大赛工作总结【汇编15篇】
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的大赛工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大赛工作总结1
时间飞快，大一上学期就这么在匆忙之中将要结束了。英语俱乐部也出台英文歌唱大赛给本学期的活动画上了一个圆满的句号。
如果以一个观众的身份去看这次的英文歌唱大赛，个人认为本次活动举行的还挺满意的，的确，我们可以在没有申请到吕志和礼堂那个得天独厚的场地的.前提下，可以将本次活动举办的如此顺利！但是以我们工作人员的身份去看此次活动，回顾一下漏洞摆出！
此次我主要负责调音，我刚接到任务时我想着那些搞歌舞团调音的，把它给想的复杂了。原来我只需将选手的伴奏负责和他们演出衔接好就行了！或许是因为我不太懂那些控制音的旋钮，况且交给我的就只是播放一下暖场音乐和选手伴奏，所以我就没有过多的去问，去学习怎么控制音量。可是活动中间有几个选手进去调音，这点我们没有想到！针对这样类似的问题，我想以后应该考虑周全一些！
其次说说我们网络部工作中的一些问题。起初，我们没有及时的搞到摄影的设备，不是我们不去借，而是我们东借西借没有人想借给。我想以后的活动把借这些设备的问题交给外联部去做就行，这样也许会效果好些！第二点，我们内部由于疏忽一台电脑的问题，导致在比赛颁奖那个环节没有把获奖名单公布给观众，这是我们的失误。以后我们会在活动之前把这些硬件设施好好检查一遍。第三点，关于麦克风的问题，我也不清楚是我们技术不到位还是拿麦的人问题，每次都回发出那个刺耳的声音，这个我们还需要问问技术人员。
这次活动疏漏的一个部分就是颁奖之前主持人应该让评委老师给予现场点评，对我们举办的活动有什么建议。我们网络部做PPT时老师点评这一个环节，可能是彩排是忘了，也可能是主持人当天由于一些原因漏掉这一环节。至于彩排，这次主持人和网络部就合作了一次，后面的彩排就没有跟着PPT去做。以后在彩排时希望相关人员做好沟通交流工做。
总之，本学期的最后一次活动已经完了，而且效果也不是很差，挺满意的。希望英俱以后更辉煌，加油！
大赛工作总结2
放飞的五月，带着暖暖的阳光向我们走来。为培养同学们的饮食情趣，使健康饮食、特色饮食深入人心，吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，以及展示大学生的才艺，丰富我们的大学生活，我部门特举办此次以“青春打造生活，厨艺展示风采”为主题的厨艺大比拼活动。此次活动旨在培养在校大学生的动手能力，向全院师生推行一种“热爱劳动，珍惜粮食，爱我校园”的理念。此次厨艺大赛，给同学们提供了一个展示厨艺才华的平台。“青春打造生活，厨艺展示风采”厨艺大赛已经结束，此次的活动主要分为赛前准备和正式比赛两个阶段，以下是我部门对此次活动进行的工作总结。
一、活动主题：
吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。
二、活动时间：
5月22号13：20
活动地点：
2号食堂三楼
三、活动对象：
在校全体学生
四、活动内容：
1点20比赛正式开始，比赛开始后开始计时，每道菜以20分钟为上限。菜品制作后，由参赛人员拿到评委面前一一给予品尝并下发评分表，评委品尝后放在公共试餐区，参赛选手应到现场对菜品进行简单介绍，并回答评委问题。评委综合评分，并书面记录其味型、特色、营养价值、加分扣分依据等，并比赛过程中安排人员处理突发事件，最后合影留念。
五、活动总结：
成功之处：
1、本次厨艺大赛参赛选手甚多，而且此次比赛的菜肴种类也很丰富。
2、我协理事会之间的团结合作能力有了进一步地提高。
3、其次，本次比赛让广大同学了解到每一份餐品的来之不易，增强了同学们的创新意识、节约意识，提高了大家的动手能力，同时也能充分展现了我院素质教育的优良成果和当代大学生的青春风采。
不足之处：
1、现场的秩序问题。现场的观众很多，都在拥挤着，导致现场秩序有点混乱。我们必须要维持好现场的秩序。尽量将观众安排在一起，这样便于维护现场次序。在活动期间不要让观众随意走动。所以，以后我们一定要把各个区域的人员安排好。
2、比赛时间问题。在活动后期，观众慢慢减少。应尽量避免时间冲突，合理安排活动时间。
3、人员安排问题。希望已经被安排了的干事能够准时到达指定地点协助活动，没有正当理由一定要准时到达，完成自己的'工作。干事不要带头哄抢选手做的菜肴，以免破坏现场秩序。还有，活动结束后，工作人员应自觉的帮忙搬东西，处理现场的垃圾和废物。
所谓金无足赤，做任何事情都不能一帆风顺，也不可能十全十美，有问题不怕，而是要在发现问题之后懂得如何去处理。在本次活动中，我们也清楚的认识到了加强各个部门交流合作的重要性，在以后的工作中我们要加强交流与合作，争取把以后的工作做到更好！同时，也相信在以后，我部门能够越办越好！
大赛工作总结3
为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，大力推进本校石油化工和检验技能的人才培养，选拔行业优秀技能人才，提高石油和化工企业市场竞争力，规范实验教学，认真落实教学质量工程，检验教学效果，培养大学生的动手实践能力，提升我校学生的综合素质，并为今年全国石油和化工行业职业技能竞赛，选拔、培养优秀学生，我院于XX年6月在全校范围内组织举办了银川科技职业学院首届化学检验工技能大赛。大赛主要面向XX级的石油化工系的在校学生。在院领导和系领导的支持下，在全系专业老师的共同努力下，在辅导员老师积极组织协调下，在学生的积极参与和配合下，这次大赛已于XX年6月30日圆满结束。现在将对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下：
一、大赛的准备阶段
XX年4月，我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，明确了本次大赛的比赛内容、主要负责单位和相关事宜，并于XX年4月召开了全系教职工会议，具体说明本次大赛的情况。随后，教研室和09级的辅导员老师都纷纷进入到宣传、准备阶段，并于XX年5月上旬完成了化学检验工技能大赛策划、宣传工作以及组织报名工作，石化系公布了比赛的时间、内容、要求等相关适事宜。XX级的各专业班级都积极参与，踊跃报名，为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础
二、大赛的普选阶段
石化系XX级学生共有270名学生报名参加了此次化学检验工技能大赛。在普选阶段，针对基础理论知识进行笔试，并按照成绩由高到低选拔出成绩排名前40的基础理论知识扎实、记忆能力较好、自学能力强的学生进行复赛。
三、大赛的复赛阶段
由于此次面向对象是XX级学生，这些学生才处在大一阶段，专业知识还比较欠缺。因此我们组织老师对普选出来的40名学生分别进行了理论知识和实操能力的培训。由石化系分析教研室和基础教研室的6位教师对学生的理论知识题库进行了筛选和理论知识的培训。由实验实训中心分析实验室的老师对学生的试验技能操作进行了培训。XX年6月24日进行了理论部分的比赛，6月25日全天分为4个场次，采取一个裁判员老师对一个参赛学生的方式，进行了实验操作的比赛。全体裁判员教师任劳任怨，加班加点，认真对待每一位参赛的学生。此次大赛的理论部分占总成绩的30%，实验操作战70%，进一步体现了职业教育中实验动手能力的重要性。比赛结束后，裁判员分别对理论和实操比赛的试卷进行了评阅和复核，并最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10人。以下是获奖学生名单：
这次大赛时我校首次举办化工类的技能大赛，它的意义是重大的，这次竞赛很成功，达到了预期的目的。
一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展。
本次技能竞赛得到了学校、石化系上下的高度重视与大力支持，这是大赛各环节衔接紧密、顺利开展的关键所在。
本次化学检验工技能大赛，由于老师的日常教学还没有结束，还面临专升本的省级专家的评估，时间紧迫，工作难度高、涉及人员多，因此，为了保证大赛的顺利进行，我们多次利用休息时间，对竞赛方案、实操比赛评分细则、复赛前的培训方案、比赛结果真值的确定、决赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析，任何工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。我们组委会全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨。从实际效果来看，可以说做到了精心筹划，缜密布署，严谨实施，确保了大赛的高效、实效、公平运作。在比赛方案的选择上，我们不但借鉴去年全国大赛的方案，而且还根据我校的具体情况，精打细算，节约了成本开支。
为了确保大赛顺利进行，我们从选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操作现场等方面入手，制订了详细的计划。筹备过程中，各位老师互相积极沟通，想尽办法，克服困难，保证了大赛的顺利进行。大赛中，石化系全员上阵，分工负责，与裁判员密切配合，与相关部门通力合作，放弃休息时间、克服夏日炎炎，为竞赛的成功举办做出了积极的贡献。
二、立足教学，突出实战，确保大赛见到实效
开展技术竞赛的最终目的是要培养一支高技能的操作人才队伍，并以此为契机，引导我校学生提高学习操作技能的热情，提高学生的动手能力，使理论学习切实转化为技术本领，从而培养出高级应用型人才。大赛在严谨的`实施过程中体现出公平、合理、务实和高效。
(一)慎重选择考试题目。在实操考试内容上，充分与中高级分析工晋级考试相结合，以国家职业技能鉴定教材为基础，参照去年的全国化学检验工大赛试题确定实操项目，立足生产运行实际，突出实战操作，不但考核了选手的基本功，更检验了选手处理复杂工况的能力。使参赛选手现有知识得到检验的同时，可以学到更多的新知识。
(二)对实操比赛项目的评分细则及真值的确定做了细致的分析确定。由于我们是第一次组织这样的大赛，没有什么经验，各位老师由于每人的理解不同，对于同一项内容的评分有可能不同，这种不同如果过大则会影响学生的真实成绩的体现，为了大赛的公平、公正，我们组织了全体裁判员老师利用午休时间对比赛项目的评分细则进行了规范讨论，并且每位老师均对该比赛项目进行了认真测定，确定了比赛项目结果的真值，为大赛的顺利有效进行奠定了基础
(三)合理安排比赛日程。今年的技能大赛体现了战线短、参赛集中、行动迅速的特点。竞赛采用了普癣技能培训、复赛三个阶段层层选拔的方式，既扩大了学生的参与面，又保证了参加决赛选手的质量。在实际操作上，为了不影响学校正常教学工作，我们利用每天的午休时间，对通过初赛的选手进行了技能操作的实操培训，并集中比赛，极大地缩短了比赛的时间，提高了工作效率。
(四)提供平台，展示才华，选拔人才，技能大赛效果显著。
举办大赛，就是要培养技艺精湛、具有专门技能，善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍，为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台，在这次大赛中涌现出了一批动手能力强，心理素质好的选手，为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。
(五)我校学生学习操作技术的热情，参赛选手的技术水平明显提高。在这次活动中，我校学生掀起了学技术，长技能的学习高潮。部分学生利用课余时间到实验室练习技能，抓紧一切时间学习，中午不休息，在高温的天气下，勤学苦练技术技能。实验课上，绝大多数学生都能自觉动手，动脑，实验技能水平明显提高。
(六)学生的职业道德素质明显提高。6月25日，技能竞赛同时在石化系实验实训中心举办。在现场，天气炎热，学生热的大汗淋漓，但仍然认真操作，坚持到结束，体现了我校学生顽强拼搏的精神；这次技术大赛，参赛选手整体精神面貌较好，比赛成绩比较好，具备了一小批综合素质较高的高级技能操作人才队伍。
但是，还是有个别选手成绩不理想，这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够，实际动手能力及应变能力较弱。我们还需要进一步加大学生技能培训力度，坚持不懈地把岗位练兵、技能比赛活动深入开展下去，为学生提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围，最大限度地调动和激发广大学生学理论、学技术、钻技术的热情，为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。
虽然我们已经顺利的开展了第一届学生化学检验工技能大赛，但是通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，比如评分细则还不是非常完善，还需要修订，监考老师的评分标准还不是非常一致，还需要进一步的统一与规范，为下一界的技能大赛做好准备。
我相信，通过这次学校技能比赛活动的开展，通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践，我们学校一定会涌现出更多优秀的高级应用型人才，让我们共同努力吧！
大赛工作总结4
鄢陵县第届青少年科技创新大赛在县委、政府的高度重视，县科协、县教育局的精心组织下，于20xx年xx月xx日在鄢陵县教育局会议室成功举办。本次大赛从全县40余所中小学180余件作品中筛选征集出各类优秀科技作品14件，其中优秀科技项目19件，少年儿童科技幻想绘画31件，优秀科技实践活动19件。通过鄢陵县青少年科技创新大赛评委会专家公平、公正、公开和认真严格评审，经鄢陵县第6届青少年科技创新大赛组委会审定，共评出各类优秀作品等级奖66个，其中一等奖12个，二等奖12个，三等奖12个，优秀奖30个获奖率占送展作品总数的66%。同时，对获得作品等级奖的中小学生，科技辅导员，优秀科技辅导员颁发了奖品、证书。参与这次大赛的科技辅导员和中小学生达300余人，其参与率、覆盖面、作品数量、质量及科技含量均为历年之最。现就我县开展第6届青少年科技创新大赛的情况汇报如下：
为了加强对我县青少年科技创新大赛工作的组织领导和协调指挥，使大赛办出特色，办出水平，进一步凸显青少年朋友的创新意识和科技热情，成立了鄢陵县第6届青少年科技创新大赛组织委员会，组委会主任由科协主席晁海利担任、县教育副局长卜松田担任，相关部门负责人为成员，组委会于20xx年xx月xx日即召开鄢陵县第6届青少年科技创新大赛工作联席会议，以进一步提高认识，明确任务，落实责任，强化措施，确保大赛取得圆满成功。县委、政府表示，要把鄢陵县第6届青少年科技创新大赛办成一次有影响、有特色、见实效的青少年科技创新大赛，并在人力、物力、财力上给予保障。由于县委、政府的高度重视，各有关部门分工负责、各司其职，全力配合，县科协、县教育局主动承担大赛承办的主体责任，认真策划、精心组织、扎实工作，组委会积极组织学校领导和科技辅导员到市级单位观摩学习。定期到校督促指导，为我县成功举办，提供了强有力的组织保障。
12月x日，县科协、县教育局根据全县大赛准备情况，在县二高会议室召开全县中小学校长、教导主任、科技辅导员及部分优秀学生代表共80余人参加的动员大会，县科协主席晁海利、县教育副局长卜松田、县科协副主任科员孙建华等领导分别进行了动员、部署和工作强调，进一步明确了举办这次大赛的重要性和必要性。在全县中小学生中掀起“热爱科学、展开智慧、创造理想、培养素质”的大赛主题活动，要求通过这次会议，在抓好学校常规教育和日常工作外，一是要把这次青少年科技创新大赛作为提高学生素质，强化学校管理的重点来抓，广泛宣传，周密部署，认真引导，抓出成效。利用广播电视，报刊等新闻媒体，大张旗鼓地宣传我县科技创新大赛的先进事迹和典型经验，与此同时，组委会领导经常到校督查指导。由于工作早部署，任务早安排，责任早明确，措施早制定，为我县成功举办，增添了亮点，积累了经验。
为了确保大赛圆满成功，县科协、县教育局领导精心运作，多方协调，主动向县委、政府汇报，争取领导支持，立下军令状，办出高水平。由此，得到了领导的高度重视，部门的大力支持。使参赛单位和工作人员在思想上高度重视，行动上高度一致，工作中扎实有序。为了确保创新大赛的资金投入到位，县科协多方协调资金，解决这次集中承办的经费所需，通过两个多月工作的精心准备，人力、物力、财力上的充足保障，鄢陵县第6届青少年科技创新大赛创历年多项之最。
开展青少年科技创新大赛活动多年来，纵观大赛承办的方方面面，使我们充分认识到：一是要克服厌倦情绪，避免应付了事；二是要克服年年举办，避免千篇一律；三是要克服怕增加学生负担，避免只是会议布置，而无工作实绩的思想，通过举办这样的`大赛，增强了青少年学生的创新思维，参与热情，想象激情。从而，转变学校重应试教育，轻素质教育的观念。培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，去年，我县在承办这项活动中，从组织领导、体制、机制、举办场地、评选方法等方面都进行了大胆尝识和创新，如对学生凡是获得县级以上的青少年科技创新大赛等级奖励的，在升入高一级学校时，均能获得不同层次的加分奖励，县教育局把青少年科技创新大赛纳入了年度目标考核的重要内容，对不重视，不支持这项工作的学校领导要实行诫免谈话，直至免职处理等等，通过这些工作的实施，使我县第6届青少年科技创新大赛办出了特色，办出了水平，得到了全县中小学生的广泛参与和学生家长的积极支持，获得了良好的社会效果。同时，也得到了各级领导的赞扬和广大人民群众的认可。鄢陵县第6届青少年科技创新大赛的圆满落幕，给我们有以下四点体会：
一是领导重视，精心组织是核心；
二是及早部署、广泛宣传是前提；
三是准备充分，投入到位是关键；四是创新理念，办出特色是根本。回顾我县开展这项工作也存在诸多问题和不足：一是工作协调配合的问题；二是极个别同志的认识和观念的问题；三是我县举办这项活动时间不长，经验不足；
四是我县是一个人口大县，财政穷县，凸现资金投入不足。这些问题和不足，我们一定要在今后的工作中加以克服和完善。
大赛工作总结5
为贯彻落实素质教育，活跃校园文化氛围，在20..年..月..日...时，由我院院团委文娱部负责的第四届校园歌手大赛“唱响青春旋律，搭建梦想舞台”的总决赛在.....正式拉开帷幕。本次校园歌手大赛有幸邀请到学院领导副院长xxx和xxx莅临现场观看比赛，并且邀请了学院的专业老师xxx和xxx等老师来担任本次大赛的评委。选手们用歌声去传递内心的感受，用激情去点燃对未来的渴望，他们在音乐的海洋里尽情展示着自己的才华，他们各具特色的演唱赢得了全场的阵阵欢呼与喝彩。经过两个小时的激烈角逐，最终的结果由xxx选手和xxx以相同的分数并列夺得冠军头衔，而亚军和季军分别是xxx和xxx。本次大赛取得了圆满成功，在大家激情欢呼中落下了帷幕。下面是我们部门就本次校园歌手大赛做的工作总结：
一、工作回顾
1、xx月x日，我们部门的成员分别在移动和食堂门口进行宣传报名。
2、xx月x日，我们安排部门成员到各个寝室进行校园歌手大赛的宣传，以确保学院每位同学都了解本次校园歌手大赛的进程。
3、xx月x日，在教学楼401至404分别进行了通俗组、其它组、民族组和组合组的海选。
4、xx月x日，在综合楼阶四分别进行了复赛、半决赛和决赛。
5、xx月x日，分别是校园歌手大赛穿插节目的两次彩排。
6、在校园歌手大赛总决赛举行前一个月，我们在学院广场上进行了海报宣传，作了一个很好的前期准备，让所有人都知道校园歌手大赛即将举行。
7、为确保比赛能够有质有量地开展，在比赛正式开始前的两个月，针对校园歌手大赛的开场，我们部门对十强选手进行了多次的排练与彩排，并且也对此次大赛的开场舞和中间的穿插节目进行了很多次的排练与彩排。
二、工作不足
1、在大赛即将开始的时候，现场秩序很混乱，比如说十强选手没有到齐。
2、大一新成员的随机应变能力不够，比如说在比赛即将开始，选手号码牌还没有到位的情况下，没有人能及时的想出应变的方案，然后是在比赛最后出现两个冠军，奖杯不够的情况下，没有人及时想出解决方案。
3、主持人的多次口误给比赛带来很不好的影响，并且也让选手陷入很尴尬的境地，这说明我们对主持人的了解不够彻底，没有对他们进行更多次彩排，让他们没能熟悉自己的台词。
4、在礼仪方面，相较于第三届这次明显做得很不好，在领导已经到场的.时候，没有人去迎接，然后在进行颁奖的时候，把其中两位选手晾在了台上，让选手陷入尴尬的境地。
5、比赛结束后，后场清理做得不好，秩序混乱。
三、工作经验
1、这次歌手大赛的总决赛，活动前的准备工作做得十分的充分是这次活动成功的关键，我部门在总决赛开始前召开了部门会议，讨论详细的活动流程计划，把一切能想到的都考虑在计划里面了，对工作人员都有了一个详细的安排，保证了整个比赛现场人员的合理分配。
2、此次校园歌手大赛总体上来说取得了很圆满的成功，特别在开场上打破了传统上单纯以开场舞开场的呆板模式，采用了以十强选手开场亮相的方式，给观众一个视觉上的亮点，得到了广大师生的一致好评。
3、这次的十强歌手十分优秀，粉丝们的情绪非常高昂，这将现场的气氛推向了高潮，也为比赛现场带来了很好的氛围，为本次大赛圆满落幕也奠定了一定的基础。
针对上面所列的不足之处，我们会加以重视，吸取之前的经验，避免重蹈覆辙，并且我们也会加强对大一成员的各方面的训练，提高他们的综合能力，然后发扬我们部门的优点克服不是，与各个兄弟部门共同协助，把院团委的工作做得更好。
大赛工作总结6
经管学院20xx年“书法绘画大赛”已成功落下帷幕，从11月初前期开始的准备宣传工作到11月12日比赛结束，历时半个多月，在宣传部各位干事的努力下，比赛取得圆满成功，但在整个活动的进行中我们也有不足之处。
一、活动基本情况：
本次比赛由经管系团总支宣传部主办，共有来自系内各专业参赛者100多名，比赛现场气氛热烈，活动从宣传到报名，一直到比赛以及结果公布，历时半个多月，最终产生了软笔组、硬笔组以及绘画组二十多名获奖选手。
二、活动成绩：
1、活动宣传阶段，充分利用宣传部人力资源，通过下寝室宣传，海报宣传以及班级宣传，切实做到了宣传到位，并且合理分配任务，顺利统计了参赛人员的名单资料。
2、活动过程中，任务分配责任到人，在赛场入口设有签到，做到了人员复核；为维持赛场秩序，简化比赛流程，分设硬笔组和软笔绘画组两个比赛场地，并在比赛场地紧缺的情况下迅速分设一处比赛场地，避免了比赛场地的拥挤和参赛人员的.闲置；对于比赛用具有严格的登记审查工作，避免了材料的浪费与丢失。
3、比赛结束后，及时完成作品评审及获奖公示工作。
4、本次活动的意义：
（1）挖掘出了我系许多有艺术才能的人;
(2)锻炼了宣传部干事的工作能力，这其中包括组织协调能力以及合作配合能力；
（3）表现了宣传部人员的团结和凝聚力;
(4)展现了经管系学子的风采，为我部乃至我系在一定程度上树立了良好形象。
三、活动不足及缺点：
1、比赛时间与学术讲座时间冲突，导致一部分选手无法到场参加或迟到比赛，我们不得不考虑实际另行比赛，以致我们这次比赛战线拉了两周多。
2、场地及用具材料准备不充分，由于场地原因，有些选手被临时迁到学生会办公室比赛，有点仓促，同时硬笔组纸张不够，软笔组墨汁不够。
3、比赛过程中监管不严，硬笔组比赛有些选手没有按照大赛要求用钢笔写字，软笔组中有选手未按要求写作品内容，以及绘画组作画时间没有严格控制，比赛结果出来后，奖品及证书未能及时颁发。
四、活动经验：
本次“书法绘画大赛”总体来说是成功的，但细节上仍存在许多缺点和不足，我部要从这次比赛中总结经验教训，在以后的活动中尽量避免这些错误，做到系统安排，细节把关，责任到人，突发应急安排到位，同时将活动的经验带到平时的工作中，防微杜渐，真正使经管系宣传部成为一个严谨的部门。
经管系团总支宣传部
20xx年11月28日
大赛工作总结7
为提高教师队伍的整体素质，全面贯彻教育方针，提高义务教育质量，根据国家教委和省教委关于开展小学教师基本功培训的文件要求，我区从年上半年开始对全体在职教师进行了认真的“口语表达”、“三笔字”、“教学简笔画”、“教具制作的使用”、“教育组织管理”等五项基本功培训，至年月培训工作全部结束，取得较为明显的成效，现将培训工作总结如下：
一、加强组织领导
我区教育局领导对培训予以高度重视，进行专门研究，并于1997年2月统一培训认识，下达《关于开展上城区小学教师基本功全员培训的意见》，成立由分管局长和区教师进修领导任正副组长的局培训领导小组，全面负责领导，由教师进修学校具体实施培训。各校亦相应成立了以领导为组长，骨干教师参加和校培训领导小组。全区形成区，支部和学校的级培训网络，确保工作的正常顺利开展。
培训之初，教师中存在着“不培训照常教书”、“师范读书时已学过，何必自学”、“上课已忙不过来，哪有工夫自学”、“再有两、三年就要退休了，不必再学”、“抓基本功是远水不解近渴”等各种想法。为了端正思想，提高认识，局领导在校长会上，在骨干培训班的开学典礼上，作了宣传，要求各校要将此项工作摆到重要位置上，因此，各校都对教师进行了大量的教育动员工作。穆兴小学在校行政会，先后6次对此进行研究，又如小营小学开展“数学基本功训练思想大讨论”。使教师增强使命感和紧迫感。邮电路小学通过青年教师演讲，课堂教学效果比较，教学经验，论文拭撰写等活动，让教师感到自身的不足，从而提高参加培训的自觉性，树立“终身教育观”，通过细致有效的宣传发动，统一了广大教师对次培训重要性的认识，感到素质教育的实施，教学改革深化，课堂教学质量的提高，都离不开扎实的教学基本功，基本功培训是“提高广大教师政治思想觉悟，师德修养，教学教育理论，教育教学能力的一种重要手段，‘敬业’需‘精业’，‘精业’的基础是每天每节课与学生见面的口语、板书、简笔画、教具，这是基本功，更是学生耳目闻目濡的‘示范功’”。
除以组织领导的保证区、校各级均有必要经费投入，我进修学校为此专门划出6000元。各基层学校划出专款为教师购买人手一套的培训用书、练习簿、笔记本，对获奖教师给予物质奖励等。
二、两级培训，以校为主
根据我区实际情况，在基本培训中采取理论与实践相结合的原则，以理论教学为先导，以基本操作实践为中心，以提高教师实际基本功为目的，培训采用集中与分散相结合，集中培训，以分散培训自学自练为主。为提高培训质量，使该项工作落实到位，进修学校选派了对教具制作、口语、三笔字等均有扎实基础的教研员前往富阳省小教培训中心接受先期教育，他们回校后汇报了培训情况，我进修学校领导再次为此事召集有关同志开会研究方案的实施措施。
我们实行两级培训方式，进修学校负责组班培训各校分管领导及骨干教师，集中面授、考核40课时（实际操作时“教育组织管理”多培训4课时，“口语表达”多培训4课时）。每门课均制订有明确制订有明确具体的教学计划，授课教师除有关教研员之外，还特邀知名教师担任教学和辅导。如“教育组织管理”项由现天地小学校长、思品专业委员会理事梁广烈同志及原天长小学大队辅导员曹晓红同志作专题讲课。“口语表达”一项由特级教师王燕骅老师主讲，骨干培训班讲课教师事业心强、业务好，虽然有的身兼数职，有的年纪偏大，也有的初出茅庐，有的人担任了“三笔字”、“简笔画”两个项目的组班、讲课任务，老师们均认真备课，认真讲授。
张化万、王燕骅同志经常深入课堂，及时了解各班学员的出勤考核情况，甚至连开水供应问题也关心到了。张化万等学校领导同志还参加了“口语表达”的考核工作，使骨干班办得有质有量，受到学员的好评，普遍反映：“培训与不培训到底不一样”，“到进修学校培训过回校之后开展培训心中有底了”。
骨干们学得亦十分认真，虽然有的公务繁忙，有的教学任务繁重，有的身体欠佳，但自始至终积极参加学习，认真实践，取得优良成绩，为做好全员培训打下坚实的基础。
骨干培训档案较为齐全，开班期间，组班同志重视资料的积累，办班完毕整理成套。培训的档案由叶宝贤同志专门负责。
全员培训要求全区教师均参加，，量大面广，由于各校领导的重视，培训辅导员的努力，全体教师的认真学习，这一阶段的培训得以顺利完成。
根据区教育局的.总体进度要求，各校都制订了切实的培训计划。做到了定时间、定人员、定内容，并建立了各种制度。我们要求各校辅导教师要有讲稿，学员要签到，缺席要补课。课程结束要考核，如果不合格要补考。由于对培训有正确认识，全体教师均积极投入。有的教师因公外出，回校后马上找辅导老师补课，有的教师为完成作业，星期天也不休息，穆兴小学张芳老师因做产耽误了培训，满月后即主动补作业。不少的青年教师（1991年毕业的按文件规定可只考核不培训，主动参加培训，有的老教师可以不考核的，也参加了考核）。
在培训工作中，许多学校摸索出一套可供参考的经验：如小营小学的“四点四练”即时间上每天早晨挤一点，每天晚上留一点，节假日划一点，课间间隙中压一点；四练：即备课中自觉强化训练，上课时自己演练，教研中加强锻炼（如主动作中心发言）活动课时放开练。邮电路小学在解决时间矛盾的问题上，采用短期与长期相结合，辅导与自学结全，工作时间与业余时间结合的培训方式。
不少学校建立激励机制，激发教师关心培训工作，积极主动练好基本功，如建国一小的青年教师，有的虽不担任辅导讲课任务，但都为培训出力，在三笔字作业中，要在对开的铅画纸上统一画格子，有几个青年教师就放弃中午休息时间，为老师们画格子，该校后勤组积极配合，多次表示，培训需要什么材料，立即办到。
我区基本功培训的参加率、合格率等概况详见下表：
略
三、认真考核，验收评估
我区的考核验收工作大致分为三步。
1、分项考核
每次培训结束后，各校对教师进行考核，考核包括基本知识和基本技能两部分，除“教育组织管理”外，其他各项以基本技能测试为主，考核成绩按测试分数和平时实际的训练、出勤率、作业态度、作业水平等情况综合评定等级。培训考核成绩记入教师继续教育档案，并作为考核教师职绩评聘职务的重要依据。
2、自查互查
我区五项基本功培训考核验收由局考核验收领导小组全权负责，进修学校负责实施。局考核验收领导小组由分管局长，进修学校校长，书记任组长，副组长。为切实做好基本功的考核工作，朱乐平校长在校行政会议和教师会议上专门作了布置，将全区学校划为6个片，每片派了3位教师到各校初查了解情况，帮助解决问题。要求各校完成自查并写培训总结，然后校际之间进行互查，以便横向沟通，取长补短，在自查、互查的基础上，各校做查漏补缺，为正式验收作好准备。
3、评估验收
据《浙江省小学教师基本功训练工作评估表》的要求，对每所学校进行认真的考核验收，再评定等级。主要是听取该校领导小组开展基本功培训的情况汇报；查阅有关的档案资料；进行抽样检测。旨在以评促练，进一步提高小学教师基本功的培训质量。
在完成培训的基础上，分学校、支部举行基本功竞赛，由支部上报参加区竞赛人选，比赛于9月在区少年宫举行（附获奖名单）。比赛结束后，确定市基本功比赛参赛名单（附获奖名单）。我区教师在省第三届中小学自制教具评比中也获可喜成绩（附名单）。
略
四、几点体会
1、通过这次培训大大提高了广大教师的对基本功训练的重要性的认识，提高了训练的自觉性，为今后深入持久地开展基本功训练打下了良好的基本。
2、扎实的基本功非一朝一夕可以练就。通过这次训练，许多教师都感到取得了实实在在的提高，粉笔字写得好了，普通话说得准了，教具制作更精美，实用了，家仿效果更好了，等等。教师普遍反映收获很大，已对教学发挥了良好作用。有的教师年龄已超出考试年龄，也积极要求参加，可见这次工作已受到教师的欢迎。但基本功培训一项需要经常关注，长期进行的基础性工作，要持之以恒，常抓不懈，既要有一段相对集中的培训，更台更需要有个体自觉，经常分散的自练，各校应将其列入工作计划和考核目标。
3、随着科学技术和国家经济文化的发展，对教师基本功的要求也会逐步提高。例如外语口语，电脑操作，即兴表达和写作能力等都考虑列为基本功的训练范围。我区胜利、新世纪小学已有意识地开始这方面的试验。
大赛工作总结8
一．前言
在当今社会，文明新风引导时代潮流。美术学院紧跟时代潮流，在学院里经常举办活动，进行文明思想的宣传和教育，这次第二届涂鸦活动就是很好的一个典型，真是众多活动之一。
二．活动主题
这次活动的主题是“暖”，全院10级新生都围绕这一主题发挥自己的聪明才智，积极融入活动，传播着这种文明思想，全院四处飘动着文明新风。
三．活动的具体时间及场地
这次活动于11月4日下午1:00，在阶梯楼前拉开序幕。
四．活动过程
1．活动的酝酿阶段
由院心理部进行会议商讨、分析、确定以“暖”为主题。向各班级征集，各班级人身为这一主题作准备
2．活动现场的准备阶段
心理部所有成员提前进行现场布置。学生会其他部门的成员鼎力相助。大家把提前准备好的主题海报放在大路得两旁，布置好主席台、音箱、话筒等工具得调制，还准备了各班级现场进行涂鸦的'场地及所需工具。
3．活动的激情阶段
A个工作人员活动在现场维持着现场秩序，关心作品进程。
B现场涂鸦在激情中开展着，各班的精英们都大展才华，出谋划策，现场一片暖意，更好的彰显了“暖”这一主题，顿时，一丝丝暖意流入我们心田。
C前来观看的同学们左右徘徊于涂鸦群中，人身观看个班的涂鸦过程，同学们你一言我一语，讨论着自己喜欢的作品，现场气氛达到高潮。
4．活动的尾声阶段
A经过近2个小时的创作，活动也告一段落，各班的涂鸦作品相继完成，但是观看作品的同学依依不舍的看着自己喜爱的作品，久久不肯挪动步伐。
B个工作人员都小心翼翼地将作品放置好。评委老师们也对每幅作品进行详细点评，作品获奖结果将在下周公布。
C结束后，各工作人员把现场整理一番。
五．活动的结果与自我评估
总体来说，这次活动运行得很好，加强了同学们的联系，增进友谊同时也让我们在这次活动中体验了暖流入心，“暖”这一主题。
六．活动的意义
1这次活动很好的传播了我院积极向上的精神风貌，为我院增添不少活动气息。
2让各部的新成员有了一次丰富的活动经验，并在其中让我们得到了自我管理、自我提升和自我服务。
3让各部之间的关系跟家紧密，合作更加愉快，各班团结积极响应和参与，体现了团队的精神。
4给我院的众多人才提供了一个自我表现的机会。
七．另附：
1活动主办：洛阳师范学院美术学院心理部。
2活动承办：洛阳师范学院美术学院心理部、学习部、各学生会部。
大赛工作总结9
根据校团委举办桂林电子科技大学第一届“桂电之声”校园主持人大赛的要求，我系为此专门先前举办了设计系主持人大赛，从中选取了张逸鹏、郭辉两为同学代表我系参加比赛。在大赛之前，我系学生会文艺部专门请来了历届参加过校主持人大赛的学长对两为同学进行培训，给予了他们宝贵的经验和建议。两为同学认真听取了学长的指点，并且做好了充分的准备。另外，为了配合大赛的要求，我系也专门请人为两为选手进行了适合各自风格的DV拍摄。
5月9日下午，桂林电子科技大学第一届“桂电之声”主持人大赛预赛在正平馆举行，经过各项基本素质的'考核，评委最终在二十多名候选选手中，选出了16位选手参加到决赛当中。我系选送的张逸鹏、郭辉同学均顺利晋级。
5月11日晚，桂林电子科技大学第一届“桂电之声”主持人大赛决赛在正平馆一楼报告厅拉开帷幕。本届大赛的宗旨是为发现、培养和选拔校优秀主持人，进一步实施艺术人才培养计划，全面提升各院系艺术人才的整体水平。决赛分为DV介绍、朗诵、情景模拟以及机智问答四部分。在比赛过程中，我系张逸鹏同学精彩的DV自我介绍赢得了在场评委老师和观众的热烈掌声，并且在第一轮环节中获得了全场最高分。经过激烈的角逐，最终我系张逸鹏同学以优异的成绩获得本届主持人大赛的亚军，并且摘得大赛专门单独设立的三个单项奖之一的最佳形象风度奖；郭辉同
学获优秀主持人奖。比赛结束后，桂林师范高等专科学校的薛丰老师、桂林电台主持人李霞老师对张逸鹏、郭辉两位同学的表现给予了很高的评价，并向他们提出了中肯的建议。同时，两为选手也得到大赛主办方“校团委”及“大学生艺术团”的高度赞赏。两为同学的出色表现为我系增添了荣誉。
大赛工作总结10
20xx年4月部举办的点钞大．．对此经管系学生没，但仍有相当是很负责任。比18日我系宣传赛完美落幕。会成员功不可一部分成员不如：在布置会场的时候那些人根本不知道自己要干什么，当然我也是其中之一，对此我深感愧疚。不过，在会场结束的时候我就不这样了，因为我努力在为自己找事做，但很多人还是一结束便也跟着“”，他们似乎认为点钞大赛只不过是宣传部的事情，与自己无多大关系，忽略了鲍琳老师的学生会是一个整体之说。
我个人认为点钞大赛这个活动的流程是相当不错的，这是柏文．．君呕心沥血的'结果，可是有些人并不把此当做一回事，这说的难听点可能就是大家的“”之处吧！大多数人只想把自己举办的活动弄好，而对别人举办的活动采取蓦然态度，并且从不考虑这样之后，当自己举办活动的时候别人同样会以此态度对待，这是值得我们去反思的！
次大赛的可喜之处便是学生会还有那么几个人一直在积极努力的工作，虽然可能是有些人认为不屑的小事，但它却能看出，你这个人值不值得信赖？能不能依靠？这应当是我们学生会成员都应去效仿的，试问：一个人连小事都做不好，何来大事以成圈可点总之，此次大赛还是可可圈可点的，只是后面的冷场，我们全当那些“人不会懂得去欣赏而已。对此，我们学生会成员不应气馁，我们要去摸索一条适合那类跑的人的活动来，或许我们也应当去找一种解决这类现象的方法吧！我想短期内是不能完成的，不过，只要我们学生会成员能够，我相信没有我们改变不了的问题，也没有我们不能办好的活动！
大赛工作总结11
为了深入贯彻落实省、市《大力发展职业教育的决定》，进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，根据十教字[20xx]6号《市教育局市劳动和社会保障局市财政局关于举办20xx年全市中等职业学校技能大赛的通知》的文件精神，我校精心组织、加强训练、积极准备，精神饱满地参加了本次大赛。大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于x月xx日落下帷幕。为积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下：
一、大赛基本情况和特点
中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。本次大赛是xx教育局主办的规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。
我校师生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加了本次比赛。本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。我校组成了xx多名师生的代表队参加比赛，经过三天的激烈角逐，取得了可喜成绩，获得大赛团体一等奖和优秀组织奖;在七大类10个单项的比赛中，获得6个一等奖，10个二等奖，13个三等奖。
二、领导重视，组织严密
1、成立参赛工作领导小组
为了认真组织好本次参赛，学校成立了由主管教学的副校长xx为组长、教务处及相关教学科室负责人参加的参赛工作领导小组，并以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导教师、裁判和参赛选手参加专题会议，对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要求，并为此制订了详细的技能大赛参赛方案。
2、领导高度重视，支持有力
为了迎接和参加20xx年xx市中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长xx多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。副校长胡学新还在我校誓师大会上提出“明确目标、充满信心;注重细节，讲究方法;克服困难，各显神通;奋勇争先，为校争光”的三十二字参赛方针，为我校大赛工作做出具体部署。
3、充分利用宣传媒介，着力营造良好氛围
本次大赛备赛期间，各教研室通过对大赛选手的选拔，在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的高潮;教务处在校园与培训教室内悬挂“精心准备、刻苦训练、力创佳绩、为校争光”等大型横幅，勾画出师生不怕苦、不怕累、克难而进抓训练的场景，校团委组织学生宣传队，利用校园广播对学生选手进行采访系列报道，有效地提高了选手备赛的积极性与主动性;宣传科在校园网、十堰新闻台和十堰教育台报道了我校20xx年参加湖北省技能大赛表彰奖励活动和20xx年参赛动员活动，在社会上树立了我校重技能、抓教改、促质量办学方针的良好形象。
三、精心组织指导，确保培训质量
精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调一致。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了培训质量。
1、选拔阶段：x月x日至x月xx日为选手的选拔阶段。主要任务是推荐1～2名选手，提供15名选手名单以供教育局抽取。各教研室通过平时实训成绩和学校组织的技能大赛成绩，按参赛选手的'2～3倍确定初步人选，推选责任心强、专业功底扎实的教师担任辅导教师。
2、常规培训阶段：x月xx日至x月xx日为常规培训阶段。主要任务是在平时实习的基础上提高学生综合技能水平。在此阶段各教研室坚持两个“必须”，做到有培训必须有行之有效的计划，有计划必须有行之有效的内容，有效避免培训的随意性，有效保证培训的科学性。
3、强化培训阶段：4月16日至5月12日为强化培训阶段。主要任务是通过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有方向的进行培训;同时组织两次模拟竞赛以提高学生的参赛经验，并侧重对选手心理素质及随机应变能力等方面进行指导培训。
四、认真辅导，无私奉献
为了争取在这次大赛中取得好成绩，各教研室都精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任本次大赛培训指导教师。指导教师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目培训计划的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。
大赛工作总结12
一、活动背景
在这玉兰花开的季节，一个学年即将结束，又将有一大批同学将要开始求职之
旅。中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，高校教育规模跃居世界第一。我国普通高等教育在学人数位居世界第一。高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生人数大增。每年新增长的工作岗位只有800万个，年度供大于求1500万人，社会对大学生需求数量减少。全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学生应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。造成现象的主要原因在于学生和就业单位信息缺乏交流沟通，学生对就业信息的空缺，学生难以了解社会和企业对人的要求标准，企业无法将此要求顺利传达给学生。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈的竞争，为了让同学们了解结合自身的特点，并充分发挥自身的积极作用,进一步加大就业指导力，我院举办首届“职场先锋”模拟招聘大赛。
二、活动目的
我院为进一步丰富同学们的校园文化生活，增强职场竞聘意识，提高求职竞争力，由我们药学院学生会外联部为同学们提供一个近距离接触招聘的平台，使广大同学全方位地了解招聘的相关知识、技巧，也提供了一个实际展现自我的舞台，并通过巅峰对决等团队协作环节，提高了大家的团队协作意识，使其在未来的职场竞聘中更有竞争力。通过“实战演习”，锻炼同学们的专业技能和实际操作能力，让身处在“象牙塔”的同学感受就业求职环境，正确理性的面对就业压力，增强学生的`心理素质，熟悉招聘的程序、模式，掌握面试技巧，提高学生的应聘能力和社会竞争力；加强专业的联系，增进同学间的友谊。
三、活动策划
1、活动主题
“关注就业、勇闯职场”
2、活动时间
预赛时间：20xx年4月26日
徐州医学院首届“职场先锋”模拟招聘大赛活动总结
决赛时间：20xx年5月23日
3、准备工作
（1）主楼808的预赛场地借用联系
（2）一食堂三楼（大学生俱乐部）的决赛场地借用联系（3）决赛和预赛评委老师的联系及摄影小组的联系（4）决赛PPT的制作
（5）彩排及决赛各个环节的负责人安排
4、宣传准备（1）海报宣传：
宣传部出宣传海报，贴于药学院公告栏（2）横幅、海报宣传：
由外联部联系商家赞助（3）书面通知：
将本次大赛的报名、流程及比赛规则等有关事项，以书面通知形式经校团委盖印后下发全校各院分团委，再由学院分团委安排院学生会负责本次大赛
5、正式活动
1、时间
预赛时间：20xx年4月26日决赛时间：20xx年5月23日2、地点：
预赛地点：主楼808
决赛地点：一食堂三楼（大学生俱乐部）
6、决赛活动环节
（1）职场新人秀
（2）职场初体验压力面试
（3）职场大白鲨巅峰对决
（4）职场才艺展示
大赛工作总结13
经过紧张激烈的竞技，20xx年陕西省中等职业学校技能大赛会计技能项目于20xx年3月29日在陕西银行学校闭幕。本届大赛全面体现了德技并重、校企合作、工学结合的职教特色，充分展示了职业教育改革与发展的丰硕成果，集中展现了我省中等职业学校师生的风采。为了更好地总结经验、改进工作，现对本次大赛工作做以下总结。
一、领导重视、组织严密
我校在接到省教育厅《关于举办20xx年全省中等职业学校技能大赛的通知》（陕教职【20xx】1号）的文件后，校领导非常重视，认真解读文件，根据比赛项目要求，结合我校实际情况，积极申报成为会计技能项目比赛赛点。同时，专门召开了筹备会议，决定由教务处牵头负责本次比赛的筹备组织工作。成立了大赛秘书组、竞赛组和后勤保障组为大赛的顺利举行奠定了坚实的基础。
二、充分准备、积极备赛
为使大赛顺利进行，并做到公平公正，我校制作了严谨的竞赛方案、严密的竞赛日程，并依据大赛要求添置更新了比赛用设备，对项目负责人进行了严格的.培训，对参赛学生进行了精心了辅导。认真接听、解答每一个有关询问大赛的电话，在核对报名信息时，不厌其烦的对每一个参赛队进行信息核对，出现问题积极协调解决。为了营造大赛气氛，我们在赛场共悬挂标语横幅17条、展板1块、气球拱门一个着力宣传职业教育改革和技能大赛。我们的工作在教育厅领导在多次视察大赛筹备情况时获得了肯定。
三、热情接待、展现风采
大赛报到和比赛期间，校园整洁、赛场安全、秩序井然。为参赛队安排了休息室及免费提供饮水，安排医务人员在现场服务。所有教职员工和学生志愿者热情接待每个参赛队伍，展现了我校赛点的良好精神风貌。
四、积极参赛、共同提高
本次大赛共有来自全省的9个学校36位选手参加，本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则，选手们严格遵守比赛纪律、奋力拼搏展现了良好的精神风貌和娴熟的职业技能，大赛最后决出一等奖4名，二等奖8名，三等奖11名，优秀奖13名。此外，大赛组委会还评选出优秀指导教师5人。通过这次比赛，选手们学习、借鉴、交流、进步，喜悦之情溢于言表，参赛学校也通过比赛展示了教学成果和学校技能人才的风采。
五、不足之处
由于本届大赛的准备时间比较紧凑，加之第一次采用网络报名方式，故此，报名参加会计技能比赛的学校还比较少，导致大赛参与度较低，但这是通过精心准备可以加以改进的。
大赛工作总结14
为期三天的天津市中等职业学校“源峰杯”技能大赛建筑技能比赛于20xx年12月19日下午顺利结束。回顾整个大赛的过程，从赛前备战到赛场上的发挥，作为参赛的选手们在经历过此次赛事后，自身各个方面的能力都得到了一定的提高，尤其是职业技能及职业素质。
为了做好“20xx年的全国职业院校技能大赛”的准备工作，在大赛中取得更好的成绩，今年天津市各项比赛提前开始备战，在我们的建筑工程技能比赛中，共有两项比赛在20xx年12月17日到19日进行，分别为建筑工程测量和楼宇智能化。
其中，建筑工程测量比赛于20xx年12月18日在天津市建筑工程学校进行，比赛分为理论考试和全站仪放点两部分，共有三个学校6个参赛队参加比赛。赛前，各参赛队的指导教师带领队员，在得知比赛时间后分别开展了专业技能的训练。在挑选队员的过程中，注重队员们的综合素质。因为今年的比赛和以往相比，测量增加了笔试部分。在最初阶段，通过基本功的训练，可以让队员们认识到自己的不足，以便巩固自己所学的专业知识和基本的操作技能。刚开始的几天，把主要的精力放在基本功的练习，比赛试题不管怎么变化，只要有了扎实的基本功，以不变应万变，扩展思维，方可攻克所有的难题。
比如，工程测量的队员们进行全站仪使用的基本功练习，从熟练中总结规律，如何提高仪器整平的速度和提高照准目标的精度，这是队员们训练要攻克的问题。经过基本功的强化，使所有队员的基本功更加的扎实，测量是一项团队工作，需要队员之间默契的配合，所以安排队员分组进行配合的练习。与此同时，这些队员们还参加了体能的训练，增加力量，提高速度。在比赛过程中，大多数队员可以心态平和，发挥出了自己的水平，但有些队员精神过于紧张，在比赛中出现失误，这也说明了赛前的心理调整对于队员在赛场上能否正常发挥起着决定性的作用。在以后的比赛中，特别要把心态调整放在训练重要的位置上。
楼宇智能化比赛于20xx年17日周五下午在南洋工业学校进行，历时两天半，共有来自两个学校的5个参赛队，分别为南洋工业学校和宝坻职成教中心。比赛按照每队3个小时操作的时间依次进行比赛，整个比赛过程井然有序。在赛场，我们还看到了来自浙江天煌科技实业有限公司的两位裁判的身影。由于比赛时间很长，所以对参赛队员们的体力造成了巨大的考验，但尽管如此，队员们仍是在坚持到底的口号中顺利的完成比赛。
此次比赛虽然整体进程平稳有序，各参赛队队员拼搏努力没有出现任何失误，但从参赛选手人数和赛事的规模方面还远没有达到为全国大赛挑选优秀人才的.要求，与其他兄弟省市经过地、市、省级比赛，历时半年层层选拔的条件相比，我们在获奖学生中选拔天津市代表队队员的任务非常艰巨！此外测量比赛的仪器全部采用国产全站仪在寒冷环境下工作不稳定对比赛成绩有相当大影响，建议将赛事举办的时间灵活掌握到有利于出成绩的季节举行，以便于和全国比赛成绩具备可比性。在有是各参赛校由于能够投入集训的资金有限以及用人制度等各方面的因素形成训练设备和仪器数量和指导教师不足等方面的问题，由于参赛选手绝大多数是二年级学生由于相关专业课还未开或未讲完造成理论知识不系统，操作技能的训练还不够全面的问题。本专业学生少无人可选的问题在楼宇智能化项目中尤为突出。
综上，此次比赛作为“20xx年全国职业院校技能大赛”选拔赛，在比赛过程中，队员们都以自己在赛场上的出色表现反映出了自己真实的水平和专业素养，为全国技能大赛积累了一定的比赛经验，是一次成功的比赛。
大赛工作总结15
20xx年11月6号（星期日），福州市教育学院音乐学科在我校举行“福州市20xx年初高中音乐教师教学技能大赛”的活动。
此次参加教师技能大赛的老师都是福州市教育学院近几年培养的在教学方面有所长的、优秀的青年教师，市教育学院音乐学科主要从教学设计、片段教学、自弹自唱、板书等四个方面对参赛选手进行考察。选手们经过了前期的充分准备，较好的发挥了自己的水平。在五位评委老师公平、公正的评判下，参赛老师们经过激烈的角逐，共产生五名选手（其中初中组三人、高中组两人），她们将参加12月5号的复赛，继续争夺进入决赛的两个名额。
我校作为此次活动的承办方为比赛活动提供了较好的比赛场地及硬件设施，学校教务处、总务处的通力配合使比赛活动圆满结束。
此次大赛也暴露出许多问题，现归纳如下：
一、各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来。
教师队伍建设是学校工作的重要内容，也是学校的重要职责，各学校要把师资队伍建设作为学校建设的基本任务抓紧抓实抓好。要根据学校事业发展规划，对本校教师队伍建设作出安排，并采取切实有效的措施。此次比赛各个学校重视不够，没有把优秀的人才推选出来，许多学校没有派代表参加比赛，也失去了一个很好的与同行交流学习的机会。
二、音乐教师自主发展意识不强，参赛积极性不高。
音乐教师专业自主发展是教师教育新的价值取向和教育理念，是教师主体性的一种重要表现。在音乐课程改革背景下，它的提出有其发展的理论基础，并且意义深远。音乐教师自主发展伴随新一轮基础音乐课程改革的全面推进，人们更加深刻地意识到，音乐课程改革的成败归根结底将取决于音乐教师，因为教师是理想与现实和理论与实践之间的转化者。但是在教师的发展问题上，有较多的人认为音乐教师的发展是在于外部力量，如音乐师范学校、职后培训机构等，忽略了教师的“育己”问题。其实在当今弘扬人文精神、注重人性提升的时代，人们应该将关注的目光转向音乐教师的自主发展，探讨教师主体价值的实现，这才是音乐新课程改革背景下一个重要而紧迫的课题。
音乐教师专业自主发展的内涵音乐教师的“专业自主发展”是指在没有外在行政命令和群体意识的前提下，来自教师个体的、内在的发展意识和动力。通过教师自我反思、自我研究设计，使自己的音乐教育教学能力不断提高，音乐文化底蕴拓宽加厚，从而不断地向更高层次的方向发展，以实现自我价值为最终目的。从教育学意义上来看，音乐教师专业的自主发展，是提升教师素质的要求，是一种辅助的机制。音乐教师专业的自主发展体现着“以人为本”的思想，目标直接指向音乐教师专业发展。音乐教师应有自我意识，并不断地完善自身，使其自主性得到最大限度的发挥，才能使专业发展成为可能。
三、男教师参赛者仅有一人。
我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。女教师很多，男教师很少，中小学教育要“温柔”也要“阳刚”。缺少男教师是世界性问题，不少中小学校校长和老师对男女教师比例差距逐年扩大，男教师越来越少的教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。一个学校的男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。我认为，一所学校里需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的`心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。
四、音乐教师教学基本功有待提高。
音乐教师应具备教学组织能力、教学研究能力、媒体运用能力、语言表达能力、活动组织能力、自弹自唱的能力等等。通过比赛发现，音乐教师在即兴弹唱和把握教材、课标等方面有待加强。本次活动其主要目的不是比赛，而是想以此活动为契机，提高全市音乐教师的专业水平，以期更好的为音乐教学服务，使我市的音乐教学水平有一个较大的飞跃。
总之，这次比赛活动已取得圆满的成功，收到了预期的效果。但是我们的教师队伍的素质离21世纪“德、智、体、美”的教育方针要求还有很大差距，因此，老师们不但要认真提高业务水平，还要争取全面发展，真正担当起人民教师的光荣称号。最后，希望广大艺术教师们要爱岗敬业，再接再厉，按照新课标的要求，结合当地实际，扎实练好基本功，进一步促进音乐学科教育教学质量的提高。
教师技能大赛工作总结6
经过初赛两轮的选拔以及决赛的精彩角逐，数学与统计学院教师技能大赛取得了圆满成功。本次活动旨在培养同学们从教兴趣，强化三字一话、教学设计、课件制作等教师基本技能训练，使学生深刻理解教育内涵，树立师德师风，提高职业素养，努力打造一批数院“为基础教育服务”的合格人才。
活动前期我们对活动以展板、海报以及条幅的形式进行了全方位宣传，让更多人了解我们的大赛，更多的参与到其中来。
大赛共分初赛和决赛两部分，初赛分为教案设计、粉笔字和现场说课两个环节，决赛分为简单说课和模拟课堂两个环节。各位选手经过初赛中在各个方面的比拼，有十八位选手晋级决赛，决赛上一堂堂生动的课堂，他们在教师技能大赛的舞台上把自己的教技才华发挥得淋漓尽致，为广大同学奉献了一场场精彩绝伦的演出，让同学们在感受选手们的教师技能才华的同时，更多的学习了经验技巧。各位资深的评委对选手们的表现进行了精彩的点评，让选手们有了一个更清楚的自我认识，让在场的观众们更是受益匪浅。
本次大赛共决出“院十佳”十名，优秀奖八名。再次对获奖选手表示祝贺。这将是他们光荣与难忘的一天，因为全院有近二百人参加了本次教师技能大赛的初赛，能从这么多有力竞争者中脱颖而出，不仅是他们能力的体现与升华，更是他们在平时注重教师基本功的训练的成果，这些优秀的选手为全院同学努力提升自身综合素质方面做出了杰出的榜样，同时也掀起了数学与统计学院狠练教师基本功，提高教师职业素养的热潮。教师技能大赛的成功举办让同学们对教师职业有了一个重新的认识与体会。
活动的圆满成功与院领导的支持和各位工作人员的辛勤努力是分不开的，在此也向他们表示由衷的感谢。教师技能大赛举办过程中，遇到了很多方面的难题，但是在老师的指导和学研部以及其他各部门的积极配合下，难题被一个个解决，活动得以圆满举办，也为以后的各种活动的举办积累了宝贵的经验。
同时我们也预祝我们的选手在更高的舞台上完美的展示自己的才华，预祝数学与统计学院的教师技能大赛办得越来越好，也期待更多更好的选手走上我们的舞台……
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