实训工作总结实用15篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的实训工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实训工作总结1
来这里实习的确让我学到了不少东西，然而到这里实习，却使我的发现自己的知识太贫乏了，我告诉自己要努力把知识掌握，不能给经理及同事添麻烦。
在本次实习的这段时间里，我深深体会到团队合作的重要性，并勇于展现自我。自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的.方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，形成工程理论整体模式，使工作、学习、生活都步入系统化流程;思考方式成熟，逻辑性规范、明确。这些方法的提高是终身受益的，我认为这次实习，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
在我发现建筑毕业生普遍存在着性格上的弱点，也是人生的性格弱点，逐渐克服自己的心里弱点和性格缺陷!多疑，敏感，天真(贬义，并不可爱)，犹豫不决，胆怯，多虑，脸皮太薄，心不够黑，教条式思维……这些我们普遍存在的性格弱点必须改变!很难吗?只在床上想一想当然不可能，去帮朋友守一个月地摊，包准有效果，去实践，而不要只想!不克服这些缺点，一切不可能，甚至连项目经理和很普通的设计师都当不好--尽管你可能技术不错，这是在你技术不管成熟与不成熟的情况下，在多疑敏感的几条中，我发现我自己就在这几条中，这是我的缺点，所以我需要进步，需要改正！
我们需要好好规划自己的路，不要跟着感觉走!根据个人的理想决策安排，绝大部分人并不指望成为什么院士或教授，而是希望活得滋润一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的轨迹。从哪个行业入手，逐渐对该行业深入了解，不要频繁跳槽，特别是不要为了一点工资而转移阵地，从长远看，这点钱根本不算什么，当你对一个行业有那么几年的体会，以后钱根本不是问题。频繁地动荡不是上策，最后你对哪个行业都没有摸透，永远是新手!远看，这点钱根本不算什么，当你对一个行业有那么几年的体会，以后钱根本不是问题。频繁地动荡不是上策，最后你对哪个行业都没有摸透，永远是新手
20××年11月28日
实训工作总结2
前两天跟着材料员去买材料，了解了一些材料的基本知识:
金属材料多用于局部装饰，如廊桥、楼梯扶手以及其他公共场合的局部，很少大面 积应用。其原因除了金属材料造价较高、施工难度大以外，其属性也不适合大面积应用， 只能作为管材、线材使用。而在室外，金属材料则用得较多，因为其耐久性好，质地较 为结实，所以在许多建筑外立面上采用。
石材是建材装饰材料中最常用的，使用面积也是最大的，是室内、室外都可以使用 的材料。石材的种类也很多，有大理石(分为人造、天然两种)、花岗石(天然、人造) 及预制水磨石;从外观和加工形式上分为抛光、烧毛或凿毛几种。石材多在公共场所的 室内、室外利用，它可以用来装饰地面、墙壁，而顶棚则很少使用，因为考虑到安全问题。
玻璃在装饰材料中也是近年才流行起来的，室外许多立面较多采用，有的整栋大楼 室外立面都用玻璃包起来。玻璃的装饰效果也是很好的，但可塑性差，施工难度大，造 价高，并且如果装修不当，还可能对环境产生负面的影响。各种材料的面积对比产生的风格也不相同。拿木材与石材相比较，如果木材的面积 大于石材，基本上接近于暖色调，这样的空间比较适合人与人接近的空间，如餐厅、酒 吧等气氛热烈的地方。而石材的面积大于木材，则会使人感觉生硬，不利于人的停留， 故多用于大堂、过廊等，在一些舞厅等大空间也常采用，便于长久使用。
涂料是一种综合性的.装饰材料，运用的范围很大，便于施工，造价也比较低。它的 可塑性极强，装饰能力好，可与各种材料配用，创造性极大，并可以改变原有材料的属 性。如果利用完善，是一种很好的整修手段，可以创造出丰富多彩的风格来。让建筑更加神奇。
20××年11月21日
实训工作总结3
时光荏苒，转眼间，一周的实训就已经结束了。转眼间，五天的会计实训期已经过去了。虽然只有短短的五天，但是在这段时间里我们收获颇丰，对于会计这个专业有了更深刻的理解，掌握了许多在课堂上难以体会到的实践技能。会计实训是每位专业学习者必经的一段经历，通过它我们能够在实践中了解会计、巩固专业知识；同时也是对我们专业知识的一次检验，让我们学到了很多无法在课堂上学到的知识，为我们未来融入社会打下了坚实的基础。
经过一个学期的基础会计课程学习，我们对于理论知识有了一定的掌握。然而，在将这些理论应用到实践中时，我们仍然面临一定的困难，无法很好地将理论与实践结合起来。
在会计人员的培训过程中，将经济业务以账本的形式展现出来是必不可少的能力。通过进行会计分录、填制凭证和制作账本等操作，我们可以提高自己的专业技能。这样的实践不仅加强了对所学理论知识的理解，还提高了我们运用会计基本技能的水平。同时，这也是对我们这一学期会计学习情况的一次检验。短短五天的实训不仅有助于我们磨练思想意志和品德，还培养了我们严谨细致、一丝不苟的工作作风，为我们日后走向社会打下坚实的基础。通过这样的实践，我们的会计学习能够真正成为一项实际运用的技能，而非只停留在纸上谈兵。
在实训过程中，我们首先填写了记账凭证，接着填写相关的数据资料。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。
通过这五天的基础会计实训，我们深刻认识到，作为一名会计人员，在会计过程中最关键的是要具备细心和严谨的态度，以及扎实的会计业务处理知识。因为会计本身是一项要求严谨和细致的工作，这就意味着从业人员必须具备高度敬业的精神。只有严谨的会计人员才能提高效率，减少或避免错误，并将每一笔账目处理得完美无缺。如果一个分录处理不当，可能会给当月的账务处理带来很多麻烦。
实训开始时，首先要根据光明市永春机械公司12月份发生的经济业务编制会计分录，并填写记账凭证。接下来就是开始做记账凭证了，根据所发生的经济业务的发生编写的会计分录，将发生的经济业务登记到记账凭证上，这一环节是相对简单的，不过我们却由于没看清会计分录，在记账凭证上把借贷双方的金额混淆了，导致在后面的环节里吃尽苦头，而且我们在没有保证会计分录的正确性的情况下填制记账凭证，导致要随着会计分录的修改而多次反复的修正，所以做记账凭证的时候一定要保证记账凭证的正确性，以免在以后做报表的时候发生借贷方不平。这正如哲人说的，心到了，离成功也就不远了。只要你用心地做，再多再枯燥的数字，再多繁杂的经济业务也不会成为你做错账的因素。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实训中，我们可谓受益匪浅，组员的在实训后期变得更加细致认真。除了认真严谨用心之外，专业理论知识也是非常重要的，由于挺久没去看会计基础譬如利润的那些公式了，在实训期间我们在没有复习的情况下不会编制利润表，导致心浮气躁。徒增了许多的困扰，所以专业知识的熟识对会计的.业务处理是十分关键的。
通过这几天的会计实习，我们得以将学到的会计知识应用于实际工作中，并且获得了一定的实际操作能力。在实习过程中，我们不仅取得了会计实践效果，也发现了自身的许多不足之处。例如，我们发现自己对细节不够敏锐，经常出现看错数字或计算错误的情况，导致核算结果出错，给自己带来了不必要的麻烦；另外，我们还发现在实习过程中有些地方需要查阅书本知识来确认，说明我们需要加强对书本知识的学习。
尽管实训的时间不长，但是它给予了我们很多在课本上无法学到的知识。通过实践运用书本中的理论，我们接触到了会计工作中需要处理的各种事务。在实际操作中，我们发现了自身的不足之处，并且对未来的会计学习有了更加明确的方向和目标。尽管实习期间每天都很辛苦，但我们认为这是值得的。这段经历让我们深刻体会到作为一名会计所面临的艰辛。相信每个岗位只要你用心认真地去做，都会感到疲惫，但同时也能获得很多收获。正如俗话说：有得必有失。我们相信自己能够改正自身的缺点，扎实掌握基础理论知识，并且熟练掌握专业会计核算技能。在今后的实际工作中，我们将努力做好自己份内的工作，严格要求自己，成为一名优秀的会计。只有这样，在毕业后走出校门，才能更好地适应工作。
实训工作总结4
一周多以来，我们都坚守在自我的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。经过教师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。十分感激这一次实习，为我们供给了一个共同学习，共同提高，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。
在实习过程中，也发现实习的'普及十分重要。我国政府为推进经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。可是在经济发展的深度与广度上还有一些不足。我们的活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济发展的信仰，确立经济发展神圣地位，仅有这样我们国家的经济建设才有期望。
实训工作总结5
回顾一个月的实训生活，想想第一天上课，老师带着我们一起回顾以前学过的知识，复习过程中，发现有的内容我熟悉，但有的却很生疏，感觉告诉我，得加油；后来老师给我们讲解这次实训的目的以及实训要达到的效果，就是分组在实训结束时要用java实现一个项目《学生信息管理系统》，每个组6人随机分组，由于以前在学java课程的过程中没花太多时间，所以有些紧张起来，担心在这一个月该做些什么。
往后的几天里，每天都在学不同的更多的基础知识，学习生活开始变得紧张，也感觉自己在不断进步，因为在以前没学扎实的知识又开始再一次的接触，接受以前没学过的知识，不会的问老师、同学，还有自己找资料努力把它弄懂，很快，一个星期过去了，在这一个星期老师给我们教授了我们做项目的`相关知识，我深深的感受到这一个星期的基础知识比我以前学的还多，有了对汲取更多知识的渴望；
第二个星期开始了，盼着老师这星期会教我们什么呢，编写项目《学生信息管理系统》的需求分析说明书，以前学软件工程时接触过需求分析说明，但具体还是不知道要做些什么，老师给了我们一个模板，一个组的成员一起讨论系统要实现的功能模块图，记得我们花了一个早上来讨论这个问题，以前没这样做过，对此充满好奇；下午写需求文档时遇到了问题，在老师的讲解和说明下，修改需求分析；接下来创建概念模型图，在做概念模型图的过程中，弄不清楚各对象之间的关联关系，将概念模型图和物理模型图混用，第一次叫老师帮我们看，老师说有问题，继续改，当我们都觉得正确的时候，老师说还有问题，继续改，结果老师说可以时，感触很深，经过多次修改终于可以了；接着写概要设计说明书，数据库的设计、画E-R模型图、写用例描述，整个过程很充实，学了不少东西；
第三个星期来了，我们分工做界面设计，有的做界面设计，有的编写代码，我的任务就是写单表、多表查询，插入数据以及修改表信息，收获最大的是整合老师笔记，做学生端界面的成绩管理模块的成绩查询，自己做了很长时间没做出来，但在老师的指导下，不仅完成成绩查询，还基本完成了所有查询模块，接下来很有信心的完成了相关修改模块、查询模块，但做的过程中也遇到了一些问题，例如没有获取calendarcombo日期，最后在老师的帮助下完成的；
实训接近尾声，大家都在忙着写实训报告，完善代码，对界面设计进行美化，实训开始时想着实训什么时候可以结束，可等真要结束时，却很留恋这样的生活，有小组成员的互相团结合作，有大家一起思考和解决问题的整个过程以及问题被解决时的快乐，还有再次学了以前不够扎实的知识，也学了新知识，总结这段实训生活的收获，我想说很多，我在不断进步，我的知识在不断累积，和同学们的相处很融洽，这次实训真心感谢我的老师和组员们，实训马上结束，有种深深的感想“舍不得”！
实训工作总结6
一、实习时间
20xx年X月X日至20xx年X月X日。
二、实习地点
XX公司。
三、实习内容
经过出纳人员的介绍与对公司的了解，我对公司有了一个概括的认识。然后进入成品车间了解了企业的产品状况，通过在生产车间的学习，使我学习到一些与出纳相关的知识，在课堂上我没有深刻的理解。从而当我进入车间我一下子明白了，生产车间的发生的各种耗费与产品有关的记入生产成本，如生产毛线的所用的羊毛，羊绒等记入生产成本;打包毛线所用的标签也应记入生产成本;而质检车间的工作人员的工资应记入管理费用。
加深对以前学的货币资金管理的有关资料地了解。我感觉货币资金的内控制度很好，就得就应这样，个性是不相容岗位相互分离和实行岗位轮换，因为不相容岗位相互分离能够相互制约和监督，在必须程度上限制舞弊，实行岗位轮换是针对那些长期从事一个工作的，尽管有的岗位不相容，但长期的从事一个岗位有利于滋生舞弊意念，实行岗位轮换能够说到达，兵不识将，将不知兵的效果。
凭证虽然容易做，但也是容易错的，就算是那写做了十几年的会计师，做了不审核，也都是会有错误的，因为出纳是要计算的，没有复核是不会明白是否正确的，所以做出纳必须要认真细心，不能太过于相信自己。之前我们做的都是与凭证有关的事情，填制与审核会计凭证，能够如实、正确地记录经济业务，明确经济职责。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置能够使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还能够通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。
设置和等级账簿，是编制会计报表的`基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要好处。在翻看会计账簿的过程中，我发现账簿中如果出现书写错误，就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发此刻更正处都有盖章，这个我明白是为了明确职责，这是一种更正错误的方法。
会计凭证的传递包括传递程序和传递时间两个方面，正确的组织会计凭证传递就需要确定传递的程序和时间。通过对原始凭证的了解，让我不再像以前那样只是拘泥于课本上的理论的认识，同样我懂得了会计凭证在会计中的重要性。以前在学习这方面时感觉很抽象，也没有太在意，这天通过这些实际性的学习让我对这方面的知识掌握的更加彻底。
四、实习心得体会
此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的出纳程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务出纳的全过程及出纳核算的各环节，认真观摩一些出纳的整个审计、核算过程，并掌握了一些出纳事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实出纳事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐事迹做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的资料，主要是出纳业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。出纳业务对公业务的出纳部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。那里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是透过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，出纳记帐员审核无误后记帐，然后传递给出纳复核员，出纳复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
透过这次实习，我对出纳工作有了以下更深的了解：
一、关于出纳报告：
出纳报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本出纳准则》体系所报告的出纳信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，
(1)现行出纳报告的形式单一，透过表格数字化反映，文字说明的资料较少;
(2)现行出纳报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;
(3)现行出纳报告的资料是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和此刻的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体资料，而对某些专项资料披露不够充分;
(4)现行出纳报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;
(5)现行出纳报告报送的时间是以出纳分期假设为前提，定期报告，时效性较差。
二、出纳实务工作的改革思考：
出纳管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，出纳工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、决定和运用上来，出纳实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大出纳职业范围。在知识经济时代，出纳工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。出纳工作除传统的企业出纳核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此出纳实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变出纳工作的功能，充分发挥出纳在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新出纳知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也期望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色出纳、行为出纳等就是这种趋势的端倪。因此出纳实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都务必依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网、企业内部网成为出纳人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在出纳中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对出纳职业发展和出纳人员知识结构的要求。
三、出纳教育的改革思考：
知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就出纳而言，出纳教育的改革势在必行。出纳教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的出纳教育是素质教育。在知识经济时代，出纳教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和潜力结构，拓宽知识背景和潜力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是出纳教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，出纳人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
实训工作总结7
在课程设计过程中，虽然我对程序设计不是很熟悉，但是通过老师详细的讲解，我按照步骤去做，遇到问题的时候先自己想办法解决，解决不了的就去问同学，问老师，通过这种学习，收获很大，学会了自己解决棘手问题，知道了团结的力量。
刚开始做程序的时候，就是完全按照老师的要求，老师的步骤去做的，结果却发现，怎么运行不了？明明是按照老师的步骤去做的，明明是按照老师的要求去做的，但是就是会遇到一些问题使程序运行不了。开始也没有管那么多，仍然是按照课本上的去做。
第一次，在上机课的时候，我根据老师讲的，在机房里做了一次，但没有做完。于是把东西存在了自己的u里面，以便以后上机的时候再来做。但真的没有想到，我的u盘，在一次上机时候，中毒了。于是乎，我辛辛苦苦做了两大节课的程序就这样没了。心里真的很不舒服，但是，不舒服归不舒服，这个程序，还是得继续做下去，这么以点点小小的失误不算什么，然后跑到学校机房，继续我的VB程序设计和建立sql数据库。但由于时间问题，做的还是有点粗糙，还是不免存在一定的问题，比如说开始的时候打开不了文件，总是出现错误，自己总也找不出来，后来请教了一下同学，结果发现时代码的编写出现了错误，把代码改过来之后，程序终于可以打开运行了。然后，检查的`时候，又发现“查找”运行错误，又是代码那里出现的黄色的字样，结果发现，是代码拼写错误，于是，拿着同学的代码对比一下，发现了错误所在之地，然后更正了过来。
经过一番努力，程序终于做完了。
后来，室友看了我的程序，她说运行不了的，就是出现了错误，出现了错误，就应该改过啊，这时的我才恍然大悟。“是错误，那么就要改正的！”于是当天，我就去了学校机房，再一次运行我的程序，仍然出现错误情况，需要调试，我回忆起上课的时候，老师是怎么跟我们讲的，哪里出现了错误，需要怎么样改正。于是，我就耐着性子，一个一个，一个一个得改正，编辑代码，一个一个得检查，终于完成了。完成之后，我在运行一下，一切正常，心里终于舒了一口气。经过这次的VB程序设计，让我知道了更多学习的方法。具体如下：
（1）保持良好的学习心态，第一，要有自信，自强，积极主动学习。第二，克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心
（2）要了解概念：VB程序设计本身并不复杂，变量，函数，条件语句，循环语句等概念较多。要真正能进行程序设计，就要深入理解这些概念。应该重视概念的学习。
（3）自己动手编写程序，亲自动手进行程序设计是培养逻辑思维的好方法。因此我们得多动手编写程序，逐渐提高写程序的能力。自己动手，编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生兴趣，做起来才比较从容。等你在编写大量程序之后
（4）上机调试程序应注意多问问同学，多问问老师、，把不懂的地方标出来。
（5）养成良好的编程习惯，第一，程序构思要有说明；第二，学会如何调试程序；第三，对运行结果要做正确与否的分析。
但是，如果以前上课的时候不认真的听讲的话，做这个程序设计就会有点点困难，所以，同时也在提醒我们，学习，任何时候都要认真！总之，在此次的VB程序设计中，如果没有足够的耐心，就不可能完成的很好。所以此次VB程序设计，让我做事情更加有耐心，更加细心，学习更加认真仔细。
实训工作总结8
一、在实践中不断反思，在反思中不断成长
通过这次实训实践，使我不仅学到了阅历，开阔了视野，拓宽了思路，提升了理念，更重要的是，通过实践，使我深入地了解了物流实训系统建立的现状、方法、和步骤；充分熟悉到了物流实训系统建立的重要性和必要性，让我对物流有了新的熟悉。由于在实践中反思，总会发觉自己的缺乏，在实践中讨论，再实践，不断循环，不断更新，不断提升和进展，从而到达追求完善的境地。在不断的实践和反思中，让我熟悉到了学习上的缺乏和专业学问的欠缺及局限性．但是在不断的操作当中，我也一步一步突破局限，结合实际扩展学问的层面性。中等职业训练担当着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送有用型人才的重任，这就打算了它对教师队伍建立有着特别的要求。它要求中职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论学问，而且还必需有丰富的实践阅历和娴熟的系统操作技能；所以通过此次实训，学到了珍贵的实践阅历，强化了我的操作技能，让我在实践中反思，在反思中不断成长。
二、再次感谢XX学院给我们供应学习和沟通的平台
让我在实践中真正做到了理论与实践相结合，深化了对现代物流理论的理解，进一步体会到理论与实操的差异，也体会到理论与实践结合的乐趣，让我感到了一种满意感，觉得自己能够从中猎取真正有价值的学问与技能。盼望在今后的学习和实践过程中，我都能将所学学问学以致用。
XX职业技术学院综合物流实训中心由商业物流实训室和国际港口口岸物流实训室组成。商业物流实训室营造了一个以专业物流效劳为核心的，集供给商、生产制造商于一体的.供给链模拟环境，模拟供给链运作过程中的打算、选购、生产、销售等环节，呈现了当今物流领域先进的信息化物流治理手段和自动化设备运行的实际应用场景，为操作技能培训搭建了实实在在的物流平台。国际港口口岸物流实训室包括了国际物流综合协作、集装箱港口堆场、报检、集装箱多式联运和运输调度治理五个实训工程。学院依据场地特点来设计整套实训方案，整个物流实训工程包括硬件物流实训及软件模拟仿真试验，依据岗位职责进展模拟岗位实训，接触实际物流企业的相关使用设备及业务流程，不再束缚于书本上的理论学问，通过实操娴熟把握设备的使用及工作原理。要深入地了解物流实训系统建立的现状、方法、和步骤；充分熟悉到物流实训系统建立的重要性和必要性。
三、实训预备
1、超市区：超市篮、超市推车、含收银台、液晶显示器、主机、顾显、条码枪等。
2、电子标签：操作员依据电子标签所显示的数量准时、精确、轻松地完成以“件”或“箱”为单位的商品拣货作业。能够利用治理软件用电脑进展实时现场监控，具有紧急订单处理和缺货通知、摘取式，播种式分拣功能、补货功能、盘点功能、入库等各项功能。
3、流利货架：组合式托盘平面货架，共三层，每层货架上安装有3排流利链，完成物料的自由滑出，与电子标签帮助拣货系统配套使用。
4、叉车
5、全自动立库
6、货架仓库
7、平置仓库
8、电子分拣库
四、实训要求
1、进入实训中心前，应预习、复习有关的专业内容，明的确训目的、要求、步骤及留意事项。
2、进入实训中心后，需保持宁静，按编组次序进入，不得喧哗。
3、衣着整齐，符合实训要求。严禁将与实训无关物品带入实训中心，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不乱涂乱写，保持实训中心的干净、卫生。
4、听从指导教师和实训中心专职治理人员的安排，不任凭走动，不随便使用电脑，严禁擅自调换或拆卸实训器材。
5、未经指导教师和实训中心专职治理人员的许可，不准将外面的软件、存储器带入实训中心，否则上课教师有权没收。
6、要在指导教师和实训中心专职治理人员的指导下按要求进展操作，避开造成不必要的损失和事故。
7、要爱惜实训中心的设施及设备，杜绝人为的损坏。
8、按时完成试验报告，仔细做好试验后的复习和总结，真正把握所学学问。
五、实训内容：
1、物流电子商务实训
2、国际商务单证明训
3、货运代理业务实训
4、集装箱港口堆场治理实训
5、第三方物流治理模拟
6、报关、报检实训
7、平置仓库操作实训
8、全自动立库实训
9、车队运输治理实训
10、货架仓库操作实训
11、集装箱多式联运业务实训
12、电子分拣库操作实训
13、国际物流综合协作实训
六、实训结果：
完成国际口岸物流软件实训、综合物流实训、国际物流实务与案例培训、商务单证及电子商务实训、第三方物流仓储系统实训与操作、实训基地建立与规划、物流仓储设备操作技能训练等工程，经过考核顺当取得培训结业证书。
七、实训心得：
7月24日——8月7日，我们前往XX职业技术学院综合物流实训中心，进展了为期两周的物流实训培训。在这里，我们深深地感受到了实训中心的XXXX等教师极其严谨的治学态度，他们以极高的热忱和极大的急躁，悉心指导我们参与实训实践。很感谢XX学院给我们供应此次实训实践的时机，通过实践，使我能将理论学问和实际操作相结合，实践过程中受益匪浅，感受颇多。
实训工作总结9
经过三个星期的学习，我们终于把这个图书馆管理系统做出来了，虽然做得不是很完美，但是却是我们这个小组的每一个成员辛苦了三个星期的成果，我们为此感到开心。
说实话，我们这一组的JAVA都学得不是很好，上课也听得不是很明白，所以在刚开始做的时候，我们每一个人都认为这是一个不可能完成的任务，刚开始我们也想过要放弃，想想这么难怎么可能完成呢!可是后来看到其他组都在认真的做任务，我们想想也不能这样放弃，至少也得试试，如果不会的话，再去请教会的人，学习不就是从不会到会的!
于是第一个星期我们把任务分配好了，但是这一周我们把大部分的时间浪费了，也没有做出来什么，只是把一个简单的界面做好了。
不过我们也很开心了，因为至少是我们自己做出来的，虽然没有太完善。
第二个星期我们开始做每一个版块的功能模块，一共要完成三个版块，我们六个人分成两组我们这组要完成最近一个系统维护版块，这个版块包括两大模块，更改密码和用户管理，而我个人主要负责的是用户管理这个版块。
在实训的过程中我们还学到了JAVA的图形化界面。
这让我们很轻松的就能把一个界面弄出来，而不需要让我们打很我繁琐的程序代码，当然我的这个模块的界面我花了半天就做出来了，做出来之后，接下来就是接监听，这对我来说是一个难点，起初我是一点也不会的，自己看书也只是看得懂，但也编不出来，当时我很着急，看到人家都做出来了。
没办法，我只能去请教其他同学，同学们还是很友好的，很耐心的.讲解给我听，后来终于搞得有点明白了，把我们这一部分的监听做出来了。
第三个星期，是我们大家共同讨论难点的时候，因为我们把所有界面都做出来，监听弄好了，最主要的是连数据库，这对我们来说是一个不小的挑战，第一天我们一点头绪都没有，后来看到有同学去问老师，我们就去请教那个同学，最后我们还是弄出来了，但不是很完美，存在许多的缺陷。
而且我们对于这一块还是弄得不太明白，糊里糊涂的。
就这样，实训三周的时间就结束了，我们也总算把这个图书馆管理系统弄出来了。
在实训期间，让我重新认识了JAVA这门课，在还没有实训的时候，我是对他没有一点兴趣也没有了，但是经过三周的实训让我对它产生了浓厚的兴趣，我想学习以后学习JAVA我不会像以前那样漫不经心的。
实训工作总结10
国际贸易是一个复杂的过程，涉及的部门多、环节多、范围广、手续繁琐，它要求对外贸易的从业人员不仅要熟练地掌握国家对外贸易政策和外贸专业知识，还应加强我们对外贸单证的了解和实际动手能力。
实训过程
首先，我们需要分别以进口商，出口商，工厂的名义成立公司，并填写企业信息。接下来进行商务流程。良好的销售业绩需要广告的力量来宣传。我们找到广告公司开始发布广告，发布产品信息，以吸引顾客的投资采购。接着，起草合同，确定所销售的商品。然后，进行邮件磋商，洽谈关于商品等的详细情况，国外买主与出口商经一番讨价还价后，就各项交易条件达成一致，正式签订外销合同。出口商企业只负责销售产品，所以产品需要从工厂购进。出口商企业与国内工厂根据客户需要购进产品。领核销单、然后填写核销单。接下来，申请信用证，开信用证、开证银行接受申请并根据申请书开立信用证，经返还进口商确认后，将信用证寄给出口地银行请其代为转送给出口商。然后，填制正确的信用证，核对无误后，将信用证通知出口商。接下来的工作是接受信用证、出口商收到通知银行送来的信用证后，经审核无误，接受信用证，即可开始备货、装船等事宜。如信用证有误，可要求进口商修改。货物出运，需要指定船公司，保证货物在约定期限到达目的地。货物准备好后，订舱、确定好船公司，出口商即应根据相应的船期，配合装运期限进行订舱，经船公司接受后发给配舱通知，凭以填制其他单据，办理出口报关及装运手续。接着，申请检验，取得检验证明、检验机构经对商品检验合格后，签发《出境货物通关单》。然后需要申请产地证，并出口商填妥相应的产地证明书向相关单位申请签发，签发产地证，办理保险。在取得保险公司承保后，签发《货物运输保险单》给出口商。接下来需要申领核销单，出口商在报关前，须到外汇管理局申领《出口收汇核销单》。然后核销备案，填妥核销单后，出口商即可凭以向海关申请核销备案。将货物送到指定地点，出口商办完以上各项手续后，将货物送抵指定的码头或地点，以便报关出口。报关送出货物后，出口商填妥《出口货物报关单》，并备齐相关文件（出口收汇核销单、商业发票、装箱单、出境货物通关单等），向海关投单报关。办理出口通关手续、海关审核单据无误后即办理出口通关手续，签发加盖验讫章的核销单与报关单（出口退税联）给出口商，以便其办理核销与退税。必备的单据准备好之后，装船出运，通关手续完成后，货物即装上船，开航。从船公司取回提单（b/l）。及时发送装运通知。准备齐相关单据办理押汇。通知结汇，通知出口商可以结汇，同时收取一定押汇费用。核销，去海关领取出口退税。核销完成后，出口商再凭出口收汇核销单（第三联）、报关单（出口退税联）与商业发票前往国税局办理出口退税。议付后交单、押汇银行议付后，将押汇单据发送到国外开证银行，要求偿付押汇款。拨付货款、开证银行审单与信用证条款核对无误后，拨付押汇款（即承兑）给出口地银行。通知赎单、开证银行向进口商要求缴清货款。付款、进口商向开证银行缴清货款，同时需将之前领取的贸易进口付汇核销单交给银行审核。给付单据、进口商付款后，自开证银行取回所有单据（即出口商凭以押汇的文件）。到货通知。货物已运抵进口国的目的港，船公司通知进口商换取提货单。交提单，换取提货单。申请进口货物检验、所有文件向出入境检验检疫局申请进口检验。取得检验证明，检验机构经对商品检验合格后，签发《入境货物通关单》给进口商。接着进行报关，需要将所有文件向海关投单报关。缴税、进口商向海关缴清各项税款。办理进口通关手续、海关审单通过，办理进口通关手续。提货。海关放行后，进口商即可至码头或货物存放地提领货物。付汇核销、最后，进口商还要凭进口付汇到货核销表、进口货物报关单及进口付汇核销单到外汇管理局办理付汇核销。
实训收获
这次实训收获是很大的。实训中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。努力完成实训，不仅有利于我们巩固本学期所学到的国际贸易实务和国际结算的专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的.主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
个人总结
通过这一学期对外贸单证实训这门课程的学习，我了解到外贸业务中各项单证的意义和作用，基本能够填制各种外贸单证。此次实训课的开展，提高我们了制作常用外贸易业务单证和熟悉进出口业务一般流程识别和加强单证业务操作能力。在实训过程中，发现自己在理论知识和操作技能方面还是存在不足的地方的。首先发现自己以为掌握的知识，在真正做单证的时候才发现、只是一知半解，知道有这么个事但是没能详细的掌握。在做单证的时候就会遇到很多困难。其次，就是掌握英语的重要性，国贸专业的英语水平本来就要求比较高，在单证实习中遇到的大多数单证都是由英语书写的，这就要求我们必须具有更高的英语的书写和阅读能力，这方面是以后必须要加强的，还有在单证填写过程中最重要的就是“细心”二字，在单证制作过程中细心沉着是一项非常重要的素质，在单证处理中必须要注意到每一个细节。很多错误一旦犯了，就可能需要你花几倍的时间去更正。所以在单证制作中一定要细心。
通过这次实训，我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。
实训工作总结11
持续一个月的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最：
一、项目最大：
项目大是因为我们这个事业起点网站涉及到用户众多―高校，企业，学生，老师，专家，第二个原因是网站的功能多―用户管理，网上实习，网上竞赛，毕业实习设计，项目管理，人才库管理，人才推荐，搜索。项目大很容易造成系统范围的泛滥，在我们的开发初期，由于需求不太明确，功能实现没有重点，造成了需求范围的扩大，给项目开发进度造成了严重的滞后性。然后我们召开了会议讨论了这个问题，一致认同先把项目的基本功能实现，将网站的基本架构搭建起来，最后再在这个基础上继续增加我们网站的其他功能。因此在这个过程中，我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性，这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据。
二、数据库表最多：
如此庞大的系统，就需要庞大的数据库来支持，所以项目大的直接后果就是我们的数据库表特别多，而且表与表之间的依赖关系也复杂，实体类之间的关系众多，设计起来有一定的难度。数据库的另外一个问题是―数据表的属性，数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档，如果需求分析不完整的话，就会造成数据库表属性的缺失，从用户的角度看，就会觉得你的系统提供的数据不够全面，信息量小。
三、开发团队最大：
我们团队一共有十四个人，这个对于我们的项目经理来说，是一个相当严峻的问题，毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和，管理起来有相当大的难度。对于我们这些小组成员来说，由于沟通渠道太多，造成了我们项目中遇到问题，不知道去跟哪个小组成员沟通。为了解决这个问题，我们在团队中又选出了三个小组长，小组成员遇到问题，先去咨询小组长，然后小组长提供反馈信息。
四、项目各个模块间藕合度高：
网站涉及的各个功能模块之间的联系紧密，模块之间的接口设计的好坏是项目最终集成成功与否的最重要因素。用户管理这一个部分要为每个模块提供接口，主要是用户的编号以及用户的类型等。每个页面之间的链接也是其中重要的模块接口。这个问题由于我们前期做好了充分的沟通以及按照概要设计中的接口说明去设计自己的模块，所以后期的模块整合没有遇到什么太大的不兼容性等问题。
五、接下来就谈谈我这一个月中的工作：
需求分析阶段：需求分析阶段我完成了网上竞赛模块的需求分析，其中遇到的主要问题是阅读材料后发现网上实习，网上竞赛，毕业设计指导这几个模块的功能是类似的，提取需求分析后不够明确，经过几次跟汤老师的交流后，确定了这几个模块之间的具体差别，网上竞赛模块的基本需求也大致确定了，网上竞赛模块的基本功能就是学生通过网站报名参加竞赛，企业审核通过后，专家对作品进行评分，排名。
六、概要设计阶段：
在需求分析的基础上，对网上竞赛模块进行了比较具体的概要设计，流程图（IPO图以及用例图）；这个阶段的主要难点是对网上竞赛业务流程的描述，如何实现学生报名，企业发布，专家评审的步骤操作，与及跟其他模块对该模块的限制。
数据库设计阶段：我负责整合初步数据库设计说明书，分配组员按照各自的功能模块的具体需求设计自己模块需要的.数据表，然后对这些数据表进行整合。在这个过程中遇到的问题就是数据库实在是太大了，最后下来一共有30多张表，表与表之间的关系复杂，关联性大，需要设置的外键较多，很难将所有的属性字段给提取出来，属性的类型设置也是一个问题，采用数值型还是采用字符串性在数据库设计中尤为重要，因为在后台搜索方面，数值型比较快捷，而在数据显示方面，字符串型又有直接读出不用转换的好处。每个表的主键我们采用了用实体的编号去标记它，因为这样实体间关联起来会更加简单。数据库的设计关键是要对整个项目的整体的把握，并且要细化对每个实体类的具体属性要求。
七、详细设计阶段：
我觉得是最重要的一个方面，一个完整的详细设计说明应该可以帮助程序员完成具体的实现，程序员可以不用考虑模块之间的耦合问题，只需要将单一的功能按照逻辑顺序编写出来就可以了。网站整体构架搭好了，我们就可以在里面填充自己的功能了。但是因为时间太仓促了，我们这个阶段也就缩水了，带来后面的问题就是后期代码编写的时候比较混乱，函数接口较难统，界面风格多样化。这个阶段，我的主要工作是跟队友一起设计出了网上竞赛模块的学生，企业，管理员，高校以及专家的界面。
八、编码阶段：
我们是用ASP。net开发的，主要任务就是从工具中选出你想要的控件，然后在控件响应函数中填充代码，完成相应的事件响应。这里遇到的最大问题是页面的排版问题，因为自己是第一次开发网站，造成了自己设计的界面风格单调，不太美观，现在就尽量做到页面的整齐。这个阶段主要做的就是：写代码→编译→调试→写代码。
这一个月中我学到了很多东西，技术方面就是学会了用ASP。Net编写网站，最重要的是让我经历了软件工程化的所有阶段，让我对整个软件工程有了感性的认识，而且将大学三年所学到的知识进行了一次系统的串联，更重要的是学会了如何跟项目团队中的成员沟通问题，这是一个宝贵的实践经验。
实训工作总结12
本轮昌平区的实训内容，既对接全市要求又突出昌平特色。结合昌平区年度重点工作，本次全员实训内容既涉及深化中小学校党组织领导的校长负责制改革和加强师德师风建设这类全覆盖的普适性内容;又涉及学校管理和教育教学实践、课程领导力、教学设计、作业设计、考试命题与实施能力等聚焦教育教学实践的'内容;还顺应教育综合改革需求，安排了家校社协同育人、心理健康指导、班主任队伍建设等新类别和小专题。
本轮实训通过理论专题讲座、相关政策宣讲、实操能力训练等方式，搭建区级实训、学区(集团)实训、校级实训三个从宏观到中观再到微观的实训平台，开展全学段、全学科、全岗位的暑期全员实训。
昌平区委教育工委副书记、区教委主任、区政府教育督导室主任苏俊山表示，为确保本次全员实训工作取得良好成效，按照北京市教委部署要求，昌平区教育两委成立了以区委教育工委书记、教委主任为组长，教育两委主管领导为组员的领导小组，负责领导和统筹暑期干部教师全员实训工作。区教委还将整合机关科室、区教师进修学校、区教师发展中心等力量，建立实训指导联络工作机制，深入学区(集团)、深入学校，对实训工作进行督促指导，确保各项实训任务落实落细。此次暑期全员干部教师实训纳入“十四五”干部教师校本培训学分，纳入教育部师德学习、暑期智慧教育平台学习学分，教师如果在实训中取得优秀成果，还将作为今后评优表彰的依据。
实训工作总结13
企业竞争关键是人才的竞争，人才竞争关键是能力培训的竞争。孙子兵法上说：“将帅孰能、士卒孰练”就是这个意思。近些年来，我国医药零售连锁企业已普遍开始重视工作培训，这是很好的现象，但要使培训真正落到实处、有效管用，还有许多问题需要注意。现就我公司实训基地的经验介绍一二，以期同行共勉。
一、企业培训基本情况
xx年度，我公司的各级分支机构中，有区域经理、店长、见习店长153名，实际培训153人，培训率为100%，平均每人96天/年；执业药师、药师共有212人，全部参加继续教育和岗位培训；健康咨询师培训达到89人。目前在基地培训储备人员达159人。 公司现有500平方电教化培训中心一间；1个药师培训基地，2个店长培训基地，8个健康咨询师培训基地；培训教官14名。
xx年秋，公司的培训基地被杭州市人事局授予“杭州市大学生见习基地”称号。xx年4月在中百药店联盟大会上被行业推广，一系列的做法得到50余家全国名列前茅的药品零售连锁企业的肯定。四川杏林大药房、贵州芝林大药房等安排了20多名见习店长前来学习交流。
二、主要经验和亮点
创新一种模式：实训基地模式 公司的培训一直是每年的重点内容，以往有请进来学校老师的讲座，有行业协会的会议，有送出去的昂贵的课程，但是只是一味的采用“上面讲、下面听”讲座的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员学得快、忘得快；还有一些是“听听激动、想想感动，回到岗位，无法行动”。花费了大量的人力物力财力，在实际工作中不能发挥和贯彻执行，影响了培训的信心。
在xx年底，公司领导痛下决心，开展培训改革，把300平米的古墩店作为实验田，改造了电教化的培训中心。陈金良董事长说：“在岸上学游泳，永远不可能成为游泳健将的。”我们摸着石头过河，采取了实训模式，边实验、边研究、边开发。教官既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，公司以岗位和技能学习相结合，以实际工作作为培训的出发点和落脚点，建立起学考用实践培训机制，即用什么就学什么、考什么。指导思想是培训不是你学了多少时间，会了多少内容，而是在工作你会用多少。
态度技能两手抓 只有通过培训才能最终使自己成为一名职业化的现代药学工作者。职业化最通俗的理解就是：肯学、肯干、会干。职业化主要包括态度和技能两个方面，“态度决定一切”。公司结合源远流长的医药文化、药学职业道德、企业使命、管理制度，对学员进行思想教育，通过改变态度来改变行为，强化行为来固定模式。
关联用药、慢性病防治、自我药疗、处方审核、健康教育等专业化的“药学服务”是培训课程的重中之重，药品零售行业区别于其他商业零售的特征就是专业化，这就要求所有工作人员尤其是药学技术人员，必须全面掌握新时期的“药学服务”理念。门店一线培训合格的员工必须达到初级药师的考核标准。
主攻三大领域：药师、店长、和健康咨询师 药师是主要专业骨干，作为药品流向患者的最终把关者，药师的继续教育和知识更新也就显得尤为重要。在实际招聘来的药师中，有很大一部分来源于生产企业、批发流通企业、外省通过资格认定得到职称的情况，这样他们在零售门店就不了解药品零售行业的基本规则，从审核调配医师处方到店内药品的分类管理，从用药咨询指导到跟踪收集不良反应、gsp认证和实施，gsp与企业经营管理之间的关联，医疗保险政策都有个全新的重新学习重新适应过程，还有很大一部分药师专业知识和技能老化。
店长是门店经营的灵魂人物，更多的需要熟悉天天好大药房一线工作流程，熟知公司的管理方式和运作方式，经营指标、人员管理，团队建设等重要工作。外来的店长对新公司的运作需要有专人引路。
店员特别是刚从学校毕业的.学生普遍存在三大问题：一是不熟悉必要的药品专业知识，不能充分了解所推荐的药品，没有信心正确指导顾客购买使用；二是缺乏零售行业的服务理念，店员定位不准，不能吸引顾客；三是对本店陈列储存的药品的位置、价格、作用、产地、规格、疗效等不了解，面对顾客的询问不能做详细专业的解答，不能满足顾客的需求。 针对人员岗位和需要技能的不同，公司分别建立不同的培训基地，选择不同层次的教官，选择不同的课程，分别培训。对于公司历程、企业文化、管理制度等通用的课程，就由培训中心统一安排课程。消除入职前的各种紧张情绪，树立积极地执业心态，进行执业生涯教育，确立在公司中的企业定位。
改良四化培训课程：详实化、基础化、针对化、模块化
1、详实化 药店培训是很广泛的，小到营业人员的1个站姿、1句话语、1个补货计划、1张标价签；大到1个药疗方案，1种药品、1张处方、药品监督管理法律法规、医疗保险等相关政策知识等等，培训内容繁多复杂。我们把以上技能和知识按照3种岗位全部分解，做成具体详实的课程，其中理论占20%，现场实训占70%，集体活动占10%。
2、基础化 从基础抓起——建立一个使每一位学员都能会学、都能学好的基础教学模式。对于一个公司发展而言，基础管理起着决定性作用，夯实基础是一个公司发展最重要的步骤。基础制胜，没有什么绝招奇招。所培训的课程全部是岗位的基本技能和基本知识。我们认为初始培训不是培养解决疑难杂症的问题，而是解决授之以渔的事情。我们所采用的课程不是精英化、理论化的课程，而是像教练教学员学车一样，全部是基础性的课程。
实训工作总结14
一年来，实训中心本着强化学生实践能力和职业技能，培养具有实际动手能力和操作能力的高素质劳动者的育人目标，在实训室建设、优化实训课教学和提高实训室管理方面做了一些工作，很好地服务了实训课教学，现将年度工作总结如下。
一、量力投资，充实实训设备。
俗话说，工欲善其事必先利其器，为保证实训课的需求，在校领导的指导和支持下，实训中心有计划的对汽修、烹饪、服装、幼师、形象设计、机电、应电、计算机等专业投资近40万元，购买各专业急需的实训设备、工具等，为各专业学生的实训操作提供了充足的保障。同时，实训所需的耗材也尽可能的第一时间交付给实训老师，使学生有物可练，使学生的操作技能更加熟练。
二、加强常规管理，优化实训环境。
一是对各室训室设备、工具进行清查，摸清家底和机器状态，使资源得到有效利用，尽量杜绝假公济私的行为。同时，对实训耗材的使用进行跟踪，最大限度的减少资源浪费，尽量为学校换回财产损失。如财会班学生将点钞纸私自带走或丢弃，督察发现后及时进行制止；普车学生对木材和原刚使用时随意裁截，没有参照图纸进行，也造成一定的浪费，经过跟老师沟通，加强对学生的要求，节约了耗材的使用；烹饪班的学生在练习刀法时没有计划的使用蔬菜，经过教育和老师的实训计划，也作了改进，杜绝了浪费。
二是对损坏和故障设备及时进行维护，延长设备使用寿命，为实
训课正常进行提供保障。这学期对普车维护了6台，但由于缺少构件和技术欠缺问题仍有3台需要维修。钳工的沙轮机维修了3台。服装专业的锁边机和电动缝纫机多次请人及时维修，保证了服装专业学生实训的需要，维持了他们学习的兴趣。计算机室有于学生多，班级杂，学生素质参差不齐，对电脑的损坏比较严重，但都及时请技术员进行了维护，除一些硬件损坏的电脑外，基本保证了计算机教学的正常进行。
三是为了学生有个良好的实训环境，每个实训室的'卫生都分配了一个实训老师进行包保。通过这种措施，使各实训室卫生能够及时的得到清洁，一方面有利用于延长机器的使用寿命，另一方面为前来参观的来宾留下良好的印象。
三、强抓技能训练，服务技能大赛。
对中职学生来说，技能是根本，通过技能大赛一方面提高学校自身的知名度，更重要的是使职业能力的培养落到实处。学会真正的技能是学生和家长最为关注的事，也是实训老师努力的目标，因此，加强技能训练，让学生掌握扎实技能是实训中心的根本任务。为此，实训中心制定了月达标测评制度，要求老师根据月达标测评制度合理规划实训内容，制定月达标测评计划，确保学生感受到技能的掌握和提高。同时，为了确保我校在中职技能大赛中取得成绩，实训中心配合教导处制度技能大赛实施方案，通过技能测评选拔参赛选手。为了保证参赛选手有足够多的训练时间和训练要求，实训中心又采购了一些实训设备，并在晚间和周末开放实训楼，积极为技能大赛做好服务。
四、存在问题
1、实训设备落后且不足。由于学校发展时间短，底子薄，各专业都存在设备落后、数量不足的问题。
2、专业教师不足。许多专业教师是半路出家，知识不系统，不深入，需要进一步加强培训。一些老师由于是借用的，思想不稳，给教学带来影响。
3、设备维修有难处。一些设备专业教师没能力维修，一些设备落后，难以找到匹配的零件，一些设备没有维修的价值。另外，从申报维修到进行维修周期长，或无下文，如设备的接电，插座板缺失，灯管的损坏等。另外，还存在施工不规范的现象，如普车、数控车间，一个闸刀接多个车床，电线接拉零乱等，容易造成安全事故。
4、保洁工具缺少。许多实训室无纸篓、拖把等，出现乱拿乱借的现象，使实训室保洁不能及时进行。
5、管理制度和操作规范宣传、执行不到位。虽然一些实训室张贴了管理制度和操作规范，但没有让学生进行认真学习和贯彻执行，实训室企业式管理氛围不浓。
五、改进设想
1、量力购买及需设备。如普车许多还是五、六十年代的，跟不上社会的发展需要；缝纫机70%有故障，虽能凑合用但不顺手，影响学生实训心情和效果；计算机房不够，满足不了上机的模拟实训；多媒体室不够，存在上多媒体课争夺多媒室的现象。
2、以软件代替设备。针对一些设备不足的现象，购买实训模拟软件，即可缓解实训压力，又可延长设备使用寿命，减少实训耗材资源。
3、加强专业教师的培养。采用“请进来，走出去”的培养模式，把教师送到相关企业或高校进修，或者把专家请到学校手把手指导。
4、强化企业氛围，引进企业管理。坐在教室是学生，走进车间是员工。实训楼管理可尝试采用“5S”管理。
5、建立维修制度。将维修内容划分级别，简单故障及时修，复杂故障限时修，严重故障请人修。
6、配齐卫生工具。每个实训室工具配齐，并在工具上印上实训室名称，避免工具的乱拿和破坏现象。、
7、继续执行月技能测评制度。月技能测评制度是学生学习技能的保障，要继续执行，但要奖惩到位。本学期没有补助，实训教师积极性不高。
8、以赛促学。多开展技能方面的比赛、展览等活动，提高学生学习的兴趣和自觉性、积极性和创造性。
实训工作总结15
数控加工实训总结机加实训基地承接着机械制造与自动化和数控专业实训
任务，在校、组领导的大力支持和指导下，本学期完成两个专业5个班数控实训教学任务，实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训实习也为推动实训教学改革提供了丰富的经验。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果：、精心组织，认真做好实习教学
1、选择合适培训教材我们实训教师通过多次筛选，最后选择了国家职业教育技能培训教材《GSK980数控车床培训教程》，该书以国家职业技能鉴定为主，突出了实践操作和编程技能，突出了学生对所学知识的应用能力和综合能力。
2、高起点设计训练目标此次实训跨跃了初级阶段，直接进入中级阶段，训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于部分机床的定位精度，为实现与就业的零距离对接打下了坚实的基础。
3、教学方法多样实习教学不能局限于简单的讲解操作示范，要在短时间内，让学生熟练的掌握设备的操作使用，完成教学计划，就得在教学方法和方式上多想办法。实践摸索得的方法有：
(1)讲练结合讲练结合是实践教学的一个重要的方式。
(2)多互动互动式的教学方法，是很多课堂教学都会采用的一种方法。
(3)勤指导多鼓励实习教学中老师的指导贯穿整个实习过程。
4、实习成绩的评定为调动实习学生的.积极性，保证实习效果
五、今后努力的方向和采取的措施
中职院校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是中职院校教学环节当中的一项重要内容，校领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对我的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用。本学期实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好，通过实训使学生具备相应的专业基础知识。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，并沿着产、学、研方向良性发展。
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