（集合）理化生教研组工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的理化生教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
理化生教研组工作总结1
根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
现将本学期教研组工作小结如下：
一、教学常规工作
1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可，本学期物理张全书老师、生物魏春玲老师的备课及作业受到了表彰，被评为优秀教学设计。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。
2、加强集体备课。三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3、加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
4、认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的.情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在中考前根据中考实验加试题目，有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果，在中考实验加试中，我校学生表现优良，有19人次取得了加试15分的满分，总体成绩明显高于周边几个兄弟学校，为学生取得良好的中考成绩奠定了基础。
二、教研组活动开展
1、坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、化学观摩课、新聘（特岗）教师诊断课和教学汇报课、与邵店中学开展了理化复习交流课等公开课活动；开展了“如何备好课”、“毕业班学生实验探究能力的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2、加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组几位老师先后参加了县教育局组织的送教下乡活动、生物教学大奖赛、毕业班教学研讨会等活动。通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期我组张全书老师、汪海波老师、江锦娟老师、谈士明校长、邹多兵老师等分别上了公开课和示范课及汇报课，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求达到10次以上。
4、认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本学期我组邹多兵、张全书老师主持申报了县级科研课题《农村中学学生实验探究能力的提高初探》，目前已申报成功，已开展前期的工作。同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
三、老师专业发展
1、积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。
2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。
3、积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参加县、市级论文评比。目前，所写论文及课件都全部完成上交到中心校。
4、青年教师培养。本组汪海波为新聘教师、丁进林为特岗教师，他们虽然知识丰富，但教学经验相对不足，针对这种情况，本组各位老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助尽快熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使他们不断取得进步，快速成为教学骨干。
四、今后的打算
今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
理化生教研组工作总结2
为了深化教育改革、全面推进素质教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，本学期在校领导的指导和关心下，理化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：
一、进一步加强理论知识学习，提高教师素质
学习理论，提高自身业务素质，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论知识：《新课程标准》，相关的学习材料，并有相应的学习笔记；同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。
二、积极开展备课、听课、评课活动超额完成学校规定的备课计划；
我们理化生教师每人讲一节精品课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师基本完成了精品课任务，而且课讲的.也比较成功，每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓励理化生教师积极深入课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师学习。学校规定每位教师学期听课16节课，我们每人都能完成。听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研能力；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助他人提高自己的作用。
三、注重教学方法，提高学生学习兴趣
积极开展教研活动，利用集体备课的时间，同学科的教师仔细研究教学方法，教师团结在一起，资源共享，共同学习，共同研究，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出学生喜欢的课，我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上，采取分组学习、合作的方法，变学生之间的竞争为小组间的竞争，使学
生的成绩整体提升，同时学生的学习兴趣更浓、更高。
四、积极参与课题研究，提高教学水平
开展课题研究工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，积极参与学校的课题研究，学校本学期开展课题研究为：优化课堂教学，促进有效教学。我们理化生组积极参与，并撰写了论文。同时又为此准备了一节汇报课生物。因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高自身的教育教学水平和能力。
五、系统复习，做好教学质量分析在每一次月考中，做详细的质量分析，查找不足。
为了使期末复习工作科学合理，有序进行，能够在期中考试的基础上，站稳脚跟，稳中求进，我们制定了详细的工作计划。为了提高复习效率，我们精选习题，因为在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，应有层次地递进，精选巧题。在学生刚学完某个知识点之后，不能打消学生的积极性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易接受；另外应该努力地研究习题，选出巧题（不是难题），激励学生思考，培养思维能力。
在今后的教学中我们会注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进行研究，使实验成果上升为理论，再在教学实践中应用。
理化生教研组工作总结3
一、指导思想
以新课程理念作为教研组教研工作的指导思想，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养；以网络教研为契机，提升我组教师的教研水平和计算机应用水平，广泛交流，提升我组教师课堂教学技能和教研水平，切实提高课堂教学质量，转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、创新型教研团队，使我组教研工作步入可持续发展的轨道，为教学质量的进一步的提高做出新的贡献。现将一学期工作总结如下：
二、本学期教研组工作的重点
1、继续深化教学改革，认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求,渗透新课程思想。
不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
2、备写规范教案。课堂的教与学是提高教学效果的关键，为了有效地利用课上45分钟时间，我们在课前都要精心备课，结合学生的实际情况和教授内容，教师要深入挖掘教材，吃透新课程标准，做到五明确：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。并把课上要做得演示试验和学生试验都演练一遍，保证课堂试验顺利进行。在课堂上合理组织内容，充分发挥学生的主动性，关注全体学生，调动全体学生学习的积极性，从而提高学生的学习效率。精选课堂练习，使练习题既能帮助学生掌握学习内容，又能反馈学生学习信息，以便我们能及时改进教学方法，提高教学效率。
同时，我们还充分利用学校实验器材充足的优势，不仅开全了所有的学生试验，还把大部分演示试验改成学生试验，让学生经过试验探索得出实验结论，学得知识，通过实验得到的知识即准确又不易遗忘，有效地提高学生的学习成绩。
3、精心讲好每一堂课，努力提高课堂效率
优化课堂教学，提高课堂效率，做到精讲巧练；重视知识体系、结构的形成和思维方法及解题思路培养；让学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力，切实贯彻落实新课程理念。
4、坚持集体备课，充分发挥团体优势
本期教研组间周集体备课一次，“集体备课，团结协作”是做好教学工作取得好成绩的重要保证。集体备课做到“六落实”：一要落实集体备课实效。做到每单元一大备，每一节一小备。做到既重教学内容研究，更重教学方法研究。二要青年教师培养做到先听后讲的落实。三要落实分类推进，做到优等生和有薄弱学科学生责任到人，且措施具体。四要落实作业与批改，做到有布置、有批改、有讲评。五要落实规范答题，做到解题格式、答题要点统一标准，卷面书写高标准要求。六是实行学科质量分析单元化。对每次单元考试都要进行以找差距、查问题为主题的细致、深入的质量分析，落实整改措施。
5．坚持校本培训
本组把校本培训这项工作当成自己工作中必要的一个环节，看成获取优质教学质量的必要途径，是提高自身能力与水平的`有效手段。实践经验告诉我们：效果最好的培训是校本培训，是在专业引领下的同伴互助。“教学研究课题研究校本培训”成为一条比较明晰的主线。向日常教学要问题，问题研究成课题，课题研究为校本。把课题研究与业务培训结合起来。结合教材，适时开展综合性学习活动设计的讲座，在学习中先变教师的思想，让“综合”“整体”“生活”等系列词语在教师思想中内化，进行成为自己的思想，指导自己的教学，促进自己的成长。我们还把学习别人的优秀课例作为培训的一个重点内容，来提高教师的能力和业务素质。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量
毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.
四、加强课题研究，提高教师科研水平。
结合理化生学科特点和我组在教学中存在的问题，继续组织本组教师对课题-----“如果从引入着手激发学生的学习兴趣”进行研究，收集好相关的材料。
五、加强教师培养，提高整体素质。
通过结队帮扶（杨黔燕----汪光平，高光伦----刘中英），切实提高青年教师素质，使教师的综合实力逐步提高。
理化生教研组工作总结4
根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本学期我组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：
一、教学常规工作
1.严格落实教学常规，提升教学效率。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提升备课和上课质量。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成不错规范的学习习惯，以期最终达到提升教学效率的'目的。
2.加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提升集体备课的质量。加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
3.认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4．各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在平时加强训练，为将来中考理化实验考试奠定了基础。
二、教研组活动开展
1．坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期及时开展教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
2.与洪林中心初中开展了一次理化生教研交流活动。
3.加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组教师开展了集中学习，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉利用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提升。
4．组织好组内听、评课活动，加强教学过程的相互学习、研讨。本学期我组陈正芳老师、徐立明老师等分别上了示范课和公开课，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求达到20次以上。
三、老师专业发展
1.积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提升自身业务水平。
2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提升教学质量，优化教学过程。
3.积极撰写教育教学论文与参加教学大奖赛并取得优异成绩。如我组生物教师董文伟的论文荣获省二等奖。
四、今后的打算
今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提升理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提升教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提升教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
理化生教研组工作总结5
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点,全体教师团结协作、努力学习、积极认真地完成了本组负责的各项工作。总结这一学期的工作如下：
一、常规教学工作
备：本组老师积极参加学校集体备课活动，在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报：化学学科进行了《对如何进行教育科研的思考》汇报，物理学科进行了基本功达标比赛后的心得体会汇报，虽然汇报内容不够精深，但与大家共同分享了学习所得，同时在准备过程中自身的教育教学水平也得到了锻炼。
讲：本学期青年教师汇报课理化生各1节；“说讲评”活动物理出课1节；周四公开课物理出课1节，物理实验公开课2节，生物实验公开课1节。本组教师珍惜磨练的宝贵机会，认真开展业务学习，转变传统的教学思想，学习研究新的教学方案和做法，改进自己的教学工作，使本组教师的教学理念不断更新，教学水平逐步提高。
批：在教务处的指导下，制定了具有理科特色的作业布置批改制度，并在教学中认真执行。
辅：本组教师在学科教学中注意突出小班化教学的优势，尝试分层教学，比如分层练习，分层作业等，以此为培优辅差的有效途径，努力使每个学生都有收获。
考：初二年级生物面临近年来首次中考改革，生物教师带领学生全力备考，由于学生基础非常薄弱，根据学情制定合理的复习计划并严格执行。冲刺阶段采用讲练结合的方式，坚持每天至少一次模拟考试，及时反馈，查缺补漏的同时激励学生不断进取，在校领导和班主任的支持下，学生成绩稳步提升。在每次阶段考试中，认真严谨对待出题、监考、批卷等工作，及时保质量的完成各项任务。
评：在本学期的每次阶段考试后，本组认真分析本学科成绩，从横向纵向进行比对分析，反思不足，提出今后的改进措施。
二、教研工作
1.全面贯彻落实新课程标准
本组老师在学习新课标学习材料基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。2.努力开展教学科研，积极进行小课题研究
本学期，在学校带领下积极开展小课题教研活动，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。教研组全体教师大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的`教师还积极围绕本教研组教研课题不断积累过程性材料，为撰写教学论文，提高科研创作能力水平奠定基础。
三、教研组特色工作
1.进一步完善理化生实验室管理，包括以下工作：（1）建立账本。（2）橱柜贴标签，做到帐、签、物相符。（2）及时登记各项记录：使用记录、仪器借还记录、实验器材的损坏记录、实验仪器、设备的保养维护记录。（3）做好实验记录：实验通知单、教师实验记录单、学生分组实验报告单。
2.整理教材实验，统计理化生实验用品名称、规格、数量，为今后实验教学打好基础。
3.由理化生组主办，各学科共同协办首届校园科技节。
四、存在主要问题及改进措施
1.教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。
2.各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。
3.大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。
本组老师在这一学期里共同努力，很好地完成了正常的教学、课外活动等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生教研组工作总结6
一、学科教研组工作总结
20xx年，我校初中理化生教研组积极组织全体教师开展学科教研活动，形成了以“认真贯彻落实质量工程”为主题的教研活动体系。
1、定期开展学科教研活动。学科教研组每月组织全体教师开展学科教研活动，分享理论研究、课堂教学、教学设计等，使全体教师及时了解新课程理念、新教材内容，认真贯彻落实质量工程要求，积极提升教学质量。
2、开展多形式教研活动。学科教研组还组织学校多形式的教研活动，比如教学论坛、教学研讨会、课程改革观摩等，旨在倡导教师深入实践，不断改进课堂教学，提高教学质量和教学水平。
3、开展学术论文研究。为进一步提高教师的'专业能力和教学水平，学科教研组还组织教师编写学术论文，以促进学校教学发展，同时也为教师提供了深入研究的机会。
二、总结
通过一年多的学科教研活动，我校初中理化生教研组积极推动学校教学发展，提升教师专业水平和教学质量，取得了很好的效果。未来，我们将继续深入开展学科教研活动，不断提高教学质量，把学校建设成一流学校。
理化生教研组工作总结7
在本学期，我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：
要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：
一、不断学习、更新理念
首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后均参加了市里举办的二期课改实验教材培训，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《新课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次。在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。
这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的'作用。
再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。每次活动，都会拟好几个讨论的专题，就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。
最后、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。通过集体备课对公开课设计了几套相对合理的方案，并组织了试教，之后组织教师评课讨论。同时借助这样的机会我们多次邀请教研员进行指导。教师们的课改热情也越来越大。
二、以试题研究为抓手，促进学科质量的提高。
我组一贯重视对试题的研究，在长期的实践中积累了大量的经验。面对中考习题匮乏的问题，教研组发挥每一位教师的能动性，通过上网、听新闻、查图书，不断编写出能开发学生智力、培养学生能力的习题，并整理成册。一份份自编的试题图文并茂，寓知识性、趣味性与一体。这为今后课改的全面铺开奠定了坚实的基础。
三、今后的措施。
积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及教研工作中都取得了一定的成绩。但我们也存在一些不足，今后，我们将继续努力，发杨优点克服不足，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
理化生教研组工作总结8
理化生教研组在教务处和校领导的正确领导下，以提高课堂教学效益为重点，积极开展各学科的教学研究活动，深化课堂教学改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和化学学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：
1、加强理论学习，更新教育观念。本学期，理化生教研组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论。其中学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容，通过学习，教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
2、严格落实教学常规，提高教学效益。本学期，按照教务处的工作布置，每周坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习教学常规和教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一作业等，教师严格控制作业量、规范作业批改。
3、按要求开设好教学研讨课、公开课。本学期，我组多名教师参加学校普优工程的展示，其中孟青艳和毛振芳老师所作的两节课得到区内专家和老师们的一致好评。物理组的教研活动得到教育局郝局长的高度肯定。通过理化组的教学研究活动，积极探索高效的'复习课模式，为学校高效教学研究的不断推进贡献自己的力量。
4、深入进行课题研究，教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同探讨课题研究的方法，本学期物理、化学的区科研课题正在按研究计划切实进行实践，做到分工明确，责任到人。
5、加大青年教师培养力度，促进青年教师快速成长。本学期我组仍然对王磊、杨茂洲等青年教师进行跟踪培养，尤其新对青年教师史婷婷进行关注，使她在新青年教师展示课中崭露头脚并由此获得参加国家级英特尔未来教育大赛评比的机会，全组教师共同携手帮助她完成课程的准备与录制,促进史婷婷老师在一年的工作中快速的成长。
今后，我们理、化教研组仍将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做到准确掌握课标，熟练把握教材，推进高效教学的实施。同时重视课题的研究，提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。进一步提高理、化教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。
理化生教研组工作总结9
时光如箭，岁月如梭，转眼间一学期的时间在不知不觉中已接近尾声，为了深化教育改革、全面推进素质教育，本学期围绕学校工作总目标，在校领导的指导和关心下，充分发挥理化生学科的特点，按照学期初理化生教研组拟定的工作计划，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课程标准和课程改革为主线，以课题研究为引领，以学生为本，以提升学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断健全学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提升。为了更好地总结经验查找不足，现总结如下：
一、抓好常规教学工作
三个学科的老师在积极学习新课程标准的同时能认真钻研教材，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中重视抓基础、抓提升，加强课堂直观性教学，做到多示范，争取学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提升自己的教学业务水平，提升教学的质量。
二、教研教学工作
1、全面贯彻落实新课程标准
随着多年课程改革的深入开展，我组教师在新课程改革方面已积累了大量的经验，教研组充分利用教研活动时间组织本组教师深入研究新课程改革教学理念，并积极组织教师在教育教学过程中利用现代媒体等多种教学手段，积极转变教学观念，开拓创新，勇于探索，全面贯彻实施新课程倡导的教学理念，经过大家不断的努力，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
2、加强集体备课制度化，提升备课质量
为了打造和谐课堂，提升课堂教学效率，发挥教师集体的力量，我组教师分别从备教材，备学生，备教法等几个方面展开了分年级，分学科的集体备课，我们采取由执教老师构思，写出简案，然后同课头教师共同参与，献计献策，明确提出不同的思路，想法、看法，课后共同分析、反思。这样的活动，推动了教师钻研教材、研究教法，相互交流，也达到了取长补短的目的。同时也有力的推动了理、化、生教学工作向前发展。
3、努力开展教学科研，积极撰写教育论文
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提升教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体教师进行了高质量的“优质课”评选活动，大家相互学习，共同进步与提升。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提升教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富健全自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提升科研创作能力水平。
同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的新编动态，转变传统的教学思想，学习研究新的'教学改革方案，经验和做法，改善自己的教学工作，因此我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提升。
三、相互帮助协作
教研组的老师之间能团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了不错的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。因此，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
四、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提升。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范，需进一步健全。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，尤其是九年级的教师。
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生教研组工作总结10
本学期，我组积极响应学校号招，以课程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提升课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，激发了学生学习的热情，也培养了学生的兴趣。现将这一学期以来的工作情况总结如下。
一、严格落实教学常规，提升教学效率。全组教师按照学校的要求，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提升备课和上课质量。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成不错规范的学习习惯，以期最终达到提升教学效率的目的。
二、加强集体备课与作业管理。三个学科都做到基本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提升集体备课的质量。加强全组教师在完成学校的`量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有错必纠。
三、充分利用教研组平台，提升组内老师专业素养。
1、组织全组老师，积极参加县教育局和教导处组织的各项教科研活动，认真学习。通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提升物理组教师的学科专业素养。
一学期来，我组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学研究的方向和教学形式与手段的更新；也得到了县、区级的教研员和同行的指导，及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。
2、开展组内研讨，教研活动周，为相互学习经验和交流思想提供平台。
本学期中，我组在XX月份举办了理化生教研组活动周，组织全组教师及其他几位老师在组内开展“提升实验教学效果”的研讨，各位成员撰写了有关提升实验教学效果的论文，并由李跃琴老师上了一节示范课，参与老师对示范课进行了评价。通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。
总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。
xx九年一贯制学校理化生教研组
20xx年1月13日
理化生教研组工作总结11
我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，用心、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提升，学生的理化生成绩也较为理想。下应对本学期的主要工作做如下总结：
一、重视群众力量，发扬团队精神
开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展状况不断地进行调整和健全。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的教师大都是有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提升教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：
1）培养学生的自信心，重视调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；
2）重视基础知识，精心设计练习，透过练习才能了解学生的潜力和掌握状况；
3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、潜力水平有所加强。
二、紧抓教研活动，提升教学水平
每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学资料进行研究，同组成员各抒已见，构成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益匪浅。坚持以老带新，提升年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地带给支持和帮忙，帮忙他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提升认识，使他们的教学水平有较大的提升，为我校健康持续发展带给了支持和保证。
三、重视常规教学，细节决定成功
本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。
四、理化生多联系，提升学生素质
在教学过程中，理化生三学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中透过阅读题目，培养了学生的阅读潜力、审题潜力、分析潜力，透过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，透过讲练提升了学生的综合潜力。
五、工作中不足：
１、教师的教学方法缺乏创新，组内大多教师都停留在常规教学的'层次上。
２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参与意识。
３、各种资料的积累不够规范，需进一步健全。
４、教学、教研水平还需进一步提升。仍然需要不断学习，用心钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
六、下学期努力的方向
今后，我们理化生组将继续加强理论学习，提升理论素养，加强教研工作；搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提升教师的教科研水平并配合学校做好教学改革；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提升理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样资料丰富。
七、总结
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生教研组工作总结12
本学期理化生教研组在学校统筹安排下，认真组织开展各项教学教研工作。顺利完成了各项任务，现将工作总结如下：
一、按常规要求开展工作
本学期我组各位老师都能认真地按学校要求开展自己的工作，做好计划、备课、上课、听课、作业等常规工作。在学校的教学检查中获得了好评。同时，做好了期中与期末的监考、阅卷与评卷的工作。很好的完成了学校的常规教学工作。
二、开展教学教研工作
本学期在学校教务处的领导下，积极地开展工作，取得一定的成绩。
1、本学期全体教师都参加了教学观课、议课工作，每位教师都精心地准备了公开课，通过听课看出各教师都能精心的备课，教学既有直观性同时又具有启发性，体现了学科的特点。通过评课分析得失，总结出成功的经验与不足，为提高教学质量提供了保证。
2、新老教师的相互学习与提高。叶强梅、刘艳是刚分来的教师，工作热情高，有一定的钻研精神。同时也能积极地向其他教师学习，经常听其他教师的课，虚心地学习，有问题能向其他教师请教，教学水平提高比较快。
3、除了在校内开展教学研究活动外，还积极的参加县、学区组织的各项活动。如徐佩朋老师按县教育局的要求在我校上了一节物理公开课，受到了领导和参与老师的好评，全体老师都参加了的一中教师送教下乡活动、学区青年教师大奖赛等活动，通过对外的'学习，收集到了教学资讯，进行了相互交流，促进了教学理念的相互融合。
三、今后的打算
在今后的教学工作中，继续发扬科团队的作用，多开展教学研究活动，形成合力，共同进步，争取把本组的工作做好。
理化生教研组工作总结13
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。
一、常规教学工作
理化生学科的老师共6人，在认真钻研新课标的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教案的检查中发现组内教师几乎人人是详案，人人均用多媒体教学。并且老师们在课后都有教学反思。在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
二、教研工作方面
根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了常规的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，唐贤勇老师上的化学优质课《三大气体的制作》（复习课）荣获全县一等奖，并参加了市优质课比赛。唐老师凭借自己扎实的教学功底、严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评。同时杨波老师和秦义勇老师也分别参加了县组织的物理和化学优质课比赛，均取得了较好的成绩。同时，我们用平时的教研组活动，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，不断更新和提高自我。
三、开展学生的小制作活动
本学期我组组织学生开展了课外小制作活动，每学科每一个班级推选两名学生进行制作。各任课老师进行指导，通过一两周的制作，学生均制作出比较精致的作品来，参赛后的作品均存放到各室内以供教学使用，这既提高了学生的动手能力和丰富了学生的课余生活，同时也充实了各室的器材少缺的劣势。
四、做好培优补差工作
由于学生的发展不均衡，为了关注每一位学生，为了每一个学生的进步与发展，培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措，结合学生学习理科知识的特点，我们组在学校要求的基础上，执行培优以“目标明确，分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣，改变习惯，树立信心、步步提高”为原则。
在保证日常教学的同时，九年级物理和化学学科还定期对尖子生进行辅导，在今年的中考中理科综合考出了优异的成绩。中考中我校学生120分以上的大有同学存在。“不让一个学生掉队”是我们理化生组的目标。为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动、流下了辛勤的`汗水。
五、实验工作
本学期各学科均开齐开足了课标所要求开设的各类实验，实验开出率达到100%。同时各室负责同志将各室的帐、物、卡规范化，更进一步完善了各实验室。做到资料齐全，规范，室内整洁。
六、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责。同学科的老师们建立了一一帮扶的关系，老师们相互学习。大家都愿为搞好理化生教研组的工作做出了贡献，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
七、教研组下一学年要努力的方面
1、理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；确定好教研课题，让整个教学围绕教研方向进行发展。
2、鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
3、更多地开展学生活动，努力提高学生动手的能力，
总之：理化生组老师在这一学期里同心同德，出色地完成了正常的教育教学、课外活动等工作。在以后的工作中，我们全组老师将继续努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，为学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理化生教研组工作总结14
本学期以来，我组在市教育局、教研室及学校领导的正确领导下，围绕着“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和常规管理工程；我组依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力重点，本学期作了大量的工作，也取得了一些可喜的成绩，现将本学期的教研组工作总结如下。
一、抓好教学业务工作提升教师的综合素质
提升教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，现代化的教育呼唤高素质的教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能使用和制作课件，能利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我组在这方面下了较大的大力气，也取得了一点成绩。
1、加强学习，提升认识，转变教育观念
教务处有计划地组织教师进行各种培训和学习，帮助教师树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我组采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，是我组教师有更多的学习机会。如我组教师杨玉清、王克虎受聘青铜峡市教研室给我组及全市教师上了两堂高质量的公开课，这样一来开阔教师的视野，提升其授课艺术。使广大教师能利用先进的教学思想指导教学，利用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的'学习兴趣，提升课堂教学效率，同时，优化了教师队伍。
2、加强教师对现代化技术的应用
今年我校在教育强市强镇验收及“两基”迎国检工作中取得了非常好的成绩，学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了光盘播放室两个，现代远程教育下载室两个，多媒体教室两个，电子备课室一个，计算机已经走进了课堂。为了适应现代化教学的需要，我组还组织了课件制作培训，现代远程教育培训，网络教研培训，健全成长博客培训。这样加强我组每一位教师对现代化技术的应用，也提升了每一位教师的教育教学水平。本学期我组举行了应运现代远程教育资源的公开课竞赛活动，杨玉清吴、思鹏两位老师分别获得了一。二等奖的好成绩。
3、加强教师对课题的研究
本学期我组继续研究一个物理课题，杨生万申请的<<提高农村中学物理教学实效性的研究>>由杨生万老师负责全面工作，师树军、吴思鹏、杨玉清、王克虎、张学智、李奋等老师协助工作，本学期这个课题已取得了一点阶段性成果。
二、狠抓教学常规管理工作
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实自治区教育厅制定的《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持教师听课评课，周四业务学习，集体备课，期中期末质量评估，教案作业检查，问卷调查，课堂开放日等制度，同时我组加强了教研教改的过程管理，也保证了我组教育教学的有效性，特别近两年来我校的理化成绩正在稳步上升，如上学期末杨玉清、王克虎两位教师的化学通测成绩位居全市第三名。
三、实抓课堂教学，促教育教学改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提升，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来推动课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教务处的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。④开展教师课堂教学大比武活动。在课堂上充分体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习更有完美的体现；主体参与、以学定教的教学模式在教学中得到了广泛的应用；一学期来我组教师在抓住了课堂教学这个主渠道，教育教学工作取得了可喜的成绩。
总之，本学期我组教师做了大量的工作，也取得了一些优异的成绩。但是由于各方面条件的限制我们还存在很多不足；如教学中仍存在着“死教书教死书”的现象，这与新课标相抵诸，部分教师仍有“创新不足传统有余”的思想和做法，对后进生的转化工作较为滞后，部分教师给自己“充电”积极性不高等。因此，我们要继续努力工作，多做创造性的工作，是我组的教研教改工作再上一个新的台阶！
理化生教研组工作总结15
在过去的一年中我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作，我们组有如下：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共9名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然男同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课，全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
首先，以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，在此基础上教研组组织全组教师
认真学习了《理化生课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次．在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的.一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等，让我组成员学会了如何进行平时公开课、示范课等教学课形式的主课方法和思路。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。
再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野，增加了阅历，提高了能力。
最后、以公开课为锲机，不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶，我们十分重视公开课，因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力，逐步提高教研组的战斗力。
三、注重竞赛组织和辅导工作。
结合全国应用物理知识竞赛安排和全国化学素质能力竞赛，组内成员认真进行准备，挑选出优秀学生进行报名并进行认真及时的辅导，使得学生的知识面得到扩展，个人的学习能力得到提高，同时为明年的竞赛打好坚实基础。
其次为了调动学生学习理化生三科的学习积极性，在学期末组织了各年级理化生学科竞赛，使得课本知识在应用中得到升华。
四、问题和反思．
教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不利于教师的提高．同时配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大．与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺．另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题．评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。
五、今后的措施．
积极搜集反馈意见，加强备改检查力量，积极开展听评课活动．不断深化教学改革．开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的经历．继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之，我们组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
【理化生教研组工作总结】相关文章：
理化生教研组工作总结03-30
理化生教研组工作总结03-08
[精选]理化生教研组工作总结07-17
（荐）理化生教研组工作总结07-14
初中理化生教研组工作总结06-01
理化生教研组工作总结优秀09-26
理化生教研组工作总结[必备]11-25
【优秀】理化生教研组工作总结07-18
初中理化生教研组工作总结03-09
秋理化生教研组工作总结11-11