教育工作总结【精华】
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的教育工作总结，希望对大家有所帮助。
教育工作总结1
抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育
遵循"预防为主，严堵源头为重"的原则，成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。
二、制订计划
根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的要求，提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式；增强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力；改善体质和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中
按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园教学计划，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解故事等形式，将有关知识渗透到生活的'点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
四、把健康教育融入到班级活动
结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。
通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。
大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。在生活能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
教育工作总结2
个别化教育是针对某学生的某种特殊需要或某项缺陷补偿，制订出一份完整的书面教育计划，并按计划实施的过程。把教学目的、要求、方法、落实到某一个人身上，而不是每一个人身上，落实在某一个范围、区域内而不代替整个教学计划。国家教委已经明智地提出，特殊教育要实施分类教学，迈出个别化教育的第一步，特殊教育应该有自己的办学特色--实施个别化教育计划。我国特教界权威人士陈云英博士曾说过：“整个教育学、心理学都在研究‘人的差异’，目的是开发每个人的潜能，必须实现个别化教育计划”、“特殊教育学校不搞个别化教育，就不是特殊教育学校，好像灵魂都没有了”。
《特殊教育辞典》中提出个别化教育计划：“主要内容包括（1）该生受教育的现状。（2）该生应达到的短期阶段性目标和年终目标。（3）为该生提供的专门服务设施，该生可参与普通教育计划的程度说明。（4）实施本计划预定日期和期限。（5）衡量本计划目标实现与否的标准和评估手段。”具体做法为：第一步写出“个案分析”，对帮助或矫治的需求做出分析；第二步制订个别化教学计划；第三步按计划认真实施；第四步评估改进。
1、个 别 化 教 育 步 骤
1.1 搜集资料
1.1.1 基本情况：包括个体的性别、年龄、家庭人口、父母学历、工作、教养方式、生活环境、过往病史、发病时间、智力水平、服药情况、评估得分、强化物等等。
1.1.2 前期观察：也称为基线特征，即对确定实施个别化教育的个体进行详细记录，尤其是针对孤独症儿童的思维认知水平、情绪行为、语言沟通、社会交往、精细运动和大运动等进行详尽而准确的描述，也是教育取得成效的参照。为了使各项指标相对稳定正确，最少应持续半个月。
1.1.3 初定目标：通过了解个体的基本情况以及对其半个月的观察，可以初步拟定个别化教育计划的目标。该目标只是一个轮廓，其科学性、实践性都还需在后面的实践中改进。
1.1.4 家校联合：对学生进行个别化教育单靠一个老师的力量是不够的，而且学生的个性发展需要一个宽松、和谐、同一的学习环境和氛围，这就需要诸多因素一起加入到对该个体进行个别化教育的活动中来。尤其是家庭的配合，家长的全力配合为学生的良好发展起到了无可替代、事半功倍的作用，避免出现“5+2=0”的教育盲点。
1.2 制订计划
1.2.1 训练目标：目标可以分为长期目标、短期目标。长期目标是该计划的指导方针，短期目标则是围绕长期目标分级制定的渐进性阶段目标。目标必须是在对他的前期观察上制定出来的，应该符合实际。
1.2.2 训练项目：根据训练目标制定训练项目，主要以模仿、大运动、精细动作、手眼协调、语言与认知、自理与社交为主。要对各项目进行横向和纵向的.比较，使整个训练计划更趋系统性、渐进性。
1.2.3 训练内容：训练内容是训练项目的具体化、详细化，是短期目标完成的具体措施，要尽可能详尽，将所有准备实施的方案都囊括在内，衔接得体、一目了然，以便做到心中有数。
1.2.4 训练时间：主要是起始时间和完成时间，做阶段性记录分析时要尽可能的把时间标注清楚。
1.2.5 能力体现：根据训练过程及完成情况，有梯度地分为独立完成、口语提示下完成、手势或表情提示下完成、在辅助下完成、没反应（不配合）等，还可以根据训练时的具体情况分得更细。
1.2.6 兴趣反映：主要分为积极主动型、社会强化型（赞扬、抚摩等）、食物强化型（强化物）、毫无兴趣型。
1.3 具体操作
具体操作的各个环节关系到个别完成时间，做阶段性记录分析时要尽可能的把时间标注清楚。
具体操作时要根据训练目标、训练内容、能力及兴趣采用各种最行之有效的方法，应用行为分析法和结构化等训练方法都可以渗透到各个训练环节中。例如训练某生的注意力、手眼协调、运笔的能力时，可以采取描线这一内容，由描垂直线（考虑到由上至下运笔是最简单、最易掌握的）开始，接着描水平线，之后描波浪线（波浪由平缓到凹凸、由圆到尖），最后是各种形状的组合（基本图形―组合图形―不规则图形等），由易到难，使个体更容易产生成功感，更愿意接受训练。
尤其值得注意的是，配合训练使用的器材、辅助工具（如图片、实物、作业纸）、场景、强化物的使用好坏在很大程度上影响着训练的效果，往往起着举足轻重的作用，绝对不可以忽视。
1.4 评估改进
每隔一阶段都要对个别化训练结果进行评估，目前的评估手段有自然观察法、儿童适应性行为量表（ADQ）、心理教育测量（PEP）、孤独症行为检查表（ABC）等。评估应立足于现实，实事求是，肯定优点，重视缺点，尤其应对学生出现的新倾向作出分析。通过评估全面地了解该计划对该生的有效点和局限点，扬长补短；对计划中不适合的部分比如要求过高或过低、训练内容过难或过易做出调整，便于继续实施。在训练中（或训练后）要即时做好相关的记录。
2、个 别 化 训 练 案 例
予为今年9岁，是名典型的孤独症儿童。通过前期观察，结合他的特点对其进行模仿、大运动、精细动作、手眼协调、语言与认知方面的个别化训练。各方面的训练不是单一独立的，而是一个有机的整体，相互融合，相互影响，相互制约。训练时间：二○○二年十一月初至十二月中
2.1 模仿
予为的模仿能力比较强，但注意力集中困难，严重影响了他的学习能力。
2.1.1 操作性的模仿：如看着老师怎样完成一个简单汽车的绘画或积木模型的制作，然后照着做。从亦步亦趋过渡到老师做完后孩子仿做。
2.1.2 手部的动作模仿：尤其是手指动作的模仿，配以先前录制的手指操儿歌，加以简单的如X X、XX X节奏，提高其理解力和注意力。
2.1.3 模仿发声方面，着重在开口韵母、声调、咬字、句子的完整性上。除了教他多说话外，更重要的是要训练其理解语言和场景间的关系，并能把握这种关系，建议家长在日常生活中即时即景训练效果最好。
2.2 大运动
予为看上去在大运动方面没有什么异常，反而觉得比其他孩子灵活，但其实他在控制肌肉张力、灵活伸展肌肉方面有一定得困难，更不能把握活动和场景的关系，并因此带来判断力低下，显得反应迟钝。予为在蹦跳、跳台阶、追逐性的跑步方面经过一段时间的训练效果非常理想。由于体力大量的被消耗，饮食和睡眠质量相应的提高了。
2.2.1 四肢协调的训练：四肢着地爬栏杆，然后站起来跳过去，反复多次。栏杆的高度随着予为的协调性增强而降低。现在予为已经能从与他身体厚度相当的高度爬过去，且一高一低的爬跳有助于其体质的增强。
2.2.2 单脚站立：左右脚交换站立时间逐渐延长，单脚跳和按指定线路或方格跳。
2.2.3 传球训练：教师在传球前告之将把球投向某个方向，让其做好接球的准备，在此基础上变换投点传接球。无形中引入了方位的概念，现在予为能以自己为中心区分上下左右前后。
2.2.4 跨跳障碍物：此项训练为了训练其听指令，其次是提高判断力。
2.2.5 手部力度的训练：这一项主要是为后面的反向用力做准备。具体做法是老师用手拎起予为的双腿，让其以手代脚在光滑的地面上爬行，可以促进血液循环和手腕的力量。
2.3 精细运动
基本的精细动作都已经掌握，主要加入使用双手并方向相反的动作，如拧螺丝等。
2.3.1 多用手指，增强手指的灵活性。捡豆子和纸削，纸削可以是各种形状或颜色的，要求听老师的指令捡，如“红色的纸”“三角形的纸”“红色的三角形”“五粒豆子”等，不仅锻炼了他的手指灵活性，而且辅助锻炼了他在颜色、形状、数量的认知能力。
2.3.2 用笔的训练。从任意涂鸦到点连线、描图、上色、写字，无论哪一步，都严格要求他握笔姿势正确，注意力集中，坐的姿势也要标准。
2.3.3 折纸、撕纸和剪纸：要求做出一定的形状，如折一把扇，撕一个人头，剪一颗心等，并且工作完成后，要他帮助收拾，真正做到“有始有终”。这项工作和前面的画画相结合，可以激发予为兴趣，并培养他享受工作成就，体会成功的喜悦。
2.3.4 反向用力的训练：锻炼他同时用两手尤其是反向用手的能力，搜集矿泉水瓶做拧瓶盖的练习，拔塞，拧螺帽，开锁等。
2.4 手眼协调
手眼协调是由小肌肉的能力配合知觉能力而组成的。但因为予为的注意力难以集中，目光不能依附在某事物上，因而阻碍了他的学习。首先要在视觉对焦、视觉追踪上下功夫，其次多做小肌肉练习（精细运动），有了一定的基础以后进行大范围的手眼协调活动，再渐渐缩小活动范围，最后才能具备独立完成较精细的手眼协调活动的能力。
2.4.1 搭积木：可以是想象的、也可以是听指令或按要求的，从仿搭积木到自己搭积木。仿搭的过程主要是让他看、听、做相结合。在这个过程中可以复习巩固其它部分所学的内容，如颜色、形状、上下、高低、左右等概念。仿搭的数量可以三块到数十块。达到这个水平后鼓励其自己搭。一开始要求搭个房子，搭座桥等。使各种物品在他的头脑中有一个清晰的印象，这种印象非常重要，因为孤独症儿童总是让一些无用的东西占据他的脑空间，而我们要帮助他改变这种状态。
2.4.2 串珠子：根据予为的具体情况可以加大难度，按教师提出的要求串珠，从中巩固颜色、数量和图形的知识，并且培养他按图操作的能力。
2.4.3 拼图：予为的拼图能力较好，因此在原有的基础上加大难度。选择一些内容较为复杂、颜色区分度较低、数量较多、接口相似的图片，这样的训练可以帮助他树立部分与整体的概念，培养他抓住事物的主要特征，训练他的注意力。
2.5 语言与认知
孤独症儿童不能从以往的经验中归纳出一些定律，对他周围的事物和他人的行为缺乏真正的理解，学习方法较死板。要透过这一部分的训练来协助他理解周围的环境，提高对周围事物的认识，语言方面的训练贯穿始终。
2.5.1 遵从两步指令：培养他的配合意识和动作能力，提高语言理解能力。予为对一步指令的接收和完成较好，因此着眼于对他进行简单的两步指令的训练，如“把红本子拿给徐老师”“把门和窗户关上”等。
2.5.2 分类：
2.5.2.1 对一样、不一样的理解，注意提问多样化，用不用的语气和不同的表达方式来发同一种指令。
2.5.2.2 按已经学过的颜色分类，一开始是同一种物品只是颜色不同，以免视觉混乱，等他理解什么是分类以后，加入多种物品，而他只要按颜色分开就行，这样做的好处是打乱他的思维方式，让他能完全按要求来做。
2.5.2.3 按形状进行分类。
2.5.3 常用的方位词如上下、前后、里外等，在平时做其它训练的时候结合实际教给他，在发指令的时候就要经常用。如要求他往前跳两步，把积木往后摆；把桌子上面的铅笔拿给老师，把桌子下面的足球踢给老师等。
2.5.4 数概念的训练：
予为数的概念相对于其它的方面明显感到差，可以由1顺数到30左右，但偶有出错（20以下较好），不会倒数，初步能按任意起止数数，如b诉他3―6，他就能从3数到6（不能自行停止）；训练其对数字的感受能力和把数和动作联系起来的能力，为点数能力和按数取物能力做准备；训练其按物数数的能力，掌握物与数的对应关系，发展其数概念（10以内）；训练其按物取物的能力，可以帮助予为理解总数与量的关系，为比较多少和大小做准备；认读20以内的数字。
2.6 训练效果
通过一个月的个别化训练，用心理教育测量（PEP）对他进行了评估检测，得分由47分上升至68分，达到4岁儿童的能力。结果显示他在大运动、手眼协调、数概念方面进步最快，能够轻而易举的通过测试；在模仿、认知和精细动作方面有发展的可能，是接下来的训练重点；语言及交往方面还需加大强度训练，否则会倒退。
3、小 结
特殊教育的最终目标就是使残疾儿童通过适当的教育使他们的身心得到康复发展，潜能得到开发，掌握一定的科学文化知识和技能，学会生存，学会交往，能够顺利地融入主流。个别化教育的出现并得到普遍的认同和广泛的实施，也正是基于此。如何使个别化教育更有利于孤独症儿童的学习与康复，还有赖于志同道合者的不懈努力！
教育工作总结3
我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下：
一、建立健全领导组织机构
开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。
二、社区活动丰富多彩
1、“换个角色我还行”居委会体验活动
在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动……活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。
2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民”主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学发出“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。
3、社会实践基地
为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于5月26、27、28日在初二年级中开展了“当一天环卫工人”的活动。每天二个班学生从5：45——6：30打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。
为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不
在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。
虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。
4、慰问光荣的解放军叔叔
在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的'大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军的优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推向新的高度。
5、社、校联动，共育实中人
每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。
6、把“爱”留给社区需要帮助的人
（1）、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。
（2）、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共500多人次。
7、丰富有益的暑期活动
为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、
看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是“感恩社区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。
此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
教育工作总结4
教育之重，师德为基。学校是社会精神文明的窗口，是教师的主阵地。如何造就一代新人，师德起着至关重要的作用。因此，师德师风是校园建设的重中之重。有五种精神，即：解放思想，实事求是的精神；紧跟时代勇于创新的精神；知难而进勇往向前的精神；艰苦奋斗，务求实效的精神；淡泊利名，无私奉献的`精神；我们认真开展了“铸师魂、养师德、练师能、做师长〞活动，并取得一定的成绩。现把前阶段我校学习师德师风的活动情况作一小结，具体如下：
一、高度重视，机构建全
我校从校长、书记到普通教职工高度重视师德建设的工作，行政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增添抓好师德建设中的责任感和紧迫感。同时，研究制订详细的活动方案，成立以校长、书记为组长的师德领导小组，部署师德建设，每项活动领导均做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有方案、有步骤地抓好了学习教育活动，在7月12日召开了发动大会，在7月13日上、下午各开展了两次集中活动大会，上午是教研组织活动，下午是年级组活动，开展了师德自省，开展了积极的自己批评。我校还组织教师学习了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《预防未成年有犯罪法》《未成年人保护法》。提高了教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、制订了本校相关师德师风建设制度及处理方法，净化了学校育人风气，主要在以下几点：
①依法治校，净化育人环境，责任状；
②杜绝乱收费，乱办班责任处理；
③严肃工作纪律，加强教师职业道德建设；
3、学校充分利用假日，组织教师认真学习，引导教师正确理解教师了职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教师法规，提高认识，标准行为，采用集中学习与分散自学讲课辅导与集中讨论相结合的学习方式，创新能力得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字以上师德体会。
通过前阶段学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、保护、培养教育每一位学生。
教育工作总结5
20xx年，我局紧紧围绕区委、区政府和区爱卫会工作部署，始终把健康教育工作作为一项重要内容来抓，坚持以人为本的宗旨，以促进和谐为目标，以科学态度为指导，以美化环境为内容，以预防疾病为主体，以健康为重点，组织全体干警认真履行职责，加强领导，统一认识，勤奋工作，积极进取，狠抓四个到位：
一、高度重视，确保组织领导到位
根据区委、区政府和区爱卫会对卫生工作的要求，作为文明创建的重要组成部分，我局高度重视健康教育工作，专门成立了健康教育工作领导小组，领导小组组长由局党组书记。。。。亲自担任，其他局领导班子成员为副组长，各内设机构负责人为成员，领导小组下设办公室(设在局办公室)具体负责日常创建工作，领导小组下设办公室(设在局办公室)具体负责日常工作，领导小组多次召开会议，布置工作任务，明确责任，要求干警统一思想、提高认识，确保健康教育工作落到实处。
二、加强宣传，确保思想发动到位
为进一步加大健康教育工作宣传力度，我局结合单位实际，开展了形式多样的健康教育活动，如聘请医学教授举办健康教育讲座、深入街头宣传健康知识、举行健康教育知识测试等丰富多彩的健康教育活动。此外，我们还建立健康教育宣传栏，订购健康期刊读物，普及卫生知识，干警都能掌握基本卫生常识，普遍形成了良好的卫生习惯。
三、健全机制，确保后勤保障到位
一是制定了环境卫生管理制度，划分了环境卫生责任区，公共过道和会议室的卫生由局聘请的保洁人员负责日常清扫和维护，办公场所分别由各办公室人员负责，要求日常办公环境窗明几净、整洁有序;今年以来，我局狠抓内部防范工作，制定了《24小时值班制度》并聘请了四名专职保安人员24小时具体负责办公楼、机关大局的安全保卫工作。节假日坚持领导带班、干警排班制度及重大事项报告制度，对家属区全面推行门栋关照和十户联防制度，并发放了十户巡逻记录册，重新确定了户长，明确了工作内容、职责。其次我局加强了对各种不稳定因素的排查，今年以来没有发现火灾、被盗等不安全隐患，使大家平安地度过了 “五一”“十一”等节假日。
二是形成定期卫生检查制度，局办公室定期(每月一次)组织有关人员各部门办公室进行卫生检查，由检查人员采用分项打分的方式进行卫生评比，并及时将检查结果予以通报;
三是为了把卫生工作做得更好，各办公室配备了垃圾袋装桶，公共走廊和卫生间设立卫生容器。为了美化绿化环境，办公室、会议室和公共过道摆放了花卉盆景。办公楼除机关值日人员清扫外，我局还雇佣了一名专职保洁人员，配备了专门的清洗、消毒工具，做到办公楼卫生间每日清扫一次，办公室和会议室窗玻璃每周彻底擦洗一次。办公场所清洁卫生，办公设施及物品摆放整齐，卫生间无积水、无漫溢、无污痕。通过定期彻底打扫，机关环境卫生得到了有效保洁。
四、丰富载体，确保措施落实到位
近年来，我局先后开展了多项专题活动，丰富了创建载体，确保了创建成效。一是坚持开展除“四害”活动，通过观察鼠粪查找鼠窝，采用灭鼠灵、粘蟑条等药物和专业捕杀工具进行捕杀，现在办公场所已不见“四害”踪迹;二是根据区爱卫会部署，积极参加“三城联创”、“爱国卫生突击月”、“创建卫生城市上街大扫除”等活动，我局先后有50余名干警踊跃报名参加，据统计，活动中共清运街道、河道两边暴露垃圾900余公斤，清洗。。。路等重点路面近500平方米，清洗沿街70多根电线杆，清除野广告800余张，疏通污水沟**0余米;三关定期组织干警进行健康体检，局党组十分关心干警身体健康，每年安排一次集中体检，并负责建立干警健康档案，把健康“隐患”消灭在萌芽状态，做到让干警自己放心，家人放心，使他们更好地投入到本职工作中去。
20xx年，我局的'健康教育工作虽然取得了一定的成效，但离上级的要求还有一定的差距，在今后的健康教育工作中，我们继续保持奋发有为的精神状态，进一步增强爱国卫生工作的紧迫感和责任感，与时俱进，开拓创新，为营造洁净、健康和谐的工作生活环境而不懈努力。
教育工作总结6
秋季来临，风干物燥，已进入火灾多发期，公众要注意防火，正确使用家用电器、养成良好用火习惯能有效防止火灾。安徽省安全生产监督管理局提醒大家注意以下事项：
一、不要私自乱拉乱接电线，要使用安全的保险丝，严禁使用铜丝代替保险丝。
二、白炽灯泡、日光灯与可燃物之间保持至少0.5米以上的安全距离；不要用布、纸等可燃物做灯罩；在散热条件较差的`灯具附近的电线，应有耐热绝缘护套保护。
三、保证电器有足够的散热条件，不要在电视机、空调、电脑、电暖器、冰箱等周围放置窗帘、衣物、书籍等可燃物品。
四、不要在无人的情况下使用电热棒、电吹风、电磁炉等电器，注意人走切断电源。
五、经常查看电器线路有无破损、短路、接触不良等故障，发现问题及时检修。
六、使用液化气、煤炉等有明火的灶具应有单独场所，保持良好通风，并与可燃物保持至少一米以上的距离。
七、养成良好用火习惯，不要随意乱丢烟蒂和火柴梗。
八、不要使用大功率电器，不要同时使用几种功率超过1000瓦的电器，以免线路超负荷引发火灾。
九、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。
十、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
教育工作总结7
为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的'思想道德品质，丰富校园德育内容，争创市的绿色学校。在南区环保所和教科文卫办的工作指引下，我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：
1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓
师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。
2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花
每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
3、让环保教育深入校园，走向社会
为了强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。
4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。
5、开展了环保手抄报比赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励;并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。
6、举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，其中获一等奖的学生梁韵簪、梁洁盈、李欢将代表学校参加区的比赛。
通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校园，营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。
环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。
（一）课堂教学
进行相关学科的渗透。在本校各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。
在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，如利用动手实验，通过纯净水和自然水的比较让学生了解本地区水污染情况；许多课还安排学生课前预习，预习作业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。
在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来。
在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站在一个路口统计半小时内各种车辆通过的数量，并制成统计图。另外，每辆车用水管冲洗车，20分钟，用水约240升，用水桶盛水冲洗车，需3桶水，用水约30升，请你根据以上数据，算一算共节水多少升？你能有哪些建议？再如：校园里有一个滴水龙头，它每分钟滴50滴，重量为40克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费？该怎么办呢？
在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识。
在美术教学中，鼓励学生通过画笔来表达自己的思想和情感，表达自己对环境保护的美好设想。我校余登荣老师组织学生开展了“变废为宝”的.手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境保护公益广告。
（二）课外活动
1、校园文化建设
学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心，读起来朗朗上口，如“小花小草我爱你，就像老鼠爱大米”，“你的一脚，我的一生”，“说爱我，就别破坏我”，“花儿笑，我也笑，我们一起把春报”。
为倡导学生爱护花草树木，美化生活环境，增强学生的环保意识，培养学生的生活情趣，我校开展了“我为大地添新绿”活动，由团支部倡导，各班采取自愿捐花的形式，将花草带入校园，装扮自己的教室和宿舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中，既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培养了劳动习惯，增强了环保意识。
积极回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类存放，小分队还在校内外绿化带建立了护绿区，发动全校师生人人动手盆载花木，美化校园，进行卫生大扫除，回收各种废弃物。
（三）活动的成果
1、校园处处可见环保宣传，处处可见环保带来的绿意，校园处处充满美丽与生机。
2、学生环保知识明显增长，环保意识明显增强，环保行为初步养成，全面素质普遍提高。
3、造就了新型的教师队伍，提高了教师的整体素质。
教育工作总结8
20xx年我乡的健康教育工作在乡党委、政府的领导下，在上级业务部门的支持和指导下，积极推进“亿万农民健康促进行动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过全乡健康教育工作者的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20xx年全乡健康教育工作总结如下：
一：村级健康教育工作稳步推进
20xx年在乡健康教育工作领导小组的精心组织和积极协调下，各村都成立了以村主任为组长，村卫生室为成员的村级健教组织。并以村卫生室负责人为第一责任人。要求他们每月出一期健教宣传材料，并积极配合防保所的健教宣传工作。在每次的`宣传活动中，向村民发放宣传单，张贴标语，拉横幅，广播宣传稿等。今年我们加大了村级健教工作的管理力度，以前虽然工作布置下去但流于形式，不能使村民真正了解卫生防病知识，为了改变这种不利形式，我们实行了不定期入户调查的方法，对工作不积极，村民卫生防病知晓率低的村给以通报批评，并责令改正，并把此项工作纳入年终考评。
二：认真落实中小学健康教育课基本做到课本，教师，教案，作业齐全。
使中小学生卫生防病知识知晓率有了很大的提高。
三：积极推进农民健康促进行动”
20xx年，全乡两万农民健康促进行动”在20xx年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20xx年全乡“行动”工作的核心信息。经对当前我乡农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治知识为核心信息，重点传播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应该想到可能患了肺结核病“如果怀疑患了肺结核病，请到县结防科接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防控制中心合作，印制了宣传单1500份在镇集贸市场发放；二是进一步完善了“行动”的组织领导；三是严格按照《全国亿万农民健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作；五是组织召开全乡“农民健康促进行动”领导小组会议，全面总结20xx年全乡的行动工作，并对20xx年的工作做出安排部署。
四：广开渠道，强化卫生宣传工作
在县卫生局及县疾控中心的安排部署下，镇健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣传。
五：结合重大卫生日，普及卫生知识
在做好全县健康教育工作的同时，镇健教工作领导小组积极配合有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣传。发放各类宣传材料800余份。在4。25计免宣传日进行了大型的计划免疫宣传活动，计发放各类宣传材料1500余份。进入4月份以后举行了几次大型的夏季肠道传染病宣传活动。发放各类宣传材料5000余份。全年共举行了两次艾滋病防治知识宣传，发放各类宣传材料1000余份等等。总之，一年来全镇的健康教育工作取得了一定的成绩，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的地区领导重视不够，工作经费紧张，工作发展不平衡等，这些问题在一定程度上制约了全镇健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教育工作必将会有新的突破，走出一条适宜的发展新路。
教育工作总结9
我校在教育局的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长马起林作为安全第一责任人，赵志副校长分管学校安全，李文广副主任具体抓，办公室设在政教处，总务处和教务处以及年级组分别分工负责，各岗位负责人具体负责并组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校党、校长负责，将安全保卫工作列入各班和功能室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与各功能室和班主任以及全体教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校各项安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、化学药品等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、齐抓共管，群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇派出所、县卫生、大秦铁路派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育日、安全教育周、安全生产月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、消防、饮食卫生、抗震、课间活动等的安全教育。
1、认真做好安全重大节日工作。3月30日即安全教育日以“强化防震减灾意识，争创文明和谐校园”主题，组织学生进行防火应急演练，组织开展各项
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致家长一封信》的形式，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、宿舍管理工作到位。围绕“以科学管理，主动和谐发展”这个核心，实现三个运行机制的建设：一是以关爱学生、服务学生为主的教师责任制管理，构建合理、有序的学校宿舍管理运行机制；二是教师参与学校宿舍管理，构建学校宿舍管理的全面、全方位的管理运行机制；三是以政教处为主，总务处、教务处以及年级组为主体的跟踪督查、通报责任制，构建严格、有效的监控、督促机制。遵循“严、细、实”的管理办法，制定教师、学生目标管理的标准，充分体现了我校教师全员参与学生宿舍管理的积极性、主动性，同时也体现我校教师教育管理的自身价值和落实我校管理育人、教学育人、服务育人的`思想，保证学生宿舍管理的全面性、规范性和针对性，推动学校管理向“一流管理”的预定目标前进，全面实施规范化和精细化管理。
4、认真开齐开好安全教育课，让安全教育进入课堂。我校严格按照课程计划的安排，认真开齐开好了安全教育课，做到了“计划、课时、师资、读本、考核”无落实。部分班主任受到了学校和总校表扬，并依据班级安全量化考核标准授以“安全先进班集体”称号。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及 为进一步提高营业部员工安全责任意识，做到强化执行、积极防控，保障业务稳健发展，实现全年无案件、无责任事故、无不良影响，持续打造“平安金融”单位，根据总行“关于开展营业网点安全教育月活动通知”和分行相关文件要求，营业部自接到分行保卫部通知后，即开始了本次安全教育月活动的各项工作。
一、成立领导小组，确保教有所方
为高效开展本次的教育月活动，营业部决定将今年调整后的“平安金融”创建工作领导小组同步为本次安全教育月活动领导小组，由小组副组长张国锐同志具体负责按分行相关要求督促执行本次教育月活动各项进程，各支行行长具体负责本支行的教育活动开展工作，及时上报活动开展情况，确保本次教育活动扎实、有效地开展。
二、全员大会宣讲，确保育有所效
在3月中旬营业部各项工作推进全员大会上，活动领导小组组长周玮总经理向全员宣讲了本次教育月活动的相关文件以及工作布署，并传达了省分行姚桢副行长关于本次活动讲话的部份要点内容，要求营业部各支行：一是行长要具体负责本支行的活动各项要求的落实，认真仔细地带领全员学习总分行相关文件精神;二是要扎实地开展安全预案的日常教育和演练工作，使员工清楚地掌握每个岗位在发生突发安全事件时的职责，做到熟记于心，确保执行到位;三是各支行、各岗位员工要以本次活动为契机，通过开展集中学习、预案演练，使大家提高安全责任意识，做到严格制度落实，规范安全操作，进一步强化自身的风险意识和合规意识。
三、支行执行到位，确保学有所用
经过前期的活动宣讲，各支行根据《交通银行江苏省分行“开展营业网点安全教育月活动”实施方案》，分团队开展学习活动，认真学习了分行要求的各项文件内容，观看了《银行系统防范电信网络诈骗业务培训》和总行《交通银行营业网点一日安全保卫工作指引》，使员工更加直观的了解到网点在日常工作中的安全保卫要求，特别是营业部本部，通过短片的学习，对作为营业网点早晚在网点外接送包和网点内安全设防撤防的要求有了更进一步的认识，为即将开始的分行营业大楼搬迁和网点角色转换打下基础。
在教育活动开展期间，营业部还接到两则喜讯：一是在20xx年市公安局开展的“银行柜面电信网络诈骗案件挽损竞赛行动中，营业部成功堵截了一起涉案金额达30万元的电信诈骗，防止了客户的资金损失，这起案例得到了南京市公安局的高度认可，相关人员被评为竞赛行动先进个人，并由公安局给予了现金奖励，营业部在周例会上及时将奖励直接兑付给相关工作人员，并以此更加激励全员要在当前严峻的电信诈骗形势下，持续地进行防控，保护广大老百姓的资金安全。
二是营业部分管副总张国锐同志荣获南京市公安局颁发的“20xx年度单位内保工作先进个人“称号，这荣誉是个人的，更是代表了整个营业部团队的每一位同仁在去年安全保卫工作中做出的努力，是上级领导对营业部整体安全保卫工作的认可。
相关学习活动和奖项，我们也及时通过营业部微博自媒体进行宣传报道，等本次学习活动结束，也将在营业部微信公众平台“缤纷交银”中进行全系列报道。
四、安全演练测试，确保应对自如
根据活动要求，营业部所辖各网点开展了一季度安全预案演练，分管领导亲自参与了部份演练并提出指导意见。此外，营业部还组织全员参与了“20xx年全辖安全保卫知识考试”，使全员进一步掌握安全保卫的各项规章制度，当遇到安全保卫事件时，方可应对自如。
五、微博微信宣传，确保宣传到位
活动开展期间，营业部还通过微博、微信等自媒体平台进行宣传，使全员知晓活动开展进度和相关工作情况。
根据分行行长室要求，本次“安全教育月”活动要当成保卫条线的开门红来抓，营业部各级管理人员正确认识，认真落实，通过开展“安全教育月”活动，切实提高营业部安全保卫工作水平，提升各岗位员工安全防范意识和处置突发事件的能力，为营业部业务平稳发展提人工强有力的保障。
教育工作总结10
20xx年，在主管部门的领导下，在上级业务部门的指导下，在基层单位的支持下，我县社区健康教育广泛普及了重大传染病和常见、多发、慢性非传染性疾病的防治知识，为进一步提高社区居民的健康知识水平和自理能力做出了一定的贡献和成绩，总结如下：
一、健全组织机构，完善健教工作网络
根据上级工作要求和年初工作安排，各社区充实调整健康教育网络队伍，成立健康教育领导小组，进一步完善县、乡三级健康教育网络。各级健康教育网络定期召开健康教育领导小组成员会议，将健康教育纳入社区卫生服务工作计划，进一步完善健康教育教材和工作台账，真正落实健康教育。
二、突出防病重点，开展健康教育活动
在4月爱国健康月和健康教育宣传月期间，县爱卫办对社区和部分单位开展爱国健康宣传，指导相关社区和单位悬挂宣传月主题旗帜，更新健康教育宣传栏，营造健康卫生的工作环境，积极营造宣传月氛围。组织有关单位和人员在中医院、县医院、太和社区开展一系列宣传活动，为居民免费提供会诊、免费门诊等医疗活动，受到广大居民的高度赞扬。县电视台的“民生面对面”跟踪报道进一步扩大了健康和疾病预防的效益。
5月19日启动的科普宣传周期间，配合县科委、计生委、安监局、环保局等二十四个部门，组织县直医疗卫生单位30余名医务人员，陆续走进城区华厦广场、县工业园区企业、古桑乡三塘村开展了一系列健康咨询、义诊活动。共发放宣传单6000余份，摆放10余块宣传展板，接受咨询3000余人次，免费为1000余人测量血压。广泛普及健康素养66条、烟草控制、性病防治、职业病防治等卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
今年，世界结核病控制日为3.24天，世界卫生日为4.7天，全国癌症预防和控制宣传周为4.15天，计划免疫周为4.25天，全国疟疾日为4.26天，全国缺碘日为5.15天，世界禁烟日为5.31天，全国健康生活方式日为9.1天，全国牙齿护理日为9.20天，10月8日全国高血压日也已启动。11.14联合糖尿病日、12.1世界艾滋病日，共开展10多项健康促进活动。
三、强化阵地宣传，普及科学健康知识
所有社区都设立了标准化的健康教育公告栏。城市健康教育发布的'20xx健康窗口结合季节、流行特点和规律，用于宣传疾病预防与健身、控烟教育、性病、艾滋病防治等知识，每月更新1期，每期至少2页。
四、健康资料入户，普及防病知识
今年，根据每个社区报告的家庭数量，共定制了216516个小挂历“我行动，我健康，我快乐”，并分发给每个社区，包括分发登记、图片和其他材料。
五、开展健康巡讲，传播健康理念
今年年初，县卫生局和县爱健康办公室联合成立了健康素养讲师团队，制定了覆盖100%社区的旅游计划，开展了健康旅游活动。今年，全县共举办巡回讲座220余场，观众1.18万余人次，制作展板340余块，巡回展览430余次。
六、面向重点人群，开展健康咨询
所有社区都开展了以老年人、妇女和青少年为重点的健康知识咨询活动。全年共进行了820多次健康咨询，并附有咨询记录和照片。
七、医疗机构控烟，率先营造无烟环境
今年，在县卫生局和爱与健康办公室的领导下，医疗卫生系统继续深入广泛地开展反吸烟工作。各社区成立了控烟领导小组，有考核、奖惩制度和记录，按时上报控烟报表。重点区域有明显的禁烟标志，室外吸烟区有明确指示，县直属医疗单位有戒烟诊所。
八、开展网上学习，提高社区居民两率
教育工作总结11
中考成绩出来后，我们到处咨询，得知有两家普高愿意录取我，于是家人就想让我去上普高，当时我也有这想法，但转念想，上普高的目的就是要考大学，就我有几门课的水平，上大学靠谱吗?都说高中课程难，初中这水平，考大学靠谱吗?所以我最终选择了职业学校，刚开始家人是不情愿的，感到很丢脸，上这个考不了大学，当不了白领，该多难看啊，而我却不这么认为，因为我对职业学校的方方面面非常满意，我对相关政策作了很深的了解，因此我想发表下我的观点，以证明其与普高地位等同，在有些方面比普高更有优势。
职业学校也可以上大学可以通过专升本，对口升学，考试实现本科生梦想。过去我常听大人说上职高最没面子，考不了大学，当不了白领，能当工人工资低，千万别上，定要上普高，因为普高能考大学出来工作好找，当白领容易，坐办公室，工资高，最有面子。现在我知道了，大人们的这种思想已经严重过时了，不切合当今社会实际了，中职升高职升本科的通道已经打通，国家正在大力发展职业教育，而且相关的鼓励政策也出台了。这充分反映了党和国家对大力发展职业教育的重视，也给中职生进步深造，实现自己人生的价值创造了极佳的机会，这也打破了“上职高就完了”的言论。我们现在也给这言论画上个大大的`“叉”。所以，即使上了这种学校，只要有梦想树立自己的人生理想，有想考本科的决心，并加倍努力，认认真真完成学习任务，朝着这个目标不断前进，努力奋斗就不会有“中职生上不了本科”的神话，所以我想强调的是:只要努力，切皆有可能。
职业学校考本科比普高考本科更有就业优势，也就是随着我国经济结构调整和转型升级，社会对于技术技能型人才需求量越来越大，我们要实现全面小康，实现民族复兴，里面有个重要指标:GDPC国内生产总值我们要实现GDP的增长，就需要各行各业的共同发展，在当今社会，是学术研究型行业对GDP增长贡献最大还是技术技能型行业对GDP增长贡献最大?相比之下，技术技能型行业的贡献最大的。学术研究型行业固然重要，他负责的是理论研究运用抽象思维研究的抽象事物，是做顶层设计，而要实现其中的具体目标，就需要技术技能型行业做支撑。所以说，技术技能型行业是实施者，学术研究型行业是领导者，是领导者还是实施者贡献最大呢?当然是实施者领导者做顶层设计，并没有具体去做，而实施者是具体实现目标，因此实施者(技术技能型行业)对GDP贡献最大，是经济发展的根本，比如制造业。
综上所述，技术技能型人才是国家最需要的人才，因此国家才会大力发展职业教育，这就为中职生创造了很多就业机会。相比学术型人才，国家需要最多的是技能型人才，因此学术型人才就业机会就少些，所以职校考本科比普高考本科更有就业优势。
刚工作时是工人，但努力表现出色，被领导看好，同样可以升级成为“小老板”。
发表以上意见，归根结底其实就句话:不要管别人怎么说，只要努力，切皆有可能。
教育工作总结12
一、提高认识，加强部门协调、巩固组织机构建设
健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高认识，加强部门协调是组织保证的条件。根据上级健康教育工作要求，镇政府重新建立分管镇长为组长，一位副镇长，卫生院院长为副组长，包括镇宣传、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组，行动规划领导小组，设立了“行动”办公室。各部门互相协调，密切配合，做了规划工作，并纳入了今年工作计划之中。
二、今年我们的开展我镇的健康教育工作，推动健康教育工作的深入发展。
今年6月份，镇政府召开了“亿万农牧民健康教育与健康促进行动小组协调会议”，协调解决“行动”工作中存在的问题，研究讨论“行动”的有关工作。
1、利用各种手段，开展形式多样，生动活泼的宣传活动是实施健康教育工作的重要内容。
在接到市场人口活动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、计划免疫、职业病防治、人禽共患病健康教育等内容的宣传活动搞2次。发放宣传册(单)320余份、贴出宣传标语58条，受益人数7000余人，“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。
2、按照上级业务部门的'要求，我们于20xx年7月2——3日在镇政府举办了“健康教育与健康促进专业技术人员培训班”，共38人参加培训。培训后知识知晓率达到了75%以上。
3、加快传播速度，上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式，让群众不反掌握了卫生科学知识和对健康教育的进一步认识。
4、在镇中小学校均开设了健康教育课，授课有专兼职教师，课程有计划，有安排、有教案，通过教育课使学生树立了正确的保健信念。
三、存在问题和不足
我们的工作虽然收到了一定的成绩，但发展不够平衡。电教设备缺乏，经费不足，要进一步提高健康教育工作人员的业务素质。
教育工作总结13
一、本年度的以来，全面贯彻新的教育方针。落实学校交给的各项任务。根据劳动教育课程的目标，通过实践参与劳动和劳动教技术课的讲授，收到很大的成就。
二、在实际劳动操作中，培养锻炼了学生的劳动观念和态度。特别市去五虎山社区的劳动观念和态度。表现出很多吃苦耐劳的学生。其中有初一一班的`温小雅、徐可、吴月等同学。
三、每次公益活动中，特别市去立交桥打扫卫生活动中。也有一些学生争先恐后，争当文明先锋，其中有初一一班的丁波，陈乐等同学。
四、每次在学校参加集体劳动时，也有一部分同学表现出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我们学习。
五、根据劳动教育课程目标传授知识时，我注重科学性，结合当地的特点和资源，民族特点，选取本地区课操作的课题。在教师没有教材的前提下教师总结先做示范操作，做出样本，然后让学生模仿制作，充分发挥学生的聪明才智。创造出更多更好的优秀作品。
六、每次教授课程做到了人人动手，个个创新。以班集体为单位的授课形式保证教师便于组织教学和集中掌握知识以及操作的连续性。
七、本学期的主要作品制作是以民间传统剪纸工艺品，吹塑纸精品制作礼品盒的设计与包装，立体纸型的制作，简单拉花制作，以及学生总结爱好的创作等小制作工艺品。
八、20xx年9月份我校进行了一次劳技作品比赛，评选出很多的优秀作品，获得区教委的表扬和学校的奖励。特别区教委的多次参观表扬，我校在劳动技术课程讲授中，走在全市的前面知识与劳动相结合。
九、对学生在进行劳动教育的基础上，又进行了政治思想教育和德育教育。坚持把教育方针贯彻整个教学活动之中。圆满的完成了总结本学年的教学工作。
教育工作总结14
近年来，枞阳县妇联充分发挥优势，整合社会资源，积极推进家庭教育，认真制定并贯彻实施家庭教育工作“十二五”规划，以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，以留守儿童活动室、家长学校为阵地，以特色活动为载体，全面深入地开展家庭教育工作，取得了一定的成效。
一、夯实两个基础，保证家庭教育工作顺利开展
（一）加强组织领导，夯实家教基础。家庭教育是学校教育、社会教育的基础，对未成年人健康成长起着不可替代的作用。我县把家庭教育工作纳入妇联工作议事日程。及时制定了枞阳县家庭教育“十二五”规划，充实调整枞阳县家庭教育协调小组和乡镇家庭教育工作指导小组成员；认真履行妇联牵头职责，筹备成立枞阳县家庭教育指导中心，各乡镇分别建立家庭教育工作指导站，负责指导县乡的家庭教育工作，为家长开展家庭教育搭建学习交流平台；同时，坚持把家庭教育工作纳入乡镇妇联年度工作考核；把家庭教育规划的实施情况作为评选示范家长学校、家庭教育工作先进单位等的重要依据，不断推动家庭教育工作制度化、规范化。
（二）加大宣传力度，夯实舆论基础。不断创新宣传载体。县妇联将家教知识的宣传与各种活动结合起来，组建家庭教育报告团，定期举办家庭教育报告会，使家庭教育新理念不断深入人心。一是抓节日宣传。各级妇联充分利用元旦、春节、“三八”节、母亲节、“六一”节等有利时机，印发致全县留守儿童家长一封信和枞阳县留守儿童活动室建设政策宣传册等宣传资料，宣传党和政府对留守儿童的关爱和政策。宣传《中共中央、国务院关于进一步加强和未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。二是抓阵地宣传。通过网络、电视、专栏、街头咨询等形式，宣传家庭教育阵地活动情况，把家庭教育工作与县妇女儿童活动中心建设、乡镇留守儿童活动室的运行管理、村级“妇女之家”建设、家长学校的规范管理结合起来，发挥阵地的作用，宣传家庭教育知识。三是抓部门协作。与县关工委联合举办了“敬老爱亲、为国教了、大手牵小手”事迹报告会10余场，树立各种家庭道德建设典型，营造家庭文明建设的社会舆论。与县卫生局联合开展街头咨询和儿童义诊活动，宣传有关儿童卫生、教育方面知识。配合县公安局、县司法局、县法院、县计生委等单位开展了“维护妇女儿童合法权益，深入开展关爱女孩行动”的宣传活动。深入贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《母婴保护法》等法律法规，开展预防青少年违法犯罪工作暨校园周边环境整治工作，查处、打击“两非”和弱弃女婴等违法犯罪活动。通过这些活动向妇女、向家庭、向社会进一步宣传了保护妇女儿童合法权益的法律法规，提高了广大妇女儿童的法律意识和依法维权能力，增强全县人民保护妇女儿童的法制观念。四是举办家教骨干培训班、组织“家教经验交流会”、“三优知识竞赛”、家庭运动会等形式多样的活动，扩大家庭教育宣传，营造良好的舆论氛围。五是抓项目培训。举办“健康教育”宣传员、巾帼志愿者、爱心妈妈、家庭教育肯干等培训班，广泛宣传尊重妇女儿童、保护妇女儿童的法律知识，打击侵害妇女儿童权益的违法行为。营造尊重儿童，维护儿童合法权益的良好社会氛围。六是抓典型宣传。坚持定期开展评选活动，评选出一批“好妈妈”、“合格家长”“优秀家教工作者”，将她们的事迹通过电视、报纸等形式在全县进行宣传，以带动全县广大家长重视家教工作；
二、稳固四个阵地，建立健全家庭教育网络
为构建家庭，学校，社会三结合的教育模式，针对节假日孩子出现学校管不到，家长管不了，社会无人管的现状，县妇联从抓阵地建设入手，建立健全家庭教育组织网络，不断提高家庭教育知识的普及率。
1、建立妇女儿童活动阵地
一是加大县妇儿活动中心建设力度。为早日建立妇女儿童培训基地，县妇联连续几年提交了“把县妇女儿童活动中心建设纳入了县政府十件实事”的提案。提案得到了县委县政府高度重视，把县妇女儿童活动中心建设被纳入了枞阳县“十二五”规划，列入20xx年县政府十件实事。县妇女儿童活动中心集幼儿园与培训中心于一体，其中寄宿制幼儿园12个班，培训中心12个班。中心总建筑面积4498平方米，总投资1100多万元，政府投入300万元，缺额资金由妇联自筹解决。目前，中心大楼土建工程已全面完工，将投入使用。
二是乡镇建立留守儿童活动室。全县22个乡镇均建立了留守儿童活动室，活动室实行周末开放，每天开放不少于3个小时，节假日延长开放时间。每季度开展一次爱心家长培训，加强与孩子的沟通。
三是村级建立“妇女之家”。全县259个村（居）均建立了“妇女之家”，“妇女之家”定期开展家庭教育宣传员培训，全县共培训家庭教育宣传员344名、爱心妈妈1722人。通过专家讲课、经验交流等形式，对祖辈家长进行基本的家庭教育思想、理论知识和教育方法的传授与指导。四是创建示范家长学校。全县共创建示范家长学校100所，其中省级示范家长学校5所，市级示范家长学校15所，示范家长学校的创建使家庭教育知识得到了广泛传播。
2、建立健全关爱儿童网络
一是成立关爱活动领导小组。为使儿童得到全社会更多的关爱，县妇联成立了关爱工作领导小组，各乡镇也相应成立了以党政主要负责人为组长的领导小组，明确了关爱留守儿童的社会帮扶措施、建立了“留守儿童活动室”和“爱心妈妈”工作职责等制度，为深入开展关爱活动奠定了坚实基础。二是继续开展“千名机关干部结对关爱留守儿童”活动。充分发挥党员示范带动作用，开展党员干部结对关爱留守儿童活动。印发“党员干部结对关爱留守儿童”倡议书和爱心结对卡。全县22个乡镇共征招了“爱心妈妈”近万名。万名爱心妈妈结对关爱留守儿童行动，构建了家庭、学校、社会三位一体的关爱网络。三是成立关爱行动服务队。县妇联还成立了由儿童教育专家、法律工作者和“五老”人员等组成的家教服务队，对留守儿童的学习、生活、心理、安全、健康状况进行了深入调查，全面了解了“留守儿童”的生存状况和成长需求。各乡镇均成立了关爱行动服务队，负责组织儿童关爱活动的开展。全县共建立了“留守儿童”档案2600多份。
三、抓好三个结合，增强家庭教育工作活力
（一）家庭教育与家庭文化建设相结合。把家庭教育工作与“五好文明家庭”、“和谐家庭标兵户”、“学习型家庭”创建等活动紧密结合，开展了富有特色的家庭教育活动；开展“小手牵大手”教育活动,通过“教育一个学生,带动一个家庭,拉动一个社区”的方式,开展节能减排活动，向儿童和家长宣传低碳经济和节能减排有关知识，让家长和孩子共同树立科学低碳理念及文明健康生活方式；开展“共沐书香——母子读书”活动，组织开展“同读书、共成长”亲子征文、“我与孩子共成长”亲子读书演讲比赛等系列活动，促进广大家长努力提高自身素质，树立良好家风，科学教育子女；几年来县妇联开展了“人人爱读书、家家飘书香”的读书进家庭活动，在全县评选了100户环保家庭，50户学习型家庭，进一步激发家长和孩子一起读书学习，让父母和孩子在读书中体验亲子共同成长的快乐，营造和谐的家庭氛围。
（二）家庭教育与小公民道德建设相结合。组织留守儿童儿童参加“安徽省留守儿童征文比赛”和安庆市“民生杯”书画、文艺表演赛，荣获省组织工作三等将。与县委宣传部、县教育局、团县委、县环保局等单位联合，通过开展青少年文艺表演、“爱国主义读书教育”、“环保家庭”评比等活动，营造宣传氛围。开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动，发动广大家长和未成年人一起参加网络签名寄语活动，发挥家长的示范带动作用，引导未成年人传唱优秀童谣，争做有道德的`人；每年母亲节期间，宣传发动子女们“为父母做一件好事、送一份小礼物、说一句暖心话”，让孩子在潜移默化中学会尊重父母、关心父母，从小培养他们关心、尊敬父母的美好品德；自20xx年起持续开展“朝阳映夕阳”、“学雷锋、见行动”等家庭道德教育实践活动活动，引导广大中小学生尊老敬老，参与帮扶社会弱势群体，奉献爱心，促进家庭道德教育建设。
（三）家庭教育与扶贫帮困相结合。务真求实，从妇女儿童需要解决和热切关注的问题入手，为儿童的健康成长办实事、做好事、解难事。一是继续做好春蕾计划实施工作。对每年新出现的贫困儿童进行摸底登记，建立档案，争取社会有识之士的支持，筹集资金，资助贫困儿童。春蕾计划实施以来，全县共筹集资金55.3万元，资助了647名儿童（每人500元）和30名大学生（每人20xx元）。二是县妇联坚持“以活动促活力、以活动促关爱”的儿童关爱模式，通过开展丰富多彩、健康向上的关爱活动，来营造全社会共同关注儿童的良好氛围。“六一”节期间，县直8个口妇委会发动500多名机关党员干部以各种方式结对关爱留守儿童，县直各单位领导班子成员50%以上都与留守儿童结成了帮扶对子，他们通过走下去：深入学校和留守儿童家中慰问；请进来：把留守儿童接到自己家里，或请到县城召开茶话会等多种形式，让留守儿童过上了愉快的节日。枞阳镇、公安等单位妇联组织，“六一”节都为留守儿童集体庆祝节日。这些关爱活动的开展，在社会上引起了强烈反响。
我县家庭教育工作虽然取得了一些成绩，但与上级的要求还有很大差距。下一步，我们将按照领导的指示精神，在县委县政府的领导下，不断创新工作思路，努力推动枞阳县家庭教育工作再上新台阶。
教育工作总结15
学校法制教育历来是学校教育的重要内容，它与预防和减少青少年违法犯罪有直接关系。一年来，我校认真贯彻落实国家，省、市、县“关于进一步加强青少年法制教育工作的意见”精神，坚持教育为本、预防为主的原则，扎扎实实开展学校法制教育工作，切实维护了少年儿童的合法权益，增强了少年儿童的法制观念和自我保护意识。我们的主要做法是：
一、工作制度化
我们认为，要让学校的法制教育工作有条不紊地开展，必须提高认识，加强领导，采取有效措施，克服法制教育工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。
(一)牢固确立法制教宵的“三个地位”。一是认真贯彻“思想政治素质是重要的素质”的素质教育思想，将法制教育作为学校的德育工作的重点，纳入学校工作的重要议事日程，确保法制教育在学校规划中的地位。二是将法制教育与教职工的工作实绩评价直接挂钩，实行一票否决制，落实法制教育在班级管理和教职工管理中的地位。三是成立以校长为组长，分管德育的副校长为副组长，处室负责人、班主任、思品课教师为主体的法制教育领导和工作小组，确保法制教育在学校各个管理机构中的地位。在确定了法制教育的“三个地位”的基础上，我校组织全体教职工学习教育法律法规及上级有关文件精神，帮助教职工进一步提高对法制教育重要性和必要性的认识，牢固树立学法、守法、用法意识。由于采取了行之有效的学习管理制度，我校教职工法制观念逐步增强，依法治教的水平不断提高，参加上级部门组织的“四五”普法考试也取得了较好的成绩。
(二)切实做到法制教育的“四个落实”。每学期，学校均能根据县局要求，认真制订法制教育工作意见并认真组织实施，切实做到法制教育计划，课时、教材、师资“四落实”。在教学内容的安排上，我们不仅征订国家规定的法制教育教材，做到教师人手一册，还根据学生的实际，精心选择一些法律法规材料，纳入教育教学计划之中，我们组织低年级学生学习“交通法规”、“中学生日常行为规范”，组织中年级学生学习“治安管理条例”、“未成年人保护法”，组织高年级学生学习“预防未成年人犯罪法”、“义务教育法”、“公民道德建设实施纲要”，取得了较好的教育效果。
二、队伍网络化
法制教育面广量大，不仅仅是某些部门或部分教职工的责任，需要建立全方位，多渠道、立体化的教育网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。
（一）学校的主导作用。一是发挥学校法制教育领导小组的导向作用。我校法制教育工作领导小组全面领导学校法制教育工作，工作中做到“三个坚持”，即坚持每学期研究制定学校法制教育工作总计划，坚持组织好两周一次的教育法律、法规及有关文件精神学习，坚持做好法制教育宣传周、规章制度教育周、安全教育周等专项工作的总结。二是发挥班主任、辅导员的主体作用。班主任、辅导员是学校法制教
育工作的主力军，对提高学校法制教育工作水平起着关键作用。我校通过组织班主任，少先队辅导员培训，不断增强他们实施法制教育的能力和水平，许多班主任、少先辅导员通过开展争创“文明班级”等活动，有机渗透法制教育，取得了较好的教育效果，所带班级班风正，学风浓，得到了家长的肯定。三是建立了全员育人，全程育人机制。我们一直强调学校无小事，事事育人，教师无小节、节节楷模。我们要求全体教职工，进一步树立“全员育人、教书育人、管理育人、环境育人”的意识，以身立教，创设良好的教育氛围。思品课是对学生开展法制教育的主学科，我们积极开展思品课教学模式的研究，不断提高法制教育的质量。
（二）家庭的配合作用。家庭的配合是搞好学校教育非常重要的一环。我们通过组织教师家访，定时召开家长会，举办家长学校，建立家校联系制度等，充分发挥家庭在法制教育中的作用。针对毕业班学生各种思想问题相对较多的情况，今年上半年，我们组织召开了初中部东西圩学生和高一、高二学生家长会，向家长如实反映学生在校学习、思想状况，取得了家庭的配合，从而让毕业班学生愉快地完成了中业前的学习任务。我们还建立了家校联系制度，学校与每个家庭建立联系，及时反馈学生在家、在校情况，起到了较好的'教育效果。今年我们邀请徐师大专家李梅进行专题讲座，学校印发了多份《告家长信》，向家长宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，努力实现家校互动，帮助家长增强法制意识，树立良好的育人观，提高法制教育的质量。
（三）社会的辅导作用。我校还十分重视发挥社会的辅导作用，先后聘请了法制副校长，法制辅导员各1名，组织他们为全校学生作“交通法规”、“治安管理条例”讲座，培养学生的交通安全意识、自我保护意识；组织学生参加司法局、综治办等部门组织的法制漫画竞赛、法制教育主题队会展示等活动，在校园内营造了浓郁的学法氛围。
三、活动多样化
精心设计和策划组织丰富多彩的教育活动，是促使青少年法制观念形成的重要途径。我校根据学生的生理、心理特点，认真落实“四个结合”，不断提高法制教育实效。
（一）结合日常行为规范训练开展法制教育。进行法制教育，不能光停留在口头上，最终还是要落实到行动上。对中学生而言，主要是抓好养成教育。在养成教育中，我们既重视提高学生的法制意识，使他们懂一些浅显的道理，同时相应地提一些合理、适度、具体而明确的行为要求，并进行严格的训练。如我们把训练学生上下楼梯，正确安排课间活动与治安管理条例的学习结合起来，要求学生上下楼梯，课间活动时讲纪律、讲安全??以“法”规范学生的行为，使学生行为训练更加规范，更具实效。
（二）结合“双文明”评比开展法制教育。我校坚持开展“文明班级”、“文明宿舍”的评选中，有很多内容涉及法律知识，如学生进出校门是否有序，同学相处是否团结，两操是否安全，班级环境是否卫生等都与相关的法律法规有关。我们通过“法制之声”专等广播、学校橱窗、营造出一种浓郁的学法氛围，我们将“双文明”评比结果在学校
广播上予以公布，并将评比结果与“优秀班主任”的评比挂钩，增强了班主任开展法制教育的主动性、自觉性。
（三）结合班队活动开展法制教育。每学期，我校各班队都要以法制教育为主题，开展丰富多彩的专题教育活动，今年上半年，我们组织开展“撑起法律这把保护伞”、“我是小小治安管理员”等活动，让学生受到了深刻的法制教育。我们在思品课中实施案例教学，形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系，我们将法制教育的触角伸向其它学科，进行有机的渗透，形成了以增强法制意识为目标的学科渗透体系。
（四）结合校外活动开展法制教育。我们将法制教育由课内延伸到课外，由校内延伸到校外，让学生在丰富多彩的系列活动中学法、懂法、守法，如我校组织学生进行法制漫画竞赛；组织学生自办法制小报；参观图片展览，观看法制教育影片，开展学法征文竞赛等等，强化学生法制观念。
四、管理规范化
要抓好法制教育工作，离不开规范的管理，近年来，我校在规范法制教育管理上做了一定工作。
（一）校园环境规范化。我校定期布置法制教育板报、橱窗，广播站也定期播音，向学生宣传法律知识。我校切实加强综合治理工作，积极开展周边环境整治，在学校大门附近设立了“警民信箱”，指定专人负责，发现问题及时处理，切实保证校园环境安静，和谐、健康，为学生创设了良好的学习环境。
（二）检昼评比经常化。为了促进学校法制教育工作顺利开展，我校定时组织法制教育工作的检查评比。我们规定每周通报“双文明”评比结果，每学期评选1次法制教育优秀备课。评比活动的开展，规范了学校法制教育的各项工作。
（三）表彰奖励多样化。我们对评出的先进班级、先进个人以及学生中涌现的守法用法的先进典型，通过上光荣榜、广播通报、大会表彰等形式，及时给予表彰，奖励先进，鞭策落后，对师生法制观念的形成，对学校良好校风、班风、学风的形成，对创建省市级文明单位均起到了有力的推动作用。
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