感恩心工作总结

时间：2024-07-18 14:10:52 工作总结我要投稿

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感恩心工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的感恩心工作总结，希望对大家有所帮助。

感恩心工作总结

感恩心工作总结1

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的.真谛。

　　从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。

　　我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨。我们要感谢老师的教诲。“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。

　　百善孝为先，感恩父母是义不容辞的使命，感恩老师也是每个人都应该做到的，那么我们能做到感恩我们的同桌、好友吗？一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。尽管他们的爱不及家长老师，但他们的屡屡帮助却叫我们感激不尽。“滴水之恩当涌泉相报”，而我们的朋友们给予我们的可是一片汪洋呀！除此之外，我认为帮助别人也是一种感恩，正所谓“天生我材必有用”，每一个人或多或少都为这个集体作过贡献，他们至少带给我们快乐，所以我说帮助别人也是一种感恩。比如说在我的班级里，有一些同学因为各种原因被扣了分，导致一个小组都要陪他值日，可是尽管在这样一种情况下，小组里的其他成员还是尽心竭力地帮助他们提高，没有一位同学想要抛弃他们。这就是帮助，这也就是感恩！从出生到现在，父母、老师、朋友都给了我们温暖的阳光，但在成长路上带给我们暴风雨的人也同样值得我去感谢。谢谢你，我的绊脚石；谢谢你，我的拦路虎；是你们给我敲响了警钟，让我继续前进。所以，感谢那些不爱我甚至讨厌我的人，谢谢！！！

　　“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。所以，让我们心存感恩，感激那些在成长路上对我们有帮助的人吧！

感恩心工作总结2

　　每年11月的第四个星期四就是感恩节。11月27日就是20xx年的感恩节了，我们xx市第二中中学的顶岗老师们11月26日晚自习在八年级二班搞了一次感恩活动。有人认为感恩节是外国的节日，我们中国人不应该过，过了就是崇洋媚外的表现。我觉得我们应该取其精华去其糟粕，这个节日值得过，感恩节顾名思义就是感谢亲人、朋友、老师、同学的节日，我们教师就应该加强对学生的思想教育，教会学生感恩，让他们对周围的一切怀抱感恩的心，懂得感谢别人对自己的关心和帮助，就会变得更加善良、温暖。

　　我们10个人在第二节晚自习的时候在八年级二班开展了这个活动，在活动的开始我们老师首先用多媒体向学生们介绍了感恩节的由来以及在感恩节的时候人们的活动和吃的美食，美食最重要的.代表——火鸡，让同学们观看了很多感恩节的图片。接下来我们进入了活动最重要的部分“感恩”。首先找了两名八年级二班的学生代表，点燃一根蜡烛，说出自己想要感恩的人以及为他们做过的最感动的事，两位同学感谢的是家人、老师，在说完之后吹灭蜡烛为自己想要感谢的人许愿，两名同学说的很棒，也很感人。学生感恩之后我们又选了三名教师代表去讲台上演讲，三位老师感谢了朋友、家人，三位顶岗老师说得也很感人，层次比学生更明显，内容也比学生丰富。几位同学和老师演讲完之后，我们就进入了活动的下一个流程全体学生和老师点蜡烛，为我们想要感谢的人许愿祝福。

　　通过这次活动我的感触很深，有爱就要大声说出来，就应该对自己的家人、朋友及时表达出自己的感情。同时我也很愧疚，长这么大从来没有对父母说一声“爸爸妈妈你们辛苦了”，父母辛辛苦苦的为我们打拼，就是为了让自己的孩子比自己更出色、比自己过得更好，可是有的孩子不理解父母的苦心，还整天惹父母生气、难过，想想我们太不应该这样了，我以后会及时地向父母表达对他们的爱意，让父母更加开心、快乐，同时作为老师的我也会教育、鼓励学生让他们说出对父母的爱让家庭变得更加和谐美好。

感恩心工作总结3

　　前几天，妈妈给我买了一本叫《学会感恩》。整本书共用了十个大标题来完成，首先是“感恩父母给我生命”，无论我们出身贵贱贫富，都要对父母感恩，从在妈妈的肚子里开始，父母就付出了很多，接着出生、跚跚学步、呓呓学语、长大、上学、……父母为我们操碎了心，也在不知不觉中慢慢变老，他们惊喜于我们的每一个细小变化，这就亲情，教我们如何不去感恩！

　　接下来的几个标题是“感恩妻儿给我温馨”、“感恩老师给我智慧”、“感恩朋友给我友谊”、“感恩公司让我在工作中成功”、“感恩领导的知遇之恩”、“感恩合作伙伴给我帮助”、“感恩对手让我在竞争中成长”、“感恩大自然养育我生命”、“感恩祖国给我爱的天空”。看完标题就让我觉得原来人活在世上有那么我需要感谢的人、感谢的物、感谢的事；感恩是社会和谐的粘合剂，和谐社会需要感恩。

　　作为一个学生，首先要感恩教导我们的老师，但这并不是一句空话，它应更多体现在日常生活细节之中。如上课认真听讲、不迟到、不早退、考试考出好成绩就是对老师的最大尊重；如不随地乱扔纸屑杂物、不讲脏话、随手关门等行为习惯，也是对老师教导的认可；放学了，在离别前向辛勤的老师真诚道一声“老师再见！”表达对恩师的感谢。

　　谈到感恩，我们并不一定要做出一场轰轰烈烈的壮举证明自己的赤胆忠心，作为青少年，我们有能力将感恩渗透到生活小事中。暑期马上就要来临，在父母下班后送上一杯自制冰镇西瓜汁，滋润父母的心田，表达一下对父母的关心。其实父母对我们的要求并不高，只是帮他们倒杯水、锤锤背他们就满足了。以后我要多帮助妈妈做我力所能及的事情，报答妈妈对我的那片浓浓的爱！

　　感恩像一抹温暖的微笑，我从“乌鸦反哺”“羊羔跪乳”中观摩到了它；感恩像一杯美酒，我从“滴水之恩，当涌泉相报”中品味到了它；感恩是一种境界。让我们从现在做起，感谢朝霞，感谢友爱，感谢微风，感谢阳光，感谢身边一切爱我们的人，使这个世界变得更加温暖而和谐！

　　一、懂得感恩

　　感恩犹如心灵的.泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长”，“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。

　　二、学会感恩

　　作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好；一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西；很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活……即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。

感恩心工作总结4

　　今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的.良好氛围，让广大师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和鼓舞。从总体上看比较成功。

　　一、探索中的收获

　　（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。

　　（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的宝宝们跟父母互换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。

　　（3）实效性。通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。

　　二、存在的问题

　　此次活动虽有成效，但有很多不足。准备仓促张贴的标语不足，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我服务”的思想。

　　三、活动体会。

　　本次活动，大家进行了深刻反思，一致认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必须到位，以此来号召大家积极参与，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长久进行下去，为创设和谐社会增添资源。

感恩心工作总结5

　　感恩是一种文明的品德，拥有一颗感恩之心，才懂得去孝顺父母；拥有一颗感恩之心，才懂的最敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人。拥有感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福！

　　今天，由青年志愿者协会在学校餐厅门前举办以“感恩让生活更美好”为主题的活动获得圆满成功。同学们积极参与，通过各种方式表达自己对他人、对社会、对父母的感恩之情。所有成员积极投入其中，他们不怕冷、不怕饿、不怕累的身影让整个活动充满活力。人活在世上，我们应该感激的人确实很多。同学们通过各种形式表达自己对他人的感恩之情。有的同学在黄丝带上写下自己的感恩箴言，有的同学在条幅上签下自己的名字，有的人将自己的感恩寄语写在便利贴上，望着贴满便利贴的画板，望着写得满满的条幅，望着那么多的黄丝带在树上随风摆动，心里觉得很幸福！

　　此次活动的成效是显而易见的，同学们积极参与，在活动中手袋其实，让他们想起了一个个值得自己感恩的、一件件值得他们感恩的人和事。

　　站在画板前看看那同学们的寄语，大多数的同学首先感恩的是自己的父母。确实，父母是最值得我们感恩的。没有他们我们是不可能来到这个美丽的'世界，更不能长大成人。当我们遇到挫折、困难时，我们第一个小岛的是父母；当我们心中只有一个想法时，我们需要父母的支持，父母是最伟大的人！

　　黄丝带给予了我们的感恩之情，让每个人心存感恩，噶恩在新，感恩在行动！

　　这次活动的圆满结束取决于组织者的精心安排，全体成员的积极配合以及学院学生的大力支持和积极参与。我们希望以后多举行这样有意义的活动。

感恩心工作总结6

　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗，没有祖国，就没有我们安定的生活环境……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们高二（9）、（11）、（12）班在这周进行了感恩教育，召开系列主题班会——《感恩》。

　　一、主题班会目的：

　　1、提高各班同学感恩情怀；

　　2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；

　　3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；

　　4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

　　二、会前：

　　1、会场布置：

　　（1）时间：20xx年xx月xx日16:20——17：00

　　（2）人员：高二（9）、（11）、（12）班同学

　　2、多媒体设备的调试及操作人员：

　　（1）操作员：贾英梅

　　（2）主持人：陈晓娓

　　三、主题班会流程：

　　下午第三节课，三个班的学生进入阶梯教室后，主题班会在在《感恩的心》的歌声中拉开了帷幕，首先主持人讲解了一组漫画，让学生谈论感悟，同学们说了一些自己对父母的了解，其中xxx同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱！在场的同学无不为之动容！深深的陷入沉思之中！随之主持人提出问题：“你对父母了解多少？”同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。然后播放了《汶川地震中最伟大的妈妈》的视频，同学们都认真观看，看着看着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾，老师们也被同学们的感人表现所征服，所震撼！主持人介绍了祖国对我们生活的保护，提出了“如果没有祖国，那我们的生活会是什么样子的？”学生通过讨论发觉感恩祖国的必要性。最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了各位班主任的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的'洗礼。

　　四、会后：

　　1、清扫阶梯教室

　　2、在班里总结学生今天的表现，让学生给自己的家长写一封信。

　　3、总结：

　　（1）、此次班会拉动了各班同学的积极性，在各班主任的带动下和各位同学的积极配合下主题班会取得了圆满成功。

　　（2）、提高各班同学感恩情怀；让大家学会感恩。知道了如何感恩。让同学懂得父爱、母爱的伟大；以及要感恩社会；感恩老师。提高班级的学习态度，加强对父母老师的关心；从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

　　（3）、在此次班会的布置和安排我们大胆创新。其中我们的黑板报和幻灯片得到了各位班主任和同学们的一致肯定。

　　4、不足之处：第一次三个班在阶梯教室举行班会经验不足，没能及时阻止部分同学的动作。使得纪律有一点儿差。

　　五、感想：

　　通过了这次活动，每个人都有所感想和反思，大家都很感动。我觉得以后还要多组织这类的班会，让大家在学习中停顿下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了现在舒适的生活。通过这次活动实践总结，每位同学都有了很多收获。

感恩心工作总结7

　　在当天下午我们举行了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。

　　活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人，孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》，迎来了家长的一阵阵掌声，接着进行了《大手护小手》活动，孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱，幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福，孩子们争先恐后的`为老师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。在亲子游戏《恰恰恰》中，无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子按照老师的指令游戏，看到每个家庭随音乐集体舞动，家长及幼儿感受体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富有意义，最后在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家长和孩子们都参与其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，上面布满了每一个家庭亲手制作的独具匠心的祝福卡，孩子美丽的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿，孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起分享，家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容，我很满意孩子们的表现，我想是因为他们也像我一样知道感恩，学着会感恩了吧！

　　在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持，部分家长主动帮助老师整理班级环境卫生工作，直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开，我为此而感谢，因此而感恩一切，在以后的工作中，继续做好自己的工作。

感恩心工作总结8

　　中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。

　　在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高学生整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在三月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。

　　本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会……懂得感恩，从身边的小事做起，我给学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的'交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。

　　学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。

　　“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。

感恩心工作总结9

　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。

　　在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的'永恒主题。

　　一、感恩氛围巧创造

　　1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。

　　2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。

　　3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。

　　二、活动异彩纷呈

　　1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

　　2、爱心家庭作业传真情

　　(a)送父母一句温馨的祝福;

　　(b)给父母妈妈沏一杯茶;

　　(c)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;

　　(d)给父母洗一洗脚;

　　(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”

　　(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

　　(b)计算学习投资的成本。

　　(c)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少才能回报父母。

　　4、感激他人的帮助之恩

　　学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。让学生懂得了别人帮助了我们，我们应该知恩图报的道理。