四年级下学期班主任工作总结15篇【推荐】
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的四年级下学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下学期班主任工作总结1
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生每天早上从学校到学校的作息是否规范文明，影响着一个良好群体的形成和学生各方面的发展。在班主任工作中，主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创造和谐整洁的学习生活环境。学期初，我根据班里的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱柜检查员、纪律检查员等。同时我利用班队和晨会让全班讨论，明确小学生该做什么，不该做什么。我还每周组织学生进行总结评比，对日常行为规范好的'学生进行表彰，并作为获奖者进行颁奖，将他们的照片张贴在荣耀专栏，不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
这学期，学校开展了创建快乐中队的活动。为了使活动更加深入、具体、全面，我鼓励全体学生共同参与，相互配合，调动学生的积极性，共同打造一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我提前利用班级上课和课余时间对他们逐一进行考核，如果考核合格就发体育章。体育篇的优胜者再比赛，优胜者代表班级参加比赛。结果我们班得了单跳第一名，双飞第二名。此外，我们还组织了争创讲故事篇、卫生篇、安全篇等活动，为学生创造了各种锻炼自己、展示自己的机会，提高了学生和班级的综合素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间和他们促膝谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让他们愿意向老师展示自己好的方面。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
四年级下学期班主任工作总结2
平凡的班主任工作，是让学生提高潜质、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有好处的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和发奋。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的'照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，因此，我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时刻，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作用心性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了建立快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的用心性，共同建立一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时刻为他们逐个考核，考核合格的颁发户外章。户外章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时刻与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
四年级下学期班主任工作总结3
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级六班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除每天利用晨会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派班干部监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的几个学生，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
二、架通师生间情感的天桥。
冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职，这其中"爱"便是根本。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地眷恋着学生，学生心中才会有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他们奋发向上的勇气；对生活、学习充满信心，才能洗涤他们心底的`沉淀与污秽。当然这种爱又有非常具体、艰巨适度、严爱统一、严中注爱、爱中溶严。实践证明，严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，有在不言中。师生间的情感水乳交融，这是我们班主任所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。
三、了解学生、个别施教
俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，首先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
四年级下学期班主任工作总结4
我承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特别品质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下：
一、教学措施：
本学期充分利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣，在课文中充分利用插图等直观教具和挂图，让学生直观形象地理解和掌握课文内容。关注学生特点，从他们在教学中常见的社会事物和现象入手，由远及近，由浅入深，由具体到抽象。在课堂上，让学生在与自己、与班级、与自然社会的接触中多说话、多讨论，提高观察能力，锻炼语言表达能力。经常组织学生进行社会调查，促进活动的正常开展。在活动中培养教育学生。经常带领学生走出课堂，到社会中去实践，通过在自然生活中的观察和实践，提高学生的能力。
二、目标达成
1、初步形成了民主、法制观念和规则意识。
2、学会了用规则来调整关系。养成遵守规则的习惯。
3、对儿童的基本权利和义务以及个人和群体之间的互动有初步的了解。
4、了解一些社会规则，初步了解规则和法律对社会公共生活的意义。
5、珍爱生命，有良好的生活意识，热爱生活，乐观，有责任心，自尊自信。
6、能够初步认识自己，形成健康文明的生活方式。养成良好的生活习惯。
7、了解不良嗜好的危害，知道吸毒是违法的，知道危害。
8、培养学生珍爱生命，热爱生活的`态度，热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。
9、学会了看交通图；学会了乘坐一般性的交通工具；能发现交通中的问题并有不同解决问题方法。
三、引导学生自主学习
儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、评价方法
1、教师观察记录描述性评语。
教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言进行评价，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。
2、学生自评
教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自己评价，以提高自己认识、自己调控的能力。
3、学生互评
学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。
通过一个学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。
品德乃人之灵魂，之根本。人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》教育凸显其重要性。为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。
四年级下学期班主任工作总结5
1、强化常规，抓好安全工作。
常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，除了按时积极做好甲流的防控、监护工作之外，定期组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》班级常规，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平时我坚持学生放学护送路队制，及时询问路队长各路路队情况，发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出安全、防火、防溺水、防煤烟中毒等教育，保证了学生的人身安全，班内无不安全事故发生。
2、切实做好思想教育工作。
随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点,所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平时，我利用语文文本的自身魅力，晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础。同时也增进了学生间的情谊。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。我还定期私下向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行教育，保证了他们身心的健康发展。
3、培养班干部。
本学期我定期召开班干部会议，及时了解班级情况，及时给予班干部工作方法的指导，做好班干部的培养工作。我的.小助手已初步具备了一些管理班级的方法和能力，今后还将有待于提高。
4、抓好班风学风建设。
本学期我刚带本班，由于开学初班级的分合，造成学生纪律涣散，男同学爱起哄，学困生厌学、不做作业等，我针对这种情况首先从思想上进行教育，使他们明确学习目的，端正学习态度，同时狠抓班级常规管理，良好品德教育，开展优秀作业展，故事比赛等活动，调动他们竞争的意识和学习的热情，加强与各任课教师之间的联系，通过学科间的竞赛来加强班风学风建设。通过一学期的教育，学生的学习习惯有了很大改变，良好的班风学风已基本形成，在下学期，我将继续努力做好这方面的工作，把班级建设得更好。
5．耐心细致地做好学困生的转化工作。
首先，我做好学困生的朋友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们，以期待的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简单的问题留给他们来答，发现他们的点滴进步和闪光点就及时表扬，帮他们树立学习的信心。同时开展
“一帮一”的活动，来推动他们学习的进步。
6、做好家访工作。
学生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。本学期，我定期与家长联系，召开家长会，或是通电话，或是进行书面联系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长经常沟通，交换意见，共同达到教育孩子的目的
总之，在班级管理中，我虽然做了很多，但还不是很满意，如：我欠缺班级管理经验，班级学风虽有转变但还不够浓厚，学生积极进取心不够强，竞争氛围不够浓，今后我还要多向同事和网络学习，提高自己的管理水平，把班级管理得更好！
四年级下学期班主任工作总结6
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
二、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
三、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的'书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
这个学期的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
四年级下学期班主任工作总结7
在我们班主任的教学工作中，我这学期的学期的教学科目是语文，我们现在所在的班级语文成绩有一个特色，就是在班上不存在这语文考试高分，同时也存在着班级语文成绩不会有低分，虽然在四年级的语文平均分数不低，但是让这学期我们班的语文，没有特别取得优势的地方，这个就是我在这学期教学一学期中，发现我们班的语文学习中的问题。虽然影响不大，但是我觉得我最好还是可以将这个问题解决掉。另外，因为是我们四年级x班的班主任，所以我关心的不只有我自己教学的科目，更是我们其他的所有学科的学习。所以在这学期里，身为班主任，不仅有自己在语文教学的痛苦，同样也有其他科任老师的`痛苦。可能是我们将这学期的学习考题的难度出的偏难点吧，这学期的总体成绩都不能和上学期的相比，我仿佛也看到了我下个学期班主任工作的艰辛。
在我的班级日常工作中，我还保持的上学期的原有做法外，还另外将我们学生在班级工作中各方面的要求都提高了点。比如我会严格要求在早读时要提前两分钟到达、学校布置的卫生任务要完成的比以前好、班级的综合分数要更提高一点等等，在这写班级的日常要求严格，也是让他们可以在五年级的时候，可以将这些班级日常事务，做到符合学校对他们的高要求。同时让他们在班级的日常事务中做到高要求，有利于让他们在四年级下学期的学习中做到对自己的更高的要求，因为班级事务和我们班的学习存在着一定的联系，在一定程度上面他们有一点点互通性和共性。
在班级活动建设上，我们学校同时也很看重我们学校的小孩子在各种活动中的表现能力，经常举行一些与之相关的教学意义的活动，让同学们投身于实践学习之中，收获与平时不一样的学习知识。我在这学期最重要的还是本次六一儿童节的举办活动，我鼓励我们班的学生积极参加这，次学校举行的六一优秀学生的文艺汇演活动中，同时对他们活动准备方面做了很多身为他们班主任的努力，让他们四年级最后一个学期里，有属于自己的快乐的回忆。
四年级下学期班主任工作总结8
我班有x个学生，x个男生x个女生，男女比例均衡。这个学期很忙，也很开心。通过不懈的努力，团结协作，同学们为班级赢得了很多荣誉，其中我们获得了“六一”合唱比赛一等奖，足球联赛冠军，五月份活动月总分一等奖。看着学生满载而归的荣誉，作为班主任的我无比欣慰和幸福。
一、班主任的工作
(1)热爱、尊重、信任学生。
这学期，我将充分发挥班干部的主体作用。从某种意义上说，班干部是创建和谐班集体的决定性因素。于是，我开始“下放”管理系统。通过几次班干部例会，要求班干部敢想敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能调动学生自觉参与班级管理，有利于学生的学习，有利于学生兴趣爱好的发展，什么想法什么活动都可以谈。这样班干部的主体性就发挥出来了，班干部的积极性就调动起来了，工作就轻松多了，效果也更好了。
(2)以身作则，为人师表。
我意识到班主任不仅是一个班级的组织者和管理者，也是一个班级的教育者。平时和学生在一起的时间比其他老师多很多，所以班主任的一举一动都会对学生产生很大的影响。俗话说“身教重于言传”。教师的外在行为对学生起着示范作用，对他们起着潜移默化的影响，尤其是对辨别能力和自制力不足的四年级儿童。所以平时和学生相处时，我严格要求自己，做到“要求学生做的事，老师必须先做”。比如要求学生注意卫生，不要随便扔纸屑和杂物。平时，我总是把纸屑和杂物扔进垃圾箱。附近那些同学看到我这样做，就会告诉其他同学，随便扔纸屑杂物的人会受到教育，再也不会随便扔纸屑杂物了。如果教学生文明礼貌，那么我会主动跟他们打招呼，说“谢谢”等礼貌用语，孩子们自然会用礼貌用语来回答我。这样积极的影响一定会有利于学生的发展。
(3)加强思想道德教育。
班主任的基本任务是教育学生的思想品德，使他们的身心全面健康发展。对于四年级的孩子来说，是接受各种教育的最好时机。除了学习，我觉得更重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会上做相应的安排。本学期多次组织学生观看思想道德教育和爱国主义教育的电影和节目。
本学期的“魅力家长进课堂”活动让学生深受教育，xxx的“春季防病”让学生学会了正确的洗手方法；Xx妈妈的《生命的奇迹》让学生懂得珍惜生命；Xx妈妈的《中国茶文化》让学生了解了中国历史悠久的茶文化。
二、教学工作
(一)努力学习，提高自身专业素质。
素质教育要求每个教师不断提高自己的专业素质。为此，我积极向有经验的老师学习，听专家讲课，阅读优秀的教学报刊杂志，充分发挥每一个学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的快乐。在教学中，我尽力鼓励学生敢说敢做，引导学生说做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好的促进教学，我认真备课，上课，辅导，批改作业。我精心设计每一节课，努力让学生愿意学习。
(二)在课堂教学中，努力体现新的教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真研读教材，吃透，结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在课堂上，要尽量贯彻一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组会议。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的兴趣。
(三)阅读教学偏向兴趣，重在激发兴趣。
这学期，我的目标是提高学生的阅读能力。我觉得首先要加强学生基本功的培养。学生基本功的形成是建立在对基础知识全面掌握的基础上的.。我在语文基础知识的教育教学上下了很大功夫，然后不断巩固基本功。做好探究性学习方法的研究，使探究性学习方法真正被教师掌握和灵活运用。注重学生能力的发展，加强好奇心，启发学生敢于想象和质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同求异，努力发展学生思维的深度和广度。在教学中，我们始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新正是基于此。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每一个学生都成为探究性教学的主体。创设积极的情境，让学生培养探究学习的兴趣，激发好奇心和求知欲。让我们的学生成为学习的主人。认真引导学生独立学习、独立思考，鼓励学生独立发现问题、独立提问、独立解决问题。改革教学方法，注重学习方法。变全室探究教学为学生自由发展教学。教师要加强学习方法的指导，给学生足够的时间和空小时学习，让学生充分体验学习的艰辛和快乐。
(四)规范学生的学习习惯
正确学习习惯的形成有利于教学的实施，更有利于学生的学习。关键的学习习惯包括以下几个方面:
1、课前预习，课后复习。每天放学后，我们布置具体的预习任务进行学习，并及时教给学生预习的方法。新课教完，要复习。采用组长检查，老师抽样的方法进行督导。经过一段时间，学生知道如何有意识地预习和复习。
2、上课的正确方法。“该说的时候说，该听的时候听，该写的时候写。”仔细听，积极思考。学会听课，记笔记。
为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法:
1、每个学生都有一本摘抄，里面记录了学过的课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗，名言警句等。增加学生的语言积累。
2、每天早上，我都坚持和学生一起读郭雪，激发学生背诵经典诗词的兴趣。
这学期，虽然我尽职尽责的完成了所有的任务，也取得了一些成绩，但是我和一个优秀的老师还是有差距的。今后，我会继续努力，全面提升自己的能力，努力做一名学校满意、家长放心、学生喜欢的优秀教师！
四年级下学期班主任工作总结9
在本学期的班主任工作中，我主要关注小干部的培养工作。首先，我们通过班会课进行民主选举，选出学生喜欢的班干部。
其次，我与班干部和班内个别学生进行谈话，帮助他们树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，我们共同制定班级制度，并严格按照班级制度执行。班干部首先要做到，班里的日常事务尽可能让他们去处理。通过一学期的历练与培养，小干部们成功地管理班级，提高了自己的能力和威信，为其他同学树立了良好的研究榜样。在他们的配合和帮助下，班级活动开展有序，班级管理也变得更加轻松。
在上一学期，我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的惯是研究的基础。但是，孩子们的自我约束力和自觉性还有待提高。因此，在日常的班级管理中，我注重耐心地教育和引导他们，期待他们的每一点进步。我通过班会课加强学生的思想教育，让学生明确哪些是能做的，哪些是不能做的。对表现好的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式。经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的研究、生活惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和研究成绩的提高打下了坚实的基础。
在班级管理中，我也关注后进生的转化工作。我采取严中有爱的方式，与后进生进行沟通和交流，了解他们的情况和问题，并帮助他们制定计划和目标。我也积极与家长联系，共同关注后进生的研究和成长。通过我的努力和关注，后进生的研究和表现也得到了很大的提高。
经过上学期的观察和了解，我发现我们班有很多学困生。大部分学困生难以管理，研究不努力，成绩也较差。因此，转化学困生是一项必不可少的工作，也是班级更好发展的重要环节。我们应该如何对待学困生呢？不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。我们要思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。我们需要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，善于发现他们的闪光点。比如对于他们身上出现的不良行为，我们不能掉以轻心，要发现他们的错误，及时指出，并严格要求他们。我们可以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上，我们应该多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的'闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对研究。同时，我们还要在课外积极辅导，为他们创造一个良好的研究环境，促进班级的整体发展。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们。因此，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。
孩子的进步和集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要做好班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。我一直重视家长工作，这学期更不例外。平时，一旦发现学生的不良倾向，我就会及时联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。
经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做得再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时候想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静地判断。
在本学期的班主任工作中，我意识到作为班主任不仅要维持教学秩序，还要关注每个学生的思想状况，全面了解学生情况。我注重与学生的交流，通过谈心和与家长沟通交流等手段，解决学生的实际困难，有利于他们的研究和生活。现在班级情况稳定，研究气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件。班级的风气好，学生的精神面貌佳，在研究上形成一种你追我赶的研究劲头，能更好地配合老师，教学效果事半功倍。因此，班主任应该抓好班级的常规管理，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。
学生自主管理是建立良好班风的手段。班干部是班级的骨干和班主任的得力助手，班级管理的好坏与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系。因此，在实际管理中，我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们管理方法，让他们自主管理，发挥监督作用。
树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础。班主任要以身作则，做学生的榜样，让学生在感性认同中形成良好的行为规范和价值观念。同时，班主任要与学生建立起良好的情感关系，让学生感受到班主任的关心和支持，增强班级凝聚力和向心力。
总之，我会在接下来的工作中扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做得更好。
四年级下学期班主任工作总结10
学生是充满活力的个体，他们是教育的起始和目标。面对学生，我们要以祖国的未来为重，做一个有意义的班主任。素质教育要求我们关注每一个学生，为他们提供服务，使他们在思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等方面全面和谐地发展。那么，我们应该如何了解每个学生的个体差异，并提高他们学习、生活和生命的质量呢？过去一个学期，我们班通过学校的统一组织和领导，以及同学们共同的努力，再加上任课老师的大力支持和配合，各项工作都取得了较为突出的成绩。现在，我将总结一下我所做的工作：
一、积极引导学生树立正确的思想观念，培养他们良好的品德修养，提升学生内心的纯净度，努力培养出全面发展的德才体人才。
为了有效地做好学生的思想工作，我们可以从两个方面入手。首先，我们要重视每周班会课，并且努力开好班会。通过班会课，我们希望在班级中形成正确的舆论导向，塑造良好的班风和学风，为学生们提供一个良好的学习环境。其次，我们也要重视与学生的思想交流，多花时间与他们进行心灵沟通。这种交流的重点是关注学生们的个性特点，根据不同的情况采取因材施教的方法。为了配合学校的各项工作，我们班级积极开展一系列有益于学生身心健康发展的活动，使学生们能够在活动中更加明确事理、增长见识。鉴于学生们的自尊心比较强，过于直接的批评可能会引起他们的思想叛逆。而通过班会课对学生进行思想教育的好处在于，避免了单调重复的批评说教，更容易被学生们接受。这种方式能够切实地帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高他们的'思想境界。然而，开展班会课并不一定非得等到每周二下午第四节。我们也可以利用其他一些零散时间来开展简短但精彩的班会，这同样可以取得良好的效果。在班会上，班主任可以及时指出发现的不良思想苗头，并进行警示性引导教育，以事论事、不攻击个人。通过这种方式，我们往往能够在不良思想萌芽阶段及时消灭它们，从而保护良好的班风和学风。另外一个重要方面是重视与学生的思想交流，多与他们谈心。这种交流注重的是学生们的个性特点和因材施教。我经常利用课余时间与学生们促膝谈心，及时对他们进行针对性的教育。我通过自己的魅力来赢得学生们的认可，用我的热情和朝气来感染他们。我会在学习和生活的各个方面都体现出这种态度。无论做什么事情，我都会从学生的角度去考虑，为他们的利益着想，这样学生们才会更容易接受。在这个过程中，我成为了他们的好朋友，尽量帮助他们解决困难和烦恼。正是因为这样，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。以上就是我对如何做好学生思想工作的一些想法和方法。希望这些措施能够有效地帮助学生们明确自己的思想，提高他们的心智水平，促进他们的全面发展。
二、我们要加强班级管理，以培养优秀的学风和班风为目标，全面深入地了解每一位学生，并努力打造一个团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级学生的思想和心理正处于迅速发展和变化的阶段，因此对他们的思想工作显得非常复杂和重要。在本学期，我将主要从三个方面来实施我的班级管理工作。一方面，我致力于加强学生自治自理能力的培养，通过多种途径实施措施。首先，我重视引导学生进行自我教育，以激发他们在自我意识形成的基础上产生进取心，并逐渐塑造出良好的思想行为品质。其次，我注重指导学生如何进行自我管理，培养他们全面发展的能力。我鼓励学生自主设计、组织各种教育活动，在这些活动中将教育与娱乐融为一体。同时，我还着眼于培养学生的自我服务能力，让他们学会规划、照料和管理自己，使他们能够在集体中扮演班级建设者的角色，而不是成为沉重的负担。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是一种非常有效的方法，旨在提高学生素质并培养他们的能力。这包括组织能力、管理能力、社交能力和语言表达能力等方面。此外，担任班干部还可以培养学生关心集体、关心他人、乐于奉献以及积极进取等优良思想品质。通过多次培养班干部，有助于全面促进大多数学生的发展。借助班干部管理班级，学生将获得自治自理的机会，同时也能培养和锻炼他们的管理和自我控制能力。同时，积极实施宏观调控，担当班级的引领者和开创者，确保正确方向，引领学生不断进步和成长，推动他们全面发展、健康成长。引导班级管理工作朝着健康向上的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理一直都是班主任工作中的难题，但又是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节。每个学生都有享受受教育和成长的基本权利，对后进生的关注是尊重学生权利的重要体现。作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入了解他们的情况，搞清楚他们成为差生的原因，因材施教，真诚待人，时刻给予耐心和帮助，真正成为他们的知心朋友和可信赖的人。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻内心的担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我尽力挖掘他们身上的优点和闪光点，激发他们的积极因素，培养他们的责任意识，使他们充分发挥内在潜力。另外，我还创造条件和机会，让后进生展示他们的优点和长处，及时表扬他们，让他们体验到成功的快乐和喜悦。对于那些屡教不改的学生，一方面可以选一些能明辨是非、与他们有一定熟悉度的班干部来提醒和帮助他们；另一方面，更重要的是班主任要进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，解决后进生的问题不可能一蹴而就，也需要时间。只有老师对他们的理解、尊重和真心关怀，才能化解隔阂。确实，老师的关心和爱护是打开学生内心之门的关键。班主任积极与后进生沟通，了解他们的思想状况，用真诚的心去关心和帮助他们，他们会知道、理解，最终也会被感动。我坚信这一点，并且努力去实践，相信后进生会有转机。
四、积极推行多样化的课外文体活动，如户外运动、舞蹈表演、乐器演奏等，以提高学生的身体素质和兴趣爱好。此外，我们还要注重日常的早操、课间操和眼保健操，从而有效保护学生的视力健康。这些举措将不仅有助于增强学生的体质，也能提高学生的学习效率。
高中学生的学业负担相当沉重，因此进行适度的体育活动不仅有助于提升他们的身体素质，同时也可以提高学习效率。
五、我积极主动地与各科教师保持联系，协调学校各方面的教育资源，发挥桥梁纽带的作用。在与任课教师的沟通中，我尊重他们的观点和意见，同时把他们视为班级的主导者，作为我的伙伴和知己。我会主动与任课教师商讨各项事宜，倾听并接受他们的建议。我能够谨慎处理学生和任课教师之间的关系，尽量避免矛盾的进一步激化。我平常注重教育学生，让他们懂得礼貌，尊重老师的辛勤付出，专心听课，认真完成作业，以提高老师的威信和加强师生情谊。
六、注重安全工作是非常重要的。因为安全事关每个家庭的生活，所以我一直坚持将安全放在首位，并以预防为主。为了确保安全，我采取了多种措施，如组织周会、队会、谈心和家访等形式，来进行细致入微的思想工作。同时，我制定了实际可行的安全措施。经过一个学期的努力，我们成功地避免了任何安全事故的发生。
总之，在本学期中，我通过多方面的努力，使得班级工作取得了巨大的进步。学生们的整体素质也在持续提升，并且我们成功地完成了所有的任务。为了取得更加辉煌的成绩，我会继续努力，并及时总结经验教训。
四年级下学期班主任工作总结11
又一学年结束了，抚案沉思过去的点点滴滴我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作：
一、日常行为规范的落实
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查课间操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为方面举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。
三、狠抓教育教学工作
利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟任课老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、规划班级与个人的奋斗目标
有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重后进生的转化工作
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
六、密切联系科任老师和家长
建立丰富的管理方法，我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导科任老师、社会的`意见等等途径建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境。在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
四年级下学期班主任工作总结12
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的.实践，认为，作为班
主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
四年级下学期班主任工作总结13
这学期我在四年级当班主任。在学校整体思路的指导下，通过一个学期全体师生的共同努力，形成了学生团结友爱、努力学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。我是一个凝聚力、核心力、向心力都很强的集体。班主任这学期的工作总结如下:
第一，多了解学生，活跃课堂教学。这学期初，我接任四年级班主任。为了快速了解学生，老师和家长可以了解学生各方面的表现。通过长期的接触，我了解到我们班大部分同学基础差，平时健谈好动，调皮捣蛋，但是上课枯燥，懒散，没有耐心。根据学生的性格特点，我在教学过程中制定了一些针对性的措施，试图改善课堂气氛，在教学内容中增加一些相关话题，给他们更多的发言机会，培养学生的学习兴趣，让他们专心听课。
第二，学习优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。做好班主任工作并不容易，因为班主任工作复杂琐碎，如果没有很好的掌握方法，就会做很多重复性的工作。因此，在业余时间，我认真学习班级管理经验，积极开展实践，努力处理好一切。开学时，我和学生一起学习了《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日。为了充分调动学生的积极性，培养他们各方面的能力，我要求每个值日生在工作期间选择一项工作负责，并要求班干部协助他们工作。这不仅调动了学生的工作积极性，加强了团队精神，培养了他们的责任感，而且挖掘了他们的潜力，培养了更多。
第三，以身作则，培养学生的.主人翁意识。我班上的学生通常生活习惯不好。比如，他们在学校和教室里看到地上有纸，即使踩上去也不捡起来。每当这种情况发生时，我就让学生把地上的纸捡起来，放到废纸篓里。这样持续了一个多月，有的同学看到地上有脏东西，主动清理，就再也不需要老师布置了。我及时表扬了这些同学，称赞他们爱干净卫生的良好品行。渐渐地，全班都养成了这个好习惯。谁把一张纸屑扔在地上，马上就受到谴责，大家都把破坏班级卫生当成一件可耻的事情。全班都有集体荣誉感为班级争光。
第四，重视后进生的教育，根据每个学生的基础和特点，给予正确的引导和必要的帮助，让每个学生都得到良好而充分的发展。我利用课间休息时间和那些基础差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，提高学习成绩。
5、不断更新教育观念，努力提高自己的专业水平。新一轮课程改革要求教师在教学中要有新的理念，应用新的教学方法，以适应培养创新人才的需要，对学生的终身发展负责。注重学生的自我锻炼和个性发展，让所有学生的潜能得到充分发挥，让每一个学生都得到应有的发展。只有过硬的专业能力，在学生面前树立威信，才有利于班级管理。因此，我们应该树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的专业水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中不断向经验丰富的班主任求教，总结班主任工作经验，用科学合理有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力，有新的提高2。
经过一个学期的努力，我在班级工作上取得了一些成绩。我当之无愧的被评为县级优秀班主任，但还是存在一些问题。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，提高我的班级管理水平。
四年级下学期班主任工作总结14
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(6)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题：
我在工作中总结了两个慢，一个是慢慢走进教室，仔细观察。准备铃要有两分钟，要求学生进入教室后要冷静，准备好上课的学习工具，坐直迎接老师进入教室。我的做法是，下课铃一响就站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生充分展现真实的自己。这时候班主任就可以掌握第一手的学生动态，利用一些业余时间做学生的思想工作。第二，学生犯错，我一般不会严厉训斥。我总是告诫自己要控制自己的愤怒。慢慢说可以消除学生的恐惧，让学生从老师的教导中明白道理，知道错误。这样不会损害学生的自尊心，不会造成逆反心理，学生也乐于接受。
二、培养一支得力的小干部队伍：
小班干部的作用是非常重要的，可以使班级团结，活跃，有一个良好的学习氛围。开学时，班会班以选举的形式产生了中小干部。请每一个想当学生干部的人来讲一讲如何做一个好的年轻干部，然后民主选举选出一个年轻干部。一部分成绩优秀但不想为班级服务的同学落选，另一部分成绩一般但愿意为大家服务的同学如愿当选，也促进了成绩的提高。
有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我会加强指导和培养，每周二召开小干部会议，指出他们工作中的问题，教给他们工作方法，让他们大胆去做。同时树立自己的威信，既提高了积极性，也逐渐培养了自己的能力。每天自习时间基本不需要老师在场，班干部完全可以管理班级。
三、安全是保证教学工作稳步进行的前提：
为了保证学生的安全，我一直注重对学生的安全教育。除了在班会和队日常课上讲解学习，我还采取了很多安全措施:每天到校后都检查教室，提前消除安全隐患。一定程度上限制学生的行为。针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，监督提醒违反纪律的学生，禁止追逐打闹，教育学生上下学途中注意交通安全。特别是针对我所在班级放学后自行回家的情况(有几个学生在没有家长监护的情况下自行步行回家)，我们经常对这些学生进行需要注意的交通安全问题教育，时刻注意他们的言行，把不稳定因素消除在萌芽状态，保证学生的健康成长。
四、施展爱心，让学生更贴近你：
这学期对每个学生再次进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如陈子鑫小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个学生家中家访，做家长的.思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。
五、培养一个班级的凝聚力。
我发现运动会是培养大家合作团结的好机会，所以在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运动员获得成绩后，全班欢呼。学生真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的力量。同时在开展心理健康课《1+1》的同时，我也将运动会作为素材让学生展开讨论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。
四年级下学期班主任工作总结15
时间总是匆匆而过，紧张的学期结束了，到了自我总结的时刻。回顾这一学期的工作，有欢笑也有遗憾，但看到我的学生们在失败和成功中不断努力前行，我感到非常满意和高兴。
这是我第一次担任本班的班主任，在经过一个学期的努力后，我成功地管理了班级，学生的行为规范得到了明显改善，班级的整体情况也比较正常。作为班级工作的直接管理者和责任人，班主任扮演着关键的角色，是实施良好班级管理的核心。同时，班主任也是道德建设的重要推动者，对学生个性发展起着模范和引领的作用。做好班主任工作确实不容易。
作为班主任，首先要对这一工作充满热爱，并将其视为一项崇高的事业。班主任职位需要具备无私奉献精神，因为这意味着更多的奉献和付出，而物质回报较少。然而，通过这份工作，你会赢得更多家长和学生的尊重，同时也会为你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据我在这一学年的班主任经历，我得出以下简要总结和概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律。
首先，要培养学生良好的思维方式，使他们能够以同等的态度对待每一门课。其次，需要采取相应的措施和奖惩机制。学生必须学会提前备课，上课时要能够聆听老师的讲解，并及时掌握好课堂秩序。学生可以在课本上记一些笔记，以提高课堂学习效果。同时，需要加强与任课教师的沟通，了解学生的课堂表现。纪律委员和小组长可以记录学生的课堂纪律情况，以便及时了解并提供反馈。
对于违纪的学生，应该给予适当的惩罚，并同时肯定他们在学习和成长方面的进步，以提高他们的重视程度。此外，还应该了解每个学生在各学科上的学习情况，为个别学生制定相关措施，帮助他们提高学习成绩并培养他们成为负责任的班干部。在工作中，我们应该实行精细化责任制，以确保每个人都能履行自己的责任。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
要想成为一名优秀的班主任，并且能够有更多时间进行备课、研究课堂和辅导学困生，我通过多年实践总结出以下几点经验：
（1）建立信任：班主任应该与学生建立良好的关系，相信他们的能力和潜力。这样可以将一些工作交给学生去完成，培养他们的能力，同时也能减轻自己的负担。
（2）分担任务：合理分配班级事务给学生，在保证工作质量的前提下，让学生参与到班级管理中来。比如让学生组织班会、安排值日等，通过这种方式培养他们的领导力和责任心。
（3）高效沟通：与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与他们共同探讨解决学生问题的方法。同时，与其他老师形成良好合作关系，相互支持和分享教学经验，提高工作效率。
（4）灵活安排时间：班主任应该合理规划自己的时间，将工作分为重要和紧急的，优先处理重要事务。如有必要，可以利用午休时间或放学后的空闲时间进行备课和研究，提高自己的教学水平。
（5）持续学习：作为班主任，应持续不断地提升自己的专业水平，参加教育培训和学术交流活动，了解最新的教育理念和教学方法。这样可以更好地指导学生，提高班级整体素质。通过以上措施，班主任可以在工作中更好地发挥自己的作用，同时也能够腾出更多时间进行备课、研究课堂和辅导学困生。
需要班主任培养小干部，指导班级管理工作。例如，班长负责统领和协调检查；卫生委员负责值日安排和检查；学习委员负责每天的早读和课外作业收交；体育委员负责广播操和眼保健操检查；文艺委员负责活动安排检查；小组长负责带头示范等。通过与学生的协商，实行自愿承担责任，使班级中的各项事务都能有专人负责、明确分工。
3、充分发挥班委会的作用。
班主任应每周至少召开一次班委会，对这一周的情况进行简要总结，并给予多方面的鼓励和指导。如果出现问题，应及时召开会议进行讨论解决。此外，班主任还需注意在每个学年进行班干部的轮换，至少轮换三分之一的人员。其他班干部的任职时间应控制在两个学年以内，除非有特殊情况。同时，需要做好轮换下来的班干部的思想工作，以调动他们的积极性。我们可以实行红蓝两队制度，在班级中轮流担任监督职责的班干部被分为红队和蓝队，其中轮换下来的班干部承担蓝队的职责。此外，每月还可以安排一周的时间，让蓝队的干部担任工作，并通过这种方式激发双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。
如何开展一次成功的活动？怎样才能在各种活动中脱颖而出？我发现一个有效的方法是有意识地培养多方面的人才。平时要多关注学生的特长和爱好，及时获取各种培训信息，并与家长进行良好的沟通，以便更好地引导学生参与培训活动。通过这些小人才的帮助，不管是黑板报的设计，文艺演出的策划，还是运动会的组织，都减轻了我的负担并取得了不错的成绩。我在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，在全校各班中都无人可比。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。
让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的`。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。
家访的形式多种多样，作为教师在进行家访之前，我通常会提前与学生的家长联系，确保做好充分的准备。在这次家访中，我会与家长谈论学生在学校的表现，并积极评价他们所取得的进步。同时，我也会提出对学生的期望，以增强家长对学生的信心。通过面对面的交流，家访效果常常非常好。然而，由于我们学生数量众多并且分布较广，要对全体学生进行家访将占用大量时间。因此，为了方便及时沟通，我通常选择电话沟通的方式进行家访。
我在家访工作中将坚持以下原则：首先，我将主动拜访那些面临学习和生活困难的学生，以帮助他们解决问题。其次，对于有学习波动的学生，我也会及时进行家访，了解他们所面临的困难，并提供必要的支持和指导。同样地，我会特别关注那些具有特长的学生，以充分发挥他们的潜力并给予针对性的培养。另外，我还会安排家访去迎接转校过来的新生，帮助他们适应新的学习环境。此外，当家庭出现问题和学生生病时，我也会积极与家长联系，了解情况并提供相应的帮助。通过这样的家访工作，我相信能够与家长建立良好的关系，并使自己的工作更加得心应手。
总而言之，在过去的一年中，我努力保持自己轻松自在的状态，但从不放松对班级的管理。我始终追求班级营造一种积极向上的氛围，尽管并不追求最好，但总是力争更好。在我精心指导下，整个班级朝着更高、更美的目标持续前进。这个学期，我主要致力于加强班级管理意识，巩固之前几个学期取得的管理成果，并将班级管理提升到一个新的水平。
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