职场范文
当前位置:聘大网>职场范文>工作总结>年级主任个人工作总结

年级主任个人工作总结

时间:2024-06-17 09:38:02 工作总结 我要投稿

年级主任个人工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的年级主任个人工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

年级主任个人工作总结

  首先感谢辛校长您的厚爱,关心,理解与支持!各位领导和老师们的帮助。在过去的一年里,本人一边努力提高自己的教育教学水平,广泛吸收先进教学理念,既教书又育人,同时又努力做好初一年级主任及一(3)班班主任工作。在工作中处处严格要求自己,以学校的大局为重。努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观,将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会,经过初一全体老师一年的共同努力,我们完成了学校和年级组的工作计划和任务,下面我主要就年级主任工作、班主任工作两方面总结如下:

  一、年级主任工作

  1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任两个班英语教学工作,班主任外,还负责年级组的管理工作。作为年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

  2、做好服务工作更是年级主任应尽的职责。

  在整个学校管理中,年级主任应是联结领导和教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。每学期我都能定好年级工作计划,认真组织实施,精心安排好年级的每一个活动,从而保证了年级工作正常有序地进行。每次召开行政会议后,及时认真传达,组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的初一教师群体。

  3、建立一个团结协作的团体,努力打造和谐年级团体。

  团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精诚团结,圆满完成了学校交给我们的任务

  4、加强班主任队伍建设。

  力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持"交流、学习、合作、互助"的原则,定期召开班主任会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、午睡、晨扫。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,营造了一种健康、积极向上的班级文化氛围。

  二、班主任工作

  一、优选班干部,找准“领头雁”,加强班级常规管理。 “ 火车跑得快,全靠头来带”.一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责

  任感和荣誉感。平时我主要从安全、纪律,卫生等几方面对学生进行常规管理。

  二、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性。

  每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。书上说:学生是教育的主体。一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要知道他做些啥、想些啥,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。 三、教育学生自主学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习计划,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、加强家校联系。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,(告诉家长我手机24小时开机,随时可以与我联系孩子的情况)我呢,也将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。 五、做好逆反心理学生的疏导工作

  从本质上讲,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生,他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从,告诉他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公开顶撞老师和家长。

  虽然在工作上取得了一定的成绩,但我也清醒地看到了自身存在的不足,在今后的教务处工作、班主任工作、英语教学、特别是班主任工作,它可以说是学校工作的命脉,我会要更加恪尽职守,励精图治,勤奋工作,以求做得更好。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

【年级主任个人工作总结】相关文章:

年级主任工作总结05-21

年级主任工作总结05-19

个人班主任工作总结11-07

教导主任个人工作总结11-18

科主任个人工作总结06-09

科主任个人工作总结04-11

五年级班主任个人工作总结06-06

小学年级主任个人年终工作总结05-01

班主任年级工作总结11-18

小学年级主任工作总结11-18

Copyright©1998-2023pinda.com版权所有