要热爱自己的事业，还要热爱自己的孩子。
这一年，我不仅教孩子如何打扮，还教他们如何写基本的汉字和拼音。在再教学中尽量有道具和生动形象，让孩子愉快地探索和学习。今年孩子们在绘画方面取得了很大的.进步。摆脱过去的模仿，能够自己想象这幅画。形象很可爱，还有干净的故事。当孩子们给我带照片时，我很兴奋。我的一举一动都在他们眼里。头发扎起来了。有褶皱。有些衣服让我平时穿。有些对我来说很实用。旁边写着“许老师，我爱你！”我突然觉得我给的爱报告了更多的爱。翻着衣服画画停在我面前，让我拿着棍子在黑板上架桥。我学会了如何让他们保持安静。看哪个公司厉害。我甚至立马红了，老师也有喜怒哀乐。当各种重要原因抑郁的时候，我会有点累。我有时会发脾气，但现在我正处于全盛时期有罪。也许他们有缺点。他们只需要时不时的被粗暴对待，但更多的是时不时的关心和耐心。
在更加重视教育的同时，我们努力培养孩子的性格。我跑孩子很活泼，上课很生气。有强烈的探索欲望。知识面广。翻译和介绍会话课。他们都积极参与。不要限制他们。多说说画画。鼓励他们大胆与人交往。不管我多严格，他们每天都会进步。一种以后举办诗歌朗诵的活动。我等着他们讲故事，学习表演。为了更好的音乐效果，我和黄老师特意制作了自己的音乐表演服装。孩子们很兴奋能再次学习，当老师再次排练时。当我看到我的杰作。内心很满足。为他们骄傲。班级发展的总时间没有成功。当我把工作做好，就像一份虚荣的礼物。但并没有像预期的那样奏效。我不单独买员工。知识儿童锻炼的机会。只要他们学到了知识。有经验。这是他们最大的收获。
《毕业歌》的时候，孩子们跟着选的哼唱，大家打雷，孩子们说“老师，我们毕业后一定要来看你！”从那以后，每天，我的孩子们都会给我一个非我的表演舞蹈。一些东西，一幅画，一些东西，一封信。我很珍惜这个。都是为了爱情！
有人说我们在烧红蜡烛，有人说我们是高级保姆，但不管别人怎么看我们，我们都深深知道自己的责任有多重要。曾经有人开玩笑说我想成为伟人，但是失败了，所以我想成为伟人的妻子，但是我失败了。现在我想通了，我想成为一个伟人的老师。我不指望我的孩子成为伟人，只希望他们将来成为对国家和社会有用的人。够了！
幼儿园大班一周工作总结5
游戏是幼儿最喜爱的活动，幼儿的生活即是游戏。在游戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满足了成长的需要。幼儿教育家陈鹤琴提出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师，他从游戏中认识环境，了解物性，他从游戏中强健身体、活泼动作，他从游戏中锻炼思想，学习做人。游戏实是儿童的良师。”针对幼儿的年龄特点及实际情况，我们在游戏活动开展的过程中，结合主题教育的内容、挖掘其潜在的教育功能，从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
本学期我们大九班创设了：教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动。本学期即将结束，下面对我们班这学期的游戏活动，作以下总结：
一、教育区角游戏
结合新《纲要》，本学期我们班的教育区角游戏开展情况如下：首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置。
其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。
再次，我们两个老师为了让幼儿积极主动参加到游戏活动活动中，这学期我们增添了许多较有趣的游戏材料、半成品从此吸引幼儿参与活动的兴趣。如：冬天到了，服装店新开张，进了棉袄、毛线裤、手套、帽子等；美工区运动场上运动员们正做着各项体育锻炼；数学区拥有各种各样的种子、数字接龙；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的裙子、帽子都上了服装店的柜台；益智区多了各种拼图、飞行识字棋、翻翻卡、插小花等等，这些活动生动的吸引着幼儿。角色区里也跟随季节性的不同，常有时新货美食上来；音乐区也跟随着教学内容的进度逐渐增加新内容、新道具。
由于我们两个老师创设了适宜的游戏环境，新增添了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会积极主动地参与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。
二、角色游戏
在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的`通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。
第一，利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。
第二，游戏过程中，我们常会扮演角色参与到游戏中，引导幼儿创设游戏情节，协调偶尔发生的矛盾及各类问题，及时发现游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，我们注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“美妆小铺”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的理想造型。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。
在大班上学期中，幼儿通过角色游戏活动，各方面能力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，这些都更好地发展幼儿的潜能。
三、晨间自选活动
晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。
不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享。
四、存在的不足
在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善：
1、由于幼儿的社会经验还不够丰富，导致在游戏过程中会出现角色混乱的现象。
2、教师在指导游戏的过程中何时介入、如何介入把握的还不清晰。
在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。
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