初三班级工作总结范例15篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的初三班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三班级工作总结1
紧张的一学期即将结束，我也正积极完成本学期剩下的任务。进入初三以来，我时刻提醒自己，不忘重托，牢记使命，不敢有丝毫怠慢。经过近一学期的努力，从学生和家长反馈的信息来看，教学和管理收到了一定的效果，但存在着很多不足。为能完成本学期的任务，我将从以下两个方面努力做好自己的本职工作。
一、学习秩序与纪律方面：
1、初三已经进入了攻坚阶段，各学科将陆续结束全年的课程，时间短，内容多，多数学生吃不消。针对这一点，我及时做好学生的思想工作，培养学生吃苦耐劳，不服输的精神，开好班会动员，让学生向期末冲刺，利用好课余时间，争分夺秒，来巩固所学。
2、指导好学生的学习方法，提高学习效率。初三课程内容多，时间少，教育学生不能乱了阵脚，不急不躁，按部就班，稳打稳拿。同时关心爱护每个学生，做好后进生转化工作，尤其是边缘生。
3、加强学生的自我管理，利用好学习小组，有学习委员，学习组长带头，开展“学习结对，共同提高”互帮互助的学习活动。督促学生，今日事今日毕，提高课堂听课效率，不会的问题当天解决，鼓励学生多上办公室向老师请教。
4、职专招生即将展开，想上职专的学生，学习松懈，纪律涣散，在班内造成不好的影响，我将严格控制好这部分学生，动之以情，晓之以理，让他们安心等待上职专。
5、我将盯上靠上，尤其是晨跑，晨读，饭前饭后，大课间，不给学生留有调皮与胡打乱闹的空隙，若发现不对的苗头，及时处理解决，消灭在萌芽状态之中，不留后患。嘱咐宿舍长，每天早晨向我汇报宿舍情况，我将多与宿舍管理员沟通，保证后方安然无事，若要违反宿舍管理规定者，让其停住，绝不手软。
二、关注生命，安全教育毫不放松。
1、高度重视学生安全工作。
本着生命高于一切的原则，我把学生安全工作放到重中之重的.地位。开好班会，与学生签订安全目标责任书，教育学生在上学放学路上，及饮食卫生，宿舍等方面多加以强调，杜绝不安全因素的发生。防止学生晚自习课间加餐时上下楼梯冲跑，体育活动也是事故易发时段，我多次教育学生，强调安全，防止出现意外。
2、教育学生珍爱生命，拥有健康心理。
进入初三以来，学生学习任务明显加重了，他们面临着毕业、升学，承受的沉重的心理压力。这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身对考试的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以我在教学的同时，也对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药。帮助学生树立良好的人生观、价值观。
初三班级工作总结2
作为九年级段长，年段安全工作责任重大，必须常抓不懈，富有实效。今年，我班进一步认真学习贯彻加强了学校安全工作的有关文件，以学生安全工作为中心，避免各类事故的发生。这个学期我结合年段实际以及最近发生的一些情况，作了如下工作：
（1）进行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周进行了集中教育。
（2）进行防课间意外的'教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里不追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
（3）进行了防溺水教育，进行了防溺水的教育，开展了以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
（4）进行防触电的教育，对同学们进行了电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
（5）进行了防食物中毒的教育，宣传了饮食卫生和防止食物中毒的教育，杜绝了同学们食物中毒的事件发生。
（6）进行了防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动重视了安全保护措施，积极做好了运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
（7）进行了防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查各班的防电设施，落实了专人负责，年段开展了防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
（8）经常利用课间操活动进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到了有计划、有内容、针对性强。
（9、严格执行了学生安全事故报告制度，做到了及时、准确。妥善处理各类突发事件。
（10）放学后，检查了年段电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗才离校。
初三班级工作总结3
一、安全方面
官店是一个地势较为特其余乡镇。两条大河连结着整个官店镇，这道亮丽的景色线在夏时节却成了一大安全隐患。我便运用班会以及其余课对学生进行安全教育，严禁学生擅自下河以及对其余的中学生须掌握的安全知识进行解说。让他们懂得自我保护。
二、抓好班级惯例管理，拟订班纪文明条约。
我向来以为：教课生做人比教他知识来得重要，特别是在我们这样的班级更是这样。所以本学期期开学我便以学生的三个习惯的养成教育为切入点，对学生的品前进行指导。部分学生的陋习获取了有效的遏止，可是在班级内依旧还存在着很多不良的现象，如学生学习兴趣不浓重等。希望在今后的时间内经过师生共同的努力，学生能以崭新的相貌进入到人生的另一个阶段。
三、增强班级的卫生管理
本班的卫生状况也是让我担忧的。从前的值日工作存在着很的缺点，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。第一党小构成员的构成由同学们自己自由组合，不再是从前的硬性规定的组来扫地，组定下来以后，由每组值日一周，让同学互相监察。每得一个不洁净罚扫一天或得三个最洁净。
四、踊跃联系各科教师，实时掌握学生信息
以保证教课进度和复习进度，本月尾本班的课程基本结束。可是学生的主要任务仍旧是学习，成绩是学校、老师和家长最关怀的.，可是本班的成绩也是让各位老师头疼的事，可是每位老师都在悉心全力的帮助学生查找原由和错误细节，总结经验和教训，鼓舞先进生，鼓励落伍生，让同学学有所获。
五、踊跃展开家校联系。
踊跃的，学生家长互通讯息。实时掌握学生的思想动向。本着全部为了孩子的信念与家进步行交流。
六、达成中考报名和体育测试工作，为学生的升学率和就读中职学校打好基础。
为此我在班长进行了仔细的检查和认识，掌握了部分学生的状况，稳固他们的情绪，以便更好的达成中职任务。
以上是我本月在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在此后的工作中把工作做得更好。
初三班级工作总结4
本学期我们初三（2）班在政教处的领导下，按照期初制定的工作计划，全班师生形成合力，有效开展教育教学工作，取得了不少的成绩，现总结如下：
一、统一思想，形成合力，营造良好的学习环境
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班风靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，坚持勤到班、早到班，每天早上6点半准时到班，密切关注学生的动态。其次，积极做好与各科老师的沟通，努力为各科老师提供方便，做到通力合作，为初三（2）班学生营造良好的学习环境。
二、发挥班干的模范作用，促进共同进步
由于是新接手的班级，后期了解该班级在初二学段有些“情况”，为此期初改选了班委会，把一批思想表现好、学习成绩好的、在同学心中有信服力的又能协助老师做事的选成班级管理人员，发挥先进的.模范带头作用，通过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促进共同进步！不少学困生确实取得了一定的进步！
三、确立工作重心，力保中考佳绩
初三是中考学年，从学期初就明确了本学期的工作重点是抓好中考工作，采用“一对一人盯人”战术，月度检测、期中期末成绩均有大的提升！不少学生恢复了信心！
四、积极参加学校各项活动。
从学期开始，就一直响应学校举行的各项集体活动：9月份黑板报评比获一等奖；10月份组织学生参加了秋季校运会并取得优异的成绩；12月份组织学生参加校园艺术节。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在初三（2）全体师生的共同努力下，我们圆满地完成了初三学年的教育教学工作，相信20xx中考定会取得了可喜的成绩！
初三班级工作总结5
本学期我继续担任初二（3）班的班主任。本学期班上共有学生47人，其中男生33人，女生14人，新生9人，男生所占比例偏高。班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫，缺乏学习主动性。这也就决定了我必须面对较多的后进生。尤其是本学期所带初三学生面临中考，又兼任学校团委副书记主持学校团委工作，这给我继续担任班主任带来了更大的挑战与压力。刚开始，我的确吃不消，团委工作要展开，新生与老生的融合需要做，经过一个寒假，学生学习、生活状态下降，班级进入学习、生活常规化还需要下很大的功夫。而我对于班级工作仍然操之过急，过于理想化，致使一开始班级管理工作并没有得到多大成效。后来，在学校领导和本办公室老师的大力支持以及各科任教师的指点、配合下，经过一番努力，终于使班级工作走上常规化。值此学期期末，对工作做一总结，以求新的学期发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。
一、班风的建设
针对上学期的情况，本学期加强了班干部的'培养和管理，并制订了一系列的班规条约，有的放矢的找学生谈心，转变了后进生的思想，增强了集体荣誉感，使本期的班务工作得以顺利进行。通过全体师生的努力，本学期获得的“流动红旗”较上学期有大幅增长，这极大地鼓舞了学生的自信心。
二、纪律方面
开学伊始，个别学生思想松懈，尤其是新生与老生的融合，有少部分同学经常违反学校纪律。开学第一周，班上新生与老生就发生了矛盾并引发了打架行为。及时发现问题后，我分别找他们进行谈心，并召开了一次同学情谊的主题班会，让班上同学正确认识自己，正确处理同学之间的关系。班上有部分学生来校之前在社会上一些青年玩过，如杨业志、刘泽奇等人，社会习气较重，行为习惯较差，针对他们，除了明确强调学校的规章制度外，我还格外关注他们在校的一举一动，发现问题及时指出，要求他们改正，引导他们严格要求自己，形成良好的行为习惯。并及时与家长联系、沟通，共同教育、互相督促，形成学校、家庭的双重教育，使他们的违纪现象大大减少。
三、思想方面
思想教育是学生在校顺利学习，积极进取，形成良好行为习惯的重要保障。学生思想的好坏，体现了教育的成败，所以在教育过程中把思想感情教育放在首位。我在工作中积极主动与学生接触，了解他们的思想动向，及时给予引导，帮助他们解决学习中的疑难、生活上的苦恼与彷徨，有时还与家长一起共同指导，使学生能安心在校学习、生活，积极进取。
四、学习方面
上学的目的是为了求知，为自己将来的人生道路打下坚实的基础。所以在教育中首先要让学生明确自己的身份和责任。本学期学生的学习状态较上期有所下降，而本学期学生又面临人生第一次大考——生地会考，为此，本学期我花了大力气引导学生端正学习态度，明确自己在校上课的目的，从而帮助学生树立自己的奋斗目标，指导他们结合自己的实际制订学习计划，摸索出适合自己的学习方法，调整好自己的学习状态，使自己的学习既轻松又有效，达到事半功倍的效果。经过召开主题班会、学习方法和经验介绍等方式，学生的学习积极性有了明显有提高。
但是，在本学期的班主任工作中仍存在很多的不足。如有部分学生的学习态度仍未得到有效的改变，学习缺乏主动，得过且过。个别学生仍然总是有违纪的现象出现。今后一定要不断地学习，吸收更多的知识和经验，力求把班主任工作做得更好。
初三班级工作总结6
回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生所有的学科成绩负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必须事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期所有工作的出发点和落脚点。开学初我就把理想信念教育和思想品德教育为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。
一、立规矩、塑学风
开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并安排班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，根据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并安排班干专门负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。
二、 严要求，塑班风
首先，对违纪学生从快、从严处罚，但并不是一罚了之，而是安排同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底认识到自己的.错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教育明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。
三、 用干部，塑榜样
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
同时，我十分注意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮流做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。
总之，本学期的班主任工作取得了一定成绩，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！
初三班级工作总结7
不知不觉间，半学期已经过去了，这是我第一次当班主任，并且是毕业班。幸好在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了半学期。现在就把前半学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：
一，由于是从中途接到的班，因此对班上情况可以说一点也不了解，我就努力从以前给这个班带过课的老师那里了解情况，再根据我自己的观察料及班级情况。最后根据班级现状制定了相应的管理办法。
二、是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的.心理运动空间，是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的任涛同学学习很差，上课不注意听讲，作业书写潦草，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能打篮球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力，有了很大的进步。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有好多学生应为一次考试不及格而闷闷不乐，我就笑着给他们说：“这一次我们没有考及格不要紧，只要下次比这次多考十几分就好，这样在明年中考的时候，相信你的成绩不会很差。”通过这次中考和上一次月考的比较大多数同学或多或少的有进步。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，这样班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半学期的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。
初三班级工作总结8
本学期我们初三（2）班在政教处的领导下，依据期初拟订的工作计划，全凯旋生形成协力，有效展开教育教课工作，获得了许多的成绩，现总结以下：
一、一致思想，形成协力，创造优异的学习环境。
学生的思想道德要靠教师去陶冶，优异的班风靠教师去创造。这此中最重要的就是教师在思想质量方面要做好楷模，以自己的人品力量去影响教育学生。第一，我凡事言传身教，心口如一，言行相符，各方面尽量起典范带头作用，坚持勤到班、早到班，每天清晨6点半准时到班，亲密关注学生的动向。其次，踊跃做好与各科老师的交流，努力为各科老师供给方便，做到共同努力，为初三（2）班学生创造优异的学习环境。
二、发挥班干的典范作用，促使共同进步。
因为是新接手的班级，后期认识该班级在初二学段有些“状况”，为此期初改选了班委会，把一批思想表现好、学习成绩好的、在同学心中有服气力的又能辅助老师做事的.选成班级管理人员，发挥先进的典范带头作用，经过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促使共同进步！许多学困生的确获得了必定的进步！
三、确定工作重心，力保中考佳绩。
初三是中考学年，从学期初就明确了本学期的工作要点是抓好中考工作，采纳“一对一人盯人”战术，月度检测、期中期末成绩均有大的提高！许多学生恢复了信心！
四、踊跃参加学校各项活动。
从学期开始，就向来响应学校举行的各项集体活动：9月份黑板报评选获一等奖；10月份组织学生参加了秋天校运会并获得优异的成绩；12月份组织学生参加校园艺术节。这些活动的展开，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生宽阔了眼界，学致使用；使学生劳逸联合，获得优异的成效。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在初三（2）全体师生的共同努力下，我们圆满地达成了初三学年的教育教课工作，相信中考定会获得了可喜的成绩！
初三班级工作总结9
一学期的工作已经结束了。回顾这一学期我所做的工作，很简单，却很复杂。简单是因为我作为班主任的管理工作已经有很多年的经验了。复杂是因为这学期里面遇到了很多制度改革的事情。有很多工作我都无从下手，再加上这学期里面我的身体状况不是什么很好。所以这学期的工作对我来说是一个很艰辛的历程。但是不管怎么样，这段时期已经熬过去了。这段时间所经历的痛苦和困难，都将化作为我前行的动力。我会一直带领着我的学生们朝着前方，朝着胜利前进。
在这一学期里面我增加了很多班规，目的是想让同学们改掉更多的坏毛病，也是为了加强班风学风的建设。
第1条我增加的班规是关于学生们早自习和晚自习的上课时间。因为考虑到初三即将面临中考的现状，再加上初二年级我们班的同学经常出现晚自习迟到的情况。所以我规定学生们在早自习打铃之前的10分钟内必须到达教室。好让同学们提前做好准备，进入到学习状态中。晚自习也同样如此。如果没有做到这一点的话，对他们的惩罚是扫地一个星期外加10篇古诗的默写。
第2条我增加的.班规是关于课堂纪律的班规。以前我们班的课堂纪律特别不好，每次经过我们班的前面，总能听到很多学生的吵闹声。所以为了整顿班风，我规定同学们不准在上课的时间里面，谈论一切与学习无关的事情。如有发现一次违反者，我会叫他，当着全班同学的面，朗读他的检讨书或者表演节目。如果有第2次情况，我会直接叫家长进行面谈。这两个规定是我这一学期里面重点管理工作。只有纪律好了，只有同学们意识到时间的紧迫性，我相信同学们的学习成绩一定会有所提高。而这学期期末的考试成绩也证明了我这一做法是很有效果的。
另外关于这学期的制度改革，我还做了很多思想工作。因为有很多同学我很不适应新制度的考核和要求。所以他们会有一点抵触和排斥的情绪。为了做好他们的思想工作，在这个学期里面我和同学们的交流有所增加，感情也因此变得更加的浓厚起来。所以改革不是困难，困难的是我们要找准办法对症下药。
初三班级工作总结10
开学了学校安排给我担任初三1.3班的科学教学同时担任1班的班主任，既兴奋又担忧，兴奋的是学校将初三的重担再次让我来担任，忧的是担心自己对新接任的班级了解不够。不能真正管理好。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里我新接任论文初三（1）的班主任，接任时对我班的情况毫不了解花了近两个星期全以学生为生活导向，了解每位学生的生活，学习及习惯脾气，同时在学校领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
三、与日俱进，探索德育新方法
由于担任的科学科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，但还有叶薇迪、叶哓欣等时有迟到后及时了解情况，学习和各项活动都能认真对待，做到一丝不苟。
班主任要根据新时期德育工作出现的'新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：日常行为道德，课间10分钟文明休息等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
四、积极开展好课外文体活动
做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。同时通过11.26-27的校运会的召开，极大的增强了班级凝聚力，通过元旦文艺演出，发现了我们班的好多位同学的闪光点，也激发了学生的第二课堂的兴趣。本学期我班的叶巾铭同学在县交通演讲中获得了二等奖，叶培武同学在县英语竞赛中获得二等奖。叶巾铭同学还第一次成功主持了校文艺演出，使其在学习中享受到了乐趣。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
初三班级工作总结11
一、班级基本情况
九2班本期开学报到注册52人，最终参加初中毕业会考52人，无流失学生。男生24人，女生28人。班级多数学生属贫困家庭，个别学生思想偏激，成绩低下。
二、所做的工作及取得的成效
1、良好的班风班纪建设,良好的学风和思想动态稳定教育。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三的最后学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，对于升学也进入了盲目的随从的阶段,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在本学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。同时抓住一切有利于升学的导向认识，有意识地进行升学教育。针对我班学生复杂的思想以及情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，及时解决问题。
其次重视各项评比。六项评比是班风的重要体现,去年我们班的六项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。今年在这一块上又取得了较为优异的成绩。另外，上学期的分组比赛在一定程度上已经形成习惯，所以慢慢地淡化了严格的比赛程序，只是在作业上交，课堂纪律，迟到早退，平时成绩比较等等方面加强督促。学生在一定基础上有所触动，行为习惯，思想动态方面也比较稳定。
2、加强学生的升学教育
本学期的一个重要任务是学生的升学问题，因此平时要不断灌输这方面的一些知识。比如理想与现实问题，文凭与就业问题，经济与责任问题等等。结合升学的有关内容加强对他们进行引导、宣传。，体育中考，最后的文化考试都在悉心的教育和努力中取得了较为优异的成绩。
3、注重对优秀学生的学法指导，并加强各层次学生的辅导工作。针对上学期的学科不平衡而导致的失利，这个学期开始注重对优秀学生个别辅导，引导学生抓学科平衡，只是偏科实在严重，英语的底子薄弱，效果不是最好，所以平时加强与英语教师的'联系，针对每个学生的特点进行辅导。同时结合各科的特点，我经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外继续抓好对中下生的辅导和转化工作,以最大可能地提高他们现有的成绩。制定好扶帮计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难和思想动态,尽可能地端正他们的学习态度，提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。也利用课余时间同其他任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、教育学生的经验。
4、注重班级各项活动。
初三了，相对来说学业任务较重，而且上学期的期末考试失利也在一定程度上刺激了他们，一心扑在大量的习题中而抬不起头来。但为了协调他们各方面的发展，尽可能的调整他们的心态，以更好地取得理想成绩。平时积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，积极的投身于班级的各种活动中。
开学的第一个月，我充分发动学生利用班会课，讨论并完善制订班级的规章制度，从而使学生更加规范自己的行为习惯。严格按照学校要求，组织学生出好每一期的黑板报；定期召开班干部和团员会议，继续努力培养一支责任心强、工作能力强的班干部队伍；曾看过一句话“班级活动是最有魅力的德育；班级活动是德育的最佳活动。”我也深刻认识到班会课是班主任对学生进行教育的主要渠道，班级活动是德育的有效形式和重要途径。所以每一次班会课我都认真准备，本学期还着重开展了几个主题班会是：“升学与未来”；举办了“感受地震，奉献爱心”主题班会；“小偷小摸与犯罪”的法制教育课；“畅谈理想”的主题班会。
三、存在的不足
1、对学生的要求还不够严格，学生上网、不交作业的现象时有发生。
2、对少数家庭学生的关爱不够，少数学生因为这个原因思想偏激，性格内向，影响了学生的成绩。
3、和家长沟通不够及时，未能及时了解学生在家的表现，没有做到防患于未然。
四、努力的方向
1、在管理方面，更加科学、民主；
2、及时掌握学生心理，全面关心、爱护学生。
3、加大力度开展班级自主管理，真正做到“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有做”。
初三班级工作总结12
一个学期很快结束了，在年段的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的'缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下两点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
三、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。在班主任工作上我做的还远远不够，与其他优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
初三班级工作总结13
本学期本人担任初三（1）（2）班的语文教学工作。两个班的情况差距很大，在教学上存在较大的困难，观将本学期的情况作小结如下：
一、班级的情况分析：
三（1）班是A层学生组成，是综合六大科成绩挑选而来，整体上素质较高，基础较好，学习上上进心较强，能自觉遵守纪律，不足之处是不会自主学习，依赖性较强，部分学生缺乏钻研精神。
三（2）班是C层学生组成，该班学生基础差，纪律差，有很大部分学生厌学，上课很难控制，课堂上以打基础为主。
二、本学期的主要做法：
本学期主要是全面复习，迎接“中考”，根据中考的重点，突出抓“阅读”“作文”的训练，具体如下：
1．抓好早读课。
初三早读要求预备钟响就进行，要求声音要响、齐、快，形成习惯。以读优美散文和背诵古诗文为主，利用早读时间多读成诵，培养语感，并节约复习时间减轻复习压力。总体上看三（1）班实施得很好，但三（2）班却很不理想。
2．抓好学生阅读能力的训练
三（1）班是采用内外结合的方式进行，首先是课堂上对历年阅读的考点进行分析，让学生了解中考的难度及要求，接着是堂上进行阅读训练，即时评讲；其次是课外自觉进行阅读，每人都每自觉完成一篇并互相对答案。
三（2）自觉性较差，所以重点堂上训练为主，个别突出的适当增加阅读量。总体上看取得一定效果，但课堂评讲较为少，今后要增加。
3．抓好作文训练。
（1）结合学生审题不准、组织材料、构思不新的行毛病，加强审题构思的训练，结合指导书中的题目，让学生每日写一篇提纲，要求确定好中心，选好材料、构思结构及写好开头、结尾的段落。
（2）加大作文练习量，暂停周记，改为每周一文。
（3）加强堂上作文的训练，训练学生的作文速度。
在一定程度上提高了学生的作文水平，但讲评课不足，对作文差的个别辅导面不够广。
4．抓好古诗文的背诵和理解。
全面复习六册书的古诗古文，利用早读课进行熟背，利用课堂上复习进行古诗文理解。对古诗是根据每首诗设计一些理解，运用性的题让学生巩固；对古文，则选出重点段，让学生自己设计问题，全班归纳小结，全班解决问题，然后要求学生找出难译的句子抄下来，重点练习。三（1）班能全部衽，而三（2）班则较差，只能背诵古诗及部分古文。
5．加强思想教育，加强个别辅导。
从科任、班主任的角度，向学生讲述积压各科全面发展的重要性，对平时懒散的学生进行教育，对个别偏科的进行辅导，如作文的辅导等。
三、工作中的不足
在初三考试结束，参与改卷后，回想一年来的教学，存在很多的不足，主要的有如下几点：
1．不善于争取学生的`自由支配时间。语文是要靠平时积累的基础学科，但学生在平时花在看语文的自主时间太少。
2．在整个复习中，基础知识花的时间过多，事倍功半，这是没经验的缘帮。
3．阅读训练中，堂上训练及评讲的课时不足。
4．作文的堂上练习不足。
5．对语文个别环节上的偏科生进行个别辅导的面不够广。
6．经验不足，使得在复习过程中很被动。
以上是对本学期来的教学的小结，教一年初三胜读十年书，得益非浅，今后相信会越来越好。
初三班级工作总结14
时光在指尖悄悄溜走，一眨眼，初三上学期就挥手道别了，和孩子们没有呆够，没来及和孩子们嬉戏，没来及和孩子们畅谈，没来及和孩子们登山，没来及和孩子们照明星照，没来及和孩子们吃酒，没来及和孩子们K歌、没来及和孩子们购书、没来及这学期的任务太重太重了，我的教学任务，我的管理任务，孩子们的学业任务，不敢耽误孩子们的时间，不敢谈我们都爱的话题，不敢放纵自己的心绪，我们都肩负重任，所以我们无声的准备着。今天孩子们的离去我才回首我的总结，有太多的不舍，有太多的遗憾，有太多的留恋，有太多的牵挂，有太多的无悔。有太多的值得追忆的时光。本学期，本人担任初三（1）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
初三上学期，对孩子们来说是人生的关键期，如果说初一、初二是春的播种期，而初三的这学期就是秋的收获期。在秋的季节也不是守株待兔，而是更要精心、细心、用心、经营我们的田园，才会期待硕果累累的收成。更向一场无声的战役，而战前的准备工作是多么的重要，战士的心理调试，心态调整，目标的大小都需要用心去观察去改进，必须有精锐的部队，干练的士兵，战必胜的信心，拼则赢的勇气，奋斗成就人生的豪迈才会打胜仗。我始终坚信我无权选择家长但我可以改变我的学生，只要有这样的决心相信泰山也能移。有许多细化的工作很难在总结中体现。
首先，继续抓好孩子们的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三上学期，许多孩子开始在思想上出现了极大的变化，一是一些成绩后进的孩子思想出现悲观情绪。二是很多孩子已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会、开小会，开午会、课间会、私下会，重新让孩子进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生学会感恩，对他们进行责任感的教育，让孩子在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。我总觉得我的.学生在我的班级是一种缘分，一种我前世修来的福份，所以无论品行什么样的孩子我都一视同仁，而是把大量的时间和精力都给了那些常常反复无常的孩子，行为习惯不良的孩子，改进他们给他们父母一个很好的交代，同时给社会一个完美的答卷。
尤其是针对初三孩子的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同孩子进行谈心或者以书信的形式和他们交心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富孩子的业余生活，引导孩子将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养孩子的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发孩子地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、日记交流等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合数学学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。我在它们的日记上及时的指点和提出希望建议。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过对手之间的比赛形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，以及从网络学习先进的管理经验，取得了较好的效果。
特别是在第一次月考之后，班级中出现了部分的学生厌学，后退的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出厌学，后退的心理说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”“学习需要毅力需要持之以恒”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。收到意想不到的效果。
与此同时，积极掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在第一次月考以后，借鉴了其他班级的方法，采用多次开微型家长会同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，以及各科任的助理竞赛的方法。锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性很好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是二、三模考试总评很好，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。初三很抓的就是学生的成绩，而挖掘每个学生的潜力很重要，能够让学生意识到，在懒惰再拖拉再找借口再不动笔，再不背政治历史已经来不及了，也就是自己放弃自己的一生，也就是自己淘汰了自己，所以，时刻让他们有一种危机感，时刻知道学习不在是父母老师的事而是你自己的责任，在比、学、赶、帮、超中度过了最后的时期。他们的状态一直调试得很好，我已经尽力，相信他们今年中考会有好成绩。
我们一路走来，在民主和谐的气氛中，在挚深的感情中，在相濡以沫的理解中，在朝朝暮暮的乐学中，在激动人心的赛场上，在精采飞扬的课堂上，在铿锵有力的步伐中，在一次次促膝交谈中，在团结就是力量的大合唱中，在我们可爱的校园里，在我们为之拼搏的一九、二九、三九、永久第一的口号里，在我们梦想追寻中，我和孩子们一路辛苦、一路奋斗、一路艰辛、一路欢歌、一路坦然、一路无悔、一路坚强、一路跋涉、一路搀扶、一路鼓励、一路感恩、一路感动、一路拼搏，回首来时的路，脚印串串，坚实而无悔！谁不我们不是最美的风景呢？
我能一路亲历孩子的成长并和我深爱的孩子们一同长大我是幸福的，我是快乐的，我是幸运的，我要感谢我的孩子们，更要感谢学校领导对我的信任，对我工作的指导和帮助，是你们寄予我爱的权力，是你们寄予我如此可爱的孩子们，是你们让我逐渐成熟，是你们让我懂得唯有奋斗才会亮丽的风景，唯有用心去爱去感动孩子才会有真实的真切的数十个心与我紧紧相依，我是幸福的，我体味着教育的快乐！
初三班级工作总结15
在这一学期里，我继续担任了初三（2）班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：
一、学生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的'有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作。班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。
三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住宿生工作。关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。
五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。特别注意进行理想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。
六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到环保的重要意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。
以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地总结经验教训，以便更好地实践自己教书育人的目标。
【初三班级工作总结】相关文章：
初三班级工作总结04-16
初三班班级工作总结05-17
初三班级工作总结03-09
初三班级工作总结通用01-13
初三班级工作总结【通用】05-25
初三班级工作总结15篇03-09
初三班主任班级工作总结11-03
初三班级工作总结15篇【通用】07-12
初三班级工作计划02-24