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特殊教育学校工作总结

时间:2024-05-23 07:47:22 工作总结 我要投稿
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特殊教育学校工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的特殊教育学校工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

特殊教育学校工作总结

  回顾一学期的工作,我们始终坚持以党的十七大精神为指引,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以迎“提高普九”检查为契机,全面提高教育教学质量,以坚持建设规范化、现代化的优质特殊教育学校为目标,着力增强学校的教育合力,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

  一、注重内涵提升,全面提高师德建设。

  学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来,学校注重全员德育意识的培养,开展全员德育培训,在全体教职员工中进行德育思想的讨论和交流,以提高全体教师的思想内涵。一直以来,学校坚持要求教师在工作中扮演好“四个角色”:照顾孩子的保育员、肢残孩子的护理员、心理障碍孩子的心理医生、引导孩子健康成长的专业教师;要有“三心”:爱心、耐心、恒心。

  1、加强青年教师培养。本学期,学校着力培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质青年教师队伍。这学期学校来了四名新教师,为使这些年轻教师很快融入到学生之中,使他们快速成长起来,我们学校以“青蓝工程”为依托,采用“师傅带徒弟”的新老传承的办法去做年轻教师的培养工作,由工作作风扎实,教学业务能力强的教师做师傅,积极传授自己在理论和实践中的经验,而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。要求新教师必须跟随老教师全程听课,参与备课、诊断和教学,然后老教师提出提高和改进意见,从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步,从而达到“百尺竿。

  头更进一步”的培养效果。同时,学校坚持学习典型师德事迹,树立校内师德标兵,激励这些刚上岗青年教师,扎根特教事业。经过一学期的实践,这些刚上岗的青年教师,每天都穿梭于学生之中,她们利用自己住校的优先条件,每天早晚深入学生宿舍,早晨学生没有醒来,他们已经早早地醒来,轻轻地走进学生宿舍,为学生的早起做准备,晚上,他们也总是等到孩子们入睡以后,才悄悄离去,年纪小一点的孩子刚入校,不懂规矩,她们就一点一滴的教,学生拉裤子尿裤子的事时有发生,她们也丝毫没有嫌弃,在孩子们最需要她们的时候,我们总会看见这些年轻教师深情的脸庞。在老教师的带动下,她们角色进入得非常快,深受学生的喜爱,赢得家长的好评。特殊教育学校的特殊性使这些投入到特教工作的年轻人,无悔地付出了自己的青春。

  2、加强班主任工作管理。学校班主任工作是学校的中坚力量,由于学生住校,给班主任的工作加大了难度,学校通过召开每月一次的班主任例会,加强对班主任的业务培训,尤其是新班主任的培训,牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想,使班主任的职责比以前更加明确,现在,学校班主任的队伍非常的年轻化,在九月份,学校带领这些年轻的班主任进行了一次xxxx市班主任培训活动,这支年轻的队伍在工作中逐渐显现出任劳任怨,以身作则的品格,在学校的各项活动中都发挥出色。班主任刘清华老师是我校多年的师德典型,今年教师节,她又荣获大连市教育系统“仁爱之师”的荣誉称号,并被邀到沙河口区教育系统进行经验交流。梁晓军老师参加的“莲城人讲莲成故事”比赛,荣获三等奖。

  二、以校为本,全面提升教育教学质量。

  1、以“提高普九”为契机,加强学校档案管理。

  今年是“提高普九”检查的关键一年,学校领导重视、全员参与保质保量地迎接“提。

  习典型师德事迹,树立校内师德标兵,激励这些刚上岗青年教师,扎根特教事业。经过一学期的实践,这些刚上岗的青年教师,每天都穿梭于学生之中,她们利用自己住校的优先条件,每天早晚深入学生宿舍,早晨学生没有醒来,他们已经早早地醒来,轻轻地走进学生宿舍,为学生的早起做准备,晚上,他们也总是等到孩子们入睡以后,才悄悄离去,年纪小一点的孩子刚入校,不懂规矩,她们就一点一滴的教,学生拉裤子尿裤子的事时有发生,她们也丝毫没有嫌弃,在孩子们最需要她们的时候,我们总会看见这些年轻教师深情的脸庞。在老教师的带动下,她们角色进入得非常快,深受学生的喜爱,赢得家长的好评。特殊教育学校的特殊性使这些投入到特教工作的年轻人,无悔地付出了自己的青春。

  2、加强班主任工作管理。学校班主任工作是学校的中坚力量,由于学生住校,给班主任的工作加大了难度,学校。

  通过召开每月一次的班主任例会,加强对班主任的业务培训,尤其是新班主任的培训,牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想,使班主任的职责比以前更加明确,现在,学校班主任的队伍非常的年轻化,在九月份,学校带领这些年轻的班主任进行了一次xxxx市班主任培训活动,这支年轻的队伍在工作中逐渐显现出任劳任怨,以身作则的品格,在学校的各项活动中都发挥出色。班主任刘清华老师是我校多年的师德典型,今年教师节,她又荣获大连市教育系统“仁爱之师”的荣誉称号,并被邀到沙河口区教育系统进行经验交流。梁晓军老师参加的“莲城人讲莲成故事”比赛,荣获三等奖。

  三、以校为本,全面提升教育教学质量。

  1、以“提高普九”为契机,加强学校档案管理。

  今年是“提高普九”检查的关键一年,学校领导重视、全员参与保质保量。

  地迎接“提高普九”检查,虽然学校在硬件设备距离普九检查要求的标准还有一定的差距,但由于学校面临搬迁改造,本着节约成本的原则,学校没有过多进行这方面的投入,学校着力加强学校软环境的建设,并以此为契机,加强学校档案建设,全面提升教育教学质量。在十月中旬,省督导团来我校进行普九检查,对我校给予很高的评价。

  2、重视校本研训指导,提升教师的教育理念。

  开学初,学校制订了学期教研计划,做到三个保证:保证时间、保证人数、保证质量。两个提高:教师做课能力提高,理论水平得到提高。重点组织全体教师学习了《纲要解读》、各科《聋校语文课程标准》《聋校数学课程标准》及《标准解读》,并组织全体教师进行了参与式的讨论,做到边讨论边研究。使我校的课堂教学有了一个根本地改观。学校通过教学反思交流,读书笔记交流等形式的校本培训,挖掘出了我们青年教师的

  学习及研究的潜力,用我们自己的经验,探索后的思考来打动我们全体教师,收到了良好的效果,我们的教师在学科专业知识和教育等方面有了较大的进步,这也是教师专业成长的起步。

  3、营造教育科研氛围,提升教师的专业素养。

  当今学校要生存、要发展,离不开教育科研,教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作。一学期来,学校在教育科研方面取得了令人满意的成绩。学校教师根据科研成果,整理成学校校本课程,如《数学与生活》、《语文与生活》、《社会实践与生活》、《艺术与生活》等校本课程正如火如荼地展开,教师教研氛围浓厚。今年省科研课题总结,我校关军教师的校本课《皮口的海》获得省内优秀课,此外,学校积极鼓励教师投身教育教学改革,撰写教学体会文章,吕艳《帖进特殊孩子,保护乡土特色》。荣获省优秀论文。

  4、活化课堂教学,提高教学质量。每学期,学校要求每位教师上一节组内交流课,全组集体评议,在学期末学校根据学科和年龄段教学的重点,指派三名教师上一次观摩课。组织全校教师课下立即进行评议,这样即上即评,大家直言不讳,互相学习互相促进,通过看课和听评议,课堂教学都能得到提高。

  平日里学校要求教师将学生带出课堂,走进生活,对学生社会实践能力指导。把对学生的教育舞台从课堂向课外延伸,从学校向社会拓展,让学生在各种实践的平台上增长知识、锻炼技能、陶冶情操,为学生能够很好的步入社会,适应社会生活打基础。此外,学校要求教师每周要出外上一节社会实践课,将在课堂学的知识来指导学生的生活实际,学以致用。

  5、开展教师基本功竞赛,提升教师的业务能力。

  学校每学期都开展基本功大赛活动,今年,学校组织教师开展演讲比赛、手语比赛、粉笔字大赛,以竞赛的形式促进教师业务能力的提升,我校年轻教师进步很快。10月xxxx市信息技术说课大赛,我校选送梁晓军、张义鹏为参赛选手,最终梁晓军获得大赛的一等奖,张义鹏获得大赛优秀奖。张义鹏教师参加全国聋教育专业信息技术大赛,荣获三等奖,这是我们辽宁地区唯一获奖的教师。

  6、加强随班就读指导,丰富学校文化内涵。

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