学校信息化工作总结合集（15篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的学校信息化工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校信息化工作总结1
本年度，学校信息化工作认真贯彻落实教育局和学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，坚持从实际出发，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学、以及德育教育等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：
一、加强组织领导，促进学校信息化规范管理
学校成立教育信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益十分重要。有专人负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。为加强管理，学校先后制订了远程教育管理员职责、远程教育设备管理使用制度、远程教育资源使用登记制度、教师应用远程教育考核细则等，张贴上墙。另外，学校在确保经费落实的同时还对远程教育项目进行倾斜。以确保远程教育资源在教育教学中的运用与整合研究，为远程教育资源的运用提供了一个广阔的空间。
二、加强设备的管理和维护，做好日常工作
定期维护和保养设备，确保设备的正常运行，是资源使用的硬件保障。
1、规范安装：严格按照上级管理部门和远程教育接收系统的安装要求进行规范安装，合理布置远程教育管理接收室的各种设备设施。
2、正确操作：严格按照要求进行操作，不随意拆装各种硬件，不随意安装和删除各种应用软件。
3、精心维护：在正确操作的同时，管理人员精心维护远程教育接收系统的硬软件，自己学习一些计算机的硬软件维修维护知识和方法，对接收系统的硬软件进行时时检查和维护，同时及时检查和维护各种外部设备，查看电源线路、天线、避雷装置等，保证远程教育接收系统的正常运行。
由于措施得力，检查到位，我校卫星地面接收系统自安装运行以来从未出现过重大故障，使我校远程教育项目资源的接收顺利进行，从未间断。
三、及时下载与整理资源，确保远教资源的'运用
远程教育项目提供了丰富的资源，为确保资源的及时运用，我们按照远程教育传输的时间安排，坚持每天7：40准时开机，等所有信息接收完整后才关机，保证资源的完整性。为方便教师的使用，对接收的所有资源按照年级、学科、内容等进行二次分类整理，刻录光盘，使接收的优秀资源变为符合我们学校教师和学生实际的资源，逐步建立和完善学校资源库。每周一及时向教师发布资源整理目录，以打印材料、在线观看、光盘播放等形式，供学校、教师、学生使用，为远程教育资源的运用提供了有力的资源保障。
四、加强培训，强化师生运用信息化资源，服务教育教学
优质的信息化教育资源已走入我校，其丰富的教育内涵，凿开了我校教育教学的新天地，也使优质教育资源的充分利用和共享成为现实。
1、为了使教师和学生更好地利用信息化教育资源，开学初，我们用两个下午的时间，就如何使用信息化教育资源专门进行了细致的培训。经过培训，教师初步掌握了使用技术，并通过几学期的实践，多数教师已经能够较熟练地把信息化教育资源与学科教学整合运用，促进了自己的教学。
2、配合学校搞好教师继续教育。远程教育项目系统接收了许多新课改的知识，因此，学校充分利用远程教育资源定期进行教师新课程改革的培训和各种校本培训，让教师们学习了新课程改革的新思想、新观念以及全新的教育教学方法和教学模式，使教师们感受了新课程理念，转变了教育教学观念，不断地提高自己的教育教学水平，为我校实施新课程改革，提高教育教学质量奠定了扎实的基础。
3、由于学校制度健全，措施得力，方便使用，教师能根据教学进度，结合自己的教学实践，整合信息化教育资源，并应用到课堂教学中，提高了课堂效率，极大的调动了教师使用和学生学习的积极性，推动了新课程实施各项工作。对资源的使用，教师提前浏览，向管理员教师申请准备，参与面广，使用有记录。
4、为切实提高教师信息化教育资源的教学应用技能，学校先后组织进行了资源运用观摩课活动、教学课件征集比赛、教学反思交流等各项教学研究活动，有力地促进了教师有效应用信息化教育资源的积极性，推动了教研工作新局面。
五、存在的问题和不足
1、由于时间的限制，卫星教育电视节目不能及时在线收看。学生运用资源的量小。
2、教师在使用远程教育资源的过程中，有待于进一步加强把资源与自己的学科教学整合，真正发挥远教资源的作用。
通过几个学期的运用，远程教育项目资源的优势在我校得到了师生的认可，起到了积极的推动作用，促使了我校教育教学质量的提高。在以后的工作中，我们将使远程教育项目资源的应用达到最优化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育资源，真正突破时空、地域的限制，切实促进学校的全面发展。
总之，学校信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！
学校信息化工作总结2
为适应现代化建设的需要，推动训练信息化的进程，加快中学校信息技术训练的步伐，培育更多更好的人才，我校在上级训练部门的指导下，努力缔造环境，主动开展信息技术教学教研活动，加大现代训练技术装备的资金投入，学校在现代训练技术信息化工作中取得了较好的成果。
一、抓好信息化基础建设。
本年度，我校顺当完成了校内网工程，为我校开展信息技术训练供应了保证，学校设置了一个多媒体教室，一个DVD播放教室，还在办公室里为每位老师配备了台式电脑，基本满足了老师备课、上课的使用。
二、加强老师的业务学习，提高师资水平。
本学期我校的老师能熟识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，主动参预学习信息技术的培训班和自己自学信息技术，从而使我校老师信息技术水平有了较大提高。
三、抓好常规教学，整体提高同学的信息素养。
依据教材及同学学习信息技术的特点，我们接受应用了以计算机操作和信息处理为主线，接受应用任务驱动的方式，从应用需求入手，重在让同学进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对同学进行训练，提高同学的兴趣、练习量和学习质量，留意各学科之间的学问渗透，强调了计算机平安与道德法规，同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩高校生视野，激发其求知欲。
四、留意其次课堂的训练，提高特长生的信息技术水平。
在学校的支配下，对同学进行基础学问和画图的学习与训练，提高同学的兴趣和水平。
综上所述，加强农村学校信息化建设需要解决的问题。 首先，学校管理者应具有新思想，有超前进展意识，把握最新信息，了解现代训练技术的重要性和开设信息技术课程的必要性，以及训练信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要缔造条件引导老师学习现代训练技术，把握科学教学手段，借鉴先 进教学阅历，探究现代化办学训练规律，从而使他们与学校同步超前进展。要训练同学全面学习信息技术，正确使用计算机，让同学把握信息技术的基础学问，了解信息技术文化，形成良好的.信息技术道德，提高运用信息技术的力气。 其次，学校要有自己信息化建设进展规划。要管好用好电教进展资金还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。多媒体多功能教室，“班班通”工程要本着超前、能升级的原则，从无到有，逐步进展。
第三、加强管理，留意实效。学校要逐步实施自己信息技术训练进展规划，在这同时，制定必要的操作规程与管理制度，选择实行有效的措施，加强管理，充分使用，留意实效。
第四、重视培育德才兼备的教学人员与维护人才。我们身处信息时代，要保证我们能随时采集有关训练的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必需具有高尚的职业道德，以及娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，这样才能完成信息技术课的教学任务，落实学校信息化建设。为此学校制定建设规划时就要着手于信息技术训练师资队伍的培育。
学校信息化工作总结3
自从XX年建校以来，崇文实验学校始终把“信息化”、“数字化”做为建设现代化理想学校的科学高效支撑，XX年来，学校有了一定的信息化应用水平，特别是教育局积极组织开展教育信息化建设推进平台应用活动中，针对我校信息化应用实际，通过利用原有校园w等实施平台，开展了教育信息化深度应用性研究的探索与实践，教师的教育理念和教学行为有了一个较大的提升，提高了师生信息化应用的素养，提高了教育教学管理效能。具体项目实施情况。
一、主要工作
1、加快校园w的建设，进一步充实和完善了学校资源库。本学期本校教师所制作的学习指要、课件、ppt、学校的周工作安排、、教育教学视频等资料能及时上传到校园w上的资源库里。同时充分使用有效的w络资源，做到校内资源共享，发挥w络优势，促进教育信息化应用深入开展。定期更新学校主页，及时在w站上发布学校的各类信息。本学年各条线能将各类重大信息及时传到学校w站。
2、为了充分利用学校校园w，进一步提高w络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，所有的通知、文件都利用校园w向教师传达，通过实施，校园w的利用率提高了，也节约了纸张。
3、学校加强了教师的信息技术理论学习、研究。本校青年教师能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进行w页维护和电子白板课件制作方面的培训，李忠显、王晓艳、于亚娟、佟春影、孙颖会等老师的电子白板的使用已到了一定的水平，可以熟练的指导全体教师使用。学校的蔡组长还举行了通识培训，对刚刚到崇文创业的老师进行细心指导，使17名新教师很快地适应了多媒体辅助教学。
4、学校要求教师做到课堂对外开放，并尽量利用多媒体进行教学，促使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，目前百分之百的教师已经能熟练运用多媒体进行教学，并且从中体会到了多媒体教学带来的便利和好处，教师渐渐地习惯于使用多媒体进行教学了，特别是对青年教师提高课堂教学能力有了很大的促进作用。
5、定期完成检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在45%以上。以抽查记录和学生座谈会为准。充分利用w上报修平台申报，信息技术组的同志们及时做了维修，确保设备正常使用。
6、蔡立国组长经常带领信息技术组的老师们检查学校w站和校内局域w的安全工作，及时清除w络病毒，做好对数据备份以及w络安全预防。
7、学校报警、周界报警和电视监控录像系统由办公室主任李国华负责。正常运转，出现得故障能及时处理，定期对摄像头外壳镜面进行擦拭，为学校的教育教学管理，学校的安全管理做出了贡献。
8、学科组博客建设良好，定期更新，展现班集体学习、活动风采。记录能力班级建设朝朝暮暮，留下了班级建设的足迹，为班级建设积累了宝贵的经验。
9、班家博客开通，“家校路路通”率达98%，为家长教师交流沟通搭建一个个w络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。
10、组织师生积极参加各级各类教育信息化相关比赛活动。
11、“w络环境下的跨越式课题”已经在学校形成特色，成果显著，12月份国家课题组正准备到校开现场会，我们尝到了w络信息技术的甜头，学生和家长式最直接的收益群体。
12、加大了材料的保管检查力度，进一步核查了学校所有的信息化教学设备，实现了硬件软件一口清。
二、收获与不足
收获一：学校实现了人手一机的办公，各教研组能够充分利用学科教学w的优势，组织教师定期或不定期地利用w络开展一系列的`w上继续教育活动，使继续教育和教研活动更为扎实、有效。
收获二：教学资源平台的建设，使教学资源实现了共享，为教师提供了丰富的课堂教学资源，特别是对青年教师的课堂教学提供了有利的条件，也为青年教师快速成长搭建了舞台。
收获三：为了促使我校学生了解w络、接触w络，增加信息量，扩大知识面，除了正常开设的信息技术课外，我们还通过教师课堂上使用多媒体教学、探究课上带学生走进w络世界进行课题研究、利用班级博客建设，评选十佳班级、学生优秀博客，提供学生接触w络的机会，学生从中不仅体会到了w络带来的乐趣，更重要的是学习到了课本以外的知识，掌握了查找信息、整理信息的能力，也为学生认识w络的真正作用作出了正确的引导。
不足一：由于时间关系，许多工作的开展比较仓促，例如，资源平台的建设还有待于充实，w上教研活动的实效性未得到充分的体现。
不足二：在实施过程中，对青年教师以外部分的老师重视程度不够，短时间内难以做到全面铺开。
通过近一年的努力，学校的信息化推进又有了一个较高的层次，但是后续还有很多工作需要我们继续完善，信息化应用不是一朝一夕的工作，需要我们在平时的工作中不断的的渗透、提升，但我们相信，通过我们的努力，在教育局的指导下，学校的信息化推进将会越来越突出，对我校的从优质学校到理想学校的转变，对学习方式和教学方式的转变，对“自主合作静思能群”课题成果贡献率，必将越来越发挥有更大的作用。
学校信息化工作总结4
xx地处闽东南沿海，自古人文荟萃，演绎了颇具特色的海洋文化。市委、市政府始终把教育摆在优先发展的地位，积极实施教育现代化规划，努力办人民满意的教育，取得明显成效。现有中学56所(其中民办6所)，完全小学293所(其中民办12所)，教师进修学校、特殊教育学校各1所，中小学在校生xx多人，其中:外来小学生占58%以上，外来中学生占10%以上，公办教职工总数达xx多人。近几年来，xx市持续加大对中小学现代教育技术教学设备的投入，加强农村远程教育工程的应用工作，多层次培训教师，组织开展课题研究，加快学科教学的整合，全市教育信息化工作取得了显著的成绩。作为全国中小学信息技术教育实验区，现有国家级现代教育技术实验校1所中学、省级2所中学、xx市级13所中学和3所小学。
一、教育信息化工作概况
(一)全面提升教育信息化装备水平。一是全面配足配齐硬件。目前，全市配备电脑xx台，xx间计算机网络教室，中学、中心小学以及规模较大的小学完成计算机网络教室的配备及采用光纤上网，100%的中学、93.93%的小学开设信息技术必修课。二是全面提高信息网络。二年来，各类学校多渠道筹措经费近xx万元投入网络硬件设备建设，目前，各中学、中心小学建成局域网。全市51所中小学校有了自己的网站，中学、中心小学及规模较大的学校通过电信的高速光纤接入，其他完小校采用ADSL或电话拨号上网，上网率达到100%，初步构建起覆盖全市的多层次、多规格、多功能的开放型教育信息网络。三是全面覆盖"农远"工程设备。按照验收标准，"农远"工程全面覆盖了中小学，有条件的学校积极配备闭路电视网、教师电子备课室、语言室、多功能化教室，中小学学基本安装网络监控系统，有力推动"校园平安建设"。
(二)全面提升教育信息化管理水平。xx教育信息网站具备了"三中心一服务"的功能，即：教育信息发布和管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用服务。xx教育网站在同类网站中访问率处领先地位。通过先进的网络技术和数据库技术，对学校基本信息、教务信息、教职工信息以及学生成绩等各个方面实现了电子化管理。在教育系统内实现所有部门的办公自动化，建立了网上投稿系统。教育信息服务体系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教师队伍信息化应用水平。为全面提高教师信息化水平，多次举行培训班学习，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。据统计，培训人数初级达xx人、中高级达974人，教师培训率达95%以上。通过采用多形式、全方位的培训、引进优秀专业人才、招聘专职教师等方式，教师队伍素质整体有了一个大的飞跃。很多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范作用。
(四)全面推进教育信息技术与课程整合。出台了《进一步加强中小学信息技术教育工作的意见》，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。一是促理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。二是促教师成长。各级教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。三是促学生学习。将信息技术列为中小学生必修课，并按学校规模开设信息技术教育课，注重网络品德教育。四是促学科教学整合。目前，除了部分规模较小和待撤并的小学之外，都开设了信息技术课程，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。师生的优质课、课件制作、电脑作品等多次得到国家、省、市级奖励。
二、教育信息化工作的主要措施
(一)优化教育信息化建设的发展规划。
成立了以教育局长为组长，副局长为副组长，职能科室负责人为成员的领导小组，全面负责教育信息化工程建设，统筹全市教育信息化的基础设施建设，合理规划好各级各类教育的资源建设，避免低水平重复浪费。几年来，不断优化建设发展规划，相继出台了《xx市教育技术现代化"十一五"发展规划》、《xx市加强中小学信息技术教育工作的意见》等。同时，要求镇(街道)、学校根据实际制定相应的发展规划和实施计划。按照"统筹规划、分步实施、分段指导、保证质量、讲究实效、发挥效益"的指导方针，积极、稳妥地推动全市信息技术现代化各项工作健康、有序的发展。
(二)加大教育信息化装备的经费投入。
充分发挥侨乡优势和社会各界人员的办学热情，坚持政府投入为主，多渠道筹措经费，使我市信息技术装备水平迅速提高。20xx年开始，以项目为抓手，加强计算机、语音教室和多媒体教室等现代教育技术装备的建设，每年的投入都在400万元以上，特别是20xx年，全市就投入资金近xx万元，建成小学计算机室、语音室、多媒体电教室、播音系统、校园网设备等80余个项目，新配和更新了xx多台计算机及一批投影机、语音教学设备等，一部分有条件的中小学已经实现了班班通多媒体。由于采用公开采购的办法，设备价格大幅度下降，共为基层学校节约资金约xx万元。除此之外，我们还积极引导社会力量投资现代信息技术教育装备建设，我市英林中学等的学生公寓就采用这一方法，为学生宿舍配备了千兆宽带网和高配置电脑。当前，我市已形成了政府重视、学校努力自筹、社会广泛支持，共同为我市信息技术教育出力的局面。据不完全统计，20xx年以来，全市共投入资金近xx万元，用于现代信息技术教育装备建设。
(三)加强教育信息化师资的队伍建设。
我们始终把师资队伍建设作为重点，采取引进、招聘与培训相结合的办法，不断补充数量、提高队伍整体素质。
在师资数量的补充方面，针对我市中小学信息技术专业教师不足的现状，我市立足实际，通过强化培训、引进优秀人才、重点招聘等途径，培养、聘用了一大批专、兼职的信息技术教师。20xx年以来，共补充专业教师134人(其中：小学52人;中学82人)，其中引进外省、市本科学历专业教师xx名，现全市有xx名计算机专任教师。目前，专业教师的数量已基本能满足信息技术教育的开课需求。
我市是信息技术继续教育抓得较早的市(县、区)之一。早在xxxx年底，我市就开始有计划、分步骤地开始大规模的以计算机及计算机网络为核心内容的教师信息技术培训，整个队伍的专业素质得到有大的提高。一是抓。在前几年的基础上，继续抓好教育信息技术全员培训和技术能力培训。全市教师信息技术培训率小学达95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下发多份有关加强中小学信息教育队伍建设的文件，对参训教师的'年龄和达到水平进行硬性规定，并将此作为一票否决的指标。三是推。许多学校纷纷采用资金补助的办法，鼓励教师个人购买计算机，个人拥有计算机达xx多台，许多教师开设个人博客。四是领。中小学校长的引领作用进一步突显，有一部分学校正不断推出校内网上教研活动，促进教师进一步加强信息化的学习，增强了教师对普及教育信息化步伐的认同感和紧迫感。
(四)提升教育信息化资源的应用水平。
一是以农远工程为抓手，提升使用率。通过中小学农村远程教育工程的顺利实施，结合市教育局出台的《进一步加强中小学信息技术教育工作的意见》，从20xx年开始，全市所有中学都要组织全体学生参加中学生计算机等级考试，并对考试情况进行通报。全市50所公办中学和263所公办小学开设了现代信息技术课，初中和小学信息技术开课率分别达100%和93.39%。侨声中学、xx五中等一些学校相继开设了计算机特色班，面向全市招生。许多中小学也通过开展计算机兴趣小组等第二课堂活动，进一步推动了计算机教学和应用的普及。
二是以课题研究为基础，提升学科整合力度。以基础教育课程改革为契机，以课题研究为基础，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，不断创设课程环境，培养学生全面的信息素养，实现学生学习环境的拓展、迁移和学习方式的根本变革。目前，全市广大教师在学科教学中广泛应用信息技术手段，努力把信息技术教育融合在其它学科的学习中，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。xx一中、季延中学等学校的一大批国家、省、市级课题也相继取得阶段性成果，并被广泛应用。
学校信息化工作总结5
学校深入贯彻落实省、市教育管理部门关于教育信息化相关文件精神的要求，特别是教育局积极组织开展教育信息化建设推进平台应用活动中，结合学校实际，成立信息化领导小组，健全信息化管理制度，制定信息化推进方案，明确信息化工作重点，落实教师信息化应用技术培训，稳步推进信息化工作，开展了教育信息化深度应用性研究的探索与实践，教师的教育理念和教学行为有了一个较大的提升，提高了师生信息化应用的素养，提高了教育教学管理效能。现将我校此项工作总结汇报如下。
一、基本情况
信息化设备逐渐到位，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。学校建有电子白板教室35间、一体机教室10间、计算机教室4间、录播室1间，配备计算机473台，其中学生用机301台（生机比8∶1），办公用机172台（师机比1∶1），全部计算机上网。20xx年5月，我校响应市教育局建设“三通两平台”的任务号召，率先建成了以“优教通”“班班通”“OA办公系统”为依托的教育教学管理平台，现正在试用并逐步深层推进使用。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。学校特别注重教师教育信息技术应用能力的培训，把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，建立评价、考核、奖励的长效机制。仅20xx年，组织158名教师参加教育部中移动中小学信息技术能力国家级培训项目，成绩全部合格；同时学校组织135名一线教师进行计算机基础与能力应用和交互式电子平板基本操作测试。
二、主要措施
（一）成立领导小组，制定推进方案
学校成立了“信息化领导小组”，设立了“信息化工作办公室”，全面负责学校信息化建设的各项工作。信息化领导小组经过多次专题会议研究，对我校情况进行摸清底数、清理需求，查找了我校信息化建设的问题与不足，明确了信息化建设的重点任务，制定了信息化建设推进方案，结合我校现有的校园网基础资源及人力资源，以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心，以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线，坚持信息技术与课程整合深层发展，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平。
（二）加强教育信息化投入
信息化时代背景下，校园信息化设施建设对一个学校教育教学质量的提高有着及其重要的作用。学校重视教育信息化工作，在学校发展规划中明确了信息化建设目标：推进信息技术工程，实现教育手段突破。从20xx至20xx年，我校以现代化、信息化、数字化为目标，加强现代信息技术教育，加快数字化校园的建设步伐，不断加强教育信息化投入，共投入1997184元。其中，白板教室35间，投入773280元；一体机教室10间，投入122570元；录播室1间，投入101133元；配备更新计算机277台，投入1000201元。
（三）积极推进“三通两平台”工程建设
学校与中国联通达成合作协议，进行平台建设。经过施工建设，实现校园网络宽带500M，班级宽带不低于5M的应用条件。完成班班通授课端安装44套，开通教师账号165个，覆盖七年级――高中三年级所有学科，多个版本的教材资源，涉及课前、课中、课后、期中期末考试、升学考试各阶段，完全与教材单元章节、课时实时同步。学校教务处、教研室及时安排了“优教资源平台应用技能培训”，中国联通技术员对我校一线教师进行了为期一周的全员培训，收效良好，老师们都掌握了基本的应用技能。
（四）专人负责，确保设备正常使用
学校成立信息化中心，专人负责教育信息化推进建设工作，并配备专人负责学校网络建设和管理，规范学生网络行为，利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养。老师办公室、微机室、和教室所用的电脑、投影机、实物展示台等电教设备由专人负责，定期完成检查和维修，保证设备的正常使用。
三、取得的成效
（一）教师信息化水平大幅度提高
教师能恰当的应用现代化教育手段开展教育教学活动，并深入开展网络环境下的教与学、学校教育管理的实践与研究。我校学科专任教师能积极参加信息技术的培训与学习，学校也利用各种机会加强对老师们的培训。使全校科任教师能熟练运用电脑进行电子备课、课件制作、多媒体运用、网络资源的收集与资源建设，目前，全校专任教师计算机合格率100%，极大的促进了我校教育现代化的'进程。
（二）“三通两平台”的建设提升了教育教学水平
现在，一线教师正在通过“优教通”和“班班通”资源平台进行电子备课和授课，大大提升了教师互动备课、资源共享的有效性。
随着学校教育信息化装备水平的不断提升和教师无纸化办公意识的普及，我校逐步尝试和推广了利用教育信息化手段开展学校教育行政管理的尝试和实践研究。除了学校教学QQ群在教师间沟通和管理中发挥的作用，我校开通了OA办公系统，现正在试用阶段，以后必将促进我校办公现代化的发展。
（三）教学方式的改变促进了教改的发展
基于我校的“学案导学，自主合作探究”的教学模式，鼓励一线教师能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。有力促进了教学方式的革新。
四、存在问题
（一）资源平台的建设与深度应用还存在问题：
1．学生、家长教师空间账号需要注册才可以实现课堂教学信息化的深度互动，但开通应用需要交费，收费问题无法回避又缺乏政策支持。
2．教师信息化技术的应用还需要在观念和技术培训上强化提升。
3.在实现“网络学习空间人人通”方面来自家长的阻力很大，受家庭经济条件限制，所需的硬件无法统一提供。
（二）基本设施配备缺乏
学生微机室部分电脑年份较早、配置较低，无法兼容一些软件的正常运行。5年前装备的交互式电子白板已经老化，投影机的镜头已到更换时间，需要更新。
五、今后的工作思路
我校所有班级共享优质数字教育资源，促进我校各班均衡发展；培养适龄生平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。尽快使我校教育信息化整体建设水平迈进全市前列，充分体现教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用。
（一）加快“三通两平台”建设（三通：宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台），基本建成网络、资源和服务全覆盖的我校教育信息化公共服务体系。
（二）到20xx年底，完成四项建设
一是我校按规定标准配备计算机教师，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是我校建成教师电子备课室、微课制作室、录播室，满足日常教育教学需求；三我校为每名教师提供电脑，为教师研修和日常备课提供方便；四是到20xx年我校建成自己独立的网站和数字化校园。
（三）加强信息化应用与管理
进一步促进信息技术与各个学科的深度融合；积极鼓励教师参与省、市、校三级教育资源库的开发与建设，形成相应的激励机制；提高学生掌握和运用信息技术的能力，为学生主动学习和个性化发展提供有力的学习工具。
（四）网络安全与制度建设
及时建立网络管理制度，确保网络安全畅通；应用适当的软件，严防危害青少年身心健康的有害信息。对师生进行网络道德教育，提高他们对不良信息的判断和自觉抵制能力。学校建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励评估制度。
通过近一年的努力，学校的信息化推进又有了一个较高的层次，但是后续还有很多工作需要我们继续完善，信息化应用不是一朝一夕的工作，需要我们在平时的工作中不断的的渗透、提升，但我们相信，通过我们的努力，在教育局的指导下，学校的信息化推进将会越来越突出，对我校的学习方式和教学方式的转变必将越来越发挥有更大的作用。
学校信息化工作总结6
20xx年的训练信息化工作，方案周密，落实到位，进展顺当。在各级领导的关怀和指导下，经过全校师生的共同努力，取得了确定的成果。现就一年来的主要工作总结汇报如下：
1、加大了经费投入，改善了应用环境。
学校克服各种困难，多方筹措资金，投资16万元在阶梯教室建成了标准的校内数字影院；投资40万元在逸夫楼新建了先进的云课堂网络教室；为音乐教室和网络教室添置了触摸式一体机；投资24万元为新建综合楼进行了综合布线，为三班级教室新装了艾博德交互式电子白板，博雅楼安装了高清网络数字监控系统；投资6万元为新综合楼各办公室的老师配备了联想一体机电脑。这些设备设施的投入和使用，极大地改善了我校的训练信息化应用环境。
2、留意了设备管理，加强了维护保养。
我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、修理和保养，降低了故障率，确保了设备的 正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。我们还定期邀请市防雷中心对学校的总配电、支配电、网络教室和网络中心进行了全面的防雷电装置检测，确保了学校全部用电设备的平安运行。
3、强化了白板应用，促进了深度融合。
我们组织全体老师更新观念、加强学习，交互式电子白板的应用和争论，充分利用电子白板等新媒体、新技术，不断提高了课堂教学质量，培育了同学的.综合力气。学校要求各科任课老师主动探究和总结交互式电子白板教学的应用模式，不断促进训练技术与课堂教学的深度融合。
4、完善了应用平台，用好了新兴媒体。
一年来，我们将校内新媒体应用平台微信、微博、博客、群、成果上传、校本新资源库、校内监控系统、优秀课例录播系统等有机整合，充实完善，努力为全校师生供应了丰富的教学资源、学习资源，以及管理、呈现和相互沟通的平台。 5、加强了网站建设，保证了信息公开。
我们充分发挥学校网站的宣布传达、相互沟通、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，准时发布学校的各项活动和最新动态，呈现了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校训练教学信息的准时公开。
6、搞好了课题争论，取得了丰硕成果。
质量要提高，教研要先行。学校以课题争论为抓手，促进了老师教科研力气的不断提高。其中《基于新媒体下学校数学启思探究开放式教学模式的争论》，在《构建区域训练信息化生态环境的争论与实践》子课题结题评审中荣获优秀奖。
7、做好了全员培训，提高了应用水平。
学校时常对全校老师进行不同层次和全方位的信息化应用培训。比如：对新进老师和外校前来相互沟通的老师进行校内网培训，让他们很快生疏学校的应用环境；对学科老师进行电子白板专题培训，让他们娴熟把握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓舞他们发挥示范带头作用，为本组老师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合力气，努力提高全校老师的训练信息化应用水平。
8、录制了学校专题片，制作了课题资源。
为了呈现学校师生风采，宣布传达我校的育人成果，我们和汉中电视台联合录制了题为《百年跨越精彩绽放—汉师附小巡礼》的电视专题片，该片受到了包括来校相互沟通考察的香港元朗商会学校老师和各界人士的高度评价。学校由电教中心负责，还为市课题组制作了XX名片之《一江两岸》和《XX十景》等重要资源。
9、落实了相关活动，录制了优秀课例。
我校的训练信息化活动周周有支配，月月有亮点。我们重点组织好了每学期的数字电影周、名师教学示范观摩课、新进老师汇报课、青年老师基本功大赛、省科普大篷车进校内、理工学院训练技术专业同学的见习和实习等训练信息化相关的活动。细心录制上报了5位老师的省级参评课例，12位老师的国家级参评课例，13位老师的教学名师和教学能手的优秀课堂实录。我们还做好了每次市上在我校进行的招考活动的监控录像工作。
10、参预了各级赛事，参评了各类成果。
做好了各级各类信息化应用大赛的组织、推举、参评和报送工作。重点抓好了20xx年全国第七届电子白板暨互动教学课例大赛。我们录制上报的6节交互式电子白板应用教学课例全部获奖，获奖率达100%。其中，数学课《有多少点子》（乘法的直观模型）获一等奖；五班级语文《课鲸》获一等奖；四班级数学课《正负数》获一等奖；一班级数学课《上下》获二等奖；五班级数学《组合图形的面积》获二等奖；一班级语文《自选商场》获三等奖。在刚刚揭晓的第六届SMART杯互动课例大赛中，我校又获一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖，获奖率再达100%。
成果只能代表过去，成果取得也要归功于各级领导的殷切关怀和全体教职员工的辛勤工作。在看到成果的同时，我们也在查找问题和反思不足：一是我们的有些信息化设备陈旧老化，急需加大投入升级换代；二是我们的人员短缺，有的员工一人身兼数职，时常加班加点，工作任务繁重，不利于老师的身心进展和训练信息化工作的顺当开展……我们将认真总阅历，深刻反思不足，虚心听取各方看法，主动更新训练观念，切实改进工作思路，严格依据《省训练信息化十年进展规划》和《省学校信息化建设标准》要求，努力改善训练信息化办学条件，不断提升训练信息化办学水平，为把我校早日办成全国的训练信息化名校而努力奋斗！
学校信息化工作总结7
为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程，加快中小学信息技术教育的步伐,培养更多更好的人才，我校在上级教育部门的指导下, 努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。
一、抓好信息化基础建设。
本年度，我校顺利完成了校园网工程, 为我校开展信息技术教育提供了保证，学校设置了一个多媒体教室，一个DVD播放教室，还在办公室里为每位教师配备了台式电脑, 基本满足了教师备课、上课的使用。
二、加强教师的业务学习，提高师资水平。
本学期我校的教师能认识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了较大提高。
三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养。
根据教材及学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用"任务"驱动的方 式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规, 同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。
四、注重第二课堂的训练,提高特长生的信息技术水平。
在学校的安排下,对学生进行基础知识和画图的学习与训练,提高学生的兴趣和水平。
综上所述，加强农村学校信息化建设需要解决的问题。
首先，学校管理者应具有新思想，有超前发展意识，掌握最新信息，了解现代教育技术的重要性和开设信息技术课程的必要性,以及教育信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要创造条件引导教师学习现代教育技术，掌握科学教学手段，借鉴先进教学经验，探索现代化办学教育规律，从而使他们与学校同步超前发展。要教育学生全面学习信息技术，正确使用计算机，让学生掌握信息技术的`基础知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的能力。
其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。多媒体多功能教室，“班班通"”工程要本着超前、能升级的原则，从无到有，逐步发展。
第三、加强管理,注重实效。学校要逐步实施自己信息技术教育发展规划, 在这同时，制定必要的操作规程与管理制度,采取有效的措施,加强管理，充分使用，注重实效。
第四、重视培养德才兼备的教学人员与维护人才。我们身处信息时代，要保证我们能随时采集有关教育的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必须具有高尚的职业道德，以及娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，这样才能完成信息技术课的教学任务，落实学校信息化建设。为此学校制定建设规划时就要着手于信息技术教育师资队伍的培养。
学校信息化工作总结8
根据学校推进工作计划，结合我校电子白板多的特点，本学期我校主要是以电子白板的应用为主，以“如何运用电子白板提高课堂效率”为研究课题开展工作的，具体工作如下：
一、从不会使用到会使用、从会使用到应用的转化，逐步凸现了电子白板在课堂教学中的辅助作用。
1、加强对教师进行电子白板的使用和应用方面的培训
本学期，学校组织了四期次培训，请厂家技术人员到校进行讲座，并通过教师平时的练习，大部分教师已掌握了电子白板的操作，根据教师的使用情况，学校成立了电子白板示范小组，负责各学科组的辅导工作，为了使全体教师能更好地应用电子白板进行备课、上课，更好地体现电子白板的交互功能。20xx年10月份，学校对全体教师进行了一次电子白板操作考核，并发放了合格证书。20xx年1月14日至16日，以学科组为单位，进行电子白板应用方面的培训和考核，其目的是强化教师的应用意识，充分利用白板的`交互功能进行备课和上课，极大地提高课堂教学效能，要求教师当堂制作和演示课件，演示过程中要体现白板的交互功能。
2、在使用过程中逐步提高白板的使用技能
学校要求每位老师每周至少上两节应用白板课，实际上，语、数、英、理、化、生教师使用频率相对较高，本学期，全校利用电子白板上课达5000节以上。使用率的提高，一方面使教师对电子白板的操作越来越熟练，另一方面，使教师的意识发生了质的转化，即从被动使用转化为主动应用。
二、充分利用电子白板，开展各种形式的教研活动
1、在各学科组开展的公开课，观摩课活动中，要求教师要充分利用电子白板进行说课、备课、上课，评课标准中要渗透这方面的内容，同时要求教师要注重平时资料的积累，期末每人上交了一篇“如何运用电子白板提高课堂效率”的论文。
2、注重与校外各校的联研活动，努力提高我校教师的教研水平
本学期，先后有银川三中，银川十五中，银川景博中学，银川一中，贺兰一中到我校送课42节，并同我校相应学科教师进行了同课异构教研活动，送课教师在授课时所展现出来的熟练的白板应用技能，给我校教师留下了深刻的影响，极大地激发了我校教师应用电子白板的积极性。
三、加强对资源的管理、共享工作
1、建立学校QQ群，教师之间可以共享相应学科的资源并进行网上交流。
2、学校建立了资源服务器，教师可以随时上传，调用服务器中的资源。
四、积极利用网络资源开展课外活动
1、利用网络计算机教室组织三个信息技术课外兴趣小组，每周开展一次活动。
2、开放网络电子阅览室，每周每班至少上一节阅读课。
五、存在的问题
1、电子白板的应用做的还不够，目前部分教师还只停留在使用阶段，即把电子白板作为显示课件的屏幕。
2、利用电子白板进行教研活动还处于起步阶段。如何做，还需要进一步研究。
3、教师上传资源太少，需要进一步加强。
4、硬件设备问题较多，直接影响电子白板的使用。
5、如何解决教师使用不使用，应用不应用的问题，需从学校管理层面加以解决。
六、未来设想
1、除了继续加强对教师进行电子白板的应用培训考核外，要在评课标准中逐步渗透应用电子白板的内容，同时将是否应用纳入教师绩效考核中。
2、继续加强同校外各校的联研活动，注意引进先进的教学思想和教学方式，同时，注重网上远程教研活动，教务处要做好这方面的管理工作。
3、对教师上传资源太少的问题，学校应采取相应的措施，使教师能将自己有价值的资源及时进行上传。
4、对硬件设备的问题，相关管理人员要及时与供货商进行协商，妥善解决，保证设备的正常运行。
学校信息化工作总结9
20xx年的教育信息化工作，计划周密，落实到位，进展顺利。在各级领导的关怀和指导下，经过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩。现就一年来的主要工作总结汇报如下：
1、 加大了经费投入，改善了应用环境。
学校克服各种困难，多方筹措资金，投资16万元在阶梯教室建成了标准的校园数字影院；投资40万元在逸夫楼新建了先进的云课堂网络教室；为音乐教室和网络教室添置了触摸式一体机；投资24万元为新建综合楼进行了综合布线，为三年级教室新装了艾博德交互式电子白板，博雅楼安装了高清网络数字监控系统；投资6万元为新综合楼各办公室的老师配备了联想一体机电脑。这些设备设施的投入和使用，极大地改善了我校的教育信息化应用环境。
2、注重了设备管理，加强了维护保养。
我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、维修和保养，降低了故障率，确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。我们还定期邀请市防雷中心对学校的总配电、分配电、网络教室和网络中心进行了全面的防雷电装置检测，确保了学校所有用电设备的安全运行。
3、强化了白板应用，促进了深度融合。
我们组织全体教师更新观念、加强学习，交互式电子白板的应用和研究，充分利用电子白板等新媒体、新技术，不断提高了课堂教学质量，培养了学生的综合能力。学校要求各科任课教师积极探索和总结交互式电子白板教学的应用模式，不断促进教育技术与课堂教学的深度融合。
4、完善了应用平台，用好了新兴媒体。
一年来，我们将校园新媒体应用平台微信、微博、博客、QQ群、成果上传、校本新资源库、校园监控系统、优秀课例录播系统等有机整合，充实完善，努力为全校师生提供了丰富的教学资源、学习资源，以及管理、展示和交流的平台。
5、加强了网站建设，保证了信息公开。
我们充分发挥学校网站的宣传、交流、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。
6、搞好了课题研究，取得了丰硕成果。
质量要提高，教研要先行。学校以课题研究为抓手，促进了教师教科研能力的不断提高。学校继续做好了《基于新媒体下小学数学启思探究开放式教学模式的研究》、《‘少教多学’与高效课堂研究》和《信息化环境下小学语文?翻转课堂?的研究与实践》三大课题，均取得了阶段性成果，并正在按计划稳步推进。其中《基于新媒体下小学数学启思探究开放式教学模式的研究》，在《构建区域教育信息化生态环境的研究与实践》子课题结题评审中荣获优秀奖。
7、做好了全员培训，提高了应用水平。
学校经常对全校教师进行不同层次和全方位的信息化应用培训。比如：对新进教师和外校前来交流的老师进行校园网培训，让他们很快熟悉学校的应用环境；对学科教师进行电子白板专题培训，让他们熟练掌握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合能力，努力提高全校教师的教育信息化应用水平。
8、录制了学校专题片，制作了课题资源。
为了展示学校师生风采，宣传我校的育人成果，我们和汉中电视台联合录制了题为《百年跨越 精彩绽放-汉师附小巡礼》的电视专题片，该片受到了包括来校交流考察的香港元朗商会小学教师和各界人士的高度评价。学校由电教中心负责，还为市课题组制作了XX名片之《一江两岸》和《XX十景》等重要资源。
9、落实了相关活动，录制了优秀课例。我校的教育信息
化活动周周有安排，月月有亮点。我们重点组织好了每学期的数字电影周、名师教学示范观摩课、新进教师汇报课、青年教师基本功大赛、省科普大篷车进校园、理工学院教育技术专业学生的见习和实习等教育信息化相关的'活动。精心录制上报了5位老师的省级参评课例， 12位老师的国家级参评课例， 13位老师的教学名师和教学能手的优秀课堂实录。我们还做好了每次市上在我校举行的招考活动的监控录像工作。
10、参加了各级赛事，参评了各类成果。
做好了各级各类信息化应用大赛的组织、推荐、参评和报送工作。重点抓好了20xx年全国第七届电子白板暨互动教学课例大赛。我们录制上报的6节交互式电子白板应用教学课例全部获奖，获奖率达100%。其中，数学课《有多少点子》（乘法的直观模型）获一等奖；五年级语文《课鲸》获一等奖；四年级数学课《正负数》获一等奖；一年级数学课《上下》获二等奖；五年级数学《组合图形的面积》获二等奖；一年级语文《自选商场》获三等奖。在刚刚揭晓的第六届SMART杯互动课例大赛中，我校又获一个一等奖，两个二等奖和三个三等奖，获奖率再达100%。
成绩只能代表过去，成绩取得也要归功于各级领导的殷切关怀和全体教职员工的辛勤工作。在看到成绩的同时，我们也在查找问题和反思不足：一是我们的有些信息化设备陈旧老化，急需加大投入升级换代；二是我们的人员短缺，有的员工一人身兼数职，经常加班加点，工作任务繁重，不利于教师的身心发展和教育信息化工作的顺利开展……我们将认真总经验，深刻反思不足，虚心听取各方意见，积极更新教育观念，切实改进工作思路，严格按照《省教育信息化十年发展规划》和《省学校信息化建设标准》要求，努力改善教育信息化办学条件，不断提升教育信息化办学水平，为把 我校早日办成全国的教育信息化名校而努力奋斗！
学校信息化工作总结10
一、加强组织领导，促进学校训练信息化规范管理制度
学校成立了以校长为组长的训练信息化领导小组，明确人员职责。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，重质量和效益特别重要。有训练处负责训练信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用。
二、完善技术装备
加快训练信息化基础设施建设并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于训练技术装备的建设与配备上。今年学校电子钢琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校内网实现我校网络信息化校校通、班班通、人人通建构数字校内。
三、开展老师培训，着力提高老师训练信息化素养
加强师资队伍的建设，留意老师专业化水平、教学实践力气和信息技术应用力气的综合进展，鼓舞老师探究新型的教与学模式，创新课堂教学模式，通过信息技术手段提高教学水平，培育老师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。本学期三位老师参预全国信息技术学科整合大赛获得二等奖、16位老师参预我区举办的电子白板微课大赛、9位老师参预了我区的信息技术学科整合论文大赛，8位老师入围我区信息技术学科整合优秀课例。对全校老师进行了电子白板、东丽区人人通系统培训，东丽区家校互动平台培训，组织各班级各学科组开展网络教研，完成开学初的全国语文、道德与法制学科的网络教研。平台晒课活动目前正在推动前进当中，组织六名老师参预全国信息技术学科整合大赛，30多名中老年老师以及新入职老师参预中央电教馆的老师信息技术力气网络培训。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织老师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使老师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。鼓舞老师参预网络研修。申报信息技术课题争论。
四、深入到到信息技术的争论，加强训练资源库的建设与应用
深入到到信息技术的争论，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了老师的“教”，更要促进同学的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上老师们主动运用多媒体给同学上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于同学把握所学学问，为他们的.学习供应关怀。本学期连续推动前进老师一师一优课晒课平台的录课传课。
五、面临的问题及将来的进展
当然，训练教学资源库尚不完善，没有已经结题的训练技术专项课题，网络机房设施无法开展网络环境下的学科整合课，学校老师利用基础训练网络教研平台和东丽区人人通平台以及人备课平台还不够广泛，同学利用信息技术的力气和参预网络学习意识还需要进一步培育等。虽然面临着种种困难，但我校始终坚持“一切为了学校、老师、同学的进展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，为实现训练现代化供应保障。努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展老师远程培训等，提高教科研活动的水平和层次，实现师资培训的信息化，利用网络建立起信息化的校本培训机制。总之，学校训练信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校训练的现代化，我们期盼学校信息化建设更美而好的将来！
20xx年我们将在连续做好以上工作的同时，重点做好如下工作。
1、全面铺开我校才智课堂与翻转课堂教室的使用，加强相关培训。
2、加强学校校内网的管理与资源丰富工作，将校内网进一步提升为我校的内部办公与训练教学管理平台。
3、强化信息技术对训练教学的影响作用，连续加强培训使得训练教学工作更加信息化，让三通两平台建设工作更能为我校训练教学进展供应有力保证。强化老师们主动使用天津市基础训练公共资源和网络教研平台。开展网络教研活动。
4、加强信息化工作硬件资源建设，完成校内无线网全掩盖。做好电子白板等各种信息技术设备的维护管理工作。不断投入引进更为先进的信息技术设备关心教学。
5、强化我校老师同学的信息技术力气，组织开展各项与信息技术相关的同学素养拓展课程，组织同学参预全国创新大赛。有方案有针对性的对宽阔老师进行信息技术力气培训，组织参预国家省市区相关培训以及校本培训。
学校信息化工作总结11
根据黄山市教育局黄教基〔20xx〕88号《转发省教育厅转发教育部思想政治工作司关于组织参加首届国家网络安全宣传周活动的通知》文件精神的要求，我校成立了网络安全领导小组，并开展了一系列的宣传活动。
一、组织管理
为了更好地开展网络安全管理和宣传工作，我校成立了以校长为组长的网络安全工作领导小组，具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：
下设办公室，由周浩宇负责日常具体事务。
二、具体活动
1、学校召开行政会议，部署屯溪四中首届网络安全宣传周的具体工作。
2、要求各班以“网络安全精彩一课”为主题开设一堂班会课，班主任要鼓励学生利用校园网络了解网络安全相关知识并结合自己的亲身体会谈一谈感受。
3、在宣传周期间，要求信息技术教师在上信息技术课的时候组织学生登录网站体验“线上网络安全体验基地”。
4、利用学校led和班级班班通多媒体设备向学生展示首届网络安全宣传周标示和宣传标语。
5、利用校刊《弄潮儿》办一期以网络安全教育为主题的版块，鼓励学生积极投稿，书写自己的感受和体会。
三、活动总结
本次网络安全宣传周在校长室的.号召和发动之下，在全校范围内获得了积极的响应。学校高度重视，精心组织，通过开展一系列活动，突出共建共享主题，体现初中学生的群体特色，并将网络安全教育融入到学科教学当中，切实营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，让广大师生认识到维护国家网络安全的重要意义，取得了良好的宣传效果。
四、存在的问题和不足
1、广大师生对网络安全的认识还不够深刻，防范和保密意识还不够强烈，学校要加强对师生的网络安全教育和培训工作。
2、部分师生上网和发布信息的操作还不规范，下一步要规范办公和网上学习的秩序，完善网络与信息安全工作机制，提高网络与信息工作的安全性。
学校信息化工作总结12
本学期加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。
在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足。加强信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。做好多媒体设备的纪录工作，及时进行检查。防毒软件的安装和部署及时更新。提高网络的实际应用效能，加强网站的建设和教师课件应用水平，提倡教育新媒体的运用，提高应用水准。学校教师的信息资料及时储备和共享。具体工作我们做到了
一、完善技术装备，加快教育信息化基础设施建设
学校专人经常检查维修电脑，保证每个教室的网络保持畅通。保证师生能够正常使用。
二、开展教师培训，着力提高教师教育信息化素养
加强师资队伍的建设，注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展，鼓励教师探索新型的教与学模式，创新课堂教学模式，培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式，组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在评优课等活动中提出明确要求，评比优秀课件，促使教师自觉钻研、学习，在不断实践中提高信息素养。积极组织教师参加信息技术把握学科能力的竞赛和参加市级研修活动培训。
三、深入信息技术的研究，加强教育资源库的建设与应用深入信息技术的研究，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。语、数、英老师通过网络媒体收看视频直播，保安人员通过DVD收看安全处理片，丰富了优质教育信息资源，及时的传递信息，进行教师间的`沟通，利于储存。
四、注重兴趣培养，努力提高学生信息素养
学生兴趣班要围绕提高学生的信息素养来设置，每一个学生必须有一个自己的特长方向，打字、画画、制作网页等等。根据这样的要求，信息技术老师一方面在课堂教学上注重学生的能力培养，另一方面在课外兴趣班、中午开放时间等注重学生兴趣培养，积极辅导学生，积极参加上级组织的比赛。
五、面临的问题及未来的发展
当然，我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处，如：我校的教育信息集散功能不强，服务器容量及配置较低，教育教学资源库尚不完善，学科教师用机不能实现一人一机，学校暂无学生班级主页和教研组主页，学生在比赛中获得的奖项较少，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。
虽然面临着种种困难，但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标，努力提升学校信息技术应用水平，同时努力实现教科研活动的信息化，利用网络开展教科研活动，逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等，
总之，学校信息化工作是一个基础工程，我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化，我们期待学校信息化建设更美好的未来！
学校信息化工作总结13
20xx年3月31日下午，学校信息化建设工作会议在狮子山校区第一办公区六楼会议室举行，校长、信息化领导小组组长丁任重出席会议并讲话，副校长、信息化推进办公室主任祁晓玲主持会议，各职能部门、教学单位、教辅单位负责人参加会议。
去年11月，学校组建了20xx-20xx信息化建设总体规划项目团队。项目团队深入职能部门、教辅单位和师生进行广泛调研，形成《四川师范大学信息化发展战略分析报告》、《四川师范大学信息化建设业务分析报告》、《四川师范大学信息化建设现状和需求分析报告》等成果，在此基础上完成了《四川师范大学20xx-20xx年信息化建设总体规划》。经过学校信息化推进办公室讨论修改，现将《总体规划》面向全校各职能部门、教学单位、教辅单位征集意见和建议。会上，规划项目团队负责人、东软集团刘阳博士汇报了分析报告和规划方案的内容概要。
信息化推进办公室常务副主任、网络与信息化管理处处长易禾就学校20xx年信息化工作重点和20xx-20xx年信息化规划重点建设项目拟定工作的有关安排进行了详细说明。根据《四川师范大学加快推进信息化建设实施意见》(校字【20xx】75号)安排部署，学校设立七个信息化建设行动小组，涉及本科教育、研究生教育、继续教育、数字化科研协作支撑、电子校务、信息化基础教育资源与应用、信息化基础设施及公共管理与服务。学校各单位可立足学校校情，结合《总体规划》和自身实际情况，按照"突出重点，分步推进；业务主导，加强整合；充分论证，细化预算"的原则，向各自归口的信息化建设行动小组申报未来五年信息化规划重点建设项目。
会上，与会人员围绕信息化基础保障、数据共享、平台统一、网络与信息安全、新媒体利用等方面进行了讨论交流，结合各自工作领域提出了一些意见和建议。
祁晓玲在会上对学校信息化建设工作进行了部署。她强调指出，学校各单位要认真审阅总体规划征求意见稿，尽快把意见和建议汇总到信息化推进办公室；总体规划正式发布之前将经过充分论证，确保规划符合学校各项事业的发展要求；各单位要立足学校实际，结合《总体规划方案》和自身实际情况做好申报立项工作，确保规划事项落地；信息化建设各行动小组要切实把关，牵头做好归口管理领域工作。
丁任重在讲话中充分肯定了规划编制工作所取得的成果，强调"三个分散、三个不足"抓住了学校信息化建设问题的关键。信息化是我国现代化建设的重要内容，如何抓紧机遇提升信息化工作对学校事业发展的.支撑保障水平是我们亟待研究的课题。他对信息化工作提出了三点要求：一是"上下结合"，在规划、决策、建设三个环节要做到上下呼应；二是"内外互通"，在消除校内信息孤岛的基础上，还要做好与国内外高校的互联互通；三是"立足现实、充分前瞻"，要深刻认识学校实际问题，借鉴吸收好的经验做法，运用先进成熟的技术手段，努力实现五年规划的美好愿景。
学校信息化工作总结14
一、教育信息化工作专人专管，成立了教育信息化工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
信息教育工作组成员从信息技术能力提升引领和策划到络管理，从信息技术教育到学校整个信息技术能力的提升、培训、机房分维护，分工明确，责任到人，落实有效。二、加强教育信息化投入。
教育设施的改善，信息化时代背景下，校园信息化设施建设对一个学校教育教学质量的提高有着及其重要的作用。学校重视教育信息化工作，在学校发展规划中明确了信息化建设目标：推进信息技术工程，实现教育手段突破。强调，学校数字化程度的高低是学校现代化程度的重要标志。从xx至xx年，我校要以现代化、信息化、数字化为目标，加强现代信息技术教育，加快数字化校园的建设步伐。学校每年各科室工作中都分别列出了信息化建设工作要求及目标。学校近三年来为适应教育发展需要，不断加强教育信息化投入，总体呈明显递增趋势；目前我校学生数1172人，生机比为xx，学生用电脑数181台，教师数104人，教师机数130，设有电子阅览室，向学生和教师开放；较好的满足了教育教学发展需要。
三、开展教育信息化建设达标创建工作
学校于xx年申报参加温州市中小学校教育信息化达标建设，之后积极认真、踏实的开展教育信息化达标创建工作，于xx年1月5日经温州市电教馆、教育信息中心批准通过，进入首批创建达标，于xx年11月通过市教育信息化建设达标评估（Ⅰ类达标学校）。
四、教师能恰当的应用现代化教育手段开展教育教学活动，并深入开展络环境下的教与学、学校教育管理的实践与研究
我校现有信息技术教师4人，开足、开好信息技术教育课，他们深入钻研教学，能较好的在学校教育信息化建设过程中起到引领和推进作用。
我校学科专任教师94人，实验师1人，能积极参加信息技术的培训与学习，学校利用本校信息技术教师的资源优势，在假期和校本教研时间，每学期进行2次的校本培训，使全校科任教师能熟练运用电脑进行电子备课、课件制作、多媒体运用、络资源的`收集与资源建设，目前，全校专任教师计算机合格率100%；学校也舍得花资金让更多教师外出参加信息技术类培训与学习，同时教师也积极运用学习技术参加各级各类评比，其他在市、区获奖人次多。
五位老师承担了龙湾区络环境下的教与学的实践与研究子课题负责人，成效显著，大部分老师经过培训后能够开展络下的教学，日常教研组活动中能否积极引导学习和开展络下的教学。
xx学年进行了教师博客培训，基本一人一博，xx年度，我校教师参加市教师教育优秀blog评比活动，我校教师积极响应，其中获市二等奖和三等奖各一个，目前正在推广中。近三年来，相继开展了恒丰校讯通系统的使用和管理、学籍系统操作指南等地信息技术培训。目前我校教师能很好的掌握相关软件和系统的使用，并合理、恰当使用，教师能较好的利用现代教育技术开展教与学的研究。
随着学校教育信息化装备水平的不断提升和教师无纸化办公意识的普及，我校逐步尝试和推广了利用教育信息化手段开展学校教育行政管理的尝试和实践研究：如恒丰校讯通在家校沟通中和学校管理中的应用、ftp在学校资源库建设和文件传阅以及材料的收发中的应用、OAR系统在教学质量评价中的应用、学校站的开发和改版对于学校宣传的作用、学校教学QQ群在教师间沟通和管理中发挥的作用。五、专人负责学校站建设和管理，规范学生络行为，利用主题班会和校园宣传栏宣传络道德，提高学生信息素养。学校基于校本课程建设的社团的发展，为我校规范学生络行为提供了常规化的载体和渠道。学校现有信息技术社团1个，社员45人，每周三下午分别按硬件组和软件组或统或分开展培训和教育，通过社员的示范作用，影响和带动更多同学，较好的规范了学生络行为。
此外，学校通过一年一度科技节，组织班级或个人页设计，加强络道德宣传；利用主题班会和校园宣传栏宣传络道德，提高学生信息素养。
学校信息化工作总结15
本年度的工作即将结束，这一年里，在上级主管部门的指导、支持下，学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快教育信息化建设步伐，将信息化建设工作作为学校建设中的重要组成部分。培养提高教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：
一、信息化建设基本情况
学校现有四间学生机房（141台学生机），多媒体教室2间，办公电脑68台，今年学校又新组建了一间电子阅览室兼备课室（30台电脑）。标准化建设工作中，教育局又为我校配备了班班通项目（38台），各功能室配备了触控一体机（9台），一间学生机房（50台），一间数字化实验室，进一步完善了我校教育信息化装备。
校园网已接入互联网，全校师生办公、学习实现了信息化，网络化，现代化，大大提高了教师们的办公效率和教学水平。
二、网络安全管理工作
1、为加强校园网管理，确保校园网高效运行、规范信息化建设，成立了以校长赵曰贵为组长的“校园网信息安全管理领导小组”，建立健全了网络安全管理责任制和有关规章制度。做到领导到位，机构到位，人员到位，责任到位，做到发现问题及时处理。
2、完善网络安全技术防范措施，校内每台电脑都有登记，并做到物理地址MAC与IP地址绑定，杜绝外来电脑随意联网。利用安装网络行为管理设备，对校园网内计算机进行合理设置，合理设置封堵一些与工作、学习无关的网络应用，对校内网络使用情况进行记录、监督、检查，建立用户上网日志记录，保证正常的网络带宽，净化网络环境。对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理原则。要求接入校园网的所有电脑安装杀毒软件，网络管理员不定期的进行巡查及监督，要求使用人员及时进行杀毒软件的升级并杀毒。定期对服务器的系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。
3、我校为加强网络精神文明建设，采取多种形式广泛宣传网络安全知识，组织全体教师认真学习了《文明上网倡议书》、《教师文明上网公约》等，并与使用电脑的教师签订了《网络安全责任书》，多次针对网络安全有关知识进行了培训，增强了网络安全意识，强化了网络信息安全责任。在学生中深入开展《全国青少年网络文明公约》、《学生文明上网公约》学习宣传活动，并与学生签订了《学生文明上网承诺书》，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。经过学习全体师生在网络安全方面加强了自身的政治意识、责任意识、自律意识、法制意识，树立网络信息安全人人有责的观念，并且清楚的意识到计算机网络安全也是学校安全保卫工作的有机组成部分。为创建文明和谐的社会文化和校园文化环境做出了努力。
三、信息技术设备的'教学及应用
信息技术设备做为固定资产管理，有严格的采购和报废程序，按照规定进行登记建档，并有明确的管理制度、使用制度，在使用过程中有使用日志和维护记录。我校各机房、多媒体教室、电子备课室、校园网络都有管理员，进行日常的管理。定期打扫卫生，定期检查维护设备，做到及时发现问题，及时解决，为正常的教育教学提供有力保障。
目前学校教学班级有32个，多媒体教室两间，为协调好教师使用多媒体上课，我们制定了预约制度，提前一周进行预约，避免上课班级时间上发生冲突，同时提高了多媒体教室的使用效率，为教师应用信息化设备教学提供了保障。
四、教师信息技术应用能力提升培训情况
结合我校教师信息技术应用能力实际情况，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，每学期组织学校教师开展信息技术应用能力提升的相关校本培训至少两次。培训内容例如：教育资源平台的使用、“一师一优”课的晒课方法、微课的制作方法等。
今年，根据上级要求，我校也积极组织教师全员参与“国培计划xxxx”第一阶段和“国培计划xxxx”第二阶段的信息技术能力培训。截止到目前，我校已通过新疆中小教师计算机技术水平考核合格及不用考人员参加计算机能力培训人数达137人。
通过各级各类培训，提升了我校教师信息技术应用能力，激发了教师持续学习的动力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教学融合。
五、不足之处
1、在信息技术与学科整合上还有待于积极探索、研究。
2、在资源网使用上，大多数的老师还局限于使用，对于自创资源的上传还是欠缺。
3、还有部分教师的信息技术水平有限，缺乏在教学中信息技术的应用意识，今后在信息技术能力培训上还要多下功夫。
总之，学校信息化工作是一个重要、长期的工作，在今后的工作中，我们还要把工作做得更细、更全、更好，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和有效地发挥优质资源作用，加大各学科的整合力度，让信息化设备更好地为教学服务，使其真正成为学校教育教学工作的后勤保障，给学校的教育教学工作以强有力的支持。
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