现代化工作总结

现代化工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的现代化工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

现代化工作总结1

　　20xx年，在公司党委、行政的正确领导下，第八冶炼厂实现了由建厂到一次性投产成功的辉煌跨越。企业管理工作从零起步，按照公司领导“建设现代化示范型工厂”的要求，围绕着建设“生产规模大、运行效益优、综合实力强、职工素质高、厂区环境美”的目标努力探索企业管理的新思路，新理论，用现代化企业管理制度初步开拓了八厂管理现代化的局面。在管理规范化、制度化方面先行一步，并逐步推向纵深向严、细、精、实的效益化管理拓展，取得了一些成绩，积累了不少的经验，为我们在即将来临的20xx年全面推进八厂现代化管理奠定了基础。

　　总结一年的企业管理之路，我们主要从以下几个方面做了一些工作。

　　一、思想上重视，开展全员性的现代化企业管理教育培训

　　早在八厂建厂之前的铅烟气治理工程建设期间，公司领导就指出：八厂要高起点、高标准地建设现代化企业制度，树立起水口山管理现代化的示范和样板。遵照这些精神，八厂建厂之初即高度重视企业管理现代化理念的教育培训工作，滤布组织了全员性的职工培训工作，将“遵章守纪、严格执行生产、技术、安全三大操作规程”作为重点内容向全体员工讲清讲透。使八厂员工这支来自不同单位的职工队伍从思想上做好了接受现代化企业严格规范化制度化管理的思想准备。

　　二、按照管理规范化、制度化建立、健全了企业管理规章制度，使企业管理走向了“有章可循、有法可依”的轨道

　　建厂之初，我们按照 “建章立制，建设现代化八厂”的要求全面开展了企业管理制度的编制、审核工作。通过学习、借鉴兄弟单位的成功经验，立足于我们自己的管理目标和工艺特点制定了11大系列管理标准206项，重点突出生产管理、人事管理、现场管理、财务管理等，将“人、事、物、钱”等要素置于管理制度的约束之下。

　　与此同时，我们从建立岗位责任制着手突出员工的职责意识，使员工 “想主人事，尽主人责”得以制度化、持久化。由厂行政办着手编制了全厂近200个岗位的岗位职责，并将岗位职责在本岗位醒目位置张贴、悬挂，使职工明确了自己的职责与义务，夯实了管理的思想基础。

　　建厂以来，我们的管理职能部门能各尽其责地做好管理工作。各部门依据各自职责先后以文件形式下发各种管理制度24份，使规章制度进一步完善补充，解决了管理标准没有细化，不利于实际管理操作的问题。

　　三、扎扎实实地抓好现场管理，夯实了基础管理。

　　按照现代化企业管理的要求和公司管理方针，八厂将现场管理工作作为一项“面子工程”摆在突出了位置。各级领导干部高度重视，职能部门长抓不懈，按照物料摆放有序，作业场所清洁，厂区环境优美等要求抓好现场管理“5S”要素的落实。将关系八厂生产安全、正常的厂区禁烟、现场定置等作为重点，全面整治“脏、乱、差”，坚决堵塞“跑、冒、滴、漏”。使八厂的现场管理工作与现代化的工艺设备一道成为公司的一张名片，给前来参观、考察的各级领导、同仁及新闻媒介以良好的形象。

　　压滤机滤布抓好现场管理，我们着重突出了班组的现场管理，通过班组长现场管理教育培训，细化班组建设考核制度等夯实了管理的基础。立足于班组抓好了影响生产的“人、机、料、法、环、资、信”等要素的细节管理。今年以来，我们对现场管理采取了以整改促提高，用处罚维护制度严肃性的做法。通过组织现场管理月度大检查，职能管理人员每日巡查，先后对底吹炉车间等车间、科室下发现场管理整改通知单31份，对鼓风炉车间等4个单位处罚通知单7张。使岗位职工受到教育和触动，维护了现场管理制度的严肃性。

　　通过现场管理的细化，严格安全生产管理、劳动人事制度管理、质量管理、设备能源管理等各项工作有了较好的实施氛围，促进了各项管理的协同，共同保证了投产目标的一次性成功和生产任务的完成。

　　四、以物流管理为突破，探索成本管理的新举措，服从服务于达产达标任务。

　　八厂是一个环保、技改工程，也是一个“ 民心工程”、“希望工程”，只有通过发挥效益，这些目标才能实现。我们深刻领会了企业管理要为企业增效服务的精神，以物流管理为核心全面推进企业的成本管理。为此，我们专门就物质的采购、管理与发放，废旧物件回收利用、外售产品的生产管理等制定专门管理制度，对价格、质量、物流成本等从严控制。运用现代化信息设备，通过网上比价查询，信函要约比价、合同评审，招、投标等全方位地开辟了降成本、增效益的途径。经过几个月的运作积累了经验，锻炼了队伍，为进一步推行车间成本定额管理，实现目标成本预算制奠定了基础。

　　当然，正确认识我们取得的一些成绩，认识这些成绩的取得其中一些就是20xx年我们工作中尚做得不足，急需加强的项目，总的说来有这样一些。

　　1、员工对现代化企业管理制度的适应过程缓慢。表现在对规范化、制度化的严细管理有抵触、畏难心理，而没有意识到这是企业挖潜增效、兴业强企的`必要。甚至个别基层干部也怕管理，懒管理，既不主动接受制度约束，也疏于管理部下。

　　2、一部分员工习惯性违章、违纪的陋习加重了管理制度化、规范化的压力。部分人员素质尚不够高，不仅不能遵守好厂规厂纪，对岗位职责、操作规程执行情况也不如人意，需要外力的监督；

　　3、成本管理的难度依然较大。我厂投产的短时间内，工艺、设备、人员的磨合远未能达到最佳值，物质消耗高给成本管理带来较大压力；

　　4、制度化、规范化管理与建设高效、和谐的企业管理文化的探索仍有很长的路要走。建设我们的企业文化，要将企业管理工作融入我们的企业文化是一项长期的工作。让职工认同企业文化，认同企业的管理理念也对职工素质提出更高要求。

　　同志们，展望未来，我们在充分估计困难的基础之上仍然满怀信心。有公司党委、行政的大力支持和全体员工的共同努力，我厂必将在20xx年谱写更加辉煌的篇章。围绕着我厂达产达标的企业管理工作也必将书写新的一页。希望大家在各自岗位上扎实工作，创新管理，为将八厂真正建设成为管理一流的新型现代化、示范型工厂而共同努力。

现代化工作总结2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长朋友们：

　　大家上午好！

　　今天，我代表实验校的老师向大家汇报一年来在推进家庭教育现代化实验工作中的一点体会，心情非常激动，内心感到无尚光荣。

　　众所周知，班主任是连结家庭教育与学校教育的桥梁和纽带，担负着指导家长开展家庭教育的重任。在推进家庭教育现代化的进程中，作为最基层的家校合作的执行者，如何帮助家长树立正确的家庭教育理念，是班主任一项重要的任务。下面，我把我一年来的一些不成熟做法与各位专家、领导、老师和家长们共享。

　　一、通过“班级家庭教育指导中心”普及家庭教育理念

　　班级家庭教育指导中心的目的是为了普及家庭教育的基本知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。为此，每次市教育局、学校举办的家庭教育专题报告会，我和班级家庭教育指导中心的成员都会将会议内容，在班级对所有家长进行再宣传。班级一年来共开展了四次“家庭教育问卷调查”，并针对共性存在的问题，如：离异家庭、隔代家庭、特困家庭学生的教育及良好学习、生活习惯的培养等问题由中心成员做专题指导，帮助问题家长解决家庭教育中存在的实际问题，提升家长教子理念与水平。此外，班级指导中心还向全体家长推荐阅读《不输在家庭教育上》一书，以方便各位家长进行自学。经过近一年的运作，班级家庭教育指导中心已经成为班级建设的重要组成部分。

　　二、通过“家校一线通”，密切家校联系

　　家校一线通系统是一个实现老师、家长、学生三方交流的平台。通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通。它使老师和家长的沟通变得简单。

　　家长最关心的就是孩子的在校表现，以前家长要了解孩子情况就要给我打电话，很麻烦。有了家校一线通后,我做到每天至少给家长发一个信息。如:今天我留了什么作业，今天学校有什么活动,今天我进行了一次小考，孩子答得怎么样……对个别的孩子还要单独给家长发信息，如：今天孩子上课有些不认真，今天孩子写的字很乱，今天孩子表现很出色，今天孩子上课发言积极……虽然只是短短的几句话,但给家长感觉,他们每天就在孩子身边一样。

　　我班有一个叫张潇的孩子学习比较吃力，为了不使他掉队，我每天把学习的内容和他没学明白的地方发信息给他的家长，家长回家后再帮助他，这样使他的学习成绩逐渐追上来。学习也有了兴趣，上课从来不听讲的他竟然开始发言了。他的家长经常给我发信息说，看着孩子的进步，他感到欣慰极了。

　　爱其实很简单。有时爱就是一句话，一个微笑，一条信息。家校一线通就传递了我与学生的爱，使爱升华。

　　今夏天气捉摸不定。早上锦城还飘着绵绵细雨，而中午的时候气温却已升到了32度。家长怕孩子早上着凉感冒，都给孩子穿得很多。中午午餐过后，我看到这一情况就把学生们都叫回了班级，让女生把裙子里面的厚袜子脱掉，让男孩子们多带一瓶水出去玩。做完这些事后，我通过家校一线告诉了家长，请家长朋友放心。不一会，好多家长回复了信息对我表示谢意。

　　俗话说：将心比心，以情换情。老师如此敬业，作为家长还有什么理由不配合老师的工作呢？再说，“亲其师，信其道。”家长对老师了解信任了，还能不心悦诚服地支持老师的工作吗？老师和家长如果形成教育合力了，孩子还有什么理由教育不好呢？

　　三、通过班级博客实现多方交流

　　在信息社会时代，博客盛开于各大网络中。2007年春节，我开通了自己的教育博客。自从写博之日起，我坚持写下了一篇篇凝聚着真情，充满着爱心的教育日志。有教学方面的`“教学设计”、“教后反思”，有班级管理方面的“教育叙事”，有培养孩子良好习惯的尝试方法……一个偶然的机会，班上一位家长说上网时无意走进了我的博客，对我的“如何培养孩子的责任感”一文深有感触，他说为他教育孩子提供了好点子，也使他自己意识到了培养孩子责任感的重要性。他还说他用了半天的时间浏览了我所有的博文，当看到我描写孩子们的叙事类博文和照片时，他都觉得非常感动。他希望我常更新，他也会常光顾。从他的话语中我感到了他对我由衷的敬佩和支持，也感到了他想通过这条渠道更深一步地去了解他的孩子、了解我这个班主任、了解我们的班集体。一个念头马上出现在我的脑海中“为何不建立一个班级博客呢？”于是一个以二年二班班名命名的“启航”的博客诞生了。“让我们从这里启航，快乐成长！”成为了班级博客的主题，这里的“我们”包括我和我的64个孩子们，也包括64位学生的家长。

　　在博客首页的链接栏中，我将一些优秀家庭教育网进行了链接，比如：顾晓鸣家庭教育工作室、中华家庭教育网、中华家庭教育研究院……这些网站无疑成了家长们学习的资源和交流的平台。

　　班级博客的博文有很大一部分出自学生之手，孩子们喜欢把自己的日记、读后感、自创小故事等发表到网上。而由于低年级孩子年龄小，他们大多不能独立地将博文发表到班级博客上，就需要向爸爸妈妈求救，两代人坐在电脑前敲打已成了一个实用的亲子活动。芽芽的家长还在班级博客上给孩子准备了一份别开生面的生日祝福。这些都无形当中多了一条联系两代的纽带。

　　每个月，我还会针对班级家庭教育中存在的问题，给家长出一道“家庭作业”，班上的家长朋友们除了通过各种途径搜集解决方案外，部分家长还喜欢到博客上进行讨论，在一次次的交流讨论中，他们的家教理论得到了提升。

　　班上部分优秀的、素质高的家长还把教育孩子时的一些好的方法总结下来，形成博文，其它家长从中汲取教训，学习经验。比如：李泽宇的妈妈让孩子做家务赚零用钱的办法，就在全班得到了响应，各位家长纷纷效仿，同学们之间又悄悄地比谁积攒的零花钱二〇一一年十月二十五日星期二更多。

　　半年多来，班级博客由我们这个庞大的大家庭共同经营。家长们通过这个平台学习交流，都感到受益匪浅。孩子也在家长的指引下，各方面有了长足的进步。

　　四、通过校内外活动实现共同教育

　　为了实现家长和学校在教育理念和教育方式上的协调，真正达到“家校结合共同培育孩子”的目标。在推进过程中我十分注重家长与班级的互动。班级的大型活动，我都会邀请家长们参加，而家长们也愿意参与其中：运动会上有他们忙碌的身影和激情的呐喊；班级古诗词选拔赛上有他们的精彩的点评和鼓励的掌声，感恩父母的班会上有他们巧妙的策划和闪动的泪光，书香家庭汇报会上有他们独特的见解和动情的吟颂……

　　人们常说：“好孩子是夸出来的”。我把这招也用在了家长朋友身上，因为我坚信“好家长也是夸出来的”。每当看到家长积极地配合学校工作，正确地引导孩子时，我都会在博客中进行公开表扬。当孩子们看到自己的家长得到表扬后，对自己的父母又增添了一份尊重，促进了两代人的平等交流和共同成长。

　　随着家长朋友们教育观念的转变，学生们校外的生活也开始丰富多彩起来。周末学生三五成群地参观辽沈战役纪念馆、博物馆、科普展，已不再是什么新鲜事。佟季航妈妈还利用周三下午带着七名学生到郊区爬山，用她的话来说：“这样既锻炼了孩子的意志，又为这些独生子们找到了伙伴。”

　　开学的暑期个人风采展上，第二小组的十名成员展示他们到社区打扫卫生的照片和活动记录。看着照片上他们劳动时快乐的表情和认真的举动，我的内心涌出一种莫名的感动。因为看到了我的孩子们又多了一份难忘的经历，更因为这肯定又是在家长的大力配合下得以完成的假期实践活动。

　　五、通过志愿者带动更多家庭提升

　　今年三月，我市首次在中小学生家长中招募“中华家庭教育志愿者”，班上许晓辰的妈妈很荣幸成为了其中的一员。半年来她给了我们班家长许多支持。她的《隔代教育，隔代不隔心》、《赏识孩子是最大的爱》两个讲座得到了全班家长的认可。她还利用工作之余对班上一些需要帮助的家长进行指导，母子关系冷淡的吴楠和妈妈开始每天半小时谈心了，张潇的妈妈保证再也不因为学习打骂孩子了。

　　班级上还有好多家长虽然到现在还不是志愿者，但他们在推进班级家庭教育现代化进程中，同样发挥着巨大的作用。现在我们班正在进行“家长结对子”活动，计划以“以好带差”的方法帮助和引导个别家长树立正确的家庭教育观念。

　　家长们的支持使我内心充满了温暖和感谢。

　　我将一如既往地做好推进家庭教育现代化的指导者，成为家校沟通中那座坚实的桥梁，让孩子们在我们共同的教育下，一步步走向辉煌明天！

现代化工作总结3

　　自全县教育现代化创建工程启动以来，我校紧紧围绕县教育局提出工作目标与实施方案，按照县教育局创建办的统一部署，对照省教育现代化建设标准，立足实际，周密安排，有序推进，集中体现了“目标一致，团结协作，克服困难，无私奉献，勤奋善战”精神，在提高教育现代化水平上取得了长足进步。现将我校的教育现代化创建工作总结如下。

　　一、提高思想认识，深入领会创建标准。

　　为了确保教育现代化创建的顺利进行，学校成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组，全体领导班子成员为组员，下设台账资料、现代化宣传、教育设备、学校信息化建设、后勤保障、校园文化和环境卫生六个小组，在对现有的基础设施进行了全面排查和摸底的基础上，科学规划学校创建重点和进程，对重点改造项目和阶段创建目标进行了任务分解，分工明确，责任到人，要求各小组按时间节点有序完成各项创建工作。

　　同时，为提高全体教职工的创建意识，我校多次召开各类会议，认真传达相关文件精神，组织全体教师认真学习有关创建的意义和工作要求，使全体教师明认识到：创建教育现代化不仅仅是教育基础设施设备的现代化，更包含了教育思想现代化、师资队伍现代化、学校管理现代化、教育教学体系现代化和教育水平现代化等许多不同的层面，使教师意识到创建教育现代化是一项基础工程和重点工程，是社会和教育发展的需要，是学校教育发展的机遇和平台，更是造福一方百姓的惠民工程。

　　二、全面改造硬件设施，全力推进学校教育现代化工程。

　　在县委县政府、县教育局对我校大力投入的基础上，学校又自行投入72.3万元进行了塑胶跑道基础工程、专用室新建、校舍维修、设备添置等基础设施的改造，全面改善了办学条件，校容校貌焕然一新，到处充满现代化的气息。

　　1、清理改造各类专用室，进一步完善教育技术装备的配备。建了专用多媒体教室、体育器材室、学校仓库以及塑胶跑道的基础建设，在学校用房十分紧张的`情况下，专辟了音乐教室、舞蹈室、美术教室，增添了一个生物实验室，配齐了各类专用室；同时，按标准配足设备、仪器、器材。目前，我校理化生实验室、音体美地劳等专用教室的设备、仪器、器材的配备均达到省教育技术装备二类标准，图书室藏书已能够满足学生实验和阅览的需要。

　　2、全面完成教育信息化建设，现代化教学手段进课堂。学校建有网络中心，与教育城域网实现光纤连通；软件制作室和电子阅览室，满足了教师现代化发展的新需求；计算机室

2个，配有115台学生用电脑和两套电子白板；专用多媒体教室配有1套电子白板和中央控制台以及实物投影仪等现代化教学装备；每个班级均配备1套多媒体设备；专任教师人手一台笔记本电脑。这些设备的添置为现代化教育手段进入课堂提供了可靠的保证。

　　3、加快打造校舍安全工程，提供安全舒适的教学环境。为了美化校园，学校重新粉刷了前后教学楼，各功能室及校园围墙的墙壁，更换了门窗、日光灯和走廊灯，置换了电动伸缩

　　校门，新建了塑胶跑道，进一步硬化了校园。学校硬件得到了进一步提升，为教育现代化的顺利实施奠定了有力的基础，极大地保证全校师生的生活和学习需求。

　　三、积极营造校园文化氛围，优化育人环境。

　　1、注重内涵，丰富校园文化。

　　学校的“三风一训”上墙进班，设置校内宣传画廊，定期进行政策法规、安全、革命历史、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、名人名言；开辟文化墙，发挥墙壁的育人功能，楼道走廊写有经典古诗词的书法；班级设有图书角、红十字角，班级文化丰富多彩，各具特色。

　　同时，学校继续开展丰富多彩的活动，并以此为载体，大力加强德育建设。通过国旗下讲话、主题班会、红十字献爱心、红歌比赛、爱教电影进校园、运动会等形式多样的活动，对学生进行了爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、革命传统教育、安全教育、品德教育和心理健康教育。寓教于乐，以活动育人。

　　充满自然气息和人文特色的校园文化建设，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格发挥了积极的作用。为实施教育现代化营造了浓郁的创建氛围。

　　2、完善台账资料的整理工作。学校多次召开了班子成员、各专用教室负责人会议，布置学校迎评材料、专用教室台账资料的整理工作。对照教育现代化验收十六条指标进行任务分解，细分学校工作条块，设立具体负责人，确立整理学校工作材料的要求和规范，做到每一个专用教室负责人都能明确各自的任务和要求，各种台帐资料力求细致、齐全，并按年度进行了梳理归类汇总，并装订成册。

　　3、积极打造绿色校园。

　　学校在原有绿化的基础上又投入2万元对校园环境进行了进一步的绿化，增加了校园绿化面积，整修校园绿化，并设有专人管理，达到四季有绿，鲜花常开，绿化建设初具规模，20xx年，我校被市教育局、市环保局评为“连云港市绿色校园”。

　　四、规范办学，依法治校。

　　根据省市县的《关于进一步规范中小学办学行为，提升素质教育质量的意见》的文件精神，认真贯彻执行“五严”、“六严”规定，严格规范办学行为；创造条件开齐开足各门课程；严格控制学生在校时间，切实减轻学生课业负担，严格控制考试次数，考试不排名次；对学生评语进行改革，实行等级记分；优化作业设计，切实实施减负增效工程；认真贯彻体卫工作条例，坚持做到按规定开足、上好体育课，合理安排课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动时间；做到依法治校、依法治教。20xx年12月，我校顺利通过县教育局依法治校示范校的验收。

　　五、全面发展，实施素质教育。

　　本着全面发展的办学理念，学校一直高度重视体育、卫生和艺术教育工作。20xx年5月份，学校顺利通过市合格保健室的验收；11月和12月，又分别通过了市红十字会先进学校、市星级心理咨询室的验收，这一系列的创建活动的开展，为素质教育的全面实施搭建了平台，有力地推动了学校的正规化、规范化发展。

　　同时，为了丰富了学生的课余生活，学校继续开展形式多样的活动，如：运动会、阳光体育运动、科技活动周、乒乓球比赛等等。真正做到面向全体，全面发展。在县局组织的科技活动周活动中，我校有1名教师获得省优秀科技辅导员，2名教师获得县优秀科技辅导员的称号；在20xx年赣榆县庆五一乒乓球赛中取得了男子团体总分第五名的成绩。学校也因此被县委县政府评为“素质教育先进单位”。

　　六、居安思危，创建平安和谐校园。

　　学校高度重视安全工作，建立了安全工作领导小组、完善了安全工作职责、制定了学校教干、教师24小时值班制度。定期进行安全检查，按需添置安全消防器材，及时消除隐患，预防发生事故。建立了校园安全事故应急预案，落实各项应急措施。加强门卫管理，严格执行人员出入校门制度，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。切实打造平安校园、和谐校园。

　　经过一年多的努力拼搏，学校创建教育现代化工作已经顺利完成，学校的办学条件有了质的提高，校容校貌得到了明显改善，学校设施配备齐全，无不透露出教育现代化的气息。更为可贵的是，在创建教育现代化过程中，全体教职工发挥吃苦耐劳、乐于奉献的精神，全力投身于学校教育现代化的各项工作之中，表现出高度的责任感和凝聚力。

　　同时，我们在创建工作中积累了一定的工作经验，取得了可喜的成绩，但回顾整个创建过程，按照评估标准要求，还存在着一些需要反思整改的东西。如教育管理观念还应进一步改进提高、学校管理制度再加强；部分教师的课与义务教育现代化建设达标课的要求还有距离；学校发展特色不明显等等。面对这些问题和困难，我们必须引起高度重视，认真分析，坚持用科学的发展观为指导，采取有效的措施，尽快加以克服和解决，推进我校教育教学工作全面协调、快速发展。

　　在今后工作中，我们将在创建教育现代化的基础上，以崭新的姿态，立足新起点，以高度的责任感和使命感，认真贯彻国家教育方针，切实加强队伍建设，严格规范办学行为，全面实施素质教育，锐意进取，开拓创新，同心同德、励精图治，为建设厉庄初级中学的美好明天而努力奋斗！

现代化工作总结4

　　xxxx年11月20日全市召开义务教育阶段现代化学校建设启动会议之后，我区各部门就积极行动起来，组织开展学习，各相关科室把《标准》下发到所属各校，组织各相关校开展学习研讨，自此，拉开了我区创建现代化学校工作的序幕。一年来，我们经过全系统各相关部门及创建校的共同努力，六所申报学校顺利达标，为我区的创建工作开了一个好头，下面，就xxxx年创建现代化学校达标工作进行总结，就下步工作提出要求。

　　一、xxxx年创建工作总结

　　(一)主要成绩

　　1。领导高度重视,各部门职责明确,责任落实到位

　　我区创建现代化学校工作起点高,步子稳。从创建工作开始,各级领导就高度重视,把创建工作写入政府的工作报告,作为全区的大事来抓,这是我们xxxx年现代化学校达标工作取得好成绩的基础与关键。为确保我区义务教育学校现代化建设标准工作创建达标，全区成立了以主管区长姜立超为组长的汉沽区实施义务教育学校现代化建设标准工作领导小组，成员由教育局和有关局领导组成，负责统一领导协调推动工作。领导小组下设办公室，由教育局长兼任主任，负责创建达标的日常工作，同时下设经费保障组、设备装备组、基本建设组、教师队伍建设组、领导班子建设组、德育体卫组、学校管理组、督查综合组等八个职能工作组，并按《天津市义务学校现代化建设标准》中的100条，逐项分解，将每项标准责任落实到8个职能工作组，由工作组负责深入学校调查摸底，并主要帮助指导和检查推动学校逐项落实建设标准的达标工作。

　　为保证创建工作稳步实施,李局长亲自挂帅,统筹指导全局性的创建工作。多次带领各职能组组长深入各校现场办公,指导工作。在深入调研、现场检查的基础上，及时帮助学校解决创建达标工作中遇到的困难，并对学校工作中发现的问题提出批评指导、限期整改。区职能组召开专门会议，就学校软件建设工作进行研讨分析，明确了以学校对照标准自查为基础，职能组以服务指导为宗旨，以提高学校内部管理整体效能为目的的工作思路，多次深入学校进行摸底调研，开展一对一、对口检查督导，现场检查指导，帮助学校对照标准逐项整改提高。区督导室建立一对一帮扶制度，专兼职督学每人负责一所达标创建学校，帮助学校梳理分析现状和差距，共同寻找解决提高的办法。设备装备组,更是多次深入各校,逐条检查,逐室摸排,倾注了大量的心血,从而确保了我区六所学校在硬件检查中顺利过关。

　　2。各校干部教师群策群力，努力争创达标，整体水平明显提高

　　各创建学校在具体工作中相应成立了以校为单位的领导小组,把具体的100条逐条分解到人,逐条对照标准,认真整改。同时,各校还采取走出来请进去的方式,向他人学习,多方听取不同意见,反复整改。可以说,为保证学校创建工作顺利达标,各校干部教师倾注了大量的心血,付出了极大的努力，收效明显,具体表现在：

　　(1)办学条件得到进一步改善。校园文化已经形成突出优势。专用教室可以满足需求，教学设备整体水平有了大幅度的提高。各校还很注重教学装备的使用效益，电脑和各科的仪器、设备都得到了比较充分的利用。有些学校专用教室的布置还体现了学科熏陶的特点。

　　(2)学校都在努力端正自己的办学思想。根据义务教育的特点，普遍确定了以学生发展为本的教育理念，尽力克服来自各方面的影响，按照素质教育的各项要求，努力为学生打好全面基础。学校都能坚持教育公平,对家庭困难学生、残疾学生和外来务工人员子女都给予了平等的教育机会和更多的人文关怀，赢得了社会的广泛好评。

　　(3)学校加强制度建设，规范办学行为。各类管理制度比较完善。资料积累比较好，档案归类比较清楚。学校重视特色建设，并结合各自实际，努力发展优势活动项目，突出自己的办学特色。

　　(4)学校基本形成良好的运行机制。党支部的监督保证作用及教代会的民主管理和监督作用，得到发挥。教职工的意见和建议也能得到重视和采纳。学校还积极争取学生家长参与学校管理工作。学校与社区的合作关系开始形成，有些学校还积极与社区互动，结合课程改革大力开发社区教育资源，主动为社区的学习型社会建设提供方便。

　　(5)学校都很重视教师队伍建设和领导班子建设。各校领导班子都保持了积极向上的精神面貌。尤其是农村校虽然偏远，教师待遇不高，但是干部、教师仍然努力克服困难，深入扎实工作，得到学生家长的认可。

　　(6)各校积极贯彻教育方针，努力推进素质教育。多数学校课程计划得到落实。高效教学的要求正在得到认同，各校都培养了一批课程改革的先进典型。学生的学习状态普遍较好。“两操”和大课间活动和体育艺术“2+1”项目已经受到学校重视，有些学校经过创新搞得有声有色。课外活动开始纳入教学计划。

　　(二)主要问题

　　一年的创建工作,我们共同收获了成绩,但也收获着经验与教训,只有充分认识工作中的不足,总结工作中的教训,我们才能真正的提高自己。回顾一年的工作,我们感觉存在着以下几方面的不足:

　　1、创建初始,学校领导对创建工作重视程度不够,对《标准》的学习、理解不到位,前期工作松懈没有抓紧,致使在工作后期有些手忙脚乱。

　　2、学校管理方面

　　(1)学校管理还停留在粗线条阶段，缺乏科学、规范的精细管理，反映在硬件检查中，各专用教室的管理和使用由于平时工作不到位，花费了大量的精力才顺利过关;软件检查中，档案资料由于平时不注意积累、整理，虽然为迎检各校有所补充，但存在问题仍然很多，此次迎检中失分最多。因此，应该引起我们的高度重视。

　　(2)有些学校不能结合本校实际确立自己的办学思想。有些学校的教师对于学校的办学理念还只停留在口号上，学生也不了解学校的校风和本班的班风。需引导师生在理解的基础上，变成共同理念和自觉行动。有的学校还存在随意加课的现象。

　　(3)学校与本市或外地的学校交流、合作还较少，对合作学区也不够重视，与社区建立的长效互动机制还很不完善。

　　(4)学校教育科研工作普遍偏于追求立项数量，忽视成果推广。应该进一步端正教育科研的目的，引导广大教师在改革实践中发现问题、创新方法、解决问题，使研究成果能够为教育改革服务。

　　3、队伍建设方面

　　(1)学校的教师队伍建设需要进一步加强,教师的教学水平急待提高。此次迎检我们专门召开了多次会议,就提高当天的课堂授课质量提出了许多临时性的意见建议,各校也针对当天的课堂做了许多工作,应该说当天课堂呈现的水平要远高于我们日常的水平,尽管如此,当天的课程结果还不是很令人满意,优秀课率不高,因此,尽快加强教师队伍建设，提高课堂授课水平,是当务之急。

　　(2)学校普遍存在“重骨干教师，轻一般教师”的现象。有些学校骨干教师比例还达不到规定要求，需要结合教育教学实际，推进教师教育。

　　(3)有些教师不能使用普通话和规范字，应该加强培训。

　　4、素质教育方面

　　(1)学校德育还应更加贴近学生实际。升旗仪式、主题班会等经常性活动还需要认真设计，调动每个学生积极参与，形成生动活泼的教育方式。社会实践还要不断丰富，力求按规定得到落实。应当更加关注家庭教育与学校教育的一致性，加强与学生家长的沟通，及时纠正不良倾向。

　　(2)学校在面上还没有很好地解决教学方法问题，高效教学还停留在一般性号召阶段。课堂教学面貌大多仍较陈旧。教师对学生个性化差异关注不够，信息技术与课堂教学整合的能力也有待提高。课程改革所要求的课上提高效率、课下减轻负担的良性循环，没有形成。

　　(3)学校的广播操、眼睛保健操，部分学生动作不到位，很难达到预期效果，需要更加重视日常严格规范。不少学校的大课间活动、课外兴趣小组活动项目少，形式单调，学生参与率低。学生的习惯培养还应加强,特别是小学学生的坐姿、站姿及看书、写字的姿势等都需进行及时帮助矫正。

　　(4)课外活动学科类过多，兴趣类太少，且有些学生没有参加课外小组或社团。需要挖掘师资和地域优势,大力开发内容，保证活动效果，切实加强管理，确保覆盖全校。

　　二、下一步工作要求

　　义务教育阶段现代化建设工作,从xxxx年开始,到xxxx年结束,是一项长期的重点工作,市里把这项工作划分为七个单元进行检查验收,从xxxx年下半年到xxxx年下半年,每半年为一个单元。滨海新区领导为赶超跨越，提出比其他区县提前完成创建达标，这就给我们提出了更高的要求。我区目前没有达标的`学校还有22所，局里决定，今年再申报12所学校，这些学校是：九中、盐场小学、东海小学、河西三小、桃园中学、茶淀中学、茶淀小学、桥沽小学、李自沽小学、桃园小学、杨家泊小学、洒金坨小学，这12所学校今年9月份前软硬件建设必须达标，下半年接受市里的检查。其他10所学校今年年底前软件建设要达标，我们准备明年年初申报，明年上半年接受检查。xxxx年的检查验收,我们在各方面的共同努力下六所学校顺利过关,只能说我们开了一个好头,我们还有20多所学校需要创建、需要达标。达标创建工作对我们来说是目的也是手段,我们希望我区各学校,通过达标创建工作,不但从硬件建设中提升一个层次,也能从整体办学水平上上一个台阶,因此,就今后创建工作提出以下具体要求:

　　(一)认真学习《标准》

　　要组织干部教师认真学习《标准》100条, 首先,一把手要真正弄清100条的每项要求,要把标准学深学透，只有一把手学透了学通了，才能引领学校整体的创建工作;其次,要认真组织班子成员学习《标准》,帮助班子成员明确各自的职责，明确100条的详细内容以及自己所负责的条目;第三,要组织广大教师认真学习标准,要让全体教师知道标准每一条内容要求,弄清标准对教师的要求,使广大教师真真正正了解、理解《标准》，要通过学习，做到标准内容深入人心。这是开展创建工作的前提,只有真正学懂了弄通了, 头脑充实了,才能引领下一步的工作步伐。

　　(二)要严格按照标准认真开展自查

　　这是搞好创建工作的基础。要在学深学透标准的基础上, 组织干部教师认真开展自查。要严格按照100条,逐条逐项对照学校自身工作进行自查。在自查中,要把100条进行分解,责任落实到人,做到既有分工又有合作。作为一把手要通过自查,做到对学校的软硬件底数清楚。自查中除了依据市里的《标准》细则，更要依据我区制定的《分解》，分解中我们把每一条有可能检查的内容、访谈的内容等等都进行了进一步的细化，它可以帮助我们各校有依据有针对性的进行自查。要针对查找出的问题制定措施,积极进行整改。资料该补的要补,工作该做的要做,丝毫不能马虎。

　　(三)重视学校的软件建设

　　这次现代化学校检查，用市督导室的说法就是硬件建设不达标是政府投入的问题，软件建设不达标是校长的问题，因此，请校长们认真对待软硬件建设的问题，处理好软硬件建设的关系，梳理好学校的硬件，知道学校硬件都应该有什么，还缺少什么，做到对家底清楚;建设好学校的软件，这是学校管理的根本。关于前28条硬件建设我不再过多的说，刚才吴站把设备的相关要求进行了培训，学校账目问题请各位校长和财务科张科沟通，把账目尽早整理规范。下面就软件建设中的有些问题，提请校长们注意。

　　1、认真分析学校现状，制定具体措施

　　立足本校教师学生实际,分析长处与不足,制定有效措施，加强教师队伍建设,加强对学生的管理。在教师队伍建设中要注意扬长抑短,理顺大家的情绪,有针对性的提高教师队伍的整体水平;要能够针对本校学生队伍的现状,采取措施,重视学生的养成教育与日常行为习惯的培养,重视学生学习习惯的培养。这次现代化检查的过程是多角度多方面的和教师学生接触，通过和教师学生的座谈和个别访谈，全方位的了解学校，因此学生教师的精神面貌、教与学的具体表现至关重要。

　　2、理清办学理念。

　　在分析本校现状的基础上，校长要确定明确的办学理念。校长有没有办学理念是这次现代化学校检查的重点。请各位校长一定要认真的思考学校的发展方向、发展目标以及为了学校发展今后工作应该怎么做,形成适合本校实际的办学理念，并把这个理念贯穿到具体工作中，让全体教师都知道、理解。这也是这次创建检查的重点要求。请校长们认真推敲一下学校的“三风”，看是不是符合本校实际。

　　3、积极培植、总结学校工作的亮点

　　这次检查不论是硬件检查还是软件检查都非常重视寻找学校工作的亮点，因此我们要找准学校特色、总结培植学校工作的亮点。学校工作中亮点突出的，我们要总结好，亮点少或者不突出的，抓紧时间培植、总结，这个工作必须做，而且要做好。

　　4、学校日常管理要在精细上下功夫

　　俗话说，细节决定成败。这次现代化检查非常重视细节，包括校园环境是否整洁，学校布置是否呈现学校文化特点，各专用教室布置有没有学科特点;学生行走、站立、做操、上课是不是符合学生日常行为规范，遇到客人是不是有礼貌;教师精神状态、授课水平、对标准的认知程度、对学校办学理念熟知程度以及具体实施情况;学校领导班子的整体水平，校长把握全局的能力;资料归档整理;学校账目整理等等等等各个方面，不放过每一个细节。特别是对学校卫生状况特别重视，因此，请校长们从现在开始，在工作中从细节入手，每个部门、每件事情都一步一个脚印。

　　5、重视教师队伍建设

　　在教师队伍建设中，要多培养骨干教师，加大骨干教师的比例，发挥骨干教师的引领作用，得有具体的文字资料做作证;提高教师的课堂授课水平，重视常态课;强令教师说普通话，写规范字。教师队伍建设的档案资料需要进一步加强、补充、整理、规范。

　　6、加强德育工作

　　重视学生的养成教育，加大学生日常行为习惯的培养力度，学生站姿、坐姿、写字的姿势，楼道规范行走，见客人打招呼等等习惯的培养从现在开始就要入手;从现在起升国旗、唱国歌要按照标准化检查要求组织、规范，升国旗学生要行队礼，教师行注目礼，唱国歌声音要洪亮整齐;主题班会要坚持学生设计、学生主持、教师指导，不能全部是教师代替;社会实践活动要更丰富多彩一些;家校沟通的良性轨道要进一步畅通。

　　7、强化教学工作

　　这次检查，每所学校听课巡视达20节，出现4节C课就不过关。小学校几乎所有教师都涉及到了，主要看常态课，主要看小学科的课，因此我们要努力提高教师的整体水平，重视小学科教学，课堂上还得提倡新课改，提倡高效教学，差异教学。加大信息技术与课堂教学整合的力度，让教师最大限度的应用信息技术，养成习惯。去年的检查中，我们出现了 3节C课，今年力争使我们的优秀课率提高，消灭C课。

　　8、狠抓体卫工作

　　从现在开始各校对广播操、眼保健操加强训练，广播操学生要动作到位，整齐划一，眼保健操穴位准确，前面有人引领，当堂课教师要督促监督。大课间活动项目正常要求是学校班级数的二分之一，最次也要三分之一，各校要设计好，既要保证数量也要保证质量。各校对体育课要进一步规范，包括体育教案、常态体育课。体卫方面的档案资料要加强整理补充。

　　9、加强档案资料的整理与规范

　　多年对学校的督导给我的感觉是许多学校重档案资料的量，轻档案资料的质。档案资料应该是学校日常的工作轨迹,包括学校长短期发展规划,每年的工作计划和总结,教师培训教育情况记录,教学工作、德育工作、体卫工作过程性的记录,都应该原原本本的反映出来。整理资料时要注意：(1)规划、计划要统一，不能学校长远规划和每年的计划毫不沾边;(2)各项工作从开始实施到结束要形成一个体系，不能虎头蛇尾或蛇头虎尾;(3)工作总结要有对工作的总结与反思，以及下一步工作的指导与建议，不能仅是流水账;(4)文档中不能有错别字，字体、字号要统一。希望各位校长一定要引起重视,要动员干部教师,做认真归档的有心人,只要是开展了工作就要有意识的整理归档,培养好的习惯,形成制度,使我们的工作不断的规范,干部教师的水平不断提升。

　　10、及早动手，不等不靠

　　从现在开始，各位校长就要抓紧一切时间了，仔细算起来，时间已经不多，要把时间合理安排好，每周的工作进度、每月的工作安排都要计划好，省的前松后紧，到时候手忙脚乱。从下学期开始，我们也将定期召开汇报会、推动会，看各校准备情况，并将加强各校彼此之间的交流。

　　以上是我就去年的争创工作的一点总结以及对今后争创的学校一些要求,现代化学校争创工作,是一项比较艰巨的工作,工作要求高，内容要求很细，它的主旨要求是通过创建现代化学校,要使我们的学校像学校，校长像校长,教师像教师,学生像学生。请在座的各位校长要从现在开始，积极努力的工作，不等不靠，要按照标准开展工作,力争使我们的各项工作达到或者超过标准的要求。

　　对100条指标在局机关内部我们进行了责任划分,把具体的100条分到各个不同的部门, 在具体的工作中,许多的工作按要求应该怎么做,做到哪种程度,最有发言权的是各科室，请各位校长咨询相关科室(由于是按大的方块分工，有的内容不仅涉及一个科室，还有其他科室，请校长们把握好，不要仅仅局限在我们的分工，什么工作该找那个科室就找哪个科室);各方面工作准备的怎么样,是不是符合要求,请及时与督导联系;在具体的工作过程中都应该注意什么,怎么准备,请你们多请教去年达标的六所学校。在这里我还要强调,去年的六所学校虽然过关了,但也只是暂时的,今年对其他学校检查时还要对你们进行回访,不合格要摘牌的,希望各校不要松懈,还要继续努力。

现代化工作总结5

　　本学期，在上级的正确领导和指导下，坚持以人为本、着眼发展的“务本”理念，追求学生、教师、学校的同步、和谐及可持续发展的办学目标，不断优化师资队伍建设，优化育人环境，优化办学特色，不断细化目标管理及制度管理，细化教学常规管理，细化教科研工作，有效地提高了教育教学质量和效率，取得了较好的成绩，从而成功创建了苏州市教育现代化学校，这是我校发展史上的一块值得庆贺的里程碑。

　　一、优化师资队伍建设

　　一所学校的发展，特别是一所正在驶入快车道发展的学校，离不开一支师德高尚、教技精湛的师资队伍。期初，沈文龙校长在“学校工作意见”中谈到师德是专业成长的灵魂，严谨善诱是教师专业发展的基本要素，具体体现在我们的日常工作中，尤其是教学六认真工作是最本职的工作，必须一丝不苟地做好，教学与科研相结合，是教师专业成长的必要途径，是提高教师业务素养的有效方法。根据学校的工作意见，本学期，学校始终以创建为抓手，着力打造以“敬业、爱生”为教育重点的“教师专业发展工程”，积极推行青年骨干教师培养和管理的“三制”办法，即新上岗教师培养“师徒制”（如何站上讲台）、校级骨干教师评选“申报制”（如何站稳讲台）和骨干教师培养“导师制”（如何站好讲台）。本学期，学校评出了第二届校级“校改新秀”8名，被吴江市教育局命名的吴江市教科新秀3人，市教坛新秀2人，市教学能手3人（其中幼儿园1人），到目前为止，我校共有吴江市级以上骨干教师22人（其中小学部17人，幼儿园5人），占全校专任教师数的23.2％，校级“教改新秀”共10人。已初步形成了一支德才兼备的骨干教师队伍，已成功打造了一支个体素质较高、群众结构合理、具有奉献精神的师资队伍，这是办好一所学校的根本之所在。相信，在大家的共同努力下，到2010年，学校必将拥有市级学科（或学术）带头人2－4人，骨干教师的比例达到30％以上，学校的师资队伍将会得到不断地优化。

　　二、优化育人环境

　　扩建后的学校，办公设施和教学设备均达到江苏省教育现代化Ⅱ类标准。本学期，学校又投入十多万元，建造了“垂虹廊”，布置了墙面，使校园环境更为优美。一所集古典式建筑、花园式校园和浓厚的文化氛围于一身的现代化学校呈现在人们的面前，陶冶了师生的情操，提高了师生的道德素养，这是一种无形的教育力量。本学期，学校积极开展了校运会、小型多样的体育竞赛，礼仪之星的评比……等校园文化主题活动，努力打造艺术校园，积极倡导运动校园。垂虹电视台、校园网、红领巾广播等营造了人际和谐的氛围。总务处始终把卫生安全工作放在第一位，每天的晨检，即时的指点，每周的健康教育，每月的健康知识板报，使校园整洁、文明、健康。“健康促进学校”活动深入人心，措施扎实有效，成效明显。后勤工作为教育教学工作提供了有力的保障。为师生提供了优良的服务，食堂连续被评为A级食堂，同时与德育处一起加强了车辆接送的安全管理，整个校园祥和，师生和谐。

　　德育处紧紧围绕学生良好行为习惯的养成和文明礼仪教育这个重心，开展了一系列有效的活动：

　　（1）组织师德理论学习，提高德育水平。

　　（2）积极开展“弘扬和培育民族精神”的系列活动，成效显著。

　　（3）组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动，有效地规范了学生的日常行为。

　　（4）办好一年级家长学校，组织家长听课、交流、共商教育大计。

　　（5）切实加强了家校的`联系，开展了“百名教师访千家”的活动，努力构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

　　（6）班主任例会，有力地推进了德育工作的深入，提高了德育的实效性。

　　（7）消防安全演练活动，增强了师生的安全意识。德育工作的出色，已形成了我校办学的又一亮点。

　　少先队大队部认真做好少先队的常规工作，每周坚持规范的升旗仪式，每天规范学生的日常行为，设立“红领巾服务岗”，搞好建队节活动，办好“队长学校”，有效地促使学生的身心得到健康地发展。由于少先队工作出色，因此，少先队组织开展的“手拉手伙伴计划——携手新吴江人”的活动，获得了全国少先队“十大魅力奖”，苏州市仅此一家。

　　三、优化办学特色

　　学校从实际出发，改变了由原来的数学特色的单一凸现变为以综合实践活动为载体的综合凸显，选准了办学个性的突破口，从而优化了学校的办学特色，有力地促进了学生的多元发展，丰富了学校发展的内涵。学校在“务本”理念的指导下，利用地域优势，挖掘了具有地方特色的综合实践活动课程资源，形成了垂虹文化的“十大系列”（诗文篇、人物篇、建筑篇、饮食篇、服饰篇、书画篇、节日篇、民俗篇、美食篇、水系篇），12月6日，吴江市“综合实践活动”现场会在我校召开，三位老师成功地展示了三节优质课，钱美老师在会上作了经验介绍。学校教科室编印了学生人手一册的《XXXX》和《XXX》。九月份开展了垂虹文化艺术节，艺术节通过各种展板介绍了垂虹桥的历史，展示了学生的书法、绘画、手工、作文、摄影、垂虹书签等优秀作品，学生还表演了舞蹈、合唱、音乐剧、器乐合奏等师生同台演出的节目，丰富了校园文化生活，也促使了学生各方面的潜能得到了一定程度的发展。

　　四、细化目标管理及制度管理

　　XXXX校长在期初的工作意见中把“创建工作”细化为十九项，落实负责部门。学校把目标作为学校全部活动的中心环节，以目标来指导、安排、协调、评价活动的全过程，调动了广大教师的工作热情，积极发挥自我潜能，增强了主人翁的意识，目标的呈现已成为全体教师的共同追求和责任。一学期来，在大家上下一心的共同努力下，所有既定目标已全部达成，学校先后获得全国少先队“十大魅力”奖、江苏省流动人口子女示范家长学校、苏州市德育先进学校、苏州市教育信息化先进学校、苏州市绿色学校、苏州市教育科研先进单位、吴江市文明单位、吴江市明星团支部等集体荣誉。

　　本学期，学校工会系统地汇编了学校各方面的管理制度，细化为33个学校管理制度，其中修改了《教师教学成果奖励制度》和《班级常规管理考评制度》，先后3次作了补充规定，充分发挥了管理制度的功能作用，做到“制度管人”，有效地规范了学生的学习行为和教师的教学行为，使学校的管理工作人性化和科学化。一学期来，执行学校规章制度的情况较好，保证了学校各项教育教学工作的正常开展，提高了管理的效能，使学校的创建一举成功。

　　五、细化教学常规管理

　　期初，教导处就组织相关人员制定了教学“六认真”工作细则，细到用笔的规定、书写格式的规定、批改符号的统一等等。这样，教师在教学过程中就有章可循了，教研组长在检查“六认真”工作时就有据可查了，有效地提高了教学常规管理的质量和效率。一学期来，全体教师在教学“六认真”工作的全过程中努力做到备课“深”、上课“实”、教学“活”、手段“新”、作业“精”、考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。十月份学校有计划地开展了校A级优质课的评比，从“教学设计”、“上课执教”、“教学质量”和“教后思辨”四个方面评出了五位选手，准备参加明年市里的比赛，在此预祝他们能够取得满意的成绩。十一月份积极开展了磨课活动，先后到市实验小学、鲈乡小学、天和小学和松陵二中心去借班上课，不断修改完善教学设计方案。磨课的过程，其实就是教师课堂教学水平不断提升的过程。一大批教师在磨课活动中得到了锻炼，课堂教学水平也明显提高。但是，我们学校的教学质量还居于吴江市的中游水平，我们必须奋起直追，克服客观原因造成的困难，努力、努力、再努力，使学校的教学质量得到不断地提高，稳居在吴江市的上游水平，办出家长满意、社会认可的品牌学校，这是我们共同追求的目标。

　　六、细化教科研工作

　　为使有效教学研究落到实处，进一步提高教师的课堂教学水平，本学期，教科研工作主要引导教师学习研究课堂观察，邀请市教科室张菊荣主任来校作题为《课堂观察：一种关于微观世界的深度探究》的讲座，学校教科室推出《课堂观察笔记》，作了要点说明、课堂教学评估标准说明，把一节课从观察的视角细分为五方面24个视点。观察的结果用“优秀、良好、一般、需改进、不满意、未观察到”来表示，然后进行课堂观察的综合评价及改进意见，细化了教科研工作，提高了教师的教科研水平，使科研活动日常化、草根化，教育科研大众化，每位老师都参与了《城镇小学促进学生多元发展的实践研究》的研究，部分教师参与了吴江市级的立项课题研究，做到了心中有课题，行动有方向，反思有目的。“科研兴校”已成为大家的共识并付诸于实践，“个人反思＋同伴互助＋专业引领”的格局已经形成。本学期，教师撰写的论文获奖共130篇，其中国家级12篇，省级66篇，苏州市级35篇，吴江市级17篇，论文发表共31篇，其中国家级1篇，省级7篇，苏州市级8篇，吴江市级15篇。本学期，教科室还将三年来的获奖论文汇编成册，发表论文也汇编成册，供老师们交流学习，进一步强化了教师们的科研意识。一支专兼结合、以兼为主的具有较强的教育科研能力的群众性科研队伍正在成熟壮大。

　　虽然我们已经成功地创建了苏州市教育现代化学校，学校在“市教育局组织的年度工作考核中获得一等奖，学校德育百分考核获得二等奖，幼儿园考核获得二等奖，但我们还面临着许多这样或那样的问题和困难，我们必须去解决。我们只有携起手来，勇往直前，才能迎来胜利的曙光。相信，在新的一年到来之际，我们全体教职员工将会以崭新的精神面貌，创新的工作实绩去迎接全新的挑战，奏出辉煌的乐章，办出人民满意的教育。

现代化工作总结6

　　依据工作职能，团市委在市域社会治理现代化（乡村治理）中主要工作重心在困境、留守儿童关爱及安全教育和未成年人法制宣传上。就此团市委下一步工作计划如下：

　　一、成立组织，强化责任

　　针对鹤壁市留守儿童问题，市委领导高度重视。市委有关领导专门听取了团市委关于留守儿童工作的情况汇报，并对下一步工作提出了要求。党有号召，团有行动，团市委十分重视关爱留守儿童工作，将其纳入重要工作议事日程，成立了以团市委书记为组长、副书记为副组长的关爱留守儿童工作领导小组，成立了由学校部、权益部、少工委联合负责的工作小组，建立了一套完善的工作机制。同时，各县（区）团委也成立了相应的工作机构，团市委与各县区团组织负责人签订了加强未成年人思想道德建设和关爱留守儿童工作责任书，实行定人员、定责任、定奖惩的工作责任制，将工作实绩与年度工作考评挂钩，形成了一级抓一级，层层抓落实的齐抓共管的工作格局。在此基础上，团市委计划在全市各级团组织中开展以“平安留守.快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动，对关爱留守儿童工作进行全面部署，确立了以活动开展促工作进步的基本思路，为切实做好留守儿童关爱行动打下良好的基础。

　　二、创新方式，丰富载体

　　针对留守儿童缺乏有效家庭管理教育的实际情况，团市委计划鼓励动员基层乡镇、农村和社区的团干部担任留守少年儿童的“义务家长”，为留守少年儿童的学习、生活、安全等提供力所能及地、有针对性地帮助，给予他们亲情般的关爱。“义务家长”每季与留守少年儿童家长或监护人联系两次；“义务家长”每月与帮扶少先队员至少联系一次。“义务家长”在端午节、中秋节、春节等重要节假日对帮扶留守少年儿童进行一次家访，力所能及地给留守少年儿童生活上一些资助；“义务家长”每学期与在外打工的留守少年儿童家长书信或电话联系一次，通报留守少年儿童情况。

　　三、立足职能，深入宣传

　　团市委立足自身职能，充分发动各级团组织和志愿者队伍，广泛深入开展预防未成年人溺亡宣传教育工作。一是组织志愿者队伍进社区、进学校、进广场，开展预防未成年人溺亡专题宣传；二是安排各级团组织动员公安、检察、律师等队伍中的志愿者、法制副校长等，分别前往各主要中小学，利用“法制课堂”“法制讲座”等形式，开展未成年人保护法律宣讲；三是组织开展“两法一条例”宣传，让志愿者走上街头，通过展板和传单进行宣讲，让社会更加了解未成年人保护法律知识；四是利用宣传活动，抓紧中小学生在校时间开展未成年人自救自护教育，组织各学校团委、少先队开展防灾演练；发动志愿者前往贫困山区小学开展预防溺亡知识宣传教育活动，并发放青少年自救自护教育卡通书、防溺亡宣传单等。

　　四、借力新媒体，扩大覆盖

　　一是以12355青少年维权热线为平台，采取组建专业工作人员队伍的模式，由法律、心理等方面的专家和志愿者为青少年提供法律、心理、维权、自护等方面的`免费咨询服务和受理对侵害青少年合法权益行为的控告、投诉。计划今年将开展一次面向留守儿童的热线发布仪式，配合新闻媒体介绍热线的使用方法和具体作用，扩大热线在我市留守儿童群体中的知晓度，切实保障留守儿童的合法权益，多种形式层次推进，深化留守儿童帮扶活动。二是充分利用团属微信、微博、网站等网络新媒体开展相关宣传工作。在团市委微信公众号“青春鹤壁”和官方微博进行不定期发布预防未成年人安全教育小知识，用图文并茂的形式吸引未成年人阅读，开辟专栏进行宣传，通过视频和图文宣传安全教育专题知识；同时组织各级团组织利用微博、微信公众号播放关于中小学生预防危险、安全教育视频，扩大宣传范围，尽量多地覆盖广大未成年人，利用微信微博阵地每周开展未成年人保护“一法一条例”的宣传，通过网络普及未成年人保护法律知识。

　　五、存在的不足及建议

　　工作开展以来，我们虽然取得了许多成效，但是也存在着一些不足，主要有：

　　（一）由于团市委人手力量不足、经费困难，在工作的开展过程中存在覆盖范围不够广的问题。

　　（二）宣传形式比较传统，宣传手段和内容仍显单一在今后的防艾宣传教育工作中有待进一步创新。

　　结合存在的不足，建议从以下几方面加以改进:

　　（一）不断创新活动载体及内容继续加强宣传教育工作。

　　（二）建立一支以在我市开展志愿服务的大学生志愿者为主力的宣传骨干力量，充分发挥团员青年的积极作用。

　　（三）树立一批青年工作典型，进行表彰奖励，鼓舞士气，弘扬正气，使乡村治理工作取得根本性的胜利。

现代化工作总结7

各位领导、各位校长：

大家好！

　　美术中学于今年10月11日，经过天津市现代化学校建设检查组的检查评定，最后以“高质量、高水平”的学校工作综合评价顺利通过了验收。在本次验收中，我校的八个方面的工作，包括：校园美化、绿化和以“崇德尚美”为主题的校园文化；以“沙画、纸雕、纸制蜡染”为代表的学生兴趣小组活动；以“传承文化、育美滋芳”为主题的校史馆、名师名生墙；以突出学生“我参与，我快乐”为宗旨的手绘墙和学生活动展牌；以及在课堂上和多项活动中，我校师生所表现的高昂向上的精神面貌等，都成为我们学校工作的亮点，得到市检查组和区督导组领导和老师们的高度评价，充分体现了我校“立足全面育人，助推个性发展”的办学理念。

　　回顾本次创现工作，应该说是五味杂陈，百感交集。当我们课堂评定的12节课取得10节A课，2节B课的优异成绩时，当我们的实验室管理、学生实验课得到评委的好评后，当我们全校学生精神饱满、队列整齐、动作规范的完成了课间操和升旗仪式后，事实上，包括我在内的我校的很多干部和老师都是眼含泪水。我们和其他兄弟校一样，或者是尤为过之，之前作为美术特色校，由于主客观因素的制约，我们有太多的不到位、不规范、有太多任务要完成，我们甚至没有实验室和实验员，也根本不开实验课，学生课上课下行为也极其随意

　　应该说，我校本次顺利通过现代化学校建设工作的检查和验收，是全校教职工思想统一，共同努力的结果，更在于局领导的关心、帮

　　助和支持，特别是督导室、设备站、校管站、德育科、中教科、体卫科，进修学校等部门领导和老师的帮助和支持，以及各兄弟校的帮助和支持。以下我分四个方面，对我校本次创现工作做一总结汇报：

　　一、抓住契机，明确目标，统一思想。

　　我于今年4月初调入美术中学任校长，一入校门迎面而来的就是创现工作。我认为创建现代化学校对于美术中学是一个千载难逢的绝佳发展机遇，是进一步明确办学目标，规范办学行为，提升办学品质的良好契机。我们以“要办成一所好学校，必须形成全校师生目标上的高度一致”为理论依据。通过研讨会、座谈会、全体会不断使领导班子、中层干部、全体教职工磨合思想，统一认识，达成共识。把创建现代化学校工作，作为促进学校可持续发展，形成办学跨越的头等大事。我们提出了“以规范为基础，以质量为根本，以特色为导向，提升办学品质，促进内涵发展”的工作目标。提出了“发现不了问题就是最大的问题”；“认真就是能力，扎实就是水平”的.工作要求。我们经过反复研讨，最终确定了“立足全面育人，助推个性发展”的办学理念、“规范+特长”的培养目标和“崇德尚美”的校训。进一步明确了我校办学的宗旨和目标。我们认为创现工作既是达标检查的过程，又是提升学校管理水平的过程，也是寻找问题、寻找差距的过程。我们通过创现工作誓师会，提出要求，以比责任心，比解决问题的能力的方式，有效地加快了创现工作的步伐。

　　二、研读要求，分步实施，责任到人。

　　在本次创现工作，我们严格按照督导室领导的布置，认真制定出

　　美术中学创现工作计划书，把创现工作按时段划分，保证了校内的自查和区里的预评估后学校有较为充裕的整改时间。我们集中人力，明确责任，突出重点，成立了创现工作领导小组、清退和招标工作领导小组和重点工程领导小组。办公室、总务处、德育处、教务处、体卫等部门主任各负其责，各司其职。我们选派专门人员负责校园文化和校史档案查询等工作，力求做到事无俱细，有人牵头，有人负责。我们将100条细化分解，不漏条，不缺项，形成分块、分线的网络式管理格局。在实施过程中确定十天为一个阶段，每一阶段都召开专题推动会，制定具体的阶段工作计划和落实方案，并定期检查落实效果，发现问题就一个个列出来集智攻关，有时提出几个应对方案，再进行反复比较，择其最佳而实施。通过各部门的通力合作，密切配合，全面顺利地完成了学校现代化建设的各项准备工作。

　　三、抓准、抓好课堂教学这一至关重要的环节，力促办学水平提升。

　　我校12节迎检课取得了10节A，2节B的优异成绩。这一成绩的取得，离不开区教育局和进修学校的领导及各科教研员的敦促与指导，更需要学校自身对课堂六条标准地深入解读和严格把关。美术中学作为一所美术特色学校生源质量众所周知，面对这样的教育对象，我们的教学校长亲自带领教务主任、教研组长进行课堂教学模式和教法学法的改革与实践，求真务实，找准定位，初步建立起“讲、练、考”三位一体的常态教学模式。我们在抓常规教学工作时，坚持探索美术特色校的高效课堂实践，根据校情为老师们量身制作了培训方案，制

　　定的目标望而可及，布置的任务重而可担，衡量的标准高而可攀，提出的要求严而可行，积极调动并充分发挥了一线教师的积极性，提升了常态课教学的质量，并不断清晰了我们“依靠特色，强化规范”的课堂教学模式。

　　四、追寻校史足迹，涂抹校园文化靓色，形成办学特色。

　　在本次创现工作中，我们挖掘百年老校的历史，追寻新文化运动的先驱李叔同先生和美术中学艺术教育的情节。李叔同先生1911年从日本学成归国后曾担任我校前身直隶高等工业学堂的美术教员，将西方美学和美术引入中国。我们在历史的传承中思变创新，谋求发展。在相关部门的支持下，我们整修了校园内装杂物的平房，多方收集信息和资料，建立了美术中学校史馆。

　　我们本着美育、德育融合共生的教育理念，在校园文化建设中不断突出“崇德尚美”的教育要求，以“体验美、欣赏美、创造美、守护美”为分区标准，采用名人名言、名家作品、学生活动、学生作品、手绘墙、教师书画作品展等形式，营造美术中学艺术教育氛围，描绘校园文化靓色，产生了较好的育人效果，同时也彰显了我校作为美术名校的深厚底蕴。

　　最后，我们再次感谢各级领导和各校领导对我们的大力支持和帮助，我们也感谢“创现”工作选择了美术中学，应该说美术中学也紧紧抓住了这一重大发展契机，取得了不小收获：

　　1、在创现中，我们重新理清了办学理念，办学目标和教育教学宗旨。

　　2、创现中，我的德育、教务、总务等常规工作得以进一步规范和扎实。

　　3、我们形成了以“美育和德育融合共生”为主旨的浓郁的校园文化氛围。

　　4、我们进一步突出了以规范为准则，以特长为抓手的办学特色。5、我们也借势完成了出租户、临时聘用人员的清退工作和食堂、物业的招标、建立工作，消除了用工和其它不规范行为的隐患。

　　6、借创现之势，创现后在市教委体位艺术处，特别是在德育科的支持下，我校主办了“七十二沽水源远流长，李叔同文学经典作品书法展”，做为全市唯一一所中学参加了天津电视台春节献礼节目“华彩天津”的录制。接待了山东东营胜利十中，鄂尔多斯现代中学，我区二中、五十七中等兄弟学校的学访、交流，并受到好评。

　　现在，我们全体师生，要以良好的精神风貌，不断巩固和发展“创现”成功果。我们也正在按照上级部门的要求努力查漏补缺，以备明年的复查。我们有信心，加倍努力为河北区教育增光添彩。我们欢迎各位领导、各位校长、光临美术中学指导工作！

　　谢谢大家！

现代化工作总结8

　　现代化创建过程中上级领导的重视和相关部门的大力支持给予我们极大的鼓舞，增强了我们实现验收达标的信心和决心。我们组织全校师生认真学习验收新办法和新标准，统一认识，克服困难，精心准备。成立领导小组，明确职责，细化目标，实行项目负责制，群策群力，迎检工作全面完成，现汇报如下：

　　一、学校变化明显

　　(一)硬件变化：

　　维修和加固了校舍.3014平方米，改造了专用教室11间，硬化了操场，修正了一条200米的粉煤灰跑到，新建水冲厕所130平方米，硬化甬路300平方米，甬路两侧铺了草坪1200平方米，重新粉刷学校建筑平方米。校舍面貌焕然一新，本着“补齐，实用、用好”的原则，配备仪器设备、信息技术设备和图书，保证了高效教学的需要，改善了办学条件，提升了校舍设施的安全性和功能性，提高了教学仪器设备的装备率，提高了信息技术装备的使用率。

　　(二)软件变化：

　　1、在校长的领导下我校进一步端正了办学思想，规范了办学行为。深入贯彻了以学生终生发展为本的教育理念，按照素质教育的各项要求，努力为学生全面发展打好基础。校长的办学目标—构建和谐校园、办人民满意学校。切合实际，转化为全体教职员工的教育教学行为，并得到很好的贯彻执行，得到专家肯定。

　　2、多数教师更新了观念。教师学习适应现代化教学要求，利用现代化教学设备，自觉提高高效教学的能力和水平，注重学生能力培养，关注学生个性发展。

　　3、学生整体素质得到更好的培养提高。义务学校现代化标准建设，学生是最大受益者，学生的整体面貌得到明显改善，言行举止体现出良好的素养，给市评估专家组留下了深刻的印象。

　　4、学校已成为师生自主发展的家园。这次创建，为学校的长远发展指明了方向，注入了新的活力。学校师生深受鼓舞、信心倍增，都自觉按新的标准严格要求自己，每周一次的校本教研比以往更务实、更高效;课堂教学资源丰富多彩，师生互动、生生互动频率质量不断提高;各种仪器、图书的充分使用，激发了学生观察、实验、探究的兴趣，自主学习有了充分的条件;兴趣小组的成立，使每个教师有了展示才华的天地，为每个学生提供了发展特长的机会;双课间活动的开展，促进了师生身心健康。师生珍爱生命、热爱生活、热爱学校。学校真正成为了师生自主发展的家园。

　　5、社会满意度高。专家组对我校随机选择30位学生家长进行访谈调查，从反馈的结果看，满意度100%，他们对学校工作充分肯定，对学校工作充满感激，特别是对单亲家庭学生的照顾，受访家长充满感激之言。社区与学校多年共建，他们不仅支持学校办学并对我校办学行为深表满意。

　　二、典型人物事迹

　　在创建过程中，许多默默无闻的教职工为创建付出劳动。在经费紧张的前提下，就现在房舍如何统筹安排，规划好验收标准中的各专用教室，校长亲帅后勤部门人员挑灯夜战，搬运规整，精心布局，细致安排。

　　软件资料有领导分头承担，全体教师共同参与，王志国老师负责资料的收集分类汇总，还负责图书账目的输机任务，做了大量细致的检索工作，超负荷工作，孩子病了，他不能脱身照顾，也未有一句怨言，出色的完成所负责的`工作。

　　各专用教室的整理和装饰，凝聚了刘中人的无限智慧与聪明才智。尤其是赵金旺、杨柳、曹立新等几位负责人以干杂活的姿态，辛勤工作，连续几天沾着满身的灰尘，拖着疲惫的身躯回家。

　　纪学娟老师负责图书室的整理工作，在搬迁、归类、登统过程中，上下楼梯跑的趟数以数不清，不亚于跑了一场冬季马拉松;为了弥补专用教室的空荡，她还慷慨拿出家里已装裱好的3幅十字绣放在劳技室作为成果;王广峰主任为了设计校园及教学楼内文化布置，牺牲了休息的时间，反复更改，精心构思，学校的文化布置充分体现了学校分层管理的德育渗透功能;后勤人员殴新民老师，今年56岁，且身患糖尿病，尽管如此整个假期都留在学校配合施工队施工。自创建以来，每晚都有领导和教师主动加班工作，当校长夸奖时，他们很自然地说：“这是给自家干活”。朴实的话语中蕴藏着钻石般的光彩。

　　软件创建工作已结束，但其中的感人情景却深深的留在我们的脑海中，刘中打胜了一场突击战，靠的是激情、创意与和谐。

　　三、存在的不足

　　1、管理层面有些内容略显粗糙，在创建过程中，我们发现，学校的各项工作都在做，有些工作规范不够深入、缺少内涵。结果是在创建过程中不少的时间花在将原本做过的工作在进行深化和整合上。今后材料的归整上，要反复推敲，字斟句酌，注意文字材料的积累，确保呈现在他人面前的每一份材料都是精品。

　　2、学校每年都有计划地开展各种教育教学等活动，然而由于不注重积累，结果发现，不少的资料。有的是有实施方案，没过程;有的是有实施方案，有结果，但缺少过程性的验证资料。所以，对于学校档案整理来说，不少的时间和精力都集中在补齐资料上，既花费了时间，也花费不少的人力、物力和财力。

　　3、在教育教学管理工作中，坚持刚性的、指令性的指标，缺少发展性指标的研究，应增强师生的发展要求和发展意识。

　　4、有些材料还需不断完善，比如教师的课后反思，虽然人人都在写，但个别教师所写内容欠深入，不是一两句话的事，至少反思出成功和不足之处，以提高今后的教学。

　　5、有些活动资料存在后补现象，今后的活动应保质保量如期举行，及时归整资料。

　　6、通过学生问卷和家长访谈，学生和家长对学校满意率虽然达到100%，但今后还应多与家长沟通，让家长参与学校管理，直到共同教育好孩子。

　　7、学校开展了对骨干教师和青年教师培养工作，但资料的归整欠系统，应分层、分级别建立专卷。

　　8、教育的现代化，更不能离开人的现代化。教师虽有课改意识，但内涵的东西还不太多，教育观念、教学内容、教学方式和教学手段的现代化是教育现代化建设的必然内容。然而，在我们的教师队伍中，仍存有个别教师习惯于传统的讲授方法，思想汇报专题即：一本书、一张嘴、一支粉笔+黑板，教师是课堂的主宰，学生是被动地接受，老师的讲授依心情和责任心而定，对于教学效果很少去考虑。

　　9、教科研课题研究成果对教育教学的指导作用不明显，专家意见结合本校实际自行拟定科研课题。

　　四、今后工作的巩固提高

　　(一)重视学校管理的规范化

　　首先增强干部的责任和服务意识，领导干部要高度重视学校和师生的发展与提高，将付出、讲奉献，吃苦在前、享受在后，切实服务于广大师生。其次，加强团结协作，形成坚强有力的领导核心。美味班子成员都要从学校的稳定、发展出发，顾大局、识大体、讲原则、讲团结;处理好各方面的关系，求大同、存小异、共进取，努力营造良好的共事氛围，形成整体的合力。再次，加强作风建设，大力弘扬民主务实精神，团结和带领广大教师，求真务实“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”。不断提高教师的认识水平。在此基础上学校工作注重加强制度建设，力求做到以人为本，用制度管人管事，用制度调动人的积极性，保证学校管理工作在科学化、规范化的轨道上运行。

　　(二)加强学校过程性管理，讲求工作的实效性。

　　在今后的工作中，我们从制定学校工作计划开始，就注重工作安排的现实性、科学性、可行性。然后再根据教育教学进度，制定具体的工作方案，每一个方案都落实到具体的时间，责任人。具体实行过程中，做好动员、营造环境、组织活动、评比激励、总结反思、做好宣传等。努力做到每一个实施环节都围绕着育人的活动目标达成度。这样，不仅将工作落到了实处，而且资料完整，有效地避免了重复的劳动和资源的浪费。

　　(三)提升教师队伍教育现代化的水平，促进学校内涵式发展。

　　教育的现代化，最根本的是人的现代化。教育观念、教学内容、教学方式和教学手段的现代化是教育现代化建设的必然内容。由此可以看出，真正要实现教育现代化，尤其是教育的信息化，基于以上情况，我们今后的基本思路是：

　　第一、领导高度重视，学校建章立制规范，干部深入课堂、教研组、班级指导工作应成为常态化。注重绩效考核。

　　第二、根据教师工作的实际，结合校本研修，分层次进行现代化教育技术的培训，并把培训考查的结果与职称晋升、评优评先等工作结合起来。

　　第三、继续为教师的发展搭建平台。通过公开课、评优课、示范课、基本功大赛等活动，促使教师在转变观念上下功夫，改变教学方法和手段，切实做到面向全体，力求为每一位学生提供适合的教育方式，提高多媒体技术的应用能力和水平，并以此促进课堂教学质量的提高，真正实现教育的现代化。

　　第四、进一步发挥骨干教师引领示范作用。落实帮教协议，从计划、总结、活动记录、共同备课、教案指导、听评课等环节全方位对青年教师进行培养，学校分层、分级别建立骨干教师及青年教师专卷和学校活动专卷。

　　第五、以教科研为抓手，促进学校内涵发展，使学校的特色更加鲜明。在积极承担上级科研课题的同时，听取专家意见，努力开发符合我们农村学校发展的课题研究。但凡有特色、有品位的学校离不开教科研的支撑，通过课题的研究，一方面可以帮助教师解决实际工作遇到的问题，另一方面也可以促进教师不断反思自己的教学，促使教师教学观念得到更新，教学方法和教学手段得到改进，教学质量和教学能力得到提升。

　　验收是一次全面的评估，创建是一个艰辛的过程，也是一个提高的过程。今后我们会坚决落实专家给予的意见，扬长避短，创建优秀的农村学校。

现代化工作总结9

　　12月29日，县委书记xxx主持召开社会治理能力现代化战略及相关工程20xx年工作总结和20xx年工作计划汇报会。xxx、xxx及相关工程20xx年工作总结和20xx年、xx、xxx等县四大班子领导出席，各镇、社区办及县直有关单位负责人参加会议。

　　会议听取了社会治理能力现代化战略、信访积案清仓工程、民生福祉提升工程20xx年工作总结和20xx年工作计划,与会人员进行了发言讨论。

　　县委书记xxx指出，推进社会治理能力现代化，是健全国家治理体系和治理能力现代化的'重要内容，事关人民安居乐业和社会和谐稳定。各级各部门要从思想上高度重视社会治理能力现代化战略，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

　　xxx强调，要持续推进“七治”建设，全面提升社会治理能力现代化水平,要进一步明确信访积案清仓工程的任务目标，坚持高标准下大力化解信访矛盾县委xxx主持召开社会治理能力现代化战略。要大力实施民生福祉提升工程，按照量力而行、尽力而为的原则，倾听百姓诉求，把教育、卫生、文化、体育和民政等方面好事办到群众的心坎上，切实改善人民生活品质。各领导小组、指挥部要进一步完善、提炼工作方案，确保事事有人抓，件件不落空。

　　记者xxxxxx、xxx（实习）

　　审核xxx

　　运营xxx融媒体中心

现代化工作总结10

　　进入21世纪，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术的突飞猛进，对世界政治、经济、文化、生活等各个方面产生着越来越深刻的影响。借助信息技术的发展，以信息技术带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。近年来，作为路桥区窗口学校的路桥小学，认真贯彻落实省、市中小学信息技术教育工作会议精神，思想高度重视，措施有力到位，投入大量资金，加强了对教师的培养，加强了硬件等基础设施的建设，力图将最先进的教学模式和教育手段引入课堂，教育现代化工作有声有色、稳步推进。

　　一、加强领导，注重人才培养

　　人是一切工作的出发点和落脚点。学校教育的现代化，要从提高教师的整体素质着手，我们采取了抓教育、抓培训、压课题等手段，切实提高教师的现代化教育意识和技能。教师的现代化是学校教育现代化的重要前提。

　　1、建立健全组织，高效实施规划

　　学校建立了现代教育技术实验领导小组，由校长任组长，成员包括中层领导、各教研组长、各科教学骨干、积极分子及专职管理人员。下设各学科的网站制作小组，所有成员实行岗位责任制。领导小组的职责是定期研究现代教育技术实施过程中出现的有关问题，把握研究方向，总结经验教训，找出差距，探讨对策，从组织上保证了现代教育技术应用的针对性和有效性。根据国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，结合本校教育改革和发展目标，我们制订了《路桥小学现代教育技术发展三年规划》。为确保规划的贯彻落实，学校制定了各类职责、计划、制度如《路桥小学电教媒体使用规范》、《教室电教设备使用情况抽查表》等，建立了比较科学的评价体系、有效的运行机制和反馈纠偏机制，并在每学期初都提出具体的工作目标和任务，从而有效控制规划实施的全过程，使我校现代教育技术发展规划高效运作、落到实处。

　　2、多种措施并举，加强教师培训

　　运用现代化教育手段的主体是广大教师，培养广大教师的现代教育技术意识和运用现代教育技术进行教学的能力，是实现教育现代化的关键所在。为此，学校制订了《路桥小学现代教育技术培训计划》，采取多种手段，加强对教师的培训。一是派出去。选送专业人员到省、市等电教馆培训，学习现代教育技术理论，提高专业知识水平。并派出有关领导参加现代教育管理培训，掌握基本的现代教育技术应用手段。二是请进来。学校定期举办现代教育理论、电教技术等专题讲座，聘请一些校外专家讲授现代教育理论和现代教育技术的发展状况，开阔了教师的视野，提高了他们掌握运用现代教育技术的能力。三是校内集中培训。采用多种形式，利用教研活动、寒暑假、节日等时机，组织教师学习学习现代教育理论和外地现代教育技术管理的先进经验，现代教育技术的实际运用，并指导阅读《浙江现代教育技术》等刊物，提高了教职工的现代教育理论水平和实践操作能力。四是个人业余训练。由学校提供设备，安排专业人员辅导，教师个人自愿参加。为了调动教职工学习、运用现代教育技术的积极性，学校还适时组织电脑操作比赛等，对优胜者给予一定的物质奖励。

　　3、保障课题研究，自主开发课件

　　为了促进现代教育技术在教育教学中的广泛应用并切实发挥作用，学校教科室把现代教育技术的研究与实验列为重点课题。学校为该课题提供了三条保障措施，保证课题研究有足够的人员、经费和时间。一是安排专项经费，二是制定实施《路桥小学教师奖励办法》;三是保证相关人员有从事研究的时间。这些措施使课题研究工作成为学校的经常性工作，促进了现代教育技术在教育教学中的应用，提高了应用水平。

　　学校十分重视现代教育媒体软件人才的培养，结合本校实际，开发了一大批自制课件。一是注重培养和物色课件开发人员，制定特殊政策，实施奖励制度，加强业务培训，大大调动了他们开发软件的积极性。二是采取购入、借用、收集、自制结合的办法，每年都拨出5万多元经费购入各类影碟、音像教材等，购进了 authorware、flash、课件大师等课件开发工具及相应教程，保证了软件、教材的数量和质量。三是积极运用已有设施，制作课件并运用于课堂，既使课件开发人员在实践中提高水平，又直接促进了现代教育技术在课堂上的应用。

　　二、保证投入，加强软硬件建设

　　现代科学技术背景下的素质教育，要求学校必须为学生创造具有现代化特征的教育环境，现代化的教育装备、设施等硬件成为现代学校不可或缺的组成部分。为此，校领导班子统一了思想认识，确立了以增添教育技术装备为加快教育现代化进程突破口的指导思想，近三年来，学校加大投入力度，自筹经费200多万元，新建和完善了一批现代教育技术软硬件，使我校的现代教育技术设备及教材配备达到了省教育厅规定的一类标准。

　　1、建设现代教育设施，添置教学常规设备

　　近些年来，学校建成多媒体报告厅3个，具有双向互动功能的电子综合教室3个、语音教室1个。教师均配备了笔记本电脑，教室均配置了实物投影、大屏幕电视机或投影仪，使每个教室都成为多媒体电子教室，方便教师移动使用。通过校园网络，实现了学校资源库的教学共享。为了给学生搭建更好的展示舞台，办好学校小白鸽电视台，在已配备4台摄像机，电视采编系统、数码相机、数码摄像机、扫描仪、光盘刻录机等器材的基础上，又添置了4台摄像机等多媒体设备。

　　2、建成校园网络，完善学校网站

　　我们共投入60多万元，建成了采用基于第三层交换的千兆主干的以太网的校园网络系统。在原有主干交换机采用1台锐捷3708交换机和1台sico3548，网络服务器由2台浪潮N2000、1台光盘镜像服务器和1台HP NETSERVER E50组成的基础上。又花了10多万元添置了1台锐捷3708G光纤交换机、三台2648交换机，真正实现了三层交换管理;同时又新购了三台IBM 3500系列服务器，并通过双路路由器由区教育局和电信两条线路接入互联网，方便教师查询资料、开阔视野;投入10多万元建成校园闭路电视系统，可通过这套系统直播学校各类活动、安排全校电视电话会议等，实现了教育活动的全天候，降低了会议的时间等成本;配备了校园音响系统，学校的早操、课间活动、上下课铃全部实现电脑自动控制，提高了准确率，以更好地培养学生的时间观念;利用电脑将一些世界名曲制作成课间音乐，以培养学生的音乐、艺术欣赏能力。在此基础上，学校化二千多元买了动易网站发布系统，建成了网站，并且通过教育局对外发布，把我们这所优秀的学校展示在世人的面前，把我们优秀的教师推向社会，把我们优秀的经验、论文、教案介绍给大家。各部门、各班级及教师、学生的有关资料都可上传至网站，行政管理人员、教师、学生都可以通过校园网操作系统查找教育信息，进行双向交流;并成立了各学科网站小组，使我们学校的三大学科组都有交流、学习、展示的网络阵地;要求各班级将自己班级的班风、班貌、班级的先进事迹、班集体建设、班级活动的具体情况制成网站，使自己的班级成为“网上班级”，学生通过访问校园网就可以了解班级的基本情况和动态、特色，同时班级网站也是学生展示风采的舞台，学生的优秀习作都会通过班级的“网站管理员”上传到自己的班级网站上，学生的活动靓照也可以传到网站上，我们的班级网站，真正成为了集学生档案、教育平台、家校合作等多项功能为一身的交流平台。让结合学校的德育课题，我们在网站上开设了在线德育，充分利用网络开展丰富多彩的活动，提高德育的实效性;利用情感在线，由心理辅导教师在线指导，学生通过网络与指导老师进行交流、谈心，教师及时帮助学生排除心里障碍。由于网上交流有很大的隐蔽性，学生不露面，可以大胆地说出自己的隐私和心理疾患，通过自身努力和老师指导，求得心里平衡，医治心理疾病。我们还把学校近120G的资源也连接在网站上，以求达到资源的最大利用。我们引进目前最为流行的第四代交流、学习平台“教育Blog”,它可作为课堂教学的拓展和延伸，已逐渐成为信息技术与课程整合的有效工具和师生、生生之间思想交流的平台。教师与教师、教师与学生之间，正在借助Blog频繁地沟通信息、交换思想、开展研究和学习。对于教师来说，Blog可作为教育知识管理的工具、教学反思录、教育叙事工具与个人专业出版工具，促进教师的专业发展。Blog可以作为个人知识管理系统，可以写日记、写灵感录，写读书笔记，既可以作为学生的个人电子文件夹，又可以是教师的电子备课本;Blog可以作为教研室的教研平台，在网上进行教学和研讨，合作编写教材等;Blog可以作为学生进行自主学习、研究性学习和协作学习的平台;现在这个我们新起用的平台，正因为它有如此多的作用，已经为我们老师所接受并运用。特别是上个学期，我们又引进了研磨课平台，这个平台按学期、按课时分类，让教师把平时所用的同一课时相关的教案、论文、评课、说课、课件、积件等相关的材料上传到这个平台，随着时间的积累，我们现在在这个平台上积累的文章大概有2000多篇，课件也有150多个，这样大大增加了老师之间的经验交流，也为下一学年的老师积累了丰富的资料，随着时间的积累，我们相信会成为我们教师上课、备课、学习、交流不可缺少的平台。

　　3、充实教育资源库，引进电脑办公系统

　　以图书馆、光盘库、K12小学资源库为中心，以教育局资源库为后盾，我校建设了较为完善的学校教育资源库。图书馆安装了图书查询系统，定期向电教馆、新华书店等购买新的图书和课件，还聘请一名工作人员，专职从网上查找、下载有关资源。图书资料全部输入电脑，且进入学校的教育库。为了提高办公效率，我校专门购买了浙大教育平台，并结合区教育局的浙大城域平台，实行电脑办公。利用区教育局的电子备课系统，自制课件系统，进行辅助教学。并且逐年投入一定的资金，用来购买在市面上比较好的、实用的课件，到目前为止，我们已经有了语文全套课件3种、数学全套课件2种、音乐1种、科学1种、思品2种，也使得我们的教育资源达到了500多G。

　　三、整体突破，取得累累硕果

　　先进的教育理论和技术，只是为实施现代教育提供基础。只有将先进的教育理论和技术，广泛运用于教育过程，才能发挥其应有的作用，真正为提高教育质量服务。我们在抓人的培训和物的充实的基础上，积极探索现代教育理论和技术在教育教学中的.实际运用，解决了一些教育改革中的实际问题，取得了较好的成绩。

　　1、现代教育技术全面普及

　　为了从小培养学生学习的兴趣，我们从2001年开始在全校开设信息技术课，主要抓两方面工作：一是重视形成性评价。抓实课堂教学，关注每个学生的发展，重视平时成绩与学期考核相结合。从去年开始，逐步实施等级考核。二是重视展示性评价。利用计算机教室后面的吹塑板、艺术周展板和校园网等，及时展出优秀作品，如：电脑小报、电脑绘画、个人网页等，同时，积极鼓励学生参加各级各类比赛，取得了较好的成绩，如颜驰文获省中小学机器人比赛足球组第一名，并进入全国八强，王盛、颜驰文获省科协组织的中小学生机器人比赛一等奖、陈理杰等获省三等奖，别的获省三等、市一等奖的还有多名学生，潘雪丹获省中小学生电脑制作比赛绘画类二等奖，还有多人次在省、市、区级获奖。

　　2、现代教育技术与课程全面整合

　　现代教育知识的教育培训，使现代教育理念融入到每个教师的头脑中。教育技术设备设施的更新则使我校的现代教育如虎添翼。人与物的充分结合，使现代教育技术、手段在教育教学中得到充分应用，极大地促进了素质教育的发展。据统计，我校应用现代教育技术的学科已达100%。集声音、图像、文字、影像于一体的多媒体教学演示，为课堂教学提供了生动、直观、形象、精确的交互式辅助教学手段，深受学生欢迎。92%的教师都能熟练掌握、使用交互网络上课，会制作简单的课件。学生计算机室每天有400多人次上机，语音教室等专用教室平均周使用率达到60%以上。实施新课程以来，我们及时开设了50个讲授教室，极大 地方便了新课程教学实践，使得现代教育技术与之的整合更加紧密，取得了长足的进步。如郑希、吴娴静的音乐教案《爱劳动》二课被省教育厅电化教育办公室关于在现代教育技术实验学校中实施“新课改多媒体教案设计和应用”的项目录用。电教中心拍摄了十多节课堂实录，吴凌晨执教的《大象博士请助手》获全国发展与创新第二届研讨会录像课评比获一等奖、林玲萍执教的《8、9的认识》获全国小学数学课堂教学录像课评比二等奖、林红珠执教的《an en in un 》第二课时送全国新课程课堂教学展示、梁茶斌执教的《数学广角》送市教研室参加评比、戴金玲执教的《统计》和张晴雨执教的《识字8》送浙江新课程教育网等。

　　在技术运用方面，通过活动展示现代教育技术独特的魅力。一是辅助开展各种教育活动。如每周组织全校学生收看一次小白鸽电视台自编自演的节目，展现学生的技艺，锻炼学生的能力，陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养，也加强了对学生的思想教育。二是辅助开展各级各类的教学展示活动，如学校的青年教师教学比赛，对外公开教学日活动，以及邀请省市名师上示范课、新分配教师上汇报课等，都少不了现代教育技术的应用。现代教育技术已成为我校的教育、教学活动不可或缺的工具和手段，既取得了良好的教学效果，又促进了学校在教学思想、教学模式上的改革和创新，促进了素质教育的发展。

　　3、课题研究收获颇丰

　　我们确立了以课题研究为抓手，以现代教育技术为载体的工作思路，积极开展教学研究，使得现代教育技术植根于教学实践。近几年来，学校承担省、市、区各级研究课题100多项，多篇教育教学论文在省级以上刊物发表。如：吴善进校长主持的课题《利用现代教育技术手段加强小学生思想品德的教育研究》在省立项(上报结题);蒋小彩老师主持的课题《语文教学四结合》课题在市立项并已结题;罗建群老师的课题《在线德育的研究》在市立项已结题;蒋小彩的课题《网络环境下小学语文素养的培养》在市立项并已结题;张群芝的课题《借助网络构建一种交互性学习模式的研究》在市立项已结题;目前还有5个课题在市级立项，现在还在研究之中。张素贞老师的《利用多媒体技术优化语文阅读教学》获省三等奖;陈美辉老师的论文《运用现代教育技术优化数学教学过程》发表在《中小学数学》上;梁茶斌老师的论文《让多媒体在课堂教学中发挥作用》获市三等奖;张灵姿老师的论文《多媒体技术用得妙，语文课上见成效》获区三等奖;甘梅花老师的论文《运用媒体辅助教学，促进思维发展》发表在《中国素质教育理论与实践》上。2007年台州市“小学教学四结合”现场会在我校举行，由陈美辉、罗熙禧两位老师执教的教研课获得与会专家的高度好评。

　　4、软件开发有所成就

　　由于现代教育媒体的成功使用，特别是自制CAI的作用，近两年我校教师参加课堂教学竞赛，获奖人次较前有较大增加。如蒋小彩老师的课件《鸟的天堂》获省三等奖;陈晓老师的课件《北京》获省二等奖，《燕子》、《圆的面积》均获省三等奖;罗建群老师的课件《相遇问题》获省三等奖、《黄山奇石》获市一等奖等等，当然还有很多课件在省、市、区各类比赛中获奖。近几年我校教师自制课件200多件，

　　5、优势辐射全区

　　我校的各种现代教育技术资源，不但在全校得到充分的利用，而且对全区的各小学都起到带头、帮助的作用。如我校老师制作的课件，多次在区内甚至市内各兄弟学校的老师拷贝、使用;陈晓老师被市电教馆聘请为网络管理讲课教师，区教师进修学校聘请为中小学教师电脑操作技能培训的辅导老师;我校还派陈晓老师去春晖小学支教一年，帮助他们建设校园网、电子打铃系统等现代教育设备，同时对他们的老师进行不定期的培训;河西小学常常邀请我校的几位老师帮助他们解决一些难题。蓬街小学还派孙金荣老师来我校学习网站建设，河西小学派了梁晓燕教师来学校学习。

　　在各级各部门领导的关怀、帮助和指导下，经过全体教职工的共同努力，我校的现代教育技术工作已逐步走上规范化发展的轨道，得到了市、区电教部门的充分肯定。今后，我们将一如既往地坚持创新理念，继续加大投入力度，加强人才培养，努力使我校的现代教育技术工作百尺竿头、更进一步!

现代化工作总结11

　　为了推进市域社会治理现代化，需要采取一系列的主要措施。以下是推进市域社会治理现代化的主要措施：

　　一是建立健全法治化社会治理体系。通过完善有关法律法规、政策制度、规章制度等，建立健全法律法规体系，明确社会治理的目标和范围，确保社会治理的依法性和科学性。

　　二是推动社会管理创新。积极推动社会管理创新，鼓励各级政府和社会组织等各类治理主体进行创新实践，探索符合实际的社会治理模式，提高社会管理的效能和适应性。

　　三是加强社会力量的参与。鼓励和支持社会各界参与社会治理，促进社会组织、企事业单位等社会力量的广泛参与，充分发挥社会力量在社会治理中的作用，形成共治共建共享的合力。

　　四是加强信息化建设。通过推进信息化建设，提高信息共享和管理的水平，在社会治理中充分发挥信息技术的作用，加快实现社会治理的智能化、数字化，提升社会治理的科学化水平。

　　通过以上措施的实施，可以加速市域社会治理现代化进程，提高社会治理的效能和科学性，促进社会的和谐稳定发展，适应新时代社会治理的要求。材料一中提到了推进市域社会治理现代化的重要意义，其中包括提高社会治理的科学化水平、促进社会的和谐稳定发展和提升城市综合竞争力等。在这个背景下，推进市域社会治理现代化不仅需要探索一条科学、合理、可行的路径，还需要采取一系列的主要措施。

　　在建立健全法治化社会治理体系方面，可以通过完善有关法律法规、政策制度、规章制度等来确保社会治理的依法性和科学性。例如，加强社区治理，建立规范的社区自治组织和运作机制，强化社区公共服务的提供，依法规范社区规则和行为准则，增强社区自治的主体性和积极性。此外，还可以加大对治安管理和法治建设的投入，加强执法人员的培训和管理，提高执法水平和公信力。

　　在推动社会管理创新方面，可以鼓励各级政府和社会组织进行创新实践，探索符合实际的社会治理模式。例如，建立多元化的社会服务体系，鼓励创新社会工作模式，提供更加个性化的`服务，满足不同群体的需求。此外，还可以推行互联网+社会治理，通过利用互联网和信息技术，提高社会治理的效率和透明度，打造数字化、智能化的社会治理平台。

　　在加强社会力量的参与方面，应鼓励和支持社会各界参与社会治理，发挥社会力量的积极作用。例如，建立健全社会组织参与社会治理的机制，为社会组织提供必要的政策支持和资源保障，鼓励社会组织参与社会公益事业的组织和实施。此外，还可以积极引导企事业单位履行社会责任，加强企事业单位与政府的协调合作，共同推动社会治理的现代化进程。

　　在加强信息化建设方面，应推进信息化建设，提高信息共享和管理的水平，加快实现社会治理的智能化、数字化。例如，建设统一的社会管理信息平台，实现社会管理与信息化的深度融合，提高信息的收集、处理和应用能力，为决策提供准确的数据支持。同时，还应加强网络安全建设，保护信息的安全性和私密性，防范网络犯罪和信息泄露的风险。

　　综上所述，推进市域社会治理现代化是适应新时代要求的必然要求，可以通过建立健全法治化社会治理体系、推动社会管理创新、加强社会力量的参与和加强信息化建设等措施来实现。只有不断适应社会发展的需要，推进社会治理的现代化进程，才能更好地保障人民群众的切身利益，实现社会的和谐稳定发展。

现代化工作总结12

　　(1)深入推进解决社会矛盾，维持基层和谐稳定。

　　1、深化矛盾调查解决工作，围绕农业问题开展专业管理活动，坚持完善每月调查机制，实行工作台帐，实行人、期限解决。

　　2.维护大众合法权益，妥善解决土地管理、环境保护、农村黑恶势力等大众反映强烈突出问题，打击基层黑恶犯罪，调查处基层党员干部失职、渎职、农业违纪等损害大众利益的行为。

　　3、加强稳定分析研究判断，实行基础稳定形势的分析研究判断，推进稳定工作制度化、常态化、长期化。对涉及群众切身利益的重大决策，进行社会稳定风险评估。加大保障和改善民生力度，妥善协调各方面利益关系，源头预防和减少社会矛盾。

　　4、切实解决历史积累事件，对钉子事件骨事件实施事件一策，执行包裹事件领导和负责人，限期解决，认真总结发现共性问题，推进面对面问题的解决，依法推进访问积累事件的解决，解决访问积累事件和大众的合理合法诉求，切实解决访问问题

　　(二)深入推进农地问题整治，维护大众合法权益。

　　5、解决被征收农民征收补偿金，积极推进土地制度改革，开展自我调查，逐项实行整改，3年内全面完成清扫任务。

　　6.实行农村留地。建立历史用地会计，以3年左右的时间为目标，基本上解决了城镇剩馀用地的历史债务。

　　7、集中开展农村土地三乱问题专业管理。调查农村乱占、乱卖、乱租土地问题。

　　(三)深入推进农村土地权益保护，规范农村三资管理。

　　8、推进农村土地承包经营权确认权工作，认真研究新情况、新问题，尊重农民意愿，认真做好确认权工作。

　　9、加强农村三资管理，抓住农村产权流通管理服务平台建设，加快平台系统应用开发、监督管理完善，规范运用。

　　（四）深入推进农村公共服务平台建设，统一规范公共服务运行。

　　10、大力开展民主法治示范村建设。加快公共服务平台建设，统一整合服务资源，建设多功能综合服务中心，实现机构人员、场所招牌、流程内容、信息系统、经费保障五个统一。

　　20xx年建设文化体育、卫生计划、就业保障、食药安全、警务治安、人口党建、法律服务等多功能公共服务平台，全面实现有机构、有品牌、有办公场所、有办公设备、有制度、有人员、有台帐、有经费。

　　11、推进基层民主和法制建设，完善一村一法律顾问制度，开展民主法治示范村建设活动。

　　(五)深入推进基层党组织建设，加强党领导核心地位。

　　12.加强基层党组织的`领导核心和战斗要塞作用。明确基层党组织的职责，突出党组织的人事安排权、重要事项决定权。

　　13、规范村极组织运作，全面落实班级联席会议制度和党群联席会议制度，明确操作流程。

　　14、持续整顿弱松散组织，制定三年行动计划(20xx-20xx)，按比例调查整顿，形成常态化机制。

　　6)其他方面。

　　自立工作开展以来，我镇将三零创立与市域社会管理相结合，坚持边扫除边治疗边创立。设立了专业的域社会管理办公室、域社会管理领导小组和各项责任。

　　xx镇位于郊区，根据市委的指导意见，结合工作实际，我镇制定了十户联防、五级联防、三村联控的1053工作法。以十户为单位，选择政治素质高、工作认真负责、在大众中有威望的党员(或大众)担任网格长，积极发挥监视员宣传员的作用，认真执行人防、物防措施。五级联动执行。包镇市领导、镇干部、村两委主干、网格长、家庭五个层次形成联动机制。

　　包镇市领导加强督促指导，镇干部具体执行工作任务，村两委主千直接着手，直接抓住，网格长发挥纽带作用，畅通信息渠道。通过五级联动工作机制，可以迅速有效地发出指令，收集信息，解决问题，进一步形成联动控制。通过村庄与村庄之间进一步加强信息交流、团结合作，进一步加强工作合作现各项工作落实。

　　以党建为核心，坚持以法治乡村、平安乡村、和谐乡村建设为主线，加强党建领导，加强治安管理，加强清除黑暗，完善矛盾纠纷多样化等措施，着力推进市区社会管理。

　　我镇xx村为了更好地提高综合管理服务水平，建设了300平方米的民间服务大厅，集中了办公室、阳光作业，明确了农村整体的所有服务项目，值班，大大提高了服务水平，同时制定了详细的管理制度，村民们做什么矛调委员会由支委主要负责，由村老干部、老党员、老教师组成领导小组，村纠纷矛盾一般在基层得到很好的解决，多年来零访问，综合管理创造良好的发展环境，各项工作齐头并进，取得了令人高兴的成绩。

　　下一步，我镇继续推进市区社会管理工作，推进社会管理关口，重心下沉，力量下降，巩固社会稳定基础，提高基础管理效能，不提交矛盾，不安全事故，不缺乏服务，全力提高人民群众的获得感、幸福感和安全感，为建设更高水平的安全做出更大贡献。

现代化工作总结13

　　20xx年，我们乡镇市域社会治理现代化工作，以推进基层治理创新为目标，以“法治、人治、科技治”为主线，全面加强基层治理机构、治理能力和治理效能建设，进一步提高基层社会治理现代化水平，为我市经济社会发展提供强有力的保障。

　　一、夯实基础，提高治理机构建设水平。

　　加强基层社会治理机构建设，是实现社会治理现代化的重要保障。20xx年，我们通过创新基层社会治理机构的职能、体制和运行机制，加强村委会、居民委员会等基层政权组织的`建设，提升基层治理机构的规范化和专业化水平。

　　二、全面深化“法治、人治、科技治”三位一体治理模式。

　　在基层社会治理中，要坚持“法治优先、人治为本、科技支撑”的三位一体治理模式，全力推进基层社会治理现代化。通过大力推进群众自治、法治化建设和科技化治理三位一体，加强社区矛盾调处、公共安全保障、环境保护等管理，推动基层治理模式的全面升级。

　　三、提升基层社会治理能力，强化人才队伍建设。

　　基层社会治理的现代化，必须建立一支高素质、专业化的社会治理人才队伍。20xx年，我们将加大对乡村社区工作者的培训力度，提高他们的管理和服务水平，不断完善人才队伍建设，增强基层社会治理能力。

　　四、推动基层社会治理效能提升，提高服务水平。

　　提高基层社会治理效能是基层治理现代化的迫切需求。20xx年，我们将增加基层治理经费，优化社区服务网络，提高社区服务质量，实现社区服务与经济社会发展相适应，切实提升基层社会治理的服务水平。

　　五、加强宣传引导，营造全社会参与基层社会治理的良好氛围。

　　在推进基层社会治理现代化的进程中，全社会的积极参与至关重要。20xx年，我们将加强宣传引导，深入推进“人人有责、人人参与、人人受益”的理念，营造全社会参与基层社会治理的良好氛围，推动基层治理现代化的不断发展，为我市经济社会发展提供坚实保障。

现代化工作总结14

　　本次学校现代化建设促进了学校内涵的发展，提升了学校品味，使学校办学民主化、规范化，开放化,凸显了学校办学的特色.通过专家组的意见，把握了学校今后发展的脉搏。现将学校创建过程中情况作以下总结:

　　一、学校的变化

　　（一）是校园环境的变化巨大。楼外，地面得到硬化，再也不是泥泞的土路，变成了现在的整洁、干净、绿树鲜花掩映的美丽校园；由过去陈旧不堪的校园环境，变成了现在的广场、橱窗、墙壁都是育人的场所。

　　楼内，楼道、教室、办公室里，醒目的校风、校训、育人的名人警句、格言、含有传统文化元素的环境布置和让师生引以自豪的荣誉墙，无不为师生们营造出清新、优雅的学习和工作环境。精心布置的宣传阵地，温馨的提示牌，突出了班级特色的评比栏，展示的学生作品，都给师生们潜移默化的熏陶。

　　（二）是校园环境的变化，带来了师生的精神面貌的变化，凸显了环境育人的效果。全校师生都在为学校的巨大变化而欣喜，在为期一年的“建设和谐校园”的主题教育活动中，结合学校环境的变化所进行的养成教育，无论在生活习惯、学习习惯和个性品质养成方面都效果明显。

　　（三）是师生精神面貌的变化，带来了观念意识的变化。由被动的不得不去做，转变为每个人都是校园的管理者、维护者。

　　（四）是学校的整体变化提升了社会、家长对教育的满意度以及对政府大力进行基础教育改革，努力进行素质教育的信心。

　　二、创建过程中的好做法、好经验、典型人物和事例。

　　1、做法和经验

　　我们在实施现代化达标建设过程中首先通读文件，把握标准，然后组建学校现代化建设领导小组，校长任组长、教务处、政教处、总务处负责人为成员，实行分层负责、责任到人、齐抓共管，通力合作的工作思路。

　　在创建过程中我们结合自身实际，进一步提升完善了办学理念，把它作为一条主线贯穿于学校现代化标准建设的全部过程中，形成完整的各项工作的具体思路和创新招法，形成充分体现办学理念的学校建设成果。围绕着办学理念进一步完善了“三风一训”，展开了一系列活动。根据“六问”和县教研室的教学模式，创建了符合自身的课堂教学模式，课堂教学活动都按照这一模式进行。在学校特色上将“绿色教育”这一特色做实、做细、做大、做强，定位为“绿色教育”引领教育教学，带动学校全方面工作的发展。”

　　兴趣小组和大课间在原有的基础上，进一步规范，制定了相关活动制度，措施，细化了分工，职责，活动内容。使之系列化、条理化、规范化。

　　学校校园文化建设根据学校文化底蕴积淀，建成了以楼道和教室的布置以打造书香校园、儒雅教师、文雅学生为主旨，凸显学校的办学理念。

　　档案的建设严格按照标准，对有量化要求的条目，严在“格”上，用数据说话，按“量”的要求达标；对没有明确量化要求的，严在“点”上，用事实说话，按条目核心点的“质”的要求达标，整个档案为凸显学校的传统优势、做强自己的特色品牌，形成自己的办学特色。成果的突破做了有力的支撑。

　　我们在师生的共同努力下，学校发生了质的变化，九月三十日顺利地通过了市专家组的评估验收，得到充分肯定和好评，获得成功。本次现代化建设不但增强了干部教师的凝聚力、战斗力、也实实在在地提升了学校综合实力。

　　2、典型人物和事例

　　在学校现代化建设过程中，全体干部教师都激情满怀的投入到工作中，认真按照学校的要求有条不紊的做好创建工作：

　　课堂教学在主管领导和年级主任的指导下，任课教师花费了大量的心血：从虚心接受教研室领导和联谊校老师听课指导到备课、试讲、整理教案，说实在的真的让大家很累，但为了验收大家没有怨言，努力完成了每个任务。

　　在大课间组织活动中，由一开始的集中练习广播操到各班认领活动项目，再到合理有序的开展活动，都离不开体育老师、班主任老师以及负责音响的同志的团结努力，为了能把大课间活动变成检查中的亮点工程，他们在一起出主意，想办法，积极实践，不断整改完善，检查时全校学生整齐划一的动作、有序的活动过程、全体教师随班活动的精神面貌，得到专家的表扬。

　　兴趣小组的活动的规范化是个新尝试，在学校开始确定的小组基础上，由于县里验收不合格，我们又多次做了改进，也给很多同志带来了不少麻烦，在这里很表歉意。但是，当学校把这些兴趣小组的授课任务落实到我们的.一线教师们身上时，面对陡增的工作量和学生生疏的工作压力，他们没有一句怨言，没有一个同志把待遇问题放在嘴边，当时大家的想法一样，那就是：“放心吧，保证完成任务！”

　　现代化学校检查中人的精神面貌是重要的方面，而作为一所生源薄弱的普通初中校，能否在检查中展现出良好的精神风貌， 班主任们更是对创建工作极为重视，他们把学生迎检时的表现看作对自己日常管理工作的检查与验收，在一遍遍对校风、学风等基础知识的验收中，在一次次对学生必须了解内容的培训中，她们没有一丝懈怠，更没有埋怨；特别值得提出的是：有的老师承担了班会课或兴趣小组的展示任务，还要准备课堂教学还要跟随训练大课间，几项任务叠加更是精疲力尽。还有就是汇报和座谈会的老师，他们精心准备自己的汇报材料，逐句推敲，反复修改，虽然担心汇报出现问题，但由于准备充分也得到了专家认可。

　　另外，就是校委会成员从7月22日开始， 利用暑假的时间，成立了资料整理工作小组，牺牲休息时间，对照要求完成了资料的分类、汇编工作。加班加点全身心投入到工作中去，繁杂琐碎的资料重新整档、归类、扩充、自查，临检前是昼夜奋战，没有人叫过一声苦，没有人喊过一句累，当217卷详尽规范的档案盒呈现在专家们面前之时，专家组成员给予了高度评价。学校校长，统筹现代化建设全面工作，大到校园总体设计，软硬件建设，小到一砖一瓦，都要事必躬亲，尤其在地面硬化、厕所改造、校园文化建设中，工程紧，任务重，涉及到方方面面的工作，真的是千头万绪，有时一天要开几个临时会议，商榷一下相关事情。有时还要化解这样和那样的问题。

　　三、目前距100条评估标准还存在哪些不足（以软件为主）。

　　学校在规范化管理上，还存在进一步落实的问题，如小学科都是兼职教师，教案的书写上还不是很规范。资料的积累上还要专人负责。制度有，但是要重落实。

　　四、下步工作思路，如何做好巩固和提高工作。

　　根据专家反馈的意见，班子成员针对专家提出的意见，进行了多次研讨，有针对性的进行整改。

　　根据学校的办学理念，依据一训三风，学校的特色展开一系列的整改活动，从制度建设入手，强化常规管理，从教师的专业化成长入手，提高专业化水平，从校本教研，教学反思入手，提升教师专业基本功。进一步规范五分钟诵读，推荐阅读，打造文雅教师，儒雅学生，构建书香校园。

　　五、专家组反馈意见

　　主要成绩：

　　1、办学思想明确，教风和三风一训体现了科学发展的精神。

　　2、学校管理规范，制度完善、有序，校长有思考，逐渐形成管理竞争培养的管理机制，促进工作开展。xxxx年获得县级先进集体和体育艺术先进集体。

　　3、学校党组织和教代会管理和发挥的好，干部干事创业得到拥护认可，实行校务公开，重大事项讨论，发挥参政议政职能，教师的主人翁意识增强。

　　4、改革得到深化，尤其校本培训，不同年级、不同教材，推进高效教学，课题研究推进整体实际教学，现有七个课题，落实新课程理念，遵循五步教学法。学校多年被评为教学先进学校，这次检查A类课41.7%，B类58.3%。

　　5、总体课堂面貌不错；学校注重师德建设，教学骨干的培养，读书和学访到位，提高了文化素质，教学基本功。市县级多次获奖，论文获奖几十篇。

　　6、德育工作形式多样。德育队伍健全，体现自我管理自我教育，开展传统教育，法制教育和社会实践、艺术节等通过感悟体验，收到良好的效果。师生精神面貌好，学生行为习惯不错，大课间活动和师生齐唱国歌效果非常好。

　　7、学校与社区关系融洽，资源得到共享，为社区搞培训，家长访谈和社区访谈都达到100%。

　　问题和建议：

　　1、进一步丰富办学理念，进一步提炼与升华。精心打造办学特色，加深理解，不光是在渗透上，要做大做强。

　　2、改进教学工作，按照标准落到实处，距离高校教学还有距离，缩短空间。

　　3、广播操质量要进一步提高。要与时俱进的改善大课间的种类和质量。

现代化工作总结15

　　今年以来，大东社区能认真贯彻上级相关部门关于建设平安楚雄、平安鹿城的工作要求，积极抓好平安创建工作，根据鹿城镇市域社会治理现代化试点实施方案的相关要求，社区高度重视，立足社区实际，成立了推进全国市域社会治理现代化试点工作领导小组，制定了市域社会治理现代化试点实施方案，夯实措施，多点发力，有效维护社区的政治社会稳定，现将大东社区20xx年推进全国市域社会治理现代化试点工作进展情况小结如下：

　　一、工作开展情况

　　1、率先完成社区人员定位定岗工作、社区副书记兼任推进全国市域社会治理现代化试点工作领导小组办公室主任，负责社区综治维稳工作，此项工作已全面完成。

　　2、将综治维稳作为人的.重要考量标准。在人员分工上始终把政治标准放在首位，严把推进全国市域社会治理现代化试点工作维稳人员用人关口，坚持把“对党忠诚”作为用人的第一政治品质来要求，将“干净干事”作为工作人员立身之本、工作之基，强化“为民服务”的宗旨意识。建立综治工作领导责任追究制和“一票否决”制，对在综治各项举措落实不力，导致造成恶劣影响的坚决做到“一票否决”。同时，按照社区工作人员的要求，严格做好推进全国市域社会治理现代化试点工作。

　　二、存在问题

　　社区在推进全国市域社会治理现代化工作取得了一些成效，但还存在一些问题:

　　一是保障机制落实还不到位。目前，全区社区都根据网格分布和各自工作实际建立了网格党小组，但在落实保障党小组活动经费和阵地建设方面还不到位。

　　二是单位行业系统党建融入属地工作成效不明显。在推进工作中缺乏思路，可复制、可参照、可借鉴的办法还不多，党建联席会议质效不高，推行不力，共驻共建活动缺乏载体，双向融入互动格局未有效形成。

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