【热】班主任工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级是学校工作的一个基本单位。班主任是班集体的组织者和训练者，是同学德、智、体、美诸多方面进展的指导者。为了培育适应社会变革的高素养高职护理人才，作为班主任在班级管理中，应依据当代高职护理同学身心特点及其进展规律，留意对同学进行全面的素养训练，培育同学具有较强的事业心和责任心，接受用人单位的选择。笔者就此问题谈点熟识：
一、强化专业思想训练，培育敬业爱岗精神
加强政治思想训练，关怀同学树立正确的专业思想意识和敬业爱岗的精神。3+2高职护理是在校就读五年，前三年读中专，后两年学习大专。刚进校护理同学年龄较小、适应力气及自制力差、社会阅历较浅；同学选择3+2高职护理，多数是由于中考失利，对复读信念不大，是家长帮同学做出的无奈之举。因此，很多同学对学习护理专业并不了解，缺乏学习的兴趣，甚至厌学。针对这种状况班主任应当清楚地熟识到做好同学专业思想的训练工作，任务困难。于是，在新生入学后不久，围绕培育宠爱护理专业，献身护理事业的活动对同学进行专业思想训练。如组织收看“南丁格尔生平”的录相片；邀请我校（毕业）的优秀护士介绍她们的职业成长经受和职业感想；观摩高班级护生的护理技能角逐；组织同学主动参预学校一年一度“5.12护士节”活动，活动中邀请实习医院的护理部主任、护士长来校介绍护理工作进展趋势；同时，进行“授帽”仪式，由护理前辈们为班级部分同学戴上圣洁的燕尾帽，并集体宣誓；此外，班级还开展“怎样当好一名护士”、“我为护士而傲慢”的主题班会争辩。通过这些活动，对同学进行专业思想训练，传承护士职业的神圣与崇高；让同学真正理解护理专业内涵，充分熟识到护理工作是一项平凡、人道、有价值的科学性劳动；增加了同学护理职业的责任感和使命感，激发她们对护理事业的宠爱。
二、加强班级管理，形成良好班风
中专是同学的世界观进展、变化的重要阶段。为了让同学将来成为具有护理职业道德、行为规范的合格护士，还必需对同学进行医德行为的训练，培育同学良好的行为习惯。班主任以培育同学的纪律观念、团队精神、集体荣誉感为主要内容开展一系列的训练活动。通过军训、组织同学学习《中专（生日）常行为规范》、《同学手册》，加强同学纪律观念；利用校运动会、歌咏角逐、拔河角逐、校内文化艺术周评比等活动培育同学的团队精神和集体荣誉感；依据学校要求和班级同学的特点，通过班集体争辩制定出符合同学实际的一系列纪律、学习、卫生、劳动等的班级规章制度。为了更好地落实这些规章制度，由班级班干专人分工负责检查、记录，定期公布并作为同学量化考评的依据，经过一段时间督促和检查，培育了同学自我管理、自我服务的力气，全班共同努力营造“恳切、严格、活跃、奋进”的班风。同时，我还缔造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。例如，我班开展过值日班长轮番制，让每个同学亲自参预管理班级，体会到其中的酸甜苦辣，这不仅锻炼自己，而且让她们熟识到自己的重要性。对于值日中认真负责的后进生，班主任应抓住机会表扬她们，实行赏识训练，取得了不错的效果。
三、明确学习目标，激励同学发奋学习
作为一名护士，只有为人民服务的愿望是不够的，还必需通过刻苦学习把握确定的专业理论学问和操作技能，才能胜任今后从事的护理工作。首先班主任了解班级同学的学习状况，针对少数基础学问差、学习力气差的同学，班主任与班委一起分析其形成的缘由，争论如何关怀她们改进学习方法，提高学习效率。如编排座位时要相互搭配好，如要兼顾好前后、左右、动静、学习成果与态度、思想状况等，这有利于相互激励、互帮互学、共同进步。其次建立良性的竞争机制，有针对性、有意识地营造浓郁的学习气氛，让同学成为学习的主人。学习中要求同学做到课前预习，课后复习；课堂上认真听讲，主动思索及回答老师提出的问题，对自己不懂的问题也要准时请教。通过多种途径、多种方法培育同学主动回答问题的习惯，加强语言表达和沟通力气，这对于今后工作中开展有声服务和建立良好护患关系有着重要意义。在整个学习期间，班主任组织同学参预第三届全国中等职业学校“文明风采”征文竞赛、校一般话角逐及基础护理技能操作角逐，主动鼓舞人人参预并进行必要的指导，致使竞赛活动获得良好成果，如我班房倩倩同学的“我疼惜理，我的专业”征文荣获全国中等职业学校文明风采竞赛的三等奖。坚持以先进促后进，合理量化指标，把学习成果作为评比三好同学、优秀同学干部、优秀团员及团干的重要指标之一。同学的学习状况、上课效率，任课老师是最有发言权的。班主任要把握同学课堂的真实状况，必需时常与相关任课老师取得联系，了解班级同学整体的学习状态以及个别差异生的学习状况，从班级管理入手，召开有关学风建设的主题班会，树立学习榜样，请成果优异的同学介绍学习阅历。同时班主任每天深入到到教室查看晚自习，督促同学的预习与复习，提高学习效率。经过几年的师生共同努力，我班同学在年执业护士资格证考试中通过率100%。
四、加强就业指导，树立正确的就业观
随着护理大专生、本科生数量逐年增多，加上一些用人单位拔高使用人才的标准，使高职护理同学的就业越来越难。因此，在班主任工作中要加强就业指导，增加同学就业竞争意识，提高就业率。首先要分析就业形势，树立正确的就业观。深入到到班级了解同学，发觉班级有相当一部分同学不能正确熟识就业形势，只期望在大医院工作，一味地追求高薪及舒适的工作；不愿到基层医院工作；有的甚至凭兴趣找工作。面对这种状况班主任当务之急就是给同学分析目前的就业形势，调整她们的就业心态，确立科学的就业观，树立“先就业、后择业、再创业”的观念，使自己的择业原则符合社会的需要。提高同学综合素养，增加了市场竞赛力，除让同学在拿到毕业证、护士资格证的同时，鼓舞同学主动参预计算机等级考试、养分师及按摩师资格认证考试。通过让同学尽早参预每年学校就业聘请会，四班级我班就主动申请担当聘请会的服务工作，提前使同学了解就业应聘的流程及技巧，增加她们的就业应聘体验。平常班主任还准时供应就业信息，鼓舞同学参预各种校内外的就业聘请会，引导同学正确就业，把握机会找到一份比较满意的工作岗位。
总之，二十一世纪随着市场经济和卫生事业的进展，对班主任工作提出了更高的要求，教书育人的内容有了新的外延。培育高素养的同学推向社会和市场是当前职业训练改革的重要内容，让每位同学在激烈竞争的就业市场中找到适合自身进展的工作岗位是班主任面临的新课题。
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