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八年级数学备课组学期工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的八年级数学备课组学期工作总结,希望对大家有所帮助。
八年级数学备课组学期工作总结1
八年级社会·思品备课组总共6人,工作中我们全组教师连合协作,本着“务实、协调、探究、立异”的原则,展开备课组教研运动和教授教育,积极参加校本、各种、各级教科研运动。具体操作如下:
每位教师都依据学期计划开展了校内公开课和讲座有关运动。
教授教育改进规划,是以测试数据阐发结果为根基,结合课程内容,制订吻合学生学习特点的具体步伐。
它包括班级、个体等层面的改进规划。从最终达到的后果来观,制订教授教育改进规划具有双重目的,即匆匆进学生控制规定的课程内容与要求,并且匆匆进教师的专业成长。
在八年级组内,我们也开展了师徒结对的运动。徒弟听师傅的讲堂,不懂的问师傅,多和师傅探讨教授教育问题;师傅对本身的教授教育进行展示,赞助年轻教师快速发展,也让小组充溢活力。
认真仔细研究课本,充分做好备课和指点工作。客气向其他教师学习教授教育措施,博采众长,进步教授教育程度。本日的学习便是为了来日的工作,教师自身素质的`进步便是为了更好地干好教导工作。教到老,学到老,在教授教育中,有疑必问。多听先生的课,做到边听边讲,学习别人的长处,降服本身的不够,改进工作。
总之,历史与社会·道德与法治备课组在学校的领导下、全体教师的同心协力,共同尽力,为城西中学的历史与法治造诣上一个新的台阶作出必然的供献。
八年级数学备课组学期工作总结2
八年级社会·思品备课组总共6人,工作中我们全组教师团结协作,本着“务实、和谐、探究、创新”的原则,展开备课组教研活动和教学,积极参加校本、各类、各级教科研活动。具体操作如下:
每位教师都根据学期计划开展了校内公开课和讲座有关活动。
教学改进方案,是以测试数据分析结果为基础,结合课程内容,制订吻合学生学习特点的具体措施。
它包括班级、个体等层面的改进方案。从最终达到的效果来看,制订教学改进方案具有双重目的,即促进学生掌握规定的课程内容与要求,并且促进教师的专业发展。
在八年级组内,我们也开展了师徒结对的活动。徒弟听师傅的`课堂,不懂的问师傅,多和师傅探讨教学问题;师傅对自己的教学进行展示,帮助年轻教师快速成长,也让小组充满活力。
认真仔细研究教材,充分做好备课和辅导工作。虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,在教学中,有疑必问。多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
总之,历史与社会·道德与法治备课组在学校的领导下、全体教师的同心协力,通力合作,为城西中学的历史与法治成绩上一个新的台阶作出一定的贡献。
八年级数学备课组学期工作总结3
八年级数学备课组共有2位教师,我们在“相互学习,共同提高”的指导思想下,认真研究教材教法,团结协作,积极开展各项活动,完成了教育教学和教研工作。现简要总结如下:
一、积极开展集体备课
备课组在开学初就制定了切实可行的备课组计划。特别是对集体备课制定了严格的程序,在集体备课中实行了“四个统一”:统一进度,统一要求,统一内容、统一教案。集体备课前,每位老师先认真钻研教材,主讲人写出简要方案;集体备课时,每节内容先由主讲人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,主讲人整理出授课思路,写出详细的教案,并以讲学稿的形式体现出来。每次集体备课,我们也利用这个时间,相互交流上一周教学工作中的`得与失,以便集思广益,取长补短。
二、开展教学研究,提高业务素质
在学校和数学组的指导下,我们除了认真落实每周一次的集体备课,还积极参与或开展了各类教研活动。坚持常规听课,本学期,我们组内教师在校内、组内听课次数明显增加,并积极开展组内教研活动,例如,本学期每人都多次举行了组内公开课,2人都上了校级公开课。通过听课、评课、分析研究,找到不足,研究对策,很好地提高了课堂效率。
三、不拘一格的作业和检测形式
我们在教学上做到:“低起点,小步骤,快反馈”。前两个方面,我们组的老师落实在每一节课上;在反馈上,我们既形式多样,又快速反馈。课堂练习,巩固、反馈当天所学内容;周末作业试卷化,虽然出题、出卷花费老师一定的时间,但针对性极强,本周所学内容的重点、难点,易错点尽显卷中,既利于学生对知识的巩固,也利于家长的监督和任课老师的检查。
四、正视差异,关注、服务学困生健康成长
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教书普通,教好就不普通。
我们组2位教师担任两个班的数学课教学工作,工作量大,但大家勤勤恳恳,任劳任怨,总是想方设法搞好教学工作,提高教学成绩。一学期下来,虽然学生的学习积极性和学生的学习成绩也得到了提高。但我们也看到了困难和不足。如学生的数学基本功较差,在各科激烈的学习竞争中存在着忽视数学学习的现象,对此,如何激发学生兴趣,提高学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信,在总结本学期经验教训的基础上,在两位老师的共同努力下,下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。
总之,这学期老师相互配合默契,不断探索开拓,表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里,再接再厉,把工作做得更好。
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