中心学校工作总结

时间：2024-05-30 11:51:53 工作总结我要投稿

中心学校工作总结[精品15篇]

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的中心学校工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中心学校工作总结[精品15篇]

中心学校工作总结1

　　在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的.收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作总结如下：

　　一、努力学习，提高财会人员的政治素质。

　　财务人员可以自己参加学校的一切政治学习，认真做好学习笔记，不断提高自己的会计知识和政策水平，认真执行财经政策、方针和制度，使学校的会计工作按照国家的政策法令进行，从而保证学校布置的各项工作顺利完成。

　　二、积极工作，努力完成学校的后勤工作

　　后勤工作将影响到学校的一切工作，学校制定了财务制度和上报审批程序，财会人员要做到账目清楚，下账要字迹工事下账时，对学校血口要做到细致明了，为学校要节约每一分钱，本学期积极配合学校完成了年度收支计划，为学校做好强有力的保障。

　　三、查找差距，努力做好后勤工作

　　虽然今年学校的所有工作都完成了，但是还有一些差距。比如财政资金全部上缴后，申请难度很大，申请很久都回不来，耽误了学校的正常工作，一定程度上影响了学校的工作。要想做好工作，就要勤勤恳恳多思考，为领导分担一些困难，做好后勤工作。

中心学校工作总结2

李家寨镇各中小学：

　　为切实加强学校食品卫生安全工作，积极预防学校食品安全事故的发生，确保广大在校师生的饮食卫生安全，要求各学校对食品卫生安全先进行一次全面自查。对自查中发现的学校食堂卫生和学生饮食安全工作中存在的问题和漏洞，要立即整改，及时消除各种卫生安全隐患。李家寨镇中心学校与20xx年10月下旬对学校进行了检查，现将有关情况通报如下：

　　从本次检查情况看，由于近年来各学校对食品卫生给予了高度重视，大部分学校都建立了相应的领导机构，建立健全了规章制度，食堂取得有效卫生许可证，炊工持证上岗，食堂操作流程合理，三防设施到位，食品原料采购能严格索证，尤其是部分学校经过多方筹措资金进行食堂改造后，基础条件大为改善，加之管理到位，使学生的饮食卫生安全得到保障。此次检查中食品卫生安全工作成绩较好的学校有：李家寨镇中学、中心小学。

　　但在这次检查中也发现，部分学校对食品安全不够重视，学校食堂内外环境差，操作流程布局不合理，“三防”设施尤其是防鼠设施不完备，无有效卫生许可证，食品原料采购索证不全，部分学校无完善的.洗消设施。检查组对发现的问题当场提出，要求立即整改。本次检查中发现食品卫生安全管理不到位的单位有：李家寨镇水口庙小学、台子畈小学。希望这些单位要紧急行动起来，加大力度，采取有效措施，认真整改，切实消除食品卫生安全隐患。

　　结合这次检查中存在的不足，特提出如下要求：

一、各学校领导对此项工作要提高认识，加强管理，完善各项管理制度，并抓好落实。

　　二、学校食堂必须取得有效卫生许可证才能为学生提供餐饮。

　　三、食堂按照食品加工操作流程要合理设置更衣室、粗加工间、加工间、售饭间，避免交叉污染。完善防蝇、防鼠、防尘设施。

　　四、建立健全食品原料采购索证制度。所有定型包装食品采购要有供货合同（合同必须列出供货清单）、供货单位的工商营业执照、法人身份证及卫生许可证复印件、每一种所购食品原料的质检报告（要求每半年一份）；散装食品采购要求经过实地考察后与供货商签订合同并索要其身份证复印件。所有索证资料要求保留食品原料用完后一年。

　　五、无符合要求的洗消间不得为学生提供公用餐具，禁止使用塑料制品盛装、覆盖食品。六、饮用水的卫生管理。学校应为学生提供检测达标的饮用水，农村寄宿制学校大多是自备供水，在使用时必须按照国家有关标准经水质检测部门检测合格后方能使用。存在二次供水的单位，储水设施必须定期清洗、消毒，以免因水源污染造成食品卫生安全事件发生

中心学校工作总结3

　　本学期我镇教育教学工作已经全面结束。本学期以来，我镇中心校以安全稳定为前提，以深入贯彻落实科学发展观为目标，以深入开展“课内比教学、课外访万家”活动为契机，继续努力推进教育可持续发展，致力提升我镇素质教育的水平。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

　　（一）强化德育工作，营造优良的育人环境。

　　坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

　　1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

　　2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

　　一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

　　二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

　　三是加强校园文化建设的德育效能，创设优美愉悦的校园环境。今年“六一”儿童节，中心校成功举办了“洋港镇第二届校园文化体育艺术节”，这次活动，规模宏大，精彩纷呈，充分展示了全镇师生的精神风貌，赢得了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉。

　　一年来，立足实际，加大整治校园环境的力度，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句，及时更新学校、班级黑板报。充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件。四是加强项目管理，改善教师住宿条件。

　　建设教师周转房是中央的民心工程，为了落实项目、加快建设工期，中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务，保证了周转房按时开工。现在，潮坑完小周转房已封顶，中学、中心完小的周转房已完成两层。教师住上漂亮的新房指日可待。

　　（二）教学工作

　　1、深入开展“课内比教学，课外访万家”活动。以“比”出质量，以“比”添活力。

　　①领导重视，宣传到位。

　　活动伊始，中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性，多次召开中小学领导及教师会议，亲自参与方案制定，参与学校比武活动，亲自上台讲课，以满腔的热情投入到此次活动中来。

　　宣传工作是本次活动的重头戏之一，各校均十分重视本次活动的宣传工作，大造声势，扩大社会影响。中心校在街道上拉上横幅，贴标语，声势浩荡。

　　②安排有序，行动迅速。

　　各学校都已成立了领导小组或学科小组，制定了科学规范的实施方案，中学还制定了统一格式的'表格，为每一位教师建立了档案。

　　在全镇教研干事会议和全省视频会议后，各校迅速行动起来，责任到人，

　　积极展开了“比教学”活动。十一月份，中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动，活动取得了圆满成功。

　　③形式多样，自创特色。

　　各校在开展“课内比教学”活动中，十分注重形式的多样性，中学分层次开课，首先各学科选送5—6人主讲公开课，接着选定若干教师参与说课，最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课。

　　④把“访万家”活动真正落实到行动上。

　　访前，组织教师学习培训，让每一位教师明白访什么，怎么访，访中实行“三访三讲”，着力提高家庭教育水平，构建家校教育网络。首先，三类学生三必访、重点访。对于贫困生，访前摸底，制定帮扶措施，访时送去爱心捐赠。对于学困生，经常与学生促膝谈心，进门与家长沟通，提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为，增强学习自信心。对于留守生、要求教师多次上门，关爱他们。其次，注重拓宽家访渠道，开展“教师讲、家长讲、学生讲”三讲活动。

　　2、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

　　3、强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，派年轻教师参加镇举行的教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师不少于15节。

　　4、高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制

　　考试次数，严格按课表上课。

　　5、加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

　　6、做好毕业班工作。召开毕业班研讨会和家长会议，要求老师为输送优质生源，为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗。

　　7、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，并将检查结果上报镇中心学校。检查中发现的问题及时整改。

　　（三）师资队伍建设

　　努力建设一支高素质的教师队伍，是新形势下加快教育事业发展的重要保证。

　　1、加强教师校本培训。

　　按照县教育局的要求，组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习，按计划完成继续教育学时。同时积极开展校本培训工作，要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯，力求做到写读书笔记。

　　2、加强教师基本功训练，开展一些有益活动。

　　各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功。同时中心校要求教师“练四字”（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字），讲普通话，过“三关”（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学校工作、考核校长的重要内容。

　　（四）学校安全工作

　　保护学生的安全，打造平安校园，是学校的职责所在。

　　1、成立学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安

　　全责任状，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间家长不得进入校园。

　　2、强化路队安全管理。各校要整队放学，制定路队护送制度，确保学生路上安全。

　　3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值班教师巡视。

　　4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风等工作，积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种工作。

　　5、加强食品安全管理工作。学校购进的蔬菜必须新鲜食品必须有合格证。

　　6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。

　　本期在全体教师的共同努力下，全镇没有发生一起安全事故。

　　（五）后勤与财务工作

　　1、加强校产管理。进一步完善校产管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。

　　2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。 3严格执行收费政策。没有乱收费现象。

　　学成绩已成历史，今后尚需努力。继续发扬优点，努力克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安和谐校园，为创办人民满意的教育而努力奋斗。

　　洋港镇中心学校

中心学校工作总结4

　　结合我园幼儿文明礼仪教育的实施，更好的推进和创新幼儿园的德育教育，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我们班对幼儿进行了一系列的礼仪教育活动，并且收到了良好的效果。

　　一、充分发挥环境的隐性教育作用，营造积极、健康的文化氛围。

　　1、悬挂、张贴文明礼仪格言和图片。例如在教室门口张贴幼儿与教师相互问好的图片，提醒幼儿来园要主动向老师问好的礼仪；在草坪边插上礼仪标语，让幼儿懂得爱护小草，不能踩踏小草。

　　2、开辟礼仪宣传专栏。例如“文明礼仪格言”提醒家长要为好孩子作好的榜样；让家长拍摄孩子们在家中各种礼仪风范；为孩子提供的文明礼仪教育图片；家长们的文明礼仪标语设计。通过礼仪宣传专栏的丰富内容，礼仪之风停留在家长和孩子的心里。

　　3、活动室开设礼仪角。例如设立“礼仪宝宝”评比栏，每周评选礼仪好宝宝，通过以幼儿主体的相互监督和家园一致的教育，保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高；在区域角投放礼仪故事书籍，供幼儿学习；开设植物园，教育幼儿“持花的你很美，护花的你更美”。

　　二、开展文明礼仪教育主题活动。

　　1、我班自编了礼仪儿歌集，并结合主题教育活动确定幼儿礼仪教育目标和月重点，开设每周一课礼仪活动。

　　2、礼仪教育内容渗透到各领域活动中。例如在角色游戏《小熊过桥》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《让座》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。

　　3、利用节日渗透礼仪教育。元旦我班开展了“文明礼仪伴我行欢欢喜喜迎新年”活动；“三八妇女节”开展我为妈妈献贺卡幼儿手工制作活动；四月“清明节”对幼儿进行爱国教育革命烈士事迹宣传；火红的五月参加大班组开展的礼仪大家唱以及“母亲节”说祝福。

　　三、在一日生活各环节中渗透礼仪教育。

　　1、开展晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天有4名幼儿身披“礼仪小标兵”礼仪带，站在教室门口向家长、幼儿问好，以促进家长、幼儿礼貌用语和仪容仪表的规范化。

　　2、注重生活中的礼仪教育。例如升旗时要行注目礼，立正站好，直到音乐结束，在做操是要求幼儿眼看老师，动作整齐规范；在盥洗时要懂得谦让，不推不挤，解完小便要冲干净，洗完手要关好水龙头；在吃点心、饮水时细爵慢咽等。

　　四、将礼仪教育渗透到家庭之中，重视发挥家庭教育的作用。

　　1、将礼仪教育的内容以周计划的形式呈现给家长，每周、每月都有不同的礼仪教育内容，家长利用接送幼儿的时间可以了解近期的礼仪教育内容，为配合我们的礼仪教育做到心中有数。

　　2、在班级的门口建立了“礼仪专栏”，主动介绍礼仪教育的途径和方法以及对幼儿家长的要求。

　　3、通过亲子活动，加强和巩固礼仪教育的成果。我班在《家庭文明礼仪摄影》活动中，请家长把孩子们在家中各种礼仪风范拍摄下来，让孩子们相互学习、交流；而在《文明礼仪标语设计比赛》家长们的文明礼仪标语设计的新颖、有创意，标语牌制作的精美、独特。同时我班家长委员会的.成员在班级中也起到带头作用，处处已礼仪规范要求自己，积极报名参加年级组开展的《文明礼仪家长知识竞赛》和《文明礼仪征文》活动。

　　由于家长们参与了我们快乐而有意义的各类礼仪活动，感受了孩子的发展和变化，逐渐意识到家庭礼仪教育的重要性、提高自身礼仪素质的必要性。他们热情地支持我班的礼仪教育，全力配合我们的各项教育教学工作，充满希翼地观望着礼仪教育给自己的孩子带来的更好的发展。

　　在今年的礼仪教学中我们班虽然成绩比较显著，但它是一个长期坚持的过程，并不是一朝一夕就能完成的，所以在以后的工作中我们将继续多方面，多渠道的对幼儿进行礼仪教育。

中心学校工作总结5

　　为认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心健康和生命安全，横山小学开展了预防学生沉迷网络系列教育活动`

　　5月21日下午，横山小学在二楼会议室召开紧急会议，制定系列措施，进行教育引导工作`会议上，王校长提出：

　　一、迅速排查，发现问题，及时采取措施进行整治；

　　二、强化日常监管，采取系列措施抓好此项工作，保证学生在健康的网络环境下成长；

　　三、集中开展专题教育活动，通过观看预防网络沉迷宣传片，引导学生正确认识、合理使用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为；

　　四、开展主题班会，班主任老师组织学生开展专题教育`

　　五、推动家长履行监护职责`通过下发《致全国中小学生家长的`一封信》，要求传达到每一位家长，认真阅读并按照要求认真做好孩子的教育工作`并做好回执回收保管`要求家长必须承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为，家长要与孩子多沟通，做好孩子的心理工作`

　　六、通过专题讲座的形式召开学生会，传达预防网络沉迷的重要性，向学生阐述沉迷网络的危害，以实例告诫学生，让学生健康地使用网络`

　　此次活动，使学生们切实增强了自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高了学生们抵制沉迷网络的能力`同时，为学生们的身心健康提供了有力的保障`通过家校携手，相信孩子们定会在纯净的蓝天下健康的成长`

中心学校工作总结6

　　为进一步加强民办学校安全管理工作，避免校园安全事故发生，营造良好的教育教学环境，推动逍遥镇民办教育持续健康发展，逍遥镇中心校根据西华县教体局审批股要求,分两组对辖区内4所民办学校(幼儿园)开展安全检查工作，随时提出整改，现将检查情况汇报如下:

　　一、基本情况

　　我镇现有民办学校(幼儿园)4所,教师27人，专用校车两部,手续齐全,符合接送学生要求。

　　二、具体检查情况

　　1.校舍安全。结合县安全办对学校校舍安全要求,通过对民办学校(幼儿园)实地查看,各学校在开学前都进行了安全隐患排查, 对教学用房、专用教室、办公用房、厕所等从屋顶、墙体、门窗、进行了详细的检查，发现学校教学楼避雷设施有损坏，雷雨天气可能造成安全隐患，明月双语学校教学楼有一处裂缝, 消防器材不足，还有过期现象，现已进行整改，学校活动场所的供电设施的使用和管理符合安全规范。

　　2.交通安全。宏大学校紧靠大路，门口过往车辆较多，没有明显标志，学生上下学有交通安全隐患，两处民办学校开展交通安全教育活动,上好每周一节安全课, 使学生掌握交通安全常识，同时注意到部分学生不注意行车安全，利用班会课加强对他们的.交通法规教育，避免交通安全事故的发生，两处幼儿园实行上放学家长接送制度,认真落实《校车安全管理办法》，中心校与有校车的学校签订了校车安全管理责任书，校园周边交通秩序情况良好。

　　3.食品安全。通过检查，发现有学生喜欢购买校外路边、小店摊点上的零食，寝室卫生较差,学生被褥凌乱,生活用品随意摆放，带来卫生上的隐患，这种情况已经通知到学校进行整改，同时民办学校(幼儿园)建立了食品采购制度；食堂环境卫生较好；宏大双语学校重新配备学生就餐桌椅，明月双语学校食堂有非工作人员进出，中心校当时就批评了负责人，杜绝这种现象，保证师生饮食安全，在食品的购买、运输、贮存加工实现专人管理，对于食堂从业服务人员按时进行体检。

　　4.教师管理。通过查阅档案，发现我镇民办学校存在教师队伍不稳定，教师结构不合理，导致学校发展受限的问题，正在进行解决整改，学校与教师签订聘用合同，教师普法工作和师德建设良好，教师依法执教，对学生尽心辅导，没有歧视差生、教育不平等现象发生。

　　5.制度建设。民办学校、幼儿园都成立了安全领导小组，建立健全了安全工作责任制度和各项安全预案，定期举办安全演练活动，并要求把每次演练活动照片及方案落实情况上报中心校。

中心学校工作总结7

　　我叫,现是继续教育学员培训中心的负责人，担任负责工作已经年了。主要是负责工作。20xx年，在上学院中心领导的正确领导和高度重视下，在学院中心老师和学员的大力支持与配合下，我加强学习，严格要求自己，提高自身素质，认真履行自己的岗位职责，积极完成领导交办的工作任务，保证了学院中心各项工作的正常运行，并取得了一定的工作效果。为了推动新的一年工作上台阶，下面我就将一年来工作情况总结如下：

　　一、20xx年工作总结

　　在这一年的学院中心工作中，积极参加学院中心的培训工作，认真执行开办培训工作中的职务，努力把学院中心培训工作做到最好。在执行中心班级招人的工作中，我深入了解到现在社会最需要的.人才，以及各个行业最需要的业务知识，根据这些信息的掌握来加强我学院中心班级的开办情况。在这一年学院中心共招867人，在上半年学院中心除软件学院计算机科学与技术培训班外，开设了3个班，后半年除软件学院计算机科学与技术培训班外比上半年多出了6个，除软件学院计算机科学与技术培训班外人数也从146人增加到了526人。学员学费收419.6万，实收214.8万。

　　二、工作中存在的问题

　　回顾一年的工作，在学院中心工作中的风风雨雨时时在眼前隐现,我不仅能在工作时埋下头去忘我地工作,吃苦耐劳，富有团队合作精神，具有一定的组织、协调和交际能力，且面对困难从不气馁，能够冷静、果断和全面的去处理，有着强烈的上进心和永不服输的干劲。虽然在工作上取得了一定成绩，但同时，我也清醒地认识到自己的不足，主要是在收取学员学费工作上离上级的要求还是有一定的差距。

　　三、20xx年的工作方向

　　(一)加强自身业务学习。今后，我要继续加强学习，掌握做好学院中心工作的知识和技能，提高自身工作本领，努力按照学院中心的要求对待自己，做到爱岗敬业、履行职责、公正公平、廉洁自律。

　　(二)加强学院中心人员管理。贯彻“以人为本”的管理思想，做好人的工作，制定合理的学习教育规划和切实可行的措施，在不影响学院中心的正常工作的前提下，积极开展学院老师的思想政治工作和学习教育活动，整顿思想，增强工作责任心，提高学院老师的教学质量，做好学院中心的培训工作。

　　（三）加强班级的开办。根据社会和学员的需求，将在三、四月加开班级，在没有开设班级的月份里，开设新的班级，让学院在每个月都有班级培训，增加学院中心学员人数。加强对社会提供有利人才的力度。

　　（四）加强学员学费交收工作。认真开展对学员交收学费的意识宣传，使学员主动自觉的履行学费，让学费拖欠情况大量的减少。

中心学校工作总结8

　　日月如梭，光阴似箭，一晃五个月过去了，回首走过的路，脚步坚实，足迹清晰。上半年，中心校工作紧紧围绕一手抓管理，一手拧质量，两手并举，两手都硬的工作思路，强力推行制度管理学校的举措，科学实施阳光考核、自我考评的办法，奖优罚劣，奖勤罚懒。城关教育得到了健康、快速发展，取得了令人瞩目的成绩。

　　一、制度与管理方块的探索：

　　1、工作计划条清缕晰，切实可行，安排了几件看得见、摸得着的实事，提出了“抓水平、搞特色、出亮点，再塑教育发展的城关模式”的新目标。

　　2、粗线条勾勒目标考评条例，强化管理，注重质量，便于实施，易于操作。

　　3、每做一项工作，事前有计划，事中有检查，事后有总结，决不虎头蛇尾，更不半途而废。

　　4、充分利用考核、考评结果，加大宣传力度，树立身边典型，保证功臣政治上优先，经济上实惠。

　　5、科学制订学校管理细则，扎实开展了校园“五化”活动。

　　6、尝试以德治教方略。从政治上提人、经济上惠人、制度上管人逐步向道德品质、人格魅力、真挚情感上影响人过渡。

　　二、教学和质量方块的举措：

　　1、大力改革课堂教学。走出去、请进来、重指导、搞比赛，不图形式，只讲实效，构建真正的高效课堂。

　　2、加强备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规教学督导，开展了评选优秀教案活动

　　3、深入进行提高教学质量的研究，严密组织了五年级质量检测1次，六年级质量检测2次，六年级升学模拟2次，六年级优秀毕业生选拔赛1次；选派了242名学生参加了县五年级质量检测，212名六年级优秀毕业生参加了县直几所初中的七年级招生考试。

　　4、重视教师的.业务培训和学习，不断提高教师的业务素质。

　　5、推行素质教育，举办文化艺术节。

　　三、取得成绩：

　　1、学校管理水平再上新台阶。

　　为了打造书香校园工程，提升学校文化品位。本学期开展了校园“五化”建设活动，即绿化、硬化、美化、净化、校园文化，掀起了管理学校的高潮，并于20xx年5月23日，邀请了县教体局6位业务领导进行了现场检查、指导、评比。通过开展此项活动，全镇学校面貌焕然一新，校园文化各具特色，校园读书氛围浓郁，为师生营造了一个温馨、舒适、蓬勃、向上的学习和工作环境。闫刘小学等5所学校被评为“五化”活动先进单位。活动收到了良好的效果，受到了县局领导的表扬和周围群众及学生家长的交口称赞，是我镇学校管理史上的一个里程碑。

　　2、课堂教学改革取得显著成效。

　　本学期2次组织小学骨干教师102人次去洛阳西下池小学、会亭镇丁庄小学听课学习；3次组织语、数、英教师125人次去夏邑县实验小学、夏邑津桥小学、商丘市第一实验小学参加教学观摩报告会。2次请县教研室小学组教研员分别对8位骨干教师授课情况和16位教学新秀说课情况进行了现场评价指导。

　　精心组织了全镇第一届教改课大奖赛。评出了一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。同时，决赛期间各校选派相应学科教师进行了观摩。大奖赛一等奖获得者孙微老师、叶伟娜老师，分别在全县高效课堂报告会上进行了现场作课和说课，受到了全县听课教师的一致好评。

　　3、教育教学成绩斐然。

　　梁园小学、城里小学分别荣获全县小学教育教学质量检查中心小学组和普通小学组一等奖；北关小学获督导室检查全县最高分，其中2位教师受到通报表扬；闫刘小学张元元等16教师的备课被评为镇级优秀教案。

　　20xx年春季全县小学五年级质量检测，城关镇中心学校荣获：语文单科平均分全县第一名；数学单科平均分全县第一名；英语单科平均分全县第十四名；语数总平均分全县第一名；语数英三科总平均分全县第四名。

　　20xx年初中招生考试，城关镇六年级毕业生取得县实验中学场：全县前十名3人；全县前五十名11人；全县前一百名20人；圣源学校场：全县前十名5人；全县前五十名17人；全县前一百名39人；县直三中场：全县前十名4人；全县前五十名23人；全县前一百名40人。

　　4、组织61人参加了各类培训，教师业务水平得到了大幅度提升。

　　国培计划远程培训12人；省培计划远程培训5人；市级校长培训5人；市级班主任培训5人；市级新教师培训10人；县级教师岗位培训24人。北关小学教师叶伟娜分别荣获县级小学教师技能大赛第一名、商丘市小学教师技能大赛第一名；闫刘小学教师朱玉贤获全县“教育崛起，教师为基”演讲比赛二等奖。

　　5、加强材料的整理和存档。本学期编印总结简报10期；在《京九晚报》上发表教育教学信息和通讯4篇。

　　6、风清气正、争先创优的良好局面初步形成。全镇12所学校精诚团结，群策群力，勇于创新，开拓进取，营造出了一个和谐、向上的干事环境，马仙英、李月英、刘爱玲、张福华、叶伟娜、孙微、田大莉，等很多管理能手和教学名师脱颖而出，闫刘、新区、北关、梁园、城里等一批特色学校逐步成形，为有志于城关教育的园丁们搭建了一个能够施展才华、建功立业的宽大平台。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬，城关200多名教职员工，正以昂扬的姿态博击长空，迎接挑战，用熠熠闪光的青春和生生不息的精神去谱写城关教育的新篇章。

中心学校工作总结9

　　本学期我镇电教工作以区装备中心工作计划为指导,以创建教育现代化为契机以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用,逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作,

　　总的感觉是最初茫然、犹豫，如今得心应手、习若自然。通过一学期的摸索，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。现总结如下:

　　一、增强服务意识。

　　为促进我镇教学工作的正常开展；为使我镇的电教工作在有序、高效的轨道上运行,

　　“国培计划能力提升”各校教师准时参加，高效完成国培任务，进一步优化我镇教师信息化水平。20xx年市首届创意编程比赛，镇小完成作品15件，@学校完成作品2件；#小学完成作品1件，#小学完成作品1件。全镇共完成19件高质量作品。

　　二、围绕“三个课堂”建设与应用活动。

　　我镇积极组织，做好多媒体的配套使用,在课堂上充分发挥每种电教媒体的`作用,规范操作、讲究实效,并安排专人对多媒体使用情况进行普查和不定时抽查,使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。我镇#小学在这次活动中完成了2篇高质量的“三个课堂”建设与应用的典型案例。

　　三、强化管理。

　　为进一步完善我镇各校对微机室、多媒体教室教师办公室、班级等各功能室的规范管理，11月底，装备中心组织专班对我镇各校的功能室进行了全面细致的检查，并对检查结果做了通报。对做的好的学校进行表扬，存在问题的学校进行了整改。20xx年1月6日装备中心组织专班对我镇各校功能室全面细致摸底，排查中发现部分学校有现房无功能室，要求有现房的学校上报配备功能室。

　　四、问题与思考。

　　为了我镇电教工作真正能促进学校教师教学水平的提高；促进学校教育教学质量的提高，我们必须继续以全面提高我镇教学装备为核心，着眼于教师适应现代教育信息化的综合素质的提高，把电教工作真正落到实处，为我镇教学保驾护航，促进教师、学校的发展。

　　对以后的电教工作提出如下努力的方向：加强装备设备的管理。

中心学校工作总结10

　　根据《凤庆县教育局关于印发凤庆县教育系统20xx年“安全生产月”活动方案的通知》文件的要求，我中心学校通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将我校“安全生产月”活动情况总结如下：

　　一、统一思想，提高认识

　　按照教育局一系列安全文件的统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，我校加强了安全领导组织，建立健全安全生产责任制，在抓好教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。通过“安全生产月”活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全校师生重视人的生命价值，营造“人人讲安全、处处讲、时时讲安全”的舆论氛围。

　　二、认真组织，加强领导

　　为切实做好20xx年的安全生产月活动，加强安全生产月安全管理，为进一步加强学校安全生产月安全管理，强化安全生产月安全意识，增强全校师生安全生产月安全防范工作，保持学校安全稳定，保障师生生命安全特成立德思里中心学校安全生产月工作领导小组如下：

　　组长：李忠林中心校校长

　　成员：王永张中心校教导副主任

　　戴礼华中心校教导主任

　　鲁玉国中心校总务主任

　　戴映宇中心学校报账员

　　甘祖长中心校工会主席

　　刘云中心校办公室主任

　　张新红中心校营养办出纳

　　王洪云中心校营养办会计

　　杨文军立平完小教学组组长

　　杨子荣立达完小教学组组长

　　李虎界牌完小教学组组长

　　鲁明华大寨子完小教学组组长

　　常宏斌新田完小教学组组长

　　杨永明七台坡完小教学组组长

　　李自荣德思里完小教学组组长

　　领导小组下设办公室在综合办，由王永张负责相关业务。

　　三、全方位开展宣传教育活动

　　（一）发放食品安全宣传资料。

　　为进一步使全体师生对夏季安全生产月安全有一个更加全面的了解和认识，增强师生防范意识和行为，将活动资料下发到各村完小，通过上墙粘贴、班级集中学习、校会学习等形式，加大活动力度。

　　(二）粘贴活动标语。

　　1、粘贴食品安全宣传标语。为营造活动氛围，扩大广大师生对安全生产月安全的活动范围和活动力度，牢固树立安全生产月安全防范意识，各学校通过粘贴形式多样、内容丰富的活动标语进行活动。

　　2、粘贴安全生产月宣传标语。为提高师生对安全生产的重视程度，通过语言、文字的宣传，潜移默化,在广大师生头脑中牢固树立安全生产意识。

　　（三）召开校会，集中宣传教育。为使全校师生对安全生产月都有一个全面的认识和了解，各村完小通过召开校会，认识学习相关安全生产月防范知识，通过小手牵大手的方式，向家长、家庭成员进行宣传，让安全生产月安全深入每一个人的心中，牢固树立安全第一的思想。

　　（四）让安全生产月学习进课堂。安全生产，是一项需要长期坚持和抓实的重点工作，我们不能只让安全工作的开展挂在嘴边，只说不落实的表面工作现象。我们通过利用课堂教学中的班队会课、地方课、综合实践课等教学时间，适当、适时安排一定的安全生产知识内容的课堂教学活动，通过课堂教学，使学生对安全生产的具体内容、防范方法、工作方法和途径等有进一步的.认识。

　　（五）开展安全生产月知识黑板报展示活动。为扩大对安全生产月的宣传范围和工作力度，强化校园文化的宣传作用，充分发挥学校墙报、板报、班刊等宣传主阵地的作用，我中心学校的各班级，开展了不同形式的宣传活动。

　　（六）进一步落实“校际安全工作互查”制度。为进一步加强学校安全工作的检查力度和范围，找准安全问题所在，从多种角度去寻找安全隐患，及早发现和整改，消除安全隐患，我中心学校按县教育局的文件要求，结合勐佑镇人民政府教育办公室的具体安排，我们和勐佑中心校每月25日前展开一次学校安全互查工作。通过相互查找问题，以别人的眼光去发现和看待学校安全工作中的细微问题，提出了相应的整改意见。及早消除安全隐患。

中心学校工作总结11

　　本学期我校以邓小平理论和我校以十六大精神为指导，坚持科学发展观，以全面贯彻党的教育方针政策为目标，以促进素质教育为目的，以教研为动力，以课堂教学改革为突破口，全面落实科学发展观，强化学校管理，加强校园文化建设，全面提高教学质量，倡导学术自由，弘扬人文精神，营造科学理念为主要内容的，处处充满青春活力，时时弥漫浓郁书香的校园。全体师生齐心协力经过半年的努力，我们取得了可喜的成果，现将一学期来学校的各项工作作如下总结：

　　主要工作回顾：

　　一、积极投入课改大潮，素质教育深入推进。

　　本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。

　　1、加强课改研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。

　　通过摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并开始实践于实际的课堂教学上。本学期根据本校的实际情况，充分发挥学校教师的专长、才干，人人参与校本课建设，人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习。课程目标由“关注知识”向“关注学生”转化，尊重和满足学生的个性差异，一学期来取得了宝贵的实践经验。

　　2、本学期实验班老师能保持高度的意识，时刻以新课程标准为理念，指导于平时的教学工作，能勇于摸索，不断总结，注重反馈，在反馈中学习，在学习上提高。我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，坚持每周位老师进行“新课程课堂教学”，认真领会新教材的精神，大胆实践，向老师们展示了新理念下的课堂教学。

　　二、全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

　　首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

　　其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。

　　第三．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。

　　三、加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各项制度，严格执行，公平量化。

　　四、加强卫生、健康教育。

　　1、抓好宣传。利用广播、板报等宣传阵地，加强对师生卫生、健康教育等的宣传。对广大师生开展一次食品卫生、预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育，增强学生的自我保护意识和能力。

　　2、抓好教育。教育学生要注意勤洗脸，勤洗手，勤喝水，勤换衣服，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，并加强体育锻炼，增强抗病能力。

　　3、抓好观察。要求教师尤其是班主任要注意随时观察学生的'精神状态和健康状况，做好记录，一旦发现学生有发烧、头疼、咳嗽、胸闷等症状，要及时与学生家长取得联系，并由学生家长带领其到医院及时进行诊治。

　　4、抓好卫生保洁。每天组织开展一次全校性的卫生大扫除，彻底清除卫生死角。对学校进行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等师生集聚场所的通风。

　　5、抓好校园治安工作。严禁任何无关人员和车辆进入学校。

　　五、开发资源优势，走特色之路，营造良好的育人氛围。

　　德育工作、少先队工作是我校的特色工作，本学期我们围绕开发资源优势，走特色道路，加强教育力度营造良的育人氛围。

　　1、以少先队活动为阵地，通过利用重大节日，纪念日开展对学生的思想教育：开展了”雷锋精神与我同行“活动，在各班认真组织下，我校的三月学雷锋活动开展得有声有色，掀起了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，各班级围绕主题自主组织开展活动，要求队员们从我做起，从身边小事情做起，弘扬全心全意为人民服务的雷锋精神，为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。

　　2、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

　　我校在“六一儿童节”这一天举行“舞蹈、相声、诗朗诵、卡啦O”等比赛，丰富校园的文化生活动，给队员们提供一个展示自我的平台。本次活动等到埔心村领导、老人协会、黄进宝先生、黄建平先生等仁人志士的大力支持，合计捐资1900元，为节日增光添彩。

　　六、一学期以来我们取得了以下的主要成绩：

　　教师论文省、市获奖有12人次；教师参加各项活动获奖有12人次；学生参加各种竞赛18人次；通信报道有58次；有一位老师荣获教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习优秀学员。

　　时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以”科研兴校“为目标，强化内部管理，走人本之路，走特色之路，让特色教育光彩夺目。

　　一学期以来我们取得了以下的主要成绩：

　　林晓兰老师语文教学论文获省三等奖。

　　黄金土老师心理健康活动设计获南安市三等奖。

　　黄阿玲老师指导黄晓红的践行社会主义荣辱观征文获南安市一等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加南安市六项技能竞赛获三等奖。

　　黄阿玲老师指导黄诗婷同学参加南安市六项技能竞赛获三等奖。

　　黄翠蓉老师指导黄诗婷的交通安全征文获泉州市二等奖。

　　黄阿玲老师“陶研”论文获南安市三等奖。

　　黄金土老师指导黄腾勇参加泉州市寒假主题实践活动获读书征文三等奖。

　　黄芹老师被评为教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习优秀学员。

　　黄阿玲老师参加南安市“转变教学方式，推进课程改革”主题交流发言。

　　黄宗尧同学被评为20xx—20xx年度泉州市三好学生。

　　黄阿玲老师指导杨宝莹的华人小学生征文获学区一等奖。

　　黄阿玲老师指导黄宗尧参加学区技能竞赛获软笔书法三等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加学区技能竞赛获泥工制作二等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加学区六项技能竞赛获电脑二等奖。

　　黄金土教师指导黄诗婷参加学区六项技能竞赛获总分一等奖。

　　黄阿玲老师指导黄晓红践行社会主义荣辱观征文获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师“陶研”论文获学区优秀奖。

　　黄金土老师指导黄志辉、黄旭东参加学区乒乓球比赛分别获男子组一、二等奖。

　　黄金土老师指导黄萍兰参加学区乒乓球比赛获女子组三等奖。

　　黄金土老师科技论文获学区优秀奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷“敬廉崇洁”征文获学区三等奖。

　　黄金土老师指导黄腾勇“敬廉崇洁”手抄报获学区二等奖。

　　黄阿玲老师指导李文雅“敬廉崇洁”手抄报获学区三等奖。

　　黄阿玲老师指导该校学生参加“六一”汇演节目获学区三等奖。

　　黄芹老师承担五年级语文研讨课一节。

　　黄志霞老师语文作业批改获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师语文作业批改获学区优秀奖。

　　黄婉妹老师数学作业批改获学区优秀奖。

　　黄金土老师数学作业批改获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师《精彩，源于教学方式的转变》发表在《南安教育》20xx.1。

　　黄金土老师《抓好教学管理初探》、《科学构建崭新学习方法初探》发表在《学习方法报》。总第2165期、2159期。

　　黄金土信息报道43次。

　　黄阿玲信息报道2次

　　黄婉妹信息报道5次。

　　黄玉英信息报道3次。

　　李春发信息报道4次。

　　在新的一年里，我们清醒的认识到，我校教育教学工作的任务将面临着新的挑战，新的要求，它需要我们全体老师的密切配合与全面参与，我们要在课改大潮中扬帆劈浪，与时俱进，勇往直前，构铸罗东中心小学腾飞的翅膀，以全新的姿态去迎接新的胜利。

中心学校工作总结12

尊敬的各位领导老师、新闻中心记者团的全体团友们、各位二级学院记者站的同事们：

　　大家下午好！总结过去才能更好地发展未来，下面请允许我来就记者团一年以来的工作、发展状况向大家做以总结。

　　首先，新闻中心记者团围绕韶关学院校园网和校报这两大官方宣传阵地积极开展工作，为营造良好的校园舆论氛围做出了应有的贡献。20xx年，新闻中心记者团协助校报编辑部顺利完成《韶关学院报》第169期到第190期的采写和编辑工作，并在校报第四版新开设了生活版，在保证校报宣传效果的同时，提高了报纸的可读性，受到同学们的普遍欢迎。同步上传到校园网的《韶关学院报》电子版，也在老师和同学们中间得到好评。在过去的一年里，记者团围绕学校各时期的工作重心及时开展新闻报道工作，如新生入学、校运会、采风活动等，策划完成了各种校园新闻专题的采写，如十大师德模范、民族运动会、亚运会、在校生赴美实践活动等，完成了相关宣传报道工作，并发表了一批有质有量的稿件，20xx年4月至12月在韶关学院校园网发稿44篇、在《韶关学院报》发稿119篇、在广东省教育厅网站发稿40篇，三方面共计达203篇。当然，我们的二级学院记者站也发挥了相当积极的作用，从第一届二级学院记者站的建立至今，记者站累计投稿达114篇。正是各位校园记者的辛勤付出，为全校师生和校外各界提供了最及时准确的校园资讯。

　　为了不断提高校园记者的专业素质和采写能力，我们又在今年4月至6月、xx月至12月分别开设了新闻摄影技巧培训班和新闻写作技能培训班，专门针对记者团采编部门和各学院记者站的宣传骨干进行专业培训，并相应举办了韶关学院首届新闻摄影大赛和首届新闻写作大赛。这一系列活动也得到了各学院记者站乃至学院领导的积极响应和支持。从两次比赛的结果可以看出，相应的新闻技能培训使校园记者的业务水平有了很大提高，即将出版的新闻写作大赛优秀作品集又将为这次有益的尝试记录上精彩的一笔。

　　今年又值《韶关学院报》创刊十周年之际，为此，记者团在新闻中心的指导下，特地于4月中旬到5月末举办了以“拾·年”为主题的庆祝《韶关学院报》创刊十周年纪念活动。整个活动包括：策划出版以《拾·年》为名的优秀新闻作品集、出版校报十周年纪念特刊、举行韶关学院首届新闻主题摄影比赛、开展“寻找最达人”搜星活动、主题展板宣传系列活动、以及举行创刊十周年纪念晚会等内容。这些活动不但获得了老师同学们的肯定和支持，也使校报和记者团的形象逐步升级，扩大了校报和记者团在学校的知名度和影响力。从今年11月开展的校报读者问卷调查活动的调查结果来看，经过这一年的努力，我们记者团和校报的知名度又有了明显的提高，校报也将在同学们的支持和鼓励下不断进步和成长。这一切都表明着我们社团在不断的扩大发展，在学校的舆论宣传报道中承担的责任越来越重，在学生社团里所扮演的角色越来越多。

　　在社团建设方面，记者团一直在为打造校园平面媒体先锋团队而不断努力，并已经逐渐形成了自身的特色。首先是社团文化建设方面，记者团于今年5月22日正式成立了新闻中心记者团团友会，并筹集了第一期团友会基金7000元，为记者团今后活动的开展和奖励机制的建立，打下了良好的基础。记者团、记者站工作制度、以及各个部门的制度也在不断完善，并以书面形式固定下来。

　　第二，在开展社团活动方面，今年4月，在学校新闻中心的组织和带领下，记者团和广播台宣传骨干到惠州学院、肇庆学院进行了为期两天的交流学习采风活动，使我们能学习到其他院校同类机构的长处，并不断改进自身的不足；6月6日，记者团又组织了鸿润生态园野战、烧烤、水陆拓展等户外一日游活动，增强了社团内部的沟通，促进了团友之间的感情；11月8日，为庆祝中国记者节，记者团举办了学生记者媒体实习经验交流会，使大家在业务和感情上都得到了很好的交流。

　　第三，在社团组织建设方面：记者团八大部门各司其职，充分发挥团结协作精神，尤其是外联部、美编部、网络部和秘书处四个部门，尽管没有直接参与到校园新闻的采、写、编工作中来，但正是他们的默默付出，才使得记者团的各项事务能正常运作，从而保证了各项工作的如期完成。在这个学期初，新闻中心记者团黄田坝校区工作站正式成立，从而解决了学校部分学院新闻报道缺失的.问题，工作站同学们的努力和付出也颇见成效。当然，在完成工作之余，我们也和17个二级学院记者站建立起挂点指导联系的机制，为今后开展工作和活动提供便利。

　　可以说，在这一年里，记者团的同学们每天都在力求进步，在忙碌的同时，也在不断地成长；在辛勤付出的同时，也取得了骄人的成绩。在今年揭晓的20xx年度广东省高校校报好新闻评选结果中，我校选送的11件作品全部获奖，其中一等奖两项，二等奖五项，三等奖四项，位居全省同类院校前列，并创历史最好成绩。标题类、版面类、消息类、通讯类的获奖作品均为记者团成员作品。20xx年暑假期间，记者团共推荐18人到韶关日报和韶关电视台等社会媒体实习，在此期间，18名实习记者共计上稿73篇。这些成绩的取得，既是我们努力的证明，也是我们继续前进的动力。

　　当然，在这一年的工作中我们也看到了很多不足之处。比如工作效率仍待提高、工作方法仍需改进，社团文化建设和组织建设环节相对薄弱，业务素质水平不够高等问题，这些都需要我们在工作的过程中不断摸索和前进。

　　以上是对记者团一年以来工作发展状况的总结。总的来说，在过去的一年里，成绩与不足常有，收获与遗憾并存。我们要感谢新闻中心领导老师的关心和培养，感谢各二级学院记者站对我们工作上的支持与配合，最要感谢的还是全团成员这一年来尽心尽力的付出。今天的我们是自豪的，相信在我们所有人的共同努力下，明年将会是更有收获、更为精彩的一年。

　　谢谢大家。

中心学校工作总结13

　　XX年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结如下：

　　一、抓好三支队伍。

　　在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并到达目的，取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。

　　(一)抓好学校行政队伍。

　　学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是籍人。

　　1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和发展作贡献;坚持民主管理，讨论学校重大问题，构成群众意志;每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。

　　2、学年初，行政会就讨论透过了行政人员的工作分工。今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政潜力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的群众备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。

　　3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑状况，据此到达求真，从而务实工作。

　　(二)抓好学校教师队伍。

　　本年度学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人”的原则。

　　1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项资料，用年长教师的现身说法，结合当前的形势，激励年轻教师立足本职，甘于奉献;

　　2、业务上则施压力，给动力，促成长。学校带给充足的机会让教师参加业务学习，提高业务潜力。本年度派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要透过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长教师的传帮带作用，指定年长教师带一名或几名年轻教师。学校花钱引入光纤，为教师带给重要的信息通道。

　　3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。学校改善教师的办公及生活条件，花七千多元为教师办公室和教室安装电扇，寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器，免费为值周教师带给用餐，挤钱兑现工作量补贴。

　　(三)抓好学生队伍

　　学校从一年级至九年级，学生年龄差距大，身心成长的特点不一，教育难度大，但学生的培养和成长，是学校一切工作的出发点和落脚点。

　　1、发挥学校、教师的主导作用。

　　教师在日常教育教学活动中渗透德育，每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育，学校组织了“拒绝零食进校园”、“我为学校作贡献”专项活动，与此同时，改善学生的学习和生活条件，据此培养学生的爱国主义、群众主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。

2、挖掘学生的'主体作用。

　　学校透过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用，团结上进，自我提高。学校学生的环卫检查、纪律检查，班级评比都以学生为主

　　二、突出三项工作

　　(一)以安全工作为前提

　　1、根据上级的有关精神，出台了《中心学校安全制度汇编》，并印发至各班、各村小，要求全体师生，明确职责，遵守规范，确保安全。

　　2、让安全成为了常规，时时处处事事讲安全。每次课间集会，每周的班会都要强调安全，每学期都召开了一次女生大会，上半年举行了一次交通安全的讲座，日常安全工作实行日巡周查月报。

　　3、逐步完善安全设施。

　　学校花近五千元安装了路灯，购置了四个消防应急灯和两个灭火器，花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。

　　(二)以“普九”为重点。

　　1、两个学期开学初，学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。

　　2、要求教师应用新的教学理念，减轻学生的学业负担，避免学生厌学。

　　3、努力改善校园环境，把学校建设成学生的家园。

　　4、加强“普九”资料建设，上半年已完成文化普查，其余资料也在不断整理。

　　(三)以教学为中心

　　1、在教学常上严格执行了县教育局要求的“五制”。教务处印发《中心学校关于认真执行教学常规“五制”的实施办法》，要求全校教师认真做好，并不定期进行了检查。

　　2、教师间互帮互助。学校实行了群众办公，带给互助机会和方便。下半年，校内新来的教师均上了见面课，工作五年以上的教师都上了示范课，课后都进行了议课。

　　3、加强校本教研。学校初中英语组申报了全国英语“四位一体”教研法的一个子课题，其余教研组都有一个校内进行教研的主题。

　　4、注重校际交流。本年度参加了的xx小学、xx小学、xx小学和xx小学的四校联谊系列活动和xx中小学教学联谊活动，并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次xx中学物理实验教学联谊活动，均得到了领导和专家的肯定。

　　5、努力提高教育教学质量。全片的教育教学质量提高不明显，上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破，学校在着力想办法，增强师生的质量意识，构成良好的学风，力争取得好成绩。

　　三、提升服务功能

　　学校为师生的教育教学活动带给服务，良好的服务必将推动教育教学工作的前进。

　　1、学校加强了食堂管理。从上半年起，学校食堂不再委托校外人员管理，而由学校指派一名职工负责，饭菜质量明显好转。

　　2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用，师生的住宿条件得到了明显改善。至下半年止，学生已全部用上了铁架床。学校还兴建了一栋简易学生浴室。

　　3、校门道路已经硬化，师生出入方便。2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。

　　4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场，学校还新购了一批音体美器材，师生课后可拥有丰富多彩的生活。

　　四、不足与今后努力的方向

　　1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音;上班迟到早退、不参加群众活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们务必认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，个性是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

　　2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。

　　3、要进一步更新教育理念。在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅仅效果差，还带来了负面的社会影响。所以，需要全教师要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

　　4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远，这需要我校每一位师生的努力。

中心学校工作总结14

　　为全面贯彻上级文件精神，切实落实洪江市关于加强学校周边治安综合治理工作的部署，维护全镇中小学校、幼儿园及周边地区的安全稳定，在镇党委、政府的正确领导下，xx镇在全镇范围内开展了为期4个月的学校周边治安综合治理活动，活动以建立和完善学校周边综合治理长效工作机制为重点，认真落实社会治安综合治理和安全稳定责任制，强化内部安全管理，创新工作方法，确保各项工作到位，取得了明显成效。现将工作情况总结如下：

　　一、领导重视，为综合治理工作提供了有力保障

　　市委、市政府十分重视学校及周边治安综合治理工作，市委书记黄天锡上任主持召开的第一个会就是稳定方面的，会上特别强调了学校及周边综合治理工作，郭光文代市长在全市安全工作会上将学校安全工作摆在重要位置，九月份还就市区学校大班额问题，专门听取了市教育局汇报，并着手解决这一问题，李兰君副市长亲自部署整顿学校周边摊担。市委、政府将学校安全纳入了创建平安邵阳和双文明建设的指标体系。市综治委领导多次深入中小学、高校调研，指导综治工作。针对市区学校存在的突出问题，如邵阳市二中一居户在围墙上开门收费，市特殊学校一居民靠学校围墙建猪栏问题，市委常委、政法委书记石民生和市政法委副书记、市综治办主任徐光旗亲自主持会议，指挥开展了集中整治，

　　解决了多年来未能解决的老大难问题。各教育行政部门将学校安全稳定工作摆在首要位置，大家清楚地认识到，要干好事，必须有一批能干的人去做。为此，狠抓了队伍建设。市教育局在编制紧经费困难的情况下，争取编委批了两个编制，又从市直学校借用了1人，设立了专门办公室，市财政也安排6万元专项经费。市教育局和市公安局先后三次就队伍建设等问题下文，要求各县市区教育局要成立综治办，由23人专抓这项工作，配备办公室，安排专项经费，并将其作为年终考核的指标之一。现在十二个县市区已全部按要求成立了综治办或安保组。全市省、市示范高中成立了保卫科，中心完小以上学校有专职保卫人员，其他学校配备兼职保卫人员，邵东县和市直部分学校实施了物业化管理。城步县率先在中心小学以上学校设立了德育处和综治安全办，配备了专、兼职人员，双清区各学校均成立了以保卫科（股）长兼学校治安信息员制度，形成了层层抓落实，事事有人做的格局。

　　为了提高综治人员素质，我们开展了全员培训。五月份对全市省市级示范高中和市直学校校长、主管副校长、保卫科长，县市区教育局综治干部进行三天集中培训，其余综治干部则由县市区教育局进行全员培训。为了保证培训取得实效，我们组织编写《学校安全防范与规范化管理》、《学校安全保卫工作法律法规文件汇编》、翻印了《企业事业单位内部治安保卫条例》，请专家进行授课，由于组织严密，培训内容针对性强，得到参培人员的高度评价。

　　同时我们改变过去那种只能从教学富余人员中聘用或临时雇请保卫人员的做法，及时选聘一批素质高、能力强、思想过硬的人员充实到

　　安全保卫综治队伍中来。对不合格的保卫人员不发证，并要求及时予以调换。绥宁县调整了全县教育系统综治干部队伍，安排年富力强、素质高、能力强的担任这项工作，并在评优、晋级方面予以倾斜。

　　二、完善制度，确保综治工作有规可循

　　我们指导学校制定诸如门卫、校园巡逻、交通、用电、消防、食堂卫生和设施、寄宿生管理、学生行为规范、学生劳动实验及体育课、大型活动安全、定期排查安全隐患、安全事故报告、安全工作检查与表彰等方面的制度，并要求制度成册、上墙。全市中小学校均设立了综治办公室，相关机构和制度上墙，邵阳县教育局还统一制作了上墙制度发给全县中小学校。我们要求学校利用业务学习时间和周会专门组织师生专门学习安全制度，以家长会的形式让家长知晓，通过家长教育子女遵守学校各项规章制度，增强安全防范意识。我们还十分重视预防重特大事故的发生，在每期初就要求学校制定有关火灾、食物中毒、踩踏等突发事件应急预案，并每期组织寄宿学生和全体师生搞一次紧急疏散的演练，以提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。印发了《县市区教育局学校安全保卫工作目标管理考评细则》和《学校、幼儿园安全保卫工作考评细则》。制定了各成员单位工作职责、内容和要求，建立工作运行机制和联动机制。本年度召开成员单位联席会议3次、领导小组工作会议2次、组织各成员单位负责人下县督查2次。建立了畅通的信息报送机制，编发了8期工作简报，及时向省报送了有关信息，推介了邵阳市二中、城步县等典型经验，并在邵阳电视台公共频道和邵阳教育台开辟了“学校综治园地”专栏，宣传了邵东“五老”、城步县的综治管

　　理经验和全市交通安全宣传月的做法，举行了校园暴力形成原因及对策系列安全知识讲座和讨论。

　　三、形成有效工作机制，力争综合治理工作取得实效

　　对学校安全保卫综治工作，我们加强了属地管理，纳入到当地党委、政府的综治工作中，如大祥、双清区对市直学校统一管理、统一整治，收到了显著的效果。我们强化了领导责任，落实责任追究制，真正把它当作一把手工程来抓。在年初，层层签订责任状。一是与市直28个教育单位、20所民办学校签订了安全保卫综治工作责任状，把市直民办学校安全工作纳入责任目标管理，这些单位全部交了风险抵押金。二是与县市区教育局局长签订了综治工作责任状，将综治工作纳入了年度目标考核。学校则与各部门、班主任和家长层层签订了责任状，落实了各自职责，新宁县签订各种责任状达8万余份，邵阳县223所学校还与司法部门签订了“律师法律进校园”的合同，学校聘请了法律顾问，初步步入了由依靠行政手段向依靠法律手段转变。隆回县把综治工作纳入学校、中心校的目标管理，与校长的政绩挂钩，实行“一票否决”。

　　我们加大了安全隐患的排查力度，要求全方位排查。如分时排查，对学生上学时、上课时、休息时、离校时各环节可能出现的问题进行排查；分段排查，对季节性安全隐患采取阶段性排查；分项排查，针对学校秩序、学校周边环境、学校设备设施、食堂卫生、交通安全等项目，大范围地组织安全隐患排查；分线排查，各职能部门查、教育行政部门查、学校自查。同时，市教育局综治办还统一印制了台帐，发至全市中

　　小学校，建立了规范的台帐管理制度，将排查与整改结合起来，边查边改，有关职能部门发现学校周边问题则及时处理到位。据统计，全市各级学校自查和教育部门及有关职能部门组织检查中，共排查各类安全隐患2980起。市教育局于3月21日至27日和9月17日至21日对市直学校进行了安全工作专项检查，消除各类隐患50余起，重大隐患1起。

　　四、以防为主，增强广大师生自救互救的能力

　　要确保学校的稳定安全，关键在于提高广大师生的安全意识，提高自我防范的能力，为此我们主要抓了以下工作：第一是抓好各类安全主题教育活动。如全市统一开展了交通安全月教育活动，全国安全教育日活动，开展了禁毒、反邪教、防艾滋病等专题教育。我们要求各级学校新学期的第一堂课是安全教育课。今年下学期开学的'第一周安排全市中小学观看安全教育系列光盘，并组织学生讨论，写观后感，不少学生深有体会地说：“真是受益不浅，我从来不知道要这样做。”邵阳师范学校4000多名学生观看安全教育片，全场鸦雀无声，不少学生又要求学校到班上放第二次。第二是开展了丰富多彩的教育活动。各级各类学校坚持利用班会、团队活动课、法制教育课、德育课等对学生进行系统安全教育，利用广播、黑板报、手抄报、悬挂横幅、张贴标语广泛宣传安全知识，举行反邪教、禁毒征文和安全知识竞赛活动，让安全知识深入每个学生，市教育局、市团委等单位在5月份举行了安全教育万人签名活动。第三是安全教育进课堂。我们要求各县市区将安全教育作为地方课程，编印了教材，安排老师授课，每期不得少于4节。洞口县要求每期上法制教育课保证六个学时以上，期末进行考核考查，成绩入档；新

　　邵县专门开展了安全教学周活动。邵东县花费8万多元编辑印制了《中小学生安全教育自护手册》，发至全县中小学生。绥宁二中编印了《中学生安全教育知识图解》，均收到显著的效果。第四是我们加强了对师生的法制教育，将预防和减少广大师生违法犯罪工作纳入学校工作的主要内容，当作基础工程来抓，充分发挥法制副校长的作用，请他们做报告，使师生的法律素质有了较大的提高，邵阳县还举行了全县中小学生法制征文比赛，提高了学生学法的积极性，增强了知法、懂法、守法的能力。

　　我们在抓好常规工作的同时，十分注意抓一些重点问题和薄弱环节。如根据我市不少学校地处交通要道旁，交通事故多的情况。我们将3月份和9月份定为交通安全宣传教育月。各学校均成立了班子、制定了方案，开展了丰富多彩的活动。据统计，全市中小学校在交通安全宣传月中请交警做报告2980场次，印发交通知识宣传传单54万份，出黑板报4600期，办手抄报100000余份，开主题班会11600余场次。各县市区教育行政部门会同交警部门整顿清理了无证、报废校车，制止了农用车、无牌无证报废车搭载学生。4月份，我们开展了法制进校园的现身说法活动，请在邵阳监狱服役的犯罪学生到学校现身说法，师生很受触动和教育，避免了平常空洞说法，学生无法接受的弊端，与市防雷办一道对高考点防雷设施进行了检测，确保高考工作万无一失。5月份进入汛期，由于邵阳地处丘陵和山区，我们又重点抓了防溺水、山体滑坡、危房倒塌、防中暑等教育。隆回县、新宁县还在学校附近主要路口、溪流、水库旁设立警示牌，派教师巡视检查、值岗。6月份，我们与市质

　　量技术监督局在市直学校搞了特种设备安全进校园的启动形式，加强了游乐、电梯等特种设备安全教育。临近暑假，我们分别召开了各县市区安保组长和市直学校主管安全工作的副校长会议，还专门下文布置暑假安全工作，确保师生生命财产安全。8月份，与市气象局一道向全市中小学校赠送了气象安全知识图书和光盘。9至10月份，针对市区少部分不法分子以市区学校小学生为对象进行诈骗和校园暴力现象，我们又及时召开了相关会议，布置对师生进行专项教育，加大校园周边整治力度，还专门下县进行工作督查。学校计算机房、学生宿舍等重点部位，有的实行电子监控、24小时摄像，有的学校则由专人负责值班。对学校的安全工作，我们既重视其一般规律，又重视其不可预料的另一面，加强重点和薄弱部位的防护。平时则以预防为主，努力不做救火队，从而收到了明显的效果。

　　五、创新工作方法，不断提高综治工作水平

　　学校安全综治工作要与时俱进，要因时因校不断创新工作方法，这样才能有活力，才能收到好的效果。为此，我们进行了积极探索：一是充分发挥“老干部、老教师、老战士、老模范、老专家”等“五老”的作用，聘请他们担任义务交通监管员，上学、放学时在校门口和学生出入的交通要道旁帮助交警维持交通秩序，护送学生安全过马路。聘请他们担任社区教育辅导员，弥补学生回家后在社区活动教育的不足，努力构建学校、社区、家庭教育的网络，加强校外安全管理，给孩子们创造一个良好的成长环境。二是打破思维定势，多进行逆向思维。综治工作就怕落入旧套，熟视无睹。为此，我们要求学校在进行安全隐患排查时，

　　要多进行逆向思维。市直学校在隐患排查时就是利用这一思维，发现并排除了一重大的安全隐患。三是在常规安全管理上实施“433”管理模式，“4”包含四层意思，即体现四个第一，新学期第一堂课是安全教育课，第一次行政会是研究布置学校的安全工作，第一次教师会是学习安全管理方面的制度，第一次学生会是向学生进行安全教育，灌输安全第一，安全工作是学校中心工作的理念；每期上安全教育课不少于4节；每期开展安全教育主题班会、团会或征文等不少于4次；校长带队检查安全工作每期不得少于4次。“3”即进行三种安全隐患的排查，一天一小查，由安全保卫人员负责；一周一中查，由学校保卫科（或政教处）牵头会同有关部门排查；一月一大查，由校长（或主管校长）带队，各有关部门和教师代表、学生代表共同参与排查。“3”即学校安全工作一月一报，向当地教育行政和有关职能部门报送情况信息（重大情况随时上报）；一期一查，各职能部门和教育行政部门每期对属地学校安全检查不得少于一次；一个问题一套人马，涉生涉校案件要优先立案、优先查办，发现一个问题，要组织专案组（一套人马）及时处理。四是在中小学校中普遍建立了信息员制度。目前中小学校学生间暴力行为有上升趋势，而学生特别中学生他们往往不愿与教师及时沟通，所以常因小事变成群体斗殴事件，有的甚至拉社会上不法之徒参与从而酿成流血的事件。为此，我们在每一个班聘请一个品学兼优而又活跃的学生担任信息员，及时将学生中的一些矛盾上报班主任或学校，从而及时化解矛盾。据统计，本年度全市各级学校因信息员上报信息而化解学生矛盾达近

　　1200人次，收到了满意的效果，邵阳日报等媒体对这一作法进行了专题报道。

　　六、打造平安校园，确保学校人防、物防、技防水平上台阶安全文明校园的创建是提高学校“三防”水平，打造平安校园最有效的途径。我们制定了创建省、市、县三级安全文明校园规划和实施方案，计划从20xx年开始，用三年的时间使省、市级示范高中、国家级重点职业中专均达到省级安全文明校园的标准，全市创100所市级安全文明校园，1000所县级安全文明校园。我们制定下发了市级安全文明校园创建的评估细则，去年申报并评估通过了十所省级安全文明校园，九所市级安全文明校园，今年申报了十一所省级安全文明校园，有二十八所学校申报市级安全文明校园。在安全文明校园的创建中，我们重过程不重结果，通过创建过程提高学校全体师生的安全意识，增强安全管理能力，提高“三防水平”，从而创建一个和谐的育人环境。在市综治办牵头下，我们先后两次组织成员单位对创省市安全文明校园的学校进行指导和督查，并组织专家进行了认真的评估。

　　七、搞好集中整治行动，为学校营造一个良好的育人环境

　　根据省里统一安排，我市分上、下两半年三次对全市学校及周边环境进行了集中整治。3月下旬，我们分别召开了县市区教育局主管副局长会议和市直学校校长会议，布置上半年的集中整治行动，广泛利用报刊、电视台进行宣传。各教育行政部门和职能部门组织力量对属地内学校及周边治安情况进行了排查，并分别建立台帐。市教育局于3月21日至27日对市直学校进行安全工作专项检查，逐一建立了台帐，并将

　　问题分三类进行整改：一是学校自身能解决的问题限期一个月整改到位；二是对学校自身解决不了，如楼梯不符合消防要求、危房问题等则由局领导责成有关科室帮助学校整改；三是一些重点、难点问题，学校和教育局靠自身力量解决不了的，就作为4月份的集中整治对象。为了使学校周边治安集中整治工作落到实处，4月27日又召开了全市学校及周边治安综合治理工作会议，进行了再动员、再发动，将任务一一落实。市直学校则按照属地管理原则，由公安、文化、交警、城管、工商、新闻出版等相关职能部门组织专项整治和三区综治办开展集中整治行动。7月份，由市教育局组织三区参与，对市区民办幼儿园安全隐患进行专项排查整顿。下半年主要是搞好回头看，对整改不到位、反弹的问题，重新摸底作为集中整治对象。9月1218日，由市政法委牵头，对市二中一居民在围墙上开门收费和市特校一居民在围墙边养猪问题进行重点整治，使得这些多年来未解决的难题得到解决，广大师生拍手称快。10月9日，分管教育的副市长李兰君同志又召开相关职能部门和三区主管教育的副区长会议，部署学校周边饮食卫生专项整治行动，并于10月2930日开展了专项整治活动，得到社会广泛好评。相关职能部门还开展了专项整治，如市文化局开展了“反盗版百日行动”、“文化市场集中执法季行动”等，市城管执法大队开展了禁摩和整顿摊贩专项行动。县市区还开展了幼儿园的专项整治活动，新邵县对全县幼儿园清理整顿后，重新认定颁证。各县市区集中整治行动在当地综治办的领导下按部署进行，对影响学校的老大难问题重拳出击。据统计，全市共整治非法、违规经营网吧76家、三室两厅102家；查处违章商店134家；

　　取缔校园旁摊点465个、非法出租屋42家；拆除违章建筑9起；销毁淫秽光碟、口袋书32180张（册）；摧毁学校周边流氓团伙8个；查处治安案件141起；侦破刑事案件8起；处理违法人员126个，其中治安处罚41人、拘留26人、劳教4人、判刑2人。为了巩固集中整治的效果，我们在长效机制建立方面下了功夫。首先是按属地管理落实相关部门的职责，市区学校聘请了城管员为校门口秩序监督员。其次是发挥新闻部门和人大、政协代表的监督作用。再次是建立联动机制，对牵涉多个部门的问题，由市综治办牵头组成联合执法大队随时予以整治。双清区成立了联合执行分队，发现问题随时出击，他们称之为菜单式整治方式。四是发挥法制副校长的作用。我们在中心小学以上学校均聘请了法制副校长，建立了选聘、管理、考核和奖惩工作制度，市里每两年表彰一次。他们在协调解决学校周边矛盾方面起了重要作用。

　　本年度来，全市无重大安全责任事故发生。特别是通过三次集中整治行动，学校周边社会秩序良好。中小学校周边无流氓团伙，校园内未发生恶性治安案件，校园及周边的一般刑事和治安案件低于上年发案数。中小学校离校门口200米以内无经营性网吧，未成年人上网人数明显减少。校园内无经营性网吧和录相、电子游戏等娱乐场所。学校周围违规经营摊点，占道经营等现象得到有效整治。学校出租门面和学校周边无非法经营的音像书刊经营摊点。临近交通要道的学校设置了交通警示牌、斑马线。全市未发生因强揽学校工程、装饰业务、私拉乱接学校水电等问题引发的事端，学校师生及周边群众对综治工作满意度较高。

　　我们虽然做了一些工作，但与上级要求还相差很远。比如，学校周边的摊点、出租摩托车、违规网吧等时有反弹现象；一些学校的安全保卫人员人数不够，部分人不安心本职工作，素质也有待提高；城区学校班额过大，配套设施跟不上，极易发生拥挤踩踏事件等。我们将加大工作力度，振奋精神，坚定信心，扎实工作，努力开拓邵阳市学校及周边治安综合治理工作新局面，为创建平安邵阳做出新的更大的贡献。

中心学校工作总结15

　　冯瓴中心校在县教育局的坚强领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻执行县“”教育发展规划及年度教育工作会议精神，以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点，积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一年来，冯瓴中心校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。

　　一、德育工作

　　育人为本，德育为先。成立组织，实行校长负责制，制定方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深入开展纪念建党90周年活动;认真开展经典诵读比赛活动;认真落实“四个一”和“八好”，开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全乡中小学生“写字”比赛;开展第xx届青少年爱国主义读书教育活动;开展“法制进校园”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理，针对留守儿童开展丰富多彩的活动,以“心系祖国，健康成长”为主题，组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“爱心妈妈”结对帮扶、“一对一”帮扶、“电话传情”、“视频倾诉”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。全乡16所留守儿童之家项目学校，经中心校多次督查，管理规范，20xx年5月4日，霍邱县留守儿童之家建设管理观摩、汇报、评估会孟集片会议在冯瓴中心校举行，朱局长等教育局领导莅临主持，兄弟各校也进行了参观交流，促进了我乡留守儿童之家建设与管理的提高。

　　二、教育教学工作

　　注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度，期初、期中、期末三次常规检查，还有不不定期抽查等，并进行及时的通报，督促教师认真钻研业务，提高教学水平。认真做好继续教育“命好题”专题培训及校本培训工作，开展了本乡范围内的“送教下乡”活动，提升校本教研的实效性和针对性。利用双休时间组织全乡小学教师分学科观看“国培光盘”，注重过程管理，保证了参与率，并在观看结束后写自己的心得和体会上报中心校。结合县第九届教坛新星暨第一届教坛中坚、教坛宿将评选，要求各校全员练兵、全员考核，两所初中分别以教研组为中心，分学科进行考评，参照教育局的评选步骤，进行规范操作。在各校考核的基础上，冯瓴中心校开展了乡级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将的评选活动。并组织评选出的中小学教师，积极参加县局举办的比赛活动。重视对中青年教师的培养，拿出专项资金，用于中青年教师的学习和参加各级各类培训，研究有效课堂。抓好教科研工作，20xx年我们共有5个县级课题、2个市级课题成功立项，以研兴校已蔚然成风。

　　三、新教育实验工作

　　我们高度重视新教育实验工作，扩大宣传，营造氛围，让家长和社会了解新教育实验的实质和形式，以期获得有力的支持和关注。成立组织，专人负责，我校根据县新教育实验业务指导组的安排，全力做好“营造书香校园”、“构筑理想课堂”、“师生共写随笔”、“聆听窗外声音”、“培养卓越口才”等行动项目。以“创建理想学校，缔造完美教室;开发卓越课程，书写生命叙事”为重要使命，扎实做好新教育实验工作。成立工作室，分别开展“晨诵、午读、暮省”、“读写绘”、“每月一事”、“完美教室”、“理想课堂”的探究。开展“相约星期一”活动，通过国旗下讲话的形式进行诵诗，抽取不同班级的学生，检测晨诵完成情况。在全乡六所完小积极推进新教育实验。在学校中新建了班级文化橱窗、作品展示栏，学生根据自己的班级特点，设计板块内容。结合重大节日，举行演讲比赛、作文竞赛及手抄报制作等。利用上午第一节课后的三十分钟大课间，做完广播操后，由各年级学生轮流主持，进行即兴发言，加强学生养成教育。各班在今年秋学期开展了完美教室缔造活动，分别确立了班级名称、班徽、口号、班歌、愿景等。

　　为增强中心校本部的引领辐射作用，于20xx年10月底进行了本乡范围内的新教育开放日活动，乡内开展新教育实验的学校校长和骨干教师参加，开放日当天，学生家长也走进了课堂，和自己的孩子一起上课，达到了很好的宣传效果。邻近的兄弟中心校先后组织骨干教师来交流新教育实验，有力地推动了新教育实验工作。开展新教育实验以来，我校的“新教育人”认真研读有关新教育的著作，在“教育在线”的专题帖及随笔达到1560篇之多，要求青年教师制定个人成长计划。新教育实验课题组成员参加了不同层次的新教育实验有关活动，这大大地开阔了视野、更新了理念。

　　四、控流保学及招生工作

　　按照县局的要求，按时更新普农教资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。摸清学生的流失情况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立组织，学校和班主任签定责任状。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控流工作奖励制度”等。积极开展“万名教师访万家”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，高中招生严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，积极工作。

　　中心校高度重视中职招生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并积极组织九年级班主任到学生家中进行专题家访，中心校班子成员捆绑到校等。中职学生入学后，我们还积极组织原九年级班主任到其入学的班级进行走访，关注其在新学校的学习、生活等，增强了中职招生的实效性。我们积极探索，创新工作。20xx年度冯瓴中心校中职招生工作取得了一些成绩。

　　五、教学质量检测工作

　　教学质量是学校的生命线，认真做好教学质量检测，加强教学监控，两所初中实行各年级的月考制度。小学由中心校组织每学期进行两次抽测活动，每次抽测都严格按照“冯瓴中心校小学教学质量抽测实施方案”进行规范操作，并认真运用抽测结果。我们十分重视县局组织的期中和期末质量检测，精心制定实施方案，严肃考风考纪，确保检测真实有效。监考实行全乡教师互调，中心校统一安排，确保每校的监考教师来自4-5所不同的学校，阅卷实行抽调教师分学科集中流水阅卷，签名承诺制，确保公正。阅卷结束后，中心校组织人员及时抽查阅卷情况，召开教学质量分析会，按《冯瓴乡期中期末教学质量检测结果运用实施方案》正确运用检测结果。

　　上述举措，促进了我乡中小学教育教学质量的提高，我乡小学由B类升为A类，初中升学考试中，两所初中的升学考试成绩在全县位次靠前，受到县局的表彰。

　　六、校园文化建设和教育宣传工作

　　校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风一训”，各校分别开展“三风一训”的竞赛活动，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。督促各校开齐课程，开足课时，尤其是要开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动，组建合唱队、舞蹈队、腰鼓队等。要求各校做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，各校积极行动，有的刷新了墙壁，在墙壁书写标语、有的新建了橱窗等。来提高办学品位。开展文艺汇演，举办校园文化艺术节。冯瓴中心校被教育局评为特色学校后，增强了示范引领作用，继续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定计划，形成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。

　　本着教育宣传为教育服务的原则，中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“抓五比，评十佳”活动，积极开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，展现普通教师的个人风采。及时做好“小三刊”发行的宣传发动工作，认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，开展学刊、用刊活动。鼓励教师积极在教育期刊上投稿，中心校分别举行了“初中生必读”和“小学生导读”的竞赛活动。积极组织学生开展“我心目中的好老师”征文活动，对优秀的师生，中心校颁发证书和奖品。

　　七、教师队伍建设工作

　　根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神，强化教师队伍的管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比，激励先进。严格执行“坐班制”，形成常规。中心校校长多次带领办公室人员突查教师的在岗情况，杜绝了我乡教师在编不在岗现象的反弹。中心校开展小学教务主任培训和集中辅导活动，发挥学科带头人、教坛新星、教学能手的引领示范作用。深入到特岗教师所在学校，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使他(她)们掌握更科学的实践知识，增强课堂教学的有效性。要求青年教师制定个人专业成长计划，运行“底线+榜样”模式，推进“五个一”的落实，让一批有业务水平、有品德修养的教师突显出来，撑起冯瓴教育的一片天。充分利用网络平台，扎实做好初中教师的远程培训和“国培计划”项目。要求各校认真学习新修订的安徽省《中小学教师职业道德规范》，加强职业理想教育，锻造敬业精神强、师德修养高的教师队伍。鼓励教师不断提升自身素质，按教育局要求，继续开展教师共读一本书活动，进行教师读书心得体会大评比，汇编读书心得;举行中小学校长论坛、班主任论坛等，努力做到“建设学习型学校，培养学习型教师”。实施暖心工程，关心青年教师(特别是特岗教师，中心校体现人文关怀，解决他们的生活问题)，稳定教师队伍，进一步做好病、灾及家庭困难教师的走访慰问工作。邀请人大代表和政协委员视察学校，请他们对学校的发展提建设性意见。

　　八、安全稳定工作

　　安全是底线，稳定是保障。中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长的安全工作领导组，中心校有一名副校长专门分管安全工作，聘请法制副校长，签订了安全目标管理责任状，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校设立一名安全员，在班级增设一名安全委员。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的`防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。中心校本部和两所初中分别请派出所干警到校上法制课，举行法制讲座。同时我们认真分析存在的不稳定因素，尤其是我乡的五名退养教师和三名农临工，对他们格外关注，经常和他们谈心，交流，沟通，关心他们的生活，帮助他们解决困难，聘请退养教师担任原工作学校的关工委领导。举行第二十七个教师节庆祝活动，县委组织部长张克定带领县直有关单位亲临我乡，对离退休养教师进行慰问，为他们送去慰问金，20xx年12月30日上午李主席带着慰问金专程来到冯瓴乡中心学校，代表教育局工会对柳台小学重病教师王俊友进行了慰问。让离退休养人员和重病困难教师充分感受到人文关怀，感受到党和政府的温暖。

　　加强民办学校的管理，认真排查接送学生的车辆。中心校要求有校车的学校和幼儿园，把驾驶员的驾驶证、行车证、身份证等进行拍照留存，让驾驶员坐在所驾驶的校车内进行拍照留存，中心校与民办学校(幼儿园)签定了校车管理协议书。做好校车的登记上报工作，并多次要求接送学生不得出现超载现象。积极配合罗岗六中队对校车进行整治，杜绝不规范的车辆接送学生。

　　九、财务管理工作

　　冯瓴中心校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支。不预算，不开支”。

　　认真做好绩效工资的测算分配工作，根据中心校制定的关于绩效工资的分配方案，凭着“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义教监测的有关数据。

　　十、校安工程

　　由于县教育局领导的重视，今年我乡门台小学、冯台小学、淠西小学、桃元小学、马湾小学的教室和新仓学校(原冯瓴初中)的教学楼得到了加固维修，投入资金近130万元。

　　冯瓴条件差、基础薄弱，我们虽然做了不少工作，取得了一些成绩，但是离上级的要求还有距离。

　　十一、存在的问题

　　1.师资结构不合理，小学的音、体、美、英等学科缺专业教师;

　　2.中心校本部教室不够，各种功能室缺，出现一室多用情况;

　　十三、下一步工作打算

　　1.认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作;

　　2.认真开展新教育实验，努力完善“缔造完美教室”计划，引领辖区内各小学进行尝试性的探索，积极开展有效教学研究;