评职称教学工作总结

评职称教学工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的评职称教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评职称教学工作总结1

　　近年来，我在教学工作中不断努力提升自己，不断探索创新，取得了一些具有标志性意义的成绩。在此将我的教学工作总结如下：

　　我深刻理解教学是一项具有挑战性和责任性的工作，要求教师不断学习、不断进步。我不仅在教学内容方面进行不断学习研究，还努力提高自己的教学能力和素质。通过参加各类教学培训和研讨会，我不断更新自己的教学理念和方法，在教学实践中勇于尝试，不断总结经验，不断改进教学方法。

　　我注重培养学生的综合素质。在教学过程中，我始终将培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神作为重要目标。我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和学科竞赛，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。

　　我注重教学方法的创新。在教学中，我不拘泥于传统的教学方法，而是尝试引入多媒体教学、互动式教学等现代教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。在课堂上，我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，及时了解学生的学习需求，全力帮助学生解决学习困难。

　　我注重评估和反馈。在教学工作中，我不仅定期组织学生进行考试和评测，及时了解学生的.学习情况，还定期组织教学反馈会议，听取学生和家长的意见和建议，不断改进教学工作。通过评估和反馈，我不断提高自身的教学水平，提高教学成果。

　　我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。希望通过自己的努力，能够让更多的学生受益，走上成功之路。

评职称教学工作总结2

　　在教学工作中，评职称是教师们努力的目标之一，也是教师个人发展的重要标志。通过参加评职称，不仅可以检验自己的教学水平和专业能力，更能够激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。下面就本人在教学工作中的总结，来谈一谈自己在评职称过程中的收获和不足。

　　科研能力也是评职称的一个重要方面。在过去的工作中，我积极参与各类研究项目，锻炼自己的科研能力。通过研究，我发现自己对于专业知识的掌握更加深入，对相关领域的发展趋势有了更清晰的认识。在评职称中，我的科研能力得到了认可，这也是我在工作总结中的亮点之一。

　　通过参加评职称，我发现自己在教学工作中还存在一些不足之处，比如在课堂管理方面还需加强，教学方法也需要不断创新。在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学能力和综合素质，争取在下一次评职称中取得更好的`成绩。我也会继续加强科研工作，深入学习专业知识，为学生提供更优质的教学资源。在管理工作方面，我也会继续与学校领导密切合作，做好管理工作，助力学校发展。

　　参加评职称是一次重要的自我总结和展望的机会。通过这次评职称，我不仅得到了自身教学水平和专业能力的认可，更激发了对教学事业的热情和追求。在未来的工作中，我将不断努力，追求卓越，不断提升自己的综合素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。

评职称教学工作总结3

　　一、教学工作的总体情况

　　我所在的学校是一所普通中学，担任高中生物教师已有五年时间。在过去一年中，我主要承担高一和高二年级的生物教学工作。在教学内容方面，我主要根据教材教学大纲的要求，结合学生的实际情况，设计了一套合理的教学计划。在教学方法上，我尽量采用多种教学手段，如讲课、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

　　二、教学成果的评估

　　在过去一年中，我注重对学生的'学习情况进行及时的评估和反馈。我不仅定期进行测试和考试，还建立了学生档案，对每个学生的学习情况进行全面记录和分析。通过及时的评估，我能够及时发现学生的学习问题，并采取有效措施进行引导和帮助。在学生的考试成绩方面，我的班级平均分数较高，多数学生能够取得理想的成绩。

　　三、教学方法的不断改进

　　在教学方法方面，我一直在不断探索和改进。在过去一年中，我积极参加各种教育培训和学习活动，学习了许多新的教学理念和方法。我尝试将信息技术引入教学中，利用多媒体和网络资源进行教学，以提高教学效果。我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们进行科学实验和研究，积极开展校内外的科技竞赛和活动。

　　四、教学风格的特点

　　在教学风格方面，我主张以学生为中心，关注每一个学生的学习情况和发展需求。我注重激发学生的学习兴趣和主动性，倡导学生参与式的教学模式，让学生在实践中学习，在参与中成长。我注重与学生建立和谐的师生关系，注重学生的全面发展，努力培养学生的综合素质和能力。

　　我在过去一年的教学工作中，取得了一定的成绩和进步。我将继续努力，不断提高自身的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。希望能够通过本次评职称，获得更好的发展机会，为教育事业的发展贡献自己的力量。

评职称教学工作总结4

　　自踏上工作岗位以来，我就立下了“做一名优秀的人民教师”的目标。为了这个目标，我始终如一地严格自律，敬业奉献。今天，十年过去了，让我将自身的工作成果作个回顾总结：

　　一、政治思想表现

　　我衷心向党，热衷社会主义祖国，坚定地致力于人民的教育事业。有着崇高的职业操守，遵循《教师职业道德规范》的标准，甘愿投入教育，为人民服务。

　　二、教育教学能力

　　在科学文化和专业技能方面，我拥有广泛的知识基础和深厚的专业造诣；在教学业务能力方面，我能精准把握教学内容，根据课程标准的`要求，妥善处理教材重点难点，有效达成既定的教学目标和质量要求。我具备坚实的教学基本功和“一专多能”的综合素养，能灵活运用各种教学策略和方法提升教学成效和教学质量。

　　在教学科研素质方面，我对教学研究充满热情，经常参与教研活动、集体备课、教学公开课、优质课竞赛等活动，共同交流学习，互相汲取优点，克服缺点。不断积累教学实践经验，并将其升华至一定理论高度，撰写并发表了多篇教育科研论文。我曾于某年九月参与大连旅顺的化学教改实验，在国家课改组和学科教研员的指导下，积极协助改进教材，并及时总结经验，撰写了多篇文章，被收入旅顺口区课改丛书中或发表在省级期刊上。

　　在身心健康素质方面，我养成良好的生活习惯，始终保持活力充沛，身心健康。我能在心理素质方面进行自我调节和自我完善，擅长处理人际关系，擅长团队协作。勇于面对困难，敢于迎接挑战。

　　三、履行职责情况

　　我忠于岗位，严格遵守学校的所有规章制度，从不迟到、早退，工作十年，从没有因为私事误过学生一堂课。在工作中，我尊重领导，团结同事，吃苦耐劳，诚恳待人。而且，我还给自己设立了更高的标准:

　　作为一个富有爱心的教师，我善于进入学生的情感世界，视他们为朋友，体验他们的喜怒哀乐。尊重和信任是前提，严肃而有爱，严肃而有章，严肃而有信，严肃而适度。我会从小事情开始着手，从学生关心的事情寻找最佳的教育时刻，给予学生春风沐浴般的教育。

　　做一个理念新的教师，我在深入理解新课程理念的基础上，结合我所教授的科目，积极探索有效的教学方法。在化学课上，我将化学知识与学生的生活实际相结合，创建出富有人间气息的学习环境，同时鼓励学生探索发现，指导他们在合作交流中学习，使他们的知识不仅来自于老师，也来自于对课本的理解和同伴的互动，从而使他们学会学习。

　　做一个信息时代的教师，在信息技术高速发展的时代背景下，我针对我校学生实际情况，尝试在学校网站上建立一个属于自己的化学工作室，开设“化学课堂资源”、“留言板”、“教学材料”等板块，开辟一个与学生沟通的新天地以及开创一种全新的课堂教学方式。

　　四、工作成绩

　　勤奋努力必有所得。在教育这块领域中，我的辛勤劳作换来了丰富的回报。在我在公立学校工作的六年里，每年的中考成绩都在全区名列前茅。自20xx年起，我来到大连民办阳光学校后，面对新环境新问题，我迅速转变教育观念，适应新环境，调整教学方法，针对性强、灵活性高，教育效果显著，赢得了师生的一致好评。由于教学质量突出，我多次担任学校优质观摩课的教学任务。此外，我撰写的多篇论文分别获得了校级、区级、市级、省级论文奖项，并且有多篇文章发表在省级期刊上。鉴于以上的成就，我又于20xx年被评为区级骨干教师。

评职称教学工作总结5

　　近年来，我在教学工作中不断探索创新，努力提升自身教学水平，积极参与教育教学改革，取得了一定的成绩。在此次评职称时，我特总结了自己的教学工作。

　　一、教学设计能力提升

　　在教学设计方面，我不断学习探索新的教学理念和方法，根据学科特点和学生实际情况，设计了一系列富有特色的教学方案。我注重以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，通过多样化的教学形式和教学资源，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。

　　二、教学实施效果显著

　　在教学实施方面，我重视课堂教学的实际效果，不断完善教学内容和教学方式，通过多种评价方式对学生进行全面评价，及时调整教学计划，确保教学质量。在实际教学中，我注重激发学生的学习动力，引导他们积极参与课堂互动，提升了学生的学习主动性和创造力。

　　三、教学评价科学严谨

　　在教学评价方面，我严格遵守评价原则，科学选用评价工具和方法，确保评价结果客观真实。在教学评价过程中，我注重综合评价学生的学习态度、学习能力和学习成绩，不仅注重学生的知识掌握情况，还注重培养学生的综合素质和批判性思维能力。

　　四、教学成果丰硕

　　通过自己的努力和不懈探索，我取得了一定的教学成果。在教学工作中，我培养出了一批学习主动、思维活跃的学生，他们在学业上取得了优异成绩，还在各类比赛和活动中获得了荣誉。我的教学成果也得到了学生、家长和同事的一致认可和好评。

　　五、反思与展望

　　在总结自己的教学工作中，我深感教育教学事业是一项光荣而伟大的事业，需要我们不断提升自身的教学能力和水平。在未来的教学工作中，我将继续努力学习，不断创新，积极参与学校教学改革，为培养社会需求的人才贡献自己的.力量。

　　通过自己的努力和不懈探索，我取得了一定的教学成绩，也认识到自己的不足之处。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度，努力提升自身的教学能力和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

评职称教学工作总结6

　　时光流逝，转眼间自己从事小学教育至今己有三年了，三年来我每天都在和学生一起成长，每天都收获了不同的快乐。在这一年里，我主要是担任本校的三年级英语的教学工作，同时，还担任三年级的班主任。一年来，我坚持严谨的教学态度，勤勤恳恳，关爱学生，学校组织的活动都能积极的参加，充分把学生的学习热情调动起来，创造一定条件让学生知学乐学。下面是我在从教的这一年来的工作总结。首先，在英语的教学工作中，我认真的对待每一节课，参透英语教材，力求把握好教材中的重点难点，做到向四十分钟要质量。例如，我在教授ruler，pencil，crayon，book等文具单词时，很多时候都会借助实物教具，力求让学生更容易的掌握与理解。又例如，在教授red，blue，yellow，green等颜色单词时，我会要求学生先准备一些颜色笔和纸，并让他们在课堂上动手制作一些颜色卡片，尽量让学生在乐中学，学中乐。在理解教材的基础上，我还不断的研读新课程的要求，利用切实可行的教学方法，务必最大程度地激发学生学习英语的兴趣。在教授过程中，以活动为主要教学形式，设计丰富多彩的的教学活动，并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使他们掌握一节课的内容。

　　其次，我积极地参加学校以及进修学校的各项培训活动，提高自身的业务水平及道德素养，思想上积极与党的教育思想靠拢。同时，我非常珍惜每次出外学习的机会，认真的听好每一节课，做好听课笔记，反思授课教师的优点与不足，促进自己的进步，进一步把自身的英语教学水平提高到另一个台阶。第三，在教学上，我将书本学到的知识运用到教学上来，要求学生从小事做起，形成良好的学风班风。运用好心理学这门课，把握学生的细节，尽力做好每位学生的思想工作，以鼓励为主，发现后进生的闪光点，激发中后进生的学习动机，争当一名优秀的班主任。同时，我在课前备好每一节课，通过备教材，备教学目标，备教学重难点，备学生，把每一节课的工作都做到细致有加。针对小学生的学习特点，我要求学生养成良好的学习习惯，例如要求学生写好每次作业，作业书写要规范，读准每个单词的发音，上新课前要先预习，作业发下来之后要对做错的作业进行及时的更正，课中大胆发言，大胆开口说英语，有不懂的要及时向老师请教。在教学设计上，我多运用游戏教学，让学生在游戏中记住所学的单词。例如在教学器官单词时，我会让学生在纸上按老师的'口令画出人体的不同器官，例如老师说head，学生边跟老师说head，（并把这个单词拼出来h—e—a—d，head）边在纸上画出人体头部，画完后用剪刀把所画图案剪下来，边剪边说出所剪图片的单词。

　　最后，在班主任工作方面，我积极努力的学习有关班主任的教学教法，在遇到问题时，虚心向学校里的老教师学习管理经验，把学习与实践放在同等重要的位置，倾听学生的烦恼与快乐，关心他们的课外生活，积极主动的与家长反馈其孩子在校的最新情况，做好家访工

　　作。在做后进生的工作方面，我始终坚持以情动人的原则，对他们讲感情，讲道理，理解他们的内心深处的真实想法，及时发现他们的闪光点与兴趣点，用赏识的眼光去看待每一位学生。同时，我注意培养学生的集体荣誉感，致力于培养一个团结友爱的班集体，并多次被学校评为文明班级。综上所述，这一年里，我在英语教学上和班主任工作上，都力求做到最好。当然，在实际工作中，我也遇到过许多困惑与不足，这些都是我要继续改进与学习的地方。因此，在接下来的时间里，我还要虚心的学习与英语有关的教学教法，进一步提高自身的教学水平，让每位学生在乐中学，学中乐，使自身的业务水平更上一台阶。

评职称教学工作总结7

　　xxxx年，我很幸运地成为正兴一家人的一员，也是我从教的第一站点。在这里，让我把大学里学的理论知识得以付诸实践，把我所想的所理解的“教育”在这里见证。

　　忆往昔

　　新课标理念要求教师应是教育教学的研究者，要成为研究型的教师，必须要学会总结。在这一年来，我从一个自以为自己什么都懂的学生转变为几乎不懂得教师。不管是对学生的生理特征还是课堂的把握、教学方法的合理运用等等这些都在提醒我，教师是一门教学过程中每时每刻都在学习、探索的课程。下面我先总结下，我这一年来的不足：

　　一、教师的专业技能和自身素养还须加强

　　对于小学教育，我只是一个刚出生的婴儿，还没学会走路，也是一张白纸，而上面的图案和文字需要我在教学过程中去填充。

　　针对小学体育教育，对于理论知识，我都只是略知一二，对很多课堂上存在的事情处理得很不妥当，与学生语言上的沟通也欠缺方式，很多时候回来自己就会很苦恼，经常会想如果我换另一种方式，效果会不会更好。记得我上个学期上了一节游戏课（跨“栏”），我以为这堂课应该是学生非常欢迎的课，结果却是学生积极性并不高。后来我总结了原因，主要是因为语言未能做到通俗易懂，和学生的沟通方面也很欠缺。看来对于每堂不同学生不同内容的教学都值得我思考探索。二、教学过程

　　（一）、课前准备不够充分

　　正如经常说的一句话：“教学没有彩排，每一节课都是正式演出。”如果要演出好，就必须做好课前准备，就像备课、写教案、订好计划、了解学生情况、考虑课堂上突发事件的处理等。去年一年来，在计划制定方面还不错，但是备课、教案方面总是因某种原因不是很好的完成。在反思、总结、教研、学习别人的组织方面也有待于提高。

　　（二）、课中的态度过于严肃，对学生还不够有“三心”

　　小学生除了体育课是室外课且可以不用坐着上课外，其他课都得严格要求自己坐好。而且小学生本身也活泼好动，特别是男生。所以每次他们下来上课时，总是像笼子里的小鸟突然放飞了的，神采飞扬的，导致课堂的秩序也比较不好。每当课堂秩序不是很好的时候，我就会过于严肃地提出对他们的要求。课后又总会觉得是自己组织能力不行不管学生的`事，是自己不能深得人心，是自己不能让学生喜欢我从未喜欢自己教的课，而且杨校长也经常提起我们要对学生有“三心”爱心、耐心、关心。这些的种种我都还没办法游刃有余的做好，还须努力加强，特别是耐心上。

　　看今朝

　　再好的总结反思，而没有去把他在实践中改变过来，我觉得终归只能是算一场雾，散了就没了，一旦没了就又回到了零点。美国心理学家波斯纳提出：教师成长=反思=经验。反思我已有，就等着我去实践中总结经验。我相信这些反思给我的启发加上我自己平时的再积累，一定会引领我走好今朝的课堂。

　　一、提高教师素养

　　多看书，看好书，多关注新的教坛动态，不断地去提高自身专业能力水平，多做，多想多感，认真对待每一堂课。

　　二、走进学生心中

　　不仅在课堂上做到“三心”，在课后也要多和学生接触，了解他们的身心健康状况，每个年段的大体特征和部分学生的个体特征。虽然我只是一个体育教师，但我觉得只要想上好课，就必须能走进学生的心中。这样在课堂上组织起来，学生也会配合，听我的话。当然也离不开我得认真精心准备的课程，让自己走进学生的心中。

　　三、认真对待每一个人，每一件事

　　教师的情绪会直接影响每一节课的教学效果，在今后的生活中，我定会认真做好每一件事，用心去对待每一个人。让我生活在和谐快乐的世界里，我相信我的课堂定是开心。快乐的课堂。当然，也要学会控制自己情绪。

　　不管如何总结、反思，都是为了更好地去做好，更好地上好每一堂课。所想了，就要去做；所想了，就要去总结感受了。xxxx年还是以后的哪一年，我希望我都会沿着这条教育事业道路进行到底。踏踏实实走到最后。

评职称教学工作总结8

　　作为xx中学数学教师的李xx（41岁，本科毕业）在教育岗位上已有18个年头，期间担任班主任和初中两个班级的数学教学工作。始终坚持正面教育，全情投入，身体力行，为人师表。在我任职的五年间，取得了显著的教学成果，多次受到校级及以上荣誉奖励，连续被评为校级“先进班主任”和“优秀教师”，并在中科院心理研究所和“希望杯”全国数学邀请赛中获佳绩。

　　我对党的教育事业充满热忱，认真履行职责，为社会负责、为事业拼搏。秉承爱生尊生的理念，我推行全员教育，严格要求自我，廉洁自律。自xx年以来，我一直投身于卢仲衡先生主持的“中学数学自学辅导法”教改实验课，形成了“学生主导，教师辅助，训练贯穿”的教学理念。这有助于引导学生从不同角度思考问题，培养他们的思维技能。得益于这些年的教改实验，学生们的学习效率得到了极大提升，例如，在xx年全市统考中，我所教授班级的数学成绩名列前茅，平均分高达95分，优秀率为96%，合格率100%。

　　作为一名教育工作者，我一直关注着学科前沿动态，积极订阅各类学术期刊，了解最新的教育科研资讯。我的一篇关于提升学生学习能力的文章在《中学自学辅导教学实验文选》第三十集中发表，获得了该领域的广泛认可。此外，我也积极探索心理健康教育的`方法，并在教学实践中取得了良好的成效。为了更好地推广素质教育，我勇于尝试各种教学改革措施，所上的公开课广受赞誉，并荣获“名师课”和“教学能手”等多项殊荣。

　　作为班主任，我始终坚持亲自参与学生管理工作，深入了解学生需求，发现问题并及时解决。我在充分了解每个学生的基础上，有针对性地开展思想品德教育。我坚持不懈的努力换来了卓越的教学成果，历届毕业生在中考中表现出色，赢得广泛好评。我还积极推动年轻教师的成长，无私分享个人的教学经验和技巧，帮助他们在短时间内成长为优秀的教师。

　　为了更好的教育事业，我会继续努力，不断提升自身素养，做出更大贡献！

评职称教学工作总结9

　　一、工作成绩

　　在课堂管理方面，我严格要求自己，做到课前备课充分，课堂教学内容的设计合理，使得学生能够在愉快的氛围中学习。在学生的学业生活中，我积极参与班级管理和活动组织，为学生提供更多的学习机会和交流平台，促进了班级的凝聚力和师生之间的互动。

　　在科研方面，我不断提高自己的教学水平和研究能力，参与学科研究和教学改革项目，不断提高自己的综合素质和教学水平。我注重与同行的交流和学习，不断吸取他人的.成功经验和教训，使得自己在学术上更为丰富和成熟。

　　二、工作经验

　　在教学工作中，我积累了丰富的经验和教训。在课堂教学中，我发现自己在管理学生和控制课堂氛围上还有待提高，往往因为不及时处理学生的问题而导致课堂秩序的混乱。我将更加注重学生的个性差异和情感需求，在课堂管理中加强沟通和引导，使得学生更能够自觉遵守纪律。

　　在科研方面，我也发现自己的研究方向和方法有待拓展和提高。在今后的工作中，我将更加注重理论和实践相结合，加强实践研究，使得科研成果更具有实践指导意义和社会影响力。

　　三、改进措施

　　为了更好地发挥自己的作用和价值，我将采取以下措施来改进自己的教学工作：

　　职称评定虽是一次考量，但更是一次机会。通过对自己工作的总结和反思，我将不断改进和提高自己的教学工作，为学生提供更高质量的教学服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。希望在未来的工作中，我能够不断成长和进步，成为一名优秀的教师，为学生成长成才助力添砖加瓦。

　　四、结语

　　以上就是我对评职称教学工作的总结，希望能够得到大家的认可和支持，也希望在未来的工作中能够不断提高自己，成为一名优秀的教师。愿教育事业蒸蒸日上，学生茁壮成长。

评职称教学工作总结10

　　本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。

　　一、政治思想

　　我始终坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习，服从工作安排。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，努力适应教育的发展，力争做一个新形势下的好教师。

　　二、教育教学及教研能力

　　自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：

　　1、备教材

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的`纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的主人，努力提高课堂教学效率。

　　2、备学生

　　我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要精心筹备的。

　　3、备教法

　　教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。

　　4、培优辅差工作

　　我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。

　　5、自身素质的提高

　　积极参加各种培训和教研活动，努力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。

　　三、工作成绩

　　我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显着，深得家长的喜爱，同事的赞许和领导的肯定，多次荣获“全乡优秀教师”等称号。

　　“严在该严处，爱在细微中”。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。

评职称教学工作总结11

　　几年，我在工作中，坚持努力提高己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求己，努力提高己的业务水平丰富知识面，结合校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、坚持认真备课

　　备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能

　　提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语课，就连以前极讨厌语的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流，虚心请教其他老师。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服己的不足，并常常邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的`重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原的简单粗暴、强制学习转化到觉的求知上。使学习成为他们我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富己，提高己，为祖国的教育事业努力奋斗。

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