(通用)语文组教研工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编收集整理的语文组教研工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
这学期,我校语文教研组在学校领导的统一指导下,按照新学期初制定的工作计划进行了各项工作。全体语文教师紧密团结合作,真实投入、认真工作,全面贯彻学校对教研工作的要求。我们从规范入手,有目标、有计划、有步骤地加强了学习课堂教学新模式的研究,以提高本组语文教学水平和教学质量为目标。经过一个学期的努力,语文科组的各项教研活动有条不紊地开展。现在我们将对本学期的工作进行总结如下:
一、引导教师自主学习,丰厚教师的文化教学底蕴
为了培养高素质的学生,教师必须先提升自身的素质。而要教会学生如何学习,教师自己必须先学会学习。在这个多元文化并存的时代,加强学习是非常重要的,也是教师实施课程改革的需要。如果教师不学习,就难以成为一个好老师。在教师的学习方面,我们采取了以教师自主学习为主的方式。在自主学习过程中,我们鼓励教师阅读专业书籍和观摩其他老师的课堂,这是主要的内容。同时,我们也注重记录、反思和实践。每周我们会举行教研活动,让老师们交流并讨论他们最近一周的学习心得。通过这样的方式,不仅解放了教师,也提升了他们的语文水平和专业素养。
二、注重学习与积累,提高自身素质和业务能力,服务于教学。
我们语文组是一个年轻而充满活力的团队,我们对工作充满了魄力和热情。为了不断提升自己,我们致力于学习和吸取优秀的教育教学方法。我们相信只有不断提高自身的文化素养和理论水平,才能更好地为教学服务。为了提高全组教师的专业素质,我们组织了一次关于语文教育教学方面的理论文章学习活动。在每周二的教研组会上,我们组织了各种研讨活动,并且还组织了教师们自主地学习研究《语文教学大纲》和《新课程标准》。通过这些学习,我们明确了各个年级语文教学的目的、任务和要求,从宏观上掌握了各个年级的知识脉络。同时,我们也丰富了教师的语文基本理论知识,加深了对新的小学语文教育教学理念的理解,并提升了教师们的专业理论知识水平,从而转变了教师们的教育观念。
三、关注教师课堂实践,提高教师教学能力
课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。小学语文课堂教学在教研活动中占有更为重要的地位。本学期我们安排了一系列听课、评课、说课活动安排,针对课堂教学中出现的状况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策推荐,使广大语文教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。课后,教师们能及时反思课堂教学,坦诚交流,总结成败得失,教师们在理论与实践的阶梯上步步攀升,极大地提高了教学效益。
四、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化、制度化、科学化和条理化,本学期我们的语文教研组进行了一次全面的教学常规检查。此次检查内容包括教案的书写情况及其与实际需求的契合程度、是否撰写教学反思和教后记、学生作业设计的创新性、批改作业的及时性和认真度等方面。经过检查发现,整个教研组的备课工作都非常认真,教案编写完整,重点明确,且具备反思的意识;学生作业设计科学合理,批改工作也细致准确。总体而言,检查结果令人满意。
总之,整个学期以来,我们语文教师团队一直默默耕耘在自己的岗位上,尽心尽力地工作。我们经历了喜与悲,取得了成绩却也存在不足,但我们会持续努力。在这漫长的教研之路上,我们将倍加努力,积极改进不足,脚踏实地地向前迈进!我坚信,在所有老师共同的努力下,我们语文教研组在下学期的各项工作将会更出色。
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