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七年级道德与法治教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的七年级道德与法治教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
这学期，我在七年级教授道德与法治已经有七年的经验，每周要上14节课。在教学过程中，我始终能够适应新时期教学工作的要求，并从各个方面严格要求自己，认真负责地开展教学工作。我注重计划性、组织性和步骤性，使得教学工作更加有条不紊。为了追求进步，我立足于现在，同时着眼未来。为了取得更大的发展，我对本学期的教育教学工作进行了总结和反思。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
充分准备课程是提供优质教学的前提和保证。在课前，我会认真备课，并收集与教学相关的多方面资料。通过深入研究教材内容和了解学生的实际情况，我会设计适合的课堂教学和选择合适的教学方法。我会认真撰写切实可行的教案，确保每一节课都有充分的准备。同时，我积极运用多媒体教学，将现代教学技术引入课堂，并注重多样化的课堂形式。通过培养学生对道德与法治课程的兴趣，我能够调动他们的学习积极性和主动性，达到愉快教学的目标。在课堂教学中，我注重学生的参与活动，营造积极活跃的课堂氛围，从而取得良好的教学效果。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
优质教学是提升教学质量的有效方法。在课堂教学中，我注重讲解清晰、有条理；课堂语言力求准确、情感丰富和生动有趣；教学思路明确，层次分明。同时，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，使学生能够轻松、愉快地学习。我注重精讲多练，在课堂上尽量减少自己的讲解时间，给予学生更多的活动时间。同时，我也会考虑到不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都能得到提高。我努力使道德与法治课程变得有趣。道德与法治课程与学生的实际生活紧密相关，因此我会将教学与实际情境结合起来，解决学生在生活和学习中遇到的实际问题，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。通过教学，我致力于培养学生的社会责任感和正义感，使他们在日常行为习惯和思想品质等方面得到显著改善。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是对课堂教学的补充和巩固。鉴于中学生喜欢活动和娱乐，缺乏自我控制能力的特点，我经常使用谈心、主题探究等方式来进行思想教育，并将这种工作融入到对学生的学习指导中。我耐心地帮助落后的学生转变，从友善的角度开始，例如与他们多进行谈心；从赞美着手，善于发现他们的亮点，及时给予肯定。每个人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，在与学生交谈时，我对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。我改变了教师的角色，努力成为学生的朋友，让他们敢于说话、说真实的话，这样他们就会感到我们是平等的，他们能够更好地接受我的观点，从而改变他们的思想，改变他们的行为。通过这样的方式，我们才能真正达到思想教育的目的。
总之，时间匆匆流转，一学期转眼间即将结束。回首这段充实而紧张的时光，总体来看，在上级正确的引领下，同事们的帮助，以及我个人的刻苦努力和全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了显著的进步。然而，也存在一些不足之处。未来，在教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平。我坚信，付出就会有回报！
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