小学教务工作总结

时间：2024-06-03 13:51:59 工作总结我要投稿

小学教务工作总结[优]

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的小学教务工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教务工作总结[优]

小学教务工作总结1

　　小学教务处工作总结

　　本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

　　一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

　　1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学

　　规范执行调研中，取得了优秀率％，好课率％的好成绩。

　　2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。

　　课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

　　3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

　　4、加强督导力度

　　本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组

　　及个人我们及时通报，公开表扬。

　　二、深化教学改革，加强师资队伍建设

　　教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建

　　学习、展示、提高的平台。

　　1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教

　　育教学质量。

　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

　　“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了

　　不竭动力。

　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参

　　加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

　　4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师

　　学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

　　5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基

　　本功比赛。

　　三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

　　本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

　　四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

　　教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教

　　师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师

　　生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

　　五、存在问题和不足

　　1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

　　2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要

　　进一步加以引导和规范。

　　3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！篇2：小学教务主任述职报告

　　小学教务主任述职报告

　　> xx年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的'工作总结汇报如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

　　二、教学工作

　　本年度继续担任九年级两个班的数学课的教学任务，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。

　　三、学校管理工作

　　作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：

　　1.及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况登记表的整理、统计和上报;学生体质健康数据整理、统计上报。

　　2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

　　3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

　　4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。

　　5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业务能力。

　　6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。

　　7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平时工作重点抓课堂教学，抓聚焦课堂改革、促进教学高效的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课，看教师课堂教学改革的实施情况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。

　　8、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的各种竞赛活动。

　　9、顺利圆满地完成小

　　六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，特别是全体初三教师的努力，今年我校初三取得历史最好成绩。

　　10、协助学籍管理员录入全校学生的基本信息和照相，顺利完成了与全国学籍联网工作。

　　11、认真组织

　　六、九年级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。

　　四、反思自身的不足，促进自己再提高。

　　金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：

　　1、作为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。

　　2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。

　　3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。

　　4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。

　　5、进一步在落实上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。

　　我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。篇3：xx年春小学教务处工作总结

　　xx年春季学期平寨乡中心学校小学部教务工作总结---------平寨乡中心学校小学部教务处

　　本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

　　一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

　　1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

　　2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

　　3、多方收集信息，及时进行教学总结。

　　教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

　　4、加强督导力度

　　本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

　　二、深化教学改革，加强师资队伍建设

　　教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

　　1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

　　4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

　　三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

　　四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

　　五、存在问题和不足

　　1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

　　2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教

　　学行为还需要进一步加以引导和规范。

　　3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

　　本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。

小学教务工作总结2

　　从事教学工作三十多年，也做了五年的教辅工作。在工作中，本人通过长期担任教务员工作，初步探寻出了一些教辅工作的规律和体会，在此提出来，以供参考。

　　1、实事求是的原则。从教务员工作本身看，它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主，随意作出决定，又不能不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂;必须认真搞好调查研究，做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质，敢于创新，敢于开展批评与自我批评。

　　2、讲求时效的原则。作为一名教务员，要把教学服务工作干的让领导和教师都满意，不给领导和老师拖后腿，不给管理部门拖后腿，就必须讲求时效，效率的高低，实效的优劣，会对整个教学质量和教学管理工作产生重要影响。教务员工作效率原则要求其工作必须紧密围绕教学工作目标、任务、计划及领导的具体要求，同时尽量满足不同老师的要求。教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果。因此，我在做教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价;今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好!

　　3、事前请示，事后汇报原则，沟通交流原则。一个教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐，给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。教学资料存档的'原则。教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的毕业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。

　　以上便是自己多年对教务员工作的一点浅显总结，总的来说，要做好任何一件事情，都必须认真履行岗位职责，脚踏实地的按要求办事，增强服务意识，虚心接受意见，不断求新，不断完善自我，全面提高自身素质。

小学教务工作总结3

　　在20xx——20xx学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

　　一、教师的备课。

　　依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的.进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

　　二、本学期老师的上课情况。

　　本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

　　三、关于作业书写的批阅。

　　教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

　　本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

　　四、本学期的班主任工作。

　　在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

　　本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

　　五、关于教研活动的开展。

　　本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

　　另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

　　六、“两基工作”的情况。

　　本学期教务处完成了20xx———20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

　　七、课程的教授情况及教学成绩。

　　到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

　　八、存在的问题：

　　1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。

　　2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

　　一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，

小学教务工作总结4

　　教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教学水平。加大常规教学管理力度，以课题研究为载体，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现就一学期的工作总结如下：

　　一、加强理论业务培训，促教师素质提升。

　　1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准（人手一份）和新课标解读（两人一份资料），认真作好学习笔记。深刻领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教学实践。运用理论知识解决教学中的实际问题。本学期共征集新课标学习反思20余篇、教学论文近40篇。

　　2、重视教师培训、培养。依据教师自身专业现状和发展需求制定了切实有效的专业发展规划，有针对性的对他们进行培养。以校本培训为抓手，以继续教育教材为凭借，发挥各级骨干教师的影响辐射作用，积极开展校本培训的同时采取送出去、请进来的措施，以及和周边兄弟学校开展连片教研活动的形式对不同层次的教师进行培训培养，并帮助教师建立了个人专业成长档案。本学期教师参加了各类培训活动40人次。

　　3、加大新教师的培养力度，促进新教师专业成熟。一是制定三年的培养规划、分年度的培养计划、校内培训和安排特岗教师到外学习培训计划。建立青年教师成长档案。全面实施“2+1”帮扶工程，促进青年教师的基础能力提升。结对子教师根据新教师需求，制定帮扶目标和计划，进行有针对性的辅导，要求新教师写出阶段小结。在促进新教师专业提高的同时，保证教学质量的提升。二是加大资金投入，为青年教师提供走出去参加培训交流的机会。通过培训和撰写培训后的反思、体会等，使青教师在学习、实践、反思中得到了更快的成长。一学期来，新教师外出参加培训近20人次，投入经费4000千余元，新老教师相互听课近50节次。

　　4、通过举办青年教师素养大赛，促进青年综合素质的提升。五月份成功举办了青年教师粉笔字、朗读、简笔画及课堂教示评比活动，11名教师荣获一、二、三等奖，另有6名辅导教师同时受到表彰。

　　5、以教研组活动为基础，以教导处校本培训为依托，抓好以青年教师为主的全体教师参与的“落实教学目标，提高教学质量，促进学生发展”为主题的专题培训。搭建平台，通过《红小智慧》、《红小沙龙》《学校qq群》、飞信等手段，加强教师间的学习、协作和沟通交流，充分发挥本校教师中教育教学经验先进的优势资源，分享他们的经验，在听评讲中相互促进，共同提高。本学期举办《红小智慧》分享9次，发送飞信50条。

　　二、加强教学研究，促教学质量提高

　　以教研组建设为抓手，以提高课堂教学效率为切入点，以提高教学质量为落脚点，抓好抓实教学工作。学期初我们提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，通过互助式教研活动，加强教师间的协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动，使各教研组活动规范有序，取得实实在在的效果。

　　1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持每月一次的教学常规检查，促进教师的专业成长。将教学常规检查结果作为教师的绩效工资考核发放的一项内容，有效促进了课堂教学效率的提高，逐步实现教学管理工作的制度化，规范化。

　　教学常规管理中突出了“五抓”：一是抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案4次，着重对教师的教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。二是抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。三是抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了4次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好。任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时并做好批改记录，每次作业都有激励性评语。四是抓课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有时不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，教导处设计印制了家长联系记录和学生辅导记录，要求每周联系一位家长、辅导两次学生，并认真做好记录，此举加强教师与家长的联系，增强了学生辅导工作的针对性。本学期教导处对家长联系记录和辅导记录情况抽查四次。五是抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，促进教师的'专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的教案检查中，将教学反思作为备课质量的衡量标准之一。本学期人均收集教学设计、案例或反思各4篇。

　　2、积极开展了教研活动。本学期共开展教学研讨课20余节，全体教师参与听课和交流，并就教学中的问题探讨出解决办法。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结，真正起到了以教研促教学效率提高的目的。

　　3、组织平行班教师结合上学期测试情况进行分析，查找学生存在的问题和差距，认真分析产生问题的原因，制定相应的教学策略，保证教师在授课和辅导中做到有的放矢，全面提高教学质量。

　　4、开好期中检测分析会。根据抽测中发现的问题，由教导处牵头，教研组组织及时召开任课教师质量分析会，帮助教师查找找和分析问题的原因，并提出今后教学中改正的方法，有效促进了课堂教学效率的提高。

　　5、以解决课堂教学中的实际问题为根本，成立主题研究小组，开展针对性较强的小专题研究，将小专题研究与校本培训结合起来，形成“促进教师专业发展与提高教学质量”为核心的有效教学策略的系列校本教研，切实突出学习、研究的实效性和目的性。将小专题研究和主题教研活动的开展结合起来，将研究与教学改革结合起来。将教学反思、教学周记和案例研究与小专题研究融合为一体，通过理论学习、课堂观摩、课后研讨等循环往复螺旋式上升的过程，在教学中研究，在研究中促进教学工作改革。在解决问题中促进教师发展，促进教学质量的提高。本学期教师听课人均达到16节以上。

　　6、四月份举办了学生英语风采选拔赛。20同学参加了学校举办的选拔赛。英语风采选拔赛既为学生提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我的舞台，也为进一步提高我校英语教学的实效性积累了宝贵的经验。

　　7、五月份成功召开了毕业班复习研讨会和毕业班学生复习动员暨宣誓大会。通过两个会议的召开，调动了毕业班教师工作的积极性与主动性，他们早出晚归，认真负责，全身心的都投入到复习工作中。毕业班学生能够严格要求自己，利用一切时间做好复习，为低年级同学做出了榜样。

　　8、做好综合实践活动课程作品收集及成果展示工作。由教导处牵头，潘xx、徐xx、常xx、梁xx四位教师具体负责，制作学校综合实践活动课程展板和刻录光盘参加xx区教育体育局实践活动课程推介会，取得了较好的效果。其中我校丝网花的制作受到了与会人员的肯定和高度评价。

　　三、今后工作的设想与反思

　　教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。

　　1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。

　　2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。

　　3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

　　回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们相信，在校委会的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新挑战，我们将不断转变工作思路，改进工作方法，牢固树立服务教学、服务教师、服务学生的思想，定会“百尺竿头，更进一步”。

小学教务工作总结5

　　转眼间一个学期就将结束了，任职已半年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，工作事务繁杂，但更多的是收获。

　　总结这一学期的工作，小学教务处主要完成了以下几个方面的工作。

　　一、学期初组织各教研组老师对本科组教学常规检查方案进行了修订或改进。此次修改是在征求大多数老师的意见上，本着努力提高工作效率，切实减轻教师工作负担的目的进行的，得到了老师们的普遍认同。

　　二、大胆尝试教学改革。本学期小学教务处在学校的大力支持下，进行了“杜郎口”高效课堂模式的.改革。二（3）班、三（1）班两个课改实验班经过短短一个学期的努力取得了不菲的成绩。

　　三、重视教师的专业发展，为教师创造优良的环境、提供更多的机会学习。本学期学校积极组织教师外出学习或邀请外校教师来校讲课讲学。东莞康湖新乐学校、板芙小学、坦洲明德学校、板芙新联小学等学校都与我们有着密切的交流、互学。

　　四、积极为学生提供展示平台，开展丰富多彩的学科竞赛活动。本学期，各科组在教研组长的精心准备下，开展了低年级讲故事比赛、数学口算、计算能力竞赛、英语手抄报、单词书写、词汇竞赛、高年级作文竞赛等。在学校的大力支持下，在综合组老师的热心帮助下，在两位书法老师的认真筹备下，6月份我们成功举办了第x届“芙蓉杯”书法大赛。

　　五、积极组织考试，考察学生学习水平，了解教师教学困惑。本学期共组织了期中考试，期末模拟考试和期末考试三项大型考试。

　　六、大力倡导师生读书活动，开展教师读书之星、学生读书之星以及书

　　香班级的评选。评选了一批热爱阅读、积极阅读的教师、学生和班级，营造书香校园。

　　七、有效地开展第二课堂，规范第二课堂的开展模式，让真正有特长、有兴趣的学生参加到第二课堂中去。后阶段努力的方向和想法：

　　1、制定有效、可控的教学目标，规划好分阶段教学任务并努力落实到位。

　　2、加强自身业务学习，提升自身能力，坚持原则，公平、公正办事，为学校教务工作提供更良好的服务。

　　3、加到力度开展课堂教学改革，提倡、推广“杜郎口”教学模式。继续改革教学常规考查、评价机制，是常规考核制度能更有效地发挥作用。

　　4、创新管理工作方式，尽量减少无效的杂事，将老师从事务性的工作中解脱出来，专心钻研教育教学。

　　5、加大力度开展多学科活动，为学生提供展示平台，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

　　以上便是我对本学期的工作总结，在新的学期中我将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校做出更大的贡献。

小学教务工作总结6

　　本学年，教务工作在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务人员的指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下：

　　一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

　　1、狠抓教学“五认真”。本学期教务上严格按照学期初制定的计划，对全校教师的备课、听课记录和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及数次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

　　2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务上严格安照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，校长亲自负责，中层领导成员轮流检查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

　　3、多方收集信息，及时进行教学总结。本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的`改进和完善我们的教学工作。

　　4、加强督导力度

　　本学期，我们专门对电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的教师及时通报，公开表扬。

　　二、深化教学改革，加强师资队伍建设

　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教研工作，对每位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

　　4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

　　5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。

　　三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

　　本学期我们加强对常识性课程的管理，规范音乐、美术、体育、科学老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

　　四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

　　教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务工作依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

　　五、存在问题和不足

　　1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

　　2、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

　　本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后我们将更加努力工作，力争使教务工作更上层次，以更加饱满的热情把我校办成人民满意的学校。

小学教务工作总结7

　　本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，按照研训中心教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下：

　　一、抓计划——追求工作条理性

　　一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。

　　二、抓常规——确保正常教学秩序

　　管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规管理工作。

　　三、抓教研——提高教师教学素养

　　各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展小话题教学研究，做到不复杂，有实效。四、抓质量——扩大学校办学影响。

　　质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成绩统计供教师思考，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的.办学质量献计献策。

　　五、抓“校本”——彰显办学特色

　　抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。

　　存在问题及不足：

　　1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。

　　2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。

　　3、教务处规章制度有待于进一步完善。

　　4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。

　　下学期工作打算：

　　1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。

　　2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。

　　3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。

　　4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。

小学教务工作总结8

　　本学期，我校教务工作继续树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动，紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

　　一、加强学习培训，强教师自身素质

　　每周例会组织教师学习上级有关文件精神、政策，学习《福建教育》《人民教育》等业务书刊、杂志,不断提高教师政治思想觉悟。结合教委办赠送的《教师礼仪的99个细节》一书，利用学校“启育讲坛”每周定期展开交流活动，陈雅婷、林玲玲、尤彩屏老师参加教委办20xx年秋季读书活动检测。开展“班级管理经验交流会”，每周安排一名班主任上台作经验交流，提升班主任的班级管理能力。积极组织教师参加各级各类的进修培训，周天德老师参加福建省20xx年乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真真、尤彩屏老师参加第四届“新课堂新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动。侯真真老师参加20xx年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少峰老师前往厦门曾营小学参加“名师名课堂”教学展示活动。4名老师参加晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参加晋江市20xx年小学教师岗位培训，9位老师参加福建省人才测评中心公共课培训，通过各类学习培训，使教师更新教育教学理念，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

　　二、开齐上足课程，促学生全面发展

　　严格执行课程计划，开齐上足各类课程，做到有计划、有课时、有师资、有教案，本学期，设英语专任教师一名，确保各学科上足课时。教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动。

　　三、抓实常规检查，突显精细化管理

　　加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平时、期末检测）。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，在期中后开展了一次学生作业评比。对教师每月一检查，查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改工作。加强毕业班教学过程监督，教师精心组织，认真计划，实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关。

　　四、开展校本研讨，深化课程改革

　　加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的.实用性。本学期，本校语文老师分别执教《苹果落地》、《出塞》、《迟到》、写字指导课《口字旁》、《贺年片》、《两件宝》，数学老师分别执教《什么是周长》、《鸡兔同笼》、《有多少张贴画》、《摸球游戏》、《认识钟表》供全校教师教学研讨。扎实开展校本培训，组织教师观看《春日》、《什么是周长》、《平均数》、《低年级写字教学》、《比较图形的面积》、《认识角》、《威尼斯的小艇》等课例，通过上课、观课、评课等多种形式，有效提高教师的教育教学理论水平。

　　五、深化课题研究，提升教师科研能力

　　本学期，我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》开展研究工作，林玲玲、苏婷婷老师分别执教写字指导课《口字旁》、《左右结构》，语文组老师积极参与，汇报自己在写字教学方面的研究成果及遇到的问题和困惑，对课题研究的下一步工作提出有建设性的意见。教委办颜娜艺教研员，工会主席许国富老师、xx中心小学黄xx副校长莅临我校检查指导第三批镇级小课题研究工作。同时，我校特邀许国富老师莅临进行小课题研究指导，许老师针对我校课题提出了一些合理化的建议，使老师们进一步了解了课题研究的基本思路，明确了课题研究的目标任务，为下阶段做好研究工作奠定了坚实的基础。

　　六、撰写教学论文，养教师科研意识

　　周天德老师的论文《深耕诗礼文化建设用心谱写诗韵教育》获晋江市“学在xx---教育发展和文化传承”论坛论文评选二等奖。苏婷婷老师的论文《探寻教师幸福的秘籍》获xx教委办第九届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文《纵使平凡也动人》、苏婷婷老师的论文《用爱注脚，行走如歌岁月》入选《xx镇20xx年度优秀教育故事》。苏婷婷老师的论文《小学语文古诗词教学的创新教学》入编《新课程》第11期。杨元钲老师的论文《借助学具来提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》、高少峰老师的论文《如何做好迎检材料收集的精细化》、陈雅婷老师的论文《学案导学模式和讲授式教学模式的比较研究》、周天德老师的论文《习惯铸就品质》入编《20xx年xx镇小学幼儿园教师教育教学论文》。

　　七、四课提质，落实真教育行动

　　11月，我校组织开展20xx年秋“四课提质月”活动，加强行政巡课，校长、教导主任认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，保证上足各类课程。落实“零书面作业，周三无作业日”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。组织开展第二届“启育园”读书节活动, 让学生尽情地在书的海洋里徜徉。开展第二届“启育园”体育节活动，通过丰富多彩的体育比赛强学生身体素质。组织老师对课堂行为开展全面的自查自纠，举行教师粉笔字、钢笔字比赛，扎实教师教学基本功。开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动，高少峰、陈雅婷老师，苏婷婷，卓贝瑜老师同研一节课，同上一节课，同评一节课,提高教师的教育教学基本技能。扎实开展“一师一优课一课一名师”活动，进行校内亮课、磨课，吴婷婷老师执教六年级语文《出塞》，张时国老师执教五年级语文《迟到》，杨元钲老师执教五年级数学《鸡兔同笼》。吴婷婷、杨元钲老师参加可慕教学点“一师一优课一课一名师”比赛，分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参加xx镇语文学科“一师一优课”课堂教学评选，获二等奖。数学教研组以校级小课题《小学数学基于学生经验的教学策略探究》为载体开展课题研究。语文教研组以镇级第三批小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》为依托开展课题研究活动，邀请许国富老师做课题专业引领，提高教师对课题研究的认识水平，以课题研究为抓手，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领教师专业成长。

　　八、创建书香校园，展学生特长

　　我校于9月28日－10月30日，组织开展了第二届“启育园”读书节活动。活动过程中，组织开展了教师汉字听写比赛、学生硬笔书法比赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典诗词诵读比赛、《弟子规》集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动过程中师生积极参与，取得了优秀的成绩，学校根据师生的表现和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“读书小标兵”、“书香教师”，两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动，让阅读走进学生的学习，让学生在诵读中亲近传统经典，让经典“活”在校园文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛，从各班脱颖而出的20名小选手以自己纯真、稚嫩的声音，富有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展，给学生提供展示才华的舞台，促进学生个性发展，让学生更深刻地感受经典的魅力，丰富校园文化生活，增添了书香校园特色。

　　九、兴趣小组活动，提学生能力

　　成立各兴趣小组，确定负责老师，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，力争人人有岗位，人人有特长。本学期，每周由班科任轮流坐庄组织开展兴趣小组活动。学校另外组织有特长的老师开设兴趣班，继续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张xx）、“小歌手”合唱小组（负责人：林xx）、“小叮咚”书画室（负责人：尤xx）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱xx）、“刻纸小巧手”刻纸小组（负责人：黄xx）、象棋组（负责人：高xx）、英语组（负责人：卓xx）等，通过学技能，培养生活情趣，让学生在小社团里学习交流收获。

　　十、加强家校联系，创和谐校园

　　10月11日，组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展“家长开放周”活动，邀请家长走进学校参观，走进课堂听课，切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座，参与学校大型活动，提出指导性的意见，充分发挥校外辅导员的作用。平时，通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育，构建一个文明和谐的育人环境。

　　20xx年春工作思路：

　　1.继续创设“诗韵育人”的校园环境，促进学校内涵发展。

　　2.继续强化课程管理，提升课堂效率，进行课题研究，持之以恒开展“四课提质月”活动。

　　3.拟与xx中心小学开展“骨干教师帮扶”活动，通过骨干教师的专业引领，促进教师教育教学水平的提高。

　　4.开展多样的学生活动，促进学生全面发展，丰富校园艺术文化活动氛围。

小学教务工作总结9

　　一、规范教学行为，优化六认真管理

　　本学期，我们进一步规范教学行为，优化六认真管理，具体做法如下：

　　1、严格执行国家课程计划。本学期，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发现问题及时反馈整改，让教学更规范。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，努力减轻中小学生过重的课业负担。同时，进一步规范中小学学籍管理，建立网络学籍变动快速响应机制。

　　2、优化教师“六认真”管理。本学期，我们进一步优化教师六认真工作管理，从教师个人、教研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。积极落实教师自查，教研组月查，教务处抽查的三级管理制度。教务处对教师“教学六认真”情况坚持采用定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，并及时认真总结，与教师交换意见，对部分存在问题的教师及时提出了限期整改意见和措施。并把检查的情况纳入教师绩效考核，有效地规范了教师教学行为，优化了教学过程，有效提升了教育教学质量。

　　二、推进教研转型，促进教师专业发展

　　1、加强主题教研活动。各教科研组结合学校主课题，从“研究学生”出发，确定教科研组研究主题，以学情前测为抓手，深入开展主题教研活动。在教科研组长的带领下，各教科研组围绕主题，开展一次有深度的主题课堂观察或课例研究，为青年教师的课堂教学把脉，再构课堂。一课多磨的'深度主题教研方式，切实有效地提升了青年教师的课堂教学水平。

　　2、搭建平台促发展。为促进青年教师的专业成长，开学初，我们就为每位新教师指定了师父，开展师徒结对，发挥骨干教师的优势，做好引领示范作用；联合教师发展中心，为我校新上岗教师和非在编教师制定培训菜单，开展培训工作，促进青年教师的专业发展。组织青年教师积极参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动、湖震分会赛课活动等。本学期，金怡婷、顾永丽等老师在湖震分会赛课中获一、二等奖；沈黎霞老师在吴江区优秀综合实践辅导教师竞赛中获一等奖；周静、钱丹红等老师在新教育论坛杯赛课中分获一、二等奖；钱丹红、庞静茹、张建华、金怡婷等老师在xx市小学教师专业素养竞赛中获一、二等奖；俞娟老师在江苏省杏坛杯赛课中获一等奖；孙建兵老师在xx市小学语文评优课活动中获一等奖；沈志浩、胡锦华老师在xx市小学体育优秀课评选中分获一、二等奖。孙建平老师获xx市小学第十三届青年教师教坛新秀双十佳称号；薛雅雯、张斌、朱珺等25位老师在xxxx年度一师一优课晒课评选活动中分获省级、市级、区级优课称号。

　　3．开展有效课堂研究节活动。结合区教育局的相关精神，我校积极开展第七届有效课堂研究节活动。10月26日下午，组织校级青年教师基本功竞赛，确定了校级教学基本功优胜者名单和区级竞赛名单，吴晓来等27位老师获校级教学基本功优胜者称号，潘xx等18位老师参加区级青年教师基本功竞赛；10月27日下午，英语特级教师潘开英老师来到我校开展有效课堂教学英语名师引领活动，张建华老师也同台上课；11月8日下午，钱校长开设了数学名师引领课，爱心小学的老师也参与了听课活动；11月21日~25日，我校分学科开展骨干教师示范课活动。一系列的活动，推进了我校有效课堂的研究，提升了青年教师的课堂教学水平。

　　三、加强课程建设，提升学生综合素质

　　1、优化社团建设。本学期，我校以社团活动为依托，有效建设校级社团和班级社团，全面提升学生的综合素质。重点推进足球进校园工作，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推进艺术教育，开展传统文化进校园活动。积极组织学生参加省中小学生“金钥匙”科技竞赛和区级电子百拼等竞赛，成绩突出，金悦、吴致远等同学分获区级一、二等奖。跳绳社团在区级比赛中获团体第三名。篮球社团和科技创新社团在吴江区优秀社团评选中分获二等奖。《水韵山湖》小学生研究性成果集获吴江区二等奖。

　　2、创建书香校园。为营造浓厚的书香校园和全员读书的良好氛围，本学期，我们组织人员编写了校本阅读课程，共六册。举办了第七届校园阅读节，扎实开展经典诵读、故事比赛、现场作文竞赛、整班课外阅读等读书活动，帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。梁xx等同学的作文发表在《开发区通讯》《吴江日报》等报刊杂志上；沈邵菡、赵钰萱等几十位同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获市级一、二、三等奖；王xx、罗xx等同学被评为吴江区阅读之星；六（1）班被评为xx市书香班级。宋xx同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获省级二等奖。

　　3、抓好水文化特色建设。围绕学校特色——水文化建设，积极开展水文化教育，举办了第六届水韵山湖科技节活动，开展了丰富的竞赛活动，引导学生学习水品质，展示水文化，建构水文化特色课程，进一步培养了学生的实践能力和创新精神。

　　四、关注核心素养，全面提升教学质量

　　1、把握课标，研制核心素养训练单。期初，我们分学科按年级组织语文、数学和英语老师参加课标解读和教材把握培训，由我校骨干老师负责培训和解读，引导老师关注各学段各学科的核心素养，加强学科核心素养训练单的研制，在日常教学中进行核心素养训练。

　　2、培养教师试卷编制能力。12月份，我校以教科研组为单位，组织期末制卷培训，指导老师根据课标，围绕年段的核心素养和学情，编制出规范的期末试卷。在此基础上，我们组织了期末制卷竞赛，在教师全员参与的基础上，形成了具有一定质量的期末试卷，并评选出优秀试卷，一等奖39份，二等奖54份。

　　3、强化教学质量监控。建立教学质量三级监控机制，从教师、教研组、教务处三个层面进行教学质量监控。教务处有针对性地加强教学质量的专项调研和常规调研，开展诊断式调研和督促式调研，注重监控反馈，查漏补缺，跟踪监控，9月29日，教务处组织第一次质量监控“整班写字”专项调研，二年级的整班铅笔字、三年级的英文书写、四年级的钢笔字。三（11）班在区级整班英文书写比赛中获二等奖，四（2）班在区级整班钢笔字竞赛中获三等奖。10月底开展第二次质量监控——一年级汉语拼音过关。10月24日上午，完成四年级学生学业质量测试工作。11月，组织了语文和数学、英语期中质量调研。1月份，开展了期末质量调研。通过三级质量教学监控，切实有效地提高了学校教学质量。

　　本学期，教务处工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教师和代课教师颇多，在日常巡课和检查中，个别教师的课堂教学出现不够规范、课堂效率不高的现象。深度教研活动的质量也有待提高，在今后的工作中，要进一步发挥教科研组的引领作用。

小学教务工作总结10

　　本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，增强师资队伍建设，增强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，即时全面准确地为学校领导提供教学信息。

　　一、教学检查常规化，切实促动教学质量提升。

　　1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课实行了定期和不定期检查，并实行了即时的总结和反馈。对于存有问题，有的实行个别交流指导，有的通过年级和教研组实行指导并限期改正，有效地促动了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提升夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

　　2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，增大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提升课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

　　3、多方收集信息，即时实行教学总结。教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提升处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研水平，促动我乡教师专业水平整体提升，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期实行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的.改进和完善我们的教学工作。

　　4、增强督导力度。本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案实行了检查，对各班级的学生作业实行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题即时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们即时通报，公开表扬。

　　二、深化教学改革，增强师资队伍建设。

　　教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在增强常规管理的同时，采取多种措施，为提升教师的业务水平和教改水平搭建学习、展示、提升的平台。

　　1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下实行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促动了教师的教学水平的提升，极大的推动了我校的教育教学质量。

　　2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提升。本学期初，展开了一次骨干教师人人公开课活动，期中还实行一次青年教师水平测试，很大水准上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促动了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

　　3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研即时掌握最新的最的教学信息，同时校内也增强集体备课，大家相互交流、相互学习，促动教师改进教学方法，优化教学结构，提升教学效益。当前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

　　4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促动青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中展开了教学基本功比赛。

　　三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。

　　本学期我们增强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;增大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

　　四、狠抓师德建设，提升教师师德修养。

　　教师水平，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极展开师德教育，引导全体教师注重增强自身修养，树立教育民主思想，提升全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

　　五、存有问题和不足

　　1、“老带新”工作还有待于进一步增强实效性。

　　2、备课组活动的效率还需进一步提升，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

　　3、组内研讨课在原有的基础上尚需持续挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

　　本学期即将过去，我们总结经验补充不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

小学教务工作总结11

　　自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，用心主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。热爱学校，把学校当成家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

　　我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，用心圆满的完成了以下本职工作：

　　在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。在音乐中成长，在音乐中学习。关注学生，关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主，以情感陶冶为辅；五六年级以儿童歌曲教授为主，以乐理教授为辅。

　　财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，半年来完成了学校XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

　　工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的`对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

　　工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。

　　总结前期的工作，尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡献。

小学教务工作总结12

　　在即将过去的一学期里，我校在镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

　　一、抓师德工作，建设和谐团队

　　提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

　　我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

　　这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨，他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

　　另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

　　二、抓常规管理，提高教学质量

　　教学质量是学校的'生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

　　1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

　　2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

　　3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

　　由于措施得力，我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。

　　三、抓班级管理，强化安全卫生

　　班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

　　1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

　　班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　　2.以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

　　3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

　　本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

　　四、抓活动开展，丰富校园文化

　　这学期我们根据实际开展了以下活动：

　　1.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

　　2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

　　五、存在的主要问题

　　1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

　　2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

　　3、学校的周边环境整治不力。校门口公路狭窄，师生出行受到影响。

　　一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

小学教务工作总结13

　　实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的安排及发放，孩子们书本的发放，教师教学计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做准备。

　　公开课是教师成长的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，寻找教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。

　　评课又是公开课的延伸，是青年教师提高课堂教学水平的最佳途径，我们一直在坚持。

　　在开展公开课的同时，及时总结并反思自己在授课过程中的不足之处，以便像一些优秀的`教师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。

　　考试是查漏补缺的好方法，许多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的掌握知识很有帮助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。

　　加强教学工作的常规化管理，每月要对教师的备课，作业等进行常规化检查，发现问题，总结优点，并且每次检查后及时反馈。

　　本学期还组织任课老师开展“读书经验交流会”为主题的教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。

　　我校注重优秀教师的特色教学设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。

　　本学期依然以年级为单位，召开教育教学座谈会，各科任课老师总结教育教学工作中取得的成绩，查找问题与不足，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教育教学质量再创新高。

　　虽然本学期即将结束，但小学教务在今后的时间里，依然全面落实课程及学校的各种教育教学管理计划和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。

小学教务工作总结14

　　本学期在我校师生共同努力下，新一轮课程改革在我校取得了实质性的进展，教师专业能力得到进一步的发展，学生学习能力得到进一步提高，教学成果显著。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。

　　一、健全制度、宣传引导

　　（一）健全制度，层层落实

　　1、我校高度重视课改工作，成立了校长——教导主任——课改骨干组成的课改

　　领导小组，负责全校课改实验工作的领导、规划、协调和推进。

　　2、在教师量化考核中加入课改工作的分值。

　　（二）加强宣传和正面引导。

　　1、理念是行动的先导，因此，更新教师的教育理念是实施课程改革的前提，也是课改工作成功的关键。学期初召开全体教师动员大会，统一

　　思想认识，确定努力方向。

　　2、组织教师学习山西太谷张四保二十四字教学模式，谈学习感悟交流

　　心得。

　　二、明确本期课改重点工作，狠抓落实。

　　1、开学初在全体教师会议上明确提出本期课改工作重点是探究小组建设。

　　2、要求每班

　　精心设计班名、班级口号、班歌并进行了比赛展示。

　　3、引导各班进行小组建设，将全班同学按成绩排出名次进行组合，尽可能使各组实力相当。每组

　　4名同学，4号是组长，同时也小组内成绩最优者，1号和3号是中等生，3号成绩稍微好一点，2号同学是暂时的学困生，1号和2号坐同桌，3号和4号是同桌。

　　4、要求各班在班内做学生

　　思想工作，特别是优秀生的思想工作，让他们明白帮助同学进步，自己是最大的受益者，让他们乐于帮助同学学进步。

　　5、各班班主任和任课教师合作制定出本班小组

　　评价细则和奖励办法。

　　6、班主任老师引导本班各个小组拟定组名、组规，小组成员共同参与制定，共同遵守，相互监督。

　　7、组织教师进行小组建设经验交流会，大家讲

　　出自己班小组建设中的得与失，相互学习借鉴优秀的做法。

　　8、为了让小组

　　评价具有可持续性，我们要求各班制定张贴出详细易操作的日评价、周总结、月评比表格。便于各组展开竞争和合作。

　　9、对于评出的优秀小组各班在教室里都设计布置有形式多样的评比台、光荣榜进行表彰。学校也定期为各班评出的`优秀小组颁发奖品，期末会对优秀小组颁发荣誉证书带回家中。

　　三、存在不足；存在问题；

　　1、有些班级学生人数较少，开展小组竞争效果不明显。

　　2、个别班级任课教师

　　评价方法不一致，影响评价效果。

　　3、小组

　　评价只是停留在分数的累积上，缺少灵活多样的激励措施师生易出现评价疲劳。

　　四、下期小组建设努力方向：

　　1、制定教师课改

　　评价考核方案，调动教师的课改积极性。

　　2、从学期初就扎实开展小组建设研讨会，对小组建设中出现的情况进行交流改进。

　　3、认真落实各班的小组

　　评价，纳入班级考核。班级评价日公布、周小结、月总结要求各班上交评价档案资料。学校做好奖励。并在评价机制上制定更完善的方案。

　　4、总结前段工作，形成初步的成果和经验

　　5、收集和积累小组建设的各种资料和案例。

　　6、定期举办课改研讨会，每学期组织一次课改经验

　　总结交流会，形成阶段性研究成果资料

　　今后，我们将继续加强宣传、学习的力度，提高全体教师对新课程改革的认识，总结已取得的成绩，改进目前存在的问题。我们相信，只要循着新课改的理念作不懈的努力，我校课改工作一定会取得辉煌的成就！

小学教务工作总结15

　　本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真研究县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

　　一、常规工作、规范有序

　　教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

　　一）严厉要求，加强教学常规办理

　　教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

　　二）求真务实，进行教学常规检查

　　1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

　　连续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并举行记录，对存在的问题举行个别反馈。对学科测验、作业批改施行掌控。周全相识教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学打算等。规范学生研究惯，通过开展书法竞赛、作业检查等方式举行强化。

　　2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

　　3、加强教研组教研建设

　　开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。

　　4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

　　为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严厉的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单位要对学生举行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩阐发表。对教学中存在的问题举行深入理会并及时举行办理。

　　二、研究进取，提高能力

　　一）加强了教师的理论研究

　　本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极研究现代教育理论，使全校教师在研究中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

　　二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的`教师队伍教务处坚持以集体备课—讲课—研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。

　　三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高

　　1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期首要开展有汉语文、藏文的书法竞赛，学生诗歌朗诵竞赛等，竞赛活动举办的非常胜利。小选手们积极介入，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的研究兴趣，养成了学生的立异能力和实践能力，活跃了学生研究糊口，增进学生周全发展。

　　2、加强教务处自身建设

　　教务处定期召开会议，研究新的教学法规和学思想，提高自身的素养。严厉执行学籍办理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相干教育教学材料。

　　四、存在的不足及下学期努力的方向

　　一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

　　1、对教师的业务研究以及校本培训开展的不够。

　　2、个别教师的教案备的过于简朴，脱离本班实际。并且有的教师在教学过程当中存在“没遇上教学进度”的现象。

　　3、作业批改时，打√和某不太规范，错题考订但批改的不及时，或没有评语的现象。

　　4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。

　　5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。

　　下学期努力的方向：

　　1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。

　　2、教务处将连续加强教案的检查，规范教案书写。