大学学院工作总结

大学学院工作总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的大学学院工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学学院工作总结1

　　今年以来，我们全面推进各项工作，取得了较好的成效，现将20xx年工作情况总结如下：

　　一、以倡导“求真务实”为根本，全力抓好党员干部队伍建设

　　年初，我们以开展兴求真务实之风活动为契机，着力抓了三个完善：一是完善组织领导；首先班子充分发挥龙头作用，无论事小情，时时刻刻为职工做出表率；其次明确责任一把手负总责，班子成员全员参与，党务工作与业务工作同步运作，不走过场，力求实效，全校扎实有序的推进各项工作。

　　新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学校要发展，教育要创新，必须全心全意依靠广教工，就必须加强教职工的思想理论的学习，党员干部思想队伍建设。

　　要办成一流学校就要求真务实，就要有一流的师资队伍，但更要有高素质、高水平的干部队伍。这就对党员干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了更高的要求。

　　二、围绕中心搞创建，提升精神文明品味

　　“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论胜作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。

　　创设良好的精神氛围，塑造文明校园，党支部作为头等事来抓。今年三月，党支部在支农储蓄活动中，赵校长带廷蓄一万圆，极地激发了全校师生“支援农村建设”的激情。全体党员干部走在前列，率先储蓄，在他们的带领下我校在短短两天就超额完成了储蓄任务。

　　学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，分管德育的`副校长为德育工作领导组组长，以政教处主任、年级主长、班主任为骨干的德育队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。共青团以爱国主义教育为主线，构筑青少年的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。我们组织学生在清明节前以“清明遐想”为主题的征文赛，清明节去祭扫烈士陵园，五·四前夕师生书画展，每周一升国旗等一系列活动都为学生上了生动的爱国主义教育课。

　　三、加强党的建设，不断壮支部力量

　　做好发展党员工作，梳彻落实“三个代表”重要思想的根本要求。要使党在建设有中国特色和未来的教育发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。学校党支部一方面让党员教师在“先锋工程”中树形象，作表率，另一方面积极引导广青年教师在“先锋工程”中积极向党组织靠拢。支部认真抓好学习，并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。今年我校的三名青年教师被转为中共预备党员，有力地提高了党在老师中的威信，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。

　　我们党历来重视和关心干部的成长，注意爱护干部，保护干部，这是我们党凝聚力、感召力和战斗力的一个重要因素。保持党的先进性和纯洁性，就必须纠正行业不正之风，学校党支部每年都对党员干部考察考核，开展评议干部活动，并召开党组织生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教工的评议，建立评议党员制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然。

　　四、改进党风政风，增强支部凝聚力

　　校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化的需要，也是廉政建设的需要，更受理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党支部在力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则。学校工会加强了对教职工的培训，把握校务公开的原则、重点、程序和方法，增强科学决策的水平。学校的每次重决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重举措都由办公会提出，教职工代表会讨论通过。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、增强透明度。校务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用：一是强化教职工监督意识；二是强化教代会管理作用。由于学校坚持透明的学校管理机制，提高了教育质量和办学效益，使学校的管理与教育发展和经济发展需要相适应，从而有力地激发了广教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

　　学校的教育事业是没有止境的，xx人前进的脚步永远不会停止，我们总是把目光投向未来。我们有理由相信，在上级党的正确领导下，有坚强、有魄力的班长领导，有广教工的共同努力，xx中学党支部一定能够谱写出雄伟壮丽的乐章，把学校的教育事业做得更更强。

大学学院工作总结2

　　在20xx年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：

　　1、认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作。

　　全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工会，使家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。

　　2、积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能。

　　整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交礁、讲义，由学院组织专人对礁、讲义进行审查、评比。

　　3、组织专家讲座，全面提高教师综合素质。

　　1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、xx社会学会会长、xx学软科学研究中心主任xxx教授作了一场题为《21世纪学习型社会与学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对学生创造、创新能力的培养。

　　2）4月9日，学院退休教师xxx教授结合自己多年的教学经验给家做了如何备课、如何讲课、怎样准备礁和课件的讲座，效果良好。

　　3）9月23日，特邀信息工程学博士生导师xxx教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学—人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养。

　　4）12月2日，xxx教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。

　　4、加强同行交流，促进业务能力提高。

　　1）院内交流

　　多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由xxx博士和xxx老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，xxx博士还讲解了课件制作技术与技巧。

　　同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。

　　2）校外交流

　　我院分别派遣了共15人次分别赴xx、xx、xx、xx等地参加了信息安全、第四届学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。

　　另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。

　　5、完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作。

　　20xx届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。

　　1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。

　　2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。

　　3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的'检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。

　　4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。

　　在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了20xx届毕业论文（设计）的质量，顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。

　　6、坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高。

　　成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的礁、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员馈信息，对教学过程中学生馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。

　　7、积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然。

　　本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项）申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《xx省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。

　　8、明确教学单位建设目标，强化教学团队建设。

　　以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等、教学成果应用推广计划、教学论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。

　　9、积极开展精品课程和双语课程建设。

　　为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。

　　双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。

　　在过去的20xx年度，在学校领导和兄弟部门的力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。