班主任半期工作总结

时间：2024-07-06 11:29:40 工作总结我要投稿

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班主任半期工作总结集合（5篇）

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的班主任半期工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任半期工作总结集合（5篇）

班主任半期工作总结1

　　半学期以来，我按照学校领导的工作布置，认真开展教育教学工作。现对半期以来的工作作如下小结：

　　一、加强思想品德的教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　二、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我为了方便与家长们保持联系，特地建立了一个微信群，要求家长把每晚把孩子的学习照片发给我，我会会将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。经过半期的试验，微信起到了很大的作用，家长们也要微信群里发表自己的育儿方法，往往一件棘手的.事情，到微信群一说，大家各抒己见，很快就能解决问题。因此很大学校要传达给家长的信息，我们班的家长都能第一时间收到。有些要家长支持工作的事情，我在群里一说，大多数家长总会在第一时间支持我，个别家长刚开始有点不愿意配合，但看到别的家长都支持班主任的工作，也不好意思不支持我。

　　三、不足之处

　　我班的差生较多，特别有几个中午回家吃饭的学生，如胡骏豪、梁家健、刘家豪、祁军辉、李世发、周质辉等，总是不听教诲，与家长沟通过效果也不是很好，因为他们根本不怕家长。上报到学部，每周进行特别辅导，效果也没有多少。快到期中考试时，这几个同学经常不完成作业，对于这种学生我们只有加强教育和引导，时时关注他们的动态，希望在本学期不再出安全事故，顺利地把他们送出校门到其他初中学校接受教育。

班主任半期工作总结2

　　本学期为期过半，期中考试也已经结束，为了今后更好地开展班主任工作现在针对前一段时间的班级管理工作，做一个全面的总结。

　　一、管理方面

　　加强学生的日常行为规范的管理。从开学初，在班级同学的共同努力下，制定了20xx级10班的班级公约，实行操行分制度，对绝大多数学生能够起到有效的制约作用，能让学生养成良好的日常行为习惯。此外，对学生加强行为习惯教育，主要形式是每周的班会课，使学生逐步形成好的学习习惯。

　　发挥班委的作用。我接任班主任过后，我班确定了新的班委，并根据学生能力的不同明确班委的具体分工。月考过后，对于班级出现的一些问题，我们班实行了班干部轮流值周制度，值周班干部全面负责每周班级的所有事情，并培养班干部自己处理问题的能力，不能处理的问题交班主任处。同时，在班上的`每一小组设置了一名小组长，负责记录当天该小组成员的违纪情况，每天晚上及时汇报给我。这样，班级问题可以当日处理，渐渐消除班级的一些不良现象，使班级不断走向完善，形成一个良好的班风与学风。

　　二、卫生方面

　　由于前期工作对卫生方面的疏忽，导致班级在卫生方面扣掉了很多分。所以对于教室卫生我从新划分了劳动小组，规定了每个成员的职责，并且每组设小组长一名负责当天的卫生管理情况。完成卫生任务过后，由值周班干部检查。对于每周四的大扫除，我们班级实行单号单周，双号双周的劳动制度。对于食堂卫生，由负责领取课间餐的同学监督、处理。这个制度实行过后，班级卫生扣分情况有所减少，但是偶尔也会出现扣分情况，所以后期还应加强这方面的管理工作。

　　三、纪律方面

　　1 、委派几位高度负责，值得班主任信任的班委或同学及时反馈班级的各种不正常现象，以便班主任把握班级重点处理事务，重点谈话学生。

　　2、我每天坚持勤到班，以便及时了解班级取得的成绩和学生各方面存在的问题，做到及时发现及时解决，另外，经常到班督查课堂情况，发现问题及时公布处理，做到班级当天存在问题当天解决。

　　四、学习方面

　　期中考试已经结束，相比上次考试，同学们有上升也有下降，班级总体情况比上次月考上升了一个名次，也证明了同学们的努力取得了一定的成效。但是论单科成绩来说，我们班的某些优势科目没有达到理想的成绩，劣势科目也还没得到有效的改善，这是我们后半期应该努力改善的。

　　五、工作所存在的不足

　　1、个别学生纪律散漫，个性强以自我为中心，在班级上哗众取宠，扰乱班级秩序。对这类学生的约束措施不够，影响了班集体的纪律，这是在下半期应该注意的问题

　　2、班级的凝聚力还不够强，参加活动的积极性还有待于增强。例如，运动会的报名情况，很多同学都是被安排进运动会，而不是积极主动参加，而且一部分学生在运动会过程中自己玩自己的，不去为比赛的同学加油，缺乏班级荣誉感。

　　3、自习了纪律有待加强。在自习课上，有的同学是在问问题，而有的同学却借机聊天，既影响自己又影响他人学习。这个年纪阶段的学生自律能力也很差。所以在后半期还应该加强学生自习课的管理。

　　4、前半期我们班的班级活动太少，在后半期的工作中适当展开主题班会活动，培养学生各方面的能力。

班主任半期工作总结3

　　回想这半学期来所做的工作，我过的平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，在和各位任课教师的通力合作下，我们班一直稳步向前。这半期以来，我主要做了以下几方面的工作：

　　一、日常行为规范的落实

　　虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查体操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责学习情况，每天一汇报每周一评比，效果良好。

　　二、班干部队伍的组建和培养

　　大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、狠抓教育教学工作

　　利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任教师密切配合，从抓学校态度入手，每天抓好教育教学工作：

　　1、对每位学生每天进行安全教育，加强对学生的安全管理工作。布置学生背诵该背诵的课文和《守则》。

　　2、介绍《森林防火》知识，教育学生通过所学防火知识掌握预防措施。

　　3、对日常班级管理工作进一步加强，如纪律、卫生、两操的监督检查，教育学生上下楼梯靠右走，佩戴红领巾。注重学生养成教育的形成，多说普通话。

　　4、组织学生积极参加学校组织的各项活动；组织学生进行复习，做好迎接期中考试工作。

　　四、注重后进生的转化工作

　　在后进生的转化方面，我分了两类：一种是学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面较差的。我针对各自的特点及后进生的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

　　五、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法

　　仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的.，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

　　六、工作中的不足及今后努力的方向

　　1、部分学生的学习积极性不高，个别学生学习态度不够认真，上课还有不听课、做小动作的现象，家庭作业不按时交，今后将加大对学生纪律方面的管理力度，养成良好的学习习惯。

　　2、今后要做好学生的思想工作，教育好学生诚实，不乱花钱。不随意在学校买零食吃。

　　3、卫生保持不很好，大部分值日生能按时打扫卫生，只是卫生保持不好，今后要让值日生及时捡拾垃圾纸屑。

　　总之，这半学期我脚踏实地地干好自己的本职工作，在今后的工作中我还要不懈地努力，使自己的工作能力再上新台阶。

班主任半期工作总结4

　　时光飞逝，半个学期过去了，本学期我担任四（1）班的班主任，四年级的孩子说大不大，说小已经不小，他们渐渐有了自己的主见，也有一些是非观念和集体意识。因此，对于他们的教育方式不能再像低年级那样“以哄为主”。现在，我对他们采用以集体荣誉为重，激励赞扬为主、批评指正为辅的教育方式。在我的教育和悉心引导下，本班孩子已经基本养成了良好的学习行为习惯，成绩也在稳步上升。不过，由于种种主客观原因，班级的班风班纪还有待加强。下面，我将这半个学期以来班级工作做个简单小结：

　　一、结合学校主题班会的教育内容，对学生进行思想教育，培养学生良好的习惯，教育他们成为一个讲文明、讲礼貌、诚实守信的人。教育他们学会感恩，懂得知恩图报。要他们从小要有一颗爱心。还教育他们同学之间要互帮互助等等。培养学生良好的思想道德品质。

　　二、养成教育常抓不懈。本期学校着重抓学生的养成教育，我觉得这是一个很好的举措。我们金星小学的学生由于大多数来自农村，所以他们身上存在许多不良的行为习惯，有的已经积习难改，如乱丢垃圾、自由散漫、不讲个人卫生等。针对这种现状，我结合学生的养成教育作业完成情况，长期坚持对学生进行养成教育，学生在我的循循善诱、谆谆教诲下慢慢改掉了坏毛病，养成了好习惯。养成教育作业完成也较好。

　　三、加强与家长的'沟通与交流，利用家长会或电话交流等方式，使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。特别是潜力生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。四、为学生搭建一个展示自己才能的平台，一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。为实现自我需要中最高层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自己出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛、书画比赛、演讲比赛、口算比赛、作文比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。

　　五、创建合理规范的班级管理机制。建立适合自己班级的管理制度，如班级规章、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相监督、平等交流。

　　六、营造优雅的班级环境。平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。

　　当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡，后进生有增多的趋势等。我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中不足之处。

　　总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

　　总之一句话，班主任工作任道重远，在今后的工作中，我将一如既往地加强班级管理，扎实抓好班级工作，让自己的班级管理工作更具特色。

班主任半期工作总结5

　　该班大部分学生聪明活泼，团结互助。部分学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较松散。拔尖的学生不太多，中等、中等偏下的占绝大多楼，少数部分学生班级荣誉感较强，多数学生个人主义意识较强。个别班干部工作大胆负责，多数学生积极配合。多数学生怕动脑思考、怕做作业。班风、学风都有待加强。

　　作为该班的班主任，我付出多多，收效甚微。但仍埋头苦干。因为我知道，班集体就像一个大家庭，要叫同学们如兄弟姐妹般互相关心、帮助，互相鼓舞、照顾，一起茁壮成长。必须要有一个良好的班风。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。为了形成一个良好的班集体，我在这半期竭尽全力做到如下几点：

　　一、确立奋斗目标。

　　一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班实际情况，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的`集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班部分学生做得比较好。

　　二、培养良好班风。

　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

　　三、管理民主、细致。

　　有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步。

　　四、开展有益活动。

　　活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，本期在班内开展了手抄报比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。在活动前，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，干得不亦乐乎。活动中，大家各抒己见、踊跃发言，气氛活跃。

　　当然，在班级管理中也还存在许多不足。尤其是课堂纪律还有待于加强，良好的行为习惯，学习习惯，还有待于培养。后进生的思想工作还可以做得更细致些。

　　我想，只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

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