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高一英语教师个人工作总结

时间:2024-07-01 08:50:41 工作总结 我要投稿
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高一英语教师个人工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的高一英语教师个人工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一英语教师个人工作总结

高一英语教师个人工作总结1

  本人这学期担任的是高一年级高一(1)、高一(2)两个班的英语教学工作,每周的课时是七节,两个班共十四节。在教学方面,本人能够认真的备课,仔细的批改作业,热情的尽量上好每一节课,争取在四十五分钟里照顾到每个学生,程度的提高学生的英语水平。现在把教学工作详细总结如下:

  首先,仔细的备好每一节课。

  针对高一(1)、高一(2)两个班英语基础上的不同,每节课在准备的时候都要有所侧重,对于一班不仅要强调基础更要加强灵活运用的训练,而二班则把重点都集中在基础知识上,把短语句型以及语法点讲清楚,让学生都弄明白。在备课过程中的有所差别,保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。

  第二,认真上好每一节课。

  每节课上通过做大量的练习,讲解,提问,小黑板等方式,使学生们在作题的过程中掌握新知识,并能巩固原来学过的语法点,循序渐进的把英语知识,英国文化传播开来,增加学生门对英语学习的兴趣,从而不同程度的提高其英语水平。

  第三,细心批改作业,通过小测试等不断促使学生总结学习中的经验。

  及时的批改每天的'作业,并立即将学生掌握的情况反馈到第二节的教学中去,这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误,巩固教学效果。

  第四,经常虚心的去听其他老师的英语课,不断学习好的方法和经验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里,不断提高自己的教学水平。

  第五,对于一些基础差,学习新知识有困难的需要帮助的同学进行辅导。

  利用自己的闲暇时间以及晚自习,给一些英语基础差,学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等,帮助他们更好的学习高一的英语课程。

  第六,经常向同学们介绍一些好的英文电影,英文书籍,英文音乐等,扩大学生们的视野,增强的英语的兴趣,此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向,使学生树立良好的学习方向。

  除此以外,本人还经常查阅英语资料和教学参考书等,并找了很多适合于我们火炬学校学生难度水平的题让学生做,有效的提高了教学效果。

  通过一学期的努力,同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的进步,掌握了一些基本的英美文化常识,口语交际,以及固定短语等用法,从听、说、读、写、译等许多方面有了很大的提高。

高一英语教师个人工作总结2

  本学期来我担任高一教改班(5班)和一个实验班(4班)的英语教学,我深感责任重大,压力重重,但我一直努力工作。转眼一学期马上就要结束了,以下简要谈谈本期来我在教学上的点滴心得体会:

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的对象。因此,认真细致的了解和分析教学对象的情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。五班的绝大部分学生的'英语基础较好,而且都比较喜欢英语。但他们都来自农村,英语听、说、读的能力相对较弱,授课几乎采用全英教学,同学们还不能立即适应。而四班的同学比较活跃,上课积极,课堂气氛活跃,但中下等生较多,尖子生相对较少,这就要求教学方法与五班不一样。开始,我对这些情况不是很清楚,因此教学效果就不很理想。经过一段时间后,我改变了方法,教学效果也有明显提高。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。上课一定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我们老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。但有时由于性格的原因,当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就会或多或少受到影响。

  我以后必须努力克服,研究方法,采取各种方法解决问题。这学期我们学校在教室安装了多媒体教学系统,这对英语教学帮助很大,下一学期一定要好好利用现代教学手段来进行教学,我想效果会更理想,因为我们可以很方便的利用各种网络资料和资源,更加直观和形象地教学,拓宽学生的视野,加深学生的理解。美国一个图书馆有三句话:“我听见了就忘记了;我看见了就记住了;我做了就理解了。”互联网将数据和文字、图形、动画、声音有机地结合在一起,漂亮的界面,妙趣横生的动画,互动的、丰富多彩的在线语言学习活动,极大地调动了学生参与的热情与积极性,激发了学生的探究动机

  高中学生的英语参差不齐,高一英语的好坏将决定他们整个高中英语成绩的好坏。因此,作为一名高一年级的老师,我应该首先培养学生的"兴趣"。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,现在还可以利用多媒体,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,提高水平,让学生体会到成功感。进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高教学效果。

  当然,我还有很多方面做得不尽人意,我决心发扬自己的优点,多向其他有经验的老师学习,努力探索研究,更认真,更耐心,更专业,更全面,努力做一名优秀的教师!

高一英语教师个人工作总结3

  这学期我担任的是高一英语教学工作,都是高年级的学生,他们有自己的思想和主意。面对班主任老师的苦口婆心,总是有个别学生想以身试险。针对这依情况我在平时的教学中注意以下几点:

  一、加强自身安全知识的学习。

  作为教师,肩负着全班学生的'安全责任,因此自身必须具备一定的安全知识,以便教育学生,在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习,使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中,做到心中有数,细心观察一切可能存在的安全隐患,在面对一些突发事件的时候,能做到冷静、正确、有序。

  二、培养学生的安全意识

  因为我不能利用班会课上对学生进行安全教育,所以我在平时的课上,结合教学内容对学生进行不同类别的安全教育。例如:

  1、比如在第一单元学习的都是家庭的布局,如厨房kitchen卫生间bathroom卧室bedroom和客厅living room,在教学中我向学生强调在家用水、用电安全,使用淋浴和炉灶的安全等。

  2、在第二单元school inCanada这一单元中,我向学生介绍了雨天使用雨具安全,校车乘坐安全等知识。给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

  3、在第三单元主要学习各种各样的运动,我介绍了运动安全,体育课的注意事项。严禁学生在教室、操场追逐打闹、游戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作;严禁学生带尖锐器械进校园。

  4、在第四单元中,学习了健康饮食,我向学生强调饮食安全,学生的饮食安全教育:主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。和做锻炼时候的一些注意事项。

  另外,我还配合班主任老师向学生贯彻落实学校里的规章制度和《高中生日常行为规范》,教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,并实行班干部分工负责。

  总之,安全工作将是一项长期而又艰巨的任务,我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要长期不懈地继续下去。“警钟长鸣,安全教育是西徐高中永恒的主题!”

高一英语教师个人工作总结4

  本学期我继续担任高一7,8两个理科班的英语教学。一学期来,我服从学校的安排,认真地做好了自己的本职工作,紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来,在努力完善自己的同时顺利地完成了7,8两个选修模块的教学任务。当然,在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任,特将本学期的工作总结如下:

  一、制定计划,认真完成。

  理科班的多数学生讨厌背单词,他们的难关就是单词关,词汇量少,严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点,我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累,要求单词每课过关,并且每课都进行单词听写,不断督促学生多背单词,短语及一些好的句子。为了提高他们的积极性,这学期我还要求班上每个学生,每天轮流上台带读英语单词。

  从上学期开始我们选用__作为教辅材料,充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练,选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。__上的单选题,完形填空及阅读理解,要求学生认真完成并及时讲评。

  这学期我更加注重将学生分情况辅导。与其他几位教师一起,在班上选出十几位学生,每周一,周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将继续做好培优扶中和辅差工作,进一步提高及格率。

  二、优化教学工作的各环节,努力提高教学效率。

  对每课的教材处理,都会与教研组其他同事先进行认真的讨论,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系,认真研究考试说明与教学大纲,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣,需要,方法,习惯以及可能遇到的'学习障碍,仔细思考相应的教学方法和手段;组织好课堂教学,关注全体学生,善于根据从作业和考试反馈出来的信息,调整教学环节;注重调动学生学习的主动性,并使其保持相对的稳定性;注重学生英语基础知识的教学及听,说,读,写等基本技能的培养,努力使教学目标落到"实处";注重学生实际,从学生的学习,生活实际出发,从学生的学习兴趣,生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教,激发学生的情感,帮学生树立学习的信心,并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前精心地备课并认真写好教案,课后能及时进行反思小结,不断提高自己的业务水平。

  三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色,努力提升自身的综合素质。

  为了不断提高自身的业务能力和水平,我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训,参加组内听课,教研活动,到一中,侨声,石光等学校听课,虚心向同行学习,汲取有用的教学方法来充实自己,提高自己。

  认真撰写教学论文和教学案例反思,及时总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平,努力开拓自己的知识视野,增加自己的知识储备,不断地给自己"充电","加压"。

  社会对教师的素质要求越来越高,身为教师的压力也越来越大。接下来的一年,将是高中三年最为重要的一年。在新的一年的的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的精神修养,提高自己的专业素养和执教水平,与时俱进,开拓进取。

高一英语教师个人工作总结5

  在即将结束的这学期,对一学期所进行的工作回顾一下,更好的提高自己。本学期主要工作还是探索互动的英语教学模式,以此培养学生主动获取知识能力,学生学习英语的方法,使之具有自我获取知识与更新知识的能力,以便培养他们能学好英语的自信心。

  一、继续加强理论学习

  多年来传统教育思想和观念的影响,忽视能力和全面素质的培养,以教师为中心,忽视学生的学习主体作用,只重视提供外部刺激,让学生机械重复地适应外部的刺激,忽视对学生心理分析研究和学生构建知识结构的指导,造成学生压抑个性发展,显然不利于素质教育的实施,不能适应社会发展对人才的要求。只有扬弃陈旧的、落后的教育观念,确立现代教育思想,树立新的教育观念,才能使课堂教学有新的变革。我积极学习现代的教育理论,重点学习了《新型教学模式的探索》、《论现代教育技术与教育深化改革》等文章。认识到,只有改革传统的'课堂教学方式,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,才能减轻学生的学习负担,调动学生学习积极性,促进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分发展,在最大程度上体现学生发展为本的教育思想。

  二、不断创新教学模式

  1、在教学总体目标上重兴趣、重成就感、重自信心。高中英语教学能否取得成功,在很大程度上取决于他们的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣,就会有一种动力促使他们去学习。因此,在英语教学中我十分注重激发学生学习英语的强烈愿望,使他们乐学。

  2、在课堂上重语言环境。创设生动和真实的语言环境,能活跃课堂气氛。高中生好动、模仿力强、表现欲强,所以在课堂上,我努力为学生创设一个适宜的语言环境,激发他们学习的兴趣。

  3、在课堂教学方式上重实践、重参与。高中英语教学要从学生的心理和生理特点出发,要进行以学生为主体的教学活动。在课堂上,学生必须通过体验、参与、实践,才能获得语言能力的发展。高中生具有求知欲强、记忆力强等特点,我深刻认识到这正是高中生学习英语的优势所在。因此,在英语教学中,我始终坚持从学生的心理和生理特点出发,在课堂上通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式,达到激发兴趣,从而提高课堂教学质量。

  三、切实抓好差生辅导

  学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导下层生,让他们能跟得上,打好基础,往后的学习才能顺利通过,才能从整体上提高学生的英语水平。因此,在课后我经常辅导接受能力差有学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

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