小学校长工作总结

时间：2024-07-07 12:34:15 工作总结我要投稿

小学校长工作总结大全【15篇】

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的小学校长工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学校长工作总结大全【15篇】

小学校长工作总结1

　　谈起这一期的工作，喜忧参半。这半年，我没有尽力去做一名好校长。工作有头绪，却没了条理；做事有思想，却缺了认真。这直接导致了教师的专业化成长进程缓慢，而最终的受害者是学生。值得欣慰的地方是“制度上管理，思想上引领”的办学模式凸显。同时，我尽心去做了一名好教师。半年来，我坚持读书。我读了几本《人民教育》，使自己在工作中有了正确的思想；我读了《24字教学模式操作手册》，使自己在教学实践中有了点滴的灵感；我读了几期《小学语文》，使自己在语文课堂教学中有了更多的方法；我有幸参加了市级小学语文骨干教师培训，聆听了专家们精彩的讲座，感受了名师的风采。这次培训，形式新颖，让我们在业余时间有了良好的学习平台，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时在不断实践的过程中，我也更新了教学观念，使自己的语文教学水平得到一定程度地提升。

　　一、静心学习，提升自己，影响学生。

　　“文化的力量直抵心底。”阅读可以使我们增智，使我们明理，使我们萌生出创新的灵感。阅读不可小觑，作为一名语文教师，我们更要博览群书，文学的、历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎，这样我们的知识才能丰富，才能始终处于“源头活水来”的状态，才能更好地去感染学生，引领学生，让学生发自内心地去读书，真正体会到阅读的快乐。学生会在读书的过程中，不知不觉地提升自己的语文素养。

　　二、良好习惯，美好人生。

　　人的一生中，习惯的力量可谓巨大。有一段话写得好：也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，会助你一臂之力。确实，良好习惯是一个人最重要的、也是最稳定的素质，任何一种能力的形成都是养成良好习惯的结果。我们的'行为举止塑造了我们自己，只有掌控自己的好习性，才能养成良好的习惯。而良好的学习习惯又是人的众多好习惯中的“催化剂”，它可以促进各种好习惯的养成。我经常教育自己的学生在学习中要养成课前认真预习，课中积极思考、大胆发言，课后独立完成检测的习惯，这些也是课堂教学改革的基础。

　　三、授人以“渔”更能令学生产生幸福感。

　　有时，糊涂的亲身经历更令人清醒增智。在期中考试前夕，我认真组织了复习教学，面面俱到，生怕漏掉哪一个知识点，强调重点，还加班加点，结果学生成绩却一塌糊涂。对于争强好胜的我来说，这无疑是挨了一个耳光。在与学生谈心的过程中，我终于明白了失败的原因：语文教学真得不应该掺合功利心。对于学优生来说，一个问题我就是不讲，他们也能弄得很明白；而对于后进生来说，我就是把问题再多讲几次，他们也是听天书一般，不在状态。我对自己的行为进行了深刻地反思。“授人以鱼，不如授人以渔。”真的，我们不能再这样下去，制造更多的后进生。著名的教育家魏书生老师一直采用的“六步教学法”也是教给了学生学习语文的方法。反思之后，我继续实践，重“依学情，教方法”，大胆放手，鼓励学生多互助，现在学生终于全员进入了状态，我能感觉到学生的成长，在学生成绩提升的同时，能力也提升了。

　　现在，我明白了管理是一种积淀，无论多艰难，都要坚持，“和学校一起健康成长！”要时刻记在心中；学习没有尽头，课改之路没有尽头，坚持走下去，蓦然回首就会发现自己的坚毅不但“发展了学生”，而且“成就了自己”。

小学校长工作总结2

尊敬的领导、老师、家长和亲爱的学生们：

　　时光荏苒，转眼间，我已经担任小学校长一年了。在过去的一年里，我始终坚持以学生发展为中心，落实党的教育方针，全力打造人民满意的小学，为学生们提供一个丰富多彩、有爱、有温度的成长环境。在广大师生的共同努力下，我校在各项工作中取得了可喜的成绩。现在，我将对过去一年的工作进行总结。

　　首先，在教育教学方面，我们深入贯彻落实国家课程标准，完善了课程体系，推进了素质教育的发展。我们注重培养学生的创新意识和实践能力，开设了一系列课程和活动，如科技创新实验营、社会实践活动等，使学生能够在实践中获得实质性的成长和提高。同时，我们注重课堂教学的改进，加强了师资队伍建设，通过教师培训和研讨会等形式，提高教师的教学水平和专业素养。在这一年中，我们的教学水平和学生的学术成绩都取得了显著的提高。

　　其次，在学生活动方面，我们着力培养学生的综合素质和社会责任感。我们积极开展各类学生活动，包括体育比赛、文化艺术节等，为学生提供了展示自我的平台。同时，我们注重学生思想品德的培养，加强学生的爱国主义教育和社会道德教育。通过组织各类爱国主义教育活动和社会实践活动，我们希望让学生在实践中感受到社会的温暖和责任。

　　再次，在学校管理方面，我们注重高效运行。我们建立了科学规范的管理制度，强化了队伍建设，提高了学校管理水平。我们通过加强师德建设，引导教师树立正确的价值观和职业道德，提高教师的教育教学质量。同时，我们加强与家长的沟通和合作，建立了家校携手育人的良好氛围。

　　最后，在校园文化建设方面，我们致力于打造一个有温度、有情感的校园。我们开展了各类文化活动，如文艺晚会、读书节等，丰富了学生的课余生活。同时，我们注重校园环境的建设和卫生保洁工作，营造了一个整洁、美丽的.学习空间。

　　在未来的工作中，我将继续以学生发展为中心，团结师生并肩前行。我将继续加强教育教学的改革与创新，注重培养学生的创新能力和实践能力。我将继续推进学生活动的丰富多彩，培养学生的综合素质和社会责任感。我将继续加强学校管理的科学化和规范化，提高学校管理水平。最后，我将继续注重校园文化建设，打造一个有爱、有温度的小学。

　　让我们一起携手，共同努力，为学生的健康成长和美好未来而奋斗！

　　感谢大家！谢谢！

小学校长工作总结3

　　小学部现有学生540余人，教职工46人，学校东有纵贯三晋境内的汾河水流淌，北有美丽的胜溪湖森林公园，环境优美，交通便利，地理位置十分优越，校园建筑设计合理，设施齐全，功能完善，是一所有着现代化气息的高标准、高规模学校。

　　我们认为：“课改就是为师生的成长提供便利，搭建舞台，心有多大，舞台就有多大”。让师生在这个舞台上成就梦想，放飞希望。我校坚持“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”的办学理念和价值追求。围绕这一办学理念，我们总结学习传统办学经验，在校本教研，校本培训，校本课程开发，课堂教学等方面进行大胆尝试，做了大量扎实有效的工作，取得了可喜的成绩。现将我校聚焦课堂的工作情况汇报如下：

　　一、反思当前教学现状：

　　素质教育的重点在于课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂上，课堂是教学改革的原点。反思我们当前教学现状：课堂教学以知识传授为中心，教师全面地，系统地把知识讲授给学生;学生“专心”地听着老师的讲解，认真地作着笔记。课后教师生怕学生掌握不好，布置大量的作业加以强化训练，学生早起晚睡背诵、完成老师布置的作业。课余教师“精心”地批阅着学生的作业，可考试测验的结果却是达优的寥若星晨，及格的不足一半。我们的投入与回报为什么如此不成比例?考试命题向素质教育靠拢，从重视单纯考察知识向重视考察知识应用(能力)转变，而我们的课堂教学还按照传统的观念和方法，停留在单纯传授知识的层面上。如此的不适应，怎能有好回报?不改革怎么能生存、发展?

　　二、确立高效课堂创建理论依据并制定课堂流程：

　　1、素质教育理念：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

　　2、以人为本：以人为本的教育理念要求突出对学生的人文关怀，要把学生看成有情感、有需要的“人”，而不是知识的“容器”和考试的“机器”，要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围。在教学过程中，要求通过挖掘学生潜能、提高学生潜质达到教育目标，要善于发展学生的优点并帮助其提高，不要唯成绩论、唯表现论，要让每一个学生都有自己的发展空间。

　　3、学习金字塔理论：学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。由学习金字塔的内容可以看出：学习方法不同，学习效果大不一样。因此，教师要学会调整甚至改变教学方式，学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。在教学中，要大力提倡小组合作学习，在参与中掌握知识，生成能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记得多，记得准，记得牢。

　　三、营建合理的组织管理团队。

　　成立教研领导小组，构建三层管理模式。三层即成立了以校长为核心的决策层，以教务处为首的管理层，以课改教师带头人，全体教师为主体的执行层。在这三层中，实行层层负责的纵向管理模式。并且组织了各级培训：于校长的培训主题为《学会课堂管理》，李校长的培训主题为《学习金字塔理论》、《如何划分学习小组》、《永威课改的十条定理》，郭主任的培训主题为《教师应具备的几种教学技能》。

　　四、规范教研活动流程，加强校本教研制度的建设。

　　1、坚持教研预设制度

　　学校教研活动严格执行“四定”要求，即：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨主题，使教研活动有的放矢，务实有效。并且坚持教研预设制度，充分发挥集体智慧和协作的力量。预设会由一人提前备课，会上大家讨论。教研活动最终要以课改为载体，在科研中转变观念，提高素质，生成特色。使教师成为“反思型”、“研究型”的教师。使学生成为有特色、有素养、有能力、有个性的学生。

　　2、以先进教研组评比为载体，努力打造高素质教师队伍。

　　教研组是学校开展教研活动的基本单位，是校本教研中的主力军。我们倡导以校为本的教研制度，开发各教研组的潜能，通过开展“先进教研组”评比活动激发各教研组的生机，从而加强校本教研制度的建设。

　　(1)制定评比细则，全面评估工作业绩。

　　为规范教研组的管理，学校出台了《教研组考核制度》。该制度明确规定了每个教研组的职能。制度的出台，使每个教研组明确了工作方向与要求，使得教研活动向计划化、规范化、科学化发展。

　　(2)重过程管理，切实提高活动成效。

　　在考核制度的督促及教导处的引导下，各组教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，鼓励人人参与观课、议课，并形成了一定的教研氛围。在此基础上，各教研组发扬团队精神，力争根据本组教师的年龄结构、教学特点开展富有个性的活动，各组还经常性地组织开展富有情趣的学生竞赛活动，使教研活动更富有朝气。

　　五、落实常规制度，狠抓教学管理。

　　本学期，教导处严格规范了常规管理检查督导制度，以促进教师认真的高质量开展工作。落实了每月常规检查制度，每月教导处组织人员对教师的备课、作业、批改、听课、学习笔记等情况进行专项检查或随机抽查，及时总结反馈，提出整改意见，不断提高五环节工作的质量。

　　1、坚持学科调研。

　　本学期教导处重点对薄弱学科或薄弱班级实行调研跟踪制。校长、主任深入课堂听课、议课;先后对窦明明、郭婉珠、李美玲三位教师跟踪指导，使教师对新课程理念、课程标准、教材内容有了深刻的理解和认识。利用课余时间组织教师观看魏书生、窦桂梅等一些名师的课堂实录和教育讲座，汲取他们的教育理念，教师每天要撰写课改反思，在反思中成长，切实提高教师的课改理论水平。

　　2、以全校课堂教学公开课活动为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。

　　课堂是所有教学改革和教学理念的主要落脚点。为此牢牢抓住课改实验契机，立足课堂，积极探索与构建课堂教学的新模式，并以此为载体，搭建骨干教师成长交流的舞台。

　　(1)多层推荐。

　　为给更多的骨干老师以课堂展示的机会，也为了引领更多教师投入到课改的热潮中来，我们采取了多层推荐的办法来确定公开课人选。即自我推荐、教研组推荐、教导处推荐相结合，尤其鼓励有潜力的青年教师公开亮相。这样一来，确实涌现出了一批有冲劲有特色的中青年教师自信地投入到了全校的课堂教学展示活动中去。

　　(2)确保质量。

　　作为全校的课堂教学展示活动，课改是主旋律，而质量是生命。为此，同一年级的，同一学科的，同一教研组的.，或者同是在实施新课程的教师，都投入到公开课的准备工作中来;作为具有指导任务的教导处，也责无旁贷地参与了各位执教老师的公开课的准备工作：或是中肯地指出试教中存在的问题，或是提出一些教学建议，或是提供一些教学策略……公开课活动期间，学校的一批骨干教师和执教的老师一起就投入在试教、研讨、修改、再试教的工作中。因此，在这些公开课活动中，执教老师的每一堂课无一不是精心设计及富有个性的：有的侧重展示教学活动的情趣化，有的关注学习过程的研究性，有的重在引导学生体验学习的成功与快乐……这些个性鲜明的课堂教学让参加观摩的老师深感新课程新理念新课堂的魅力与活力。

　　(3)加强反思。

　　如果说公开课体现外显性，注重对广大教师的示范作用，那么，教学反思则更体现内隐性，是促进教师个人专业成长的极佳途径。凡是参与公开课展示的教师，教导处都鼓励其及时撰写教学反思或案例，并把这些文章向市教育网进行投递。

　　3、以示范课为引领，加强对青年教师的培养。

　　开展青年教师诊断课。落实说课——讲课——学生反馈—— 评课——反思——再听课——再评课——再反思实践的跟踪环节。重点抓“四查”、“三批”、“一参加”。“四查”——查教研组工作计划中如何体现学校工作计划的，能否体现对青年教师的培养;查教研组对青年教师“示范诊断研讨课”的讲评记录;查教研组在校本培训、学校讲座、进修学习、研讨座谈中青年教师的发言记录;查青年教师对学生考核、考试反馈与分析。“三批”——学校领导对青年教师教案进行批语;学校领导对青年教师学习心得进行批语;学校领导对教研组活动进行批语。“一参加”——学校领导参加每次的教研活动，并对教研活动做出合理评价和指导意见。

　　六、努力创建以学生为主体的课堂，让学生会学、乐学。

　　在我校课堂教学过程中，教师大胆放手，给学生充足的时间和机会，让学生成为学习的主角,重过程不重结果，让学生经历探索过程,获得理智的情感体验,积累知识和方法。要告诉学生：“课堂是我们的，课本是我们的，这节课的学习任务也是我们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更多的知识就要靠你们自己。” 这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的主观能动性得到充分发挥，激发学生的学习动力，为学生的终身发展提供了广阔的空间。同时，在课堂上给学生充分的时间来展示他们的探究成果，并鼓励其他学生也各抒己见，交流意见，课堂气氛相当活跃。在这个思考与参与过程中，学生不仅加深了对教材的理解，探究能力也得到了提高。

　　七、今后工作设想：

　　1、继续加大课改力度，解决教师在课改过程中出现的疑难问题。

　　2、全体教师对课改工作从思想上、行动上达成共识，步调一致的研究课堂，改革课堂。

　　3、遵循“走出去，请进来” 的原则，今后仍要到课改先进校多学习、多观摩，通过综合、改造各种基本模式后，再创造出新的模式。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过一段时间的摸索努力，我校一定会扬起课改的风帆，我们的特色建设工作也一定会取得突破性的发展!让我们与课改同行，让师生的梦想成真。

小学校长工作总结4

　　回顾我作为校长所做的工作，我感到无比的欣慰和自豪，但也有不足之处。现认真梳理清点和反思，向领导和老师作简要汇报。如有不当之处，请领导、同事指正。

　　一是顾全大局，做一个好领导

　　一所学校的好坏，关键在于校长。派出青年教师代表组建团队，要求团队成员勤奋敬业，不计报酬无私奉献，时刻提醒自己坚守岗位，以身作则。学校领导班子制定的规章制度必须带头执行。工作中，我常常启迪同事，只因缘分相聚。大家以诚相待，互帮互助，多谈付出，不求回报。就任高建小学校长以来，在相互带动和感染下，老师们相处融洽，努力拼搏，形成了一支特别令人羡慕的优秀团队。这样的团队在全县应该是独一无二的。

　　二、努力搭建教师专业发展平台

　　为了教师的不断成长进步，学校充分利用各种机会分批选派教师参加国家、省、州、县、乡教研活动和骨干教师学科培训、重点班主任培训、学科教师培训和中层干部素质提升培训，培训率和合格率为100%；鼓励教师参加县级以上技能竞赛、演讲比赛等活动，深刻感受到教师的教育理念和教学方式发生了不同程度的显着变化；安全管理、校园文化等方面的交流学习，通过活动，不仅开阔了每位教师的视野，也大大提高了教师的`专业水平和管理能力。

　　三、优化环境，努力改善办学条件

　　在任期间，我一直认为，要想当好校长，就必须时刻做好老师，让学生工作学习，营造安全舒适的环境。因此，通过校务委员会讨论决定学校的重大问题，并与同仁一起集思广益，为学校的发展出谋划策，在经费有限的情况下，我和老师们积极争取外援改善办学条件。近年来，我们每学期对学校老建筑和设施等隐患进行修复和改善，如：安装新教学楼x xxx，整治xx年隐患，硬化活动面积至xx平方米，安装新xx等几年来，学校发生了翻天覆地的变化，体现了我多年来的工作，得到了全体教职工的信任和支持。

　　四、用丰富多彩的活动促进学生全面发展

　　我校高度重视德育和艺术教育，积极开展在一系列活动中，树立典型，学习典型，倡导先进，弘扬正气，形成良好的校风和学风。学校合唱队、舞蹈队、运动队等，多次在上级组织的各项活动中获奖，受到各级领导、学生家长和社会各界的好评。近年来，我校校园文化建设和艺术教育工作一直走在全县同类学校前列。

　　V.努力有回报，奋斗有成果

　　近年来，在各级党委、政府和教育部门的关心和支持下，通过所有师生的共同努力，学校各方面均取得优异成绩：20xx年被评为全县先进集体；20xx年被评为全县优秀少先队员集体；被评为县教育常规管理特色学校；县素质教育示范学校；县级示范学校；县德育示范学校。

　　总之，在这样“鸟笼”的办学环境中，小学全体师生克服重重困难，走在县级同类学校的前列，成为“xx “学校。

小学校长工作总结5

　　1．考勤履职津贴：全校月绩效工资总额中的1/3按全校在编在岗教职工人数平分，使所有教职工在出满勤、履行自身工作岗位职责情况下平均发放。2．奖励性绩效工资项目得分备注岗位工作奖管理岗位以最高计校级副职 130 中层正职 110 中层副职（含主任助理级） 90 年级长 40 教研组长 20 备课组长（含网管、主办会计、文秘、图书馆助理、卫生室负责人） 5 初中班主任1 36 班级人数50人及以下且教学工作量满初中班主任2 40 班级人数51人及以上且教学工作量满高中班主任1 36 班级人数54人及以下且教学工作量满高中班主任2 40 班级人数55人及以上且教学工作量满专任教师 50 满教学工作量专任教师 25-40 未满教学工作量（按比例计发）职工 50 超课时（加班）

　　工作奖正常工作教学量：校级2节；中层高中4节，初中5节；主任助理级高中6节，初中7节；专任教师高中8节，初中10节的课时。超过部分按超课时计。经校长批准的职工节假日加班且无法调休的。职工加班 3.5/天高中超课时 2.5 /课时初中超课时 2/课时早读 0.5次语文、英语教师晚修 2/次两操 0.5/天体育教师教学业绩奖 6月、12月核计省市公开观摩课 30/学期教育主管部门主办指导（参加）竞赛全国奖 50/学期教育主管部门主办或联办指导（参加）竞赛省级奖 40/学期教育主管部门主办或联办指导（参加）竞赛市级奖 20/学期教育主管部门主办或联办cn刊物论文 30/学期 1000字以上论文全国奖 30/学期学校选送参赛论文省级奖 20/学期学校选送参赛参加正式出版社编书 30/本 3万字以上3、扣发规定：教职工不接受学校工作安排导致没事可做者、或工作不称职者、或私自请人顶岗者、或未经准假擅离岗位者不发给绩效工资。

　　严重影响师德师风的不发给绩效工资，如旷课、旷工、乱收费、体罚学生、被有关部门认定为有偿家教、因教师失职而产生的责任事故、被有关部门认定为违法犯罪行为以及违反计生、综治、安全规定等。监考严重失职，视其情节轻重，扣发30-100元。事假：干部、职工扣15元/半天；教师扣15元/节。病假：干部、职工、教师扣15元/天。干部、职工若无故不在岗，巡查发现扣15元/次；上班迟到或早退扣10元/次。全校大会：缺席扣30元/次、事假15元/天、病假10元/天、迟到、早退10元/次。其他会议：缺席扣10元/次；事假扣10元/天。升旗仪式：无故缺席扣15元/次。从人文关怀的.角度出发，将职工婚假、产假、丧假在规定时间内，其考勤履职津贴照发，其他绩效工资停发。女职工自然流产的，或第一次人工流产的，或因放环、

　　结扎、皮下埋植术等节育措施失败后再次人工流产的在上级文件规定的假期内，按产假论。其他情况按病假论。学期结束前，已无教学工作的教师或职工，学校安排其他工作不到者，按旷工论；学校未安排其他工作而提前结束教学工作的，按当月实际工作量计算得分。连续请假一个月以上的，停发请假月份的绩效工资。所有扣发之和以扣完全部绩效工资为止，不倒扣。注：以上除扣发外，还将影响评优评先、年度考核和与学校签订的聘任合同。六、绩效工资的核算、审批、发放程序：1、按月发放教职工的绩效工资，每月核算一次。2.绩效工资的计算公式：教职工月个人绩效工资= 元+全校奖励性绩效工资总额/全校绩效考核总分×教职工个人月绩效考核系数-扣发金额。

小学校长工作总结6

　　深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

　　一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

　　1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

　　2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程

　　开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。

　　3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具

　　体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

　　1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

　　2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

　　3、加强家校联系。本期我校成立了第三届家长学校，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

　　(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

　　质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。1、加强班工作。每年的毕业班全县质量检测，在对学校的综合评估中占有定的比例。从另

　　一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。

　　2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对各完小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期中心小学本部举行了镇内一、三年级的语数教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

　　3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查，中小期查等方式

　　实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

　　(三)加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

　　围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的`重要载体，让它发挥多功能的作用。本期学校组织编排的文艺节目成功地参加了全县第三届中小学艺术展演并荣获三等奖，12月份举行的全镇小学第三届广播比赛活动充分展示了艺体教育的成果。同时学校积极组织师生参加县级以上部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

　　三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

　　为及时宣传学校办学成果，学校专门制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

　　四、存在的问题

　　1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

　　2、学校特色建设有待进一步加强。

　　3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

小学校长工作总结7

　　我于XX年8月调入新成立的实验小学，任教学领导工作岗位，仍工作在教育第一线，任小学数学教学工作。XX年度、XX年度获市政府嘉奖，XX年底评为开发区优秀教学领导，教学论文亦在科教导报上发表，为学校的教育教学工作做出了突出贡献。现将我的表现总结如下：

　　1、在思想上努力完善自我：

　　任现职以来，我以更高标准重塑自我，不负领导重托，发愤图强，励精图治，再接再厉，再创辉煌。坚持社会主义办学方向，弘扬社会主义精神文明，形成以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的德育管理体系。坚持听新闻，读书看报、调查研究，培植政治辨别能力和敏锐观察力。密切配合学校工作，从大局出发，不斤斤计较个人得失，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，互谅互让，求同存异，举贤荐能。以身作则，为人师表。

　　2、全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量：

　　为了使学生全面发展，我一直坚持面向全体学生，使学生成绩稳定提高，我班及格率一直在98%以上，“三率”均达100%，为普及九年义务教育奠定了坚定的基础。在教学中，坚持课内外相结合，组织了五类11个兴趣活动小组，每天活动课开展活动。各班建立了小小图书室，使学生眼界更为开阔，知识更为丰富。。

　　3、加强对学生的政治思想教育：

　　我始终把德育工作放在教育教学的首位，定期召开班会、演讲会、故事会等，并请老干部到班进行革命传统教育，引导学生做赖宁式的好少年，由于措施得力，班风正，好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。

　　4、科学地管理学校：

　　我首先摆正自己的位置，为教师、家长、学生服务。建立互助的'师生关系，发挥他们的小小主人翁作用，又制订了一系列规章制度进行制约，如建立“监督站”“小小举报箱”等。

　　充分发挥教研组长的作用。采取自荐、民主选举等方法，选出教研组长，为他们每人制订出各自的职责，坚持写日志，定期召开教研组长会议，既总结得失，又布置任务。

　　利用活动课对学生进行教育。为了推动素质教育向纵深发展，端正办学思想，实现由“应试教育”向素质教育的转轨，开展了丰富多彩的文体活动。书画比赛，发掘了一批人才，把他们的作品选送到市里参加比赛。语、数知识竞赛，选择了一批有潜力的学生，我四处购书找资料，利用公休日义务为参赛生辅导。体育活动更是应接不暇，诸如拔河、冬季长跑比赛等，提高了竞技水平，增强了体质。结合公民基本道德纲要的实施，开展德育知识竞赛。注重学生劳动技能的培养，组织学生野游，采集标本，画风景画，培养他们爱祖国爱大自然的思想感情。创办班刊，刊登习作，鼓励学生办手抄报，办采蜜集，使许多优秀人才脱颖而出。

　　用爱感化后进生。学生随着年龄的增长，大都有了自己的主见，多数人认为有的差生简直无可救药，而我用最美的师德去感化他们，用爱的暖流融化一座座“冰川”。我因人而异，发挥集体作用，在活动中使他们受到教育，和后进生建立最亲密的朋友关系，找他们谈心，在生活上给物质和精神的帮助，邀请司法人员开法制教育会，又借了《少年犯》等多盘录象带给他们看，观看普法电影，让他们建立法制观念。召开任课教师联席会，召开家长座谈会，进行无数次家访，结合学校、家庭、社会共同对他们教育。我校学生无一例违法犯罪的，都争当遵纪守法模范。回忆起那一幕幕动人的场面，那一封封学生成功的信，那一张张卡片，那一份份小小的礼物，真正让我感到幸福，自豪。

　　发扬大我，把学校的事当作自己的事。广种花木，美化校园。布置素质教育展室，桌面上摆放活动课优秀作品，用料考究，构思巧妙，做工精细。建立卫生评比制度，班级管理制度，设立文明监督员，加强文明监督。为配合双基复查，号召学生捐书，充实图书室。完善安全防范措施，加强安全教育，消除事故隐患。

　　5、深化教育科研，不断提高教育教学质量；

　　深入钻研教育教学理论，积极参加教研教改，不断改进教法，探究学法，提高教学艺术。深化教育科研，制定规划、实施方案，及时进行阶段性总结，共同探讨，互相促进，在我的参与下申报的教育科研课题的“轻负担，高质量的探讨”定为市重点课题。

　　为了使学生打好坚定的知识基础，我注重课堂教育，重常规训练，重学生能力的培养，重学生素质的提高。我要求每节课质量必须第一，学生学习兴趣必须第一，学习效果必须第一。以现代教育教学理论为指导，渗透素质教育，目标教学，启发式教学，反馈教学，自主学习自主发展等原理，重视学生学法的指导，教学生养成独立猎取知识，并适用知识创造发明，改造世界的能力。

　　我并不固步自封，深入课堂听课，记好听课笔记，改革自己的教法，以期改进教学。认真阅读《三河教研》、《廊坊教育通讯》、《教育实践与研究》等教学报刊书籍，用理论指导实践。

　　我也不自私，与老师共同制订复习计划，刻印复习资料，由于工作长抓不懈切细致入微，在寒假三年级统考中，我校成绩成绩名列前茅。

　　需要做的工作还很多，我决心在今后的工作中锐意进取，开拓创新，俯首甘为孺子牛，为了祖国的教育事业，为了太阳底下最光辉的职业，勇创佳绩，再造辉煌。

小学校长工作总结8

　　为提高我县中小学校长政治思想素质和现代学校管理能力，培养和造就一支具有高度责任感、掌握现代学校管理知识、懂教育、善管理的中小学校长队伍。x年xx月xx日至x月x日，我县举行由各乡(镇)中小学(含幼儿园)正、副校长(园长)参加的景东县中小学校长培训，培训分四期进行，现将培训情况总结如下:

　　一、领导高度重视

　　我县教育局对该项工作十分重视，成立了以教育局局长为组长的“景东彝族自治县中小学校长培训领导小组”，制定了“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”。同时出台许多有利培训开展的政策，有两位局领导亲自参与授课，主管教师培训的副局长全程参与培训和管理，领导的高度重视为培训的顺利开展提供了有力的支持。

　　二、充分准备

　　1、在教育局制定“景东彝族自治县中小学校长培训实施方案”的基础上，教师进修学校制定了详尽的“中小学校长培训实施计划”，计划对培训目标、培训时间、培训内容、教学要求、培训方式、培训管理、培训考核作出明确规定。

　　2、培训资源方面。结合校长工作中的需要，参考了众多的培训方案，我县选择了x个专题作为主要培训资源，内容涉及教育政策与法规、行政管理、教学管理、教师队伍建设、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理、校园文化管理、学校规划和校长自我管理、农村小学寄宿制管理探究及思考等。

　　3、师资方面。校长培训对师资要求较高，仅依靠我校教师很难较好地完成教学任务，取得教好的教学效果。为此，在我校选出三位教师的基础上，校外聘请了县教育局x、李卓君两位副局长、职中罗中华校长、县小周家荣校长、民小马丽校长、幼儿园黄显芬园长、这些教师有较高的理论水平，有较丰富的管理经验，教学得心应手。

　　其他方面，诸如后勤学员吃、住等的准备也有条不紊地开展，确保了培训的`顺利开展。

　　三、精心x实施

　　参加此次培训的学员有中心校校长(副校长)、中学校长(副校长)、中心完小校长(副校长)、幼儿园园长(副园长)、中心校支部书记为主。培训采用理论学习、案例分析、分组讨论、互动交流、实地考察等方式进行。为能增强培训的针对性、实效性。教学坚持理论联系实际原则，针对不同类型学校校长的实际进行教学，做到因材施教。培训中充分考虑到校长需求和成人在职学习的特点，积极发挥学员的主体作用，鼓励和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程均保证一定的时间用于问题讨论、经验交流、案例分析等活动。由于授课教师有较高的理论水平，较丰富的管理经验，教学紧贴实际，针对性、实效性很强，教学得到学员广泛好评。教学开设校长论坛，论坛上各位校长各抒己见，结合学校教育和管理案例相互交流，实地考察到了四所学校，每所学校各有侧重，四中侧重学习学校管理，县小侧学习重校园文化建设，民小侧重学习师资队伍建设，幼儿园侧重学习校本教研的开展。考察注重实效，不流于形式，不走过场。

　　四、严格管理

　　县中小学校长培训领导小组负责对此次培训工作进行x、管理、协调、检查、考核和评价，我校派专门负责人担任班主任，对各期培训班进行管理，成立班委会，制定、明确班委职责，处理班级日常管理事务，执行严格考勤制度，由于管理到位，培训开展井然有序。

　　五、认真考核

　　学完课程，按规定进行了考核。考核包括对学员出勤、结合工作实际撰写的专题论文、研究报告或教改方案的评判，以及学员自学、研讨情况的考查。成绩考核合格者发给《景东彝族自治县中小学校长培训合格证》，经我校考核成绩合格者上报省继教中心批准并给予登记x个学分。本期x名参训校长经考核，均达到学校合格要求，取得了合格证书。

　　六、培训取得的成绩

　　通过培训，帮助校长树立正确的办学思想，熟悉国家的（范本）教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。通过了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态（范本），了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论，提高x实施素质教育的能力和水平。通过了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水平。树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力。总之通过培训，使参训校长具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。

小学校长工作总结9

　　20xx年10月13日至12月13日，我有幸参加了由怀化市教育局组织、芷江师范承办的小学校长培训班学习。这是我第二次参加这样的培训，培训令我耳目一新，深受启发。这次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了更进一步的了解，同时教育理想也在我的心中一次次的激荡着。

　　一个学校，要想有所发展，我结合专家的报告讲座，结合我学校的实际，现将自己的浅显认识和心得体会汇报如下：

　　第一，校长要有自己的教育思想及办学理念，一个学校的发展离不开学校校长的办学理念，校长的办学理念如果跟着时代的脚步，那么这个学校的发展前景就会很好；相反，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的，校长的办学理念的不断更新应该是一个学校发展的生命线。他要求校长要善于学习，进一步深入调研，把教育思想及办学理念上升到一个新的高度。我校的办学理念是“以人为本，构建和谐平安校园；质量至上，办人民满意的学校。”

　　第二，校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径。这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质，而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对教师进行长期的理论培训和实践指导——进行校本培训。通过参观了鹤翔学校和红星路小学，听了两位校长的经验介绍；不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不论对教师的教育、新教师的培养上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地敬佩校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法，重视自己学校的.校本培训工作。

　　第三，校长要着力抓好教师队伍建设。一所好的学校除应有一位好校长外，更应该有一批高素质的教师队伍。教师队伍建设要按四个层次来抓，首先要让每位教师成为合格的教师；其次要抓一批骨干教师，培养一批市、区级教坛新秀及学科带头人；然后是造就名师，使之成为市、区拔尖人才，乃至走向全国。三是让老师拜名师，结对子，实施名师带徒，培养青年骨干教师；四是给青年教师压担子、搭台子，让青年教师多外出学习教学经验，带动学校的教学水平。

　　第四，对自己从事的教育事业，所担当的校长工作无比热爱。一是热爱学生。学校提出了关爱每一个学生，帮助每一个学生，做学生的知心朋友。二是乐于探索。校长的探索精神，就是积极探索工作最佳效果和精神，就是积极探索工作规律的精神，就是开拓前进、奋发向上的精神，就是顺应时代大潮、勇于改革的精神。三是不畏艰难。在工作中总会遇到这样那样的困难，总会有一些烦恼。实际上，困难和成功，烦恼与乐趣，是相互依存的。没有困难就找不到成功的起点，克服了困难才能深切的品尝到成功的乐趣。

　　第五，要有教育管理能力和科学的管理方法。学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。行政管理主要是解决充分、有效地调动人的积极性的问题，通过思想政治工作、岗位责任制度、内部分配制度、考核奖惩制度等手段，既调动教师教的积极性，又调动学生学习的积极性，实现教书育人、管理育人、尊师爱生、教学相长、互相促进的目标。教学管理主要是解决全面、有效地提高教育质量的问题，这方面包括教学内容、方法、质量的管理，核心内容是推行素质教育，全面提高教育质量，一所学校，没有教育质量就没有生命力。

　　总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成！也坚信我们学校一定会更上一个新台阶。

小学校长工作总结10

尊敬的领导、各位同事：

　　我是某某小学的校长，在过去的一年里，我和团队一起努力工作，取得的优秀成绩是我们共同的荣耀。在此，我要向您汇报一下我在过去一年中的个人工作。

　　一、教育管理方面

　　以我个人的角度，教育管理是我工作中最重要的一部分。在过去的一年中，我提出了一系列的管理措施，促进了学校的发展与提高。我着重关注以下几个方面：

　　1. 教育教学质量：教学是学校发展的核心，是我们最重要的工作之一。我和我的团队仔细分析每个学生的学情，利用各式各样的教育资源以及现代教学技术为学生提供更好的学习体验。我们不断加大学习难度和学习深度，促进学生全面发展。

　　2. 教师培训和发展：教师是学校教育事业中不可替代的重要力量。我积极实行教育培训计划，通过不同层次的培训，提高了教师的业务素质和综合能力，让教师有机会不断学习、发展和成长。

　　二、师生关系方面

　　师生关系在学生成长和学校发展中具有不可替代的作用。在过去的一年中，我推行了许多改进措施，让师生之间建立了更加亲近、友好、尊重的关系。

　　1. 起草制度与规范：我们制定了一系列的制度和规范，使师生相互之间更加清晰、明确和合理, 规范了师生之间的行为和关系。

　　2. 校园文化：我们一直在营造和强化校园文化，让学生深入参与其中，增强他们的社交能力和情感体验。我们鼓励学生之间相互协作、相互关心，使学生逐渐形成团队意识和合作精神。

　　三、学生评估及评优评先

　　学生的评估是学校管理工作的一个重要环节，是评估学生成长和发展的一个难点。这一年里，我通过学生评估和评优评先，对学生进行评分和排名，从而激发学生的学习兴趣和动力。

　　1. 制定学生评估细则：我们根据学校的实际情况和学生的`特点，制定了学生评估的具体细则。增加了多元化的考核方法和测评方式，发掘并优化学生的特长，提高学生的自我认知。

　　2. 激励性奖励：我们从多角度进行激励，鼓励学生获得优异的成绩，参加社会实践、学术研究等方面多样化的活动，提高学生综合素质、增强学生的主观能动性。

　　总的来说，过去一年中，我和我的团队在提高教育质量、强化师生关系、实行多样化的学生评估中取得了很好的成绩。我们学校在教育教学、师生关系、学生评估等方面都获得了优秀的表现。当然，我们也会在未来继续开拓和创新，推动学校教育事业的长期发展。

　　最后，我谨代表全体教职工向大家保证：我和我的团队将继续积极推进学校的改善、进步和成长，努力工作，争取更好成绩!

　　谢谢大家！

小学校长工作总结11

　　在我县党委、人民政府、教育党工委及各级领导的大力支持下，在本学期工作中，阿克陶县实验小学的教学质量有了显著提升，德育工作再上新台阶，办学条件获得巨大改善，党风廉政建设取得新进展，开创了教育教学质量管理不断提升，各项工作稳步发展的新局面。现将学校一学期的各方面工作做以下总结：

　　一、加强学习，民主管理，廉洁自律，提升学校的办学管理水平

　　1.加强班子成员的理论学习，做好党建工作。

　　我校领导班子不仅带头加强理论学习，还以多种形式向师生宣传贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，南疆工作会议精神、新疆教育教师工作会议精神。教育广大教师做四好老师，教育学生热爱祖国，维护民族团结。以课前三分钟去极端化教育、学生假期专题教育、班队会主题教育等多种形式，认真学习贯彻党的十八大精神，南疆工作会议精神、自治区教育教师工作会议精神。充分掌握影响学校稳定的动态，对出现的问题，及时处理，不护短，不迁就，及时排查影响学校稳定的隐患，及时处置学校信访突发事件。

　　2.加强党风廉政工作，班子成员带头做好自省自律。

　　学校发展坚持以人为本，民主廉政，打造和谐校园。一年来，学校始终强调班子成员必须切实担负起党风廉政建设的责任，不断加强自己分管部门的党风廉政建设工作，加强监督，做到廉洁自律，严格要求自己，主动接受群众的约束和监督，使廉政建设更加规范化。班子成员做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持勤进教室、勤进操场、勤进教研组；与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。

　　具体工作中，学校十分重视发挥教代会的民主决策作用，多次召开了代表大会。会中充分听取代表的意见和建议，对代表的疑问及时给予答复；决策中严格遵照少数服从多数的原则，将权利真正交给教职员工，给教职员工充分参与的机会与完整的话语权，群众对学校领导班子管理工作的满意度逐步提高。

　　二、以人为本，提升学校的德育工作实效

　　1.加强学生常规养成教育工作。

　　以每周一升国旗活动为载体，创建校园优秀学生和文明班级。以打造书香校园为重点，开展各项活动。学校陆续开展了我们的节日“妇女节”、“清明节”、“重阳节”、“奴鲁孜节”、“教师节”等以感恩、热爱家乡、尊老爱幼为主题的系列教育活动，开展了学雷锋教育、我爱读书主题教育、学生社会实践、爱国歌曲唱响校园、文明礼仪系列教育活动。我们还举办了学科知识竞赛、庆六一、趣味运动会和少先队干部竞选活动。积极开展课前三分钟宣讲教育活动，我校教师制作的课件多次获奖，学生民族团结教育不断取得新的成果。我们向克拉玛依来我校支教的家庭教育专家刘老师学习先进理念，办好家长学校，提高家教水平，积极开展“大家访”活动。

　　通过丰富多彩的教育活动，一批优秀师生脱颖而出。我校李晓燕老师，学生古丽扎提、樊瑶涵获得自治区“爱在新疆”先进个人称号，王闵、杨锦霞老师在自治州级少先队辅导员专业技能大赛中荣获二、三等奖，张欢老师获得县级“青年民族团结标兵”称号。

　　2.开展丰富多彩的社团活动，加强学生艺体教育。

　　我校开齐开足音乐、美术课程，规范教学常规，提高教学质量。每年举办学生艺术节，不断涌现出各方面具有特长的师生。我校张凌晓老师获得全国书画教育优秀工作者、全国神笔杯青少年书画大赛辅导教师一等奖、我县27届青少年科技创新大赛辅导奖，她带领20余名我校学生在国家级书画大赛中获得令人瞩目的好成绩。

　　在上好体育课的同时做好足球、篮球、乒乓球、跳绳等各运动队的日常训练。深化校园足球队与校外足球兴趣组的合作。推进大课间活动的开展。我校冯芳昭老师在自治州体育教师基本功大赛获得一等奖的好成绩，在自治区“仟叶杯”体育教师基本功大赛获得三等奖的好成绩。

　　3.积极打造书香浓郁的校园文化氛围。

　　我校发动全体教职工、家长及社会各届的力量短期内完成了校址搬迁，教职工加班对我校功能室、校园文化墙、班级展示墙进行美化改造，我们逐步完成校园绿化美化工程、水暖电整改工程、会议室改装工程，为教职工购置舒适美观的办公桌椅，安装了体育、音乐、美术器材。以书引人，优化培育方式，打造书香校园。全面开放图书室，开展主题读书活动，切实提升了学校的办学品位，营造了优美的育人环境。

　　三、以质量提升工程为契机，提升学校的内涵发展品质

　　1.加强教学常规管理。

　　定期检查书案、集体备课、电子教案和学生作业。在自治区专家指导下，对我校集体备课环节和作业环节进行改革，加强教师的集体备课的时效性，短期内迅速提高新教师驾驭课堂的能力。对学生作业批改与记录环节细化，提高了教师对学生知识结构的了解程度，加强课堂教学的效率，减负规行，切实减轻学生负担。

　　有针对性的精心组织考试和监测，考试质量分析及时，学生成绩得到提升，中考成绩有一定提高。在抓好学前班、一年级常规教育的同时，抓好毕业班教学质量的提升，稳步推进各年级教学质量提升工作。

　　2.大胆进行教学改革尝试。

　　开展校内教学交流，树立典型，推进学校教学课改步伐，组织教师开展了课改教学展示活动。以自治区一师一优课评比为契机，组织我校30余名教师参与了“一师一优课”教学评优活动。举行了教师钢笔字基本功竞赛、板书设计竞赛、教师教案评比活动，组织了“集体备课—年轻教师汇报课--评课”活动。学校领导坚持天天深入班级听课，对教师课堂教学进行指导。

　　3.深入开展教育科研活动。

　　为提高校本课题的实效性和针对性，我校积极开展校本教研，使校本教研课题化。校本课题题目具体、针对性强。

　　推进规划课题的实验与管理工作。我校成立了克州小学语文、小学数学两个名师工作室，为加强实效，开展了由我校教研主任曾红琴主持的学校课题《对学生有效作业的研究》通过自治区验收，六名教师获得自治区级课题的结题证书。今年针对我校实际情况，分别开展了语文、数学、英语以校为本的课题研究，通过课题研究，提升了我校教研工作的整体水平，同时加快了青年教师向骨干教师转型的步伐。我校席丹、谢贞贞等五名教师带领学生获得县级“校讯通杯”双语宝贝竞赛优秀辅导教师奖，曾珍老师带领学生在自治区双语宝贝竞赛中获得一等奖及优秀辅导教师称号。

　　四、强化师资管理，提升学校的持续发展活力

　　1.抓紧教师队伍建设。

　　加强学校中层领导的配备与管理，加强年级组、教研组的'管理，以年级组、教研组为基本单位，开展丰富多彩的有针对性、效果显著的各项活动。为促进班主任队伍建设，学校通过召开班主任会议、借助网络组织学习、召开德育创新工作小组会议，年级组长、班主任经验交流会议、学期末组织评选班主任工作记录活动等形式来达到提升的目的。

　　2.促进专业提升。

　　加强教师培训、提高教师素质。学校青年教师数量多，针对年轻教师如何迅速提升专业技能方面，我校通过青蓝工程、假期新教师培训、新教师汇报课、参加课题组学习等活动，极大地提高了年轻教师的成长速度与教学质量。本学期在自治区专家、克拉玛依支教专家、学校名师、年级组长、教研组长引领的基础上，逐步使教师走上在学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程，提高反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂教学效果。为转变教师观念，树立终身学习的理念，更新教师知识结构，学校在师资极度缺乏的现状下，不断派骨干教师参加国培、江西骨干教师培训，自治区教师培训，不断提升教师专业水平。我校刘英老师在克州中小学教学能手大赛中获得二等奖，她与我校魏潇潇、赵凯、王云娇等青年教师在我县优秀教案比赛中分别获得一、二、三等奖。我校顾克锋和玛依努老师带领十余名学生在县级小学生数学竞赛中获得一等奖和优秀辅导老师称号。

　　五、立足校园抓安全，以和谐为主题，提升学校的平安创建水准

　　我校本着“以人为本，安全第一”的管理原则，在校园、校外安全管理方面做了大量的工作。落实了学生上下学排路队制度，充分发挥值周领导、值周教师、值周学生负责制度，做好校园外交通安全教育工作，避免交通安全事故发生。对影响到校园安全的隐患及时发现并整改，更换校址后及时制定安全逃生路线并进行演习，对学校的安全工作做到了精细化管理。在上好安全教育课的基础上，学校还组织了消防安全教育主题班会、安全疏散演练和预防溺水、学生假期安全等主题教育活动。

　　我校努力净化师生思想，打造文明校园。与税务、工商、城管等部门配合，加强学校周边环境综合整治，将社会对学生的不良影响减少到最小；自查清理校内安全隐患，开展师德师风教育，抵制有偿家教；加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培养学生文明习惯。学校还邀请县公安局、交警大队、卫生局、食药局、部队等相关部门同志为学生做了防止未成年人犯罪、道路交通安全讲座、杜绝垃圾食品讲座、急救常识讲座和国防教育与毕业班军训等丰富多彩的活动。我们以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。一年来全校师生无违法违纪行为。20xx年，学校被评为我县教学先进集体、全国优秀少先大队称号。

　　通过自省反思，我们清醒地知道我们存在的不足，如：对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划；对管理工作的精细度和艺术性还不够、在激励教师发挥团队合作方面缺乏有效沟通。在今后的工作中，学校全体教职工一定会团结一心，共同努力，以饱满的热情和良好的精神状态扎实工作，依托众人智慧、发挥个人才智，更好地工作，为提高实验小学的教育教学质量而不懈努力。

小学校长工作总结12

　　今年的工作即将结束，我怀着对教育事业的热情来到xx小学工作。在工作中，我经常思考什么是真正的教育，以及如何实现真正的教育。正是这些思考让我的工作和生命更有意义，也让我感到在这个充满生机的校园里工作是一种幸福。以下是我对今年工作的述职。

　　一、继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的内涵。

　　我们努力探索学校文化培养的有效方法、途径和抓手。学校文化是学校发展的灵魂，体现了全体成员共同追求的价值和行为准则。xx小学在确定了“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标后，继续深化和丰富校园文化，具体包括：

　　1. 系列构建学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和目标，到第二年的培养目标和学风目标，再到现在的教风和校训的确立，我们让学校的发展方向更加明确，为学校内涵的细化提供了框架。

　　2. 从文化建设的视角，推动学校制度和机制的`形成、完善和落实，以发挥更好的效果。我们不仅对已制定的制度和机制进行了修改和完善，还加大了对制度执行力和规范要求的力度，制定了《xx小学职业道德规范》、《年度考核方案》、《骨干教师培养和管理办法》、《学校后备干部培养方案》以及《岗位设置实施方案》等。

　　3. 以《创新行规教育，打造学生特色文化》课题为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和重点。目前，我们已经在学校、部门和年级（班级）三个层面上进行了项目内容的细化，将其落实到全校各相关人员，并稳步推进实践工作，取得了逐步显现的成效。我们的努力得到了区专家的肯定和好评，教师们不仅在学生文化建设方面贡献了智慧，也取得了较多的成功和快乐。

　　二、积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质。

　　学生的校园一切活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中，我们坚持打造学校主题节日课程，并努力使四大节日课程化。我们重视学校体验性课程的形成和系统化，例如如何将校当家班级管理工作变为学生自主管理的课程，如何将卫生劳动变为环境实践课程，以及如何将消防、春秋游、交通、安全防范活动变为学校健康课程。尽管目前还没有完全形成课程，但我们仍在不断探索和摸索。

　　我们积极支持学生社团课程的建立和开展，学校武术课程也从武术课（操）普及到武术社团的提高，积累了有益的经验，并取得了出色的成效。此外，我们还努力开展学校创新社团行进乐队、手球队、合唱队、田径队等学生社团建设教学。各类课程的建设为学生的发展搭建了平台，真正培养了学生“乐学、善思和笃行”的精神，以及实践体验和能力、特长的发展。

　　三、着眼学校持续发展，努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化。

　　学校的管理首先是规则和制度的建设与管理，其次是学校机制的建设与管理，最终是文化的建设与管理。目前，我们学校还处在规则和制度建设与管理的阶段，这个阶段需要我们根据教育法规和学校的需求，集合师生共同的力量，依法民主制定、有序有效地落实，通过执行的完善来提升管理水平。我们努力完善学校的民主管理组织，建立了校工会、校教代会以及新一届青工委的换届工作，为依法民主管理提供了组织保障。同时，我们坚持和健全民主管理的制度和机制，制定了学校重大问题校务会制度和重要问题主任例会制度，并形成了重大决策和决定的程序。

　　我们实行学校管理目标责任制，探索岗位任命竞岗制的机制。在绩效工资改革和岗位设置人事改革的基础上，我们逐步进行校内人事管理改革的探索，目前初步拟定了校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培养和管理办法的思路。通过这些措施，我们使学校的管理在“目标、责任、自主和规范”的标准下有效进行，使每个人都有明确的目标和追求，每个人都有绩效。我们通过点评制度和例会制度，充实了过程管理的实效性和全面性。目前，从校级会议到部门会议，再到年级例会，我们不断规范和提高管理的效果。

　　四、继续加强师资队伍的组建工作和学校硬件建设。

　　我们利用三年的时间完成了xx小学的教师队伍的招聘和组建工作。虽然学校是一所新学校，但我们的教师队伍在同类学校中拥有较好的年龄结构、职务结构和教育能力，为新学校的发展奠定了坚实的基础。我们稳定地做好各级教师的发展与培养工作，形成了青年教师带教制度，并不断细化和扎实推进，取得了越来越好的成效。此外，我们还深入推进了骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措。同时，我们还进一步完善和建设了学校的硬件设施。

小学校长工作总结13

　　匆匆流逝而过的上半年在我看来并不简单，即便在不久前期末考试之中全校的平均分有所上升也无法使自己开心，其实我也明白自己接手的这所小学普遍底子差是不争的事实，但是如果可以的话我还是希望本校在全县都能够取得一个令人满意的成绩。实际上考虑了这么多还是希望通过对上半年工作的反思与总结或许一些进步。

　　这半年以来无论是校运会还是学校中的各类活动都有着我的参与，也正是因为如此才能够在活动之处便稳定好同学们的情绪，不过说实话有时我也会害怕因为组织不擅而导致出现什么事故，所幸的是同学们良好的学习态度以及生活中的处事风格也会在某方面给我减缓一些压力。在这学期之中为了保证学生们的食品卫生安全，我经常会选择在食堂和学生们一起用餐，这样的话学校的部分学生也就不会对学校的早餐产生什么抗拒心理了，不过我更希望能够看到的是在学校之中不会出现浪费食物的现象。

　　考虑到总是坐在办公室是无法了解到学生所学习的真实情况的原则，每节课在上课的时候自己都会在各个教室来回巡视一番，这样的话在了解到各个班的教学进度之余还能够让部分学生的心思都收归到学习上面来，不过我更希望看到的是学生们能够在老师不在的时候也如同往常一般用心对待学习，实际上关于这一点在前不久结束的上半年教学工作中并没有实现，因此我还是要在这方面将其谨记在心中用以避免下半年出现同样的事故，其实不管怎么说作为小学校长还是在学生的学习上成绩上面多关心一些。

　　其实我觉得在上半年的总结工作中最重要的还是从中找出需要解决的'问题，只有这样才不会在接下来的教育工作中因为本该解决的问题没有解决而出现纰漏，其实时间对我来说还是有着相当长的一段的，因此为了稳妥起见还是应该慢慢制定一些较为温和一些的措施来帮助学校进行一个慢慢的改变，只有这样才不会让自己在以后的学校管理工作中逐渐落后于其他人，我觉得抱着这样的工作态度正是出于对学校师生负责的缘故，还有一点值得我去进行学习的自然是要拥有一个比较好的交际圈来扩展自己的人脉。

　　其实总的来说上半年我校开展的工作零零散散有许多，其中有既有往年经常召开的也有新晋尝试的部分工作，不过这些工作能够圆满完成才是自己作为一名校长来说值得庆贺的，下半年的教育工作还需要自己的不断努力才能够超越以往。

小学校长工作总结14

　　在汇报学校工作的同时，现将个人各方面的情况简要汇报如下：

　　一、德：

　　我能认真履行校长的职责和义务，认真执行上级党委、政府和教育主管部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生负责。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利。我把教育当作自己神圣的事业，把学校当作一个大家庭，全身心做好事业的拓展，照顾好这个大家庭。我始终认为校长和领导成员在领导学校的过程中，要有标杆意识，垂范意识，正人先正己。作为校长和领导班子要严于律己，要有“敢为人先、从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气，要有不让别人在背后对己指指点点的正气；要让社会、让家长、让教师、让学生对校长信任、对学校满意。

　　二、能：

　　上面布置工作千条线，学校各项工作一大片。作为一校之长，在完成工作、处理矛盾、布置任务时，需要考虑的太多太多。安全、质量、发展需要时时牵挂；检查、验收、考核需要事事关注。这一切，靠校长一人之力，是绝对不能完成的.，但是在纷繁工作中，如何做到忙而不乱，这是考察校长和领导成员与全体教职工的能力、水平与智慧。因此，我紧紧团结领导班子成员、依靠全体教师，民主管理学校，共同办好学校。在工作中讲方法、讲民主，大事校务会集体研究，小事也和主要负责同志共同商量。平时量才为用，人尽其才，知人善任，为每一位教师提供适合其发展的空间。重大事项民主决策，如：干部聘用、学校评先、教师考评、绩效工资分配方案等，重大事件亲自处理，如家校矛盾，部分疑难杂症。注重家校沟通渠道的多元化，发挥校长接待的作用，面向所有家长公布手机号码，主动争取社会对学校教育的支持和监督，努力办人民满意的教育。

　　三、勤：

　　勤能补拙，万事成于勤。作为一名校长，我能做到勤学习，善思考。充分认识今天的世界需要新的思想、新的理念、新的工作方式和生活方式。多读书，多思考，通过学习不断吸收先进教育思想和教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力，使自己能把握今天的动态，适应明天的需要。勤守纪，带头遵守学校制定的各项规章制度，从不迟到、不早退、不请假。要求自己坐得住，静得下，除外出开会、学习外，坚持在学校办公。研究学校管理，深入课堂听课，处理学校日常事务。

　　四、绩：

　　我以校为家，忙忙碌碌，兢兢业业，从不敢有丝毫懈怠。虽然学校的各项工作取得了一些成绩，那也是全校师生共同努力的功劳。自己还需倍加努力。

　　五、廉：

　　认真贯彻执行教育局党委下发的有关廉政建设规定，搞好廉洁自律。身为校长，能注意“自重、自省、自警、自励”；能以身作则、严以律已、廉洁自律，做好带头作用；并能全面推行校务公开，财务公开。在财务方面，能做到民主、监督管理，坚决杜绝“决策一言堂、用人一句话、花钱一支笔”的现象。超过500元以上的大项支出大家说了算，500元以内的支出班子通过后才能支出。平时能常怀自警之心，非分之念不想，非分之财不贪。对照标准要求，在大是大非的问题上是拎得清的，追问小节，还有差距，还需加倍自律。

　　回顾走过的路程，有收获的喜悦，有不足的思考。展望新的学期。我将以高度的事业心和责任感，搞好学校的各项工作。全方位提升学校的办学水平，使学校各项工作再上新台阶，实现大跨越。