英语教研组工作总结（合集15篇）
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的英语教研组工作总结，欢迎大家分享。
英语教研组工作总结1
回顾一学期的英语教学工作，英语教研组是一个团结、和谐的小团队，我们以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校六位教师追求教育内涵的发展，加强自学，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的.教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、开展了一系列英语教研活动
1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。
2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
三、继续加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三―六年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与书写大过关，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。用心探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高统考班的英语成绩。
四、加强青年教师培养、带教工作
加强青年教师的带教工作，把传---帮---带的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业设计上已经有了很大的突破，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
五、开展了各种英语课外活动。
本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师都代带四个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里继续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。
六、下一步工作设想：
1、扎扎实实深入开展校本教研。
2、用心探索高年级英语阅读教学的思路。
3、努力探索英语群众备课的方式。
4、多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。
5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
回首一学期的工作，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
英语教研组工作总结2
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育效劳〞。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
十月底，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此根底上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家互相帮助，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究〞能力的`培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的开展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，标准教学工作
全组老师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级那么注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标。
三年级是起始年级，学生都是“一张白纸〞，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。
在教研活动中，各年级都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研气氛。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。
四、抓好公开课教学，努力提高教学能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课〞4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学〞的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课〞活动，让讲课老师能“一课一得〞：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。
英语教研组工作总结3
本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我组英语教育教学工作质量的整体提高。以下是我组教研工作的简要回顾。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开始节为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.组织听课评课
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的`水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。
3.组织教师积极参加学校和区级教研活动
9月14日，全组教师在教研中心参加了区备课研讨会。9月20日至22日在黄淮宾馆参加了省教研室五四制小学英语新教材教法培训会议，为我们本学期的课堂教学指明了方向。11月4日，全组教师参加了在唐口中心小学开展的小学英语“导学议练”课堂观摩展示活动。12月组织全体教研组成员参加基本功比赛，无论年龄大小，无论自身专业如何，每位老师都积极准备尽可能的提升自己专业素养，其中两位老师荣获基本功二等奖，其他老师虽然没获奖但他们积极地态度我们很感动。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了四、五年级的英语手抄报竞赛，英语剧比赛，能够做到全员参与，学生的能力得到了很大的提高。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但同时我们也看到了困难和不足。我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
英语教研组工作总结4
岁月不居，时节如流，弹指一挥间，20xx已经过去，在这过去的一年中，我们全体英语组在追逐更好自我的路上，快马加鞭未下鞍，万水千山只等闲！
一、精诚团结，群策群力
我们更加注重集体备课，我们认认真真琢磨教材，琢磨学生特点，争取把每一节课备到最精细，最适合。
二、以精带新，推陈出新
我们有经验的老教师不吝赐教，带领新教师共同进步，摒弃旧理念，开创新教法，以求把课讲得更好。
三、精益求精，追求卓越
我们进行教学常规检查，丝毫不放松对自己的要求。我们检查作业，并选出优秀作业，要求大家向优秀看齐；
我们检查教案，教师们写的教案是那么工整认真，每一张拍出来都是精美实用；
我们进行教师书写评比，认真践行“学高为师”；
不远千里赴即墨二十八中学习教学经验，回到学校后交流分享经验并将自己的心得融于笔尖，留于心间。
四、百花齐放，异彩纷呈
我们在学生当中举办了“英语书写大赛”和“英语单词听写大赛”，让学生展现出自己美好的'一面，激励他们向着更优秀的自己出发。
五、以己之力，助力公益
陶行知先生讲：“学高为师，身正为范”。所以我们不仅要“学高”，也要“身正”！
六、英语俱乐部，寓教于乐，快乐学习！
七、强身健体，做更好的自己
身体是革命的本钱。我们强健体魄，是为了以更好地工作，更幸福地生活！
日月不肯迟，四时相催迫，我们定会继续努力，不负韶光，砥砺奋进！20xx，我们来了！
英语教研组工作总结5
近年来，随着新课程的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：
一、队伍建设
我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。xx任教研组长，组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
二、教研活动
我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，xx与xx两位教师分别在区做研究展示课，xx老师在xx市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理
为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，xx老师分别与xx、xx老师结为师徒，xx老师与xx老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在xx区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；xx、xx老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。
一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：
1、教研活动落实
本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。
每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨论；PEP5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人参与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员，良好的教研氛围是成功教研的开始。
2、业务学习落实情况
英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的.一些问题，让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳，这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读，因此，我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。
3、竞赛活动
除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加这个活动，并成立了英语书写社团。
4、齐心协力的团队精神
我们英语组是一个比较特殊的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。尽管这样，英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，大家会一如既往地认真去做。
5、新学期思路：
1）继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一册，这样便于学习。
2）集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等
3）小课题研究的落实，继续开展校级小课题研究。
4）落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中形成常规性、普遍性。
英语教研组工作总结6
我们高一英语备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处的科学部署，感谢高中英语教研组的精心指导，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。
一、落实常规教学。
学期伊始，我们组在教务处的安排下，制定了全学期的教育教学计划，正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。
1、本学期教研整体安排：周二下午为全市英语教研组教研活动时间，本学期共安排了五次集体备课，每次活动安排两名教师上公开课，全体教师参与评课。本学期分别在二中、红星、安工大附中、二十二中及郑蒲港分校进行了集体备课和评课。
2、建立完善的备课制度。按照市教科院和学校的要求，我们确定间周二下午为备课组集中教研活动时间，如果有市里的教研活动就集体参加市里的，如果没有就在本校备课组范围内进行集体备课。我们备课组以年轻教师居多，因此现代教学工具使用的较多。我们有自己的英语教研组群，英语备课组微信群，每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时其他老师讨论、补充、修改、完善，之后把课件或文件上传至我们的群中，供所有的老师们使用。
3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的制度，开展有针对性的听课和评课。统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的安排上，我们统一规定：
（1）随堂作业，及时批改反馈。
（2）单词听写检查每周三到四次，及时反馈，对于背诵不过关的同学及时督促，及时检查。
（3）临时作业：预习、复习、朗读课文、背诵等增加积累的材料。
二、精研教材，抓住教学重点。
1、首先我们确定了英语学习的重点：我们在教学中始终坚持增加词汇量与阅读的核心地位，明确英语能力的两个最重要的方面：阅读能力，表达能力。
2、其次我们强调了英语学习最基本的方法——积累，大力强调积累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业，主要的就是高考词汇的一遍一遍背。
3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。本学期，胡莉红老师取得了市优质课比赛的特等奖，何萍老师去丹阳中学上了一节公开课。
三、加强训练，注重教学反馈。
我们不仅抓学生的.课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高学生语文成绩的重要途径。我们备课组本着这一思路，分工合作，加强训练，注重提高学生的基本技能，强化基础知识。综合训练情况，搞好授后反馈。
四、提升教师业务素质
本学期我们使用的新课标牛津教材，为了更好的用好教材，我们以新课程理念为指导，坚持以学生为中心，提高课堂效率为目标，高一英语备课组的老师们不断学习以提升自己的专业素质。我们的老师檀云林老师正在主持省级课题研究，胡莉红老师本学期刚刚申请成功一个市级课题即将开题。我们的李雷子老师本学期成为市名班主任工作室成员并且主持了市级班主任德育课题，檀云林老师成为市名师工作室成员。
我们备课组具有良好的人际关系，创造了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围，而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。在备课组的集体中，我们都会充满了热情与力量。就让我们带着这种热情与力量步入新的阶段吧。对于未来的工作，我们打算延续好的有效的做法，同时也需探索一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展，创造英语成绩大面积丰收的局面。
英语教研组工作总结7
时光轻浅，辗转流年。在过往的一学期中，英语组全体老师在学校领导的带领下，在区教研室的指导下，互帮互学、携手共进。沿着时光轴，回首这一学期的教研时光，“研”路纷芳，硕果累累。
英语教研组严格落实国家“双减”政策，确保在“双减”背景下减轻学生课业负担，培养学生的创新精神，形成“快乐学习”氛围，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，我们英语教研组这个团结、和谐的小群体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，开展了一系列丰富多彩的英语教研活动。
一、教研篇
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
（一）加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素质
1、定期开展教育专业理论学习与研讨
（二）落实教学常规，提高教学质量
1、抓好备课环节，精心备课。落实集体备课的实效，杜绝不备课上课现象，坚持写有质量的.课后反思。
2、认真上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采用任务型的教学模式。教师要为学生创设良好的学习氛围，运用多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习兴趣。
3、课后及时小结，并分阶段总结。教师加强对学困生的辅导，严格落实“双减”要求及课后服务政策。
（三）积极开展听评课活动，为教学赋能
我组认真开展了听课、评课活动。积极为讲公开课的年轻老师认真磨课、细心指导，组内教师随时随地探讨有效适用的教学活动。
刘婷老师上视导课
陈聪老师上英语示范课
二、学科活动篇
为了有效落实“双减”政策，增加英语学习的趣味性，英语组教师精心设计了“英为有你，语众不同”英语学科周活动，既保持了学生对英语学习的浓厚兴趣，又提高了学生的英语综合运用能力。多样化、个性化、立体化的年级英语素养主题活动，让英语知识与应用并举，英语能力与素养齐飞。本学期各年级分别设计了不同的学科活动。
三年级：趣味字母卡片设计大赛
四年级：书写大赛
五年级：课本剧比赛
六年级：“小小翻译官”大赛
三年级：趣味字母卡片设计大赛
四年级：书写大赛
五年级课本剧比赛
六年级“小小翻译官”大赛
本学期多次开展了作业布置专题研讨，设计个性作业，分层作业等，并在公众号上发布；也开展了以“EnglishShow”为主题英语节，学生们兴趣极高，积极参与，同学们利用课余时间查阅资料、设计版面，精心制作，大胆创新，把自己对于英语学习的理解融入到了创作之中，用五彩缤纷的色彩、创意无限的构思，制作出了一幅幅内容丰富、设计精美，图文并茂、色彩缤纷、书写美观的英语手抄报。
三、反思过去，憧憬未来
英语教学工作任重道远，以下几点需要我们在今后的教学中注意：
1、加强培优辅差工作。
2、单词、课文的背默一定从开学开始抓。
3、加强学生的口语和听力训练。
4、丰富英语活动。
总之，我组教师在工作上坚持任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
英语教研组工作总结8
这学期我们英语教研组坚持研究英语教学有效性的目标，以提高教师的专业水平，进一步提高教学水平我们组的老师们在承担繁重的教育教学任务的前提下，依然兢兢业业，毫无怨言，圆满完成了教学任务。
以下是英语小组这学期主要工作的总结:
1、用教学实践来规范
199教师的教学活动在很大程度上决定了教学质量。所有教师都能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真学习教材。在教学中，根据每个班级学生的实际情况和英语教学的特点，可以有效地提高学生的阅读和表达能力。同时，继续实施听力和阅读测试功能，让学生在学校内外都能有意识地接触英语，培养他们对英语的热爱。备课时，要严格按照学校的'要求，做到清晰规范，准备好过程、方法、教材和学生，做到“牢记这一点”和“牢记生活”
为了更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中的实际情况，及时弥补差异，从而把握教材与教学目标的统一性，及时发现问题并进行补救，努力做到班通单位明确，为提高教学质量提供保障。同时，我的小组积极开展教学和研究活动。在这学期的英语公开课之前，我们还积极地集体学习教材，讨论教学方法，集体备课。我们在课堂上认真听课和思考，课后讨论教学得失，并复习总结。
2、优化课堂教学，提高师生能力
199课堂教学是教学工作的重中之重。提高课堂教学的有效性关系到学生的学习成绩为此，我组教师积极学习教学理论，用理论指导实践，实践教学基本技能，并从课堂教学组织、方法优化、情境创设等方面做了大量研究。同时，我们组的老师可以集体学习教材，集体讨论教学方法，集体备课，上课认真听课，认真思考，课后认真讨论教学得失，复习总结，听课，取长补短在教学中，我们应该充分利用各种教学方法，尽力创设英语情景，提高学生的学习兴趣，使他们由被动变为主动，让这种英语氛围感染他们，从各个方面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要恰当，培训要落实”的活动它有效地促进了教师专业能力的提高。根据每个人所教的年级和教材的特点，我们以集体备课、自愿上课、课后讨论等形式开展研究活动。每项活动都有一些新的收获。在这节课中，哪些活动设计得好，哪些设计得不好，每个人都可以畅所欲言，共同进步。
3、把握学科质量，提高综合素质
除了狠抓课堂教学外，我团还加大了对贫困学生的辅导力度，做到有规律、有定量、有效果、有固定对象，使贫困学生的补课工作不流于形式。它将真正使贫困学生学习更多，掌握更多，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。例如，在课堂上，开展“学习制胜小组”的评价活动，从班级、作业、英语能力等方面对学生进行评分。，并及时贴在墙上，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果各年级也有一些小比赛，如“作业评估”等，提高了学生的综合素质。我们在测试学生的英语口语、提高他们的口语表达能力以及为未来的英语交流打下良好基础方面也做得很好。
4、改进和努力的方向
这学期，我们与xx区复兴小学、xx区第六小学、xx区东方实验小学开展了持续的教学和科研活动。我们的老师刘欣也很荣幸成为这次活动的主角。我们在这项活动中没有懈怠。我们互相学习，从书本和其他老师那里学习。我们互相帮助，互相学习对方的长处，不断尝试反复教授和修改它们。最后，我们以非常规的教学方法、生动的课堂形式、优美的多媒体课件和教学板书的设计以及教师的良好表现赢得了全校教师的认可和赞誉。这给了我们很多认可和动力。学习是我们的资本。我们组的每一位老师都相信“三个人组成一个老师”我相信我们会在未来的教学工作中投入更多的热情和心血，让我们所有的学生都能尝到学习和成功的喜悦。
以上是我们这学期英语教学工作的简要回顾。当然，我们的工作还有许多不足之处。我们坚信，昨天的成就不仅是终点，也是我们前进的起点和推动力。在未来的岁月里，我们集团还将继续坚持不懈地努力，在教学方法、教学理念和教学方法上不断创新。
英语教研组工作总结9
学期结束，结合本学期的工作情况和学生的学习情况，做出自我简要分析。具体情况如下:
本学期我担任了学校的三至六年级英语课。借助天池山学习经验和初学张四保教学法，让学生们先自学课本基础知识，不懂之处同桌讨论或小组讨论。然后找出学生不足之处和不懂之处给以详细讲解，并根据每课课文标题师生一起讨论找出各课重点处。尤其是课本中Let’slearn重点例句，让学生在理解的基础上自我造句。课外严格要求每位学生牢固掌握并背会每课单词，给我或各组组长背会。掌握对话内容意思加以记忆，熟读课文并掌握重点句子，尽量让每位学生做到位，顾及每位学生，顾及全面内容。
从教学效果看，学生对基础知识掌握较好，课文内容掌握也不错。在学习后基本能够自我完成练习册大部分内容，个别难题例外，这是因为学生不能够对知识举一反三，也是学生对语法知识理解不清。这正是学生的'弱点，也是以后教师应重视的地方，多出类似题型反复练习，不断加深理解不解之处。反复做，反复讲，争取让学生增多知识，减少不足。对个别智力较弱的学生多重视。
结合以上情况，我看到了自己的不足，也看到了学生应重视之出。在今后的教学中我将不断学习新的教学方法，使自己的教学水平不断提高，从而使学生成绩不断提高。
英语教研组工作总结10
一、抓好教学业务工作
提高教师的专业素质
1．努力学习，提升业务水平
英语组全体老师积极参加继续教育，提高专业素养。温平凡老师参加新教材培训，温武春等老师撰写了相关的论文。每次组会，我们都学习了相关的教学理论，还要求教师们业余时间加强自身的学习。
2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。七年级的温琼瑜、温雪春、温翠文、温丽萱老师，八年级的温武春、吴友兰、温秋浪、艾艳芳、温云峰老师，九年级的郑景新、郑新果、黄晓君、温秀群老师举行了校级公开课教学，大部分英语老师这学期都听了十节以上的课。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献
英语组教师有的人担任班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。其中，郑洁慧、郑映雪、温平凡、温彩菊等老师尤为突出，工作兢兢业业，认真负责，教育教学效果良好。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的`学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的指导下开办了七年级、八年级英语作文竞赛，有效地促动了学生运用英语的兴趣，提高了学生综合运用英语的能力，受到广大学生和家长的欢迎。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况二次，及时作好反馈工作。
五、积极抓好备考工作
本学期，七年级、八年级学生要参加期末的市素质测评考试，九年级学生要应付中考。为此，要求科任老师要制定好计划，除了上好、管好每一节课外，要加强对学生的课外训练，努力提高学生的英语成绩，一学期来，许多老师都做到了。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗
英语教研组工作总结11
一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平开展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。
二、从思想、理论着手，实践课程改革。
思想不到位的课程改革实践那么为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
三、紧抓课堂教学，为创立作好充分准备。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
四、存在的缺乏及今后努力的'方向
我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师作为主评，其他老师作为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。
我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，〃学无止境、教无止境、研无止境〃短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
英语教研组工作总结12
我们英语教研组是一个团结向上、富有朝气的学习团队,全组上下齐心协力,不断努力提升课堂教学，形成了我组独具特色的教学特点。在每一位英语教师的努力下，这学期我们英语教研组取得了好的成绩，我们的老师获得了荣誉，我们学生的英语成绩在县内名列前茅。现简要总结如下：
一、加强学习，创新教学。
我们要认真学习《英语课程标准》，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质。在教学中，教研组每位教师努力做到创新课堂教学设计，以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、加强合作，强化集体备课。
立足教研组自身，严格落实各项常规工作。备课是上好一节课的关键和前提,而集体备课可以调动教师积极性，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。我们采取集体备课做到三定：“定时间、定内容、负责人”。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责。每次备课由制定专人负责，选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，备课组教师进行讨论，最后形成适合各自班级学生水平的教案。
三、加强专题培训，共同提高。
鼓励组内教师积极的参加各种培训和校际交流和外出学习；在校内每周一下午是英语组教研活动，组内部分老师作专题报告或经验介绍，一部分老师开公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
四、加强指导，关注年轻教师发展。
要求青年教师找好能在教学上指导自己的“师傅”，每学期至少开一节组内公开课，提高教学技能。每个青年教师在教学上认真钻研，结对“师傅”的认真指导，课后积极反思和总结，教师们的.业务水平有了极大的提高，在教学上取得了一定的成绩：如金淑、郑小叶和陈林建老师入选县高端研修班、郑燕微老师入选县青年骨干班、胡建琼师在县优质课评比中获奖、郑小叶老师送教下乡；同时多位老师的论文获奖或发表。
祝贺我们英语教研组取得好成绩的同时，我们也深知在工作中还存在着不足，如教育科研方面（课题研究、教学方法等），这是我们组教科研今后工作的重点和目标所在。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点。在今后的工作中，我们英语教研组必将再接再厉，不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
英语教研组工作总结13
一学期的工作生活很快又完毕了，回忆这一学期的英语教学教研工作，既紧急劳碌，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，在教育处的直接领导下，以学校“一切为了每一位学生的进展”的办学思想为指导，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、落实教学常规，标准教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规治理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性循环。
（一）加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素养。
1、每月开展一次教育专业理论学习与研讨。
2、每月开展了为期一周的一次英语专业学问学习。
3、积极参与各级各类教学研讨。本学期我组教师积极参与区，各级部门组织的教研活动。
（二）落实教学常规，提高教学质量。
1、抓好备课环节，细心备课。采纳集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，坚持写教后记。
2、仔细上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采纳任务型的教学模式。教师要为学生创设良好的学习气氛，留意采纳现代化的教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习兴趣。
3、课后准时小结，并分阶段总结。同时加强对学困生生的个别辅导。
4、仔细考核：这学期进展了六次单元测验和期中考试，还有一次综合测试。每次测试后，大家都能做好质量分析，提出改良措施。
（三）开展了听课说课、评课活动。积极为讲公开课的年轻教师指导，组内教师随时随地探讨教学活动。
（四）搞好教学科研，推动素养教育
我们学习和借鉴了最新教育讨论成果，积极探究教育教学规律，解决教学实践中的问题。每学月开展了一次中心发言活动。在实践的根底上形成自己的教学共性和独特的教学风格，并形成文字。
（五）开展有特色的学科活动，激发学生学习英语的兴趣。
组织学生课外下英语棋的活动，并参与了区里的竞赛。
二、加强备课组治理，提升教学设计水平。
我们能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后进展争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
三、开展教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的.教师糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教学质量和教师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，教师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望通过试验讨论，提高自身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。
四、连续加强学习，不断提高自身素养。
《英语课程标准》对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组教师的教育教学力量与水平。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
英语教研组工作总结14
一年来，英语教研组在学校领导的关心、指导下，以MS-EEPO有效教育新课程改革为指导思想，以深化课堂教学为重点，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
1、加强学习，提高教师职业道德和教学水平。
苏霍姆斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师需要一桶水。”因此教师必须是个终身的学习者。我组教师爱岗敬业，在认真做好本职工作的同时，积极参加各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们千方百计地为自己创造条件，积极参加课改联盟会和现场会，充分利用学校提供的网络资源，寻求学习深造的机会。
2、严格教学常规，提高课堂教学效率。
（1）我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。对学生的作业要求认真批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑学生的接受能力，有针对性的分层次布置学生作业，并及时的收交和批改
（2）我们积极参加集体备课，做到资源共享；批试卷采用流水的方法等。
（3）每一个教师都认真备好课，对教学内容，学生及课堂安排了如指掌的情况下再走进教室，课后有反思。
（4）七、八年级教学要体现课改思想，切实做到面向全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生浓厚的学习兴趣和学习热情，使学生养成良好的学习习惯。正因为课前准备充分，课堂效率较高，在期末考试中，原来我们学校英语成绩一直以来处在倒数的位置，这两年来，我校英语成绩处于中等。
（5）我们虚心求教、取长补短，组里成员之间互相听课每学期都在15节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。
3、以教研为切口，提高教师的教研能力。
（1）每学期的教研计划都经过全组教师的郑重讨论，确定全组教师认可的切实可行的工作目标和具体任务。
（2）在本组的教研计划订好后，各个教师又根据自身情况，制定了自己的教学教研计划。
（3）我组教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分准备，讲究实效，不摆空架子。
（4）积极参加各级各类教学科研交流活动，外出学习交流后，要在组内汇报、介绍和讨论。
4、加强学习方法指导，培养学生良好的学习习惯。
为了让学生能够科学的安排学习计划，养成良好的学习习惯，能够有效的控制学生学习中的不利因素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做两项工作：
（1）预习：我们引导学生提前预习，通过预习，做好课堂的知识准备，思想准备和物质准备，让学生带着思考进入课堂；让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。
（2）自习：明确学习任务，学生要养成“大声地读，用心地记，细心地领会”的读书习惯，积极认真的.完成学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。
5、存在问题
当然，与其他教研组相比起来，我们还有很多不足和困惑。
（1）我组青年教师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学经验还有待丰富，教学能力还有待提升。
（2）由于我校处于农村边远山区，大部分家长外出打工，学生基础比较薄弱，农村初中起始阶段英语教学的问题；
（3）课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一年来，我组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作。
英语教研组工作总结15
尊敬的各位领导、同事们上午好，回顾这一学期的工作和学习忙碌并且充实。在联校领导的关心、支持和鼓励下，在各学区校长的配合下，在全镇英语教师的大力支持和积极配合下，我较圆满地完成了本学期初制定的目标和任务。勤劳播种收获，不足激励我奋进。现将本学期的主要工作从以下几方面做如下汇报：
一、计划的制定：
凡事预则立，不预则废。首先为了推动英语学科教研活动的有序开展，在开学初根据县教研室的大事安排制定了本学期英语学科的计划，计划的制定主要围绕的工作是教学能手的评选、三备二磨”教研活动的开展、优秀教学论文，教学设计的评选、小学生英语才艺展示、教学常规的检查等这些方面进行制定。有了计划才有了下一步的实施。
二、工作的完成情况：
1、本学期开展全镇英语学科”三备二磨”教研活动3次，每次活动的开展均按照流程详细展开，每位英语教师都熟知“三备二磨”的流程，并且通过全镇资源的共享，每位英站教师都能参与到材料的整理，在整理和补充的过程中进一步的加深对“三备二磨”的理解。
2、成功组织学生参加了全县小学生英语才艺展示活动，并获得了一等奖。通过活动的组织和排练，使我明白凡事努力才会有收获，不旁而获是不存在，想要获得什么，就看你付出什么。
3、本学期对全镇各学校的教学常规检查2次，督导档案检查1次，在每一次的检查中发现问题，反馈问题，改正问题，督促各学校更加细化教学常规的管理，督促老师们变得更好。检查不是目的，发现问题，指出问题才是关键。
4、本学期的论文、教学设计评选工作，全镇的每一位英语教师都极积极按照要求上交，最后根据查重率和论文的质量选出论文，教学设计。
5、关于教学能手评选工作，认真准备，在每一次磨课中发现不足，在每一次试讲中完善细节，在准备课的过程中明白，一个人的闭门造车终抵不过集体的智慧。每一次的成长都离不开团队的支持。
6、外出学习情况；本学期分别去泰安参加3全国小学英语名师观摩活动，4人参加；去聊城参加了省科学研究院组织的英语学科送教支教”活动，2人参加；县里的英语观摩课全体英语教师参加；去济宁参加了全省小学英语课堂教学观摩活动，1人参加。每一次学习的机会都来之不易，我们都倍加珍惜。通过听取一些优秀的课例知自己的不足，汲取经验和精华，运用到己的教学中去，学知不足，然后才能促发展，把学习回来的.经验传达给每一位英语教师，促使大家共同进步。
三、工作中仍然存在着一些不足之处：
1、在开展教研活动时没有关注到全体英语教师，以后的教研活动要考虑到全镇英语教师的具体情况，有针对性的开展活动。教研目的时为了提高，而非只是形式。
2、针对平时的教学常规检查中出现的问题没有再次进行检查，导致最后期末的检查中问题依然存在，值得思考。
3、自己的教育教学理论水平和专业素养有待提高，对教材的研究不透彻，通过几次外出听课发现别人对教材的利用无论是深度。广度和高度上都要更加用心、细致。
四、针对以上问题，下学期的重点工作：
1、每位英语教师都要准备一节高质量的课，每位老师的课堂都有闪光点，汲别人之所长补己之短。在教研中促进老师们的专业成长。立足教学实践，发现教学中存在的问题，共同探讨应对措施，争取每位英语教师都有不同层次的提商。
2、下学期要举行全县英语教师口语测评，作为英语教师，口语要标准，针对这-情况，近期着重把“如何提升全镇英语教师口语能力”作为重点工作。
3、组织英语教师们深入研究教材，灵活运用教材，达到每位教师对各年级教材都要熟知熟用。
作为英语教研员时常反思自己的工作及方法，深知自己经验不足，需要改进的还有很多，承蒙大家信任。也明白经验需要慢慢积累，如多时候对有些工作预见性不够。今后的工作中我会多思考，多斟酌，多请教。我会再接再励，克服缺点，高标准严格要求自己。不断提高教育理论水平和教学指导水平，带领全镇英语教师共同进步，共同提高！
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