教师交流轮岗工作总结15篇（热）
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的教师交流轮岗工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师交流轮岗工作总结1
本次教师轮岗交流工作是学校为了促进教师之间的互动与合作，提高教学质量而组织的一项重要活动。通过轮岗交流，教师们有机会进入其他班级、学科或年级进行观摩、学习和交流，从而提升自己的教学水平和专业素养。经过一段时间的准备和实施，本次教师轮岗交流工作取得了一定的成效。
首先，轮岗交流活动为教师们提供了广阔的视野和开阔的思路。通过进入其他班级和学科，教师们可以深入了解其他教师的教学方式、教材编写方法以及课程设计思路。这种跨学科的交流不仅拓宽了教师们的教学思路，也激发了他们更多的创新能力。通过与其他教师的交流，我收获了许多宝贵的经验和教学技巧，这对于我今后的教学工作将有着深远的影响。
其次，轮岗交流活动增进了学校教师之间的合作与团结。在轮岗交流过程中，我们不仅互相借鉴和学习，也相互帮助和支持。有时候在教学过程中会遇到一些难题，而轮岗交流活动正是为我们提供了一个解决问题的平台。同事们会积极分享自己的经验和方法，并给予建设性的指导和意见。这种共同成长的氛围使得整个学校教师队伍更加团结，共同为提高教学质量而努力。
再次，轮岗交流活动激发了教师们的'学习热情和自我提升的欲望。通过与其他教师面对面的交流，教师们更加深刻地认识到自身的不足和发展空间。并且，这种亲身体验也使得教师们更加重视自己的教学实践，更加关注教学效果。交流与反思成为了我们日常教学工作中的一部分，我们不断思考如何改进自己的教学方法，如何更好地服务于学生的成长。这种积极向上的教学态度带动了整个学校教师队伍的进步和发展。
综上所述，本次教师轮岗交流工作在促进教师之间的互动与合作、提高教师教学水平和专业素养方面取得了显著成效。我们相信，在今后的工作中，会有更多的教师参与到轮岗交流中，以此推动学校教育事业的发展。同时，我们也会继续不断总结经验，改进工作方法，为教师轮岗交流工作注入更多的活力和创新，使之成为学校教育改革与发展的重要抓手。
教师交流轮岗工作总结2
近年来，为了促进教师专业发展和学校教学水平的提高，我校积极开展了教师轮岗交流工作。通过这项工作，教师们得以互相学习、相互借鉴，共同进步。在这篇小结中，我将分享我对教师轮岗交流工作的一些观点和体会。
首先，教师轮岗交流工作可以有效地促进教师的专业成长。每位教师都有自己的长处和特点，而通过与不同领域、不同层次的教师进行交流，我们可以获取到更多教学经验和方法。在轮岗交流的过程中，我有幸与一位优秀的语文老师合作，他对于课堂教学的设计以及学生的激励方法都有独到的见解。通过与他的交流，我学到了很多新的教学思路和策略，这对于我的教学实践具有很大的启发作用。
其次，教师轮岗交流工作有助于促进学校整体教学水平的提高。不同教师的优势和经验可以在轮岗交流中得到传承和发扬。当我们将多位教师的特长相互融合时，会形成一种互补效应，使得学校的'教学水平得以进一步提高。例如，在一次轮岗交流中，我了解到了一位数学老师对于学生分组合作学习的策略，他的学生在这种学习方式下取得了很大的进步。我也尝试了这种教学方法，并对学生的学习效果感到非常满意。这种全校性的交流交流，将学校的教育质量推向了一个新的高度。
此外，教师轮岗交流工作还有利于增强教师之间的团队合作与凝聚力。在这个过程中，教师之间会通过互帮互助、相互沟通的方式建立起起信任和友谊。当教师们面临困难和问题时，可以相互支持，共同解决。这不仅增强了教师的工作积极性和创造力，也提高了学校整体的团队精神。
综上所述，教师轮岗交流工作是一项极具意义的工作。通过教师之间的交流与合作，不仅可以促进教师的专业发展和学校教学水平的提高，还有助于增强教师之间的团队合作与凝聚力。相信通过这样的工作，我校的教育质量将会再上新台阶。
教师交流轮岗工作总结3
20xx年的9月，我怀着忐忑的心情走进了新镇小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的，对于从事教育工作刚满1年的我来说，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了五年级(4)班的班主任及五(3)(4)班的数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、爱护学生，尽心尽责。
刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”;尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、教学工作，不敢马虎。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。
我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读;我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业，尤其是对学困生的情况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，及时讲解订正;对学生提出的问题及时解答，不留疑问给学生。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%左右!取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也形成了良好的学习氛围。
三、研讨交流，学习提升。
虽然我知道在新镇小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是新镇小学的`一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益匪浅。在每学期的教研活动中，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这一年我上了4节公开课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。
总之，这次的轮岗学习对我的帮助很大，虽然一年的轮岗时间并不长，但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
教师交流轮岗工作总结4
20xx年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为教联体交流活动教师踏上了去xx中学学习交流的路途。我深深知道，这不仅单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去交流学习教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与xx中学的老师们互相交流探讨，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：
一、对交流学习的认识和收获
到xx中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与xx中学的教师一起，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的备课方法和经验传授给我们。在这期间每周我上课12节，其中8节数学，4节历史。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为xx中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。
二、交流学习的反思
在教联体交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的'顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：
1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感不同学校教师交流的重要性和必要性。
2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上课、听课、评课，相互交流活动。无沦是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。
3，我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的教学体系，从而使我的教学方法得到了进步。
三、交流的感悟
教联体交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。
上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己，适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实！说出来也许很简单，但要真正做到那不是一件容易的事，需要的不仅是耐心，最重要的还要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！
在交流活动期间，我非常感谢xx中学领导和老师们对我的关心和帮助，在之后的学习交流过程中，我也会继续努力，进一步提升自己！
教师交流轮岗工作总结5
教师轮岗交流工作是一项重要的教育实践活动，通过教师之间的跨学科、跨班级的交流与合作，促进了教育资源的共享与优化，提高了教师的综合素质。本次轮岗交流工作，我作为一名参与者，从中受益匪浅，现将我的体会总结如下。
首先，教师轮岗交流工作拓宽了我的教育视野。在轮岗过程中，我有幸与不同学科、不同年级的教师进行了近距离的交流。通过观摩他们的课堂教学和教育教学理念的交流，我深刻地感受到了不同学科之间的联系与互动，这为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。
其次，教师轮岗交流工作增强了我的教学能力。在轮岗期间，我以学生为中心的教育理念得到了进一步的提升，通过观摩其他教师的教学方法和策略，我掌握了更多有效的教学手段。同时，在与其他教师的交流中，我不断地反思和调整自己的教学方式，使其更加符合学生的需求和现实情境。这些经验与实践将对我的今后教学生涯产生深远的影响。
再次，教师轮岗交流工作促进了师资队伍的优化。通过与其他教师的合作与交流，我认识到了教育教学中的团队合作的重要性。我们共同探讨和解决问题，不断提高自身教育教学水平，为学校师资队伍的整体素质提升做出了积极贡献。同时，这种合作与交流也加深了我们之间的友谊与互信，为今后的工作打下了坚实的基础。
最后，教师轮岗交流工作对学校教育教学工作的改进和发展具有重要意义。通过本次轮岗交流，学校各个学科间的教育思想和教育理念得到了碰撞和交融，形成了一种整体的教育理念和核心价值观，为学校的改进和发展提供了重要的`思路和支持。这将进一步推动学校教育教学工作的深入开展，提高学校整体的教育质量和水平。
总之，教师轮岗交流工作是一项不可或缺的教育实践活动。通过参与其中，我不仅拓宽了自己的教育视野，提升了教学能力，还为学校师资队伍的优化与发展做出了积极贡献。相信在今后的教育教学工作中，我将能够更好地运用轮岗交流所获得的经验与实践，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生作出更大的贡献。
教师交流轮岗工作总结6
教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，能起到不可估量的重要作用。今年是我区干部教师交流活动的第一年，我们还没有成功的经验，在区教育局的正确领导下，新中学校坚持以贯彻素质教育精神为指导，深入贯彻落实上级有关教育均衡发展的总体目标，积极开展干部教师交流活动，精心组织，密切配合，在实际工作中，不断总结，不断改进，不断完善。现就一年来的干部教师交流工作总结如下：
一、我校交流教师的基本情况
在这一学年中，我校选派小学数学教师刘xx老师、初中数学教师邱xx老师、xxx副校长到外校去交流，xxx和xxx交流到xx学校，xx交流到xx学校。他们都是新中学校的中流砥柱，业务能力很强，到外校去交流既能胜任外校的教育教学工作，又能将外校先进的教育教学理念带回本校。学校交给他们的任务是：到外校去参加教育教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师。交流期满后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验传授给我校教师。另外，我校也注入了新鲜血液，德x小学的副校长陈隽、xx小学谭晓明老师、xx初中xx老师交流到我校，他们用他们的先进的教学理念、教学方法和丰富的教学经验感染和帮助着我们所有的教职员工。
二、加强领导，为搞好干部教师交流工作。
我校在接到交流任务后，积极行动，成立了以校长为组长的领导小组，召开了专题会议进行了研究部署，指定了具体的负责人，提出了具体要求。在选派人选工作中，坚决按照上级指示精神，精心挑选出业务能力强的干部教师；在学科分配上，选派主干学科教师，将学校教学工作的中坚力量放到一线。有了他们的参与，为干部教师的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了保障。
三、提高认识，为加强交流教师的管理细研对策。
干部教师交流是学校之间传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能的新举措，可以让两所学校共同成长、共同进步。通过对文件的学习，我们认为：干部教师交流工作开展得如何，人是决定性因素，在选派好人的基础上，要加强对他们的管理。我们对交流干部教师的管理主要采用两种办法：
一是委托对口的交流学校对交流教师进行直接管理，尤其是加强思想疏导和工作指导。
其次，学校领导班子也对轮岗交流的教师不定期地进行走访、慰问，询问工作进展情况。通过这些活动的开展，起到了很好的监督和促进作用。
四、双方关爱，为干部教师交流工作打下坚实基础。
为了给交流工作打下坚实的基础，把关心落到实处，双方学校的领导会不定期地到交流学校了解情况，与交流干部教师进行沟通和交流。在肯定他们原来工作成绩的同时，针对下一步在新环境的工作进行询问：
一是询问目前的工作情况，是不是适合自己的工作岗位，学校将大力支持各位教师的工作；
二是询问出行情况，坐车来校是不是方便；
三是询问家庭情况，还有没有什么困难需要组织解决，要是有困难学校一定会全力帮助；
四是树立信心、相信学校、相互配合，把教学工作搞好；
五是与原学校及时进行沟通和交流。通过领导的悉心关怀，让交流的.老师感觉到大家庭的温暖，也更加坚定了立足岗位、扎实搞好交流工作的信心和决心。
五、爱岗敬业，为搞好干部教师交流工作不断提高自身素质。
来我校交流的三位教师，他们来自三所不同的学校。在平时的教学中，他们都有着自己灵活、独特、实用的管理和教学模式；他们能扎实备课、认真上课，与同学们相处非常融洽。虽然每天都是紧张而艰辛，但老师们脸上的笑容却是多彩的。他们这种爱岗敬业，勤勤恳恳、无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。这三位教师能自觉服从教导处教学安排，能主动进行听课、评课，尤其是陈隽副校长，来我校一年时间，就已经利用自己的空余时间听完了我校所有老师的课，并给每个老师都提出了宝贵的意见。他们和我校老师认真交流，谈教学得失、论教学方法、参与集体备课，谭晓明老师，每天都能听到他和我校数学老师郭升平、张凌杰等人的激烈讨论，他每次都能建设性地吸收郭老师和张老师的意见和建议，并把自己的先进教学理念和方法传递给我们。这三位交流教师还能积极参加教研教改、探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率，以及自己对日常管理工作的一些心得和体会，xx老师作了一次《一堂课，你更关注什么》的专题讲座，陈隽副校长作了一次《校园消防安全教育》的专题讲座。他们总是能够做到集思广益、相互交流、共同提高，时时刻刻都以一个优秀交流干部教师的标准来要求自己。xx老师除承担教学任务外，还积极、认真做好后勤服务工作，认真履行运动场修复工程监督等工作，协助总务室做好教师周转房配套设施设备的计划、采购工作。
总之，通过一年来的干部教师交流，不管是派出交流的教师，还是外校交流过来的教师，他们都能严格要求自己，自觉遵守学校各项规章制度，坚持树立教师是形象、是模范、是榜样的准则。他们用自己默默无闻的奉献，深深地感动着学校的每一位同仁。教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育、教学、教研、教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。
教师交流轮岗工作总结7
20xx年9月，我主动申请前往xx区xx镇xx小学支教。带着领导的殷切嘱托，满怀真诚和理想，我来到了距离市区几十公里以外的乡镇学校。远离城市的喧嚣，拥堵与繁华，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，给了我浮华的内心以安宁。
宁静的村镇，简朴而干净的校园，和蔼可亲的老师，还有淳朴的孩子们，这一切都让我似曾相识。我的父辈也曾经扎根山区执教40余载，他们甘守清贫，辛勤耕耘，饮誉一方，为大山深处送出了一批又一批优秀的莘莘学子。长大后我也成了一名人民教师，当看到学校大多数年长的甚至是退休的老师，依然奋战在教育前线，用生命的余光照亮孩子们的心灵时，我被深深鼓舞。我努力把新课标英语的理念和课堂教学的'方法带入xx，培养孩子们良好的英语学习习惯和能力。课堂之外，我会虚心向年长的老教师们请教，与他们探讨教材教法，相互共鸣、取长补短。
来到xx，我任教五、六年级英语，兼任学校体卫艺工作。孩子们来自农村不同的村组，父母为了生计基本上都外出务工，他们大多都成了名副其实的留守儿童。生在大山，长在大山，他们有着山一样的坚强、淳朴和善良，也有自己的孤独、寂寞和对父辈的守望。课上我问孩子们的梦想，一个孩子站起来说：“我的梦想就是希望爸爸妈妈能早日回家团聚。”
孩子真诚而质朴的语言感染了我，激励我付出所有的爱来陪伴他们的成长。课间，我会帮助孩子们努力找到学习的好方法和习惯，关心孩子们是否吃饱穿暖，是否平安出入，帮他们整理衣物，系鞋带，收拾书包；课后，我会陪伴孩子们一起玩耍，游戏，与他们一起成长，一起进步。11月份，由我精心组织的校秋季达标运动会上，老师和孩子们积极踊跃参与，取得骄人成绩。他们的努力拼搏让我感受到师生潜在的向上向前、争先创优的勃勃生机。
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”教育是一场温暖而艰难的修行。我愿付出毕生的爱，照亮孩子们前行的道路，助力孩子们像这大山的雄鹰一样，展翅翱翔，飞向更高更远的未来。
教师交流轮岗工作总结8
近年来，教师轮岗交流工作在我校得到了广泛的开展和应用。通过这一方式，不仅提高了教师间的沟通与合作，也促进了教育教学水平的提高。下面，我将对我校教师轮岗交流工作进行一次小结，分享一些经验和收获。
首先，教师轮岗交流工作的开展对于教师个人的成长和发展起到了积极的作用。每位教师在轮岗期间都有机会进入不同的教学环境，与不同的同事合作，从中学习到了新的教学理念和方法。这不仅拓宽了教师的专业视野，也增强了教师的教学能力。同时，轮岗交流还提高了教师的工作积极性和创造力，激发了教师对教育事业的热情和责任感。
其次，教师轮岗交流工作对于学校的整体发展也起到了积极的推动作用。通过不同教师间的交流互动，学校内部形成了良好的信息共享和经验借鉴机制。各个学科、年级之间的交流合作促进了教学资源的优化配置，提高了整体的教学质量。同时，轮岗交流还加强了学校师资队伍的`建设，培养了一大批教育教学工作水平较高的骨干教师，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。
此外，教师轮岗交流工作还能够为学生提供更加优质的教育资源和教学环境。通过轮岗，教师们能够更好地针对学生的特点和需求进行教学设计，提供个性化的教学服务。不同教师的交流碰撞，也能够激发学生学习的主动性和兴趣，促进他们全面发展。因此，教师轮岗交流工作对于提高学生的学习质量和能力是非常有益的。
最后，要想取得教师轮岗交流工作的良好效果，还需要有完善的组织管理和评估体系。学校应该建立健全的轮岗机制，制定明确的轮岗计划，确保每位教师都能够有机会参与交流活动。同时，要加强对轮岗工作的监督和评估，及时总结经验，发现问题，并提出改进建议，确保轮岗工作能够持续有效地进行下去。
综上所述，教师轮岗交流工作对于促进教师个人成长、推动学校整体发展、提高学生学习质量等方面都具有重要的意义。我们要进一步加强对轮岗工作的重视，提高其科学性和实效性，为我校教育事业的发展做出更大的贡献。
教师交流轮岗工作总结9
20xx年10月，我随着支教团队来到了xx中学。走进校园，柏油小道、疏林薄雾、青砖红瓦，长廊壁画，一股清新的文化气息扑面而来。错落有致的教学楼里，朗朗读书声响彻校园。一切都是那么和谐、生机盎然。
“欢迎各位老师来到学校指导工作！”xx中学校长热情地和每个老师握手，表达对区教育局和支教团队的感谢。短暂的交流，让我突然顿悟了远赴乡村支教的重要意义。当我看到老师们期待渴盼的目光，看到孩子们纯真上进的眼眸时，瞬间感受到肩上责任的重大。我在心里默默承诺：这注定是一场美好的遇见，我要在这里用画笔描出最美的风景！
遇见一：用“亲情补位”呵护生命成长
我相信每个孩子都是一粒种子，只是每个学生的花期不一样。
进校之初，我有意识地将文峰中学“心理健康教育”“温情补位”等德育管理项目迁移到日常工作中。我关注到班上有一名女生总是沉默寡言，常常一个人在教室发呆，从不愿意和任何人交流。通过了解得知她的家庭贫困，父亲常年在外地打工，母亲靠打零工贴补家用，家长根本无暇顾及她的学习生活。在了解了她的兴趣爱好、生日等相关信息后，我经常利用课后时间和她谈心交流，尝试走近她，与她做朋友。在她取得一点成绩时，我会及时送上我的鼓励物品——精美的笔记本，扉页上画出了她凝视远方的画面，附上文字：远方的回响，爱你的老师。那一刻，我看见她笑了！
这幅画后，伴着另一次雨中情，真正感动了她的心。一个大雨滂沱的清晨，她忘记带雨伞，外衣被雨水浸湿。我赶紧脱下外套披在她身上，焐热她冰冷的手，擦干她淋湿的头发，紧紧搂她在怀里。那一刻，她把头深深埋在我的怀中，身体不停地抽动着。我知道，她被我感动了。随后，我们的朝夕相处，我们的彼此信任，让她的性格变得开朗起来。现在的`她判若两人：课堂上，举手发言的有她；课间，埋头苦读的有她；运动场上，欢快游戏的有她……现在一切，都在朝好的方向发展。
遇见二：用业务能力做好特色课程
xx中学的社团活动设置了足球、乒乓球、合唱、绘画等，项目适合乡村学生实际，比较接地气、有特色。我负责的是素描社团，每天下午的课余时段，孩子们可以画室放飞自我。为了达成育人目标，我设计了短期学习任务：学习素描的基本知识，学习对素描造型的观察方法、构图知识、透视知识和明暗关系，训练观察事物的能力、手的表现力。为了上好专业课，我借助学科网、智慧平台学习先进的教学视频，结合学生实际设计出趣味性强、实践性强的美术课堂。每次社团活动的课堂上，学生或讨论、或鉴赏、或描画、或展示，玩中学，学中得，小小的画笔点燃了学生智慧的火花。
在上《线条的艺术表现力》一课时，我让学生对比花卉的茎、叶、干等，使用不同的线条在黑板上演示，并用自己采集来的实物进行比对，学生真实感受到大自然的线条之柔美和季节之静美。孩子们认真观察，屏息凝神，快速描摹，灵动的线条在白纸上跳跃。小小铅笔，大大世界，一画一笔，或深或浅，在勾画间浸润成长。
遇见三：用团队精神做实教研活动
xx中学的美术备课教研交流活动精彩纷呈。课改研讨组计划详实，课堂评价丰实，反馈追踪扎实。研讨中，大家都能互相学习，相互促进。我把文峰中学“峰”文化之一的“小组合作学习模式”，进行了细致分享，得到了大家的一致认可。
研后即教，我示范教学方式，以班级为示范点，划分学习小组，设置学习任务，传授学习路径，指导自主学习，进行课堂展示，充分体现以学生为主体的新型美术课堂。在教学中，我不断探索，将教学内容与地方特色文化紧密结合，弘扬传统文化，鼓励学生通过创作表达自己对传统文化的理解和感受。
轮岗交流，涉及到城乡学校、学生、教师、家长……可以说角色多、维度广，普通中不乏精彩。在不到半年的支教工作岗位上，我自认为坚守了平凡初心，写就了别样感动。我将继续用画笔书写美好遇见，用爱心传递智慧与温暖，力争让每个学生的生命绽放不同的花朵。
教师交流轮岗工作总结10
今年是教联体改革推进的第一年，这个新生事物的出现，为我们教育事业的发展注入了新的活力。作为一名小学数学老师，我有幸参加了本次交流活动。初到二小，充满了憧憬，但也有些担忧。幸好，我来到了实验二小这个大家庭，感受到了二小这个大家庭的温暖。在各位领导、同事的帮助下，我深刻地体会到，来到实验二小是一次促进个人专业成长的宝贵机会，是追逐光、靠近光、成为光的过程。
下面我将从以下几个方面来谈谈近两个月来我在二小核心学校的经历与体会：
一、凝心聚力，求发展
1、暖心时刻，倍感亲切
宋书记曾说：“无论在本部校区还是xx校区，我们都是一家人，共同为教联体的工作付出努力，切实做好教学工作。”这句话一直激励着我，让我不断奋斗。我相信只要我们团结一心，共同努力，一定能够取得更好的成绩。
开学之际，核心学校领导对我们交流教师的食宿问题高度重视。在实验二小雅格楼三楼会议室召开的`交流教师座谈会中，宋书记和吴林森校长亲切地与我们交流，表达了对我们的关心和支持。吴校长表示：“学校会保证轮岗教师的食宿条件，让大家能够安心工作。”陈小明校长也认真听取了我们的意见，并将老师们的需求记录在工作手册上。工会主席桂国强则忙前忙后，为我们安排好食宿问题。领导们还特地安排了工人师傅加班加点装修了两套住房，供我们居住。
在教师节的时候，张维生校长带领着其他校区校长来到我们这里，送上了一束束鲜花和真挚的祝福。这份特殊的关怀让我们备受感动，也更加坚定了我们为教育事业奉献的决心。在这里，我们深切感受到了领导的关怀和温暖，这让我们更加坚定了为教育事业奉献的信念。
2、管理规范，严而有度
“悬横而知平，设规而知圆”，制度的生命力在于执行。在实验二小，我目睹了严而有力的执行力。我将二小的管理工作用三个字来概括，那就是“精”“准”“细”。
精：领导周周提前谋划，让每位老师有序安排，学生们也因此更加高效。
准：各个处室分工明确，领导各司其职，值周领导和值日教师全分位负责当天的学校工作。同时，每日的值日小结通报也让每位老师了解到学校的运营情况，更好地为学生服务。
细：各个处室分工明确，每个领导都有自己的职责，每个教师也都有自己的任务。徐美琴副书记负责社团活动，让同学们在兴趣中茁壮成长；陈小明副校长注重节约用水用电，从小事做起，让环保意识深入人心。办公室桂国强主席每周不定时查岗，及时通报，让大家时刻保持工作状态。政教处鄢丽君主任每周一升旗，让同学们在庄严的仪式中感受爱国情怀；教务处在饶宝贵校长的正确引导下，张广东主任组织下，不断开展教研活动，提高教师教学水平。周末安全提醒，饶志强主任用温馨的话语提醒大家注意安全；后勤保障涂容波主任用心做好每一道菜，让同学们在饮食中感受到家的温暖。这些领导和教师们，各司其职，共同为学校的发展贡献着自己的力量。众志成城，让学校更加美好！每个人都在为学校的发展贡献自己的力量，众志成城，让学校更加美好！
二、以教促研，共长共进
1、教学质量促发展
在与实验二小老师们相互交流学习的两个月里，我深深感受到了他们对教育事业的热爱和执着。他们不仅在备课上互相支持，更在教学上相互借鉴，不断提高自己的教学水平。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，掌握技能。在课堂上，他们不仅讲授知识，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。他们用心呵护每一个学生，让每一个学生都能在学习中茁壮成长。这种教育理念和教学方法，让我深受启发，也让我更加坚定了为教育事业奋斗的信念。
2、教研活动促成长
近期，35岁以下青年教师公开课比赛开展得如火如荼。其中xx、xx、xx、xx和xx五位来交流的青年教师的课都得到了上官校长和与会专家的一致好评。此外，张海军老师积极撰稿并指导学生作文在教科院和二小公众号上发表。阮冶奎和张寒蝉两位老师也积极参加学校社团活动和早训练。阮治奎老师每晚坚持在教室里认真批改作业，练习粉笔字。这种敬业精神值得我们青年教师学习。
三、立足岗位，勤恳踏实工作
1、遵守制度，以身作则，做好学生榜样
我们交流老师严格遵守学校的考勤管理制度，不仅如此，我们还秉持着“安安心心工作，本本分分做人”的信念，以身作则，做好榜样。为了确保不迟到或忘记打卡，我每日早早来到了学校，放学时送走最后一个学生才离开学校。我们不仅在教室上课，也在教室备课批改作业，严格遵守学校的陪餐制度，与学生一同用餐，从不特殊化。看着学生们吃好了喝好了，我们才能安心，才能舒心。
2、关爱学生，家校共育
我们的交流老师不仅在课堂上认真教学，也在课余时间积极关注学生的生活和成长。我班上有一位被学生们戏称为“大姐大”的女同学，她在班上欺负弱小。为了更好地了解她的家庭背景和个人经历，我利用课余时间去她家走访。通过采用正面引导的方法，我用真情实意和理性的思考与她交流。经过一段时间的教育，这位女同学的情况有了很大的改善。最近，当我和嫣丽君主任一起去她家走访时，她的妈妈告诉我：“如果她早点遇到胡老师就好了！”听到这句话，我感到非常欣慰，因为我相信用我的爱心、细心和耐心或许能够改变一个学生的一生。
教师交流轮岗工作总结11
转眼间，到XX小学轮岗已经有半年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。半年里，我经常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教学工作，让我有机会学习和充实提高自己。
回顾这半年，XX小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学能力上有了一定的提升。轮岗半年中的经历给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下：
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到拓展。
XX小学的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的`教研活动，都受益匪浅。
二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。新的教学模式和理念在XX小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。这是我在平常教学中所欠缺的，自己很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。
三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务。
在XX小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试。在实践的过程中，我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了很多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。
总之，一学期来，感谢XX小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持，我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师！
教师轮岗交流工作总结XXXX—XXXX学年度，我来到XX小学交流学习，担任XX班班主任兼语文教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在XX小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩XX的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
教师交流轮岗工作总结12
一学期的交流生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着交流予我生命的精彩。
一学期的教学时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的交流生涯在忙碌进快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一学期的交流工作，现就总结如下：
一、思想方面
走进xx小学的门，就是xx小学的人。首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
二、踏踏实实教书，全心全意育人
平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。交流的这个学期里，我担任一年级三班的班主任及一年三班和四班的数学课，综合实践课、劳动课、地方课的教学工作，每周共16节课，我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在这四类学科的教学中我注重培养学生的学习能力，教他们通过如何学好知识，如何养成良好的学习习惯等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。
三、不断加强学习，强化自身素养
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的'教学模式，尽量采用多媒体教学，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的重大改变让我钻研地劲头更了。
一学期的轮岗工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的交流生活，尽管看起来显得有些平淡，对我来说也是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起朝汉小学学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
教师交流轮岗工作总结13
不知不觉在xx小学一年的轮岗教学工作已经结束了，总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
一、激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
二、引导学生尝试，变学会为会学
在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
三、沟通知识联系，变知识为能力
我在教学过程中，特别重视知识之间的.内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
四、关爱学生，甘于奉献
尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。 班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
五、沉稳迈步，一路前行
在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。
这一年的轮岗教学虽然结束了，但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师交流轮岗工作总结14
XXXX年的XX月，我怀着忐忑的心情走进了XX小学，开始了我为期一年的轮岗交流工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发现这里的老师是那样的热情友好，他们给予我极大的关心和帮助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗交流活动中，根据学校的需要我担任了XX年级XX班的班主任及语文教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。
一、培养学生良好的习惯
刚接手这个班，就有好心的同事告诉我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估计都是“太阳从西边升起”；多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有个性的同学喜欢“出口成脏”。良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。
考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳；午休，我与大家一起打乒乓球。课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也渐渐地喜欢上了我这个刚来的老师。
二、提高教学质量
在这个班级中，有老师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦！”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。
看来家长的力量并不能起到很好的帮助，于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读；我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写；我利用课间时间让同学们相互检查背诵情况；我针对不同层次的学生情况设计不同的的作业，尤其是对学困生的情况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，及时讲解订正；我鼓励大家共同阅读，通过开展“读书交流会”来反馈他们的阅读情况。
一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%以上！取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也形成了良好的学习氛围。
三、积极参加学校工作：
虽然我知道在XX小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是XX小学的一员。无论是学科的`教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益匪浅。
这期间我还参加了学校的“节节课好”活动，我精心准备准备执教的《傻二哥》受到了学校领导和老师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素质教育评估”活动中，认真准备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。
转眼间，一年的时光就这样不知不觉流逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会浮现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗交流工作只有短短的一年，但它却成为了我教师生涯中一笔不可或缺的宝贵财富。
教师交流轮岗工作总结15
20xx年的9月，我怀着忐忑的心情走进了新镇学校，开头了我为期一年的轮岗相互沟通工作。说实在的，对于从事训练工作刚满1年的我来说，突然离开生疏的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发觉这里的老师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和关怀，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗相互沟通活动中，依据学校的需要我担当了五班级（4）班的班主任及五（3）（4）班的数学教学工作。在领导的关怀下、同事们的关怀下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。
一、疼惜同学，尽心尽责。
刚接手这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起”；尤其是有个别有共性的同学宠爱“出口成脏”……良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等训练阵地开展行为大争辩。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳；午休，我与大家一起打乒乓球……课上到课下我主动关注同学的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱同学的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，老师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得主动了，每月行规评比表扬的次数多了，同学们也渐渐地宠爱上了我这个刚来的老师。
二、教学工作，不敢马虎。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对同学学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让同学做一做，练一练。
我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨读；我针对不同层次的同学状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进行跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正；对同学提出的问题准时解答，不留疑问给同学。让同学在视、听、触觉中培育缔造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均达到了100%，优秀率达到了70%左右！取得的成果不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习氛围。
三、研讨相互沟通，学习提升。
虽然我知道在新镇学校工作的.时间只有一年，但我却把自己当做是新镇学校的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会主动认真的参预。在活动中我学到了很多新的训练思想和教学方法，我主动参预本校老师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起相互沟通学习，为出课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益匪浅。在每学期的教研活动中，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这一年我上了4节公开课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分确定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。
总之，这次的轮岗学习对我的关怀很大，虽然一年的轮岗时间并不长，但这一段的轮岗经受赐予我一段新颖而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
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