转化后进生的工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的转化后进生的工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、我根本对班中后进生xx的情况很了解，后进b生的形成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过程中，我始终围绕以下几方面工作进行：
〔一〕注意情感交流。
情感交流要抓住有利时机。当学生有奋进的欲望时，你能及时鼓励，在学生身置迷途，你能及时给予指点，在学生深感孤独的时候，你能及时地给以关心，送去温暖，在学生犯了错误，开始感到内疚的时候，你能以语重心长劝告，抓住这些时机，从情感上就建立起与差生交融的基地。这一基地一经形成，师生之间就心有灵犀一点通了。陈国聪同学体质较差，常生病，也有时请假及课堂上常睡觉，学习上跟不上，但我看出他其实也想学好来，努力去完成作业，不懂的就请教别人。尽管他老是考不合格，但我并不埋怨他，找时间跟他谈心，鼓励他，还在班上表扬他好学，奖点小礼物给他。现在他的语文能达标了。
〔二〕以行导之。
在感化差生的工作中，班主任的实际行为是无声的教育。在一些情况下，老师千言万语的说教，不如自己的一个实际行动给学生带来的影响更好。这就是常说的身教胜于言教。因此，但凡要求学生做到的，班主任自己首先做到。如果班主任对学生提出某些要求而自己却做不到，这样的要求便不会产生什么好的效果，还有可能产生负面的影响。作为班主任，应十分重视以行导之，以自己的高度组织纪律观念去感染差生，使他们的心灵产生震动，在这种情况取得显著成效之后，还必须进一步深化教育，使差生最终能够形成很强的组织纪律观念。有个同学很不讲卫生，我常在其桌下发现纸巾，纸屑，以致影响班容。我不但天天检查她的座位下，而且几次帮她清扫，现在她桌下少见有杂物了。
〔三〕以关心感化。
差生的心理特点是比拟复杂和矛盾的，他们的外表是一副对犯错误满不在乎，玩世不恭的样子，风心却蕴藏着要求进步的火种。班主任的神圣天职，就是在别人对差生失去信心和希望的时候，仍然能满怀信心和希望，善于发现学生自己都未曾发现的才能，给予明确、肯定和扶植，相信自己有学好功课或做好其他事的能力的时候，就会创造出几乎连他们自己都估量不到的成绩来。这时，差生所感受到的进步和喜悦，是一种比什么都强大的再鼓励因素。这种幸福是无以伦比的，它将进一步激发他们做出更大的成绩。闭万灿同学课堂纪律很差，上课不但自己不听讲，还老是干扰别人，老师越批评他他越不当一回事，还跟你对着干，我观察后发现他这人受软不受硬，关心对他来说更有效，于是我不断找他聊，学习，生活中的事情都聊，不久他发现我并不是针对他，而且是关心他，他也不讨厌我了，上课时还很积极答复我的问题，字体书写端正多了，成绩有较大进步。
〔四〕放正敏感点。
在感化差生的教育中，如果把敏感点放在问题上，对差生这样或那样的缺点视如泰山，而对差生的闪光点，或视而不见，听而不闻，把眼睛盯在消极的方面，经常采用批评、处分等高压方法作为教育手段，就会把朝气蓬勃的青少年学生管得死气沉沉，呆头呆脑，甚至产生对着干的严重对立情绪，这种消极制裁的方法所带来的教育必然是较差的。相反，如果把敏感点放在成绩上，善于捕捉差生被掩盖得不明显的闪光点，积极地进行正面鼓励，调动潜在能力，发现他们的一技之长，就能促人奋起，催人上进，使差生的才智得到充分的发挥。班主任在工作中，应通过诚恳的交谈，处理好学生身上出现的问题，心平气和地等待他们觉醒，赢得他们的信任和爱戴。感情帖近了，感化教育也就取得了一定成效。有效的感化教育要求班主任放正敏感点，善于发现差生的长处，调动差生的积极性。
二、转化。班主任工作是教育链条上的重要一环。
在感化教育的根底上，差生的思想观念，道德意识都会有不同程度的开展和变化。此时，班主任要抓住时机，进一步做好差生的转化工作。
〔一〕失中取得得。作为班主任，应该通过高人一筹的辩证思考，巧妙地把学生的注意力转移到每个人自己身上，让每一个学生看到，在突发事件出现时，自己是什么态度，从而引导学生，尤其是差生去发现当时周围出现的一些积极因素闪光的东西。接下来，班主任还要用动情的语言，精辟入理的分析，去思考，主动地帮助差生解决问题。差生就会在一次次令人不快的失的事件中锻炼得越发成熟。从失中索取了得。
〔二〕磨练意志。转化后进生，不仅要提高他们的道德认识，激发他们的道德情感，而且必须重视优秀道德行为的训练，即磨练他们的意志。如果在转化后进生的教育工作中，只强调道德标准和标准的掌握，而无视让学生去遵守，去形成习惯，言行脱节，是不行的。转化后进生的教育工作一定要结合学生的实际，抓住心理特点，从大处着眼，从小处入手，进行优秀道德行为的训练，真正实现转化的目的。转化差生一定要有决心、恒心，还要倾注入真情，我们所付出的劳动必定有收获的。通过一学期的努力，我班原来一些爱打架的后进生也不再打架了，成绩落后的同学也赶上来了，他们上进心增强了。成绩是有一定，但还不是理想状态，在今后的教育工作中，我将加倍努力，争取提高全体学生的整体素质。
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