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学校教务处工作总结最新

时间:2024-08-15 07:46:29 工作总结 我要投稿
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学校教务处工作总结最新

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的学校教务处工作总结最新,欢迎大家分享。

学校教务处工作总结最新

学校教务处工作总结最新1

  各位教师,这个学期对于我校来说是灰色的学期,这并不是说这学期来我校工作没有进展,否认我们的成绩,可以说这学期来我们取得了一定的成绩,如:

  1、我们通过了上级的“普九”验收,校园环境大有改善;

  2、我校被评为XXX市校本教研示范学校;在县同类学校中是不多的;

  3、我校学生参加了县物理竞赛获得团体二等奖;

  4、我校教师参加县公开教学取得了两个第一的优异成绩等等,表明我们的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我们打了一个败仗,因为中考的失利,我们受到上级的批评,因为中考的失利,我们受到家长的埋怨,因为中考的失利,我们不能被XXX人民理解,XXX中学过去的`辉煌被人遗忘了,迎面而来的是怨言、诋毁,我们始终在默默承受,因为我们知道自己有不可推脱的责任,但责任不在老师,我们老师的工作能力、责任心、事业心在XXX初中创办40多年来,取得的一次又一次辉煌成绩中,已经得到了证明,问题出在学校管理上,学校只是依靠精神激励,而忽视了物质激励,从学校纵向历史看,从横向社会环境对比,这都不是的管理措施。

  为此,黄校长以诚恳的态度代表XXX初中向广大家长道了歉,在此,我代表教导处向全体在座教师表示深深道歉,学校让你们在暑期中受委屈了。过去的只能成为经验和教训,继往开来,我们要将XXX初中再次托起还是有条件和希望的。

 一、我们有一支有责任心、事业心,工作能力强的优秀教师队伍。

  二、通过暑期校长竞聘,班子重组,我校行政班子成员没有大改变,对学校情况比较了解,能抓住问题关健,对症下药,而通过这次竞聘,虽然班子成员没有换多少,但每个人都经过了一翻思想上的洗礼,已经形成了高度统一,为质量求生存。

  三、学校委派精力充沛、精明强干的俞校长来领导教学工作,两年来的接触,大家知道他是一位思想缜密,工作能力强,善于团结教师的领导,由他来领导教学工作,对提高教导处办事效率,提高教学成绩大有帮助。

  四、今年学校将采取以精神激励为主,把物质激励和精神激励结合起来的管理措施。凡能教学、想教学、会教学取得了教学成果的教师,学校将在校内、社会上提高其身誉,并给予其物质奖励,学校在物质奖励上加大投入,让优秀的教师能名利双收。对于不能教学、不想教学、不会教学,成绩长期低下的教师以帮助,帮助不行的就淘汰。在此,教导处一方面要抓管理,另一方面将定期督促学校财务上将教学这一块资金按时到位,并及时发给教师,如不能按时到位,将会向教师解释原因。

  五、告诉大家一个好消息,教育局为了支持我校,答应帮我们代还XX万元微机欠款,这将使我们甩掉债务包袱,轻装上阵。

  综上所述,XXX初中的再次崛起是有条件、有希望的,现在关键在我们在座的教师能不能将自己的优势、干劲,限度的发挥出来,我的答案是肯定的。我们在座的有的是XXX初中任教几年,有的任教十几年,甚至几十年,像我们的老一辈,XXX、XXX、XXX、XXX等教师把毕生的心血都教在了XXX初中讲台上,我相信在座的还会有一部分,甚至是大部分老师都会向陈光厚等老师一样,将一生奉献在XXX初中三尺讲台上,我们有的一家住在学校里,有的在学校周边做了房子,我们的下一代,仍至再下一代,我们的亲朋好友下一代都会在这所学校学习、生活、成长。

  我们与XXX初中有着割不断的关系,舍不掉的情,XXX初中荣,我们一起荣,XXX初中衰,我们就无颜面对XXX老表,XXX初中就是我们第二个家,只要我们心往一处想,劲往一处使,就一定能再创XXX初中的辉煌的明天。

学校教务处工作总结最新2

  教务处是学校管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务,通过管理,促进教师的专业成长,促进教学质量的提高。一学期来,教务处能认真贯彻学校的办学思想和工作方针,积极组织实施各项教学工作,狠抓常规管理和制度创新,注重课堂效率和科研兴教,强化质量意识和特色教育,为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,取得了一定的工作成绩。

  一、严格教学管理,规范教学行为。

  1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。教务处严肃教师课堂考勤制度,并及时反馈,特殊情况要请假的,自己协调好课程,并报教务处,确保学校教学秩序的稳定。

  2、严格常规工作。本学期期初重申了《教学常规》,并要求全体教师严格按常规要求备课、上课、批阅作业等,实行教案由组长周签字,教务处定期检查和不定期抽查相结合,并将作业的批改情况、参加校教研活动次数作为本学期教学检查的重点工作来抓。政治、外语、物理、化学、生物、地理、历史科的练习均达到了12次,数学科达到了20次以上,语文科达到了精读课文一课一练,九年级的作文次数分别达到了八、七、六次的要求;本学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各四次。本学期教学常规工作得到了很好落实。

  3、加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态,重组织教学,不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率;课堂原则体现出主动参与和激励评价;课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓励学生质疑。教师做到:学生能看懂的,鼓励学生自己去看;学生能自己探究解决的,让学生自己去完成;学生能自己能总结出来的,让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点;教师具体做到:切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,讲究课堂教学的“艺术”,提高45分钟的效益。基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90%的学生能掌握90%的课堂内容,对作业的设计和批改做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠)。教务处通过月考等对教师的上课效益进行总结。

  4、加强课外辅导,对每一个学生负责,尤其对待学困生的帮教;教师们有着朴实无华的育人思想“面向每一个学生,面向学生的每一个方面:不让一个学生掉队”。根据我校学生的现状,为了使每个学生都有成就感,必须重视分层教学,做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合,灵活辅导,让尖子生吃得饱,吃得好。并对尖子生进行质量跟踪,教务处组通过定期召开的学生座谈会,了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视,情感投入,及时激励和指导,对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

  5、加强考试管理工作,严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关,命题老师把握好试卷的四度:“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例,使各类学生都有成就感,为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析,及时反馈教学情况和命题质量。

  6、本学期共开设了教研课22节,示范课10节,主题班会观摩课5节。课堂上教师摒弃了灌输式的教学模式,突出了学生的主体性和主动性,提高了课堂教学的效率。广大教师深切地感受到,只有通过课堂教学改革,才能真正提高教学质量,只有提高课堂质量,才能提高一流学校的品位。要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极开展研究性学习的课题研究。教务处还有计划、有目的地对部分教师进行了随堂听课,并及时与授课教师沟通,努力促使其业务水平的`提高。

  7、教务处定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。学校多次召开了九年级质量分析会,查找问题,指明方向,加大中考课题研究,8、搞好学生竞赛的辅导工作:进行了数学、化学、物理、生物、竞赛活动安排,学生竞赛辅导要求任课教师认真备课,精选习题,认真辅导,以达到良好的学习效果,取得竞赛的好成绩。抓好了艺体特长生的培养,本学期有19人在县“艺术百佳”评选活动中获奖,其中XXX、XXX同学获得美术类一等奖。组织好了学生参加科技创新大赛、电脑制作比赛。其中XXX同学的电子报刊《春晖》送省参评。

  二、加强制度建设,强化规范管理一学期来,教务处重点强化四项规范管理。

  一是岗位职责规范,加强图书阅览室、实验室等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。

  二是学籍管理规范,严格执行学籍管理的有关规定,学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,规范建档,妥善保管,按时上报,做到学籍管理制度化,规范化。

  三是课程管理规范,结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

  四是档案资料管理规范,教务处及时整理汇总归类各级各项档案资料。

  三、存在的问题及努力方向

  本学期教务处工作仍存在诸多不足,课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心,只满足教好课,缺乏上进心和参与意识。

  教师能以教学为中心,扎实开展工作,教学稳定有序进行,但关注教学反馈,根据反馈情况调整好教学做的不够。听课发现启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的转变力度不够,师生互动过程比较差,有的班级学生有睡觉、看书画等现象。个别教师不能正确处理师生关系,造成评教时满意率较低。课堂教学改革的思考和革新,如何调动教师教学的积极性问题等,这些将作为下学期的工作重点,认真加以解决。

  成绩是肯定的,但将成为历史,我们不应该满足于现状,因此在以后的工作中,我们将加倍努力,将工作干得更出色,使我校教育教学工作再上一个新台阶。

学校教务处工作总结最新3

  本学期,教务处继续本着“敬业,精业,务实,服务”的工作态度,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,注重课堂效率,把提高教学质量作为工作的出发点和立足点,比较顺利地完成了各项工作任务。现就本学期的教务工作总结如下:

  一、突出中心工作,服务教育教学。

  (一)按照国家课程设置,开齐开足全部课程。本学期,教务处紧紧围绕“严格落实国家课程设置标准”这个中心,按照课程标准的要求,开足开齐了全部课程,做到总课程表、班级课程表、教师任课表三表统一。协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查教学常规全过程,做到检查务实,评价公正。

  (二)抓好教学常规管理。

  1、本学期教务处在开学初和学期末分别检查了88位教师的教案,教案检查的科目涉及面广,覆盖率达到96%以上。

  2、严格落实学校巡课检查制度。本学期按照学校巡课制度的要求成立了由校领导、教务处人员和各教研组长组成的巡课检查小组,每天不定期的对常规教学和卫生、安全等工作进行巡查,发现问题,及时解决,有效杜绝了教师空课、随意换课、迟到早退、擅离课堂的现象,有效提高了课堂效率。

  (三)开发校本课程,开展社团活动,提升办学特色。

  1、本学期,为了大力弘扬传统文化,凸显我校的办学特色,教务处组织全校学生按照年龄特点开展了丰富多彩的“开学第一课———传统文化进校园”活动,通过诵读、手抄报、绘画、剪纸、讲故事等多种形式,渗透了感恩教育,有效弘扬了传统文化,凸显了我校的办学特色。

  2、本学期,在校领导的大力支持下,结合我校的马文化校园文化建设特色,我们开发了马术特色课程,既丰富了学生的课余生活,又为我县的马产业培养和输送了专业人才。

  3、本学期结合我校的现有资源我们开展了丰富多彩的社团活动,活动项目涉及面广,学生参与度高,目前涵盖琴棋书画类、手工编织类、球类、共开设了15个社团活动。此活动的开展不仅丰富了学生的课余生活,也培养了学生的兴趣爱好,促进了学生的个性发展。

  (四)强化服务,对老师、学生、家长、社会负责。

  1、乐于服务,勤于服务。教务处的工作琐碎而复杂,涉及面广,一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此,在平时工作中,我们始终坚持两条原则:一是任何人到教务处办事,我们都要笑脸相迎,心平气和,尽量做好服务;而是从容工作,工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,工作事务杂不厌烦。

  2、加强学籍的电子化管理,服务于学生。学年初认真组织一年级和七年级的班主任做好新生基本信息的采集,协助学籍管理员做好新生学籍审批工作,为学生办理转入、转出手续,同时为转入学生分班,及时为他们补办学籍。

  3、规范了学生综合素质评价和学生体质健康测试工作,服务于学生、教师。按照教育局的要求,教务处高度重视此项工作,专门召开了两次班主任和艺体组教师的会议,拟定了学校学生综合素质评价实施方案和学生体质健康测试方案,按照县教育局文件要求统一了评价标准,将评价结果及时建档,为学生的综合评定提供依据。

  4、每月按时统计老师的请假、代课情况,为发放代课费和绩效考核提供量的依据。

  二、存在的突出问题。

  1、通过检查教案,发现我校70%以上的教师能按照自治区教学常规60条的标准认真备课,学情分析透彻,各教学环节清楚明了,符合要求,但是仍有30%的教师备课还存在问题,如:教学计划中没有体现出本册教材的教学重难点、学情分析,教学措施过于简单,缺少可行性;课后反思不及时、三言两语、应付差事、无实效性。

  2、通过教研组长的作业批改检查反馈,我校仍有极少数教师作业批改不及时、不规范、没有做到全批全改;小学低段的语文教师不重视听写,听写次数不达标,学生的字词不过关,基础知识薄弱。个别数学教师对学生的做题格式要求不规范,批改不仔细,只重结果不重解题过程。

  3、极个别教师缺少敬业精神,考勤偷奸耍滑,钻空子,不能认真履行请假手续,以至于造成空堂、空课现象。

  三、今后努力的方向。

  尽管取得了一定的`成绩,但是工作中还有不少的困惑和不足有待解决:

  1、加强教师的师德和职业道德教育,明确教师职责,规范教师行为。

  2、对教学常规工作检查力度不够,教师在备课、上课、批改作业中出现的突出问题只是善意的提醒,没有进行很好地跟踪督查,教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

  3、对非统考科目重视不够,对老师上班考勤以及教学常规的检查、汇总通报的力度不够。

  4、新课改的理念与教育教学的评价方式还没有进行有效的衔接。通俗地说,在教学时强调新课改、新理念、新手段,但最终的评价上,还是单纯的依赖于考试成绩。

  5、对于新的教学理念、教学方向、趋势不能很好地把握,今后要加强业务学习,及时掌握教学动态。

  小结教务处一年的工作,忙忙碌碌,勤勤恳恳,取得了一定的成绩,但也有很多的不完善甚至是遗憾,但我相信,只要经过我们大家的共同努力,我校的教育教学工作一定能再上一个新的台阶!

学校教务处工作总结最新4

  教学工作是学校的重中之中,是学校生存之根本,核心之所在。本学期以来,我们对学校的教学工作可以说是持之以恒,常抓不懈,效果明显,现在总结如下:

  一、狠抓常规管理。

  1、建立正常的检查制度,重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。

  (1)认真学习,明确教学六个环节的具体要求。

  (2)健全并完善检查评估制度,做到“三个结合”。

  A、定期检查与不定期检查、随堂听课相结合。

  B、学校考核与学生评估(问卷调查)相结合。

  C、平时考核与期末总评相结合。

  (3)继续完善监控、督查制度

  A、坚持学校负责人轮流值日制度。

  B、召开学生班干座谈会,全面具体地了解教师教学情况。

  (4)抓好毕业班工作,“以点带面”。

  毕业班教学早安排,重点在督查研讨,重点在表扬鼓励,重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试,均借用巢湖十校联考考卷,及时摸底,了解情况,并及时研讨,对存在的问题,有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会,及时交流学生在学校学习,在家里生活学习情况,齐抓共管,促进学生全面发展,效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班,期中检测,寻找差距,及时补救。

  2、狠抓“学风”,重点抓班级稳定,倡导自主、合作、探究学习。

  (1)稳定是前提,学期初,学校就召开了“班主任经验交流会”,让班主任交流经验,提出问题,探讨方法。

  (2)重学法指导,倡导自主学习,使学生成为学习的主人,努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流,努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。

  (3)倡导教学民主,尊重学生个性,多表扬鼓励,调动学生学习的主动性、积极性。

  二、立足校本,搞好教学研究。

  积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作,重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下,一方面走出去,本学期开学前我校派出多位老师去合肥市,庐江县参加新教材培训,将课改的新理念,新方法带回来,指导、引导校内教师在学习,在探讨,另一方面,校内的'“校本培训”工作正常开展,尤其是教研工作大有起色,无论是公开课的上课,评课,还是“课程研讨日”活动,老师们热情高,积极参与,收到效果。

  三、开展丰富多彩的活动,活跃学校气氛。

  1、精心组织,成功举办县运动会选拔赛,既活跃了学校气氛,又结合上级的秋冬季长跑活动,锻炼了学生的体魄。

  2、正常开展“两操”活动,尤其是眼睛保健操,本学期正常开展,引起师生重视。

  3、认真准备,精心安排,及时举办20xx年XXX文艺汇演,师生齐参与、共庆祝,展示自我,气氛活跃。

  4、加强对卫生的检查,督促,定期公布,并将其列入班级考核中,净化,美化校园环境,治理校园脏、乱、差现象。

  总之,本学期以来,靠着全体师生的共同努力,我们取得了一定的成绩,但也存在不少的问题,如教师的旷课、迟到现象,学生厌学突出,违纪行为时有发生,教师的绩效意识不强等,都有待今后改进。

学校教务处工作总结最新5

  一、指导思想

  围绕学校工作计划,坚持质量立校,求真务实,坚持教研为教育决策服务,为教师教学服务,推行“理想的教研”,追求“有效的教学”,促进“规范的管理”,不断提高每一位教师的教学、教研水平,使我校的教学工作再上一个新台阶。

  二、工作回顾

  (一)抓教学常规管理,确保素质教育的质量。

  1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

  2、认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。

  (1)抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化,签订师徒协议教师相互听课、研讨,每周不少于1节。

  (2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的.深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。

  (3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。

  (4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

  3、加强检查,作好教学常规反馈工作。

  通过绩效工资的配套制度,建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

  (二)加强教研组管理,提高科研水平。

  1、教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,教研组定出研究性课题,同时在做好活动记载,总结,本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功,受到马尾教研室领导的好评。

  2、期末教学质量取得较好成绩,语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98。

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