六年级年级组工作总结实用[15篇]
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的六年级年级组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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六年级年级组工作总结1
本学期，六年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作，取得了一定成绩，也收获了一些经验教训。现小结如下：
一、学生养成教育，突出一个“严”字。
本学期六年级九个班特别注重学生思想道德和养成教育，因为教育的目的是先成人后成才，因为学生良好的情感、态度、价值观能决定教育教学效果。我们的做法是：
1、学规范、用规范。
开学以后，各班利用晨会课、班队活动课组织学生学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《小学生礼仪常规》，并开展广泛讨论，内化为自觉行为。此外，各班还开展了“主题教育周”活动，有文明礼貌、讲究卫生、热爱祖国、热爱家乡、胸怀理想等。
2、典型问题，及时教育。
①通过了解，发现六年级部分学生是自己骑车上学，平时不遵守交通规则，有严重的安全隐患。我们年级组特地组织各班观看了交通安全纪录片《流泪的花季》，并在班上开展了讨论。学生受到了深刻的教育。
②开学不久，我们发现谨庠园卫生状况越来越糟糕，二三楼洗手池边总是有学生乱丢的包装袋、豆奶杯等，大家一致认为要加强教育。此后，各班借着这个契机开展了“校园是我家，卫生靠大家”的教育，如今六年级的卫生状况是比较优秀的。
③期中考试后，偶然发现六年级个别学生有青春期萌动的迹象。这是个敏感的话题，很难处理。我们班主任开展了讨论与研究，最后一致认为青春期教育不能回避，但是也要讲究方法，讲究教育无痕的艺术。我们采取了“各个突破”的战略，各班班主任个别谈心，很快妥善解决了这个难题。
3、发挥集体教育的功效。
本学期，各班结合学校开展小型运动会、“伟人情中国梦”朗诵比赛等活动发动学生积极参与，使学生受到了集体主义教育、积极进取教育，展现了学生的个性特长，增强了学生的自信心，凝聚了班级力量。
二、教学质量管理，突出一个“细”字。
六年级是毕业年级，教学质量是生命线。本学期在成书记的直接领导下，六年级组开展了扎实的工作。
1、坚持按课表上课。本学期六年级按课表执行了课时计划，将品德、自然、美术、生命教育等科目教材全部教完，完成了全部教学任务。同时，语、数、英老师一般不挤占其他综合学科的课。此举旨在为学生全面发展和综合素质的`提高作一些贡献。
2、坚持科学的学科教学观。语文走大语文观，倡导阅读，扩大积累。各班课外阅读开展得如火如荼。数学开展趣味数学教学，努力培养学生学习数学的兴趣，提高学生数学成绩和数理能力、数学素养。英语教学以培养学生学习兴趣、提高口语能力为主展开。
三、教育教学研究，突出一个“新”字。
“小合作有小成就，大合作有大成就。”教研活动是发挥集体智慧，提高教育教学质量的必由途径。本学期六年级语文、数学教研组扎实地开展了教研活动，不仅利用点滴时间就某些教学细节问题进行深入探讨，还利用教研活动的时间就教育理论和课堂教学进行研究。
语文组组织学习了《语文教学呼唤实实在在》、《对阅读评价的一点思考》、《作文教学的“瓶颈”》等名家的论述，还探讨了《西江月夜行黄沙道中》、《老人与海鸥》等课的教学设计，理清了教学重点和教学难点，设计了突破策略，较好地服务于教学。
数学组则主要围绕学期初制订的课题进行研究，并多次组织观看全国的优质录像课，汲取经验，力求提高课堂效率。数学教研扎实、有效。
四、协调同事关系，突出一个“和”字。
年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂。六年级组的每一位老师，都能以大局为重，不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担，从不挑肥拣瘦。每一位老师都抱着积极的态度，以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争，但都建立在协作的基础上。我们年级组的老师知识、经验从来都是毫无保留，一人一事都是大家关心的，同心协力办好的。办公室里经常出现争辩、研讨的场景。年级组一团和气，坚持着一个原则，那就是一切为了学生的发展。
总之，六年级组是团结、协作的集体，为学校良好校风、学风的形成做出了一定的贡献。但我们工作中也存在着不足，有待改进，主要有以下几点：
1、个别思困生、学困生转变力度不够；
2、年级组学生集体教育活动开展不够丰富；
3、有的老师教学经验并没有写成论文投稿、发表。
六年级年级组工作总结2
一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的的，更是愉快的。回顾这学期的年级工作，我深感惭愧，我在年级里好像什么事都没做，只是在组内起到了一个上传下达的作用，可以说一学期的工作都是在校领导的谆谆教导中、年级组内老师的共同努力下，根据校领导的要求积极配合学校领导顺利地展开各项工作。一学期来，我组的老师真的是兢兢业业，扎扎实实地搞工作，现将我们年级的一些做法总结如下：
一、做好开学的准备工作。
俗话说：“好的开端是成功地一半。”8月31日，本学期老师们上班的第一天，由于我当天在报名，又要参加学校的各种会议，老师们都非常的体谅我，当我忙完后回到办公室时，我们组的老师早已坐在一起出谋献策，搞卫生、布置教室、主动领书、搬书、分书、领教材等有关事情，忙得不亦乐乎，看到他们干劲十足的样子，我也信心培增。为了迎接开学第一天，给学生及家长们一个好印象，我们组内老师又集中在一起商讨准备事宜，课堂上的坐姿坐态、课间纪律卫生、文明礼貌、放学的车队、路队等等都作了详细的安排。同时，也做了开学第一天的学生摸底考试的准备。因此，在开学第一天的工作可以说是进行得井井有条。
二、针对摸底情况，商讨措施。
开学第一天，对学生进行了全面的考查，通过摸底考试，情况不乐观，主要表现在以下几个方面：
1、书写不规范，导致卷面不整洁，学生的基础不牢固，计算能力不过关。
2、学生的能力显现比较低。如：阅读题，学生做了的显得比较呆板，不能准确地作答，没有做的学生、空题的学生相对比较多。我认为第一点原因是学生答题速度慢导致没做完；第二点原因就是学生的思维能力较薄弱，根本不会做，我想更重要的原因应该是第二点吧！
3、写作文的能力比较差，比如：有的学生卷子上只写了几句话，有的只写了作文的题目，更有甚者，试卷上就只写了姓名。
针对以上情况，我们组内的老师又一次集中商讨了应对措
施，具体有以下几点：
（1）每天设计一定量的计算、口算题进行强化训练。
（2）将平时的写字课落到实处，注重每一次作业书写习惯的
培养，讲解字型的间架结构、汉字的构造特点，让学生学会观察字形，学会审美，学会临摹，让学生将作业本上的字与字帖上的字进行比较，从而促使学生养成规范书写的习惯。
（3）阅读方面我们主要在平时的阅读教学中渗透阅读方法，
让学生不仅知其然，更要知其所以然，同时，还注重教学生做阅读题的方法，尽量让学生能够举一反三，课后又设计一些阅读片断进行训练，以此来提高学生的阅读能力。
（4）在平时的讲读课文中渗透写作方法的指导，同时让学生
进行部分课文的仿写或续写片段练习。在作文教学中，几位语文老师共同探讨，设计最佳的指导方法。其次，各班同学相互学习优秀范文，资源共享，每篇习作老师都反复指导修改，并注重及时讲评习作中的优点与存在的问题，帮助学生提高写作水平。
三、抓好养成教育
拥有好习惯，成功不遥远。好的习惯将使人终生受益。我们把抓好学生的.养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”的评比，向学生装进行常规教育，利用晨会、班会课学习学校的规章制度，提醒学生做好课前准备工作，课堂上的坐姿、班级卫生等工作，并且课后注意观察学生的行为，根据学生的表现树立榜样。在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，发现学生的点滴进步，及时当众表扬，狠抓学生的学习习惯，按时完成作业，特别是回家背书的习惯，从而逐渐促使学生养成认真听讲，认真书写、讲文明礼仪、爱劳动、主动完成作业等良好习惯。
四、积极带领全组师生参加学校组织的各项活动1、学生参加的活动
无论是劳动卫生还是文体活动，我们都积极参与，全身心投入，学校举行的“今天我以东升为荣、明天东升以我为荣”的征文比赛，我们年级的郑娜、韩超凡、李诗雅同学分别荣获一、二、三等奖，在创先争优纪念“12、9”大家跳广播操比赛中，六（3）班荣获一等奖，感恩书信，华中科技大学与我们年级的圆梦等活动，都取得了较好的成绩。
2、老师参加的活动
本学期除了组织老师们参加学校内外的会议、听课外，我们还充分利用空余时间加强集体备课，每一次的集体备课我们都能充分地掌握教材，在讨论中，我们年轻的教师积极向老教师学习，深钻教材，学习教法，并多次走进谢老师的课堂去取经。在学校举行的教学大比武活动中，我们组的老师都积极参与，这次教学大比武对于我们来说是一次挑战、一次锻炼、一次促进、一次学习通过这次教学大比武，我们年级的沈立清老师、李冰老师、张萍老师被评为小学部的三项全能教学能手。
五、努力提高学生的综合成绩
1、努力树立学生学习的信心。为此，我们组内的老师想了许多的办法，比如：设计学生竞赛表格上墙，比一比谁最棒，谁的花儿多，语文背书表，英语单词达标表，数学计算、分工过关表，及时表扬各方面有进步的学生。比如：朗读、书写、珍惜时间、作业按时完成且质量高等，各班形成竞争的学习风气，我们又将学习、书写进步较大的学生给予精神和物质上的奖励。（奖励一个小本子，一支笔等）2、老师们树立严谨治学的精神风貌
一学期来，组内老师能做到认真备课，用心上课，严格要求自己，及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生可谓是费了大量的心血。如批改作业，我们的老师除了优秀等级评价外，还使用了一些“小印音”作为评价方式。如：认真书写、质量高的作业奖励一个“笑脸”贴上或一朵红花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作业不认真，老师就画一个“哭脸”，希望下次书写认真，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。老师们也经常总结反思，改进自己课堂教学，来提高教学质量。
六、具体措施
总之，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展好班与班之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励，尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，始终抱着不放弃任何一个学生的思想，努力不让一个学生掉队，争取做到大面积丰收。
六年级年级组工作总结3
本学期是小学阶段的最后一学期，对于小学生来说，也是他们人生的道路上的一个重要的转折点。为了更好的完成教学任务以及更好的督促学生们完成学习任务，我们六年级的全体教师以学校的整体工作计划为指导方向，上下团结一致、众志成城，努力地按照“高标准、严要求”的工作精神，把学校安排的每项工作抓紧、抓严、抓实，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、同心协力，和谐相处
我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级管理的水平的高低。本学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。六（1）班李璐是老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；六（2）班汤金龙老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作则与学生一起奋进；六（3）班胡殿召老师善于管理、踏实认真，精心培养出了一批优秀的班级管理人才，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；六（4）班吕晓琳老师兢兢业业，对班级工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；六（5）班的邱海红老师任劳任怨，以超越常人的耐心对待班级的各项工作，为自己的班级付出了无数的心血和汗水；六（6）班秦坤艳老师认认真真、一丝不苟，她就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，让学生如缕春风，得到了家长的好评。六（7）班徐红老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。正是在这些优秀班主任的带领下，使得我们六年级的常规工作开展的.扎扎实实，使得那些小风小浪难成气候。
三、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，全体班主任及任课教师充分利用各种方式方法对学生开展纪律、思想、素质等各项教育活动，并取得了较好的成效。特别是成功处理了多起学生纠纷事件，使得本年级学生内部存在的各种隐患消失殆尽。各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
与此同时，我年级更注重以“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们建立起强大的自信心，鼓足勇气，作好小学阶段最后的冲刺。
四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。
2、召开了家长会，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、抓好“早读书”，各位老师能坚持每天早上入班指导学生读书，充分利用了每天的早读时间。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
总之，我们六年级组是一个团结向上的集体。一学期以来，我们的辛勤付出都获得了丰厚的回报。如今，学生已经毕业，但是全体老师都深切的感受到了即将面临的更多的机遇和挑战。还是那句话，没有最好，只有更好，我们一直在努力着，我们一直会努力的！
六年级年级组工作总结4
本学期六年组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，以全面提高教师的业务水平和课堂教学效率为目的，发扬团结协作，务实求新的教研精神，圆满地完成了本学期的各项工作，现对本学期的组内工作总结如下：
一、常规工作：
(一)备课
新的学习，同时又迎来的教材版本的更新，因此本学期的备课工作显得尤为重要，一个学期以来我们六年组在备课工作中坚持个人备课与集体备课相结合。个人备课做到认真钻研教材、把握教材；集体备课实行“主备课人”制度，充分利用网络资源；严格做到“不经过个人备课和集体备课的内容不上课”。
在集体备课过程中，我们组的金老师、白教师充分发挥了其作为老教师经验丰富的优势向我们这些青年教师传授经验，年轻的特岗教师也能以她们的积极性和学习力感召全组教师。在整个学期的备课工作中，我们力求对每节课了解特点，抓住重点，突破难点，解决疑点；对每一节课力求做到以学生为出发点，选准教学的切入点，选准教法和学法。
(二)上课
转变教师在课堂教学中的角色，树立服务意识，确立学生在课堂上的主体地位，把学习完整的还给学生，在求得教师与学生的共同探索、共同收获、共同成长的同时提高课堂40分钟质量。
根据教材特点和学生实际，精心设计教学活动，学习活动的设计力求形式多样、生动活泼、注意实效，给学生充足的时间和空间。一个学期的教学实践工作中我们组老中青三代教师都在通过自己不断的'努力提升着我们的课堂教学质量。
(三)作业与批改
作业的布置以因材施教为原则，给学生留多层次的作业，以巩固不同学生对所学知识的掌握。力求让不同层次的学生都能通过完成作业来巩固所学，提高自己的学业成绩。
对作业、作文、周记等批改内容，做到及时、准确，并尽量做到面批面改，以有利于促进学生的进步和提高。
(四)辅导
根据课堂教学及作业、测查中获得的教学反馈信息，及时地对个体或整个班集体进行必要的辅导，以弥补教学中的不足。
对差生更要根据具体情况，进行因材施教，以做好查缺补漏的工作。
(五)测试
根据学校教学工作安排，保质保量的完成好月测试和期中、期末测试工作。每次测试结束后，全组教师要对测试情况进行个人和集体反思，以利于提高教育教学成绩，促进今后教育教学工作的开展。
二、教研工作
(一)、教研活动突出计划性、目的性。
以全面提高教师的业务水平和课堂教学效率为目的，我们教研组在学期初首先制定了计划。经过全组教师的讨论和研究，依据新教材及毕业班学生的特点，我们拟定本学期教研重点为：
培养学生自主探究能力有效策略的研究。
为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论制定了具体的实施措施。
(二)、扎实有效的开展组内教研活动。
本学期，我们组先后以“空间与图形”、“分数解决问题”、“比的应用”和语文阅读教学的第一、第二课时为内容展开的教育实践研究，通过一个学期的教学研究与实践，我们组的各位教师提高了自身的课堂教学水平，在提高自身课堂教学水平的过程中我们组对“培养学生自主探究能力”也形成了以下几点不成熟的认识：
1、要培养学生的自主探究能力首先要正确定位师生角色，为学生在课堂上的自主探究营造平等、民主、和谐的学习氛围。
2、要培养学生的自主探究能力还要创设贴近学生生活实际和心理的教学情境，以此来激发学生自主探究的兴趣和欲望。
3、要培养学生的自主探究能力，就要精心的设计学习活动，给予学生探究方法的提示和指导，以此来提升学生自主探究的实效性，促使学生逐步的形成自主探究能力。
4、要培养学生的自主探究能力，要精心组织自主探究学习成果的交流和汇报，为学生提供相互学习和促进的机会，增进自主探究能力的提升。
5、要培养学生的自主探究能力，要注重对学生自主探究学习过程和结果的评价，使学生体验到自主探究学习的成功感、幸福感，同时认识到自身的不足，改进自身的学习方法，逐步提高自主探究的能力。
6、要培养学生的自主探究能力，要设计多层次的开放性作业，让学生的自主探究学习活动从课堂上延伸到生活中，促进学生自主探究能力的提升和发展。
(三)、教研活动中存在的不足。
1、组内的教研活动在具体实施的过程中不够系统，当受到其他活动冲击时，往往不能够安计划保质保量的进行和完成。
2、组内的教研活动形式比较单一，有个别活动没有起到好的研究效果。作为教研组长的我在这方面有不可推卸的责任。
三、其它工作
本学期我们六年组全体教师在认真做好教育教学、班级管理、组内教研工作的同时，还认真的组织本学年的学生积极参加学校开展的各项活动。篮球赛、体育节我们与体育组教师共同组织，为学校成功地选拔了校篮球队、田径队队员；拔河比赛、跳绳比赛、、踢毽子比赛、科技节，我们精心组织，让全体学生都得到了意志品质的锻炼、科技启蒙的教育；防火、防震安全演练、“珍爱生命、安全出行”等主题班会过程中，我们积极组织，精心策划，将“安全”根植在学生们的心中。通过各种活动的开展，我们的学生在各个方面得到了锻炼和提高。
一个学期的工作在忙碌中结束了，本学期的工作，我们六年组有成功的喜悦也有失败的叹息，但这一切都将成为我们永远的一笔财富，都将激励我们在今后的教育教学工作中不断努力，争取取得令人更为满意的成绩。
六年级年级组工作总结5
夏去冬来，时光如梭，一期很快又过去了。现将本组工作总结如下：
在校领导班子率领下，我组七位同志同心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。在培养教育学生的岗位上像春蚕吐丝，默默的耕耘，做出了不少成绩。我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，处处为学校争光。在校基本功比赛中，七人中有四人获一等奖。订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过计划。订购牛奶也在全校之前。
参加学校各活动组的同学也是最多。体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半。虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，积极鼓励学生努力训练，给他们关爱、教育他们为校争光。在市运动会上，在校快乐节活动中，我校师生都取得了骄人的成绩。
在迎评估抽检的工作中，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好。三位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的.学习习惯，文明守纪的习惯。每期的"文明班级"评选，我们总排在前列，记分板上的分数也最高。不但班主任工作出色，而且科任老师的工做也硕果累累。
z和z两位老师认真备课上课，耐心辅导学生，在班主任有事的情况下主动带课，管班，工作相当肯干。他俩不但搞好教育工作，而且积极参加教学教研活动，并获得湖南省基础教育教研重点子课题一等奖，长沙市小学课题成果一等奖及长沙市第七届"友谊教育"科研二级二等奖。饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生。工作毫不放松。荣获全国电视英语大赛辅导奖。
领头雁唐校长，是个多才多艺，身负多职，扎实肯干，责任心强的人。工作中时刻为老师们着想，充分发扬民主，制定了一系列的制度，成功的组织了校快乐节活动。并为校争得了十几万元和三十多台电脑，为学校建设立下了汗马功劳，还在电视上进行了心理教育讲座，为培养接班人提供了丰富的经验，堪称为"心理教育家"，被评为省"家庭教育优秀工作者"。
总之，在本期里，大家都努力奋斗，不甘落后，做出了应有贡献。来期我们一定再接再厉，再创佳绩。
六年级年级组工作总结6
学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
一、同心协力、和谐相处
本年级组有6位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
三、提高效率，把好质量
教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的'不拿任何报酬的每天与学生多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不舒服，甚至有时说不出话来。
工作反思：
但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
六年级年级组工作总结7
时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现总结如下：
一、抓好常规，敬业爱生
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
二、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，在教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。个个工作上都是真劲实干，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的.心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。
2、召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、开展了师生写字竞赛及学校开展的“少先队知识竞赛”并取得了不错的成绩。
4、11-12月份鼓励并组织教师参加跑操。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
六年级年级组工作总结8
本月我们把养成学生良好习惯、培养学生的素养作为年级组的首要任务来抓。力求在平凡的教学常规中给学生留下一生受用的影响。对此，我们的班主任和任课老师花了很多功夫。
一、常规管理
1、严格要求学生，班务工作千头万绪。但班主任们从无怨言，事无巨细，按学校的一日常规认真要求学生：大到学校组织的各项活动，小到学生之间的各种纠纷，班主任老师都认真对待，以校纪校规严格规范学生的行为。正是有了罗万谷、段照梅、李建秋等班主任老师的严格要求，才有了我们年纪组学生的稳定：正是有了任课老师的严格要求，才有了我们年级组学生学习成绩的稳步提升；也正是有了全组老师的严格要求，才使整个年级稳中有进。
2、班主任利用三个星期六的休息时间参加了学校组织的班主任培训工作，从中受到很大的启发，给我们今后的班级管理代来了很好的思路，在学习中，我们都认真的做好了笔记，并都详细的写出了自己的学习心得。在严格要求学生中，我们的态度是诚恳的。我们不轻易伤害任何一个学生的自尊心。用压服的办法来解决问题，是不可取的，这是我们的共识。我们师生之间更多的是彼此的尊重和彼此的信任。我们互相勉励，共同探索，以求共同进步。
3、在月底进行了一月一次的教案、作业检查。在检查中，我们的罗万谷老师、曾宪娟老师、李建秋老师、唐玉桂老师的教案获得优秀结论。学生作业抽查中，教师都是全批全改，二班、三班、五班、六班学生作业书写良好。
4、在本月进行了两次单元检测（语文、数学各一次），从检测的效果来看，各班都有不同程度的上升。
5、本月各班的清洁卫生很好，无论扫除还是保持都符合要求。
6、在本月里，本年级学生无安全事故发生，中午放学有班主任带队。集合、做操纪律良好。
二、活动情况
1、进行了教师基本功大赛，唐玉桂老师和毛江波老师代表年级组参加学校大赛，其中毛江波老师获得学校一等奖，代表学校参加了片区基本功大赛并取得教好的成绩。
2、年级组学生篮球友谊赛也在紧张而有序的进行。目前排名六班成绩第一。
3、进行了继续教育活动，教师们利用休息的`时间整理了20xx—20xx年度的继续教育资料。并通过学校验收。
4、安排了年级组公开课活动，年级组老师全部都上了一节公开课，其中，毛江波老师、曾宪娟老师、葛明川老师代表年级组上了示范课。
三、其他
在常规教学中，我们备好每堂课，上好每堂课，曾宪娟老师、罗万谷老师的课上得生动有趣，极受学生的欢迎。许多教师就是身体不舒服，都是从不请假缺课的。到校准时，教学认真。
互帮互学、团结协作是我们年级组的工作作风。在我们办公室经常可以看到有备课组在活动，两三个老师在一起讨论教学。从备课，上课到作业、试卷的批改，我们的教师都经常在一起讨论。真正的达到了互帮互学，共同进步。来到学校最早的是我们年级的老师，回去最晚的也是我们年级的老师。
当然，年级组的工作离不开领导的重视，我们年级的分管领导是葛明川副校长和毛江波副主任，他们经常下到我们年级组帮助解决了年级组的许多问题。领导的重视，全体老师的共同努力，在工作中也取得了一定的成绩，使我们圆满的完成了本月的教学常规工作。
但是也存在着一些不足，我们会向其他年级组学习，在今后的工作当中，弥补不足之处。
六年级年级组工作总结9
忙碌而又充实的一学期很快就过去了。本学期，六年级组在学校的统一领导和指挥下，全级教师齐心协力，努力工作，较好地完成了各项教育教学任务。为了发扬优点，克服不足，现做如下总结：
一、以人为本，构建团结和谐级组
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。我们六年级组的二十位教师热爱教育事业，遵守学校的规章制度，努力学习教育教学的新理念，在教学中做到“诚心，爱心， 耐心，责任心，事业心”。积极参加学校组织的各项活动，在活动中能相互关心，相互帮助，团结协作，共同完成学校交给的各项任务。
卢清莲老师是我们组年龄最大的老师，但她勇挑重担，主动担任毕业班教学。她积极和本级组教师探讨教学方法，事事做在前面。她成了我组青年教师学习的榜样，也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。杨德梅老师把从洋思中学学到的“先学后教，当堂训练”的教学经验带回级组，马上组织教师结合本校实际情况开展活动，全级数学教师积极配合，无一人喊苦叫累。冯芳、叶翠兴等老师以工作为重，一心扑在教学上，尤其对班上的那些后进生付出更多，她们为了转化后进生，牺牲了很多休息时间。语文组教师在周彩萍老师的带领下，商讨教案，制作课件。在全级语文教师的协助下，张艳媚老师钻研教材，认真备课，为镇上了一节语文公开课，受到了全镇教师的一致好评。我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助，携手共创美好的事业。
二、深化教研，提高教育教学能力
教学质量是学校的生命线，也是全级教师奋斗的目标。要想提高教学质量，教师们就要提高自己的业务水平，提高自己的认识。开学的第一天，级组长召开全级教师大会，在会上反复强调毕业班的重要性，要求各位教师在班主任的协调下安排好时间，不抢时间，抢学生。教学中努力做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生，全面育人，全程育人。严：有严密的科学态度，对自己对学生要严格要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作上精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。本学期开学初，组内教师认真学习学校工作计划，及时制定各科教学计划、教研计划。组织集体备课，认真钻研教材，认真学习大纲，认真学习《课标》。各位老师能认真备课，上课，认真批改作业，认真检测，按时按质地完成各科教学任务。每天早上都能提前到校轮流上早读，晚上放学也主动把学生留下来补课，还动员部分差生中午在校吃饭，为他们辅导功课，不提任何报酬。平时注意培优补差，不歧视、不体罚学生，努力帮助每一个学生进步。组内教师能积极参加教研活动，并互相听课、评课，取长补短，努力优化课堂教学结构，优化教学方法，提高课堂教学效率。业余时间积极阅读教育教学报刊杂志，撰写论文、教学随笔，主动到兄弟学校学习、听课、听讲座，在学习过程中，努力提高自身素质，提高教研水平。
三、加强管理，创设育人环境。
一个学校，要想创品牌，除了硬件设施外，学生的素质就是一个活广告。为配合学校常规管理，配合少先队的“礼仪、环保、感恩”等活动，从开学第一天起，我们各班认真布置教室，美化环境，规范行为。各班班主任制定班规，充分利用晨会、队日、品德课与班队课等时间向学生进行常规教育，进行严格的常规训练。年级组加强值勤力度，努力做到及时发现、及时教育，保证良好的教育教学秩序。
为了了解每位学生的家庭状况，便于对学生进行针对性的教育，我们年级组的老师注重和家长的联系，他们采用家访、电话联系、家校联系簿、发校讯通、开家长会等多种形式和家长沟通，争取在工作上得到每一位家长的支持和配合。在与家长交流时，老师们也能做到尊重家长，和家长共同探讨教育孩子的方法。
虽说是毕业班，学习任务重，但对于学校的各项活动全力支持，积极参与。如，学校开展的大课间活动，全级师生积极参加，在体育老师的带领下，刻苦训练，起到了模范带头作用，也给学生创造了一个锻炼的机会。
四、抓细节，促良好习惯的养成
“细节决定一切”。开学初，教师从细节入手，对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求，努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。
1、抓思想教育。德育工作的好坏直接影响到教学工作，我们全级教师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。教师平时多跟学生接触，及时发现、掌握学生思想的新变化，一旦发现，及时教育，把不良的思想制止在萌芽状态。各班教师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式，教育学生讲文明懂礼貌，学会关心他人，学会感恩，学会自立、自理、自强。级部召开了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的会议，教育学生明辨是非，多做好事，不做坏事，要敢于同坏人坏事做斗争。利用级会，对好人好事多宣传多表扬。全级学生面貌一新，好人好事不断涌现。
2、抓仪容仪表。开学初，教师制定班规，要求学生穿干净的校服，佩戴红领巾、校卡要规范，整洁。不留长发，勤洗头，勤理发，勤剪指甲，不穿拖鞋上学，对于太脏太乱的学生让家长协助管理。这学期学生能按要求做。
3、重视安全教育。安全是第一位的，没有安全就谈不上学习、生活。本学期，级组召开级部大会，组织学生观看安全图片，讲安全故事，提高学生的安全意识，认识到安全的'重要性。根据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所，向学生宣传安全常识、自我保护意识及能力，组织学生演习火灾时的逃离，防范于未然。定期召开车长会议，坐车学生会议，教育学生注意行车安全。班主任利用班会课把级会的精神落实到位，强调学生无论在校内还是校外都要有安全意识，确保人身安全。在全级师生的通力合作下，全级无安全事故发生。
4、注重卫生保洁。一开学，各班抽签确定保洁区，把责任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。为了做好保洁工作，学生不在教室里吃零食，也不能在校园的路上边走边吃，更不能乱扔垃圾，看到有人扔垃圾主动劝阻，看到垃圾主动捡起。
5、抓学习习惯的培养。
学习习惯的培养对于提高学生的成绩尤为重要，各位老师在教学中采用鼓励表扬等方法培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，利用游戏、讲故事等方法培养学生的听课，回答问题，做作业的习惯，开展“书写比赛”“诗歌朗诵比赛”“英语单词竞赛”“作文比赛”“复述”“读书笔记比赛”“数学计算能力比赛”等，在活动中激发学生的兴趣。
五、积极参与，硕果累累。
本学期，在全级师生的共同努力下，取得了骄人的成绩。陈波老师的论文《让文言文教学古味淡些，趣味浓些》《让每个孩子都成为集体的主人》获全国论文评比一等奖，王丽红老师的《用作文拆评法，提升学生对作文的自信心》《渗透、穿插、交流》，黎小丽老师的《使古诗教学充满生命活力》，周碧映老师的《让学生在感动中成长》，杨德梅老师的《开展六种活动促学困生转化》，覃艳老师的《采用“三步法”训练提高听力题的应试》在《南方教师教育》杂志上发表，覃艳老师在镇演讲比赛中获二等奖，霍丽萍老师在镇数学讲课大赛中获三等奖，庾丽冰、张艳媚老师代表学校去翠园小学上公开课，周碧映老师被评为“镇优秀辅导员”。张俊腾同学在市环保征文比赛中获优秀奖。霍梦环、余李清同学在镇征文比赛中分获一、三等奖，莫亦同学获市电脑制作三等奖。语、数、英三科的成绩都超镇平均分。
本年级组虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在一些不足：有些学生的仪容仪表不够规范，红领巾有些脏，校卡有的烂了；乱扔垃圾的现象虽有好转，但还有些学生乱扔乱吃；有些学生对学习不感兴趣，不做作业，老师多次教育仍不改等。今后我们将继续努力，配合学校做好各项工作。
六年级年级组工作总结10
里则一中小学部冯红霞转眼间一学期结束了，学校实行年级组、教研组双重管理也半年了。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们五六年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校的工作总目标和办学理念。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业的'老师们
都说，里则一中的老师爱岗敬业，这话一点不假。
王树青老师是一位非常优秀的教师。她工作认真负责，每天很早就来到学校与学生一起晨读。他非常注重学生的个性发展，经常能看到她与学生交流谈心，及时疏导学生面临的各种心理问题。
王岩华老师教育教学能力非常出色，作为学校的年龄较大的教师之一，凡是教研组内教师执教公开课，她都会悉心地听课，耐心地指导，虽然工作繁忙，但教学工作依然井然有序。她是一个非常亲和、幽默的老师，孩子们非常喜欢听她的课，喜欢与她一起谈心、聊天。
邢建强、尹朝晖老师身为班主任，时时刻刻为学生着想，学生身体不舒服，他们立刻问寒问暖，学生有心事，他们及时找学生沟通交流。作为班主任，他们尽职尽责，全心全意为年级组老师、学生服务，每一次年级组、学校举行活动，他忙前忙后，协调安排，毫无怨言。王蓉蓉老师是今年刚参加工作的新老师，她上课认真，知识广泛，学生们都喜欢她，喜欢坐在她的身旁聊天，无所不谈。为了提高自己的教学水平和授课能力，她想办法到外出学习、听课，回来后写了深刻的心得和感想。前一段时间因为家庭原因（亲人生病住院），影响了她的心情，情绪不稳定，没心思工作，作为组长，对王蓉蓉老师关心不够及时，这是我的失职，经过这次经历，她思想转变很快，及时调整好情绪，认真上课，完成了本学期对学生的音乐考查。
年级组内班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五六年级组本学期的各项工作才得以完成。
二、团结进取的集体
没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们五六年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我们组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病，或家中有事请假，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。哪位老师工作中如果遇到了麻烦，大家也是共同想办法帮助解决，绝没有一人在旁边看笑话。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。在这样的环境中，我们组老教师受到了尊重，年轻教师进步飞速。
六年级年级组工作总结11
时光匆匆，工作繁忙，转眼间，一个学期又结束了，这个学期我们级组的全体老师肩负着学校的重托。在各级领导的大力支持下，在全级师生的共同努力下，大家兢兢业业，忠于职守，辛勤耕耘，终于不辱使命地完成了学校交给的各项任务，各方面的工作都取得了可喜的成绩划上了个圆满的句号。
一．营造学习环境，狠抓课前管理
从四年级开始，本级组为了营造学习的良好气氛，要求各班的学生一早来到学校，马上将班级的课桌摆放好。营造好良好的班学习环境，接下来学生在此环境下进行自学，自觉看课外书，班干部维持好纪律，级组值日教师巡查，经过两年的实践，到了今天，各班学生基本都能自觉看书，形成良好的自学环境，班级有了良好的班风，从而推动了级组的好转，形成自觉学习的好风气。
二．级组团结拼搏，气氛空前融洽
团结就是力量，一个集体要团结起来，才能充分表示出它的凝聚力和战斗力。六年级每位成员，经过四、五年级两年的磨合，上到六年级都能很快进入角色，积极协调好级长与教师，班主任与科任，老师与学生的关系，和谐气氛盛况空前。从未发生过老师因工作的问题而出现冲撞的现象。级组会议认真，大家除了作笔记还各抒己见，热烈讨论级组的事务。学生出现问题，全级齐抓共管，如个别表现差的学生被叫到办公室时，除了上课的老师，其他的老师，级长一起与家长谈话、交流。有不少家长都被老师们的真诚帮助而感动，表示一定要抓好对孩子的教育，配合好老师完成孩子小学阶段的教育任务。
由于大家在管理上团结一致，在20xx届毕业生中极少出现难管教的学生，使整个级组的教育工作走上了一个新的台阶。
三．培养吃苦精神，磨练人生意志
本学年初，我校邀请了某教育机构的部分官兵对我六年级的全体学生进行为期三天的军训，这次军训锤炼了学生的意志。学生刚接触军训的时候，开始有点新鲜感，但一天下来，许多学生已感到十分疲倦，经过午后的'阳光，已显疲惫，有些怕苦怕累的学生不想继续下去。在此，各班主任与各教官步调一致，紧密合作，坚决纠正学生怕苦怕累的想法，不准一个学生请假。经过三天的训练，各班的学生都晒黑了，变得结实了。出对、步操、精神风貌有了明显的变化，在最后一天进行步操汇演比赛中，各班同学表现得很好。经过评比，分别评出了5、6为军训先进集体。
随后，机组积极响应学校号召，发动全级学生进行了作文大赛，对优秀的作文进行表彰奖励，并将其展示出来，供大家欣赏。
四．齐抓各项工作，促进全面提升
思想工作是其他工作的灵魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本学年，充分发挥我级组的教育优势积极探索一条具有本级组特色教育的工作路子，把教育有机渗透到各科教学，并开展各项有针对性的德育工作。
1.配合学校的要求，每月进行文明班的评比
根据德育处的有关规定，每月对7各班进行量化对比，评出2个最高分的班级作为该月的先进班，从而树立榜样，促进良好班风的形成。
2.充分发挥思品课、班会课的作用
思想与社会课是对学生进行思想教育的主阵地之一，本学期的思想品德课，要求每个班一定按要求去上，不能占用上语文、数学、英语等课，如有发现均纳入量化扣分管理，这样保证了班主任的授课质量，从而使到全级学生的思想提高到一个新的境界，个班的风气都有所好转。
每周的班会课，根据学校布置的主题曲上，每周都有主题，全级统一要求不能占用来上其他课，一定要对上一周的班内情况进行总结，指出存在的问题，结合行政国旗下的讲话精神，布置该周的工作要点，步调一致，将发现的不良行为扼杀在萌发状态，从而，促进良好班风的培养。
3.利用升旗仪式，对活动等进行爱国主义教育
通过升旗等活动对学生进行集体主义、爱国主义教育，培养学生爱家，爱国的精神。每周结合校工作的安排适当要求学生写写升旗体会，从小增强爱国意识，增加爱国情感，为培养祖国未来的接班人打下坚实的基础。
4.进行感恩教育
结合母亲节，父亲节，对全级学生进行感恩教育，要求在节日期间给爸爸，妈妈写信或做贺卡，以感谢父母的养育之恩，从而强化爱父母，爱老师，爱人民，爱祖国，形成良好的人格熏陶。
5.组织学生为贫困家庭捐款，在这次捐款活动中同学表现踊跃，其中捐款多的班级有六（2）、六（5）班，表现积极的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”节各班开展各种形式的联欢会，联欢会上，同学们表演了自编自演的节目，家长们也参与了孩子们的联欢活动，气氛活跃，其乐融融。
7.在学校开展的读书节中，在幕式的表演上我级组的两个朗诵节目都获得了一等奖，为级组赢得了荣誉。
回首过去，我们六年级组确实取得了令人欣慰的成绩，这是在上级领导的带领和全体老师的努力下取得的；在以后的教学道路上，我们将任重而道远；不管以后将会遇到什么困难，我们级组都将开拓进取，努力争取获得更好的成绩。
六年级年级组工作总结12
本学期真的是匆匆而过。在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在挂点领导邓校长的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例休罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态，建立奉献团体。
上学期结束，我们组的教师都通过不同渠道向领导提出了不带六年级的申请，本学期当我们再次听到分工，还是带六年级时，大家心都凉了许多，非常的不情愿。但静下心不想，这样的年级总要有人带，并且工分了也不太好调了。我们只好顾全大局接受任务，并很快进入了角色。投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，新的学生，新的教材对我们产生了很大的压力，特别是这种教材漏洞多，加之我们一直教的老教材，从没接触过这种教材，它的编排体系我们都不懂，困难确实非常大，有时我们真的没法施教，这样只有依靠备课组进行解决了。在备课组活动中我们从不走过场，，每次活动都有问题指向。并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。先集体备课，再由一个人上，上了又集体备，再才是全年级上。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。
二，同伴互助
营造和谐团队年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，荣辱与共，组内的事，学校的事，事事关心，节水用电，办公室的卫生，门窗的开关，公共财物的收拾。垃圾回收等工作，人见人做，人见人管，对学生的教育管理从没班级之分，不良现象谁见谁管。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合，正因为有了这样一个和谐的集体，六年级组本学期工作才开展得有声有色。
三，爱岗敬业，构建求实团队
人们常说：实小的老师爱岗敬业，这话一点不假，我们六年级组就是最好的见证，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，努力做到教书育人，为人师表，热爱学生，关心学生，热情奉献，老师们在工作上发扬奉献精神，挤时间批收作业，每人都备有一个大包，每天都给自己一定的家庭作业，作业试卷在学校批改不完都会带回家完成，对后进生的辅导从没马虎过，，放学后，办公室，教室里都会留下老师们辅导学生的身影，我们办公室灯每天亮得特早熄得特迟，众所周知。真可说得上是上班象射箭，下班象拉纤。
班主任是学校最基层组织，我们组五位班主任他们个个尽心尽职，工作积极，每个人都有自己独特的管理方式。年级其他科任教师也同样认真负责，在工作上不分分内分外，其抓共管。因此，好的班风班纪在六年级已经形成。
四，注重提升，优化高质团队。
我们组教师的工作特点就是忙，并锁事多，老师们并没因为忙而放松对自己的要求，所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习，并能坚持做政治业务学习笔记，学校各项活动及赛事积极参与。本学期教师中有__13__篇文章在市获奖或发表。有一篇这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血，也离不开学校领导的指导与帮助，更是老师们艰辛付出的结果。
五，找准问题，明确方向，创建优质团队。
回首半年的工作，也有不尽人意的'地方，表现在：
1，老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注。
2，老师们在抓教育教学质量的同时，轻视了立足学生终身发展的关注。在今后的工作中，我们要加倍学习，不断提升个人素质和修养，提高工作效率，从繁杂的锁事中解脱出来，真正的享受生活，享受学习。学会自我减压，自我调节。给学生愉快的童年。让学习在快乐中学习。健康成长。今天的总结只是老师们工作的一个侧面，甚至可以说是冰山一角，老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着，无私的奉献着，从不计较个人得失。新的学期即将结束，我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作，把每一件平凡的小事做精做实，并团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。
六年级年级组工作总结13
光阴似箭，时光如梭，一期很快又过去了。现将本组工作总结如下：
在校领导班子率领下，我组十位同志同心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。在培养教育学生的岗位上像春蚕吐丝，默默的耕耘，做出了不少成绩。我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，处处为学校争光。在校各种活动中，师生都取得了好的成绩。订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过计划。订购沐淋，牛奶也在全校之前。参加学校各活动组的同学也是最多。体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半。虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，积极鼓励学生努力训练，给他们关爱、教育他们为校争光。在市、校运动会上都取得了骄人的成绩。
在周围闹，天气热，压力大的条件下，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好。五位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的学习习惯，文明守纪的习惯。每期的“文明班级”评选，我们总排在前列，记分板上的分数也最高。特别是六年纪三位班主任，即抓好学生的思想教育，更不放松学习成绩地提高，扎扎实实的上好新课，抓好复习，辛勤劳动换来了丰硕的成果，本次汇考，语文达到百分之百的`合格力。为学校争得了荣誉。不但班主任工作出色，而且科任老师的工作也硕果累累。刘月明、黄智慧和曾春香三位老师认真备课上课，耐心辅导学生，在班主任有事的情况下主动带课，管班，工作相当肯干。他们不但搞好教育工作，而且积极参加教学教研活动，并取得优异成绩。这次毕业汇考，合格率在百分之九十九以上。饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生。工作毫不放松。七个班的英语都取得优秀成绩。文哲老师不但课上得好，科技活动也取得好的成绩。
附获将名单如下：
z：湖南省优秀少先队中队辅导员。
芙蓉区群众最满意的共产党员。朗读比赛一等奖。
z：湖南省优秀少先队中队辅导员。
班级获区先进集体。
z：论文获市二等奖。
论文获市德育成果二等奖。
班级获区先进集体。
z：教学班获演奏比赛一等奖。
本人获班主任组织协作奖。
班级获区先进集体。
z：三字一话比赛团体一等奖。综合实践课赛课特等奖。省中队活动展示课一等奖。获区教师教学基本技能优秀奖。朗读比赛一等奖。
z：区数学授课竞赛二等奖。朗读比赛一等奖。
校工会运球赛第二名。
平时，我们还开展了丰富多彩的小组活动，利用休息时间练习投球、唱歌，跳舞，走访等，融洽了同志间的团结，激活了大家的工作热情，圆满地完成了学校各项工作，来年，我们一定再接再厉，再创佳绩。
六年级年级组工作总结14
不知不觉，半年的时间转瞬而过。六年级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回顾半载历程，不禁心潮澎湃。
本学期，我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，取得了一定的成绩，也收获了一些经验教训，现小结如下：
一．以德为首
我们全体教师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（3）班的调皮学生也比较多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。三个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。我们还重视以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
二．以人为本
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的.短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。
三．以教促学
扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。特别是熊老师和冯亚妮老师，每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业，在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐心。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。对待学困生，我们不歧视，不放弃，在学困生的补习中，冯曼丽和刘喜娇老师任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。
我们年级组教师每天注重课间巡视，进行全级卫生，纪律，行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师经常谈论全年级学习，纪律情况，这样可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，集思广益，解决问题。
总之，我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助。因为是毕业班，孩子们正处于思维高速发展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。
六年级年级组工作总结15
本学年是小学阶段的最后一学年，对于小学生来说，也是他们人生的道路上的一个重要的转折点。为了更好的完成教学任务以及更好的督促学生们完成学习任务，我们六年级的全体教师以学校的整体工作计划为指导方向，上下团结一致、众志成城，努力地按照“高标准、严要求”的工作精神，把学校安排的每项工作抓紧、抓严、抓实，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、加强业务学习，提高业务水平
本学年度，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、还有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
二、抓教学质量的提高
学年度初开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
(1)纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
(2)举行单元测考。
(3)抓好早读课及午读。
(4)开展培优补差的工作，认真落实，为学校储备优秀学生准备来年升学考试。
(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，
(6)积极参加学校组织的各项活动，如：校运动会，读书节等等，张扬学生个性，发展其特长。我们五年级组有两个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。
三、切实抓好教育工作
1、抓好学生的养成教育。
良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的.增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮
学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。
2、抓好学生的安全工作。
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
3、重视学生的学习方法的培养。
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。必须做好家访工作，进行家校联系，努力提高教学效率。
4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育及思想品德教育和文明礼仪教育。班主任与搭班老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。
四、诚信、协作、求实、团结
年级组内的老师严守出勤制度，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。整个五年级组呈现一片和谐的气氛，办公室是让人愉快工作的地方。
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