小学安全教育工作总结范例（15篇）
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学安全教育工作总结，欢迎大家分享。
小学安全教育工作总结1
为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，潘家小学在安全周内紧密围绕“普及安全知识，确保生命安全”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好20xx年度安全教育周系列活动。创建了一个安全和谐的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。
一、成立领导小组
成立潘家小学“安全活动周”工作领导小组，负责学校“安全活动周”活动的开展。
组长：胥志东
副组长：杨建东、秦勇
组员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任
二、活动开展
1．利用3月31日升国旗仪式，由总务处主任陈政新为全体师生，举行了以安全教育为主题一次讲座，并对安全教育周活动进行动员和部署。
2、营造良好的宣传氛围，利用学校电子屏对全体师生进行广泛宣传。
3、安全教育要做到“事事抓，时时抓。”各班组织学生利用晨会或班队课时间，学习各项安全规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，安全教育常抓不懈。
4、开展消防疏散逃生演练活动。20xx年4月2日时14时45分整，应急警报声骤然响彻校园，学校安全应急程序立即启动，校园广播发出疏散命令。所有教师迅速到岗，组织学生有条不紊地从教室迅速撤离，仅2分钟时间，全校1000多名师生已安全撤离到学校操场。学校将以这次演练为契机，进一步把学校的安全工作放在首位，牢记生命至高无上，安全重于泰山，为师生创建安全和谐的校园环境。
5、各班开展安全教育活动。4月3日下午，组织学生观看一部安全教育片；各班出一期“安全与健康”的展板；组织一次安全隐患排查整治行动使学生在系列活动中受到了安全教育，使学生明白安全与生命永随，安全与健康相伴。
4月4日，利用下午夕会课，各班进行安全教育。教育内容重点为：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防台风、防暴知识，通过普及安全知识教育，切实增强广大学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。
6、开展汽车火灾逃生演练。4月4日下午 3时30分，校车发生自燃突发事件时，学校立即启动应急预案。驾驶员发出“着火了”警报或发出“发生交通事故，紧急下车”口头警报，学生分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥下迅速撤离现场。确保了学生的生命安全，使学生受到了交通安全教育。
7、结合落实教育局文件精神，深入开展法制教育，增强师生法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。
8、广辟教育渠道，采取多种形式，动员社区、家长共同参与，广泛关注、大力支持学校安全教育，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的安全教育工作网络。
9、借助短信平台，在学生家长中广泛开展宣传教育活动，使安全教育活动家喻户晓、人人皆知。
10、强化校园安全值班，做到了进出校门凭证，发现问题及时处理，增强了校园的.安全意识。
11、全体教职工增强主人翁意识，共同做好对学生的安全教育管理，切实做到全员育人，努力创建平安和谐校园。
三、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。
3、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
总之，通过“安全教育周”这一契机，强化了学校对学生的安全教育，建立了起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。
小学安全教育工作总结2
我校依据上级训练主管部门的通知精神，围绕“普及安全学问，确保生命安全”这一主题，结合学校具体状况，充分利用各种宣布传达阵地和资源，开展丰富多彩的宣布传达训5/10练活动，提高了师生安全防范和安全防范力气。特别是重点开展增加师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣布传达训练活动。现将主要（工作总结）如下：
一、思想熟识到位
认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度熟识学校安全工作的重要性，真抓实干，努力打造校内安络，以开展综合整治工作为校内安全防治的主要举措，把握校内安全动态，主动开展校内安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。
二、留意宣布传达训练
抓学校安全工作，突出的特点是要留意宣布传达训练工作，让同学在把握基本抢救技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用第xx个“全国中学校生安全训练日”这个契机，重点对同学、家进步行了安全训练，利用宣布传达（标语）、板报等各种媒体对同学进行安全训练，准时（通报）学校安全工作的动态，加强了师生的`安全防范意识。
三、开展各种安全训练活
1、组织开展安全隐患排查。我校结合当前校内安全工作重点，在“安全训练日”前后，组织开展以交通安全、校舍设施安全、消防安全、食堂食品安全、校内周边安全为重点6/10的安全隐患排查，不留“死角”，发觉安全隐患，立刻整改，营造安全和谐的校内及周边环境。
2、开展安全专题训练活动。3月25日，我校通过主题班会、学问讲座等形式，针对春季校内安全工作的规律和特点，开展一次安全专题训练活动。重点开展上下学交通安全、预防（溺水）、食品卫生、消防安全、应对（自然）灾难、防范校内损害等专题训练，真正做到安全学问入脑入心，进一步提高中同学的安全意识。
3、组织应急疏散演练。“安全训练日”当天，我校依据本校建筑分布、同学人数等实际状况，针对火灾、地震、踩踏等突发大事状况，组织一次全校范围的应急疏散演练。通过应急演练，使每一名同学都熟记疏散路线，在遇到紧急状况时能够安全、快速撤离。
4、“安全训练日”当天，我校加强对安全训练日活动的组织领导，明确职责分工，亲临现场指导，确保活动取得实效。
总之，通过主动有效的开展安全训练活动，增长了师生的安全学问，增加了安全防范意识，提高了师生的安全防范力气，为学校日常训练教学的顺当进行，供应了有效的保障。安全训练是学校的基础性工作之一，为增加安全训练的实效性，我校在以后的工作中将始终把安全训练的内容寓于校内（文化）建设之中，使同学在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，着实提高安全素养。
小学安全教育工作总结3
为让全校师生度过一个平安、快乐的国庆节，在XX年国庆节即将来临之际，为增强学生的安全意识，提高自我保护能力，东建小学开展系列安全教育活动，加强安全工作措施，确保国庆期间学校的安全稳定。
一是加大安全教育宣传力度。学校通过校讯通、宣传窗、黑板报、班队活动等多种途径积极开展安全宣传，并印发了《致学生家长的一封信》，特别提醒广大师生要注意防火、防盗、防诈骗、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的.安全。每个班级利用主题班会时间开展了“喜迎国庆 安全教育”主题活动，通过观看视频、学生讨论交流、教师讲解等多种方式，对学生进行交通安全。
二是进行校园安全大检查。认真查找安全方面存在的隐患和薄弱环节，确保不漏一处，不留死角。对排查出的隐患问题。果断的采取措施，彻底地进行整改，及时消除各类安全隐患。
三是加强节日值班工作。学校领导干部24小时值班，保持24小时通讯畅通，全面做好安全事故和其它紧急突发事件的信息报送和处理工作，确保国庆假期学校安全稳定。
四是加强假期网络安全教育，杜绝长假期间里进网吧等现象发生，提倡绿色上网，不去不利于身心健康的场所。
小学安全教育工作总结4
关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的进步。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。我们牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。为切实加强本校的安全教育工作，造就良好的教书育人环境，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产安全。我校根据开发区教体局和镇小学中心学要求，并根据学校实际，采取多种形式对学生进行安全教育。
具体做了以下工作：
1、开学的第一周为安全法纪教育周，即进行：第一节课安全教育课，讲安全知识，如交通、防火等；中秋节、国庆节、元旦等节假日放假前，都要召开主题班会，进行小长假安全教育，确保学生假期里平平安安。
2、开展“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动，每日进行管制刀具及危险品排查，大力宣传携带刀具进入校园的危害性，教育学生从小树立“携带刀具不是好孩子”的是非观，主动远离管制刀具；进一步加强了对校园周边地区的日常治安巡逻管控，堵住管制刀具进校园的源头，确保了学校正常的教育教学秩序和师生的安全。每日进行放学一分钟安全教育，并填写放学一分钟安全教育记录。
3、为了确保校园安全，每月进行一次安全隐患排查，并做好记录，发现隐患及时整改。除此以外，每天安排校干教师课间放学后轮流值班，责任到人、衔接到位。节假日履行领导带班，教师轮流值班制度，认真填写值班记录，领导经常检查值班工作。
4、安全教育一直是学校德育工作的重要内容，我校安全教育的特点是“警钟长鸣”即：长期重视、经常教育、天天提醒。本学期开展了一系列安全教育活动，比如消防安全、防溺水安全、交通安全、饮食安全用电安全等等，提高了师生的.安全意识，丰富了师生的安全知识，掀起了校园安全教育的热潮。
5、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的学习“六个安全条例”、交通安全、交通法规教育、师生安全用电教育、家长普法教育、饮食卫生安全教育等安全知识和技能教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。
6、利用国旗下讲话，对学生进行《珍爱生命，安全第一，建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防并防突发事件等方面的安全教育。
7、通过致家长的公开信，增强家长的交通安全安全意识。通过一系列安全教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
8、每月进行一次应急疏散演练，通过开展这些活动，使广大师生切实提高了安全意识，增强了避险、逃生的能力。
9、本学期利用班队会加强了学生心理健康教育，防欺凌教育。十二月份专门邀请开发区法制副校长来校做了一次校园防欺凌专题教育报告。
通过一系列安全教育，学生切实增强了安全意识，提高了自我保护意识。今后我们将更加不遗余力地抓好学校安全教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，让家长放心，让人民满意，开创苑山小学安全工作新局面。
小学安全教育工作总结5
时光飞逝，岁月如梭。转眼紧张而充实的20xx年春季学期的工作即将结束。回顾一学期来我校的交通安全教育可以说硕果累累，平时我校注重抓交通安全教育，遇到节日时，通过大型活动来促进交通安全教育的实施。一学期来学生的交通安全意识进一步增强了。学生在活动中加深了理解，提高了综合素质，现将一学期来的工作总结如下：
一、提高认识，加强教育，学校无交通事故。
我校地处326国道旁，对学生做好交通安全教育工作是我校工作的重中之重俗话说：“隐患大于危险”要加强安全教育必须要先提高学生的安全意识，为此学校坚持《安全伴我成长》，严格开课。各年级教师自己制定了交通安全授课计划，严格按照授课安排表，把交通安全课列为学校的课程安排表，在交通安全教育中注重实效，学生的交通安全知识熟知率达到95%。一年来全校学生遵守交通规则，无违反交通规则现象、无交通事故发生。
二、加强交通安全教育的领导地位。
我校一直把安全教育放在学校的首要位置，而交通安全教育又是我校的特色教育，因此一直以来对此项工作非常重视，为此我校组成了以校长为组长的领导小组，制定了详细的分工，形成各司其职，齐抓共管的局面。组成了以大队委大队长为首的学生管理小组，负责检查全校师生的校风校纪，负责监督学生的交通安全，对于发现的问题及时上报，及时解决。特别是今年我校的路队制实行更加严格合理的管理制度，进一步加强学校交通安全工作的顺利开展。
三、为了深入持久地搞好我校的交通安全教育，我校开展了一系列的丰富多采的交通安全教育活动。
1、迎接了威海地区教育同仁对我校“警校”工作的参观考察，得到了来访领导的一致好评。
2、在警校建校九周年之际，名誉校长石学鹏同志，来校慰问小警员。石校长与小警员们亲切交流，并为小警员们讲述了自己赴海地维和的.经历。给小警员们上了一堂生动的爱国教育课。
3、迎接了聊城交警支队的领导和干警，对我校警校工作的参观学习，我校突出的工作，得到了领导们的认可。
4、手抄报比赛定期举办交通安全教育手抄报比赛，已经成为交警学校的常规活动，6月1日，举行了优秀手抄报展。
5、组织带领部分“小警员”，参加了区“交通安全教育示范基地”的挂牌仪式，“小警员”们做了精彩的表演。通过表演，“小警员”们进一步明确了交通安全的重要性。
由于工作的突出，年底我们被评为淄博市“交通安全先进单位”。“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”我校将坚持开展小手拉大手活动。让交通安全教育深入每一个孩子的心。
小学安全教育工作总结6
为让全校师生度过一个平安、祥和的节日，在XX年国庆节即将来临之际，溶溪小学开展系列安全教育活动，加强安全工作措施，确保国庆期间学校的安全稳定。
一是加大安全教育宣传力度。学校通过校讯通、宣传窗、黑板报、班队活动等多种途径积极开展安全宣传，并印发了《致学生家长的一封信》，特别提醒广大师生要注意防火、防盗、防诈骗、防人身侵害、防交通事故、防食物中毒等方面的安全。
二是进行校园安全大检查。认真查找安全方面存在的隐患和薄弱环节，确保不漏一处，不留死角。对排查出的隐患问题。果断的采取措施，彻底地进行整改，及时消除各类安全隐患。
三是加强节日值班工作。学校领导干部24小时值班，保持24小时通讯畅通，全面做好安全事故和其它紧急突发事件的'信息报送和处理工作，确保国庆假期学校安全稳定。
四是倡导每个学生帮助家长做些力所能及的家务劳动，配合“双清”工作，积极参与社会实践活动。以有意义的活动充实学生假期生活，消除安全隐患。
小学安全教育工作总结7
食品安全重于泰山。学校食品卫生安全工作，事关我校师生的身心健康和生命保障，也关乎社会和家庭的和谐稳定，是办人民满意教育的前提和保证。坚持以人为本，预防为主，常抓不懈的方针策略，努力做好我校食品卫生安全工作。民以食为天，吃饭是第一件大事“。学校食品卫生安全关系到学生的健康与学校的稳定和发展。各地学校食物中毒事件的频频发生为我校敲响了安全警钟。学生是祖国的未来，他们的饮食安全牵动着千万家庭的`心。也影响学校正常的教学秩序，因此把食品卫生安全工作，当作头等大事来抓，显得尤为重要。
一、领导重视，责任明确，构建食品卫生安全工作网络。为了把食品卫生安全管理工作落到实处，学校成立了以分管校长为组长，总务主任为副组长，具体负责食品安全的管理和督查工作。为学校食品卫生安全管理工作有序开展，提供了强有力的组织保证。
二、建立规章制度，重抓落实。
根据《中华人民共和国食品卫生法》，《学校卫生工作条例》，《学校食堂与集体用餐卫生管理的规定》等法律法规的要求，我们制定和完善了符合本校实际的各种食品卫生安全管理规章制度和工作职责。做到了食品卫生安全工作有法可依，管理工作有章可循。确保落实，监督到位。学校还层层签订《学校食品卫生安全责任书》，并为每个工作组配备一名监督员，严把食品安全质量关。由于制度健全，职责到位，责任落实，更加有效的保证了我校食品卫生安全管理管理工作的有效开展。
三、加强食品卫生教育
学校和班级充分利用晨会和班会时间，对学生进行食品安全教育。教育贴合实际，效果明显。
四、加大投入，着力改造卫生设备标准化，规范化。
我校在教委的大力支持下，自筹资金，对学校卫生设备，根据卫生监督所的规划要求进行了全面整改。添置垃圾桶，消毒喷壶等。
五、饮用水安全管理。
目前学校正在使用的是自来水，师生可饮用安全放心的自来水。
七、小卖部食品卫生情况。
校园旁边现有一家小卖部，学校按照食品卫生安全部门的相关规定对他们进行严格管理。小卖部严格进货渠道，销售商品以笔墨纸砚为主，食品为辅，并按照国家有关规定索取票证，不销售“三无产品”。
今后我们将认真贯彻上级部门关于进一步增强学校饮食、饮水、食品卫生安全工作的精神，按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》的要求，切实加强对学校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校的教育事业健康发展做出新的贡献。
小学安全教育工作总结8
课改工作是一项教育创新工程，没有现成的模式可搬，对每位实践者来说都是一种挑战，也是一种探索，自20xx年建校以来，我们就开始在自主、合作、探究式的学习方式上进行了探索与尝试，现将我校本学期开学以来的课改工作简要总结如下：
一、阶段工作回顾
（一）、建章立制、规范运行。
一是通过对上学年课改存在的问题进行认真细致的梳理，针对我校每个年级只有两个平行班级的实际情况,组织全体教师讨论并制订了集体备课制度、上课制度、听评课制度、四清制度、课改钢性要求等常规管理制度,并汇编成册,通过制度约束,将课改工作、校本教研与教师考核、评优评模紧密挂钩,充分调动了教师参与教研的热情和兴趣,也为推动“以校为本”教研活动的深入开展提供了有力保障。
二是成立了以校长为首，包括教导主任、学科教研组长、骨干教师参加的课改领导小组和课改指导小组，确定课改工作为学校的中心工作。实行环节干部横纵两包干制度（即包年级和包学科），实施“六个统一”，即：统一责任：深化课堂教学改革人人有责；统一认识：抓好课堂教学改革是提高教学质量必由已路；统一目标：创规范加特色学校；统一步调：协调联动，上下一致，以“小课题研究”为载体，以“三段”导学式课堂教学模式为内容，深化课堂教学改革；统一声音：我们提倡班子会上以唇相讥、面红耳赤，走出会议室要心平气和、一个声音；统一管理：实行校长负责制，分工合作，把深化课堂教学改革作为学校工作的重中之重，一切为课改服务，班子成员经常深入课堂听课、评课，进行校本教研，在课改中以身作则，富有极强的感召力，激发了广大教师的课改热情，为我校的课改工作进一步向纵深发展打下了坚实的基础。
（二）、抓住关键，突出重点。
在课程改革风起迭涌的滚滚浪潮中，我们常常感到教育现状与实现教育的理想和理想的教育的境界存在的巨大差距，故我们不能一味追求终南捷径，惟有靠锲而不舍、求实创新的教研实践，才能不至于落入所谓“穿新鞋走老路”的窠臼，经过认真的研究和探讨，我们把课改的终极目标定位为在促进教师的专业化成长和激励学生在体验成功中成长上，并着重进行了以下的探索。
探索一、实施两结合培训，夯实教师课改文化底蕴。第一、读研结合、以读促研
我校要求每位实验教师推荐一篇有关自主学习、合作学习等方面的文章，并写出推荐理由，以电子版形式交到教导处，教导处经过筛选编印了《阅读与思考》一本教师共读书目，并做出详尽的阅读计划，用“自修、交流、反思、实践四位一体”校本培训模式扎实开展研读。首先要求教师先进行自主学习，在每页的空白处做批注，写体会；其次利用每天的读书时间进行互相交流，让教师把自己的见解毫无保留的呈现出来，大家一起商讨解决办法，把焦点和疑难问题消化在激烈的讨论交流中；第三要求老师们把交流后达成的共识内容与自己工作实际相结合再进行二度反思，做到资源共享；第四要求教师经过反复研究文本、激烈讨论交流和深刻反思后，把所吸收的理论知识和先进的经验应用于教学实践，并在实践中进一步总结和升华，形成自己的特色。在实施过程中我们把“自修、交流、反思、实践”四环节有机的结合起来形成一体，来推动课改。第二、理论与实践相结合，做到学中研、研后做、做后思。为了提高课改的实效性，我们把理论和实践有机的结合起来，实施“论坛、点课双挂印，听评、反思一线穿”的做法，具体做法是：把课改的具体问题确定为论坛主题，利用每天早上10分钟的时间进行论坛，以抓阄的方式确定人选，被确定的人选则是双挂印，论坛后上课，由教导处组织人员听课、评课，然后上课教师根据评议交流情况写出反思材料，在第二天早上的论坛时间与其他教师进行横向交流，资源共享，交流后由他抓阄确定下一个论坛人选进行论坛，依次循环往复形成闭合回路，这样就把理论与实践有机的相结合在一起，为老师们驾驭课堂提供了可靠抓手。
探索二、实施“两抓、一建”策略，确保课改、质量双丰收。为了达到聚精会神抓质量，一心一意搞课改的目的，我们实施两手抓，两手都要硬的管理策略：一抓课改不动摇，二抓质量不放松。
第一、聚焦课堂，着力打造
1、抓好常态课，加大随堂听课力度。
上好每一节常态课是课改成功的最好呈现方式，为此我校本着“以常态课教学为重点，扎实有效推进课改工作”的工作思路，成立了由校委会成员组成的听评课小组，主管学科明确，坚持每天进课堂听课。并且实施当堂听课当堂对教师的备课、作业等进行检查，发现问题及时沟通指出，并当堂打分评价，被听课教师课下针对出现的问题要写出深刻的反思；对于听课过程中发现的共性问题在每周的校务会上由校长主持进行认真分析，商讨科学的对策，这样真正把工作重点放在教育教学上，从而提高了课改的实效性。
2、实施“实践+反思”式的“磨课”活动来锤炼课堂我校的磨课活动可谓是一道亮丽的风景线。我们根据教师在常态课堂教学中暴露的共性问题，然后以“专题研讨”为切入点，扎实开展“磨课”活动。每次活动都由业务校长或主任主持，参与教师先围绕主题结合授课内容进行课前有效学习、书写个案、再讨论交流、达成共识，形成共案；然后上课、听课、评议。并且我们的`亮点是第一次听课评课发现问题立即整改后马上第二次上课、听课、评课；甚至有时是一节课磨练3、4次之多，直至找到解决问题的有效途径为止。在整个磨课活动过程中，我们营造了浓郁的教研氛围，给教师提供了一个深入互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会，让教师创新的思维互相碰撞，同时我们抓住教师个体反思这一环节不放松，让教师在反思中成长，通过交流、研讨、反思，实践等过程，螺旋式上升的方式提高教师的课堂驾驭能力，提高了课堂效益，达到了磨砺一节课，带动一群人的效果。通过磨课，我们的教师也逐步成长起来，如褚秀云、都立军、李海波等老师的数学课，刘凤丽、张桂英老师的英语课，董秀梅、李雅琴老师的语文课，都有了明显的进步。让我们对课改增强了信心，让我们看到了希望。
第二、盯住质量，稳步推进
1、构建学科知识体系，提高学习效率
为了帮助学生系统掌握知识脉络，达到在学习中实现“由薄到厚，再由厚到薄”的学习境界，提高学生学习效率和质量，我们要求教师在每进行一个单元或一个章节教学之前，首先构建知识系统，并将其纳入教学计划之中，在恰当的时机呈现给学生，帮助学生将零散的知识转化为比较完整、系统的知识，同时还要求教师逐渐培养学生自主构建知识体系的能力，最终让学生达到由学会到会学的目的。通过构建学科知识体系这一手段来辅助教学，学生对单元章节的知识脉络有了清晰地认识，在学习中有的放矢，学有所获。
2、抓好“四清”用好“三本”，确保教学质量不滑坡
为了防止课改初期质量滑坡现象，我们制订了四清工作制度，即堂清、日清、周清、月清工作制度，并制定了相应的跟踪记录，要求教师根据起初摸底考试成绩把学生分成优、中、差三个板块，加以分析，制定出相应的培优辅差计划，并对后30%学生进行跟踪记录，随时实施补救，学校则是根据教师的跟踪记录进行平行性抽测，并把抽测成绩纳入教师个人月考核，通过我们抽测看出教师对后30%的学生真正做到了偏爱有加，采取兵教兵、兵练兵的策略，帮助其提高成绩。
我们把三本分成俩大本，即典型储备库和分析诊断薄，典型储备库中正面是典型题积累和典型性分析，反面是精彩片段摘抄和简要评析，这一本的使用是要求学生把所学的重难点知识都储备其中，以便随时复习，分析诊断薄分错题再现、错因分析、错题更正、举一反三四个栏目，要求学生把错题呈现在诊断薄上并进行认真分析后进行改正，为了避免这样的错误再次发生，要求学生找类似这样的三道题加以巩固，同时要求教师及时批阅，查缺补漏。
通过以上策略的实施，我们发现学生的成绩不但没有下滑，反而有上升趋势，这更给我们的课改工作增加了信心和勇气，我们要坚定不移的走下去。
二、目前存在的问题和下一步工作打算
我们将认真总结反思课改工作的得失，找准问题，对症下药。将当前课改工作中发现的问题作为下一阶段工作的重点，创新举措，强力推进学校课改工作。一是课堂活力不够的问题。作为课改的主阵地和课改的核心，我们的课堂教学与兄弟学校相比，还有较大差距。教师角色和教学行为、学生学习方式的转变效果还不明显。学校拟通过集体备课完善导学案、教师过关课、校本教研活动、加强集体备课、加强培训的指导等途径促使教师角色和教学行为的转变、学生学习方式的转变，努力让教师带着尊重、赞赏走近学生，让课堂教学充满温馨和活力。
二是班级学习小组合作简单的问题。小组学习次序不好，合作意识不够，学生发言没有中心，部分同学把它当成了发挥自己的潜能、表现自己才能的舞台，有的讨论内容过于简单，缺乏讨论、研究、交流的价值，还有的学生在合作时无所事事，浪费课堂时间。需要加强小组建设的指导。
总之，新课程改革不是一撮而就的，成功的关键是解放每一所学校的主体性，只有当一所学校的教师和学生真正成为课程改革的主体，课改才有希望。改革是艰辛的，需要付出探索开发的汗水；改革是痛苦的，需要接受自我更新；改革是甜蜜的，激发出我们的青春和希望。我们坚信，新课程改革必将如春天的雨露，滋润出时代的教育，时代的学校，时代的教师，时代的人才。联合小学将和所有学校一起，与时代同步，转变观念，与课改同行，厉兵秣马，沐浴着新课改的朝霞，去圆满完成一次新的远航。
小学安全教育工作总结9
为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心小学安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们从xx月xx日至xx月xx日，开展“校园安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：
一、加强自身安全知识的学习。
作为班主任教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。所以我不断加强自身的安全意识，除了阅读相关的安全教育书籍，我还留意电视新闻中发生在学生身上的一些事件，比如：孩子误喝了饮料瓶中的不明液体，引起的中毒事件。伙伴结队河边洗澡导致溺亡的事件。雷雨天气骑自行车遭到雷击事件。看到这些报道之后，我总是第一时间，在班级中或者利用家校通QQ群向家长敲警钟。
另外，在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察周围一切可能存在的.安全隐患。及时排查教室的安全隐患，留有记录，及时通知相关领导，避免事故发生。
二、培养学生的安全意识
1、在安全课上，结合本班的安全课本。向本班学生学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》针对本班学生情况，对学生进行不同类别的安全教育，留好安全记录。在这个学期学习了，保护自己的眼睛和耳朵，注意不在停着的汽车后边和底下玩耍……
2、借助英语课本进行安全教育。
（1）比如三年级的第一单元介绍学校的知识，我就结合这一教材特点，向学生灌输在校的安全，比如：课间禁止追逐逗闹、不私自去体育器材处玩耍、不攀登花坛等等安全知识。我还介绍了运动安全，体育课的注意事项。严禁学生带尖锐器械进校园。
（2）在第三单元中，我向学生介绍食品安全方面的知识，第四单元学习交通方面的法律法规。
3、配合学校做好安全演练。本学期每次进行安全疏散演练，我都配合好学校，按照规定路线和学校领导安排的合理路线及时逃生演练。几次演练下来，学生们都熟悉了逃生的技巧和路线。最大限度的降低安全隐患。
4、此外，我还在安全课上结合安全课本在以下方面进行教育：不吃三无食品、不跟陌生人说话、保护眼睛和耳朵、雷雨天气防止雷击、不去河边水池边玩耍防止溺水事件……
安全是一切工作的基础，没有安全就没有工作的顺利开展。作为班主任教师，我一定要强调安全的重要作用。
小学安全教育工作总结10
一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，用心建立丰富多彩的学校文化等方面取得了必须的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在x”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动学校教师”评选活动。
个性是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到x市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动学校”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自我。此刻，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的职责感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自我的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：
1.狠抓教学常规，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。所以，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改善行细致地检查，并构成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的教师提出批评，并要求她们及时改正。
学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《石门小学“抓常规促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学
校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。
2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
3.狠抓安全常规，保障学校平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保学校平安。
三、取得的.成绩
20xx年我校教师共有32篇论文在x市级及以上获奖。其中，周慧玲教师撰写的《让孩子在职责感中欢乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获x市学科论文比赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获x市三等奖。
课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究》获x市一等奖;周良明主持的x市重点课题《农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究》获x市二等奖;其他六项课题获x市三等奖。20xx年学校又有七项课题分别在衢州和x立项。
在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞教师在“衢州市首届体育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名;林小爱教师在“古道千年--地方课程课堂评比”中获二等奖;周平艳教师在“x市中小学德育导师基本功比赛”中获二等奖。用心参加各级培训，徐春娟在x市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师在各类比赛中获x市二、三等奖。学生参加各类比赛，有70多人次在地、市级获奖。
学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，期望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。
小学安全教育工作总结11
根据《自治区教育厅转发教育部办公厅关于做好第十七个全国中小学安全教育日主题教育活动的通知》，进一步提高中小学生文明素质，我天桃实验学校东葛校区开展了安全教育主题系列活动。现总结如下：
一、三月初，学校政教处对全体进行了安全教育，由我校政教处王国辉副主任主讲。其内容包括：根据《关于建议南宁市中小学生不要骑电动车上路的通知》要求，未满16周岁的中小学生一律不准骑电动车上路。要求我校中学生，不能使用电动自行车为交通工具，同时也讲明，在校内不允许骑单车，只能推车步行将单车放到指定地点停放。在3月10升旗仪式的国旗下讲话中，政教处蒙裕劲主任也就做好中学生上学、放学的交通安全的管理要求通报给全校师生，切实提高学生的道路交通安全意识，养成自觉遵守道路交通安全法规的良好意识和行为。
二、自春季学期开学以来，我校加大了校门口安防力度，教育学生遵守交规，红灯停，绿灯行，发现违规及时纠正，确保学生安全过马路，学生放学时均有学校中层领导、值班老师和门卫在校门口负责监控指挥，进一步做好上学、放学的交通安全管理。
三、建立“学校、家庭、社会”三结合的道路交通安全教育网络，共同抓好对学生的道路交通安全教育。我校积极和110警务大队联系，3月27日下午，我校政教处特别邀请了南宁市特警支队副支队长兼校法制副校长叶世明结合我校开展的“安全疏散演练”活动，给我校全体师生上了一节道路交通安全教育讲座。在这次疏散演练活动中，学生和老师从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到3分钟的时间，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。在随后的道路交通安全教育讲座中，叶副队长用幽默而不乏张力的语言，从生命安全、道路交通情况现状等角度，多方面教育中学生注意出行安全，保护自己和他人的生命。通过本次活动，我校进一步发挥社会和家庭的作用，与家庭、交通部门密切配合，共同强化学生的道路交通安全意识。
四、整治学生单车乱停放现象，加强学校内汽车规范化管理，教育好学生遵规守纪，按规定地点停放单车。同时要求学校老师自觉将自己的出行车辆停放在指定位置，不允许任何汽车或大型车辆从我校前门进入，或停放在学校操场，保证学生的活动范围和生命安全。
五、发放《中小学生安全手册》。要求各班主任组织学生学习手册内容，认真按照要求教育学生遵守交通规则，爱护生命，并强调了安全出行的重要性，让一些学生说说对文明出行的'看法和心得，从小培养学生绿色环保的交通观念。
通过安全教育日主题教育系列活动”的开展，我校全体师生对安全意识和安全出行有了进一步的认识，进一步推进文明交通进校园的活动，使学生从思想上和行动上都强化道路交通安全意识，养成自觉遵守道路交通安全法规的良好意识和行为。
小学安全教育工作总结12
一、防落水安全教育
（1）强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、广播站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进行防溺水安全教育，提高学生防溺水的警惕性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；加强对家长的宣传教育，发放《安全工作告家长书》，提醒节假日和放学时间防溺水安全注意事项，使家长切实负起监护人的'责任。
（2）加强学生自我管理。教育学生不擅自下水游玩，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我管理。
（3）学习有关文件精神。要认真贯彻学习《福建省预防中小学学生溺水事故管理办法》，严格要求学生不得到危险水域嬉水或游玩。
二、有关防雷避雷安全教育
教育学生应注意以下十点个人防雷注意事项：
（1）应该留在室内，并关好门窗；在室外的人员应躲入建筑物内。
（2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。
（3）切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其它类似金属装置。
（4）减少使用电话和手提电话。
（5）切勿下水游玩或从事其它水上运动，不宜进行室外球类运动（尤其是不要在空旷的操场上活动），离开水面以及其它空旷场地，寻找地方躲避。
（6）切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。
（7）切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
（8）在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物时，应远离树木和桅杆。
（9）在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球、高尔夫球棍等扛在肩上。
（10）不宜开摩托车、骑自行车。
三、交通安全教育
教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。
四、食品卫生安全教育
应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从口入”关。要教育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻注意饮食卫生。
小学安全教育工作总结13
为了进一步加强安全教育工作，我班按照学校的要求，于20xx年9月1日9月2日开展了“安全教育周”活动。我班紧紧围绕“强化安全管理，共建和谐班级”这一主题，结合本班的实际情况，积极组织开展好20xx年安全教育周系列活动，达到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做如下总结：
一强化安全教育
1、不断完善班级安全规章制度。建立各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁个人利用假期(日)私自外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及班级安全的.各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
2、在第一周告知家长学校作息时间，并让家长做到亲自接送。
3、进行安全知识教育，做到“天天讲，时时讲，处处讲”。
（一）道路安全
1．加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2．走人行横道，不在马路上嬉戏打闹；
3．不闯红灯，横穿马路时走斑马线；
4．严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道；车速不能过快，严禁脱手骑车；14岁以下学生严禁骑自行车上学。
5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
（二）、教学区安全
1．教室、走廊、通道严禁追逐打闹；
2．课间不要趴在走廊栏杆上；不爬窗台、桌子。
3．不带小刀到校，不得用小刀在墙上或桌子上乱画。
4．不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。
5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假，严禁私自离开学校。
二、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。
3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
小学安全教育工作总结14
一、领导重视，组织健全
我校领导历来十分重视安全工作，始终把此项工作作为一项常抓不懈的工作，成立了校长为首的安保领导小组，定期召开会议，分析学校的安全形势，找出问题，及时制定好切实可行的措施，有效地防止了不安定因素的发生，为学校安全工作不出问题奠定了良好的基础。
二、建立健全规章制度
安全工作要搞好，必须有配套的规章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各项规章制度，使教师明确了安全岗位责任制，做到安全工作层层有人负责、处处有人管理。再者，我们还狠抓了各项规章制度的落实，对出现问题的人员及地点进行及时处理，将问题处理在萌芽状态。
1、为使我校交通安全工作落实到实处，学校制定了一系列规章制度。如《司机安全学习制度》、《司机违章处罚制度》、《车辆检查制度》。通过组织司机学习，丰富其行车知识，提高其驾驶水平。要求司机在行车前进行车辆安全检查，为安全行使做好准备。
2、每月要求学生对自行车进行安全检查，不允许学生骑自行车到校。凡我校骑车的教师全部登记注册，每月抽查一次车辆情况，做到发现问题及时督促解决。
三、广泛宣传安全教育，从宣传中抓出时效
本学期初，我校继续狠抓安全教育的宣传工作，校领导定期组织教师学习有关安全方面的法律、法规及上级有关文件精神，提高教师们的认识。新学期开学由校长在国旗下讲话中对全校师生进行安全教育。本学期，我校开展了几项卓有成效的宣传教育活动。（1）安全教育经验的民警到我校对全校教师、学生讲授了一节生动的安全教育课，使学生、教师都受到了一次生动的安全教育，学到了很多知识20xx年学校安全教育日活动总结默认。（2）为增强第三小学全体教职工的防火安全意识，普及消防安全知识，20xx年3月16日下午，我校邀请市消防支队陈警官给全体教职工进行了一次消防安全知识讲座
（3）3月31日是第十三个“全国中小学生安全教育日”，这天下午，学校突然响起急促的哨声，只见全校学生纷纷用手或湿毛巾捂住口鼻，沿着墙边弯着腰，从课堂里迅速逃出，直奔操场、空地等安全地带……这是第三小学正在举行消防安全演习活动的一幕。学校通过各种途径和方式展开立体式宣传。为加强学生的消防安全知识，各班都开展了《消防安全在我心中》的主题班会，采用有奖竞答的方式，让学生抢答复述了“起火原因”、“怎样预防火灾事故”、“如何逃生”等消防安全知识。学校还组织学生观看了“消防安全知识”的教育宣传片，同时还在学校的楼道里展示着内容丰富多彩的消防宣传板报，校园的醒目位置也悬挂消防宣传横幅。这些活动既贴近生活实际，也使学生们学到了有关的消防安全知识。
首先是周一升旗仪式上举行安全周教育活动的启动仪式，其次是德育处每天安排了10分钟的交通安全知识对对碰；第三是周三组织艺术组老师对各班刊出一期以安全为主题板报进行评比；第四是各班利用班会课组织学生收看《国防知识教育动画片》；第五是周四下午写字课举行了一场消防疏落演练；第六是分发告家长书。全体师生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握了安全知识，提高了自护自救能力。
此外，学校还组织人员对校园周边开展大排查，以确保学生在安全的环境中健康成长。
安全教育主题系列活动的开展，进一步增强了全体师生的自我保护意识，使安全意识深入师生心中。
今年全国中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。我校紧密围绕主题，开展安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。
一、提高认识，加强领导
根据市教育局《开展xx年全市“中小学安全教育日”活动》精神，我校对本次活动进行了布置，由学校安全主任安排本次活动。将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容，为加强领导，成立了以校孙庆学校长为组长的安全领导小组，确保活动取得实效。
二、周密安排
安全教育日活动由安全办公室部署，制定安全教育活动方案，根据学校实际情况加强全校师生对卫生、饮食、水电、交通、防溺水、消防等方面的教育。一定要确保教育到位，防止走过场，走形式。
三、具体活动，深化教育
1、我校利用国旗下讲话，做好安全教育日的宣传和教育工作。主要从交通安全、游泳安全、饮食卫生、消防安全、校园安全等方面开展安全教育。通过教育提高师生的防灾避险意识，并向学生提出了安全注意事项，收到了很好的安全教育效果。
2、各班召开一次主题班会，通过主题班会这个教育平台，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，进一步提高学生的安全防范意识。
3、为了加强学生在发生自然灾害时的自救的逃生意识，学校xx学生进行逃生演练，并制定了活动方案，分配了各班的疏散路线，通过演练和常识的教育，学生都基本掌握逃生的基本要领。取得了良好的效果。
通过开展安全日系列活动，进一步增强了我校师生的安全意识，提高了他们的自救自护能力，取得了较好的效果，但安全工作是一个长期的艰巨的工作，还需要不断的努力。
，是第七个福建省学校安全教育周。为了提升我校全体师生的交通安全意识，4月4日下午，我校举行了，举办“强化交通安全意识，提升交通安全素养”为主体的交通安全宣传活动。
本次活动分为两个主要环节：第一为法制副校长及校园安全协管员颁发证书仪式。第二举行交通安全宣传活动，活动中，通过交通安全讲座、知识竞答、交通指挥手势操、交通安全游戏棋等活动，让全校师生、校园安全协管员在轻松愉快、寓教于乐的氛围中学习交通安全法律法规。
通过此次的活动，让我校全体师生认识遵守交通安全法律法规的重要性，提升了学生的交通安全意识和保护意识，以确保生命安全。
安全无小事，处处需防范，今年3月28日是全国第二十一个中小学生“安全教育日”，主题是“强化安全意识，提升安全素养”。为了不断提升师生安全防范意识，创建平安校园，我校结合本校实际，在全校开展了多种形式的'安全教育活动。
一、开展了一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题班会，围绕预防溺水、预防交通事故、避免拥挤踩踏、消防安全、防食物中毒、预防传染病等为重点的主题班会，各班以不同的形式开展丰富多彩的教育活动，如观看安全教育视频、讲安全故事、唱安全童谣、学生自我检查等，通过这样的主题班会，进一步加强了学生对安全的防范意识，提高了学生自救自护的能力。并要求学生准时收看安全教育特别节目：3月28日晚18：00——18：30湖南卫视台《新闻大求真》节目。
二、举行一次安全应急疏散演练活动。在没有事前通知的情况下，各职责人员能迅速到位，各尽其责，随堂任课教师及时组织、疏导，学生有序地从教学楼撤离至安全集结地，整个疏散演练仅用时2分21秒。
三、组织全校师生进行一次地毯式安全隐患排查活动。对学校教室、办公室、图书室、等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
四、学校通过校园橱窗、黑板报等为载体大力宣传安全知识，提高学生的安全防范意识，
五、印发了教育部致全国中小学生家长的一封信，要求学生一定要家长认真阅读并填写回执单，家长不识字的由学生读给家长听，学校做好回执单的回收及保存工作。
学校安全无小事，通过本次“安全日教育”活动的开展，加强了师生的安全防范意识，提高了自救自护能力。共同营造一个安全的学习环境和生活环境！
今年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，主题为“我安全，我健康，我快乐”。为开展好安全教育周(日)宣传教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，现将有关事项通知如下：
一、提高宣传教育活动思想认识
各地各学校要高度重视学校安全宣传教育工作，切实把组织开展好安全教育周(日)宣传教育活动做为学校工作重点，加强领导，全面部署、周密安排、精心组织，确保安全教育周(日)活动取得实效。要以举办安全教育周(日)活动为契机，进一步推动学校安全教育与管理改革创新，推进学校安全教育课程体系建设、“安全教育实验区”建设和校园安全文化建设。
二、丰富宣传教育活动内容形式
1.举行活动启动仪式。3月30日前后，各级教育行政部门和各级各类学校要结合学生身心成长规律和地方区域特色，组织开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育周(日)活动启动仪式。要加强同新闻媒体的沟通联系，及时发布预告，全面宣传报道，营造积极的社会舆论氛围，提高全社会对学校安全工作的关注度与参与度。要加强对启动仪式现场的安全防范工作，防止发生拥挤踩踏等事故。
2.开展安全宣传教育。各地各学校要立足本校及周边地区涉校涉生安全事故发生的规律，结合不同年龄学生认知特点，邀请有关专家、学者到学校开展“安全知识进学校进课堂”系列宣讲活动，宣传普及安全知识，或充分利用综合实践活动基地、青少年校外活动中心和社会实践基地等课外教育教学阵地，积极协调公安、交通、消防、地震、气象等有关部门支持，布置、开设一系列安全宣传教育体验活动及专题讲座。要发挥宣传简报、校园广播、网络、专栏、电子屏幕、墙报、黑板报等宣传阵地作用，通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”安全提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语口号、分发安全倡议书或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。
3.组织应急疏散演练。认真按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度。要结合本校建筑分布、学生人数、避难场所、楼道走廊疏散能力等实际情况，制定演练方案、绘制疏散路线图，明确应对火灾、地震、暴恐、拥挤踩踏及其他突发事件时的处置程序、响应措施、应急队伍、装备、物资及相关单位的联动机制。要确保每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点，保障应急疏散演练安全、有序、取得实效。要积极邀请地震专家、消防官兵、公安民警等专业人员到学校指导师生演练开展，演练结束后要及时召开讲评会，认真总结预案演练情况，对发现的不足之处及时修改完善，调整充实应急预案，确实提高师生应急逃生避险和自救自护能力。
4.开展隐患排查整治。活动期间，各地各学校要组织开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动，动员全校师生及教职工，开展全校性的安全隐患大排查、大整治行动。重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、实验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁管理、宿舍管理、校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到预案、措施、责任、资金、时限“五落实”，形成隐患排查整治闭环系统，进一步推进隐患排查治理体系建设。要给学生布置一份安全防范和安全隐患排查方面的作业，组织开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。
三、营造宣传教育活动良好氛围
各地各学校要主动适应大数据、新媒体时代要求，强化安全教育信息平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览、组织广场咨询、印发科普读物等方式，大力宣传普及安全知识和安全法律法规。同时，继续加强与广播电视、手机媒体、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及学校安全教育周(日)活动，及时报道特色亮点和成绩经验，并通过推广经验，树立典型，营造良好的社会舆论氛围，更好地推动全社会共同关心支持学校安全教育和管理工作，确保活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的效果。
请各设区市教育局及省(部)属学校于4月8日前将开展学校安全教育周(日)活动情况总结及活动情况统计表(附件2)以书面和电子形式报送我厅学校安全工作处。
一是利用周一的升国旗仪式，通过国旗下的讲话，再一次对学生有针对性地进行安全教育。
二是以班级为单位，召开一次安全主题班会，班主任老师通过安全教育平台提供的视频等，对本班学生进行生命教育，让学生懂得生命的珍贵，远离伤害和危险，增强自我保护意识，珍爱生命。
三是学校对校园、宿舍、餐厅、操场等地以及校园周边环境等重点部位隐患排查，发现安全隐患并及时进行整改，绝不放过任何一个安全隐患。
四是举行一次防震、防火、防踩踏应急疏散演练活动，让学生掌握基本的自救互救技能，遇到危险，快速撤离。
五是号召全校学生家长和孩子一起登录安全教育平台，学习“生命教育”相关知识，确保安全教育活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的良好效果。
全县各级各类中小学以多种形式开展安全教育，推动安全教育与校园环境、课堂、社团的全方位融合，让每个孩子遇到危险能保护自己，平安健康成长。
小学安全教育工作总结15
生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据教委文件精神，台城中心小学有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。
一、领导高度重视，师生员工积极行动
3月28日下午，台城中心小学召开交通安全教育动员会，会上李校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，台城中心小学全体师生员工积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间以《道路交通安全法》、《中小学生走路、骑车、乘车安全知识读本》等为蓝本，认真学习有关法规条例。
二、开展特色活动，增强交通安全意识
学校大队部把3月28日～4月1日定为交通安全活动周。大队部在校园举行《道路交通安全常识》图片展，积极营造良好氛围，各中队根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“安全版报”，开展一次“交通安全”主题队会，备好一次“安全知识竞赛”。
学校大队辅导员利用晨会组织学生学习《小学生安全常识》，指挥齐读琅琅上口的“安全常识顺口溜”、“一条道路分道行，车来人往忙不停，行人走路要安全，须把交规记在心。行人要走人行道，无故莫上车道行，如果没有人行道，千万记住靠边行，横穿马路过叉口，要在人行横道走，车辆临近莫横穿，平安幸福牵你手。莫在路上玩游戏，车辆最是无情义，猛跑打闹更危险，不闹不玩要牢记。”全校“雀声”飞扬，把交通安全教育活动推向了高潮。
3月31日下午，台城中心小学举行了交通知识主题竞赛。在大队辅导员缪锦星的主持下，比赛紧张激烈、井然有序地进行着。由于学生对交通知识有了深入学习，比赛中学生答题准确率极高，选手们勇于挑战，展示了当代小学生的`素质风采，博得了阵阵掌声。比赛不是目的，而是手段，以赛促学，赛中再学，活泼新颖的形式，使交通安全教育深入学生心灵。
三、规范交通行为，提高自我保护能力
4月1日下午，台城中心小学邀请了交警中队的刘干警，在学校大操场为全校师生作了别开生面的“交通安全知识及自我保护”主题讲座。交警叔叔引用了许多交通事故案例，采用提问、学警察手语等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次警校联谊的活动，不仅帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通安全意识。活动结束时，全校学生自发地报以雷鸣般的掌声，发自内心地向警察叔叔致谢。
安全是天，这是台城c中心小学全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，台城中心小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，率先垂范，为建设“平安校园”、“文明台城中心小学”尽自己的一份力量。
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