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廉政进校园工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的廉政进校园工作总结，欢迎阅读与收藏。
廉政进校园工作总结 篇1
学校以“崇廉尚廉，弘扬新风正气”为宗旨，开展以“廉政文化进校园”主题活动，抓好廉政建设，促进良好风气的形成，取得了满意的效果。我们的做法是：
一、把廉政文化纳入管理制度之中，规范师生言行
青年学生是祖国未来的建设者和接班人。开展廉政文化进校园活动，就是使青年学生养成正直诚信、文明守法、清廉节俭的良好品德，同时，也增强了师生的法制意识和社会责任，对于培养他们正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。为此，我校把廉政文化建设纳入学校文化建设工作之中，认真制定了《“廉政文化进校园”工作计划》，党政工团齐抓共管，明确责任，结合实际，狠抓落实。
二、把廉政文化融入队伍建设之中，弘扬奉献精神
廉政文化建设关键在领导和教师，学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体组织者和实践者，也是受教育的对象。
1.干部队伍的建设。在学校党总支的带领下，领导干部率先垂范，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。所有领导干部自觉接受群众监督,身正言威,有力推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。
2.教师队伍的建设。把廉洁教育融入师德建设之中，充分发挥教师的示范带动作用，让教师用自己规范的言行教育影响学生。为此，学校在教师中征集“廉政文化进校园”格言，开展“温馨教室”创建活动，对学生一视同仁、主动帮助贫困学生一件件好事，教师的灵魂得到净化,廉洁之花开遍校园。
三、把廉政文化渗入课堂教学之中，感悟人生真谛
在学科教学过程中渗透廉政文化，将廉洁意识通过课堂教学主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的.“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育。
“廉政文化进校园”工作作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅纯洁了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，同时还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。
廉政进校园工作总结 篇2
近年来。学校廉政文化建设工作在上级领导的关心和支持下，依据××市创建廉政文化“六进”工作示范点的通知要求，以党建工作为引领，以“崇廉尚廉，弘扬新风正气，打造群众满意学校”为目标，以社会主义核心观教育、诚信守法教育和师德师风教育为核心，以课堂为主阵地，开展了贴近教师和学生生活实际的廉政文化进校园活动，突出“崇廉敬洁，诚信守法”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。通过廉洁教育，在学校形成了“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
一、目标与思路
针对学校教育教学特点和学生身心成长规律，加强廉洁教育的生动性、实效性、吸引力和感染力，培养师生员工正确的价值观和高尚的道德情操，树立正确的社会主义荣辱观，以廉洁文化进学校活动为契机，发挥学校的教育功能，将廉洁文化建设渗透到每个学生的家庭，努力建设清风化人、培养有责任下一代的校园育人环境。
二、方法与途径
（一）根据学生的年龄特征和心理特征开展教育活动。
各班结合学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用形象直观的方法和生动有趣的主题活动形式，让学生在参与中体验、感悟、得到启迪，逐步形成正确的认识。大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国的优秀学生典型，通过身边人、身边事教育广大师生。
（二）充分发挥课堂教学主渠道作用。
要求教师把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，与课堂教学紧密结合起来，深入发掘并认真整合廉洁教育资源，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。
（三）利用好课外活动这一重要载体。
结合团队活动开展符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，精心挑选收集古今中外清正廉洁的故事、格言等，专门汇编成册，作为学生的`课外读物，或举办寓教于乐的廉政文化艺术活动等，切实利用好课外活动这一重要载体。
（四）建立起“三位一体”的教育网络。
加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接，构建学校、家庭、社会三位一体、紧密配合的教育网络，努力提高学校教育、家庭教育、社会教育在廉洁教育中的整体合力。
三、做法与成效
（一）把廉洁教育写入规划制度之中，规范师生言行。
学校成立了以校长为组长，党总支书记、分管副校长为副组长，各处室负责人及各年级组组长为成员的廉政文化进学校活动领导小组，制定了《学校廉政文化进学校活动实施方案》和《学校廉政文化建设督查考评制度》，要求全校教师在此项活动中以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度，按照方案积极行动，党、政齐抓共管，精心部署，明确责任，结合实际，狠抓落实。
（二）把廉洁教育嵌入队伍建设之中，弘扬奉献精神。
一是干部队伍率先垂范，带头实践崇廉。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，亲自动手，以身作则，自觉参与，精心部署，狠抓落实。在校长的带领下，干部率先改变工作作风，树立细节决定成败的理念，从节约一张纸，节约一度电，节约一滴水等小事做起。外出开会、学习不乱花学校一分钱；学校杂务自己动手，节约每一分钱。所有干部率先垂范，带头实践崇廉行动，有力地推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。
廉政进校园工作总结 篇3
根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。
一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐
抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风建设和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建设各项活动。
二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效
应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成的依托，文化的'内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然决定了廉洁文化进校园的工作特性：这是需要各部门、各方面认真协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的积极性，形成合力。具体做法是：调动党政工团各部门的工作热情，就得将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用校园广播、网络、画廊、黑板报等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。
三、认真抓好每一项具体活动，注重经验总结，逐步形成长效工作机制
我们认为，要使廉洁文化进校园工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。
廉洁文化进校园，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校园文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教育大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具体的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事比赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教育意义的认识，提升了师生的文化修养。
同时，我们及时总结工作经验，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制。
廉政进校园工作总结 篇4
“廉政文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校德育的一件大事。学生作为廉政文化学习和传播的践行者和“小手”，作用却不可小视。东风铁路学校密切结合德育工作实际，通过开展丰富丰富多彩的“廉政文化进校园”主题活动，培养学生继承和发扬中华民族传统美德的同时，从小根植培育“敬廉崇洁”理念，对于培养中小学生正确的价值观念和高尚的道德情操，具有积极意义。
一、诵美文，聊心得，一言一行践行廉政为民文化。
“清风两袖朝天去，不带江南一寸棉。今天，我和大家分享的是明朝清官况钟的《拒礼诗》……”在一节阅读课上，五年级的一位女生在给全班同学分享自己积累的诗词。
东风铁路学校作为“学生经典诵读兴趣研究”省级课题研究单位，学校经典诵读活动的开展得到了省市各级相关部门和社会的普遍认可。诵读廉政诗词和廉政美文正是学校经典诵读活动的重要组成部分。
“清心为治本，直道是深谋”——公正廉洁的宋代包拯；“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”——忠贞清廉的明朝于谦；“大雪压青松，青松挺且直”——正直无畏的陈毅元帅……无数的清正廉洁之士和他们的故事、诗词一同被同学们所铭记，传颂。
“我一定会热情公正地对待每一位同学。希望大家能投我一票。”“不管我能否当选，我一定会继续主动帮助大家的”……三年级二班在选举班长，几位候选人纷纷发表自己的“竞选感言”。同学们说得最多的就是“努力帮助”和“公平公正”。“廉洁公正”和“主动关爱他人”的理念早早地在同学们稚嫩懵懂的心里生根发芽，伴随他们一同成长。
二、讲故事，树家风，一言一语弘扬好家规。
一个家庭的家风好坏不仅直接影响着家庭成员的健康成长，还是民风和社会风气的重要组成要素。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。
东风铁路学校自2018年春季学期开展了为期半年的“我的家风故事”主题教育活动。全校师生通过开展主题团队会活动、道德讲堂、家风故事会、征文比赛、国旗下讲话主题演讲比赛等形式弘扬积极向上好家风。
三月份开展的“我的家风故事”演讲比赛将主题活动推向了高潮。
张智琳同学从外婆一件打满补丁衣服的.来历向全校师生讲述了他们家“节俭尽孝，不占半点”的家风；万佳欣同学从爷爷卖菜掺不了半点儿假诉说了“诚信持家，规矩做人”的风气；赵博文同学讲述了家人一听见国歌响起就必须起立行礼的故事介绍了“严于律己，报效祖国”的家风；李金晏同学从爷爷教他下象棋的故事分享了“规矩做人，坦荡做事”的家规……
同学饱满的热情、生动的语言博得了老师和同学们的阵阵掌声。真切，感人的身边故事，引起了同学们的广泛共鸣，中学部郝梦晴同学说：“听了张智琳同学的演讲，我受益匪浅。跟父母相比，我们现在有很好的求学环境，所以我们要更加发奋学习。”
东风铁路学校“现代信息技术下打造高效主题团队会活动”省级课题组邀请优秀演讲选手和家风主题征文获奖者代表参与学校主题团队会校本教材《弘德（实验稿）》的编写和教研活动，不少优秀的学生作品被校本教材选用。
“春风化雨润物无声。廉政文化看似高深的大道理，通过一个个身边的小故事，一节节生动的主题团队课和谐自然地进入了校园、进入了课堂、进入了学生的头脑，这对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生了十分积极的影响。”政教主任洪辉林说。
三、看作品，写家书，一剧一书家校共育好风气。
七月初，学校政教处、团支部和少先队大队部布置了“廉政文化”主题暑假德育作业，要求同学们和家长一同观看廉政方面的书籍和影视作品，根据观后感写一封廉政家信。
除了《大明王朝1566》《于成龙》《人民检察官》等一系列反腐电视剧成为家校群、师生群热议的话题。观看正能量电视剧，聊廉政成了同学们在暑假里的流行话题。
假期里，同学们根据读后感、观后感认真写起了家书。“千万不能收受贿赂，要做一个廉洁的人。”“我们全家都要做干干净净的人。”“廉洁，就是要诚实，要为老百姓办好事。”“廉洁要从小事做起，从诚实做起”……充满童真的稚嫩语言，字里行间，无不流露出同学们对“廉政文化”的认知。“廉洁做人，为人民做事”的思想在同学们的心中深深地扎下了根。
四、观影片，知国情，一影一会知国知廉明远志
在重要节点，东风铁路学校充分利用彩色大屏幕和LED显示屏播放相关影片和标语、知识等。
20xx年开学初，学校播放了《3分钟速览十九大》、《十九大核心思想（动画版）》等视频，全校师生对于党的十九大内容有了更深的认识。
三、四月份，学校相继播放了《鸟瞰十堰》《中小学生守则》等视频，向师生宣传十堰市“创文”知识。五月底、九月初，学校滚动播放了《当孙悟空遇上监察法》和七集《中华人民共和国监察法》学习视频。六月学校播放了《腾飞中国》《少年中国梦》《我的中国梦》等展现社会主义核心价值观、中国飞速发展的视频。
《当孙悟空遇上监察法》和《腾飞中国》两个视频给广大师生留下了深刻印象。前者通过动漫形式生动形象地解读了《监察法》，后者利用热点大事新闻剪辑的形式向师生展示了国家改革开放后的伟大成就。
在利用多媒体播放相关视频渲染廉政氛围的同时，各班召开主题团队会活动，对宣讲的知识进行再巩固再拓展，以达到入脑入心的最佳效果。
“家事国事天下事，事事关心”。学校德育活动在传播中国传统文化、社会主义核心价值观等知识的同时，也非常重视对学生的廉政教育、国史教育、党的大政方针教育，让学生更好地了解国情，领悟“中国梦”的内涵思想，更好地促进学生从小树立远大的志向。
“‘廉政文化进校园’主题活动的开展，播下了一粒粒‘廉洁’的种子，绽放出一朵朵‘廉洁’之花。活动的开展对培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，促进青少年学生健康成长，推动党纪党规国家监察入脑入心，创建风清气正的校园文化发挥了积极重要的作用。”党支部书记叶超说。
廉政进校园工作总结 篇5
学校以为学生敬廉崇洁教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成为主题，通过一些切实可行的措施，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识氛围，现将该项工作总结如下：
一、抓好三个落实
开展廉政文化进校园活动是我县教育系统开展的一项新工作。为确保这次活动深入、扎实、有效地开展，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组，由校长、书记黄加文同志担任组长，副书记兼政教主任陈天宝同志为副组长，政教处干部、全体班主任为组员，加强了对该项工作的领导，同时，学校要求抓好三个落实：
一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉“大宣教”格局和新形势下“廉政文化进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”活动，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。
二是组织落实。为了做好该项工作，学校要求廉政文化进校园活动领导小组认真部署、明确责任，狠抓落实，并确保抓出成效。
三是措施落实。充分利用和整合各种德育资源，精心组织刊出廉政黑板报、开主题班会、观看廉政电影等廉政文化教育课外活动。进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，做到言传身教，为人师表。在财力、物力上进一步加大投入力度，为廉政文化进校园活动的正常开展提供有力保障。
二、注重三个明确
鉴于今年是廉政文化进校园活动的起步年，我们在开展廉政文化进校园活动中，突出重点抓好以下工作：
1、明确活动目标
开展廉政文化进校园活动，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。努力做到将廉政文化进校园活动与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
2、明确活动原则。
在开展廉政文化进校园教育活动中，我校明确了该项活动的实施原则：
一是正面教育原则。坚持以正面典型事例和正面说理为主的教育方法。二是可接受原则。活动中根据青少年学生的年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。三是心理保护原则，符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。四是整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，通过多种途径，运用多种方式，形成教育合力，共同完成教育任务。
3、明确活动内容。
在廉政文化进校园教育活动中，我校首先通过榜样引路，培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。其次，以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育。在该项活动中，学校结合校团委开展的“感动”“感恩”演讲比赛与征文比赛，进一步培养了学生的上进心和责任心。第三，学校加强并改进了青少年思想道德建设，从小培养学生的崇尚廉洁的道德观念。第四，拓展廉政教育领域，放低反腐倡廉活动的重心，从青少年抓起，重在培养学生的反腐倡廉的意识，营造良好的社会氛围，以达到预防和教育的目的。第五，我校在工作中遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合，分年级对学生进行不同的教育，收到了良好的效果。
三、做好“五个一”
为了更好地开展该项工作，我校深入开展了廉政文化教育。我们把教育活动分为三个层次，达到三个目的。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。三是在学生中开展“崇廉倡俭、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。
学校充分利用、科学整合现有文化阵地和资源，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建设的有效载体，创新活动方式，以广大师生喜闻乐见的.内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。活动中坚持做到“五个一”，即：
——刊出一期黑板报。每个班级刊出了一期以“弘德敬廉倡俭”为主题的廉政黑板报，在活动阵地上开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。
——开好一次主题班会。每个班级组织一次“崇廉倡俭”主题班会，要求结合班团活动，让同学们结合自身对廉政建设的认识在班会上畅所欲言，学校进行检查评比。
——观看一部廉政电影。学校分批组织教职工和学生观看了以反腐倡廉为主题的电影，让全校师生多方位地了解廉政事迹，培养“崇廉憎腐”的思想感情。
——举办一次漫画比赛。学校根据县教育的部署，组织了一次以反腐倡廉、推进廉政文化进校园为主题的漫画比赛，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知廉政建设的必要性。
——举行一次儿歌征集活动。在全校范围内征集以反腐倡廉、推进廉政文化进校园为主题的儿歌，并对征集到的儿歌作品进行评比。
通过这次活动，广大师生了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。
廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将继续开展廉政文化进校园活动，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一届学生中进行宣传、教育，让“廉洁光荣，腐败可耻”的意识深入人心。
廉政进校园工作总结 篇6
xx学校认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了比较显著的成效。全体师生认真践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将学校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
学校领导班子高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长、党支部书记为组长、其它校领导为成员的廉政文化进校园领导小组。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。
二、分层实施，注重实效
为了确保廉政文化进校园活动落到实处，起到实效，在活动开始之初，制定方案之时，就严格按照党员干部、普通教职工、全体学生三个层面，分层确定不同的主题、活动和目标。在党员干部中开展以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的教育活动，在普通教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。由于活动层次清楚，主题明确，目标具体，既各自独立，又互相关联，既有理论要求，又贴近工作学习实际，因此廉政文化已经融入学校文化之中。
三、细化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从教，勤俭办学，反对浪费”为主题的校园廉政文化教育活动。首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件。其次，召开廉洁座谈会，交流心得体会。第三，开展领导班子述廉活动。第四，要求领导班子成员带头读一本廉政方面的书籍并撰写心得体会。第五，全体校领导以普通党员身份积极参加志愿者活动，引领全体师生共建廉洁、文明、和谐、安全的书香校园。通过教育活动，领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件。其次制作了校园廉正文化牌匾，提炼了“廉洁从教”格言警句在电子屏上滚动播放，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范。第三，组织教师观看师德教育内容的光盘，举行师德师风报告会。第四，要求每位教师读一体有关廉洁的书，并撰写心得体会。第五，组织全体教师宣誓和签名，并与每名教师签订师德承诺书，签订不举办不参加升学宴承诺书。全体教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出了很多典型。
3、在学生教育中，把廉洁文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的.意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写小论文。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。学校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织“廉洁”为主题的主题班会、“廉洁”为主题的板报评比活动、以廉洁文化为主题的读书活动、以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛、师生廉洁书画展、廉洁文化主题团课、法制主题宣讲活动、送法进校园宣讲活动、法制课本剧表演比赛、明礼诚信道德讲堂、“三爱三节”演讲比赛、“中华魂”读书演讲比赛、端午节包粽子比赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了学校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
4、在廉政文化进校园实施过程中，坚持抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合，把廉洁文化作为校园文化建设的重要组成部分，对全体教师进行“廉洁从教，服务学生”教育，将廉洁文化与校园文化融为一体，让全体师生在思想上接受潜移默化的教育。二是与办学行为相结合。学校在教材教辅资料征订等方面严格执行相关规定，严格按照程序进行党务、校务公开，一切都在阳光下运行。三是与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
四、坚持不懈，取得实效
通过开展廉洁文化进校园，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。学校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。
在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，让清廉之风吹遍校园每一个角落，以此推动我校各项工作的全面发展。
廉政进校园工作总结 篇7
按照教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，现将工作总结如下：
一、宣传发动，营造氛围
1、召开园所领导班子会，传达局“廉洁清风进校园”
教育活动动员大会精神，统一思想认识，成立教育活动领导小组，由校长任组长，全面负责“廉洁清风进校园”活动。
2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。
3、积极营造育活动的氛围。通过国旗下讲话、吟诵廉政童谣，廉政文化板报比赛，廉政名言警句，园所内处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。
二、扎实推进，务求实效
整个活动的开展按照教育局的实施方案，结合园所教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。
在园所领导、党员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育活动。学校领导继续履行每周一次的.学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，党团员老师为贫困学生捐赠爱心款。严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。
1、组织学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。
2、组织教师学习廉政建设的文件材料。
3、开展了“廉洁从教”格言征集活动、在教师开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好：与学校开展的“快乐体验”系列活动相结合，用霍懋征的“没有爱就没有教育”的廉洁真谛，引导教师牢牢树立廉为美、贪可耻的道德观念，养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯；与学校的教育教学活动相结合，通过学科渗透、活动导引，制度强化等规范学生的行为；在学生开展了廉洁主题班会、廉洁小报、童谣演出，从立志、清廉、节约、明理、交友等引导学生；与中小队活动、家长学校、小手牵大手等活动结合起来，开展丰富多彩的寓教于乐的活动。
活动的开展，我们虽然取得了一些成绩，但也存在着诸多的不足。比如：我们还没有建立起一个开展校园廉洁教育的长效机制等等。这些都需要我们在今后的工作中努力加以克服。
廉政进校园工作总结 篇8
为了深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、文明的校园廉政文化氛围，进一步弘扬正气，廉洁从教的优良作风。我校从今年3月份开始，深入开展了廉政文化进校园活动。把廉政教育作为师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉政教育活动。现总结如下：
一、加强领导，落实责任
成了机构，加强领导。为扎实有效做好“廉政文化进校园”工作，学校成立了以杜雪清校长为组长，赵卫斌为副组长，各教研组长和班主任为成员的领导小组，明确了小组成员的分工。
二、制定工作方案，明确工作内容
学校制定了廉政建设方案，明确工作目标和任务。按照工作内容，分步骤开展各项工作，按目标如期完成各项任务。
三、抓好党员干部建设
廉政文化与规范办学行为相结合我校结合学习实践科学发展观活动及民族团结教育活动，将廉政文化教育的学习同科学发展观的活动及民族团结集中教育活动结合起来，积极引导教职工加强理论学习，强化廉政意识，筑牢反腐防线。为进一步弘扬正气，增强党员干部反腐倡廉意识，规范教师廉洁从教行为。把廉政文化建设工作与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。
我校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、评优等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。
四、抓好师德师风建设
廉政文化与教师职业行为相结合在教师的管理方面，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，抓师德师风的建设：加强师德师风建设的长效机制，对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决制纳入教师的月考核和学期考核中间，督促教师规范自己的教育行为，一身正气，廉洁教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》。
要求全体教职工深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，组织全体教职工观看廉政公益广告展播，学习优秀干部，时刻警示自己。
五、抓好学生教育
廉政文化与学校德育工作相结合廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、黑板报、讲故事等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。坚持正面教育的'原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、黑板报、讲故事等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气。此外，还结合“科学发展观”“民族团结教育”活动，健全制度，完善机制，将廉政文化建设工作推向深入。
六、抓制度建设，强化规范管理
一是完善了学习教育机制。我们在落实廉政文化建设实践中认识到，只有理论上的清醒才有政治上的坚定，所以，学校把教职工的政治理论学习，作为廉政文化建设的一项基础性工作来抓。每学期都对政治理论学习从时间、内容到讨论专题、以及责任人都作了详尽安排，帮助教职工夯实马克思主义的思想理论基础，培养教职工高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的防线。
二是完善了管理机制。通过建立健全廉政文化建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。为了避免制度形同虚设，我们主要通过抓领导干部的带头作用，来推动各项制度的全面落实，充分发挥制度的规范和约束作用。
三是完善了监督机制。首先是落实了群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事都需经过校委会讨论通过。严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防了违纪、违法。这种做法赢得了群众的信任，保证了学校的正常有序运行。
廉政文化建设是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。对照当初我们预定的方案，我们还有很多的任务要去完成，我们要立足
当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉政文化主题教育活动，着力营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围。
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