(精选)健康教育工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的健康教育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育工作总结1
著名作家刘心武曾说过这样一段话：一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。随着青春期的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对升学竞争的压力，高中学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的困惑。因此，开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。多年来，学校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，贯穿于整个教育教学过程中，青春期健康教育越来越正规化、系统化，取得了一定的成绩，这也坚定了学校对实施青春期健康教育的信心和决心。
一、观念更新，认识到位，是推动健康教育与健康促进的有力保证。
世界卫生组织认为："健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完好状态。"青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段，是一个人走向成熟、走向社会的转型阶段。在青春期，人的体态、生理机能、智力和行为都会出现前所未有的巨大变化。高中学生面临着激烈的学业竞争和巨大的升学压力，同时，各种文化传播媒介的冲击，家庭结构的变化，社会利益主体的多元化等，这些都影响着学生的精神世界，因而各种各样的心理问题在校园日益增加。因此，适时、适度地对他们进行青春期健康，尤其是心理健康教育，正确加以引导，已成为全体教职员工的共识。青春期健康教育被列为德育的一个重要内容，它是"实现以思想道德修养、科学教育水平为主动脉要内容的公民素质显著提高"的重要组成部分。
一个学校之所以成为名校，不仅在于每一年高考上榜人数的多少，更应是校风、学风，一种精神状态的整体体现，只有在躯体、心理、社会适应能力和道德四方面都健全的人，才是一个完全健康的人，才能在未来成为竞争的高手，生活的强者，精神家园的富有者，社交活动中的高能者。
学校教育的最终目的，就是要培养身心健康、人格健全、意志坚定的合格公民。
所以，青春期健康教育不仅是整个卫生工作的一部分，它同时还关系到学校的校风建设、教学质量的提高，还是关系到民族健康素质提升的伟大社会工程。学校行政领导亲自抓，组织建立了一支强有力的健康教育师资队伍，制定了行之有效的一系列措施，真正让健康教育渗透到学科教育中去，更好地从“心”开始服务。
二、创设条件，人人参与，健康教育与诸育协调并进
几年来，我校充分利用有效资源，积极创造条件，构建良好的健康教育氛围。
1．与德育相结合
根据中学生的生长发育规律，我们经常利用宣传橱窗进行主题教育，利用校园电视台播放青春期教育电影及专题片，利用校园广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话及时进行有针对性的教育。同时，经常组织召开各种形式的主题班会，生动活泼，寓教于乐。还适时地组织参观卫生教育展览等，多种形式活动的开展，使青春期心理健康教育生动形象，收到了很好的效果。“4月爱国卫生月”、“5.31，世界无烟日”、“6.5，世界环境日”、“6.6全国爱眼日”、“6.26国际禁毒日”、“9.20全国爱牙日”、“12.1世界艾滋病日”……在这一系列的特殊日子里，我们总会用心去做些什么，留下些什么。因为我们深信：治病要“防微杜渐”，而教育则需“潜移默化”。
2．与艺术、体育互为渗透
我校在体育工作中，不仅重视开展各种体育竞技活动，更重视开展丰富多彩的群体活动，以全面提高学生的身体素质和心理素质。通过这些活动的开展，还能培养学生的团队精神，锻炼和造就坚毅的性格，学会谦让，勇于竞争。开展大课间体育活动，每年举办校田径运动会，倡导争先意识、协作意识和大局意识，促进其身心的健康成长。
3．与教学工作相得益彰
教学工作是学校工作的中心，青春期健康教育又是教学工作正常开展的重要保证，为确保学生身心健康发展，在课程设置方面，学校采用各类课程相互融合、相互促进的办法，进行全方位的渗透。各科教师有意识地充分挖掘教材中青春期教育的成分，特别是语文、政治等科目，很好地结合了两方面的优势，取长补短，由此帮助学生适应高中的学习环境和学习要求，培养正确的学习方法，发展其学习能力，引导学生把握升学选择的方向。课堂教学充分考虑不同学生的心理特点，合理安排，提高教学的针对性和有效性，真正把健康教育渗透于学校教育工作中去。
三、制度保证，措施得力，促进学生全面健康发展
生存和竞争的压力，自我实现中的屡屡受挫，理想与现实的差距、异性jiao往、家庭困境等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。根据这种情况，学校采取了以下措施：
2、开设健康教育课程，举办讲座，做到有专职教师，有教材、有教学计划、有教案、有操作练习。学校拥有由校医、生物教师、班主任和德育处人员组成的青春期健康教育师资队伍，利用班会课、课外活动等时间开展各种形式的健康教育活动，使学生在活动中学习，让他们懂得如何自尊、自重、自爱。针对不同年级的学生心理特点，组织“我成长、我快乐”演讲，召开“成长在线”、“我看早恋”主题班会，让同学们自己提出问题，相互解决问题，使他们进一步了解自己也了解同学，逐步学会调节和控制自己的情绪，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，尽快走出青春的沼泽地，适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力，形成良好的意志品质。
3、加强学习与研究，提高管理针对性
学校高度重视教师自身综合素质的培养，经常组织各种形式的学习，及时掌握新的理论知识和方法，不断提高自身业务素质，青春期健康教育师资从校长、德育管理的领导、班主任发展到了全体学科教师。我们认为，学校开展的心理健康教育，不能只是针对学生，要有很大一部分针对老师，老师的心态不好，怎么可能让学生们有好的心态？教师的一言一行对学生影响巨大，现在的教师在工作和生活中往往承担着巨大的压力，从中产生的情绪问题或是心理问题都可能转嫁到学生的身上，从而对学生的心理造成负面影响。解决问题必须从两个方面着手，一方面是帮助教师调适心理状态从而让他们有一个好的.心态来面对学生，另一方面则是帮助他们学习心理健康常识，尤其是帮助他们掌握一些有效的方法，在教学活动中帮助学生建立起一个健全的人格。
四、让“健康”成为教育的真正目的
素质教育的根本，是要培养具有健康心理、健全人格的公民，它需要是家庭、学校、社会的共同努力。因此学校要肩负起这一艰巨任务，切实搞好青春期健康教育，促进和保护青少年的健康成长，让青少年在宽松的氛围中树立正确的人生观和道德观，顺利地渡过青春期，并为以后的健康生活做好充分的准备。在工作中我们坚持“适时、适当、适度”原则，只要持之以恒，定能达到“春风化雨，润物无声”的教育效果。
如果说成功是“0”，财富是“0”，地位是“0”，未来是“0”，“0”、“0”，那么健康就是这无数个“0”前面的那个“1”，创一流名校，育时代的“英才”，健康教育，从“心”开始
一、指导思想：
在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。
二、工作思路：
以扎实开展心理危机预警工作为基础；
以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式
以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；
重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。
三、工作要点：
1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。
2、配合学校院系，认真开展20xx级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。
3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。
4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。
5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。
紧张而繁忙的一学期即将结束，在学校领导的关心和帮助下，在自身能力和业务上又有了新的提高，现对本学期的工作总结如下：
1、认真钻研教材，树立终身学习理念，寻找更贴近学生的教学方法，提高生命教育课的时效性。
2、扎实开展心理健康教育工作，同时创设多种心理教育氛围，提高学生心理素质。
3、做好青春期卫生知识、传染病预防、近视眼预防、性健康教育等宣传工作。
4、加强营养知识教育，让每一个学生及家长意识到合理配餐的重要性，并初步学会合理营养，科学膳食。
5、其他：以丰富多彩的活动为载体，促进健康知识的普及，提高学生的自我维护意识，认真完成各项报表及档案的填写和统计工作。在其他老师的共同努力下，同学们已逐渐改掉了从前饭前便后不洗手、挑食、偏食、不爱运动、不爱护环境卫生等等不利于健康的不良行为，并能够把这些健康知识切实的落实到实际生活中，已建立了文明健康的生活方式，在今后的学习中还有不断完善教学方法和教学内容，下学期我们还要将对体育运动卫生、常规病矫治、安全教育及心理卫生知识进行系统的学习。
本学期我们还将以考试的形式对学生掌握卫生常识情况作以调查，试卷的考题重点是以学生必须掌握的日常卫生知识为主，而我们健康课的最终目的是让学生掌握的知识切实的运用到实际生活中，减少了常见疾病及各种传染病的发生，保证了学生的身体健康。
总之，我还要不断的提高自己的业务知识。在今后的工作中不断探索、创新，为培养真正健康的社会主义一代新人而不懈努力。
健康教育工作总结2
健康教育是提高居民健康知识和促进居民健康的有效措施，半年来，风雨桥社区在三江镇党委和政府的领导下，在县卫生局和疾控中心的指导下，积极开展健康教育各项工作，健全组织机构，为社区居民的健康事业发挥了一定的作用，现将半年的健康教育工作总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
成立了以社区书记为组长，主任为副组长，副主任及委员为成员的健康教育领导小组，社区主任亲自抓，定期召开领导小组成员会议，进一步完善了健康教育工作网络，将健康教育工作列入社区工作计划，进一步建立健全预防、保健、健康教育等为一体的社区卫生体系，切实做到健康教育工作有人抓、有人管，由于领导重视，人员落实到位，从而保证了我社区健康教育工作顺利开展，把健康教育工作真正落到处。
二、围绕创建省级卫生城市，大力开展健康教育工作
1、社区充分利用各种宣传工具，广泛宣传灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇知识，使广大群众充分认识除“四害”的重要性，让居民自觉投入灭“四害”活动中来，经对辖区居民住宅区，公共场所，水沟，厕所用药消杀和鼠药的投放，有效地控制蚊蝇、老鼠生长和滋生地，有效地防止了各种传染病的发生，确保了群众的'健康。
2、社区设置了健康教育宣传栏，向居民开展健康教育知识宣传，并定期更换健康教育知识宣传内容，半年共出墙报12期，张贴宣传画2张。健康教育工作做得家喻户晓，人人皆知。
3、利用远程教育网络，开展健康知识讲座，半年来，社区开展各种健康教育知识讲座5次，有150余人参加了听讲活动。
4、20xx年3月8日，社区开展了妇女保健讲座，近50名妇女姐妹参加学习，讲课内容通俗易懂，大家受益匪浅。
三、存在的问题和困难
总之，半年来我社区健康教育工作在镇党委、政府的领导重视和支持下，开展了工作，但与健康教育工作的要求还有差距，一是无经费，不能满足健康教育活动的需要，希望上级领导争取社会各界的支持，投入经费，把健康教育工作做得更好，造福社区群众。
健康教育工作总结3
在医院党政组织的高度重视下，全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要求，以提高医护人员健康教育知识知晓率，健康行为构成率，和患者家属相关知识知晓率健康行为构成率，为重点用心开展了多种形式的健康教育与健康促进活动，取得了显著成绩。医院在控制其竭力保障健康教育经费开支，以其他项目经费增长状况下开设健康教育和控烟咨询健康教育配套设施，现将我院健康教育工作状况总结汇报如下：
一、健全组织强化制度
我院将健康教育工作列入医院重要议事工程，首先完善院、科、病室三级健康教育网络，成立健康教育领导小组，院党委书记担任组长，副院长、纪委书记等担任副组长，各职能科室负责人为组织成员成立健康教育科配备健康教育专干、科主任护士长是科室健康教育负责人，科室指定健康教育专干负责本科室健康教育工作。医院在控制其他项目经费增长的状况下，竭力保障健康教育经费开支，以完善健康教育配套设施，投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料，制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作顺利开展。
二、完善措施狠抓落实
（一）医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案，及奖惩制度。各科室有健康教育、控烟工作计划，并按照计划实施开展良好，每月健康教育办公室按照工作计划到各科室检查健康教育开展状况，按照奖惩制度进行奖罚，进行通报。
（二）完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。
（三）医院开展各种方式健康教育
1、健康教有宣传阵地
（1）健康教育宣传栏：门诊健康教育宣传栏每2月更换一次，合计本年度6次，各病区健康教育宣传栏每季度更换一次。开辟医院门诊健康教育长廊、主要介绍健康教育知识，心理健康知识，控烟知识，急救常识，安全知识、医院设备、科室、专家简介，指导患者就诊。
（2）门诊和住院大厅和各科室均放置健康教育资料架供来院患者免费取阅健康教育资料。门诊各诊室配置健康教育资料架，放置健康教育处方和健康教育资料，培训各科室门诊医生正确使用健康教育处方，提高就诊患者相关疾病的健康知识。
（3）门诊住院大厅电视屏、多媒体等播放健康教育知识。
2、领取和自编健康教育宣传资料
医院领取健康教育手册和孕妇保健教育手册读本25000本，分别发放到门诊、住院社区居民手中。自编健康教育处方22种88800张，发放到门诊、住院患者，自编控烟知识宣传彩页和肠道传染病防治知识折页及印制中国公民素养66条共33000张，分发至医务人员患者、居民手中。病区每个月召开公休座谈会，和健康教育健康促进、控烟活动会议，组织患者及家属参加，学习健康教育知识，征求患者及家属意见，让住院病人及家属在带给自身健康知识的同时也改善了我们工作中的.不足。要求培训活动有资料、有记录。并每季度进行一次医务人员、病人健康教育测试，测试资料包括控烟、专科知识、公民素养知识。医务人员健康教育各项测试知识知晓率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各项知识知晓率在80%以上。健康教育办公室定期召开一次公休座谈会发放健康教育宣传资料和满意度调查表满意度在97%以上。
4、各病区编制常见病、多发病健康教育手册指导患者健康的生活方式和方法。
（五）开展多种形式医院健康教育
1、医护人员健康教育
（1）不断提高职工健康教育重要性认识
医院召开多次中层干部会议和职工大会，医院领导在会上强调医院健康教育重要性和必要性，他同医疗告知和心理护理一样，是适应医学模式向以健康为中心转变和现代医学发展趋势（由单纯治疗服务转向防治结合的综合服务），和谐医患关系。同时健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。
（2）用心开展医护人员健康教育活动。医院职工每年参加卫生局组织的继续教育，主要学习健康教育理论、心理健康教育知识和慢性病相关知识（有学分）。
（3）医教部、护理部等近年加大医疗护理三基三严培训、急救演练、突发公共卫生事件应急演练并取得优异成绩，开展医院突发公共卫生事件应急培训演练，提高医务人员应对公共突发事件潜力。
2、患者及家属健康教育
（1）门诊设立健康教育咨询台和心理咨询室对候诊患者进行口头健康教育指导和咨询，介绍医院环境，解答患者提问，发放健康教育资料。门诊候诊大厅资料架放置健康教育资料供就诊患者免费取阅。接诊医生做随诊健康教育，针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教育处方。
（2）20xx年全院开展优质护理服务，以健康教育为中心使住院病人在享受优质服务的同时还增长了相应的健康知识。住院患者及家属每位住院患者建有一份健康教育评价表和健康评估表，根据患者健康状况和疾病进行入院病房出院健康教育接诊护士做口头入院健康教育介绍医院制度，让其熟悉环境。医护人员利用查房、治疗、护理时间进行病房健康教育指导患者配合各项检查，介绍检查、用药治疗注意事项。患者出院时医护人员指导其饮食、锻炼、用药复诊等。慢性病或有复发倾向的患者出院后，主治医师和病人服务中心电话回访了解患者身体状况、继续做患者健康教育，并征求患者意见以改善工作。
3、大力提高群众性健康教育宣传为提高广大群众健康生活水平，今年我院共组织医务人员上街开展健康教育宣传活动14次以上，进行义诊、测血压、健康咨询，开展健康教育讲座和健康教育大讲堂5次、发放健康教育资料以提高社区居民和社会人群健康知识知晓率、健康行为构成率和健康技能掌握率。全年送医送药到基层宣传10余次，发放健康教育资料20000余份。另外医院健康体检、高考体检等期问发放健康教有资料上万余份。以多种形式向群众宣传甲型H7N9型流感、手足口病、结核病、艾滋病等有关防病知识。慢性病防治知识教育是社区、社会宣传教育重点，我院透过发放健康教育资料和开展健康教育讲座进行高血压。糖尿病、心血管等疾病的防治知识教育。
三、控烟工作
我院在控烟工作方面成绩尤为突出，持续“无烟医院”称号。医院成立了控烟领导小组，构成院、科、室三级控烟网络，制定控烟计划、控烟制度、控烟措施、各科室指，定控烟监督员，进行控烟宣传、劝阻。医院在楼梯口、电梯、患者等候处、会议室、办公室、卫生间等张贴醒目禁烟标识500余处，宣传控烟画100余处，各期健康教宣传栏都有控烟知识宣传、医务人员带头不吸烟，宣传劝阻来院人员戒烟，对于烟瘾大一时戒不了的人员指引其到吸烟区。透过近几年控烟健康教育和无烟医院建设。医院吸烟人员和吸烟数量明显减少、目前我院几乎无医务人员和医院职工吸烟，少数初来医院人员吸烟。经过医务人员劝阻都能及时灭掉烟头，我院健康教育经过了用心努力地工作，虽然广大医务人员对建康教育重要性认识不断提高，健康教育理论水平和健康教育干预潜力不断增强，健康教育工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在许多不足，还须继续努力、完善。做好健康教育工作，为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要事业长抓不懈。为建立“国家卫生城市”和谐医患关系。促进广大患者及社会人群健康做出医务人员应有贡献。
健康教育工作总结4
良好的心理素质是学生全面发展过程中的重要组成部分，而心理健康教育则是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，加强心理健康教育，提高学生心理素质，使他们健康成长，这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的历史使命。为此，宝应中学一直以来都非常重视心理健康教育工作，做到校领导高度重视，全体教师全员参与，扎实有效推进心理健康教育工作。下面就本学年第一学期心理健康教育的开展做简要总结：
一、坚持开好心理健康教育课。
随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以逐步地使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。本学期我们继续面向高一年级20个班级进行心理健康课堂教学，主要授课人李明婷、孙传奇两位老师，要求她们要特别注意授课形式灵活多变，讲解复杂的心理学理论要深入浅出，注意联系学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。从实施的结果来看，得到了学生的广泛欢迎。
二、利用心理辅导室，架起心灵沟通的桥梁。
为了更好的开展学生的心理辅导工作，心理中心在格韵楼和学生公寓建立了两个心理辅导平台。在具体心理辅导过程中，中心注重①利用个体和团体心理辅导帮助学生消除，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境。②建立多种沟通联系渠道，如心理热线、QQ群、微信等，只要学生有什么心理方面的问题，无论何时，中心成员都会在第一时间积极主动地和他们进行交流并做好记录，认真分析、及时跟踪，积极反馈，通过平等的交流，帮助学生尽快达到能自助。③通过辅导，让这些学生倾诉了自己的烦恼、困难，获得了心情的调节、心灵的安慰，也帮助不少家长改变教育观念，让家长学到了如何科学地教育孩子，一起分享他们成功的快乐、满意的笑容，从而，架起了师生心灵沟通的桥梁。
三、大力加强心理健康中心的建设。
20xx年11月在校长室大力支持下，新校区心理健康中心顺利落成，地点设在格韵楼2楼207—208室，投资近20万元，面积150平方。心理健康中心设有六个功能室：教师办公室（兼档案资料室）、预约接待室（兼心理阅览室）、个案辅导室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理测试室等。目前，各功能室都已正常开展工作，有效的对来访者提供心理评测、音乐放松、沙盘游戏、情绪宣泄等服务。最大限度的开发学生心理潜能，增强其学习、生活、人际交往、升学等方面的心理适应、自我调节、适当求助的能力，克服成长过程中出现的各种心理问题，提升心理素质和人格修养。
四、重视心理异常学生的处置工作，及时为学生、家长、老师、学校排忧解难。
当孩子出现异常时，许多老师、家长很无助，他们往往不知所措。中心平时通过发放《心理小报》、校信通等方式对班主任进行了相关心理培训；当发现有学生出现心理异常时，我们不仅及时给予心理指导，而且注意及时和班主任、家长沟通，提醒他们按科学的方法帮助孩子，保证让孩子能及时得到治疗和帮助，以免延误最佳治疗时间。在帮助异常生方面，我们通过自己的努力，做到让班主任、家长少走弯路，尽可能最大限度减轻老师和家长的负担和心理压力，及时科学处置异常学生的情况，也为学校尽可能地排除了安全风险以及因为学生心理疾病而产生不良的社会影响。
五、充分发挥班级心理协会会员同伴辅导的功能。
本学期初，我们和德育处、团委继续合作，建立了宝应中学第二届心理协会，平时中心心理老师定期和各班的心理协会会员进行沟通，组织辅导培训活动，让他们初步掌握帮助同学的方法、技能，以便能及时为同学提供心理帮助。此外还通过他们发放《心海导航》校报，为推动我校心理健康教育工作的深入发展，充分发挥学生的聪明才智，搭建了又一个良好的平台。
六、组织、指导学生参与心理协会的社团活动，让学生在参与过程中实现心理自助、互助。
在开展心理协会社团活动中，我们强调让学生把自己身边的事情，从自我的视角，进行编演。通过学生的编演，突显学生的.心理问题，寻求解决的方式和方法，也通过活动的形式培养心理协会会员的沟通能力和处理问题的能力。对学生而言，一次两次的心理协会社团活动的参与，就是他们自觉反思同龄人心理健康状况，自行接受心理健康宣传教育的重要过程。重视学生互动，让学生在共享中实现心理自助，不仅仅要让参与者受益，还要让更多的人受益，让更多的人获得启发和教育。
七、组织学生填写心理档案，建立学生心理档案体系。
学期初组织高一的学生填写心理档案。通过心理档案，了解新入学学生的基本情况、学生对自己的评价及学生当下阶段的心理状况，摸清学生中较为突出的心理问题。对学生的填写的结果，我们认真分析，精心研究，慎重处理。学生心理档案的建立，让我们掌握了第一手资料，可以为工作提供依据，也使我们可以有针对性地做好部分学生的工作。
八、积极展开宣传工作，营造良好校园氛围。
针对学校具体情况，立足学生生理、心理特点，利用心海导航、橱窗、版面和电子显示屏、国旗下讲话等向学生、教师、家长宣传心理健康教育方面的知识。有针对性地精心设计有关栏目，如开学初，设计“关注心理 、健康心灵”、“ 学会适应”，考试前，设计“考前准备”，考试后，设计“考试后心理调适”等栏目，提高宣传效果，使宣传阵地真正成为学习心理健康知识的乐园。
九、以科研做引领，不断提升理论水平。
学校积极引领老师认真实践、积极探索心理健康教育工作，不断总结心理健康教育工作经验，提升心理健康教育工作的水平。本学期李明婷老师的《浅谈宝应中学高一学生自我认识》作为优秀论文入选“运河杯”一等奖。
十、开展系列培训，提高全员心理素质。
我校心理中心四位心理老师均取得国家三级心理咨询师以上资格，为了进一步提高心理健康教育效果，让更多的人员关注心理健康教育工作，我们和教科室合作，组织教师参加江苏省心理健康知识大赛、加强对班主任的心理知识培训工作，使他们能较好地走进学生的心里，呵护学生的心灵，努力使班主任工作不仅能让学生感动，更能震撼学生心灵。
一年来，我校的心理健康教育已初步形成以下特点①心理健康教育有指导、有协调、有落实、有研究，重实效。②全体教师参与，面向全体学生，重视学生品格修养、生活体验和自我调适。③教育与指导，辅导与服务的紧密配合。经过脚踏实地的努力，宝应中学的心理健康教育不仅促进了学生心理潜能的开发、人格的健全发展，同时也增长了教师解决学生心理冲突和矛盾的能力，增强了教师在教育教学中的价值感和幸福感。心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进宝应中学素质教育作出新的贡献。
心理健康教育中心
20xx年4月
健康教育工作总结5
根据县卫生局工作的要求，为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高职工的.健康素质。我院认真开展了健康教育工作。通过一年的努力，取得了一定的成绩，现将我院健康教育工作情况总结汇报如下：
（一）、我院领导高度重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育人员工作职责》、等，成立了健康教育领导小组。
（二）、抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开职工大会，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育有关文件。通过学习，职工们明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健能力。
（三）、狠抓职工的教育培训。按照工作计划，医院集中对职工进行了培训。内容主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工62人，参加培训62人，培训率己达100%。
（四）、积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料3000余份，咨询达1000余人。门诊和住院部联合全年出版宣传栏12期。
（五）、为认真贯彻落实县爱卫办颁发的《医疗机构控烟管理》，规定，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。
（六）、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务。
总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。
健康教育工作总结6
每学期开展卫生保健快车、宣传栏，把每个季节常见疾病的预防各个及治疗措施，了很大进步。为了后后以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期此项工作概括作一简单的总结：
一、 坚持保教并重
在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健科研工作得以正常开展，为幼儿创设了一个防护、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实毫无疑问做到保教并重,以"保"为笼头开展了一系列的科旋组织工作，在一日活动环节中注重幼儿的体育锻炼，结合特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持两小时的体育、游戏活动。每次进餐前才都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时发现观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好柜子，照顾好幼儿午睡。小学老师午睡后班主任保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检教育工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病防治的工作，发现异常或传染病做到及时放射治疗隔离与治疗，并根据幼儿的危急情况发放红、黄牌标志，控制了传染病螨虫的传播，把好了安全的第一关卡。
2、对生病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药;尽快了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿病重的全日观察记录、发现结构性问题问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察本着相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织儿童体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应该是托儿所日常工作教育工作中的一部分，制定消毒记录是冲洗非常急迫的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《××市托儿所，幼儿园卫生保健少年宫运营管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教可靠性工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严苛消毒，做到一人二巾一杯制与，坚持幼儿餐具每日实施消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒剂，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);一次床单被褥做到每月擦拭一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还管理制度建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种做好冲洗工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种饰品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员作出业务培训;定期与不定期的陈世荣对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范化操作。
消毒和减少传染病有着密切的关系。由于我园重视了消毒教育工作，幼儿的'出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：冲洗是幼儿健康的最好最好保护伞。
四、均衡合理安排幼儿膳食
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，配色合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜肴必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的纯色、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试社团新菜肴、新点心的制作，保证幼儿饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未再次发生发生过一前一后食物中毒现象。
每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、学生家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取非常更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向浓汤家长公布，让家长了解自己孩子馆在园的用餐情况，不断增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食峭腹情况，自觉让家长监督。
另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐约定俗成：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿持续保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿教育饭后漱口、擦嘴等的好习惯。
五、加强幼儿安全工作
在幼儿园十日生活中，社会工作我们在做好各种卫生保健教育工作的同时，我园十分重视安全教育工作，建立了相应的安全制度建设，保教人员员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全在工作中领导小组，每周进行安全检查，若发现环境问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不系统安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全;各班的消毒药品有专人印鉴，存放安全，标志醒目等。本学期并无一例发生安全事故发生。
六、加强家园联系
为了让家长积极配合做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列模式的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健组织工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健初中工作。
健康教育工作总结7
一、指导思想
我校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主，以干预和咨询为重”总体发展思路。通过对特殊学生心理现象的解析，增强宣传普及心理健康知识的实效，进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，逐步培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作逐年上一个台阶。
二、主要目标
1、树立学生心理健康意识，增强其维护心理健康的自觉性。
2、增强学生心理卫生知识，提高他们自我心理保健的能力。
3、养成学生心理卫生习惯，形成其良好的心理品质。
4、创建有利于学生心理健康发展的良好环境。
三、具体措施
1、面向全体学生的心理辅助
(1)开设心理健康教育课程，系统传授心理健康的知识与方法。开设心理健康教育课是培养学生良好心理素质的一条主要途径，我校在职业年级开了心理健康教育课程，根据学生的实际问题确定教学内容，设计教案，选择合适的教学方法。
(2)举办心理健康教育讲座，有针对性地开展专题教育。比如，针对新生不适应职校生活，脆弱、过分依赖的问题，举办“如何适应学校的新生活”的专题讲座;对学生青春期心理比较复杂的特点，举办“成长中的女孩”、“和女生讲句悄悄话”等讲座等。帮助学生获得心理健康的一些基本常识，掌握一些心理自我矫正方法，有效预防心理问题的产生。
(3) 团体咨询：对那些有相近或相似问题、疑虑的同学集中起来，利用团体成员之间心理相近的优势，互诉烦恼，共商对策，减少凝虑，减轻心理负担，让学生在活动中充分体验，助人自助。
2、面向个体学生的心理辅助
(1)创设心理咨询室，进行心理咨询与心理治疗。学校创建了心理咨询室，整体格调整洁、温馨、舒适。心理咨询室本着平等、尊重、保密、倾听的原则，热情接待每一位来访学生。咨询内容涉及到学习和生活问题、人际交往、情绪与行为、就学与就业、友谊与爱情等方方面面。在咨询教师的帮助下，转化一些学生的不良心理，促进学生心理的健康发展。
(2)架设“知心蓝海贝热线”。一些学生对心理咨询存在认识上的误区，认为进了心理咨询室，即存在心理疾病、心理障碍，也有的同学性格腼腆、害羞，生怕进咨询室被其它同学嘲笑。另一方面心理咨询室也会受到时间、地点等条件限制，每次接待来访者的人数毕竟有限。
针对这些情况，除加强宣传教育外，心理老师、班主任与学生之间架设起“知心蓝海贝热线”，一个电话，一条短信，让的同学能无拘无束地充分倾吐心中的烦闷，帮助解决心中的困惑。
3、面向全体又有助于个体的心理辅助
(1)营造良好的“心育”环境，陶冶学生的情操。通过创建温馨教室，彰显班级的个性与努力目标，营造轻松的学习环境;通过宣传窗、黑板报和知心蓝海贝导航广播、环保小队等学生社团的建设，以及体育节、艺术节、游戏节、美食节等的举办，营造浓郁的校园文化;通过师德承诺活动，优化人际关系，营造民主、平等、和谐的师生关系、生生关系、师师关系，使学生在和睦的人际关系中感受自我价值。
(2)加强心理健康教育培训，强化“心育”的整体实力。
加强对全体教师的心理健康教育培训。一全员培训，采取网上学习、听专家讲座，查阅资料等形式进行。二骨干培训，组织心理教师、班主任和骨干教师等参加业务培训会以及到外校取经学习。通过培训，提高教师的心理健康教育水平，能用学到的知识和技能去教育每一位学生，用良好的心态、人格去影响和感染每一位学生。
加强对家长的心理健康教育培训。我校学生家长文化水平普遍不高，有些家长只关心孩子的吃穿，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼等却很少关心或不知如何去关心，所以加强对家长的“心育”显得非常重要。利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等各种途径，采取不同形式，坚持不懈地向家长提出建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。
(3)重视心理健康教育的学科渗透。在学科课堂教学中渗透心理健康教育，是推进学校心理健康教育最基本的途径，也是提高课堂教学实效的保证。倡导教师在所有学科的教学中渗透良好的学习动机、学习态度、学习方法，心理健康教育要随机反映在课堂教学中。通过和谐、活跃、平等、欢快和有激情的课堂气氛，促使学生积极思维，主动活泼地学习。
(4)重视心理问题个案的记录与分析，为教育教学工作提供借鉴。心理辅导教师及班主任要重视对日常工作中所碰到的典型个案进行记录、整理和分析，重视日常的工作积累，为教育教学工作和心理教育研究提供典型资料。
1、在总结上个学年的基础上，以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生自知、自尊、自制、自信、自强的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。同时也在德育中渗透心理健康教育,发挥班主任的辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念，与全体学生沟通，认真开展咨询服务，和每一个学生做真诚的知心朋友。个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。它在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，营造全校健康心理氛围发挥重要作用。发挥专职教师的作用，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。本学期坚持每天中午时间对学生开放，安排好学生预约工作，解决了许多学生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
4、利用好本学期的家长会，向家长宣传青少年心理健康教育的重要性，使家长在平时注意孩子的心理健康状况，关注学生的内心世界，形成心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合的心理健康教育模式。
5、开展心理健康讲座，普及心理健康的'知识。用启发法使学生形成自己符合社会要求的有价值的人生目标体系，追求人生理想，有责任感、进取心又乐观豁达，帮助学生正确处理各种社会关系，以形成健康的人格。本学期重点对高一各班级新任心灵委员进行培训,使其架起教师与学生之间的心理桥梁,提高了全体学生的心理健康水平.
6、把心理健康教育也渗透到了学校的日常工作中，利用充分利用班团活动，板报，宣传栏，学校广播站等对学生进行心理健康教育等，有计划、多渠道地开展心理健康教育活动。
一、坚持心理健康服务原则：
1、科学性原则：即根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，科学地开展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原则：不同地区、不同学校学生心理问题表现不同，教学条件、师资条件不同，开展心理健康教育的程度不同，因此，要根据我校实际情况来开展工作，以提高工作的针对性、实效性。
3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：心理困惑或障碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同关注个别差异相结合。
4、以发展、预防为主的原则：在实践中，要坚持发展、预防为主，矫治为辅的原则。
5、人本主义教育原则：其一，把学生作为独立的生命个体，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等的师生关系;其二，把学生作为完整的生命个体，要全方位、多角度地认识学生;其三，以学生为教育的主体和活动的主体。
6、助人自助原则：即帮助学生提高自助能力。
二、其它宣传方式
1、充分利用学校心理网站等宣传媒介对学生进行心理健康教育有关内容的宣传和心理健康知识的普及。
2、各班每期黑板报都开辟出心理健康方面的专栏，有效提高了学生对心理健康重要性的认识，促进了心理健康渐渐纳入班级文化建设。
3、积极创设校园心理环境，充分利用了网站和广播及时宣传心理培训活动的信息，增强心理健康教育在校内外的影响力。
三、取得的积极效果
1、在区教育局和学校领导的支持下，建立了心智和谐的新浪博客，创造了心理交流的新天地。
2、组织了心理工作小组，让在大家的共同努力下，找到了心理健康教育的捷径，提高了心理健康教育的效果。
总之，在过去的一年里，我们学校的心理工作取得了很大的成果。但是成绩属于过去，不代表未来，未来掌握在我们自己的手中。因此我们要总计经验教训，为明天的发展打下坚实的基础，相信在大家的共同努力下，平阳学校的心理工作会不断取得新成绩!
健康教育工作总结8
为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康下教育中心的指导之下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的借以心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围积极消除积极的影响。20xx—20xx学年我们以配合学校中心工作、通过常规工作和特色预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：
一、在配合学校心理健康教育中心的工作。
1、协助做好5·25心理健康节的该些工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业领域的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心智心理角度欣赏影片。此外，我们还社会团体观众撰写影片，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询
在学校心理健康教育中心的指导下，认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们混杂针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并高度关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。
由于广大大学生心理热切健康状况较好，我们主要做的工作是通过狠抓着力推进心理社团、心理委员和心灵护航舰员，开展心理健康知识普及和拓展工作，如何有效从而有效公共卫生心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：
1、依托组建心理社团，倡导自我服务。
20xx年6月，为凝聚学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就政治体制建立了较完备的体制，公开征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了其他工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括行业协会各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的班主任。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作发动和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，不断加强心理健康积极开展教育的宣传力度，幼儿教育提高同学们对心理健康的关注程度。协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。
2、抓好骨干培训，夯实工作基础。
学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理分校工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在专业心理工作方面的专业整体素质，学院组织社团了十多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理我校老师介绍心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。直言一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴专业能欣然接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的降低，还是对班级心理低年级组织工作的开展，都是一件很有用的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”
3、注重教育实效，丰富活动载体。
学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等全校师生形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助20xx级新生更快、更好的适应理工学院生活，同时帮助20xx级、20xx级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向20xx、20xx、20xx三个年级的同事发去了，邀请大家参与“最苦闷自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。你大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会心态通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下所，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。
4、打造特色活动，浓厚心理氛围。
学院从20xx年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月前期间开展的各类活动面向全院同学，得到了大伙的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理专业知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从神经科学角度本片观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。
“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的交互作用提高团队意识、交往能力和组织工作归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与收紧的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理心理因素委员的专业职能。
“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：烧烤炉活动在校园中进行，依靠创业团队成员的团结协作来完成通力合作探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的'队伍。室内绝大部分是心理知识竞赛，竞赛中均考察了参赛同学较为专业的心理健康男同学知识，让喜欢心理知识的同学了充分的展示，并促进了心理健康当中知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。
三、科学开展个案特殊教育工作。
对于心理异常的学生，各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式，并进行进一步的干预。对于干预后功效不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发惹来心理问题等多方面。咨询后效果良好。
一年来，通过常规工作和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播学院坚持将心理健康教育工作长期性科研工作开展，进一步增强了工作实效性，同时作为一名心智辅导员，也有一点感触。最高级通过初级心理咨询师的培训，增加了心理一般性辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解，对于开展心理健康基础教育工作开展起到很好的指导作用。然而，随着工作的深入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、征询等技能水平较低。
健康教育工作总结9
健康教育，是公民素质教育的重要内容；是爱国卫生工作的重要组成部分。结合爱国卫生和疾病预防工作，广泛开展全方位、多层次的健康教育工作，普及公民健康素养基本知识和技能，增强人民群众的健康意识，养成良好的卫生习惯，形成文明健康的生活方式，促进人的全面发展和社区文明进步。
广泛开展健康教育不断提高民众健康水平为了实施健康教育各项工作，制定了健康教育工作计划、霍乱传染病防制工作计划、各内公共场所控烟工作计划、除四害工作计划、健康教育制度、狂犬病预防控制工作目标管理责任书，成立了辖区艾滋病防治工作领导小组，辖区公共卫生应急领导小组、公共卫生应急队伍，制定了社区突发公共卫生应急预案。
上半年发放健康教育壁报270份，健康时报1200份，防制艾滋病画刊6500张，防制狂犬病画刊及宣传资料1600张、防治霍乱等肠道病画刊及宣传资料800余张、发放各类宣传手册3000余份。
辖区社区卫生服务机构开展社区健康知识咨询、义诊检查，“卫生进社区”每月一次，举办健康教育活动269次，讲座18次，达到居民健康讲座教育知晓率100％。居民对社区卫生服务满意率大于85%。在开展各类卫生宣传日活动中着重实效影响，把宣传活动推向高潮，让民众了解宣传活动的重要意义，使宣传活动收到一定成效。
大力开展爱国卫生运动号召辖区机关、团体、企事业单位、干部群众立即行动起来，在街道办事处组织协调下，分工负责、密切配合认真履行职责。突击开展单位室内外、社区院落环境卫生综合治理，清理四害孳生场所，采取药物和物理措施进行灭鼠、灭蝇，并落实了城管部门对生活垃圾和粪便管理及清运工作，做到日产日清。在环境卫生整治中，清除积存垃圾42吨，清除卫生死角23个，疏通阴阳沟3000米，堵塞鼠洞81个。
在开展环境卫生整治、清理“四害”孳生场所的.同时，深入到社区各院落，深入到四害孳生地，全面实施药物消杀，做到环境整治清理到哪里，消毒消杀就进行到哪里。使用敌敌畏300瓶消杀面积2500平方，在这同时健康教育工作也顺利开展。爱卫办组织了荷花池社区卫生服务中心工作人员，自愿者宣传员深入社区院落，开展卫生防病，特别是环境卫生、饮用水源保护、消毒、食品卫生、人畜粪便处理和“四害”防治等知识，教育群众注意饮食卫生和饭前便后洗手，不喝生水，严防“病从口入”，增强了居民自我保护意识和防病能力。在这期间共开展健康教育活动32次，健康讲座24次，发放宣传资料15000份。
室内公共场所禁止吸烟，有利于群众身体健根据市、区政府《关于进一步加强爱国卫生工作的通知》要求，为巩固创建全国文明城市（公民道德—公共场所禁止吸烟指标）工作，街道办事处成立了禁止吸烟领导小组，制订了室内禁止吸烟工作计划，按照《成都市公共场所禁止吸烟规定》，按照工作目标、管理要求、公共场所禁止吸烟目标的日常要求，在检查统计辖区公共场所中，发现个别公共场所无醒目的禁烟标志，检查人员当场出具了整改通知，限期整改，通过督促整改23个公共场所，都有明显的禁烟标志，组织机构建全，禁止吸烟工作人员联系名单、职务、联系电话齐备。通过检查督促、整改全面完成了辖区公共场所禁止吸烟的目标任务。
健康教育工作总结10
根据《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，中心领导高度重视健康教育工作，制定了完善的工作计划，专人负责，布置任务，分工明确，对辖区居民开展了针对性健康宣传教育活动。通过努力，取得了一定的成效。现将我中心健康教育全年工作开展情况总结如下：
一、加强人员培训
加强医务人员健康教育知识培训，积极利用职工会议开展相关的健康教育与健康促进知识学习，传达今年健康教育重点工作内容。使全体医务人员了解和掌握相关的健康教育知识，提高医务人员开展健康教育工作的能力。
二、积极开展各种形式的健康教育活动
（一）举办健康教育知识讲座
每月开展1次健康教育知识讲座，共12次，包含6期中医内容，主要开展了糖尿病预防控制与诊治、远离香烟、睡眠与健康、饮食体质养生及精神保健、白内障、中国公民健康素养、老年人中医健康管理、针灸治疗面瘫、肺结核及健康教育、世界精神卫生日、中医防治高血压、帕金森病等讲座，全年听讲居民1100人，发放宣传资料1100份，居民满意率100%，获得了大家的好评，听讲居民逐月增多，健康教育讲座工作有序开展，取得了良好社会效益。
（二）开展公众健康咨询宣传活动
利用“世界麻风病日”、“世界控烟日”“世界睡眠日”、“结核病日”、“中医中药进社区”、“爱国卫生月”、“预防接种日”、“碘缺乏病日”、“基本公共卫生我服务你健康”、“世界肝炎日”、“世界高血压日”、“世界精神日”等健康主题日，开展面对面健康知识宣传、咨询等宣教活动，共计16次，包含中医内容5次，发放健康教育宣传资料6350余份，健康义诊1680多人次。
（三）利用社区健康教育宣传栏，积极开展健康教育宣传活动。根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，健康教育宣传栏为每两月一期，一期两版，共6期，包含2版中医药知识。
（四）加强随诊教育，医务人员在诊疗中开展随诊教育，倡导居民心理平衡、戒烟限酒、平衡膳食、适量运动，针对具体病情开具健康教育处方，发放各种健教宣传资料（如：中医健康教育处方胃炎、感冒等），并给予详细的解答指导。
（五）在中心候诊区设置了健康教育资料自助栏、健教电视，中医馆设置了健康教育资料自助栏，妇女保健室设立了计划生育宣传资料架，积极发放健康教育资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康小册子等，供居民免费索取。提供健康教育资料12种以上，其中中医健康教育处方7种。
（六）在社区正常开诊时间，在中心候诊区循环播放健康教育音像资料每月一种，共播放音像资料12种，并有相关记录。
三、健康教育工作的组织实施及质量控制
（一）开展健康教育讲座前准备好讲课课件、发放的`健康教育资料、健康教育处方以及居民签到表等资料。
（二）每次健康教育活动有完整的记录，有专人负责收集、整理、妥善保管健康教育资料、记录、总结、评价等数据（包括文字、图片、影音文件等），建立完善健康档案。
通过健康教育工作的开展，社区居民健康教育档案建档率、管理率和社区居民主要慢病知晓率得到了提高，居民戒烟限酒、平衡膳食、进行体育锻炼（如爬山、打太极拳、跳舞等）的增多了，对减少肥胖、预防疾病、改变社区居民不良的饮食、生活习惯起到了积极的促进作用。中心健康教育所取得的成绩是肯定的，但仍然存在许多需要解决的问题如：人员有限，宣传的深度和力度不够，一些健康教育工作无法深入开展。究其原因，我们自己的努力不够是一方面，但人员、经费限制、居民意识仍然在一定程度上制约了中心健康教育工作的深入开展。今后我们要着重加强健康教育的规范化、制度化建设，加大宣传力度和深度，使辖区居民得到更多的健康教育和健康促进。
健康教育工作总结11
抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织，提高认识幼儿园健康教育遵循"预防为主，严堵源头为重"的原则。成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。
二、制订计划根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式;增强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的'生活能力;改善体质和精神健康。
三、把健康教育融入到生活中按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解等形式，将有关知识渗透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育贯彻、落实、有效。
四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，生理卫生保健、禽等流行性的预防知识宣传。并根据季节进行道病、肠道传染病、饮食卫生、卫生等宣传教育推进素质教育的重要组成部分，必须和幼儿园的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和幼儿园面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见基本知识的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及教师对健康教育的认识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。
健康教育工作总结12
当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平。教师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
一、在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问。
老师要教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育玩耍,训练行为,培育习惯等方式进行。
二、在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。
结合日常生活进行并与其他学科结合进行健康教育。在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊 幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、幼儿养成了良好的生活卫生习惯。
1、在身体进展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育玩耍促进幼儿大肌肉进展到达肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走, 跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。
2、在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理。床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。
3、在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级气氛,开设各种玩耍区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的独特。
四、卫生消毒工作：
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求值班老师严格根据卫生保健制度，实行定，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，保健室每周一检查，对检查发觉问题准时指出、催促改正。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导老师和食堂人员做好消毒工作，使老师能全面把握消毒方法，在分餐点时能着工作装戴工作帽，做到规范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次，遇雨顺延，各班老师做好消毒记录。要求厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。
食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，催促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂，保持经常性的.灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。
五、安全健康教育和检查：
协作园部对大中型玩具及室内外设施的安全检查，发觉问题准时向园长汇报，并催促老师进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。
六、卫生宣扬与家长联系工作：
依据季节转变和幼儿发育的健康状况，以《孩子发烧要吃退热药吗？》、《反复腹痛有对策》、《防范儿童荨麻疹》、《如何预防肠道传染病》、《如何预防禽流感》、《秋天到，驱驱虫》、《关于孩子的心理话题》、《冬季：预防孩子常见病》、《孩子离园时家长应留意什么》等为题，从不同角度，适时宣扬安全卫生保健学问，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。
健康教育工作总结13
健康是所有事业成功生活幸福的前提，是人民最大的财富。健康教育既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。20xx我院在台江区卫计局和福州市妇幼保健院的具体指导下，在本院相关职能科室、临床科室的大力配合下，健康教育与健康促进的工作取得了较好的成效，但也存在着不足，现总结如下：
一、组织机构网络建设。
（一）建立并完善健康促进医院机构及网络。成立了健康教育医院领导小组、由院级领导担任组长，人员构成合理，每季度召开一次健康教育例会，一年四次；成立健康教育科，设健康教育科黄颖、许玲为兼职人员共2名。
（二）制定健康教育与健康促进医院政策。制定完整健康教育与健康促进计划并纳入医院年度工作计划；制定了适合本院的健康教育与健康促进相关工作、考核、奖惩等制度；保证健康教育必备的仪器设备及工作经费。
（三）新职工入院健康教育。开展新职工入院健康教育，要求了解熟知健康教育与健康促进医院政策。
二、医院健康教育阵地建设。
（一）清洁院内环境，使院内通道通畅，绿化一楼大厅外环境，院内无卫生死角，卫生间清洁，符合无烟环境要求；门诊区为病人及家属提供足够的候诊设施。为员工和患者提供舒适的工作和就医环境。
（二）设置固定的教育阵地。在我院的一楼收费处外墙和二楼检验科外墙分别设立了三面健康教育宣传栏，有“新生儿母乳喂养指导”“积极预防人感染H7N9”“孕前期妇女膳食指南”“避孕节育知情选择”“孕早期妇女膳食指南”“孕中、末期妇女膳食指南”等内容，每两月更新一次内容，20xx年共制作了六期健康教育宣传栏；利用LED电子屏、电视播放健康教育知识和视频，对新婚夫妇及患者、家属等开展健康教育。门诊大厅、二楼孕前优生体检候诊处、三楼婚检室门口各楼层均有配备一个健康教育资料架，架子内放置多种健康教育材料，涉及“地中海贫血防治知识“、“母乳喂养的好处“、“新生儿疾病筛查的好处“、“婚前医学检查的好处“、“儿童喂养情况评价“等内容，每处至少3种，为居民提高个人健康技能提供了条件。
三、积极开展医院健康教育活动
（一）医院向全体员工宣传和贯彻开展健康与健康促进的目的和意义。20xx年1月15日召开了我院第一次年度健康教育与健康促进例会，会议总结了上一年的健康教育工作，对未来的工作方式提出了方向，并公布和宣传贯彻医院出台的各项健康政策和措施。
（二）院内外健康教育。男、女婚检室、孕检室都放着各种健康宣传材料，内容包括“地中海贫血防治知识“、“母乳喂养的好处“、“新生儿疾病筛查的好处“、“婚前医学检查的好处“等，医务人员为前来体检的.新婚夫妇、居民面对面地发放宣传资料，口对口进行宣教。
（三）健康教育活动。每年3—6月份以及9—12月份，我院儿保科到辖区的所有的幼儿园进行健康体检，宣传健康的生活方式，开展重要卫生日宣传活动。20xx年2月24日我院联合后洲街道社区卫生服务中心、中亭街社区和中亭街心愿社共同举办了“尊重生命，尊重爱——请来台江区妇幼保健院免费婚检孕检”义诊宣传活动，在活动现场悬挂醒目的红色标语，我院医护人员为前来咨询的广大群众一一讲解了免费婚前检查的国家惠民政策、免费婚前、孕前医学检查的意义和好处，此次活动发放健康教育宣传资料200多份，受到群众的一致好评。20xx年8月1日是第26个世界母乳喂养周，今年的宣传主题是：母乳喂养，共同坚持，我院携手省二人民医院妇产科、后洲街道计生办、计生协和后洲街道社区中心在后洲中心大门口开展了为期一天的宣教义诊活动。此次活动，广泛宣传了母乳喂养和母婴保健法知识使广大市民深刻认识到母乳喂养的重要性，提高了群众对建立母乳喂养和持续哺乳的知识，为广大妇女儿童的身心健康做出了一定的贡献。
④为广泛普及出生缺陷防治20xx年9月20日上午在我院一楼大门口组织开展“爱心传递防治出生缺陷——军民同心，让爱无缺”公益行活动。此次活动中我院卫生计生工作人员就怀孕生育有关的心理和生理基本知识、孕期保健、产前筛查和诊断、新生儿疾病筛查、国家和地方预防出生缺陷等一系列惠民政策为在场群众进行讲解、交流。
⑤为广泛普及避孕节育科学知识，提高育龄人群安全避孕意识，唤起全社会对生殖健康的关注，减少非意愿妊娠和不孕不育的发生。20xx年11月2日下午，我院在一楼大门口20xx年举办“为爱坚持，科学避孕”公益宣教活动。活动通过避孕药具发放、政策咨询服务台、宣传资料的形式，与群众面对面宣传计生法律法规、全面两孩政策、免费避孕药具发放政策、免费避孕药具品种、使用方法及适应人群。
（四）开展健康教育讲座
20xx年10月16日上午我院陈葆森（主治医师）用生动典型的案例分析、通俗易懂的语言从生理、心理、饮食习惯等方面对优生优育、孕前、孕期营养保健等知识进行了深入浅出的“孕前营养与优生知识讲座”，阐述了二孩政策下要掌握的孕前保健注意事项，重点讲解了如何预防新生儿出生缺陷，均衡饮食与药物对胎儿影响。动员鼓励待孕夫妇到我院来进行免费孕前优生健康检查，并就检查的目的、内容、程序、注意事项等进行了宣传。20xx年10月16下午日为普及优生优育及生殖健康知识，预防出生缺陷，提高育龄群众自我保健意识和生活质量，我院倪艳萍副院长（主治医师）以“孕前优生健康检查项目与出生缺陷预防”为主题，进行了生动有趣的演讲，下午通过这次培训，使前来参加培训的适婚青年、备孕夫妇，深入地了解到了孕前优生健康检查的重大意义，以及对如何预防出生缺陷，生育一个健康的宝宝有了新的认识。
四、开展新婚学校。
为保障男女双方和他们下一代的健康，提供一次全身的机会，及时发现疾病早日治疗；指导最佳受孕时期和避孕方法，以提高计划受孕成功率，保护妇女身心健康；针对每一对前来我院的新婚夫妇我院医务人员均认真为其播放新婚录像、发放问卷、口对口进行宣教，并于年终进行总结与评估，20xx年台江区共完成婚前医学检查438人次（包括男209人，女229人）完成问卷调查200份。
五、个人健康技能。
（一）健康教育专职人员要不断学习、提高工作技术和技巧，并指导全院职工开展健康教育工作。我院健康教育科黄颖20xx年度参加了由福建省优生优育与妇幼保健协会举办的“关于举办20xx年福建省母乳喂养咨询培训班”“关于举办20xx年福建省妇幼保健健康教育师资培训班”“关于举办20xx年福建省乳腺癌诊治新进展研修班”以及区卫计局组织开展的“关于举办20xx年台江区基层医疗机构护理质量管理培训班”等多场次多内容的学习培训。共取得省级一类学分8分。另外通过黄颖对全院职工进行的业务培训、岗前培训、新婚学校培训等各种形式，提高了全院职工的个人健康技能。
六、卫生保健服务。
我院为职工提供基本的卫生保健服务，不断提高职工的身心健康水平。每两年对全体职工进行一次定期体检，掌握职工中存在的主要健康问题及其行为危险因素的流行水平等。根据职工的年龄及暴露的职业危害情况增加体检项目和体检次数。根据职工的健康情况，20xx年我院职工代表参加台江区卫生应急技能竞赛，荣获第二名；代表台江区参加福州市卫生应急技能竞赛获得“团体优秀奖”。这样的比赛既增进了同事之间的感情，又起到了一定的健康促进作用。
七、开展无烟医院。
由于我院领导班子成员都不抽烟，妇幼院内职工也多以女性为主，烟民较少，控烟工作开展较顺利，加上全院职工的努力，我院控烟工作取得了较好的成效。一是设置禁烟标识，室内工作场所和公共场所全面禁烟，树立医院良好形象；二是通过开展控烟宣传和相关知识培训，提高全院职工的控烟意识；三是加强控烟监督管理；四是开展戒烟门诊服务，不断推进创建活动。经过控烟的宣传教育，全院职工进一步了解了吸烟对人体的危害，能够自觉遵守我院控烟工作制度，不在办公楼内、室内吸烟。
八、存在问题和今后工作思路。
存在问题：一是健康教育经费仍显不足；二是人员少，任务重，个别档案资料欠缺、不规范；三是人员素质有待进一步提高；四是控烟是一项长期而艰巨的工作，需要全社会的共同努力。
今后工作思路：1。进一步完善健康教育工作制度；加强队伍建设，提高健康教育人员专业素质。2、加强健康教育阵地建设，按规范设立健康教育宣传栏并定期更换宣传内容。3、加强控烟宣传和健康教育工作力度，开展多种形式的健康教育宣传、健康咨询活动，编印和分发多种健康教育宣传资料，进一步提高员工和病人及其家属对健康教育工作的认识程度、健康知识知晓率和行为形成率。4、进一步规范医院健康教育工作，加强医务人员健康教育专业知识培训，提高居民健康意识和防识；5。认真做好本单位健康信息的报送及档案管理工作。
xx市台江区妇幼保健院
20xx年12月30日
健康教育工作总结14
学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际情况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大幼儿的健康知识，提高幼儿的健康水平。具体做了如下工作：
一、狠抓健康知识教育
确保每周三晨会上健康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康知识的.基础阵地，是面向全体幼儿的基础性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让幼儿自觉地接受知识，理解并掌握知识，从而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。
二、硬件实施到位：
采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善。
三、培养幼儿良好的卫生行为。
知识教育是基础，让幼儿建立健康的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师应时常督促幼儿行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为幼儿的一种习惯及技能。
四、对幼儿的健康行为及幼儿健康课的学习情况进行考核
通过考核，我校幼儿全部合格。
五、营造宣传舆论氛围。
学校画廊定期开辟健康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有健康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使幼儿在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进行健康传播活动，统计每学期达二十次多次。
健康教育工作总结15
小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。为培养学生健全的人格与健康的心理，除了常规心理课上的团体辅导以外，我校还开展了一系列有益身心的讲座与团体辅导。
1.开展不同主题讲座，向老师、家长、学生传授不同层次的知识，鼓励孩子们用科学的心理方法更好地面对生活中可能遇到的变化与困难。如危机干预教师主题讲座，儿童防性侵家长主题讲座，培养自信心家长主题讲座，家庭教育家长主题讲座，应对挫折学生主题讲座，朋辈辅导志愿者学生主题讲座，共计6场。
2.结合心理健康月主题，展开素质拓展活动。每年11月心理健康月都有一项积极心理主题，在20xx年“坚忍不拔，自强不息”主题与20xx年“拥有自信，迈向成功”主题中，我们以《班级团体凝聚力》、《心理知识问答》、《集中我的'注意力》、《自信风帆训练棋》、《我自信我成功》、《积极应对挫折》、《学会沟通》、《发散思维训练》等主题组织开展学生心理素质拓展，共计9场。
3.将心理健康主题纳入班会活动，扩大团体辅导渠道与受众面。我校不仅仅将开展心理团体辅导的渠道限制在心理专职教师上，更是在各个班级中，由班主任组织，开展如《预防校园霸凌》、《拥有自信，迈向成功》、《坚忍不拔，自强不息》等心理主题班会，使同学们获得更多心理辅导的机会，共计3场。
我校通过这些不同主题、不同层次、形式多样的讲座与团体辅导，以同学们喜闻乐见的方式帮助他们用积极心理学与幸福心理学的理念指导学习与生活，促进他们身心和谐、健康、可持续发展。
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