班主任班务工作总结(精选)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的班主任班务工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
班主任班务工作总结1
一学期又将结束,回顾本学期班务工作,主要做了以下几个方面:
1、继续纠正学生的读写姿势。经过上学期的努力,本班大部分学生的读写姿势有了很大的改变,但两个女生还做的不行,男生也时有重犯现象,所以本学期继续关注学生的读定姿势,让男生能巩固,女生能改善。主要是随时发现,随时指出,并让学生坐规范。
2、做好班主任的常规工作。
每周一都检查学生的到校情况;组织学生做好两操;每周三课外活动,布置劳动任务并做好检查;组织学生出好每月一期的班刊;上好每次的班会课,对学生进行思想教育等。组织学生参加各种活动,本学期的扫墓、春游、运动会、六一演出等活动,学生都表现较好。
3、抓好学生的纪律。学生的课堂纪律在上学期有了很大的变化,但在课堂上的行为还是有些随意,比如下位,返身讲话,邻桌间的小动作等,在本学期,继续抓好学生的纪律,在课堂上发现学生违纪的,就立即停下讲课,进行批评教育,让学生认识到自己的错误。在活动中强调纪律,本学期的清明扫墓和春游活动前,我都进行了纪律的强调,并在活动中随时注意学生的行为。在春游活动中,学生一有单独行动的,就让别的学生找回来,并加以批评,保证学生在活动中的安全和纪律,在回来后,对违纪学生的行为进行再次批评教育。发现问题,立即教育,有老师反映学生W在外面上网后,就找他谈话,要求他周末不要再到外面上网,要马上到学校。本学期,学生的纪律又有了较大的提高。
4、培养学生的团结互助精神。
本学期注重培养学生的团结互助精神。通过班会课,让学生明白团结的好处,教育,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步。比如让CH帮W学习数学、劳动任务先完成的学生帮助慢的'学生、大家一起动手出版班刊,并通过参与学校组织的集体活动,培养学生的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。
5、做好安全教育。
安全教育一直是学校教育的重点,本学期也以学生进行了防溺水、交通安全教育等安全教育工作,通过这些教育,让学生注重了安全,也学到了些自救、防护的知识。
不足之处,实施老师的垂直管理,不利于班xx的培养,也没发挥班xx的作用。忽略了班上学生正处于青春期,对于青春期情感教育没有跟上。感恩教育停在表面上,没有深入到学生的心里,主要是没有好的方法,还需要不断的学习班主任教育。
班主任班务工作总结2
眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初一(106)班的班主任工作,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结
一、班级基本情况:
本班现有学生44人,其中男生22人,女生22人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪
初二的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.分析本班学生的特点。
3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物,怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的`言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,号召并鼓励同学们养成自学的习惯,并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神,跟本班同学竞争,跟其他班同学竞争。慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作放在首位,经常利用班会,晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全。
2.文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度,以此来规范学生的言行举止,并经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3.班xx的培养。
通过民主选举,选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会,平时多次召开班xx会议,使他们明确自己的职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。
4.经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系,,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
班主任班务工作总结3
一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作:
九年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。
我主要做了两点;一是尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀,我班的刘安琪同学学习成绩优秀,集体荣誉感强,班干工作也很出色。但是,同学间的关系处理的不是很好。针对这一点,我找她谈心,帮助她找原因。后来她与同学之间的.关系非常融洽。
对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差,上课不认真听讲,作业经常不做,课上课下纪录不能保证。行为习惯很差,对于这样的学生只是批评指责,他的自信心会越来越少,我发现他篮球打的”不错,在学校组织的篮球比赛中表现非常出色,于是我就鼓励他,如果你学习像打篮球那样专注,你的学习成绩一定会有很大的进步,对于他的每一点进步,我都会及时的发现并且及时予以规律,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习搞上去。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是纪律性较差,缺乏自我约束能力,如今的孩子今非夕比,他们接触面广,自尊心强,但又有现代青少年的极大弱点,即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中,他们自由散慢在队列了,有说话的,有打闹的,无精打采,我向学生提出要求,通过一些时间的训练,使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。
我教育学生怎样正确处理同学之间的关系,并以此召开主题班会,对学生进行教育,在处理闹矛盾的学生时,让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以此来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动是培养学生德育思想品质的机会,现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些学生平时很少干活,养成了懒惰的习惯,首先教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦黑板,我都示范并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做得不认真和逃跑的同学,让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。
二、主要收获和体会
把微笑送给学生,很多人在提到教师时,总会与严肃与联系在一起,其实微笑的力量才是无穷的,每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展,有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨,因为我拥有有一种特殊的教育手段—微笑。
在学生取得成功时,我会微笑的送去欣赏,在学生感到失落时,我回微笑去鼓励,在学生犯错误时,我回微笑送去宽容,因此,我用微笑赢得学生的尊重和爱戴,我想说;微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生茁壮成长。
班主任班务工作总结4
这学期本人担任班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,班级管理工作进一步规划,基本形成了一个有较强凝聚力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂学习主动性。
在长期接触中,我深刻了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,部分男生和个别女生好讲好动,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在班级管理过程中作了一些应变措施,进一步加大考核力度,工作进一步细化,增加耐心,多做同学的思想工作,争取做到从思想上改变一些学生的懒惰性格。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初自主召开《怎样当好班xx》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,让班xx协助工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小xx。
三、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的四分之三,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,挂科较多,所以利用休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,配合班级学习小组,指定成绩好的同学帮助他们提高学习成绩。
四、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。上学期我们听了孟庆东教授的报告,同时利用业余时间也认真学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
五、不断更新教育观念,努力提高自己的'业务水平
为了能够培养适合铁煤集团的创新人材的需要,为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解铁煤最新的人才需求,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。、
经过这一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
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